宁乡十一中2015-2016高一班主任工作计划总结
高一班主任工作总结5篇
高一班主任工作总结5篇篇1一、背景本学期作为高一班主任，我肩负重任，全面负责班级的日常管理、教育教学和家校合作等方面的工作。
在此，我将对本学期的工作进行全面总结，以便更好地为今后的工作提供参考。
二、工作内容1. 班级管理本学期，我始终坚持“以人为本”的管理理念，关注每一位学生的成长与发展。
通过制定班级规章制度，加强班级纪律，培养学生良好的行为习惯。
同时，积极开展各类班级活动，增强班级凝聚力，营造良好的学习氛围。
2. 教育教学在教育教学方面，我注重培养学生的综合素质。
首先，加强与任课老师的沟通与合作，了解学生的学习情况，共同制定教学策略。
其次，关注学生的个体差异，因材施教，为学生提供个性化的辅导。
此外，我还注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参与各类学科竞赛和活动。
3. 家校合作家校合作是班主任工作的重要组成部分。
本学期，我通过家长会、家访、电话等方式，与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习和生活情况。
同时，我还积极组织家长参与班级活动，增强家长对班级工作的理解和支持。
三、工作成效1. 班级管理成效显著通过本学期的管理，班级纪律明显好转，学生的自律意识得到提高。
班级活动丰富多彩，学生的团队协作能力、集体荣誉感得到增强。
2. 教育教学成绩突出在任课老师的共同努力下，学生的学习成绩稳步提高。
特别是在高考科目上，班级整体表现优秀。
同时，学生在各类学科竞赛中取得优异成绩。
3. 家校合作密切通过家校合作，家长对班级工作的理解和支持明显增加。
家长积极参与班级活动，为班级发展出谋划策，家校共同育人取得显著成效。
四、工作反思与改进1. 工作中存在的不足尽管本学期工作取得了一定的成绩，但仍有不足之处。
例如，在班级管理方面，个别学生的自律意识仍需加强；在教育教学方面，如何更好地提高学生的自主学习能力仍需探索；在家校合作方面，如何更好地调动家长的积极性仍需努力。
2. 改进措施针对以上不足，我将采取以下改进措施：加强班级纪律管理，严格要求学生；加强学生的自主学习能力培养，鼓励学生参与课堂互动；加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习和生活。
高一班主任工作计划总结3篇
高一班主任工作方案总结高一班主任工作方案总结精选3篇〔一〕高一班主任工作方案多篇总结多篇作为一名高一班主任，我的工作任务相当繁重。
我必须全力以赴，确保我所负责的班级可以顺利进入高一学习生活。
为了更好地开展班主任工作，我特意制定了一份详细的工作方案。
下面，我将根据我的工作方案，总结我在这一学期的工作。
在新学期开场之前，我制定了组建班级的方案。
我首先与学校领导，学科组长和其他老师进展了沟通，并根据学生的特点和情况，制定了一个学生组合表。
这样，我才可以根据学生成绩及其他指标，将他们分配到适当的班级。
在实现班级组建的过程中，我邀请了家长参与屡次会议，以便更好地理解学生和家庭之间的情况。
此外，我还组织了新生家长会，向他们介绍学校以及班级的特点和管理方法，并与他们配合，为班级建立了良好的家校联络。
在新学期开场后，我竭力推进班级管理的工作。
我行使我的管理权，赋予班里的班委更多的义务，以鼓励他们在探究中发现自己的开展方向。
我也尽力为班级制定完善的规章制度，实现了班级条例等相关文件的制订和经营。
对于班级中一些常见的问题，我也积极地介入，为同学们解决问题，致力于建立一个更加美妙和融洽的班级。
教育教学工作是班主任的重要工作之一。
为了确保学生的知识程度和才能开展，我采取了多种方法，例如组织班级助学活动，建立班级课外活动群组，借鉴其他老师的教学经历和教学资，及时沟通和交流，以应对教学难点和问题，并加强班级成员之间的团队协作才能，互相合作，互相促进开展。
我认为，在高一班级管理工作中，可以越来越侧重教育教学工作，并且能在教育教学中探究创新，探究与时俱进，以更好地适应时代的开展需要。
这不仅有助于学生的全面开展，也有助于班级的稳定和开展。
但是，我还需要更努力地去规划我的工作，加强和同事之间的沟通和交流，理解学生和家长的需求，针对他们的实际情况，探究合适他们的管理方式和教学方向，以实现更好的教育效果。
高一班主任工作方案总结精选3篇〔二〕高一班主任工作方案第二学期作为一名高一班主任，我一直承当着课堂教学和班级管理两大工作。
高一班主任工作总结[范文二]5篇
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高一班主任工作总结[范文二]5篇篇1一、工作回顾作为高一的班主任，本学期的工作重心主要是引导学生适应高中生活，养成良好的学习习惯，培养其自主学习的能力，树立正确的人生观和价值观。
