生物:高三一轮复习全套课件(必修1、2、3)(原创)人教版
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高三生物一轮复习课件必修一全册复习课件

() C
A 12800
B 12544
C 11036
D 12288
遗传信息的携带者——核酸
一 核酸的分类
DNA(脱氧核糖核酸)
RNA(核糖核酸)
二、 核酸的结构
1、基本组成单位—— 核苷酸
一分子五碳糖
核苷酸
一分子磷酸 一分子含氮碱基
化学元素组成:C H O N P
DNA和RNA组成成分的异同
类别 基本单位 核苷酸
碱基 五碳糖 磷酸
DNA
RNA
脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸
腺嘌呤脱氧核苷酸
腺嘌呤核糖核苷酸
鸟嘌呤脱氧核苷酸
鸟嘌呤核糖核苷酸
胞嘧啶脱氧核苷酸
胞嘧啶核糖核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
尿嘧啶核糖核苷酸
腺嘌呤(A)鸟嘌呤(G) 腺嘌呤(A)鸟嘌呤(G)
胞嘧啶(C)胸腺嘧啶(T) 胞嘧啶(C)尿嘧啶(U)
脱氧核糖
核糖
染色体
只是裸露的DNA 分子,无染色体
代表 三菌三体等 生物
有染色体,由蛋白 质和DNA分子组成
真菌、动物、植物
五、细胞学说
1创立者: ( 施莱登,施旺 )
2内容要点:P10,共三点 3揭示问题:揭示了( 生物体结构的统一性
)。
典型例题:
1 某生物学家要研究一片草原中的生物群落,他应该研究( C )
四 核酸在细胞中的分布
• 1、观察核酸在细胞中的分布: • 材料:人的口腔上皮细胞 • 试剂:甲基绿、吡罗红混合染色剂 • 注意事项: • 盐酸的作用:
•改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体 中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。
• 现象: •甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色, •吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。
A 12800
B 12544
C 11036
D 12288
遗传信息的携带者——核酸
一 核酸的分类
DNA(脱氧核糖核酸)
RNA(核糖核酸)
二、 核酸的结构
1、基本组成单位—— 核苷酸
一分子五碳糖
核苷酸
一分子磷酸 一分子含氮碱基
化学元素组成:C H O N P
DNA和RNA组成成分的异同
类别 基本单位 核苷酸
碱基 五碳糖 磷酸
DNA
RNA
脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸
腺嘌呤脱氧核苷酸
腺嘌呤核糖核苷酸
鸟嘌呤脱氧核苷酸
鸟嘌呤核糖核苷酸
胞嘧啶脱氧核苷酸
胞嘧啶核糖核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
尿嘧啶核糖核苷酸
腺嘌呤(A)鸟嘌呤(G) 腺嘌呤(A)鸟嘌呤(G)
胞嘧啶(C)胸腺嘧啶(T) 胞嘧啶(C)尿嘧啶(U)
脱氧核糖
核糖
染色体
只是裸露的DNA 分子,无染色体
代表 三菌三体等 生物
有染色体,由蛋白 质和DNA分子组成
真菌、动物、植物
五、细胞学说
1创立者: ( 施莱登,施旺 )
2内容要点:P10,共三点 3揭示问题:揭示了( 生物体结构的统一性
)。
典型例题:
1 某生物学家要研究一片草原中的生物群落,他应该研究( C )
四 核酸在细胞中的分布
• 1、观察核酸在细胞中的分布: • 材料:人的口腔上皮细胞 • 试剂:甲基绿、吡罗红混合染色剂 • 注意事项: • 盐酸的作用:
•改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体 中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。
• 现象: •甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色, •吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。
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拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
