七年级上册第一单元写作
2023最新-七年级上册语文第一单元作文500字【优秀8篇】
七年级上册语文第一单元作文500字【优秀8篇】在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？为大家精心整理了七年级上册语文第一单元作文500字【优秀8篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
七年级上册语文第一单元作文400字篇一“八股文”、“四书”、“五经”……说到语文，大家想到的不外乎这些老套又死板的东西。
所谓死读书的书，我想也就指这些毫无趣味的文章吧。
看到那些咬着笔尖，手托着下巴，一脸愁云的`同学长叹“语文之苦”，我反而想谈谈语文之乐。
不如出去走走吧！明媚的阳光温柔地散在你身上，你感到天特别蓝，有种想拥抱的感觉，写下来这就是语文。
大雨倾盆，雨水像断了线的珠子散了一地，你仿佛有种发泄的冲动，说出来吧这也是语文。
在城市的红灯绿酒、繁弦急管中，你单身一人坐在黑暗的角落里，油然而出一种莫名的伤感，这还是语文。
不如听听音乐吧！低调，深沉的大提琴缓缓奏起，拉起了心中那一片铭心的记忆：回忆，回忆，只剩下一具肉体在灵魂外静默。
宛转动听的短笛悄然吹起，滴滴答答，仿佛鼓动的双翅的蜜蜂又出现在你面前，引你走在林间小道上；轻轻松松的，毫无负担。
响亮，富有节奏的小号无端地迸进耳里，有如一杯醇香的咖啡令你慢慢回味……不如……不如就让语文告诉你，生活的乐趣吧：似苦非苦，乐在其中！七年级上册语文第一单元作文篇二我爱秋天岁月极美，春花、秋月、夏日、冬雪。
我愿是满山的杜鹃，只为一次无憾的春天。
我愿是繁星，舍给一个夏天的夜晚。
我愿是漫天白雪，只为一幅幽得美诗画。
我更愿是硕果，只为一场秋日的丰收。
秋天，明朗的天空，悠悠白云，一望无际的草地，点点野花，没有夏日的艳丽多彩，独有一番岁月静好。
清晨，空气里蕴含着泥土的气息，还有各种花的香。
袅袅炊烟朦胧了整幅图景，山林披着轻纱，小河潺潺流淌，稀疏的村舍，层层的梯田都在它的笼罩下，如梦似幻。
人教版七年级语文上册 第一单元 写作 热爱生活,热爱写作
写作热爱生活，热爱写作【写作题目】刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。
字数不限。
佳作展示我渐渐喜欢上了新同桌起初，我不喜欢同桌“侯子”。
①他本姓侯，常自诩学富五车、满腹经纶，让我尊称他为“侯子”。
我很不以为然，就他那模样，叫“猴子”还差不多：尖嘴猴腮、皮肤黝黑，额前的一撮头发常莫名其妙地竖着。
②对于这样一位不入眼的同桌，我相信我的“整蛊”手段一定会让他甘拜下风。
不过，这小子对我的出招从不理会：上课回答问题，我悄悄拖后他的凳子，他却好像脑后长眼似的，回答完毕后，先拖近了凳子再坐下；下课我趁他不注意，在他桌上抹上胶水，他也好像未卜先知一样，先擦桌子，再放本子……如此种种，他毫不理会我的挑衅行为。
③这下我倒没辙了，只好与他井水不犯河水。
一次考试后，一向不擅长数学的我考得糟糕透顶，看着鲜红的分数，我的心里非常郁闷。
下课后，同桌不顾我的白眼，拿过我的试卷捣鼓了几分钟，然后把试卷推过来，笑着对我说：“你自己看看吧。
”说完哼着小曲出了门。
我不解地看着试卷，只见他在我的错题旁写了一些解题思路和技巧，看着那一行行飘逸灵动的文字，我心头一热，生出一丝感激，觉得“猴子”还真不赖。
④此后，我对他和颜悦色多了，时常主动帮他擦擦桌子，“猴子”有些夸张地说：“尊敬的同桌，你改了风格，我还真有点不习惯！”我恼怒道：“可恶！不识好人心！”“猴子”看到我不高兴，就不再嬉皮笑脸了，赶紧从书包里取出一个硬皮笔记本，一本正经地递给我：“这是我的个人秘籍，你可以随便翻翻，对你可能有些帮助。
”我想赌气不理他，可看他一脸真诚，便接了过来。
⑤回到家，我仔细地研究了一番他的“秘籍”——这是本题库，每一道题都附有好几种解法，还标有解题思路，而且每个章节都有总结归纳。
说实话，这样的书不出版，我觉得简直是一种知识浪费。
一个月以后，我在数学考试中取得了重大“突破”，这完全得益于他的这本“秘籍”，以至于我不断地催促他尽快“出版”第二本、第三本。
七年级上册第一单元作文介绍
