公开课汉语拼音jqx》正式版修改
《jqx》公开课教案
《j-q-x》公开课精品教案一、教学目标1. 让学生掌握字母j、q、x的发音规则。
2. 培养学生正确拼读含有j、q、x的单词和句子。
3. 提高学生听说读写的能力，激发他们对英语学习的兴趣。
二、教学内容1. 字母j、q、x的发音规则。
2. 含有j、q、x的单词和句子。
三、教学重点与难点1. 重点：字母j、q、x的发音规则及应用。
2. 难点：含有j、q、x的单词和句子的拼读与运用。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实际语境中学习和运用字母j、q、x。
2. 互动教学法：引导学生积极参与课堂活动，提高他们的听说读写能力。
3. 游戏教学法：通过趣味性游戏，激发学生的学习兴趣。
五、教学步骤1. 导入：利用图片引导学生复习已学的字母，为新课的学习做好铺垫。
2. 字母学习：讲解字母j、q、x的发音规则，让学生跟着老师一起模仿发音。
3. 单词学习：教授含有j、q、x的单词，让学生跟读并尝试拼写。
4. 句子练习：创设情境，让学生运用所学的单词进行句子的编写和表演。
5. 课堂游戏：设计趣味性游戏，让学生在游戏中进一步巩固字母j、q、x的发音及应用。
6. 总结与作业：对本节课所学内容进行总结，布置相关的作业，以便学生课后巩固。
六、教学评价1. 课后作业：检查学生完成作业的情况，观察他们对字母j、q、x 的发音规则及应用的掌握程度。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、听说读写能力的发挥以及团队合作精神。
3. 游戏环节：评估学生在游戏中的表现，了解他们对所学内容的掌握情况。
七、教学拓展1. 开展字母j、q、x的主题活动，如手抄报、绘画等，让学生充分发挥创意，巩固所学知识。
2. 组织学生进行字母j、q、x的竞赛活动，激发他们的学习兴趣和竞争意识。
3. 推荐学生阅读含有j、q、x的英语故事书，提高他们的阅读能力。
八、教学反思1. 总结本节课的教学效果，反思教学方法的运用是否得当，学生对字母j、q、x的发音规则及应用的掌握程度。
汉语拼音jqx(公开课)(1)PPT课件
总结j q x在实际语境中的应用
总结
j q x在实际语境中有着广泛的应用，可以用于表示各种不同 的意思，如“jī”（鸡）表示一种家禽；“qí”（奇）表示奇 怪、奇特；“xī”（西）表示方向等。
应用示例
在日常生活中，我们经常可以听到含有j q x的词语和句子， 如“jīng qí”（精英）表示优秀人才；“xī yǒu”（稀有） 表示很少有或根本没有等。
擦发声。
03
“x”与“s/c”的区别
发“s/c”音时，舌尖抵住下齿龈，让气从舌头和下齿龈之间摩擦发声
；而发“x”音时，舌前部抬起靠近硬腭，让气从舌头和硬腭之间摩
擦发声。
03
j q x与韵母的拼读
j q x与单韵母的拼读
j与a
jiā、jiá、jiǎ、jià
q与a
qiā、qiá、qiǎ、qià
x与a
06
课后作业与练习
发音练习
总结词
纠正发音错误，提高发音准确性和语音区分度。
详细描述
通过录音比较、语音模仿、唇舌运动等方式进行发音练习，重点掌握jqx的正确发音方法和发音部位， 注意不要混淆发音。
书写练习
总结词
掌握正确的书写姿势和笔画顺序，提高拼 音书写速度和准确性。
VS
详细描述
在四线三格或田字格中正确书写jqx，注 意拼音的占格、笔画的起笔和收笔位置， 按照正确的笔画顺序书写，避免出现笔画 顺序错误或占格不规范等问题。
”中，x作为声母，贯穿整个段落，帮助理解和阅读。
05
总结与回顾
回顾j q x的发音与写法
总结
j q x是汉语拼音中的三个声母，发音时需要用舌面抵住上颚，然后突然发出声音。它们的写法分别是：j是一 竖加半圆，q是半圆加小短竖，x是半圆加小短横。
jqx(公开课)
你发现了什么？
• j-ü→ju • q-ü→qu • x-ü→xu • y-ü→yu
n-ü→nü l-ü→lü
小ü 小ü 有礼貌,见到jqx就脱帽。
j q x
ü
ju qu xu
小ü见到j、q、x, 去掉两点还念ü 。
j û
q û
ju
qu
x û
xu
jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xú xǔ xù
对
• 左上半圆 • 左下半圆 • 右上半圆 • 右下半圆 • 两个门洞 • 一个门洞
口
q d q q d
戏
d
p p p b b b m m m n n n
看谁接得又快又准
一把椅子 鸽子鸽子 两只蝌蚪 像个大叉 左上半圆 母鸡母鸡
h g k x q j
h h g g k k x x q q j j
大家都在干什么呢？
爸爸下棋。 妈妈洗衣服。 我搭积木。Xià qí 下 棋来自Xǐ yī fu 洗衣服