为了达到这个目标，我主要从以下几个方面入手：1. 建立良好的师生关系高一新生刚刚从初中过渡到高中，对周围的环境和学习方式都有所改变，因此建立良好的师生关系是至关重要的。
我尽可能多地与学生接触，了解他们的想法和需求，关心他们的学习和生活。
同时，也注重与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和行为表现，共同促进学生的成长。
2. 引导养成良好的学习习惯在开学初期，我着重引导学生养成良好的学习习惯。
包括制定学习计划，合理安排时间，认真听课，做好笔记，以及课后及时复习等。
同时，也鼓励学生多参与课堂活动，积极思考，大胆发言。
3. 开展多样化的学习活动为了丰富学生的学习生活，我组织了各种形式的学习活动，如课堂讨论、小组合作学习、课外实验、参观访问等。
这些活动不仅提高了学生的学习兴趣，也培养了他们的团队协作精神和创新意识。
4. 关注学生的心理健康高中生活压力较大，学生可能会面临各种心理压力。
因此，我注重关注学生的心理健康，及时了解他们的心理状况，提供必要的心理辅导和支持。
二、工作总结经过一学期的工作，我深感班主任工作的重要性和挑战性。
以下是我对本学期工作的几点总结：1. 注重细节，关注学生班主任的工作需要注重细节，关注学生的方方面面。
从学生的衣食住行，到学习情况、心理状态等都需要认真观察和了解。
只有关注细节，才能更好地为学生提供帮助和支持。
2. 引导为主，教育为辅作为班主任，我们的主要任务是引导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。
因此，我们应该注重教育的方式和方法，以引导和鼓励为主，批评和惩罚为辅。
让学生能够在轻松愉快的氛围中健康成长。
3. 加强与家长的沟通家长是学生的第一任教师，家长的教育和影响对学生至关重要。
因此，加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和行为表现，共同促进学生的成长是非常必要的。
高一班主任工作总结三篇
高一班主任工作总结三篇：管理经验分享、学生情况分析、下一步工作计划班主任工作总结一：管理经验分享作为高一班主任，我认为管理班级的经验可以概括为以下几点：1. 建立良好的关系在班级管理过程中，建立良好的师生关系是非常重要的。
我们需要尊重学生的想法和需求，同时也要有明确的管理目标和纪律规定。
要做到公正、公平，不偏袒任何一个学生，给每个学生一个相同的可能性。
要注重与学生沟通，真正关心他们，关心他们的学习和生活。
2. 班级建设班级建设是班级管理的一个重要方面。
建设一个有活力，有激情的班集体，需要我们不断地推进班级文化建设，提升班级凝聚力。
在班级建设过程中，我们可以设置班级口号、活动、宣传栏等，让班级成为学生们喜欢的地方。
3. 强化班规意识在高中阶段，学生们进入了求知求胜的阶段。
班级管理工作需要加强纪律意识，让学生认真遵守班规。
需要时常与学生进行班规教育和宣传，让学生明确班级管理目标，明确班规，自觉遵守班级纪律。
4. 多元化教学高一阶段是学生自我发展和拥抱多元化的阶段，学生们的爱好、能力、性格等方面都不一样，而班主任需要认识到这一点，进行个性化教育，关心每个学生的成长。
因此，我们需要开展多元化的教育活动，比如说科技讲座、英语角、文艺比赛等等，让每个学生都能找到一个自己喜欢的领域。
5. 提高自己的管理水平作为班主任，做好管理工作需要提升自己的业务水平。
多去参加各种教育培训，多与其他班主任交流学习，了解最新的理论和经验，把握最新的教育方向和政策，不断提高自己的管理能力和水平。
班主任工作总结二：学生情况分析在这个班级中，我发现学生们的情况可以用以下几个方面来概括：1. 学习质量参差不齐这个班级中的学生学习质量参差不齐，其中有的学生成绩优秀，有的学生成绩较差，还有一些学生在有所增长。
针对这种情况，我们需要对学生进行个性化教育，让每个学生都能认真学习，不断提升自己的水平。
2. 自我管理能力不足学生们的自我管理能力还有待提高。
高一班主任工作总结与计划6篇
高一班主任工作总结与计划6篇篇1本学期，我担任高一（X）班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下，在各科任教师的积极配合下，我较好地完成了本学期的工作任务。
为了更好地开展下学期的工作，现将本学期的工作总结如下：一、抓好学习风气建设，激发学生学习兴趣抓好学习风气建设，是一项班级管理的永恒主题。
必须不断地做耐心细致的思想工作，因材施教，因势利导。
把班级管理作为学校管理的一个切入点，形成一股良好的班风，在班内形成“活而不乱，严而不死”的学习风气。
我们只有不断补困释疑解惑，理顺学生的情绪，使他们开足马力，全身心地投入到学习生活中来。
一个班级如此，一个学生也如此。
