人教九年级化学(上) 第六单元刨优检测卷
九年级化学上册第六单元测试题-人教版(含答案)
九年级化学上册第六单元测试题-人教版(含答案) 班级___________姓名_________ 成绩__________本卷可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 N—14 Cl—35.5 Ca—40一、单项选择题（本大题包括8小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）1．【基础题】下列变化中，属于化学变化的是（）A．用石墨粉打开生锈的铁锁B．金刚石刻划破璃C．石墨转化为金刚石D．铅笔芯折断2．【基础题】由同种元素组成的物质（）A．一定是单质B．一定不是混合物C．一定是纯净物D．一定不是化合物3．【基础题】实验室制取二氧化碳的最合适原料是（）A．石灰石与浓盐酸B．石灰石与稀盐酸C．碳酸钠与稀盐酸D．石灰石与稀硫酸4．【基础题】有关一氧化碳与二氧化碳的描述正确的是（）A．都能使澄清的石灰水变浑浊B．都能使紫色石蕊试液变红C．都属于非金属氧化物D．都有毒性，使人中毒死亡5．【提升题】下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）6．【提升题】欲除去氧化铜粉末中混有的少量炭粉，可采用的方法是（）A．将混合物隔绝空气加强热B．采用先加水溶解然后过滤的方法C．将H2不断通过灼热的混合物D．将O2不断通过灼热的混合物7．【拓展题】下表列出了一定温度和压强下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积，分析表中数据与气体的组成．性质的关系，你认为下列结论正确的是（）气体的性质H2CO2O2N2Cl2气体的沸点／℃一252 一78 一183 一196 一34被吸附体积／mL 4.5 97 35 11 494B．沸点越高的气体，越不易被吸附C．气体是化合物时，易被吸附D．气体的相对分子质量越大，越易被吸附8．【拓展题】下列四个图象中，能正确反应对应变化关系的是（）A B C DA．加热一定量的高锰酸钾制氧气B．木炭在密闭容器内燃烧C．用相等质量的双氧水来制取氧气D．向一定量大理石（杂质不反应）中滴加稀盐酸二、选择填充题（本题包括3个小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项填涂在答题卷的相应位置上，然后在D处补充一个符合的答案）9．【基础题】二氧化碳只能用向上排空气法收集，说明二氧化碳（）A．比空气重B．比空气轻C．不能燃烧，也不支持燃烧D．_______10．【提升题】下列物质中能用来鉴别CO和CO2两种气体的是（）A．澄清石灰水B．稀盐酸C．水D．11．【提升题】实验室制CO2和用H2O2和MnO2混合制O2的共同点是（）A．都是用固体和液体混合B．都必须在加热条件下进行C．都可以用排水法收集D．三、填空与说明题（本大题包括4小题）12．【基础题】用化学用语填空（1）碳酸钙，7个碳原子，7个二氧化碳分子，7个碳酸根离子。
人教九年级化学(上册)第六单元测试卷(附参考答案)
人教九年级化学（上册）第六单元测试卷1.下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是( )A.C60是一种新型的碳单质B.石墨质软,可作铅笔芯C.它们都是电的良导体D.金刚石硬度大,可切割大理石2.竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料。
竹炭具有的性质是( )A.无色固体B.易溶于水C.不能燃烧D.有吸附性3.已知由同种元素组成的不同种单质互称为同素异形体。
下列各组物质互为同素异形体的是( )A.液氢、氢气B.干冰、冰C.C60、石墨D.二氧化硫、三氧化硫4.为了增加汽车轮胎的耐磨性,常在制轮胎的橡胶中加入的耐磨物质是( )A.石墨粉B.活性炭C.木炭粉D.炭黑5.下列有关反应C+CO22CO的说法中,正确的是( )A.CO2具有还原性B.CO2发生了还原反应C.反应前后碳元素的化合价没有改变D.该反应中的还原剂是CO6.由同种元素组成的物质( )A.一定是单质B.一定不是混合物C.一定是纯净物D.一定不是化合物7.在实验室里制取氧气和二氧化碳时,它们的收集方法相同的是( )A.排水集气法B.向下排空气法C.排食盐水集气法D.向上排空气法8.在碳的一种氧化物中,碳元素与氧元素的质量比为3:8,该氧化物中碳原子与氧原子的个数比为( )A.1:1B.2:1C.1:2D.1:39.同学们中考时需用2B铅笔,铅笔芯的主要成分是( )A.铅B.石墨C.金刚石D.二氧化锰10.某校化学兴趣小组在实验室制取二氧化碳时,最好选用( )A.碳酸钙粉末和稀盐酸B.石灰石和稀盐酸C.大理石和浓盐酸D.石灰石和浓盐酸11.能用于鉴别空气、一氧化碳、二氧化碳和氧气的最简便方法是( )A.用带火星的木条鉴别B.加入澄清石灰水C.用燃烧的木条鉴别D.闻气味12.航天飞机表面覆盖石墨瓦可以起隔热和保护作用,这主要是因为石墨( )A.能导电B.密度小C.熔点高,耐高温,化学性质稳定D.硬度小,有润滑作用13.CO和CO2组成元素相同,但化学性质有显著差异。
