第14周高年级体育导案
高二体育工作计划8篇
高二体育工作计划8篇高二体育工作计划篇1一、学情分析高一年级各班学生基本都在__人左右，各班素质差别较大，男生性情好动，敢于挑战，女生好静，不愿活动，虽然很喜欢体育课，但不喜欢常规传统的教学课堂，对有难度，有危险的运动项目有畏惧心理，运动兴趣运动能力还需加强，另外根据上学期体质健康达标成绩得知，学生的体质普遍较差，运动水平急待提高，本期学校教学场地尚未全部完工，遇到下雨还无法正常进行室外活动，这对体育课的正常教学冲击很大，如何诱导学生自主锻炼、参与锻炼、终身锻炼势在必行，不断加强体育教学全面推动新课程改革势在必行。
二、教学内容正确处理教材,要把握教材的重点,难点，体育技能不同于其它科目，是需要系统进行，循序渐进不断提高、才能掌握一项技术，我们要在继承优良传统的基础上，大胆改革，与时俱进，开拓创新，体现课程的时代性，在课程内容方面，要重视改造传统运动项目和引入新兴运动项目，精选适应时代要求的、有利于为学生终身发展奠定基础的体育与健康基础知识、基本技能和方法，在教学方式方面，力求改变单一的灌输式教法，改变过分强调讲解、示范的教学形式，创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的良好的教学氛围。
我们要根据高中学生生理、心理日趋成熟的特点，十分关注学生学习方式的改变，重视提高学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。
在注意发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位，尊重学生的情感和需要。
我们要十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。
课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，都特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。
三、教学要求1、深入思考、认真分析学情，确定好教学内容。
2、广泛阅读教学资料，认真备课，精心设计每一个教案，增强体育教学的针对性和实效性。
初三年级体育教学进度表 初三体育教学进度计划
初三年级体育教学进度表前言初三年级体育教学是学生发展身体素质和培养运动技能的重要阶段。
本文档旨在规划初三年级体育教学进度，确保学生全面发展并达到教学目标。
教学目标1.培养学生良好的体育兴趣和习惯。
2.提高学生的身体素质和协调能力。
3.培养学生团队合作意识和领导能力。
4.发展学生的运动技能和比赛能力。
教学内容第一学期1.健身操：通过健身操活动，让学生学会正确的身体姿势和呼吸方法，提高体能。
2.篮球：教授基本的篮球技巧，如运球、传球、投篮等，并组织比赛提高学生实战能力。
3.游泳：教授游泳的基本姿势和技巧，提高学生的水性和安全意识。
4.足球：教授足球的基本技术和战术，培养学生的团队合作和比赛意识。
5.田径：包括短跑、长跑、跳远、跳高等项目的教学，培养学生的速度和爆发力。
第二学期1.乒乓球：教授乒乓球的基本技巧和规则，提高学生的球技水平。
2.羽毛球：教授羽毛球的基本技巧和战术，培养学生的灵敏度和反应能力。
3.健美操：通过音乐和动作的结合，提高学生的身体协调性和舞台表演能力。
4.排球：教授排球的基本技巧和战术，培养学生的团队合作和比赛意识。
5.棒球：教授棒球的基本规则和击球动作，提高学生的球技和战术意识。
教学安排第一学期•第一周：健身操（5课时）•第二周：篮球（8课时）•第三周：游泳（6课时）•第四周：足球（8课时）•第五周：田径（10课时）•第六至第十周：综合复习和比赛准备（每周1课时）•第十一周：期中考试（无体育课）•第十二周至第十七周：篮球、足球、游泳、田径综合教学（每周1课时）•第十八周：期末总复习和考试准备（1课时）第二学期•第一周：乒乓球（8课时）•第二周：羽毛球（8课时）•第三周：健美操（6课时）•第四周：排球（8课时）•第五周：棒球（8课时）•第六至第十周：综合复习和比赛准备（每周1课时）•第十一周：期中考试（无体育课）•第十二周至第十七周：乒乓球、羽毛球、健美操、排球、棒球综合教学（每周1课时）•第十八周：期末总复习和考试准备（1课时）教学评估对学生进行定期的笔试和实践考核，评估学生在体育教学中的学习情况。
五年级第二学期体育课教案14周42节
第一周第１课I教材一、理论课任务1、使学生了解本学期的要求。