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51、山气日夕佳,飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿,帝乡不可期。 54、雄发指危冠,猛气冲长缨。 55、土地平旷,屋舍俨然,有良田美 池桑竹 之属,在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
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51、山气日夕佳,飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿,帝乡不可期。 54、雄发指危冠,猛气冲长缨。 55、土地平旷,屋舍俨然,有良田美 池桑竹 之属,在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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23
核糖体
存在于有细胞结构的生物; 无膜结构; 由蛋白质和RNA构成; 蛋白质合成场所;
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24
溶酶体
动植物细胞都有; 单层膜囊状结构; 储存大量水解酶; “酶仓库”; 分解衰老细胞、细胞器
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25
内质网
• 存在于动植物细胞中; • 广泛分布于细胞质中,成网状; • 分为粗面型和滑面型两种; • 单层膜结构; • 细胞内蛋白质合成和加工、以及脂质 合成的“车间”。
高考总复习
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1
专题内容
必修一 必修二 必修三 选修一
一、生命系统的物质和结构基础及生命的历程 二、细胞代谢 三、遗传、变异及进化 四、生命活动的的调节 五、生物与环境(生态学) 六、生物技术实践 七、实验专题
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2
专题 一 生命系统的物质和结构基础及生命的历程
结构层次
物质基础
细胞
结构基础
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生命历程
3
决胜2016
细 胞 结 构 生 物
生 物
原核细胞生物:细菌、蓝藻、支原体、衣原体
真菌细胞:酵母菌
单细胞生物 植物细胞:衣藻
真核
动物细胞:草履虫
细胞 生物
植物细胞:低等植物(水绵);
多细胞生物 高等植物(洋葱)
动物细胞:鱼,人
非 细 胞
种类:统一性 含量:差异性
6
蛋白质—生命活动的承担者
1.结构通式:
H |
R― C ―NH2
肽键:—NH—CO—
|
COOH
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3、分析细胞膜成分的探究:用蛋白酶处理细胞膜,膜 被破坏,说明细胞膜中含有蛋白质;用溶脂剂处理细 胞膜,膜被破坏,说明含有脂质。
2020/7/20
巩固练习
4、下列关于细胞膜的叙述,不正确的是( ) A、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 B、不同功能的细胞,其细胞膜上蛋白质的种类和数
量相同 C、组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富 D、癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变
自由水
以游离 形式存在, 可以自由 流动的水
约
95 ℅
①细胞内的良好溶剂 ②参与生化反应 ③细胞生活的液体环境 ④运送养料和代谢废物
种子晒干
过程中散失 的水分主要 是自由水
2020/7/20
巩固练习
1 .当生物体新陈代谢旺盛和生长迅速时,通常结合水和自由水 的比值
A .会升高 B .会降低 C .不变化 D .波动不大
一般结构 功能
两条脱氧核苷酸链 构成
一条核糖核苷酸链 构成
细胞内携带遗传信息的物质,对生物体的遗传、变 异具有极其重要的意义
2020/7/20
巩固练习
7 . 2003 年春季,一种由“冠状病毒”引起的非典型肺炎在世 界一些国家和地区尤其是我国流行。据研究证实,与一般病毒 相比,这种病毒非常容易发生变异,在不到两周的时间就可以 产生新的变种。请分析这种病毒的遗传物质可能是
(囊泡)间接联系 功能上的联系 在分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程协调配合
2020/7/20
巩固练习
5.在动植物细胞中都有,但生理功能不
同的细胞器是
A.线粒体
B.核糖体
C.高尔基体
D.内质网