人教版九年级化学上册第六单元创优检测试题
人教九年级化学（上）第六单元刨优检测卷满分：100分一、选择题（每小题3分，共36分）1．下列物质的用途与其化学性质有关的是( )A．石墨作润滑油 B．金剐石作玻璃刀C．活性炭作冰箱里的除臭剂 D．氧气供给呼吸2．日常生活中很多问题都涉及化学知识，下列认识不正确的是( )A．我国规定食盐必须加碘，“碘”是指碘元素B．“绿色食品”是指颜色一定是绿色的食品C．通常所说的“煤气中毒”是指CO中毒D．“白色污染”是指某些难以分解的“塑料垃圾”对环境造成的污染3．下列检验二氧化碳是否充满集气瓶的正确方法是( )A．将澄清石灰水倒入集气瓶内振荡 B．将点燃的木条伸入集气瓶C．将点燃的木条放在集气瓶口 D．将带火星的木条接近集气瓶口4．下列关予一氧化碳和二氧化碳的说法中正确的是( )A．都能溶于水，并使紫色石蕊试液变成红色 B．都可通过碳与氧气反应生成C．都是具有还原性的气体 D．密度都比空气的大5．某同学设计了四种在实验室制取气体的方法：①稀销酸与锌反应制氢气；②用稀盐酸和氧化钙反应制二氧化碳；③用高锰酸钾和氯酸钾混合共热制氧气；④用稀盐酸和大理石反应制二氧化碳。
上述四种设计( )A．全正确 B．全不正确 C．只有④正确 D．③和④正确’6．下列关于碳的说法中错误的是( )A．碳的化学性质活泼B．在一氧化碳中碳元素的化合价是+2价C．碳跟氧气反应时，根据氧气是否充分可以生成一氧化碳或二氧化碳D．碳在冶金工业中，可做还原剂7．在炭火边放一杯水过夜可防止煤气中毒，这种说法错误的原因是燃气中的CO( ) A．与水反应但毒性未消失 B．难溶于水，且不与水蒸气反应C．与水反应，生成更毒的气体 D．被热水溶解，冷却后又放出8．吸烟有害健康，其原因是吸烟时会吸人（放出）多种有害气体，污染环境，客人又害己。
香烟的烟气中含有几百种有毒物质，其中能与人体血红蛋白相结合的是( ’) 、A．COz B．CO C．S02 D．N029．以下是一支铅笔的自述：①将我斜插在盛水的玻璃杯中，你会看到我的身子像折断了一样②我含有昂贵的“钻石”一样的成分③我和圆珠笔是好朋友，都爱在纸上“玩”，不同的是，它在纸上“滚”，我10.大理石主要成分是碳酸钙，在探究大理石性质时，下列有关实验现象和结论描述中，不正确的是 ( )A．在大理石的板砖碎片上，滴加稀盐酸有气泡产生B．大理石与酸反应生成的气体可作灭火剂C．实验室里可用大理石与稀盐酸来制取二氧化碳D．大理石雕像不易受酸雨侵蚀11．将C02、CO、02、Nz的混合气体依次通过澄清的石灰水，灼烧的Cu0，灼烧的铜网，充分反应冷却至室温，最后剩余的气体是( )A．N2B．C02和Nz C．02和‘N2 D．C02和co12.如图中老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们分别是H2 .02、C02。
人教版九年级化学上册第六单元测试卷
人教版九年级化学上册第六单元测试卷九年级化学第六单元测试卷（人教版）一、选择题1.有人写了一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她驱散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”这首诗所赞美的气体是（）A。
CO2B。
O2C。
CH4D。
H22.（湖南株洲）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。
将一个新鲜鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可以观察到鸡蛋冒气泡，该气泡的主要成分是（）A。
H2B。
CO2C。
O2D。
N23.下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是()A。
金刚石、石墨和C60硬度都很大B。
二氧化碳和一氧化碳都能灭火C。
二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料D。
一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊4.下列有关制取干燥的氧气或二氧化碳的实验设计中错误的是()提示：浓硫酸不与二氧化碳、氧气反应，易吸水，可作干燥剂)5.三氧化二碳(C2O3)是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似。
