学礼仪‘讲文明促规范
校园文明礼仪指导规范
校园文明礼仪指导规范1. 文明礼仪的重要性文明礼仪在校园生活中起着重要的作用。
它能够促进和谐的人际关系，增进同学们之间的友谊和合作精神。
同时，文明礼仪也是一种美德，它能够培养学生的道德品质，提升他们的素养与修养。
2. 遵守公共场所的规定公共场所的规定是大家协商共同遵守的，因此，学生在使用公共设施时，应该秉着遵守规定的原则。
比如，在图书馆或自习室中，要保持安静，不要大声喧哗；在食堂用餐时，要排队并礼让前面的人；在教室里，要遵守座位次序等等。
3. 尊重师长和同学尊重师长和同学是校园文明礼仪的重要方面。
学生应该尊重老师的教诲和纪律要求，听从老师的指导。
同时，学生之间也应该相互尊重，不互相欺负或嘲笑。
只有建立起互相尊重的氛围，校园生活才能更加和谐。
4. 文明用语的运用使用文明的语言是文明礼仪的基本要求之一。
学生在交流时应该礼貌待人，尊重对方的感受。
不该使用粗鲁的话语或恶意挖苦他人。
同时，学生应该避免使用过于口语化的言语，尽量使用准确、得体的词汇与句式。
5. 注意个人形象的塑造个人形象是文明礼仪的外在表现之一。
学生应该讲究自己的仪表仪容，不要穿着过于暴露或不宜场合的服装。
学生还应该注重个人卫生，保持整洁干净的外观。
只有良好的个人形象，才能给人留下良好的印象。
6. 礼貌待人的态度礼貌待人是文明礼仪的核心。
学生应该主动与他人打招呼、微笑，感谢他人的帮助。
在使用他人的物品时要先征求对方的意见，以示尊重。
同时，学生应该遵守约定与承诺，不要违背自己的许诺。
7. 礼仪在课堂中的展现在课堂上，学生应该遵守纪律，按时上课，不迟到不早退。
在老师进行讲解时，要认真倾听，不要打瞌睡或做其他与学习无关的事情。
同时，学生在提问或回答问题时要礼貌用语，不得使用带有侮辱意味的言辞。
8. 礼仪在社交场合的表现在社交场合中，学生应该学会主动与他人交流，并注意交流的方式和内容。
不要使用敏感话题或争吵性问题，要尊重他人的政治、宗教和个人信仰。
小学生演讲稿：守规范、懂礼仪、做文明人
小学生演讲稿：守规范、懂礼仪、做文明人
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是XX小学五年级的XX同学。
今天我演讲的主题是“守规范、懂礼仪、做文明人”。
首先，我们作为小学生，应该严格遵守各种规范。
学校有很多规定，比如按时到校、
不迟到、不早退；课间休息要保持整洁、不乱扔垃圾。
这些规定是为了让我们更好地
学习和成长。
我们要自觉守规范，不做违反规定的事情。
只有这样，学校才能更好地
运转，我们才能有一个良好的学习环境。
其次，我们还应该懂得一些基本的礼仪。
礼仪是人与人之间的交往规范，也是文明社
会的表现。
我们在日常生活中，要注意与人交往时的礼貌。
比如，遇到老师要行礼，
与同学相互问好要微笑、友善；在公共场所要遵守秩序，给老人、孩子、妇女让座等等。
这些小小的举动，都能展现我们的素质和修养，让我们成为受人尊敬的人。
最后，做一个文明人是我们每个小学生应该追求的目标。
文明是一个国家、一个社区、一个学校的基本标志，更是每个人素质的体现。
所以，我们在生活中要注意言行举止。
不乱丢垃圾，保持环境的清洁；不在公共场所大声喧哗；不欺负同学，要友善待人等等。
只有我们每个人做到这些，整个社会才能变得更加文明。
亲爱的同学们，我们都是小学生，我们的行为举止会对他人产生直接影响。
所以，我
们要守规范、懂礼仪、做文明人。
只有如此，我们才能成长为社会需要的人才，为实
现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
谢谢大家！。
宣传文明,礼仪规范
宣传文明,礼仪规范
古人说：”不学礼，无以力”“就是说，你不学“礼”·就没法在社会中立足。
那么，什么是礼仪呢！简单的说，礼仪就是律己，敬人的·
种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和于段。
义明礼仪，不仅是个人素质，教养的体现，也足个人道德和门体现，更是集体的脸面，更是社会人家庭。
所以，学习礼仪不仅可以内显个人索质，外塑集体形象，史能够润滑和改善人际关系。
作为以有5000年义明史的“礼仪之邦”，讲义明，用礼仪，也是弘、扬民族文化，展示民族精神的重要途径。
就中学生：而言，最本质的是学会做人，也就是要讲义明懂礼仪。
我们身在社会中，身份，角色在不停的变化之中。
我们这一刻讨厌划人，不一刻往往成捌人讨厌的对象。
这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着白已的兴致，随地吐烧、吐口香糖、踩踏草坪。