2、进一步强调春夏季体育课注意事项。
3、让学生进一步明白如何锻炼身体。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、点名1、教师宣布本课内容2、点名1、学生听 5弱1基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、教师讲解、回答问题。
2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、学生听，并可以提问30中中111结束部分1、总结2、下课1、教师指出本课优点与缺点2、师生再见1、学生听2、师生再见 2 弱 1第一周第2课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5弱1基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。
难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。
难点：动令予令要分清。
1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。
１、学生听２、学生练习３、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误302中中弱1111结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问第一周第3课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、技巧：肩肘倒立任务１、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
高中体育教学计划
高中体育教学计划高中体育教学计划锦集六篇高中体育教学计划篇1本学期，为了使每位同学都能通过体育课达到锻炼身体、提高运动技能的目的，并能形成一个自觉参与体育锻炼的意识，为终身体育打下基础，为此我制定了更具体，具有针对性的教学工作计划。
一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和新课标精神，积极推进素质教育，强调体育在促进学生全面发展上的突出作用；重在提高教学质量，坚持树立“健康第一”的思想，提高学生身体、心理和社会适应能力的整体健康水平，通过形式多样的教学手段，培养学生对体育的兴趣和爱好，并形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，懂得科学锻炼身体的方法。
为培养“德、智、体、美”全面发展的高素质人才打下坚定的基础二、工作目标：1、坚持学校体育工作的方向，以提高学生整体素质为根本宗旨，注重培养学生的竞争意识、合作精神、坚强毅力，激发学生的创新意识和创新能力。
培养学生自主进行体育锻炼的习惯。
2、树立“健康第一”的指导思想，以增强学生体质为目标。
3、加强自身基本功锻炼，围绕体育课堂教学，提高自身素质水平。
4、努力工作，认真完成学校安排的各项工作。
三、具体工作：1、认真备课，保证每节课都有内容，都能使学生在很快乐的学习氛围中达到锻炼身体的目的；认真研究教材，改进教学方法，提高体育课教学效果。
2、加强体育课的研究，认真学习新课标，熟读教材，能熟练掌握自己所教班级的教材内容，积极参加教科研活动，积极撰写论文，用理论知识武装自己，做到教学教研齐头并进，克服体育教师在教科研上欠缺的老毛病。
3、充分利用体育场地、器材。
在体育课或体育活动前，做好准备工作，检查体育器材的安全性，消除不安全隐患，在活动中加强学生的安全教育和保护，避免出现事故，发现问题及时处理或上报，出现问题，找学校负责领导协商解决。
4、加强学生的健康教育，上好健康课。
5、积极参加学校组织的各种活动，把学校交给的各项工作做好。
总之做好一个体育老师不容易，但是我会努力的，这么多年的工作经验给我提供了极大的帮助，让我知道如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系。
2024年高三体育课教学计划
2024年高三体育课教学计划一、教学目标：1. 培养学生兴趣，增强体育锻炼的意识和乐趣。
2. 提高学生体育素养，培养学生的体质和身体素质。
3. 培养学生的合作精神、团队精神和竞争意识。