下列关于三氧化二碳的说法错误的是（）A。
有毒B。
可以燃烧C。
密度比空气的小D。
能还原氧化铁6.超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。
下列说法正确的是()①超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同②CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环③超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧④超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂A。
①②B。
②④C。
①③D。
①②③④7.图6-2是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2.下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是()8.用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，发现已制得的铜又很快变黑了，你推测产生这种现象的原因是（）一、选择题1.有人写了一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她驱散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”这首诗所赞美的气体是（）A。
人教版九年级化学上册第六单元测试题(附答案)
人教版九年级化学上册第六单元测试题(附答案)人教版九年级化学上册第六单元测试题（附答案）1.下列有关CO2的实验中，能达到实验目的的是：A。
将燃着的木条伸入集气瓶中，检验CO2是否收集满。
B。
用向下排空气法收集一瓶CO2气体，观察CO2的颜色。
C。
将CO2气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变色了，说明二氧化碳显酸性。
D。
将澄清的石灰水倒入集气瓶中，检验某无色气体是CO2.2.某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是：3.如图中I、II体积相同，起始时红墨水左右两端液面保持相平，若利用针筒将一定量液体同时注入中，并迅速关闭弹簧夹，实验过程中有可能观察到红墨水左低右高的是：A。
I内针筒I B。
II内针筒II C。
充满二氧化碳的氢氧化钠浓溶液 D。
0.5g锌粉5g9.8%的稀硫酸4.除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是：A。
用燃着的木条去点燃。
B。
通过灼热的氧化铜。
C。
通过石蕊溶液。
D。
通过足量的澄清石灰水。
5.现有只含C、O两种元素的气体样品11g，测得其中含C元素3g，则关于此样品的说法正确的是：A。
此样品可能是CO2.B。
此样品组成只有两种情况。
C。
此样品一定是CO2和CO气体组成的混合物。
D。
若此样品含两种物质，则其中一种物质质量分数为7/11.6.下列说法中，正确的是：A。
带电荷的粒子都是离子。
B。
由同种元素组成的物质一定不是化合物。
C。
某物质在氧气中燃烧能生成CO2和水，说明某物质中含有碳、氢、氧三种元素。
D。
把燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，说明该无色气体是CO2.7.下列有关金刚石、石墨、C60的比较归纳中，正确的是：A。
它们的物理性质相同。
B。
它们的碳原子排列方式相同。
C。
都是由碳元素组成的同一种物质。
D。
都可以和氧气反应生成二氧化碳。
8.鉴别氧气和二氧化碳的方法与多种，下列方法中你认为不可行的是：A。
分别插入燃着木条。
B。
闻气味。
C.分别倒入澄清石灰水振荡。
人教版九年级化学全一册第六单元测评练习及答案
人教版九年级化学全一册第六单元测评(时间:45分钟满分:100分)可能用到的相对原子质量:H 1 C 12O 16Cl 35.5 Ca 40一、快乐点击(每小题4分,共32分)1.要验证二氧化碳的密度比空气的密度大,可采用下列实验装置中的()A.①②B.②③C.③④D.①④2.实验室制备二氧化碳气体常用的方法是()A.煅烧石灰石B.点燃木炭C.用石灰石与稀盐酸反应D.碳酸分解3.下列过程中,只与二氧化碳的物理性质有关的是()A.干冰用于人工降雨B.二氧化碳使石蕊溶液变红C.二氧化碳灭火D.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊4.