第一节两种电荷
人教版九年级物理第15章第1节两种电荷(共29张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
能自由移动——没有自由移动。
注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。
cl3zWANGJIE2011/11/22
一、电荷
课堂小结
摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带 了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。 二、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
自然界只有两种电荷——正电荷、负电荷。
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 7:25:36 PM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
第十五章第一节两种电荷+课件
原子结构
原子
肉眼下的玻璃 棒
电子显微镜下的 玻璃棒 原子核
电子
原子
原子核带正电，电子带 负电，且电子绕原子核 做高速运动。
元电荷
物质是由分子、原子组成的。 原子由原子核和核外电子组成的。 原子核带正电,电子带负电.电子绕核运动。 电子是带最小负电荷的粒子。 -19 电子带的电荷量是：1.6×10 C 在通常情况下,原子核所带的正电荷与所有电子总 共带的负电荷在数量上相等,整个原子呈中性,也 就是原子对外不显带电的性质。
课堂练习
1、跟玻璃棒摩擦过的丝绸靠近跟橡胶棒 摩擦过的毛皮是（A）
A、相互吸引 B、相互排斥 C、无相互作 用
课堂练习
• 2、三个小绝缘球，两两之间都可以相互吸 引，则（ B ） • A、三个小球一定都是带电的 • B、只有两个小球是带电的，且带异种电荷 • C、只有一个小球是带电的 • D、以上三种情况都有可能
被丝绸摩擦过的 玻璃棒带的电荷 叫做正电荷；
被毛皮摩擦过的 橡胶棒带的电荷 叫做负电荷。
玻正橡负
二、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
（同排异引）
验电器
1、构造：金属球、金属箔、金属杆 2、作用：检验物体是否带电。 3、原理：同种电荷互相排斥。且所带电荷量 越多金属箔，张开的角度越大。 4、检验方法：让物体接触验电器的 金属球 若金属箔片张开，说明物体 带 了电。
巩固所学内容：
4、电荷间的相互作用： 同种 电荷互相排 斥，异种 电荷互相吸引。 5、电荷的单位是 库仑 ，符号 是 C 。 6、实验室常用 验电器 来检验物体是否带 电，它是利用 同种电荷相互排斥 的 原理来工作的。
5加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油”、这 样规定的理由是( C ) A、塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质。 B、汽油会腐蚀塑料，造成漏油。 C、汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料 桶带电产生火花放电，引燃汽油造成火 灾。 D、汽油与塑料桶壁不断摩擦，使塑料 桶带电，人触桶外壳会造成触电伤害。
九年级人教版物理上册课件：第十五章 第1节 两种电荷 (共23张PPT)
锈钢条，这样做的不原锈因钢是条将摩擦带的电荷导走
；
在加油站，我们看到一些“禁止用塑料桶装运油”等类似的
警示牌，这样做的原因是
防止油和塑料桶摩擦产生的电荷，由于不能导走而发生放电
现象，产生电火花，引起火灾。
20
三、实验探究题(12分) 19．学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆的猜想，电 荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间 的距离有关呢？于是他利用图甲所示装置做起了实验。Q是一 个带正电的物体把系在细线上的带正电的小球先后挂在A、B 、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。
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13
11．摩擦产生的带电现象，在生产和生活上给人们带来了很多 麻烦。下列各现象中，不是由于摩擦起D 电引起的是( ) A．买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉 B．印刷机里出来的纸张粘在一起不容易分开 C．化纤布料的衣服容易吸附灰尘 D．冬天用湿手去摸室外的铁棒，手容易粘在铁棒上
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12．(2016·广州)如图所示，无风条件下卡通造型铝箔气球两次 均向带电棒靠近但未接A触，气球( ) A．不带电 B．带正电 C．带负电 D．带电情况无法判断