dā jī mù 搭积木
mǔ jī 母鸡
在一起
小黄鸡，小黑鸡， 欢欢喜喜在一起。
刨刨土，捉捉虫，
青草地上做游戏。
下 洗 哥 爸 花 画 服 个 弟 衣 鸡 我
衣
画
洗
鸡
花
服
xǐ jī yī huà fú huā
拼 音 乐 园 欢 迎 您 ！
声母：y w b p m f d t n l 整体认读音节：yi wu yu
鱼钩
同学们， 和我打打 招呼吧！
qdpb
c I
左上半圆
左下半圆
右上半圆 右下半圆
q d p b
同学们， 我们一起来 做做声母操 吧！
完整版jqx拼音教学课件
拼音的概念和作用拼音的概念拼音是一种用拉丁字母表示汉语普通话音节的标音方法，是汉语普通话的音标。
拼音的作用拼音是学习汉语的基础，可以帮助学习者正确发音、拼写和记忆汉字，提高汉语口语和书面表达能力。
拼音的组成和分类拼音的组成拼音由声母、韵母和声调三部分组成。
声母是音节开头的辅音，韵母是音节中声母后面的部分，声调是音节的高低升降变化。
拼音的分类根据韵母的不同，拼音可分为单韵母、复韵母、鼻韵母等几类。
同时，根据声调的差异，拼音又可分为四个声调，即阴平、阳平、上声和去声。
拼音的发音和书写规则拼音的发音规则拼音的发音要遵循一定的规则，如声母的发音要轻而短，韵母的发音要清晰响亮，声调的发音要准确到位。
同时，还要注意一些特殊的发音规则，如“ü”与“j、q、x”相拼时的发音等。
拼音的书写规则拼音的书写要遵循一定的规范，如字母的大小写、声调的位置和标记方法等。
在书写拼音时，要注意保持字母的清晰度和整体的美观度，以便于阅读和理解。
jqx是舌面音，发音时舌面前部抵住或接近硬腭前部，气流在这一部位受到阻碍后形成的音。
发音方法j是塞擦音，发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，然后软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把舌面前部的阻碍冲开一道窄缝，并从中挤出，摩擦发声。
q的发音情况与j基本相同，只是阻碍解除后有较强的气流冲出。
x是擦音，发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦发声。
发音部位jqx的发音部位和发音方法VS01与单韵母的组合jqx可以与单韵母i、u组合成音节，如ji、qi、xi、ju、qu、xu等。
02与复韵母的组合jqx可以与复韵母ai、ei、ui、ao、ou等组合成音节，如jia、qie、xui、jiao、qiu等。
03与鼻韵母的组合jqx可以与鼻韵母an、en、in、un、ang、eng、ing、ong等组合成音节，如jian、qin、xun、jiang、qiang等。
汉语拼音jqx公开课
学生在书写时易犯错误及纠正方法
01
纠正方法
02
03
04
教师示范正确书写方法，并让 学生观察模仿。
学生使用四线三格本进行书写 练习，注意笔画的正确顺序和
位置。
教师及时纠正学生的错误书写 ，并给予正确的指导。
实用练习方法提高书写水平
描红练习
临摹练习
学生使用描红本进行jqx的描红练习，通过 反复描摹加深对正确书写方式的印象。
06
汉语拼音jqx教学总结与展望
本次公开课重点知识点回顾
jqx的发音规则
01
详细讲解了jqx与u相拼时的发音规则，即j、q、x与u相拼时，u
上两点要去掉。
jqx的书写规范
02
强调了jqx在四线三格中的正确书写位置，以及笔画的顺序和规
范。
jqx与韵母的拼读
03
通过大量实例，演示了jqx与不同韵母相拼时的发音和拼读规则
。
学生在学习中存在问题及解决方案
发音不准确
部分学生存在发音不准确的问题 ，解决方案包括多听录音、模仿
发音、反复练习等。
书写不规范
部分学生在书写jqx时存在不规 范现象，解决方案包括观察示范
、临摹练习、及时纠正等。
拼读困难
部分学生在拼读含有jqx的音节 时存在困难，解决方案包括分解 音节、逐个拼读、多加练习等。
对未来汉语拼音jqx教学展望
增加趣味性
通过设计有趣的游戏和活动，提高学生对汉语拼音jqx学习的兴 趣和积极性。
强化实践性
鼓励学生在实际生活中运用汉语拼音jqx，如拼写名字、标识物 品等，以增强记忆和实践能力。
拓展教学资源
新版jqx公开课教案正规版
（一）学习J。
1、看，谁也来了？你看见了什么？（动画：母鸡追蝴蝶。）多可爱的母鸡呀，谁能跟它打个招呼？小朋友这么有礼貌，母鸡可高兴了。咱们一起跟它打个招呼吧！
[发音认形环节先看图，练习发音，师由熟悉的字音“鸡”带出声母“j”的发音，形象生动帖近生活，学生易于接受。]
2、母鸡的鸡读得轻一点、短一点，就是声母J。声母J发音的时候，上下牙齿对齐，嘴角往两边拉开——跟我读：3遍。
检查
预习