2020/7/20
各种生物膜之间的联系
比较项目
2020/7/20
巩固练习
4、下列关于细胞膜的叙述,不正确的是( ) A、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 B、不同功能的细胞,其细胞膜上蛋白质的种类和数
量相同 C、组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富 D、癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变
自由水
以游离 形式存在, 可以自由 流动的水
约
95 ℅
①细胞内的良好溶剂 ②参与生化反应 ③细胞生活的液体环境 ④运送养料和代谢废物
种子晒干
过程中散失 的水分主要 是自由水
2020/7/20
巩固练习
1 .当生物体新陈代谢旺盛和生长迅速时,通常结合水和自由水 的比值
A .会升高 B .会降低 C .不变化 D .波动不大
一般结构 功能
两条脱氧核苷酸链 构成
一条核糖核苷酸链 构成
细胞内携带遗传信息的物质,对生物体的遗传、变 异具有极其重要的意义
2020/7/20
巩固练习
7 . 2003 年春季,一种由“冠状病毒”引起的非典型肺炎在世 界一些国家和地区尤其是我国流行。据研究证实,与一般病毒 相比,这种病毒非常容易发生变异,在不到两周的时间就可以 产生新的变种。请分析这种病毒的遗传物质可能是
(囊泡)间接联系 功能上的联系 在分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程协调配合
2020/7/20
巩固练习
5.在动植物细胞中都有,但生理功能不
同的细胞器是
A.线粒体
B.核糖体
C.高尔基体
D.内质网
2020/7/20
各种生物膜之间的联系
比较项目
人教版高中生物必修一:整册复习(共96张)PPT课件

理由:①细胞内无细胞核和众多的细胞器 ②动物细胞外无细胞壁 ③红细胞数量大,材料易得。
3、注意事项: ①用生理盐水稀释红细胞的目的:维持细胞正常形态 ②获得较纯净细胞膜的方法:离心、过滤
(二)细胞膜的成分、结构和功能
1、细胞膜成分:脂质、蛋白质、糖类。主要成分:脂质、蛋白质。 2、可以组成细胞膜的脂质为磷脂、胆固醇,主要是磷脂。 3、细胞膜的功能与脂质、蛋白质及多糖均有关。
第2章、组成细胞的分子——第4节糖类和脂质
1、糖类分子都是由C、H、O三种元素组成。 糖类是细胞的主要能源物质。
2、糖类可分为单糖、二糖和多糖等几类。 单糖是不能再水解的糖, 常见的有葡萄糖、果糖、半乳糖、
核糖、脱氧核糖,其中葡萄糖 是细胞的重要能源物质,核糖 和脱氧核糖一般不作为能源物质,它们是核酸的组成成分;
3、微量元素在生物体内的含量虽然极少,却是维持正常生命活动 不可缺少的。 4、鲜重前4名元素:O、C、H、N
干重前4名元素:C、O、N、H 5、元素的存在形式主要为化合物。 6、含量最多的化合物是水,其次为蛋白质。
(注意干重——鲜重、化合物——有机物——无机物)
第2章、组成细胞的分子——第2节蛋白质
第2章、组成细胞的分子——第5节无机物
1、水是活细胞中含量最多的化合物。 2、不同种类的生物体中,水的含量不同 ;
不同的组织﹑器官中,水的含量也不同。 3、细胞中水的存在形式有自由水和结合水两种,结合水与其他物 质相结合,是细胞结构的重要组成成分,约占4.5%;自由水以游 离的形式存在,是细胞的良好溶剂,也可以直接参与生物化学反 应,还可以运输营养物质和废物 。总而言之,各种生物体的一 切生命活动都离不开水。 4、细胞内无机盐大多数以离子状态存在, 5、其含量虽然很少 ,但却有多方面的重要作用: ①有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分 ,如Fe 是血红蛋白的主要成分,Mg 是叶绿素分子必需的成分; ②许多无机盐离子对于维持细胞和生物体的生命活动 有重要作 用,如血液中钙离子含量太低就会出现抽搐现象; ③无机盐对于维持细胞的酸碱平衡 也很重要。
3、注意事项: ①用生理盐水稀释红细胞的目的:维持细胞正常形态 ②获得较纯净细胞膜的方法:离心、过滤
(二)细胞膜的成分、结构和功能
1、细胞膜成分:脂质、蛋白质、糖类。主要成分:脂质、蛋白质。 2、可以组成细胞膜的脂质为磷脂、胆固醇,主要是磷脂。 3、细胞膜的功能与脂质、蛋白质及多糖均有关。
第2章、组成细胞的分子——第4节糖类和脂质
1、糖类分子都是由C、H、O三种元素组成。 糖类是细胞的主要能源物质。
2、糖类可分为单糖、二糖和多糖等几类。 单糖是不能再水解的糖, 常见的有葡萄糖、果糖、半乳糖、
核糖、脱氧核糖,其中葡萄糖 是细胞的重要能源物质,核糖 和脱氧核糖一般不作为能源物质,它们是核酸的组成成分;
3、微量元素在生物体内的含量虽然极少,却是维持正常生命活动 不可缺少的。 4、鲜重前4名元素:O、C、H、N