下列关于CO和CO2的说法中正确的是()A.CO和CO2均具有可燃性B.CO和CO2均能与H2O反应C.CO和CO2的密度均大于空气的密度D.CO和CO2在一定条件下可以相互转化5.下列实验操作先后顺序不正确的是()A.一氧化碳还原氧化铁的实验结束时,先停止通一氧化碳,后停止加热B.点燃甲烷、一氧化碳、氢气等可燃性气体时,先验纯,后点燃C.木炭还原氧化铜的实验结束时,先把导管从盛有澄清石灰水的试管中取出,后停止加热D.用托盘天平称量药品时,先调平,后称量6.下列碳单质的用途与其化学性质有关的是()A.用石墨制作干电池的电极B.用碳素笔书写档案文件C.用活性炭作饮水机的净水剂D.用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启7.下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是()A.金刚石和石墨的物理性质不同,是因为它们的碳原子排列方式不同B.一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同,所以它们的化学性质相似C.木炭和活性炭都具有吸附性D.二氧化碳用于灭火,既利用它的物理性质也利用了它的化学性质8.小张用足量的盐酸与石灰石反应,并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO2。
已知CO2不与NaHCO3反应,则你认为小张()A.不可能收集到一瓶CO2,因为CO2可溶于水B.选择B、C两种装置,导管b接导管d可收集到一瓶CO2C.选择B、C两种装置,导管c接导管d可收集到一瓶CO2D.选择A、B两种装置,导管a接导管b可收集到一瓶CO2二、积累运用(共26分)9.(8分)物质的分类标准有多种,分类标准可以是物质的组成、性质、用途等。
人教版九年级化学上册第六单元综合测试卷(含答案)
人教版九年级化学上册第六单元综合测试卷（含答案）一、单选题1．下列关于物质性质和用途的说法中，不正确的是( )A．碳具有还原性，可用于冶金工业B．氧气具有可燃性，可用于火箭发射C．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源2．实验室制取CO2,一般有五个步骤:①按实验要求组装好仪器;②向长颈漏斗中注入稀盐酸;③检查装置的气密性;④向反应容器中放入大理石块;⑤收集气体。
正确的操作顺序是( )A．①②③④⑤B．③①②④⑤C．①③④②⑤D．④②①③⑤3．下列物质不能与CO2反应的是A．灼热的焦炭B．石蕊试液C．石灰水D．氧气4．对下列实验中出现异常情况的原因分析，不合理的是（）A．测定空气中氧气的含量时，气体减小的体积小于l/5——红磷过量B．点燃氢气时发生爆炸——点燃前没有检验纯度C．做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶炸裂——集气瓶底没有加水或铺一层细沙D．制取CO2时,始终收集不到CO2——装置气密性不好5．木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示，下列说法正确的是A．木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应B．两个实验的相关反应中，只有碳元素的化合价发生改变C．两个实验中都可观察到红色固体变黑D．两个实验的操作中都要防止液体倒吸6．下列关于碳及其化合物的说法，错误的是（）A．含有碳元素的化合物不一定是有机化合物B．用点燃的方法可除去CO2中混有的COC．可用pH试纸验证二氧化碳和水反应生成酸D．用C、CO冶炼金属是因为它们具有还原性7．下列关于碳及其化合物的说法中，正确的是A．CO和CO2都可将氧化铜还原成铜 B．CO2在任何情况下都不能支持燃烧C．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D．石墨可做电极8．能鉴别空气、氧气、一氧化碳和二氧化碳四种气体的方法是（）A．将气体分别通入澄清石灰水B．将气体分别通入石蕊试液C．看颜色，闻气味D．用燃着的木条分别伸入瓶内9．2020年12月24日凌晨，南宁市中华路一巷出租房内发生一氧化碳中毒事件，两人不幸身亡，三人被紧急送医抢救。
人教版九年级化学上册 第六单元检测卷及答案
第六单元检测卷考生注意：1.本试卷共四个大题||，满分100分||，考试时间45分钟。
2.可能用到的相对原子质量：C－12O－16Ca－40一、选择题(本题包括12个小题||，每小题4分||，共48分。