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13．(2016·重庆)如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃 棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，D在这个 过程中( ) A．玻璃棒和验电器都带负电荷 B．玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷 C．用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D．金属箔张开是因为同种电荷互相排斥
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14．甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的 束缚能力较强。将它们相互摩擦后分开，下列C叙述正确的是 () A．乙得到了电子带负电 B．甲失去了电子带正电 C．甲、乙靠近会相互吸引 D．甲、乙靠近会相互排斥
第十五章 电流和电路 第1节两种电荷（人教版）
第1节：两种电荷知识点精析一、电荷1．物体带电：摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带电。
带电物体（带电体）的基本性质：吸引轻小物体（轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等）。
2．使物体带电的方法①摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。
原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开；能的转化：机械能→电能。
②接触带电：物体和带电体接触后带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3．两种电荷：（1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电；实质：物质中的原子失去了电子。
（2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电；实质：物质中的原子得到了多余的电子。
4．电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5．验电器：（1）构造：金属球、金属杆、金属箔。
如图所示。
（2）作用：检验物体是否带电和物体带电多少（带电多，金属箔张开角度大）。
（3）原理：同种电荷相互排斥。
6．电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电量；在国际单位制中，电量单位是库仑，简称为库，符号是C。
元电荷（e）：在各种带电微粒中，电子电量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷；元电荷也是物理学的基本常数之一，常用符号e表示。
基本电荷e ＝1.6021892×10-19库仑，是一个电子或一个质子所带的电荷量，任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
7．中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、导体和绝缘体1．导体：善于导电的物体。
常见材料：金属、石墨（铅笔芯）、人体、大地、酸碱盐溶液、含杂质的水。
第十五章电流和电路第一节两种电荷
第十五章第一节《两种电荷》【学习目标】1.初步认识摩擦起电现象；初步认识两种电荷及它们的相互作用；认识电荷量及其单位。
2.了解电子是带电量最小的电荷，认识原子的核式模型，认识摩擦起电的本质。
3.认识导体和绝缘体，了解金属中存在大量可以自由移动的电子。
【学习重点】1.两种电荷及它们间的相互作用。
2.电荷量及单位。
【学习难点】金属中的电子可以自由移动。
【随堂练习】1、将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，泡沫塑料小球被吸引。
由此可知：有机玻璃棒带 电，这是因为 电荷相互 ．2、电扇使用一段时间后，扇叶很容易沾上灰尘，这是因为扇叶转动过程中与空气摩擦带上了 ，具有吸引 的性质，所以灰尘被吸在扇叶上。
3、我们经常在加油站看到一条醒目的警示：“严禁用塑料桶运汽油”。
这是因为在运输过程中汽油会不断与筒壁摩擦，使塑料桶带________，造成火灾隐患。
4、有A 、B 两个带电体，若A 与B 相互排斥，而A 又与带正电的C 相互吸引，那么A 一定带_______电，B 与c 一定能相互_______。
5、下列现象中，不属于摩擦起电的是（ ）A ．用头发摩擦过的钢笔杆能够将碎纸屑吸引起来；B ．磁铁能把钢针吸引起来；C ．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附着许多细微脏物 ；D ．在干燥的天气中脱毛衣时，听到轻微的“噼啪”声，甚至在夜晚能看见火花。