只有当学生切实地感到学习是自己的事，而不是别人要求的事，他才会真正地去学习。
在班会和平时的谈话中，我不断地给学生讲学习的重要性，让他们认识到学习的紧迫性，从而让他们形成“我要学”的良好心态。
当学生有了“我要学”的心态，他们就会有求知欲望，就会以积极的态度投入到学习中去。
二、稳定学生情绪，培养良好的课堂纪律稳定学生的情绪，培养良好的课堂纪律，是班级管理的又一重要环节。
因为高一新生相互之间不熟悉，初来乍到，情绪不稳定，注意力不集中。
基于这种情况，我充分利用班会时间及课余时间跟学生交流谈心，了解他们的思想动态，用爱去关心鼓励他们。
充分利用课余时间与学生谈心，了解他们的生活和学习情况。
在开学前两周，我几乎每天都要利用课余时间和学生谈心。
同时，我还利用每周的班会时间进行以“学习是自己的事”、“相信自己”、“如何正确对待学习中的压力”等为主题的班会活动，帮助学生稳定情绪，培养良好的课堂纪律。
三、沟通科任教师，建立亦师亦友的师生关系科任教师是班级管理工作的主要助手。
一个班级科任教师的工作齐心与否，直接影响到班级管理的效果。
特别是高一新生，面对新的环境新的老师新的同学，一切都充满了未知。
因此，沟通科任教师就显得尤为重要。
除了充分利用课余时间与科任教师交流以外，我还经常利用班会时间召开以“亦师亦友——如何正确对待老师的批评”、“师生之间如何有效沟通”等为主题的班会活动。
高一班主任工作计划总结_高一班主任学期工作总结
高一班主任工作计划总结_高一班主任学期工作总结随着新学期的开始，作为高一班主任，我制定了详细的工作计划，与同事们一起努力提高班级的整体素质。
经过一个学期的努力，我认为我的工作计划取得了一些成果，以下是我对这个学期工作的总结。
在学生的管理与教育上，我主要采取了以下几个方面的策略。
1. 个别辅导：针对学习上有困难的学生，我特别安排了个别辅导时间，与他们进行面对面的交流与指导。
通过这种方式，我不仅帮助他们解决了学习上的问题，更加深了与学生之间的互动和信任感。
2. 班级规章制度的制定与执行：我与同事们共同制定了一份详细的班级规章制度，明确了学生的权利与义务，同时也制定了相应的处罚措施。
在制定规章制度的过程中，我提醒学生们要自觉遵守规则，并且告诉他们遵守规章制度的好处。
通过几个月的执行，我发现班级纪律明显改善，学生们的自觉性也有所提高。
3. 课外活动的组织：为了增强班级的凝聚力和团队合作精神，我积极组织了一系列的课外活动，如班级集体旅游、文艺晚会等。
通过这些活动，我发现学生们之间的关系得以加强，他们的团队协作能力也有所提高。
在与家长的沟通上，我注重了以下几个方面。
1. 家访与家长会：我每个月都会安排一定的时间进行家访，了解学生家庭的情况，与家长面对面交流。
我还每个学期组织一次家长会，与家长分享孩子们的学习情况和班级工作计划，并接受家长的意见和建议。
通过这样的交流，我发现学生与家长之间的沟通更加密切，家校合作更加顺利。
2. 短信通知：我每周都会给家长们发送一条周报短信，告诉他们这周班级工作和学生的表现。
同时也会及时向家长反馈学生的违纪情况或进步情况。
通过这种方式，我提高了与家长之间的沟通效率，也帮助家长更好地了解孩子的学习和成长状况。
在与同事合作方面，我主要做了以下几个方面的努力。
1. 研讨会的参与：我积极参与学校组织的各种研讨会和教研活动，与其他老师一起分享教学心得和经验。
通过与其他同事的交流和合作，我不仅加深了对教学的理解，也提高了自己的教学水平。
高一班主任工作计划总结_高一班主任学期工作总结
高一班主任工作计划总结_高一班主任学期工作总结作为高一班主任，经过一个学期的工作，我深感责任重大，任务繁重，也付出了辛苦和努力。
下面是我对这个学期工作的总结和计划。
一、工作总结1.迎新工作在开学前，我制定了迎新工作计划，组织老师和学生，参与新生接待工作，并积极参与新生家长座谈会，提供了详细的学校介绍和教育理念，使初中生和家长对高中生活有了更清晰的了解。
2.班级管理在班级管理方面，我采取了一系列措施来提高班级的学习氛围和管理水平。
如设置班级规章制度，每周召开班会，组织各种活动等。
我还积极与家长沟通，及时了解学生的学习和生活情况，及时解决问题和提供帮助。
3.学习指导通过班会和个别辅导，我与学生们建立了良好的师生关系，了解他们的学习情况和需求。
我积极组织学生参加各类学习培训班和竞赛活动，提供了一对一的学习指导，帮助他们解决学习困难，激发他们的学习兴趣和学习动力。
4.班级活动在班级活动方面，我组织了各种形式的班级活动，如学习分享会、班级聚餐、班级建设活动等，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
我也鼓励学生积极参与学校和社区组织的各种活动，培养他们的公益意识和领导才能。
二、存在问题在这个学期的工作中，我也发现了一些存在的问题，需要在以后的工作中加以改进。