每小题只有一个选项符合题意)1．下列有关碳单质所发生的变化中||，属于化学变化的是()A．以石墨为原料制造人造金刚石B．用铅笔芯在纸上写字||，铅笔芯变短了C．将金刚石加工琢磨成钻石D．将活性炭投入紫色石蕊溶液中||，最终溶液变为无色2．古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色||，这主要是因为()A．纸的质量好B．碳的化学性质在常温下比较稳定C．保存方法得当D．碳在任何条件下都不与其他物质反应3．有关碳元素组成的几种物质||，以下说法错误的是()A．C60是一种新型化合物B．金刚石是天然最硬的物质C．石墨具有优良的导电性D．活性炭可以除去冰箱中的异味4．下列物质的用途与其性质的对应关系不正确的是()A．金刚石常用来裁玻璃——金刚石坚硬无比B．焦炭用来冶炼金属——焦炭具有还原性C．石墨常用作电极材料——石墨具有导电性D．木炭可燃烧——木炭具有吸附性5．鉴别O2、CO、CO2三种气体||，简便可行的方法是()A．将气体分别通入澄清石灰水B．将气体分别通入石蕊溶液C．试验三种气体在水中的溶解性D．用燃着的木条分别伸入瓶内6．碳的耗用量称为“碳足迹”(如图所示)。
一般情况下||，排放的二氧化碳越多||，碳足迹就越大。
碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。
以下做法可以减小“碳足迹”的是()A．减少一次性筷子的使用B．大量使用煤、石油等燃料C．将生活垃圾进行焚烧处理D．以私家车出行代替公共交通工具7．关于一氧化碳和二氧化碳的说法中||，正确的是()A．CO的含量增加会导致温室效应B．室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒C．CO和CO2组成元素相同||，所以它们的化学性质相同D．大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用8．按如图进行实验||，有关说法及分析不正确的是()A．烘干的木炭粉末与CuO粉末须混合均匀B．网罩的作用是集中火焰||，提高温度C．可观察到澄清石灰水变浑浊D．反应后固体减少的质量即为氧化铜失去氧元素的质量9．如图为初中化学常见气体的发生、收集装置。
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人教九年级化学（上）第六单元刨优检测卷
满分：100分
一、选择题（每小题3分，共36分）
1．下列物质的用途与其化学性质有关的是( )
A．石墨作润滑油 B．金剐石作玻璃刀
C．活性炭作冰箱里的除臭剂 D．氧气供给呼吸
2．日常生活中很多问题都涉及化学知识，下列认识不正确的是( )
A．我国规定食盐必须加碘，“碘”是指碘元素
B．“绿色食品”是指颜色一定是绿色的食品
C．通常所说的“煤气中毒”是指CO中毒
D．“白色污染”是指某些难以分解的“塑料垃圾”对环境造成的污染
3．下列检验二氧化碳是否充满集气瓶的正确方法是( )
A．将澄清石灰水倒入集气瓶内振荡 B．将点燃的木条伸入集气瓶
C．将点燃的木条放在集气瓶口 D．将带火星的木条接近集气瓶口
4．下列关予一氧化碳和二氧化碳的说法中正确的是( )
A．都能溶于水，并使紫色石蕊试液变成红色 B．都可通过碳与氧气反应生成
C．都是具有还原性的气体 D．密度都比空气的大
5．某同学设计了四种在实验室制取气体的方法：①稀销酸与锌反应制氢气；②用稀盐酸和氧化钙反应制二氧化碳；③用高锰酸钾和氯酸钾混合共热制氧气；④用稀盐酸和大理石反应制二氧化碳。
上述四种设计( )
A．全正确 B．全不正确 C．只有④正确 D．③和④正确’
6．下列关于碳的说法中错误的是( )
A．碳的化学性质活泼
B．在一氧化碳中碳元素的化合价是+2价
C．碳跟氧气反应时，根据氧气是否充分可以生成一氧化碳或二氧化碳
D．碳在冶金工业中，可做还原剂
7．在炭火边放一杯水过夜可防止煤气中毒，这种说法错误的原因是燃气中的CO( ) A．与水反应但毒性未消失 B．难溶于水，且不与水蒸气反应
C．与水反应，生成更毒的气体 D．被热水溶解，冷却后又放出
8．吸烟有害健康，其原因是吸烟时会吸人（放出）多种有害气体，污染环境，客人又害己。
香烟的烟气中含有几百种有毒物质，其中能与人体血红蛋白相结合的是( ’) 、
A．COz B．CO C．S02 D．N02
9．以下是一支铅笔的自述：①将我斜插在盛水的玻璃杯中，你会看到我的身子像折断了一样②我含有昂贵的“钻石”一样的成分③我和圆珠笔是好朋友，都爱在纸上“玩”，不同的是，它在纸上“滚”，我
10.大理石主要成分是碳酸钙，在探究大理石性质时，下列有关实验现象和结论描述中，不正确的是 ( )
A．在大理石的板砖碎片上，滴加稀盐酸有气泡产生
B．大理石与酸反应生成的气体可作灭火剂
C．实验室里可用大理石与稀盐酸来制取二氧化碳
D．大理石雕像不易受酸雨侵蚀
11．将C02、CO、02、Nz的混合气体依次通过澄清的石灰水，灼烧的Cu0，灼烧的铜网，充分反应冷却至室温，最后剩余的气体是( )
A．N2B．C02和Nz C．02和‘N2 D．C02和co
