人教版九年级物理-第十五章第一节两种电荷-课件

考 考 你
如果一个带电体排斥一个轻小 物体,能否判断这个轻小物体也带 电?为什么?
如果一个带电体吸引一个轻小 物体,能否判断这个轻小物体也带 电?为什么?
思考
用绝缘细线悬挂A B C三个带电小球， 在所示位置处于平衡状态，若已知A球带负 电，则B球、C球的带电情况是（ c ） A、A球带负电、C球带正电 B、B 球、C球都带正电 C、B 球、C球都带负电 D、无法判断
10、甲、乙、丙、丁四个小球，若甲与经绸 子摩擦过的玻璃棒互相吸引，乙排斥甲，丙 吸引乙，丁吸引丙，则丁球（ D ） A、一定不带电 B、不能带正电 C、一定带负电 D、不带电或带负电
板书设计
• 1.物体带电：具有吸引轻小物体的性质； • 2.检验物体带电的方法：用验电器或靠近 轻小物体； • 3.电荷的作用规律：同种电荷相斥；异种 电荷相吸； • 4.电荷：物体所带电荷量的多少。单位为 库；符号为C； • 5.导体和绝缘体：有无大量的自由电荷。
8、运输油的油罐车底部都拖 有一根铁链，这样做的目的 是什么？ 在运输过程中，由于油和油罐的摩擦会 使油和油罐带上异种电荷，当电荷积累 到一定程度时，会发生放电现象，产生 电火花，将汽油点燃。铁链是导体可把 所带电荷传导到大地。
加油站禁止用塑料桶装运汽油， 链接 你知道是什么原因吗？
• 9、三个小绝缘球，两两之间都可以相互吸 引，则（ B ） • A、三个小球一定都是带电的 • B、只有两个小球是带电的，且带异种电荷 • C、只有一个小球是带电的 • D、以上三种情况都有可能
A
B
C
思考
将一个带正电的物体去靠近挂在 绝缘细绳下的轻质导体小球,小球被吸 引，如果用带负电的物体去靠近小球, 则( D ) A、小球也将被吸引 B、小球将被排斥 C、小球将静止不动 D、小球有可能被吸引，也有可能被排斥
电荷量
1、定义：物体所带电荷的多少叫电荷量。 符号：Q 2、单位：库仑，符号：CΒιβλιοθήκη 摩擦起电
用摩擦的方法使物体带 电叫做摩擦起电。
使物体带电的方法: 1.摩擦起电；2.接触起电；3.感应起电。
思考？
下列现象不属于摩擦起电的是 ( D ) A、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻 微的噼叭声 B、用干净的塑料梳子梳头发时，头 发会随梳子飘起 C、化纤衣服穿在身上特别容易吸附 灰尘 D、擦黑板时粉笔灰四处飘落
常 见 的 绝 缘 体
金属导体为例：
导体
绝缘体
如：金属、人体、食盐水溶液等。
导体：容易导电的物体。
绝缘体：不容易导电的物体。
如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。
金属靠自由电子导电。
导体之所以导电是因为导体有大量的 自由电荷；绝缘体之所以不容易导电 是因为绝缘体几乎没有自由电荷。
试一试：连线 空气 塑料 陶瓷 玻璃 石墨 橡胶 油 人体 大地 酸碱盐的水溶液
一
两种电荷
课时二
二、原子结构 元电荷
1、原子的结构:
原子结构
原子
肉眼下的玻璃 棒
电子显微镜下的 玻璃棒 原子核
核外电子
原子
原子及其结构 物质是由分子、原子组成的。 1、原子由原子核和核外电子组成。 原子核位于原子的中心,比原子小得多。 2、原子核带正电,电子带负电.电子绕核运动。 3、电子是带有最小负电荷的粒子。所带电 荷量为1.6×10 -19C。 人们把最小电荷量叫做元电荷,常用符号e表 示。 e=1.6×10 -19C 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
注意：导体和绝缘体没有绝对的界限。
导体
绝缘体
学生讨论
1．丝绸摩擦过的玻璃棒带的为什是正电， 毛皮摩擦过的橡胶棒带的为什么是负电？
2．用塑料梳子多梳几下头发，头发为什么 会越梳越蓬松，并随梳子“飘”起来。 3．如果我们身上穿了化纤衣服，有时候会 发现衣服会粘在皮肤上，为什么？
4．冬天在晚上脱毛衣时，有时会发出响声， 甚至出现火花，简要分析一下原因。
观察实验现象
实验分析:
带电体 与丝绸摩擦过的两根玻璃棒 与毛皮摩擦过的两根橡胶棒 现象 互相排斥 互相排斥
丝绸摩擦过的玻璃棒+毛皮摩擦过 互相吸引 的橡胶棒
• 大量的事实使人们认识到： • 1、自然界只有两种电荷。（正电荷、负电 荷）
• 2、用丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做 正电荷； • 3、用毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做 负电荷。
思考
一个带电体跟一个带正电的验电器的金 属球相接触，观察到验电器的金属箔先闭合 后又张开，根据这一现象可以判断（ B ） A、带电体一定带有大量的正电 B、带电体一定带有大量的负电 C、带电体一定带有与验电器等量的正电 D、带电体一定带有与验电器等量的负电
放在一起的等量异种电荷完全抵 消的情况，叫做正负电荷的中和。
课堂反馈练习
1、用绸子摩擦过的玻璃棒带 电，电荷间的相
互作用是
。
2、ABCD四个带电体，若A排斥B，A吸引C，C
排斥D， 如果D是带负电的，那么，C带的是
电，A带的是 是导体的是 电，B带的是 ；属于绝缘体的是 电。 。
3、在橡胶、人体、玻璃、陶瓷、铜、铝中，属于 4、验电器的工作原理是 ，作用是 。
小结：玻 正 橡 负
电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。
带电的头发飘起来
同种电荷相互排斥
问题思考
检验物体是否带电 的方法有哪些？
验电器
1、构造：金属球、金属箔、金属杆 2、作用：检验物体是否带电。 3、原理：同种电荷互相排斥。 且所带电荷量越多金属箔 张开的角度越大。 4、检验方法：让物体接触验电器的 金属球若金属箔片张开，说 明物体 带了电。
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝 绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？
两种电荷.swf
自然界中存在多少种类的电荷呢?人们 是如何证实这一现象?电荷之间的相互 作用有什么规律?