1.时间安排不合理，导致工作量过多，压力较大；2.个别学生纪律意识较弱，对规章制度不够重视；3.与部分家长的沟通不够及时和深入，导致问题不能得到及时解决；4.班级管理中的一些制度措施还不够完善，需要进一步完善和改进。
三、工作计划在下个学期的工作中，我将加强以下方面的工作，提高自己的工作能力和班级管理水平。
1.提前制定工作计划，合理安排时间，减少工作压力；2.加强对学生纪律的教育和管理，培养他们的自律意识；3.加强与家长的沟通和交流，及时了解学生的学习和生活情况，积极解决问题；4.进一步完善班级管理制度，提高班级管理水平，促进班级的良好发展。
高一班主任工作计划总结7篇
高一班主任工作计划总结7篇篇1一、引言在过去的一个学期中，我作为高一班主任，全面负责班级的管理和教育工作。
通过一学期的努力，我和我的学生们共同成长，取得了一定的成绩。
以下是我对这一学期工作的总结和反思。
二、班级管理1. 班级纪律管理在纪律管理方面，我注重培养学生的自律能力和团队协作精神。
通过制定合理的班规和纪律要求，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我积极与各科任教师沟通，共同维护班级纪律，确保教学活动的顺利进行。
2. 班级文化建设在班级文化建设方面，我注重培养学生的审美能力和文化素养。
通过组织丰富多彩的文化活动，如读书分享会、文艺晚会等，激发学生的兴趣和热情，营造积极向上的班级氛围。
3. 班级荣誉管理在班级荣誉管理方面，我注重培养学生的荣誉感和责任感。
通过评选班级优秀学生、表彰先进等措施，激发学生的竞争意识和荣誉感，推动班级整体进步。
三、教育工作1. 学科教学在学科教学方面，我注重培养学生的基础知识和基本技能。
通过制定科学的教学计划，合理安排教学进度，确保学生能够全面、系统地掌握学科知识。
同时，我积极采用多种教学方法和手段，如小组合作、探究式学习等，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 德育工作在德育工作方面，我注重培养学生的道德观念和责任感。
通过开展主题班会、德育讲座等活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我注重培养学生的社会责任感和公民意识，引导他们关注社会、热爱祖国。
3. 体育工作在体育工作方面，我注重培养学生的身体素质和运动技能。
通过组织早操、课间操等活动，引导学生养成良好的锻炼习惯。
同时，我鼓励学生积极参与学校组织的各项体育比赛，展示班级的凝聚力和学生的个人才能。
四、家校合作在家校合作方面，我注重与家长的沟通和协作。
通过定期举办家长会、家访等方式，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。
同时，我也积极听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。
五、反思与总结回顾这一学期的工作，我取得了一定的成绩和经验。
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高一班主任工作计划
宁乡十一中C220 谭建伟
一个优秀的班集体，必定有一个优秀的班主任在领导，作为高一年级的班主任，即使光荣的，但需要有强大的抗压能力。
因此，在新学期里，我特制定了高一220班班主任工作计划。
一、指导思想
以学校和高一年级组的工作计划为指南，认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面积极推进教育教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。
二、全班情况分析
本班现62人，男生33人，女生29人。
三、奋斗目标让优秀成为一种习惯让220班成为一面旗帜
班风建设目标：团结友爱，积极进取，健康向上。
学风建设目标：入班即静，入座即学
文化成绩目标：保证前三名，力争第一名
四、工作重点和措施
（一）及时了解新生情况
古人云：知已知彼，百战不殆。
要想当好高一新生班主任首先就要深入学生，及时了解情况。
如何才能及时了解新生情况，我以为班主任要有实干精神，要做到“四勤”。
1、“勤看”：新生还未入学时，先要认真“查看”学生的档案，对学生的家庭住址、成员，有无特长等基本情况作一个大概了解。
入学后，还要善于“察看”新生的言行，了解其个性。
2、“勤问”：新生入学后，要更进一步深入了解，就需要“勤问”。
问一些家庭和个人生活、学习方面的事，如：毕业学校、家庭成员及其经济收入来源、是否适应学校生活，平时的爱好等等。
其次，还可以通过询问同学侧面了解其过去。
3、“勤记”：作为高一新生班主任要及时了解每一位学生工作量很大，同时也容易忘记和混淆，因此班主任要把看到的、问到的新生情况及时整理，记录在案，最好在学期之初就给每一位学生建一个学生综合档案。