12.如图中老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们分别是H2 .02、C02。
下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是( )
A．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2
B．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是02
C．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是G02
D．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是C02
二、填空题（每小题4分，共40分）
13.选择描述物质性质的词语：可燃性、吸附性、腐蚀性、导电性、导热性、挥发性，填人下列物质用途所利
用的性质。
(1)木炭做燃料___。
(2)活性炭做红糖的脱色剂制造白糖_。
(3)碳纤维制造导线____。
(4)用石墨做电极________。
14.实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器；
③向漏斗中注入稀盐酸；④向反应器内装入石灰石；⑤收集气体。
正确的排列顺序是____
15.在久未开启的菜窑、干涸的深井．等深洞底部，——一的含量比较大，在进入这些地方前必须做试验。
18.用文字或化学方程式简要回答下列问题。
(1)先对①小题的结论作解释，然后参照这个小题的形式，仿写一例。
①金刚石和石墨的物理性质相差很大，原因：____ 一。
②____，原因N- 一。
(2)写出一个反应类型为分解反应且得到H2的化学方程式：____ 一。
(3)前天，小明家里的墙壁用石灰粉刷一新。
今天，一群同学到他家参观，有位同学忽然发现他家的墙壁“出汗”了。
请用化学方程式回答墙壁“出汗”的原因：____ 一。
19．现有A、B两个塑料瓶，A瓶内装有CO和02的混合气体，B瓶内装有C02气体。
某同学
从野外捉来了两只活蝗虫，分别放人两个塑料软瓶中，拧紧瓶盖，结果两只蝗虫很快就死了。
请根据下面所给选项回答。
造成蝗虫死亡的主要原因是：A瓶一一；B瓶________。
①没有食物②气体不能呼吸③气体有毒④活动空间太小
20.在A、B、C三种元素中，A原子核内有6个质子，B原子核外第二电子层上有6个电子，C的相对原子质量是自然界中最小的。
问：
(1)A是元素，B是元素，C是元素。
(2)A和B能形成两种化合物，它们是____和____。
(3)C的单质能在加热条件下跟氧化铜发生反应，而转化成丙，丙又是B和C形成的化合物，则丙是
21.下面所列的具体情况，各与下列哪种物质变化有关，用序号A、B填写。
CO2 （A）-+CaC03（B） -*CO：
(1)可以用来检验二氧化碳气体的是________；
(2)制造石灰的是________；
(3)用石灰乳刷墙壁，石灰乳层变硬的是一一。
22．《京都议定书》要求发达国家控制二氧化碳等温室气体的排放总量，以减缓日趋严重的温室效应。
(1)绿色植物通过____作用吸收二氧化碳，释放氧气，是形成自然界碳、氧循环的重要途径，以维持地球大气成分的基本稳定。
(2)科学家采用“组合转让”技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下，使其反应生成一种重要的化工原料和水，反应的化学方程式如下，请在括号中填写该化工原料的化学式：2C02+6H2 -+1( )+4H20
(3)为减缓大气中二氧化碳含量的增加，你有哪些建议?____
三、实验题（24分）
23.（10分）某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关C02气体性质的实验：
(1)王亮同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒人烧杯中（图甲），观察到的现象是
——，该现象说明二氧化碳：①________，②____。
(2)李峰同学将收集满C02气体的试管倒插入紫色石蕊试液里（图乙），并轻轻振荡试管。
①描述产生的现象：____；
②写出反应的化学方程式：________。
(3)王丽同学轻轻捏丙中胶头滴管（图丙），看到的现象是___，产生这种现象的原因是___。
发生的反应方程式为____。
24.（8分）碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。
(1)你如何完成余下装置，使A瓶中的CO形成稳定气流流人加热的试管中，并处理好尾气（缺乏材料自选，用简单文字说明，不必画图）____—一。
(2)酒精网罩的作用是____ 。
观察到仪器中的现象是
参考答案及解析。