二、教学内容：根据高三学生的特点和需求，教学内容包括：1. 基本体育知识：介绍体育运动的基本知识，包括规则、技巧和战术等。
2. 健康体育锻炼：教授适合高三学生的健康体育锻炼方法，包括有氧运动、力量训练和柔韧性训练等。
3. 体育竞赛技能：培训和提高学生在不同体育项目中的竞赛技能，包括足球、篮球、乒乓球、羽毛球等。
4. 体育文化教育：介绍体育文化的历史和发展，培养学生对体育的鉴赏能力和文化素养。
三、教学方法：1. 讲授法：通过课堂讲解，向学生介绍体育知识、技能和文化。
2. 示范法：老师对体育技能进行示范，引导学生模仿和实践。
3. 实践法：学生进行体育活动，通过实际操作来掌握体育技能。
4. 自主学习法：鼓励学生主动学习，通过独立思考和自主训练来提高体育素质。
5. 团体合作法：通过团体活动和合作训练，培养学生的团队精神和合作能力。
四、教学进度安排：第一周：基本体育知识讲解，介绍高考体育要求和考试内容。
第二周：健康体育锻炼，学习有氧运动和力量训练。
第三周：足球技能训练，包括基本动作、传球和射门等。
第四周：篮球技能训练，包括基本动作、传球和投篮等。
第五周：乒乓球技能训练，包括正手发球、接发球和攻守技巧等。
第六周：羽毛球技能训练，包括正手发球、接发球和战术配合等。
第七周：体育文化教育，介绍中国传统体育项目和体育文化的历史。
第八周：综合训练，以小组为单位进行体育竞赛项目的综合训练和比赛。
五、教学评估方法：1. 日常表现评估：根据学生在体育活动中的表现和竞技成绩进行评估。
2. 课堂小测验：通过每周的小测验，对学生的掌握情况进行评估。
3. 期中期末考试：进行全面的理论知识和实践技能考试。
4. 体育竞赛成绩评估：根据学生参加学校和地方体育竞赛的成绩进行评估。
通用版体育与健康六年级上册第14周第3次课《短距离快速跑、迎面接力》教学设计
通用版体育与健康六年级上册第14周第3次课《短距离快速跑、迎面接力》教学设计一. 教材分析《短距离快速跑、迎面接力》是体育与健康课程中六年级上册第14周第3次课的内容。
本节课通过学习短距离快速跑和迎面接力的技巧，让学生掌握基本的跑步姿势和接力方法，提高学生的速度、力量和团队协作能力。
教材内容丰富，既有理论知识的介绍，又有实践操作的指导，适合学生学习和发展。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的跑步基础，对短距离快速跑和迎面接力的概念有所了解。
但部分学生在动作细节上还不够规范，团队协作能力有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，有针对性地进行指导，使学生在实践中不断提高。
三. 教学目标1.让学生掌握短距离快速跑的基本技巧，提高跑步速度。
2.学会迎面接力的方法，提高团队协作能力。
3.培养学生的运动兴趣，增强身体素质。
四. 教学重难点1.短距离快速跑的动作要领及发力技巧。
2.迎面接力过程中，接棒和传棒的配合。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。
2.分组练习法：学生分组进行练习，教师巡回指导，提高学生的实践能力。
3.比赛法：学生进行比赛，激发学生的竞争意识和团队协作精神。
六. 教学准备1.场地准备：提前布置好田径场，确保安全无障碍。
2.器材准备：准备足够的接力棒和计时器。
3.教学课件：制作相应的教学课件，辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以提问方式引导学生回顾上节课的内容，激发学生的学习兴趣。
例如：“上节课我们学习了什么内容？谁能来说说短距离快速跑的动作要领？”2.呈现（5分钟）教师通过课件展示短距离快速跑的动作要领，让学生直观地了解正确的跑步姿势和发力技巧。
同时，讲解迎面接力的方法，强调接棒和传棒的配合。
3.操练（10分钟）学生分组进行短距离快速跑的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
接着，学生进行迎面接力的练习，教师观察学生的配合情况，给予针对性的指导。
一年级第14周体育课
第一课时
内容
1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；
目的
1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/4
12