1、 吴均， （朝代）文学家， 其文章“文词清拔有古气”，被称为“”。
2、给加点字注音。
轩邈缥碧横柯窥谷戾天经纶
3、解释加点的字。
风烟俱净千转不穷
望峰息心负势竞上
4、翻译下列句子。
急湍甚箭，猛浪若奔。
先找两位学生到黑板前板书1、2、题的答案；然后再找两位同学板书3、4、两题的答案。
其余的学生把自己的理解写到练习本上。
教学准备：课件，J q x的卡片，四线格小黑板。
教学过程：
一、 情境导入，复习巩固。
小朋友，你们喜欢郊游吗？今天老师带大家到草地上去玩一玩，好吗？不过，要去玩，先要过一道拼音关。(课件出示气球:nü lü gua hua guo kua ,读对后教师点击气球,爆炸声)
你们看，春天来了，绿油油的草地上开满了五颜六色的花儿。多美啊！（课件展示草地）
j q x第一课时教学设计
学习目标：
1.在情境中学会声母J 、q 、x，读准音，认清形，正确书写。
2.通过故事、游戏等形式，积极主动地学会拼读J、q、x与韵母组成的音节，掌握J 、q、x与V相拼时ü上两点省略的规则。。
教学重点：J q x的发音，字形及音节的拼读。
教学难点：与J q x相拼时ü上两点省略的规则。
部编版jqx公开课(2024)
REPORTING
2024/1/29
1
2024/1/29
• 课程介绍与背景 • 基础知识讲解 • 课文阅读与赏析 • 写作训练与提升 • 口语交际能力培养 • 课堂活动与互动环节
2
目录
PART 01
课程介绍与背景
REPORTING
2024/1/29
3
jqx课程目标与意义
培养学生掌握jqx发 音、书写及相关词汇
学术场景模拟
模拟学术讨论、辩论等场景，提高学生的学术口语表达能力。
职场场景模拟
模拟面试、谈判等职场场景，帮助学生了解职场用语和表达技巧 。
22
PART 06
课堂活动与互动环节
REPORTING
2024/1/29
23
小组合作完成任务展示
分组讨论
学生分成若干小组，每组4-6人，针对课程主题进行深入讨论，共 同完成任务。
拼音声调
阐述四个声调的调值和标 调方法，通过举例让学生 掌握声调的读法。
8
声母、韵母、整体认读音节
声母
列举21个声母的名称和发音特点 ，包括双唇音、唇齿音、舌尖中
音等。
2024/1/29
韵母
介绍24个韵母的构成和发音方法， 包括单韵母、复韵母和鼻韵母等。
整体认读音节
讲解16个整体认读音节的名称和发 音规律，帮助学生快速识别音节。
维等方面。
分析不同类型的文章及其特点， 如记叙文、议论文、说明文等。
教授写作的基本技巧和方法，如 选题、立意、构思、起草、修改
等。
2024/1/29
16
不同题材写作指导
针对不同题材的文章，提供具 体的写作指导和建议。
《jqx》教案公开课
《jqx》教案公开课一、教学目标1. 让学生掌握字母jqx 的正确书写和发音。
2. 培养学生准确认读字母jqx 的能力。
3. 通过字母jqx 的学习，激发学生学习英语的兴趣。
二、教学内容1. 字母jqx 的书写顺序和结构。
2. 字母jqx 的发音特点。
3. 含有字母jqx 的单词示例。
三、教学重点与难点1. 重点：字母jqx 的正确书写和发音。
2. 难点：字母jqx 在单词中的运用。
四、教学方法1. 采用直观演示法，让学生通过观察字母jqx 的形状和发音特点。
2. 采用情景教学法，创设生动有趣的情境，让学生在实际语境中运用字母jqx。
3. 采用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
五、教学准备1. 字母jqx 的图片或卡片。
2. 含有字母jqx 的单词示例。
3. 教学录音机或音响设备。
4. 教学课件或黑板。
六、教学过程1. 导入：通过复习前面学过的字母，引导学生进入新的学习内容。
2. 呈现：展示字母jqx 的图片或卡片，让学生观察其形状和发音特点。
3. 教学：讲解字母jqx 的书写顺序和结构，引导学生跟读发音。
4. 练习：让学生分组练习书写字母jqx，并相互检查。
5. 应用：通过单词游戏或情境对话，让学生在实际语境中运用字母jqx。
七、课堂活动1. 单词游戏：让学生通过游戏的方式找出含有字母jqx 的单词。
2. 情境对话：创设情境，让学生用含有字母jqx 的单词进行对话。
3. 小组竞赛：分组进行书写和发音竞赛，提高学生的学习积极性。
八、课堂作业1. 书写练习：让学生回家后练习书写字母jqx，并家长签名确认。
2. 应用练习：让学生回家后用含有字母jqx 的单词造句，并家长签名确认。
九、课后反思1. 教师应反思本次课堂教学效果，观察学生对字母jqx 的掌握程度。
2. 对教学方法进行调整，以提高学生的学习效果。
十、教学评价1. 评价学生对字母jqx 的书写和发音掌握程度。
2. 评价学生在单词游戏和情境对话中的表现。