在文物上乱写乱涂；当我是市民的时候，又对随地吐痰，乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们是行人的时候，往是怎么就近就怎么直路，管他有没右灯打管他人费右人行道。
寸那些沿按规音开左的人，当我们车的时候，总是抢车道、钻空，讨厌那些在马路上乱闯的行人。
当我们是消费者的时侯，经常把个人怨气往服务人贝上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客人挑别。
学校文明礼仪教育规范
学校文明礼仪教育规范随着社会的发展和进步，文明礼仪在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
作为一个人的基本素养，文明礼仪的学习和培养应该从小开始，而学校则是培养学生文明礼仪的最佳场所。
那么，学校文明礼仪教育的规范应该如何制定和实施呢？一、培养基本礼仪意识学校教育的首要任务是培养学生的基本礼仪意识。
在课堂上，老师可以通过多种形式的教学，如实例分析、情感教育等，引导学生了解和认识到文明礼仪的重要性。
学生应该明白，礼仪不仅仅是表面的行为，更是一种对他人的尊重和理解。
二、制定明确的规范为了让学生更好地遵循文明礼仪，学校需要制定一套明确的规范。
这些规范可以包括学生的穿着、言谈举止、待人接物等方面。
通过制定明确的规范，学生可以有一个明确的标准来评估自己的行为，从而更好地养成良好的礼仪习惯。
三、以身作则学校教育的一个重要方式是以身作则。
老师和学校工作人员应该成为学生文明礼仪的榜样，自觉遵守学校制定的规范，并在平时的工作和生活中示范给学生。
通过榜样的力量，学生能够更好地理解和接受文明礼仪的要求，并将其应用到自己的行为中。
四、举办文明礼仪教育活动学校可以定期举办文明礼仪教育活动，增加学生的参与度。
这些活动可以包括礼仪知识竞赛、礼仪展示等。
通过这些活动，学生能够更加生动地了解文明礼仪的内涵，同时也能够增强他们对文明礼仪的重视和认同度。
五、注重礼仪教育的渗透性学校的文明礼仪教育应该贯穿学生的一切学习和生活。
无论是课堂上的讲解，还是学校内外的处境管理，都应该注重培养学生的文明礼仪意识。
在课堂上，老师可以通过引导学生讨论、开展小组活动等方式，让学生主动思考和实践礼仪知识。
六、加强与家庭的合作学校应该与学生的家庭密切合作，共同培养学生的文明礼仪意识。
学校可以定期举办家长会，与家长分享文明礼仪教育的经验和成果，引导他们在家中对学生进行进一步的培养。
同时，家长也应该在家庭教育中注重培养孩子的文明礼仪素养，与学校形成合力。
七、设立文明礼仪奖励机制为了激励学生遵守文明礼仪规范，学校可以设立文明礼仪奖励机制。
文明礼仪规范的知识（通用4篇）
文明礼仪规范的知识（通用4篇）文明礼仪规范的知识篇11、仪表之礼：教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
2、餐饮之礼：教育引导未成年人在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
3、言谈之礼：教育引导未成年人在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
4、待人之礼：教育引导未成年人在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
5、行走之礼：教育引导未成年人在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、扶老助弱、主动让座。
6、观赏之礼：教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
7、游览之礼：教育引导未成年人在外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
8、仪式之礼：教育引导未成年人在参加升国旗、入队、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
文明礼仪规范的知识篇2(一)形象礼仪1.着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
2.不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
3.按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。
夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
4.每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
5.不留长指甲，不涂指甲油。
指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
6.经常整理仪表。
头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，长发不披肩。
讲文明懂礼仪从我做起内容
讲文明懂礼仪从我做起内容
《讲文明懂礼仪，从我做起》
文明礼仪是人类社会中不可或缺的一部分，它体现了一个人的素养和教养，也是社会和谐的重要基础。
然而，在现实生活中，我们常常会看到一些不文明的行为，比如乱扔垃圾、随地吐痰、不遵守交通规则等等。
这些行为不仅影响了个人形象，也影响了社会的整体形象。
讲文明懂礼仪，从我做起。
我们应该从自身做起，从身边的小事做起，养成良好的文明习惯。
比如，在公共场所不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾；在与人交往中，要尊重他人，不随意打断别人的谈话，不使用粗俗的语言；在日常生活中，要遵守交通规则，不闯红灯，不逆行等等。
讲文明懂礼仪，从我做起。
我们还应该积极宣传文明礼仪，让更多的人了解文明礼仪的重要性。
我们可以通过各种方式，比如在社交媒体上发布文明礼仪的相关知识，组织文明礼仪宣传活动等等，让更多的人参与到文明礼仪的宣传中来。
讲文明懂礼仪，从我做起。
我们要以身作则，影响身边的人。
如果我们每个人都能够做到文明礼仪，那么我们的社会将会变得更加和谐、美好。
因此，我们应该积极行动起来，让文明礼仪成为我们生活的一部分，从我做起，从现在做起。
《学规范讲文明》的主题班会
《学规范讲文明》的主题班会主题：学规范讲文明一、引言尊重、规范、文明是一个人的基本素养，也是社会生活中必不可少的重要品质。
作为学生，我们更应该从小事做起，学习和培养规范行为，倡导文明礼仪，营造和谐的校园环境。
本次主题班会将以“学规范讲文明”为主题，帮助大家认识到规范和文明的重要性，鼓励大家践行文明礼仪，努力做到言行一致。
二、规范的重要性规范是规定行为的准则，是人们在社会交往过程中应遵循的基本规则。
在校园生活中，规范能够培养和塑造学生优良的品质，提高学生的文明素养和文化修养。
通过规范的行为，我们能够更好地适应社会和集体生活，增强自己的社会责任感和人际交往能力。
三、文明的意义文明是社会生活中必不可少的环节，它包括言行、礼仪、风俗等方面。
文明涵养着一个个小家庭，凝聚着一个个社会集体，也彰显着一个个国家的形象。
在学风建设方面，文明能够提高学生的学习氛围和学习效果；在人际交往方面，文明能够增进人与人之间的和谐，减少冲突和矛盾；在社会责任方面，文明能够促进社会的和谐发展，塑造良好的社会形象。
四、规范行为的具体举措1. 在学习中严守纪律：按时到课、做好笔记、认真听讲，不打扰他人学习。
2. 讲究卫生，保持整洁：及时打扫个人和集体的卫生，不乱扔垃圾。
3. 尊重他人，关心集体：礼貌待人，尊重师长和同学，参与集体活动。
4. 合理安排时间：制定合理的学习计划，分配时间，不拖延。
5. 文明用语，懂得感恩：遵守礼貌用语，感谢他人的帮助，学会与人为善。
6. 注意安全，遵守交通规则：注意交通安全，不乱扔杂物，不拥挤。
五、践行文明礼仪的重要性文明礼仪是人类为了良好的社会秩序和精神文明而形成的一套社会规范。
学习和践行文明礼仪是一种修养，能够提高自己的人格魅力和与人交往的能力。
只有在日常生活中，我们才能真正感受到文明礼仪的重要性和价值。
六、班级文明活动开展为了认真贯彻落实学校文化建设和培养学生的文明意识，我们班决定开展一系列的文明活动，以提高学生的规范化行为和文明礼仪修养。
小学生文明礼仪规范
小学生文明礼仪规范小学生是校园文化的重要组成部分，文明礼仪的规范对于他们的学习、生活、成长都至关重要。
在校园中，小学生应该遵循各种礼仪规范，从细节处培养良好的礼仪意识和文明习惯，让自己成为一名有素质的小学生。
一、上下学礼仪1. 准时到校小学生应该有时间观念，每天按时到达学校。
如果因为特殊情况而迟到，应该事先通知班主任或老师。
同时，迟到后应该主动向老师请假，并且表示忏悔。
2. 到校后立即切断电子设备小学生应该尽量少用手机、电脑等电子设备，到校后应该将手机关机或者切断网络。
这样可以避免被这些电子设备所干扰，更能专注于学习。
3. 有序上下楼梯小学生应该按照楼梯的规则，沿着指定地方前往目的地，并注意保持适当的速度。
同时，一定要遵守左右分流的原则，在公共场合，务必保持队形，不要拥挤。