干重前4名元素:C、O、N、H 5、元素的存在形式主要为化合物。 6、含量最多的化合物是水,其次为蛋白质。
(注意干重——鲜重、化合物——有机物——无机物)
第2章、组成细胞的分子——第2节蛋白质
第2章、组成细胞的分子——第5节无机物
1、水是活细胞中含量最多的化合物。 2、不同种类的生物体中,水的含量不同 ;
不同的组织﹑器官中,水的含量也不同。 3、细胞中水的存在形式有自由水和结合水两种,结合水与其他物 质相结合,是细胞结构的重要组成成分,约占4.5%;自由水以游 离的形式存在,是细胞的良好溶剂,也可以直接参与生物化学反 应,还可以运输营养物质和废物 。总而言之,各种生物体的一 切生命活动都离不开水。 4、细胞内无机盐大多数以离子状态存在, 5、其含量虽然很少 ,但却有多方面的重要作用: ①有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分 ,如Fe 是血红蛋白的主要成分,Mg 是叶绿素分子必需的成分; ②许多无机盐离子对于维持细胞和生物体的生命活动 有重要作 用,如血液中钙离子含量太低就会出现抽搐现象; ③无机盐对于维持细胞的酸碱平衡 也很重要。
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联系 从葡萄糖分解为丙酮酸阶段相同,以后阶段不同
相 同
实质
分解有机物,释放能量,合成ATP
点 意义 为生物体的各项生命活动提供能量
第四单元
细胞的增殖
知识网络
相对表面积
核控制
酶数量 细胞器数量
实验
细 胞
探究
不 大小有限 细胞 增殖
能
太
大 结论
细
胞
不
细胞周期
意义
能
太
小
间期
分裂期
前期
中期
后期
末期
减数分裂 无丝分裂 有丝分裂
核膜 成分
特点
双层膜;外膜上附有核糖体,常与内质网相连; 核孔是核—质物质交换和信息交流的通道 主要是脂质和蛋白质
功能
把核物质与细胞质分隔开; 控制细胞核与细胞质之间信息交流和物质交换
核仁
参与RNA的合成,是形成核糖体的场所
染色体与 染色质
1. 可以互相转化
染色质 (分裂间期
前期:高度螺旋化、缩短变粗 末期:解螺旋、变细变长
脂质的种类及生理功能
种类
脂肪
磷脂 胆固醇
固醇
性激素
维生素D
生理功能
①细胞内的储能物质 ②有隔热、保温作用 ③缓冲和减压
构成生物膜的成分
①构成生物膜的成分 ②参与脂质的运输
促进动物生殖器官的 发育及生殖细胞的 形成
促进人体对Ca、P的 吸收
氨基酸脱水缩合形成蛋白质的相关计算
氨基 酸数
1条 肽链 N
构成
构成
细胞内携带遗传信息的物质,对生物体的 遗传、变异具有极其重要的意义
第二单元
细胞的基本结构
知识网络
高三生物第一轮复习--必修一全套课件

细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、 生态系统、生物圈
第一章 走近细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
思考:1.以上这些细胞的共同结构有哪些? 2. 是不是所有细胞都具有细胞膜核细胞生物:细菌、蓝藻、支原体、衣原体 胞 结 构 生 物
真核
细胞
生 物
病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等
五碳糖
含氮碱基
3.DNA的化学结构
⑴基本组成单位:脱氧核苷酸
A 腺嘌呤脱氧核苷酸
G 鸟嘌呤脱氧核苷酸
C 胞嘧啶脱氧核苷酸
T 胸腺嘧啶脱氧核苷酸
⑵脱氧核苷酸链
连 接
A
T
T
A
G
C
C
G
⑶DNA分子的多样性和特异性
多样性:四种脱氧核苷酸的数目、比 率和排列顺序不同。
特异性:不同生物个体具有不同的 DNA
一、制备细胞膜
正常形态
吸水后形态
吸水后形态
二、细胞膜的成分
50 45 40 35 30 25 20 15 10
5 0
脂质
蛋白质
糖类
脂质(约50%) 蛋白质(约40%) 糖类(约2%-10%)
核苷酸链 两条脱氧核苷酸链 一条核糖核苷酸链
巩固练习
C 1.下列关于核酸的叙述,正确的是(
)
A.核酸由C、H、O、N四种元素组成
B.在真核细胞内,核酸只存在于细胞核内
C.组成核酸的基本单位有8种
D.除病毒外,一切生物都含有核酸
B 2.由碱基A、C和T可以组成的核苷酸种类是( )
A.8
B.5
C.6
D.3
4.RNA的化学结构
基本组成单位:核糖核苷酸
A 腺嘌呤核糖核苷酸
第一章 走近细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
思考:1.以上这些细胞的共同结构有哪些? 2. 是不是所有细胞都具有细胞膜核细胞生物:细菌、蓝藻、支原体、衣原体 胞 结 构 生 物
真核
细胞
生 物