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
垫子20块，
四个标志物。
预
计
第四课时
内容
1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；
目的
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、韵律活动
节奏，游戏
形式：
本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
学校体育周方案
学校体育周方案1. 背景学校体育周是为了推广校园体育、促进健康生活方式、增强体育文化意识而设立的一项活动。
本次学校体育周将在学校开展为期一周的活动，目的是让全体师生充分参与体育活动、增强体质，提高体育水平和健康素养。
2. 活动内容2.1 开幕式时间：学校体育周的第一天上午地点：学校操场内容：1.学校领导发表讲话，强调体育对于健康的重要性，鼓励学生积极参与体育活动；2.体育老师、运动员代表进行表演，展示体育运动的精神风貌；3.进行体育志愿者表彰。
2.2 体育趣味游戏时间：学校体育周的第一天下午地点：学校操场内容：1.由各组成员自行组队；2.竞赛包含接力赛、足球、篮球等游戏；3.每个项目设有奖项。
2.3 校际友谊赛时间：学校体育周的第二天地点：学校操场内容：1.由附近几所学校代表队组成参赛队伍；2.比赛包含足球、篮球、排球等项目；3.评出各项目前三名，进行颁奖典礼。
2.4 运动会时间：学校体育周的第三天至第五天地点：学校操场内容：1.进行学生田径、球类等各项活动；2.设立各级别的组别和奖项，评出前三名；3.颁奖典礼。
2.5 活动闭幕式时间：学校体育周的最后一天晚上地点：学校操场内容：1.回顾本次学校体育周的活动；2.对参加体育周的同学进行表彰；3.体育老师和代表进行表演。
3. 安全措施为了保证参加本次体育周的师生安全，必须做好以下措施：1.确认各项活动的场地、设备和条件，保证安全；2.严格培训组委会工作人员和体育老师，以确保活动流程顺利；3.活动前进行必要的体育检查；4.确保有救护车、急救箱等必要的急救设备。
4. 资源保障为了保证本次活动的顺利进行，需要如下资源：1.体育设备：足球、篮球、排球、跑道道标、发令枪等；2.会场设备：主席台、麦克风、音响等；3.奖品：奖杯、奖牌等；4.体育场地、体育馆等。
5. 意义1.增强教育机构的学术氛围，鼓励学生积极参与体育活动，促进全面发展；2.弘扬健康文化，提高学生体质，增进学生身心健康，提高课程质量和实效；3.丰富学生课余生活，融入团队合作意识，提高师生的团结和凝聚力。
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个案设计第十四周第1课时
课题名称：侧手翻课型：新授
备课时间：2016.11.14 授课时间：
学习目标：在活动中，学生能够初步掌握和做出侧手翻的动作，并且在活
动中相互配合，体现出良好的团队精神。
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.集合队伍，体委整队，报数报告老师。
2.宣布课的任务和要求。
3.组织学生进行队列练习（四列横队成二列横队的上
步学习，老师先示范，然后组织学生自主和集体练习）。
学生活动：
1.迅速集合队伍，做到快、静、齐。
2.细心观察老师的讲解示范，积极找自己的伙伴相互
练习。
3.在集体练习中，勇于展示自己。
组织：四列横队和分散练习：
xxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重点：侧手翻的动作方法和要领（强调手一定要用力来推）。
教师活动：1.组织学生自主进行游戏和准备活动，要求要充分活动自
己的身体，老师巡视学生的活动情况。
2. 老师先做出侧手翻动作，要求
学生观察，看老师的动有什么特点，手脚的位置和其是怎样配合的。
3. 询
问学生的观察情况，老师进行总结，再示范，强化术要求，使学生能够有
一定的动作概念。
4.组织学生自主进行练习，并观察学生的练习情况，留
心生在练习中存在的问题。
5.集合，选较好的同学进行演示，然后老师
把学生存在的足及时讲出，组织学生两人一组，共同完成学习任务。
6.
个案设计技术展示，侧手翻接力比赛。
7.总结该课，进行自评和老师点评。
学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极开动脑筋。
2.