实验1: 用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠
现象。
近被悬挂的另一根摩擦过的玻璃棒，观察所发生
电荷的排斥103.SWF
实验3: 把用丝绸摩擦的玻璃棒靠近另一根用毛皮 摩擦的橡胶棒。观察所发生的现象。
在通常情况下,原子核所带的正电 荷与所有电子总共带的负电荷在数 量上相等,整个原子呈中性,也就是 原子对外不显电性。
质子 原子核
“带正电”
“带正电”
原子
核外电子
中子 （不带电）
“带负电”
说出你的猜想
用丝绸摩擦过的玻璃棒带_____电荷， 你知道丝绸带的是_____电荷吗？用毛 皮摩擦过的橡胶棒带_____电荷，你知 道毛皮带的是_____电荷吗？
人 教 版 九 年 级 物 理
第十五章 电流和电路
一 两种电荷
课时一
小实验1
用塑料尺、 笔杆与头发摩 擦，再靠近碎 纸屑，观察现 象。
小实验2
与头 发摩擦 过的塑 料梳子 吸引小 纸片
电
荷
能够吸引轻小物体的性质叫 做物体带电，此时就说物体带了 “电”，或者说带了电荷。 带电体的性质： 能吸引轻小物体
A B C
小结：检验物体是否带电的方法
1、用验电器来检验； 2、看它能否吸引轻小物体。
思考
如图所示，A、B、C为三个用丝 线悬吊着的小球，相互作用情况如图 所示，那么下列说法正确的是（D ）
A、如A球带正电，C球一定带正电 B、如A球带负电，C球一定带正电 C、如B球带正电，A球一定带正电 C球一定都带负电 D、A、B一定带同种电荷 C则可能不带电
为什么通过摩擦的方法能使物体带 电呢？
摩擦起电的原因是什么?
• 不同物质的原子核束缚电子的本领不 同。 束缚电子能力强的得到电子：带负电荷 束缚电子能力弱的失去电子：带正电荷 • 摩擦起电的实质：电子的转移
导体和绝缘体
导体：容易导电的物体。
常 见 的 导 体
导体和绝缘体
绝缘体：不容易导电的物体。
9、加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油”、 这样规定的理由是( C ) A、塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质。 B、汽油会腐蚀塑料，造成漏油。 C、汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料 桶带电产生火花放电，引燃汽油造成火 灾。 D、汽油与塑料桶壁不断摩擦，使塑料 桶带电，人触桶外壳会造成触电伤害。
第十五章 电流和电路
正 电 5、通常情况下，原子核所带的_____ 负 电荷在数量上____； 荷与电子所带的_____ 相等 所以原子呈中性。 产生 了电荷，而是 6、摩擦起电并不是_____ 转移 。 电荷发生了______ 玻璃棒 7、丝绸与玻璃棒摩擦，电子从_______ 丝绸 ，玻璃棒因______ 失去 电子（选 转移到_____ 正 _____电； 填“失去”或“得到”）而带 得到 负 _____电。 丝绸_____电子而带
4、电荷间的相互作用： 同种 电荷互相排 斥，异种 电荷互相吸引。 5、电荷的单位是 库仑 ，符号 是 C 。 6、实验室常用 验电器 来检验物体是否带 电，它是利用 同种电荷相互排斥 的 原理来工作的。
7、电荷的多少叫 电荷量 ,实验室常用来检 验物体是否带电的仪器叫 验电器，它是利 用同种电荷相互 排斥 的原理制成的。 8、用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电， 用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电。若用 摩擦后的毛皮与丝绸靠近会出现 吸引 现 象。(填“吸引或排斥”)
中和现象
1、等量的异种电荷放在一起完全抵消的现象 叫中和现象。 2、中和现象并不是电荷的消失，而是电荷发 生了转移，从而使正、负电荷抵消。
课堂反馈练习
1、物体具有 吸引轻小物体 的性质，我 们就说物体带了 电 ；或者说带了 电荷 。 2、带电后物体叫 带电体 ，它具 吸引轻小物体 有 的性质。 3、自然界只有正、负 两 种电荷。经丝绸摩 擦过的玻璃棒所带电荷叫 正 电荷；经皮毛 摩擦过的橡胶棒所带电荷叫 负 电荷。