七年级上册第一单元作文介绍篇1：七年级上册第一单元作文600字：介绍这里四季如春，这里令人神往，今年我终于如愿以偿地来到了这里――宝岛台湾。
从台湾桃园机场出来，一股新鲜的空气扑鼻而来。
我在心中呼叫：“台湾，我来了，我来看你了。
”在蓝色旅游车上，导游幽默地对我们说：“来到台湾，大家可以带走很多美食和特产，但台湾有两样特产你们是绝对带不走的。
呵呵，那就是台风和地震。
”说来也巧了，第二天我们就遇上了台风。
原本蔚蓝的天空一下子变得乌云密布，时不时闷雷滚动。
伴随台风到来的就是无休止的雨，那雨如急流一般，让人睁不开眼。
街上的排水口来不及排水，路面变成了河流。
不过台湾的雨真如小孩的脸一般，说来就来，说走就走。
导游说：“台湾人对雨是又恨又爱，它给我们的生活带来不便，但没有它我们台湾就没有淡水可用了。
”这么一来，我似乎对雨也不那么讨厌了。
台风终于走了，天放晴了。
我们来到海边，第一次看见大海的我特别兴奋。
我光着脚丫奔向大海，海浪一层一层地席卷过来，我吓得连连后退。
可热情的浪花仍追逐着我，拍打着我的脚丫，海水溅到我的身上、脸上，蹦到我的嘴里，咸咸的。
以前我只知道大海是蓝色的，今天定睛细看，才知道大海的颜色可不是一个简单的蓝字就能形容的。
眼前的大海是由各种各样的蓝色组成的：浅蓝、湖蓝、水蓝、深蓝……在那水天相接的地方，完全分不清哪是天哪是水。
说山，那就要说到阿里山了。
山连绵起伏，片片翠绿映入我的眼帘。
山上的树木有很多种，有珍贵的台湾穗花杉，有生长较慢的台湾苏铁，有名贵的红桧，还有些我说也说不出见也没见过的树木。
当然，最有名的还是阿里山神木了，虽说这棵生长了3000多年的古树如今已被放倒，横置在原地，成为遗迹。
但看见它，我脑海里却呈现的是它当初巍然挺拔、绿意盎然的样子。
在这里还有很多动物，有健壮的斑马、奔跑的驯鹿，还有那可爱的小松鼠……阿里山真美呀!美丽的台湾让我流连忘返，不舍得离去，相信下一次再来台湾的时候她一定会更美丽、更迷人。
人教部编版七年级语文上册第一单元作文《热爱生活,热爱写作》优秀范文(9篇)
人教部编版七年级语文上册第一单元作文《热爱生活,热爱写作》优秀范文(9篇)今天却黯淡了许多，XXX也变得更加厚实，好像要下雨了。
秋天的气息渐渐地弥漫在空气中，让人感到恬静而豁达。
秋天是一个收获的季节，大自然也在收获着她的果实，枫树、菊花、银杏等等，都在等待着收获的到来。
大雁排成“人”字往南飞，告别了这个季节。
大树写了秋天的信，找秋风姐姐帮忙寄信，告诉小动物们收获的季节到了，让它们准备好过冬。
葡萄、苹果、玉米等等，都挂满了枝藤，告诉人们收获的季节到了。
秋天的变化让人感到喜欢，金黄的树叶摇曳着，草地更加绿了，花儿也有了变化。
XXX在月下布满山谷，让金黄的初秋温柔地抚慰着大地。
花儿开始有了变化，红通通的大红花越来越大，而且更加红了，更加艳丽了。
小龙船花依然是百花争艳，吸引了许多蝴蝶来观赏，给校园增添了无限生机。
秋天的凉爽让人感到新奇，空气中弥漫着恬静而豁达的气息。
大自然也在收获着她的果实，告诉人们收获的季节到了。
秋天的变化让人喜欢，让人感到金黄的美丽和生机勃勃的气息。
今天开学一定会表现好！”我看着这一幕，心中感慨万千，这是每个学生和家长都要经历的过程，也是每个人成长的必经之路。
开学见闻让我感受到了秋天的清爽和生命的轮回。
秋天的风带来了清凉和美好，让人迷醉。
学生们的身影让我想起了自己曾经的校园岁月，也让我看到了生命的成长和变化。
在这个季节里，生命将获得丰收，也将慢慢老去，但秋天恬静而豁达，让人在其中享受恬静的美。
家里的丫头在开学的第一天展现出了自觉和成长，让我感到惊喜和欣慰。
送她上学的路上，看到了学生和家长们的热闹场景，让我感受到了生命的轮回和成长的必经之路。
这一切让我更加珍惜当下的美好，也更加期待未来的成长和变化。
看到了一片明朗的天空。
这篇文章描述了作者在幼儿园和新同学相遇的经历。
在幼儿园，一些小朋友因为离开家长而哭泣，但是老师们能够处理好这种情况。
作者的丫头是幼儿园里的老前辈，和老师们打招呼后被带进了教室。
部编版语文七年级上册第一单元写作指导：热爱生活,热爱写作
部编版语文七年级上册第一单元写作指导第一单元热爱生活，热爱写作01.写作内容一、片段写作。
九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。
