第二课第二框享受学习

中国中小学 生失学人数
因家庭贫 困而失学 的适龄儿 童
109万
请同学们讨论一下：
面对他们，对比一下我们 现在的学习生活与学习环 境，说说你此时的心情与 感受。
问： 长大后 干什么？Biblioteka 答：放 羊 娶媳妇
赚 钱 生孩子
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为了保护我们青少年充分享有受教育的权利， 你知道我国的《义务教育法》都有哪些规定吗？
知之者不如好 之者，好之者不如 乐之者。 ------孔子
我是苏明娟，这张照片上的大眼睛 女孩就是我，那时我8岁，在安徽省金赛 县桃岭乡张湾村小学读书。金赛是闻名 全国的“将军县”，山清水秀，人杰地 灵，但经济发展较慢。我家在梅山水库 库区，去县城要先走一个小时山路到乡 上，再坐两个小时的汽车。小时侯我和 伙伴们都很穷，记得六七岁时候，就得 跟着大些的孩子刨药材、编竹器，好多 同学因交不起学费而失学。后来我受到 希望工程的救助。2002年9月，我踏入安 徽大学校门。当我在大学图书馆的书海 中遨游、在计算机教室的“高速公路” 上驰骋时，我无法忘却那一个个徘徊于 高校门外的我的同龄人的身影，无法忘 却一双双凝视教室而怅然失的我的弟弟 妹妹们的泪眼，无法忘却山里孩子渴望 书籍、渴望信息的眼神。 我很幸运，因为我曾与希望同行， 我感到一种责任，因为我要与希望同行。
读书之乐乐如何？
读书之乐乐无穷？ 朱熹 绿满窗前草不锄。 《四时读书乐》瑶琴一曲来熏风。
读书之乐乐陶陶？ 起弄明月霜天高。
读书之乐何处寻？ 数点梅花天地心。
A、当我真正的弄懂了、理解了课本上说的、老师讲的内 容而别的同学还没弄懂的时候，我为自己的先知先觉而感 到快乐 B、当我在阅读我感兴趣的课外读物时，心里总是感到很 愉快 C、当我按质按量的完成了老师布置的学习任务时，我的 心里感到非常快乐 D、当我经过自己的努力取得好成绩的时候，我的心里感 到非常快乐甜蜜 E、当我面对一道道的难题苦苦思索、百思不得其解随后突 然领悟出其中的道理时那种豁然开朗时的高兴是难以形容 的
我们正享受着学习的权利和机会，我们是快乐的；
我们在学习中了解世界的奥妙，好奇心得到了满足， 我们是快乐的；
我们在学习中从无知走向有知，不断提升自我的精神 境界，我们是快乐的； 我们在学习中不断地攀上知识的高峰，实现自己的目 标和愿望，那是人生最大的快乐 。
让我们一起 把学习中的
变为
吧！
讨论：世界上真的有鬼魂吗？
你相信灵魂可以出窍吗？ 还有许多未解之谜你了解吗？比如， 真的有外星人吗？复活节岛巨人像是谁 建造的？埃及金字塔是如何建成的？恐 龙是如何灭绝的？秘鲁峡谷的巨型图案 是谁留下的？
埃及金字塔
复活节岛巨人像
纳斯卡巨画
太阳门
世界上还有许多现象我们无法解释， 这带给我们的感觉是神秘、有趣，因此我 们不断探索、发现、学习的过程也将会是 快乐的过程，享受学习的过程，从无知走 向有知的过程。希望同学们能够不断努力， 好好把握初中三年的学习机会。
没有教室 孩子们 席地而坐 趴在自 带的小木凳上上课
课堂上的孩子 好 奇的打量着来访者 眼神里透着淳朴
一块大石头成了唯一 的课桌 孩子们求知 的眼神 多么触人
挤在帐篷里上 课的孩子们
（四人小组讨论） 1、看到刚才我国贫困地区的孩子和伊拉克儿童因贫穷 或战争不能继续学习的图片 资料，你想到了什么？
（拥有学习权利和机会是一种幸运和快乐）
2、既然学习很辛苦，那我们又何必知其苦而又为呢？ （1）有许多未知的领域等着我们去 探索答案
学习的 意 义
（2）国际间的竞争，防止落后和挨打 （3）社会上人才的竞争，个人要生存、 为社会做贡献、未来生活得更好 （4）探索的过程中有收获的快乐和体验
……
3700万
3月27日，在伊拉克巴士拉城外， 一个名为“国际研究小组”的独立专家机构的调查报告表明，由于 2003年10月24日，一名巴勒斯 一名伊拉克女孩惊恐地注视背 受长期制裁的影响，“伊拉克儿童比以前任何时候都更加脆弱”。伊拉克 坦儿童躲在人缝里观看一名被杀 枪的美军士兵。 战争的爆发将使总数达130万的伊拉克儿童面临严重的饥饿、疾病和死亡 巴勒斯坦男子的葬礼。2003年， 的威胁，伤亡人数可能高达数十万。然而，当战争真实地来临，孩子们的 在遥远的中东地区，冲突一直未 眼神告诉世人，被战火灼伤的不仅是他们弱小的身体，更是孩子稚嫩的心 曾停止，不断的爆炸、轰炸和自 灵：他们所目睹的鲜血和死亡，是否会在内心埋下仇恨的种子？他们所经 杀式袭击，带给平民，尤其是儿 历的没有童话的童年，是否会成为随行一生的阴影？ 童无尽伤痛。
“不登高山，不知天之高也； 不临深溪，不知地之厚也。” -------荀子 “不积跬步，无以致千里； 不积小流，无以成江海。” ----------荀子
• 世界很大 大到一个人一辈子 都很难走遍它的每寸土地 • 世界又很小 小到只是一个映 在茫茫天穹中的蓝色小点 • 当流星划过天穹 留下的不只 是那弯流畅的弧线 • 还有隐藏在炫丽背后的 无尽 奥秘 …… 请同学们阅读课本20页
活 动：我眼中的学习
填写P18的表格，然后分组讨 论“学习之苦多”还是“学习之乐 多”，由学生表达“自己学习中的 快乐瞬间”。
讨
多”
论：“学习苦多”还是“学习乐
结
论：学习中有苦也有乐
书 山 有 路 勤 为 径 ， 学 海 无 涯 苦 作 舟 。
宝 剑 锋 从 磨 砺 出 ， 梅 花 香 自 苦 寒 来 。
阅读课本上附的《中华人民共和国义务教育法》 的相关内容。
《中华人民共和国 义务教育法》对青少 年的学习权利和义务 作出了明确的规定。 第四条：国家、 社会、学校和家庭依 法保障适龄儿童、少 年接受义务教育的权 利。 第十一条：父母 或者其他监护人必须 使适龄的子女或者被 监护人按时入学，接 受规定年限的义务教 育。
一个4岁的伊拉克小女孩眼睛 受伤，正在接受美军治疗。
巴格达一所小学的孩子们在专 心听课。由于交通和安全缺乏 保障，复课不久的伊拉克中小 学普遍存在着学生缺课现象。
一名巴格达儿童在 街头倒卖紧缺的汽 油。战后的伊拉克 人贫困不堪，许多 儿童被迫过早地挑 起生活的重担。
一名保镖在巴格达一所 小学的楼道里站岗，以 便让孩子们能够在战后 糟糕的治安环境中拥有 一片宁静的学习空间。