积极投入练习，密切与同伴合作，反复尝试，不怕苦不怕累。
3.积极进行
比赛活动，充分战时自己，有集体荣誉感，能把集体的利益放在第一位。
4.通过评价，对自己的表现有一种成就感。
组织：如图：
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
场地器材：篮球场一片
第十四周第2课时
课题名称：篮球活动课型：新授
备课时间：2016.11.14 授课时间：
学习目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的
良好风貌。
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。
2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。
3.讲解示范游戏的方法规则，
组织学生游戏活动。
学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。
2.集中注意力，认真进行队列队型练习。
3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体
会到，团结就是力量。
组织：练习队型如图：
xxxxxxxxxx
个案设计xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
二、合作探究几种不同运球的动作方法和要求。
教师活动：1. 组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学知道，
自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，动学生学习的自主性。
2. 组
织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人球，一人观察指导，
并帮其记好个数）。
3. 组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平在练习中充分
展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。
4.评价学生的练习情况（学生学
习积极性的体现和自己对术的掌握）
学生活动：1.掌握规则，全力投入游戏中去。
2.与自己的小伙伴密
切合作，积极进行运球练习，体现出互激励和促进的精神劲头。
组织：如图：
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
三、总结经验、追求更快的进步
教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓
励学生不断努力，提高自己的运球水平。
学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快
提高自己的运球能力。
组织：四列横队
场地器材：篮球场一片，篮球20个
第十四周第3课时
课题名称：玩篮球课型：新授
备课时间：2016.11.14 授课时间：
学习阶段：水平二
个案设计学习目标：1.初步学习行进间的运球，使学生产生浓厚的兴趣。
2.培养学生开动脑筋、积极参与、团结合作的精神。
学习步骤：
一、篮球小游戏
教师活动： 1.体育委员整队，师生问好。
2.组织学生集体猜谜：“圆圆像个大西瓜，人们爱玩它，没人去吃它，抢了又丢它”引出本堂课。
3.
组织学生分散两人一组创编篮球小游戏以熟悉球性。
4.组织学生表演并交
流、评价。
5.组织学生分散两人一组继续游戏，进一步熟悉球性。
学生活动：1.集合队伍时能做到“静、齐、快”表现出良好的精神面貌。
2.注意听老师讲谜语，踊跃猜谜。
3.分散两人一组创编篮球小游戏时
能相互配合、相互协助。
4.认真观看同学的表演积极参与交流、评价。
5.
分散两人一组继续篮球小游戏,能编出更有趣味性的游戏。
组织：四列横队：
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
o o o o o o o o o o o
o o o o o o o o o o o
二、行进间运球
教师活动： 1.组织学生表演行进间运球并交流、评价其次老师讲解、示范动作。
2.组织学生分散两人一组学习行进间运球。
3.组织学生行进间
运球比赛。
学生活动： 1.认真观看同学的表演积极参与交流、评价，且认真观摩老师的动作。
2.分散两人一组行进间运球时能做到相互观察比较、相
互纠正动作。
3.积极参加行进间运球比赛，气氛活跃。
组织：二人
一组分散
三、绕物运球比赛
教师活动:1.组织学生放置障碍物比赛,评出“最快、最佳”小组。
2.
组织学生表演行进间绕物运球。
3.组织学生行进间绕物运球比赛，并穿
插表演。
学生活动： 1.各小组放置障碍物，争取做到“最快、最佳”。
2.认真
个案设计观看同学的表演具有强烈的比赛欲望。
3.积极参与比赛为同伴加油、喝
彩且认真观摩小组表演。
组织：图示
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
00000000000
00000000000
四、快乐放松
教师活动：组织学生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。
学生活动：与老师一起跳舞蹈，快乐的放松。
组织：围成四个圈
场地器材篮球场1片、篮球20个、圆锥物12个、录音机1台。
第十四周第4课时
课题名称：篮球活动课型：新授
备课时间：2016.11.14 授课时间：
学习目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的
良好风貌。
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。
2.组织学生继续
学习四列横队和二列横队转换的退步练习。
3.讲解示范游戏的方法规则，
组织学生游戏活动。
学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。
2.集中
注意力，认真进行队列队型练习。
3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体
会到，团结就是力量。
组织：练习队型如图：
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
个案设计xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
*
*
二、合作探究几种不同运球的动作方法和要求。
教师活动：1. 组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学知道，
自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，动学生学习的自主性。
2. 组
织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人球，一人观察指导，
并帮其记好个数）。
3. 组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平在练习中充分
展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。
4.评价学生的练习情况（学生学
习积极性的体现和自己对术的掌握）
学生活动：1.掌握规则，全力投入游戏中去。
2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出互激励和促进的精神劲头。
组织：如图：
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
三、总结经验、追求更快的进步
教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。
学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。
组织：四列横队
场地器材：篮球场一片，篮球20个
第十四周共4课时审核人：审核时间：。