6、在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（ ）A 、梳头时，空气进入头发B 、头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥C 、梳子对头发有力的作用D 、梳头时，头发的的毛囊会收缩7、一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定 （ ）A.带正电B.带负电C.带异种电荷D.带同种电荷8、如图所示，A ，B ，C 为三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图所示，那么下列说法正确的是（ ）A ．如A 带正电，C 一定带正电；B ．如A 带负电，C 一定带正电；C ．如B 带正电，A 一定带正电，C 一定带负电；D ．A ，B 一定带同种电荷，C 则可能不带电。
第1节：两种电荷 新版
2
问：怎样使物体带电？ 答：摩擦，摩擦起电。
丝绸与玻璃棒摩擦，丝绸带电了， 玻璃棒也带电了。
毛皮与橡胶棒摩擦，毛皮带电了，
橡胶棒也带电了。
3
问：电荷有几种？ 答：两种，一种是正电荷，一种是负电荷。
正电荷 电荷
负电荷 没有第三种电荷
4
问：【正电荷】是怎样规定的？ 答：规定：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。
现象：另一根玻璃棒被推开。 结论：同种正电荷相互排斥。
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实验：用一根橡胶棒去靠近另一根橡胶棒。
这是毛皮摩擦过的橡胶棒
这也是毛皮摩擦过的橡胶棒
现象：另一根橡胶棒被推开。 结论：同种负电荷相互排斥。
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结论：同种电荷相互排斥
同种正电荷相互排斥
同种电荷相互排斥
同种负电荷相互排斥
12
实验：开始两个小球不带电
玻璃棒带正电
5
问：【负电荷】是怎样规定的？ 答：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。
橡胶棒带负电
6
问：丝绸与玻璃棒摩擦后，丝绸带什么电？ 答：负电
规律：如果两个物体开始不带电，则相互摩擦后物 体带异种电荷。
因为玻璃棒带正电， 所以丝绸带负电。
7
问：毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带什么电？ 答：正电
41
电子从一个物体转移到另一个
物体，失去电子的物体带+电，
得到电子的物体带-电。
问：什么是【导体】？ 答：容易导电的物体。
固态导体
金属、人体、大地、石墨
导体
年级物理上册第15章电流和电路第1节 两种电荷
是( D )
A．陶瓷杯
B．塑料尺
C．玻璃砖
D．金属块
【解析】 一切金属都是良好的导体。
总结
区别“导电”与“带电”：导电过程是自由电荷 在导体中定向移动的过程，带电过程是电子得失的过 程，能带电的物体可能是导体，也可能是绝缘体。
【例5】 [中考·玉林]下列关于导体和绝缘体的说法中错误 的是( D ) A．容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体 叫绝缘体 B．金属能导电的原因是金属里面有自由的电子 C．绝缘体也能带电 D．绝缘体不能导电的原因是绝缘体内没有电子
第1节 两种电荷
习题链接
提示：点击 进入习题
答案呈现
1C 2D 3 同种；摩擦 4 电；同种；排斥
5D 6B 7 正；电子 8A
习题链接
9C 10 导体 11 D 12 A
13 C 14 D 15 A 16 C
答案呈现
17 梳子；正 异种电荷
18 互相吸引
19 电荷
夯实基础逐点练
1．【2017•福建】如图所示的“吸引现象”由静电引起 的是( C )
动到了B，电荷发生了定向移动。
实验结论 电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以导电的。
归纳
电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以导电的。
1. 导体和绝缘体 定义 导体：善于导电的物体。 如：各种金属，人体，大地，石墨，
各种盐的水溶液等。 定义 绝缘体：不善于导电的物体。 如：橡胶，玻璃，沥青，塑料，陶瓷等。
【点拨】原子是由带正电的原子核和核外带负 电的电子组成的，图中乙为带正电的原子核。
夯实基础逐点练
7．各种原子都有相似的结构，如图所示是卢瑟福原子结构 模型，原子中心的原子核带____正____电，原子核周围有 带负电的___电__子___绕核运动。
人教版九年级物理-第十五章第一节两种电荷课件
课后习题与思考题
习题二：填空题。
题目：自然界中只有____种电荷，人们把用毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的电荷叫 做____电荷；把丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的电荷叫做____电荷。同种电荷互相 ____，异种电荷互相____。
课后习题与思考题
01
答案与解析
两；负；正；排斥；吸引