你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。
别忘了取一个别致的题目。
提示1．关键是要善于发现，你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，不妨先都记下来，再做取舍。
2．注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。
要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。
二、刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。
字数不限。
提示见闻、感受和想法可能很多，建议围绕自己印象最深的一点来写。
以下话题可供参考：1．新的校园，新的环境2．我是中学生了，感觉真棒3．我的新同桌真幽默4．校园里有这么一个有趣的地方三、在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤······这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。
在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。
题目自拟。
不少于500字。
提示1．回忆成长经历中让你动情的一些事，先与同学交流，看看他们的反应，再从中选择一件事落笔。
2．交代清楚事情的几个要素，如时间、地点、人物等，写出事情的起因、经过、结果。
3．在结尾处表达一下自己的感受，比如你受到了怎样的触动，它在你的成长中留下了怎样的印迹等，可起到点题的作用。
02.习作指导学习课文，偷学招数（一）描写景物要抓住特点，景物的特点主要表现在哪些方面？景物的特点主要表现在形状、颜色、质地以及声音、气味等方面。
看课文《从百草园到三味书屋》第二段并参考下面的图，说说作者是从哪几个方面具体描写百草园的景物的？然后填写下面的表格。
第一单元写作 《热爱写作,学会观察2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂(统编版2024)
《热爱写作，学会观察》教学设计《热爱写作，学会观察》是统编版2024七年级上册第一单元的写作实践。
本单元的课文包括三篇现当代写景散文和四首古诗词。
这些古今名篇描绘了优美的四时之景，语言生动形象，清新自然；层次清晰，中心明确；巧用修辞，描绘神韵；情景交融，虚实结合；抒情真挚，情感热烈，不仅语言美，情感美，同时营造了美好而深远的意境。
七年级上册第一单元的写作任务为“热爱生活，热爱写作”，要求我们在生活中细心观察、用心体验。
这个单元的四篇课文《春》《济南的冬天》《雨的四季》《古代诗歌四首》都以自然之景为主题，“用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀”。
1. 用心感受生活，养成细心观察，用心思考的良好习惯。
2. 从平凡的生活中捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，运用观察方法进行细致观察，通过积累大量的生活素材，为得心应手、从容写作做好准备。
3. 激发学生对生活、对写作的热情，增强用语言文字表达思想感情的信心。
教学重点用心感受生活，养成细心观察，用心思考的良好习惯。
教学难点引导学生感受校园生活，捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，记录自己的感受体验。
同学们，今天我们将开启初中的第一节作文课。
一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。
有一副对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。
上联：苦坐苦想苦不堪言下联：愁事愁情愁眉苦脸横批：写不出来但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完的新鲜事。