二、课堂文明礼仪1. 站立、鞠躬、问好小学生在进入教室后，应该先向老师鞠躬问好。
在老师讲话时，也应该保持站立，不要交头接耳。
同时，还要遵循教室纪律，不要大声喧哗，保持安静。
2. 整洁有序小学生应该保持自己的座位整洁有序，并且不要在课堂上乱动乱玩。
同时，要将使用过的纸、笔、橡皮等物品放回原处，不要乱扔，保持课堂整洁。
3. 尊重他人小学生应该尊重老师、同学、和其他工作人员。
在课堂上，要保持良好的态度，听取老师的讲话和同学的问题。
对于同学间的误解和争端，应该立即沟通解决，不要在课堂上大声吵闹。
三、生活文明礼仪1. 保护环境小学生应该爱护周围环境，不要乱扔垃圾、不乱涂乱画。
在外出郊游、游览时不要踩踏花草，在公共场合不随地吐痰、乱吐口香糖等。
2. 礼貌待人小学生应该礼貌对待他人，言谈和举止应该符合礼仪规范。
在与老师和同学交往时，要注意言语的礼貌和举止的得体。
不要恶意调侃、侮辱他人，不捉弄同学，在人群交往中，不要挤骨碌，不要对他人有身体或语言的侵犯。
3. 诚实守信小学生应该诚实守信，不撒谎、不抄作业等。
不要欺负同学，不剽窃、不打架。
要学习守信，遵守自己的承诺，不随意透露他人的个人信息。
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学礼仪讲文明促规范
良好的礼仪，能够培养中学生具有出色的形象与品质。
1. 中学生要具备漂亮的仪容，应该符合哪5个基本要求？
（1）头发整洁。
（2）面部干净。
（3）口气清新。
（4）指甲清爽。
（5）养成良好的个人卫生习惯。
2.良好的个人卫生习惯包括哪些内容？
（1）要做到天天洗头、洗澡、洗脚和换洗袜子、内衣裤。
（2）要勤换洗衣服，衣服上不要有灰尘和污渍，不要有汗味与体味。
（3）鞋子要穿一天，吹或者晒一天，那样有利于杀死由于潮湿引起的细菌。
（4）随身携带好手帕或纸巾。
（5）备个自己的钱包，将纸币平整地放在里面。
备个零钱袋，用来放硬币。
（6）养成把每一类物品都放在固定包包里的习惯，这样你的物品看上去就很整洁，自己找起来也会很方便。
（7）吸烟有害健康，青少年吸烟是严令禁止的。
3.中学生应该怎样和别人打招呼？
（1）同学们要学会面带笑容，看见别人问声“您好”。
（2）如果暂时还不能做到开口说“您好”，那么就从面带笑容对别人点头示意开始吧。
（3）有些同学看见自己熟悉的或者很久不见的朋友，想要给对方一个惊喜，会偷偷地从后面拍打朋友的肩膀。
这是一个不好的举动，因为突然从背后偷袭别人会给别人造成惊吓，而且，拍别人的肩膀也是个不礼貌的行为。
如果用自己的食指轻轻敲击朋友的后背，当他转过头看见你的时候，也一样会有惊喜的。
4. 中学生应该怎样行鞠躬礼？
（1）鞠躬是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。
（2）行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑。
（3）身体上部向前倾斜自然弯下15--30度左右，低头，眼向下看。
有时为深表谢意，上体前倾可再深些。
5. 中学生应该怎样和别人交谈？
（1）想要和别人说话的时候，彼此走到跟前，用尽量轻的声音说话。
（2）同学们要用标准的普通话和别人交谈，不要学得怪腔怪调的。
（3）说话不要过快。
（4）和别人交谈时“您好”、“请”、“谢谢”、“不好意思”和“打搅一下”等礼貌用词应该经常挂在嘴边上。
6. 在公共空间要注意哪些礼仪问题？
（1）在公共空间不要和异性朋友过于亲昵。
（2）在公共场所里咳嗽或者打喷嚏的时候，要用手帕或纸巾遮口，并向离你近的人说“对不起。
”
（3）当你起身的时候，应该用一只手帮助自己把椅子向后推一些，不要让椅子发出难听的声音。
起身之后，把椅子轻轻地放回原位。
（4）要有“位置感”，不要成为公共空间的障碍物。
例如不站在楼梯口讲话，阻挡了别人的道路；在超市中不乱停小推车，使得别人难以通行等等。
7. 在就餐的时候要注意哪些问题？
（1）要文明有序安静用餐，不大声喧哗插队争抢。
（2）要珍惜粮食勤俭节约，不浪费一粒米一棵菜。
（3）要将餐具送到回收处，不随意摆放公共餐具。
（4）要保持课桌整洁干净，不乱扔纸巾乱倒饭菜。
（5）要爱护餐具方便他人，不多拿餐具影响他人。
8.男女同学接触的时候要注意哪些礼仪问题？
（1）异性同学间，应注意以礼相待，相互平等，相互尊重、相互帮助。
（2）异性同学间不能互起绰号，不能讲粗话、脏话和庸俗的传闻，不能久久凝视对方，不能打打闹闹。
（3）对异性同学的容貌、身材和衣着，不应评头品足。
（4）对异性同学的弱点、缺点或残疾，不可嘲讽、不要伤害对方的自尊心。