这样做为日后做学生思想工作和写评语鉴定打下坚实基础。
此外，学生情况最好记在心中，做到心中有数。
特别是新生入学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名，并要对上号。
这样学生会认为你很重视他，从而为班级工作开展带来了便利。
4、“勤督查”：入学的第一个月重点抓学习、生活行为习惯的培养。
及时发现问题，指出问题，严格要求，落实到位，绝不能心慈手软。
一旦学生养成了好的行为习惯，以后班级管理中就轻松多了。
（二）、加强班风（制度）建设，营造良好的学习环境。
一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
我计划主要从以下几个方面入手：（1）制定班规班约等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。
（2）加强班级文化建设。
（3）通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
（三）、指导培养班团干部，培养他们的管理能力。
班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。
所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。
“教育了集体，团结了集体之后，集体自身就能成为一种很大的教育”，采取前一个月任命，之后民主选举方式。
第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
（四）、积极配合各门学科老师的教学工作，形成较浓的学习氛围。
高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，三年后，考上理想的院校。
而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。
所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。
（五）、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。
1、加强安全和法制教育。
2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。
3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。
平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。
结合实际情况，特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺利过度。
4、结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍
管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。
5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。
（六）关爱学生，
常言道：“亲其师，信其道”。
平易近人，对学生和蔼可亲，充满爱心的班主任，总是深受学生的欢迎，也最容易走近学生的心灵。
，班主任嘘寒问暖的关爱，或是帮助解决生活中的一些问题，会让学生很受感动。
再说新同学来到一个陌生的学校，特别希望能得到班主任老师的“厚爱”，我们应抓住学生的这一心理，及时主动地找学生交流。
交流的形式，可多种多样，可通过心里交流本的形式，良好的师生关系，主动亲近学生，取得了学生的信任，就能及时化解学生的心结，做学生思想工作也会事半功倍。
五、班级建设时间安排
1、九、十月份：班委竞选、组建班委，重点培养班委的工作能力，完善班级的各项规章制度，对班委进行具体分工，责任落实到每个班委；同时明确学习目标，制定合理的学习计划，营造班级良好学习氛围，养成良好的学习习惯。
2、十一月份：各项规章制度强化教育。
为阶段考试做准备，加强对学生心理辅导，引导学生正确认识考试。
3、十二、元月份：加强学风班风建设，为迎接期末考做准备。
高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生适应新课程改革，灵活的教学方式，更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。
所以要进一步加强班级管理，实现高一向高二的顺利过度。
引导正确的集体舆论，加强前途理想教育，及时提供心理辅导和帮助，多做学法指导，多培养良好习惯，增强学生的自信心和提高学习成绩，为创造优秀的班集体而努力奋斗。
2015/9/1。