文章生动有趣能吸引别人，得到老师的表扬，同学的羡慕。
他们的作文成功的秘诀在哪里呢？我想，首先一定有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。
相信你一定能写出打动人的文章。
任务一：自学探究整体感知1.选择自己喜欢的方式阅读教材第一单元写作内容，画下来你认为有启发性的句子。
2.个别发言，谈感悟示例：我们每天都会遇到不同的人，也会发生不同的事，而你的心情也会有所不同，这些不同之中，就蕴藏着值得写的内容。
七年级上册写作第一单元
七年级上册写作第一单元第一单元:我的家庭我叫小明，今年13岁，是一名七年级的学生。
我家有四口人，爸爸、妈妈和一个比我小两岁的妹妹。
我的家庭虽然不算富裕，但是温馨、幸福。
爸爸是一名务实的人，他在一家小公司上班，虽然工作辛苦，但他总是乐于承担起家庭的重担。
他平时喜欢和我一起踢足球，我们都很喜欢体育活动，因此我们的关系非常好。
妈妈是一名贤惠的家庭主妇，她负责家里的一切家务，同时还兼顾照顾我和妹妹的生活。
每天她都会精心准备我们的饭菜，让我们吃得饱饱的。
妈妈还会陪我一起学习，她总是耐心地教我做数学题和英语作业。
我的妹妹是一个调皮可爱的小女孩，她喜欢画画和做手工。
虽然有时候会调皮捣蛋，但她总是能带给我们家更多的欢乐。
我很喜欢和她一起玩耍，一起看漫画、弹琴，共度快乐的时光。
我们的家庭虽然简单，但是我们都非常相亲相爱。
每当我们有困难或者遇到问题的时候，我们都会互相扶持，共同面对。
我感到很幸运能够生在这样一个温馨的家庭里，因为这里充满了爱和温暖。
除了父母和妹妹，我家还有一只名叫小黑的狗，它是一只非常聪明活泼的狗狗。
它每天都会陪着我们玩耍，还会保护我们，让我们觉得特别安心。
我的家人对我来说是最重要的人，他们是我成长的动力，是我生活中最大的支持。
在我的家庭里，不仅有着丰富多彩的生活，更有着无限的爱和温暖。
我爱我的家庭，也会永远珍惜这份亲情。
虽然家里有时候也会有矛盾和不愉快，但是我们总是能够通过沟通和理解，化解矛盾，让家庭更加和谐。
我相信，只要我们心连心，一切困难都能迎刃而解。
我的家庭是我成长最坚实的后盾，是我追求梦想的力量源泉。
我会努力学习，尽自己的力量，为了能够给父母和妹妹更好的生活，为了能够让我们的家庭更加美满幸福。
在我心中，我的家人永远是最重要的，我会永远珍惜和保护他们。
希望我的家庭永远幸福安康，生活美满幸福。
七年级英语上册Unit1-5单元写作范文
11/8/2014
• 3.Emma要她弟弟Barry把她需要的几样东西带到学 校.请进行合理的想象,代她写个便条. • Dear Barry, Can you bring the things to school? I need my hat, schoolbag, keys, tape player and computer game. My hat is on the bed. The schoolbag is on the chair. The keys are in the bookcase. The tape player is in the bookcase,too. The computer game is on the floor. Love, Emma
11/8/2014
第三人 称
• 1.Eric 捡到一个书包，里面有一个文具盒 （两支铅笔、一支钢笔和一块橡皮)、六本 书和一本英语词典。她的号码是5286637.请 你为她写一则招领启事。 • Found：Eric found a schoolbag. There is a pencil box, six books and an English dictionary in it. Two pencils, a pen and an eraser are in the pencil box. Are these school things yours? Please ask Eric for them.His phone number is 5286637. • 2.Paul在学校图书馆里丢了他的学生证。他
11/8/2014
Unit 4 Where's my schoolbag?