02
思考题
如何利用电荷间相互作用规律判断物体带何种电荷？
电荷量及其单位
电荷相互作用的规律
本节难点解析
理解正负电荷的概念及性质 掌握电荷相互作用的规律及其应用 正确使用电荷量及其单位进行计算和分析
课后习题与思考题
1 2
习题一
判断正误，并说明理由。
题目
带正电的物体吸引轻小物体，则轻小物体一定带 负电。
3
答案与解析
不正确。轻小物体可能不带电，也可能带正电或 负电，若轻小物体带负电，则会出现带正电的物 体排斥轻小物体的现象。
电势能的变化量等于电场力所 做的功，即$Delta E_{p} = W_{电场力}$。
类似重力做功与重力势能变化 的关系，电势能是电荷在电场 中具有的能量，与零势能面的 选取有关。
电场力做功与电势差的关系
电场力做功与路径无关，只与初末位 置的电势差有关，即$W_{电场力} = qU$。
电势差是描述电场中某点电势相对另 一参考点的高低，类似于高度差描述 重力场中某点势能相对另一参考点的 高低。
称为电场线。
电场线的特点
电场线不能相交，越密集表示电场 强度越大，电场线上某点的切线方 向即为该点的电场强度方向。
电场线的意义
通过电场线可以判断电场中各点的 电场强度方向和大小，从而了解静 电场的分布和变化情况。
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【学习目标】
1.知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质；
2.知道自然界存在两种电荷；知道电荷间的相互作用规律；
3.知道验电器的构造、原理；知道电荷量及其单位；
4.会使用验电器检验物体是否带电。
5.知道摩擦起电的原因。
【重点:】
认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用，验电器的原理及其作用【难点：】从实验现象推理得出自然界中只存在两种电荷;原子结构.
一、进入新课
知识点一：摩擦起电
1、小实验：准备一堆小纸屑，用一把塑料圆珠笔快速的在头上擦几下，然后把笔靠近这堆小纸屑，观察会出现什么现象？
我观察到的现象是
生活中类似的现象有：
2、仔细观察电视机的屏幕，会发现屏幕上蒙有一层灰土，结合前面做的实验，你能总结出什么结论？
电视屏幕上容易粘有灰尘，是因为屏幕带，能吸引物体。
上述现象说明带电体具有的性质
小结：摩擦过的物体具有了吸引的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了。
习惯上我们把带了电的物体叫做。
用摩擦的方法使物体带电叫。
知识点二、两种电荷及电荷间的相互作用：
1、演示：
3、检验物体是否带电的方法：怎样检验物体是否带电呢?
8．下面说法正确的是（）
A．能够吸引轻小物体，是带电体具有的一种性质
B与橡胶棒摩擦过的毛皮带负电
C．正电荷一定比负电荷的电量多
D．要使物体带电，只有用摩擦的方法
9．一个物体接触带正电的验电器的金属球时，若验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开，则可判断，该物体是（）
A．带负电 B．带正电 C．不带电 D．带正、负电都可能
10.下列物质属于导体还是绝缘体？（导体后面打“√”，绝缘体后面打“X）
①空气②煤油③稀硫酸
④人体⑤陶瓷⑥塑料
⑦水银⑧干纸⑨大地
11、将塑料包扎绳撕裂成细丝状，用手捋几下，细丝就会向四周散开，这是因为（）
A.细丝很轻，受空气浮力作用所以向四周漂浮起来
B.用手捋细丝，细丝变形了，所以向四周散开了
C.用手摩擦细丝，使它们带上同种电荷从而相互排斥，所以向四周散开
D.以上说法都不对
12、下列关于物质分类合理的是（）
A.铅笔芯、橡胶、铁是导体
B.塑料、干木棒、陶瓷是绝缘体
C.铁、冰、玻璃是晶体
D.蜡、食盐、水银是非晶体
13、摩擦后带的电荷，在生产和生活上给人们带来很多麻烦，下列各种现象中，由于摩擦起电引起的是（）
A.印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开
B.化纤布料的衣服容易吸附灰尘
C.买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉
D.冬天用湿手去摸室外的铁棒，手会被粘在铁棒上
14、用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属b也带上负电，则：（）
A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a
B．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b
C．b上的一些正电荷转移到a上，瞬时电流方向b→a
D．a上的一些正电荷转移到b上，瞬时电流方向a→b
15、打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛。
这是因为擦过的镜面因____________而带了电，带电体有____________的性质，所以绒毛被吸在镜面上。
16、我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油”，请你说出其中的道理。