• 1.介绍你自己的房间. • Hello! This is my room.It's not big,but tidy. A table, a bed, a chair, a desk and a bookcase are in the room. A computer is on the table. My schoolbag is on the desk and my hat is on the chair .Some things are under the bed .My basketball is on the floor. And those are my books . They are in the bookcase. I love my room.What about yours?(What about your room?)
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三、选择自己最熟悉、最动情的生活写。最熟悉、最动情的东 西是自己所亲身经历的，有真体验、真感受。要善于抓住人物 的语言、心理、环境进行描写，才能写得见人见物见精神，才 能绘声绘色，描述生动。 步骤二 活学活用，实践说练。
自学互研
生成新知
步骤一 写法指导。 生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭， 溪水自然活泼地流个不息。可见，要写好文章，就要做生活的有心人， 热爱生活，热爱写作。
一、仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。大自然的 春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是 我们的写作素材。如《春》一文，作者描写的就是春天的花草风雨。 二、积累生活素材，不仅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟 生活。表达我们阳光向上的人生志向和情趣。宋朝大诗人陆游说，写诗 “功在诗外”，生活才是最好的老师。积累生活素材，不仅用眼睛看， 更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表达我们阳光向上的人生志向 和情趣。
热爱生活，热爱写作
【导学目标】 1．培养学生细心观察、勤于思考的习惯。 2．培养学生从书籍、影视、广播、报刊等途径积 累内容素材和语言材料。 3．培养学生热爱生活，热爱写作的意识。
学法指导一： 正确表达自己的想法
一是多读。看看别人在碰到一件事时怎么说，有几种说法，雅 的怎么说，俗的怎么说，书面的怎么说，口语的怎么说，从中 得到借鉴和启发。读时应注意一点——尽可能读出声来。 二是多写。多写更能提高表达能力。古人曾说，诉之笔端，半 折心始。意思是，有好多话要说，但真正能写到纸上的，也就 只有一半。这个道理说明，思路可能是很多的，只有通过多写 才能去粗取精，去伪存真，把自己想要说清的问题表达清楚。 三是多调查研究。对所要说清的事情，要充分掌握第一手材料， 这样话题才会多。对所要说清的事情一知半解，就不仅是表达 能力不足的问题了。
四是多思。要先想一想再发表意见，使自己的话有条理， 比如说问题，可围绕这个问题是什么、是谁造成的、原 因是什么、错在什么地方、如何解决等小题目去展开。
中学时代是人生旅途中一个新的时期。你可曾想过，你 的生活正在悄然发生变化？情感的丰富，心智的成熟， 认知能力的提高，都会给你的生活增添光彩和活力。生 活是丰富多彩的，要用心去留意生活，体验生活，提炼 生活，热爱生活抓住有意义的素材，捕捉真切的情感， 澄清模糊的认识，从生活中学习写作，进而热爱写作。