病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等
五碳糖
含氮碱基
3.DNA的化学结构
⑴基本组成单位:脱氧核苷酸
A 腺嘌呤脱氧核苷酸
G 鸟嘌呤脱氧核苷酸
C 胞嘧啶脱氧核苷酸
T 胸腺嘧啶脱氧核苷酸
⑵脱氧核苷酸链
连 接
A
T
T
A
G
C
C
G
⑶DNA分子的多样性和特异性
多样性:四种脱氧核苷酸的数目、比 率和排列顺序不同。
特异性:不同生物个体具有不同的 DNA
一、制备细胞膜
正常形态
吸水后形态
吸水后形态
二、细胞膜的成分
50 45 40 35 30 25 20 15 10
5 0
脂质
蛋白质
糖类
脂质(约50%) 蛋白质(约40%) 糖类(约2%-10%)
核苷酸链 两条脱氧核苷酸链 一条核糖核苷酸链
巩固练习
C 1.下列关于核酸的叙述,正确的是(
)
A.核酸由C、H、O、N四种元素组成
B.在真核细胞内,核酸只存在于细胞核内
C.组成核酸的基本单位有8种
D.除病毒外,一切生物都含有核酸
B 2.由碱基A、C和T可以组成的核苷酸种类是( )
A.8
B.5
C.6
D.3
4.RNA的化学结构
基本组成单位:核糖核苷酸
A 腺嘌呤核糖核苷酸
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03
表达
知识点3
光合作用和呼吸作 用的原理及其应用
重点与难点解析
1 2
3
重点1解析
细胞膜的结构和功能是细胞生物学的基础,是高考的重点考 查内容。
难点2解析
光合作用和呼吸作用的调控机制涉及多个方面的知识,是高 三复习的难点之一。
难点3解析
遗传信息的传递和表达涉及到分子生物学的内容,对于学生 来说较为抽象,不易理解。
01
02
03
基础知识点
测试学生对课本中基础概 念、定义的记忆和理解。
应用题
设计涉及实际应用的题目 ,考察学生运用所学知识 解决问题的能力。
综合题
结合多个知识点,考察学 生的知识整合和运用能力 。
检测结果分析与反馈
分数统计
对每位学生的测试成绩进行统计,分 析整体和个体的掌握情况。
错题分析
针对学生答错的题目,分析其错误原 因,找出知识盲点。
检测结果分析与反馈
• 成绩对比:将学生本次成绩与之前成绩进行对比,评估复 习效果。
检测结果分析与反馈
针对性辅导
对掌握较差的学生进行一 对一辅导,帮助他们查漏 补缺。
调整复习计划
根据学生普遍存在的问题 ,调整复习计划和策略。
鼓励与激励
对进步明显的学生给予肯 定和鼓励,激发他们的学 习积极性。
06
知识结构图
知识结构图1 知识结构图2
细胞膜的结构和功能 细胞器的结构和功能
知识结构图3
光合作用和呼吸作用的原理及其应用
03
习题解析与练习
典型例题解析
解析几何中的直线与圆的位置关系
通过分析直线与圆的方程,利用代数方法判断直线与圆的位置关系,如相切、相交或相离。
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有一蛋白质由两条肽链构成,共有肽键 98 个,则此 蛋白质的相对分子质量最接近于 A . 98×128 B . (98+2) ×128 C . (98+2) ×128-18 ×98 D . 98 ×128-18 ×98
检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质 和淀粉
还原糖 试剂 现象 斐林试剂 产生砖红色沉淀 脂肪 苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ 橘黄色或红色 蛋白质 双缩脲试剂 紫色 淀粉 碘液 蓝色
A .脂肪 B .糖原 C .蛋白质 D .核酸
蛋白质的功能
功能
结构蛋白
举例
构成细胞和生物体的结构,如肌肉、头发等
催化作用
运输作用 调节作用 免疫作用
如唾液淀粉酶、胃蛋白酶等绝大多数酶
如血红蛋白 如激素(胰岛素等) 如抗体
巩固练习
6.临床通过检测尿液中一定时间内的含氮量,可以粗略地估算
下列哪一营养物质在该段时间内的氧化分解量? A .蛋白质 B .脂肪 C .糖 D .维生素
线粒体 系统的分工合作 细胞器 无膜 叶绿体 内质网 高尔基体 液泡 系统的控制中心 细胞核 结构 功能
核糖体 蛋白质合成
中心体 细胞分裂
考点一、细胞学说的建立过 本考点属于生物科学史的考查,在考纲中的要求处于第I类, 程即了解水平层次的要求。需要注意的内容主要有两个方面:一
是科学家及其主要贡献,二是细胞学说的主要内容及其意义。
核糖体、中心体、高尔基体、线粒体 叶绿体、液泡 线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡 核糖体、中心体 叶绿体、液泡
动物特有的细胞器
中心体
巩固练习
5.在动植物细胞中都有,但生理功能不 同的细胞器是 A.线粒体 B.核糖体 C.高尔基体 D.内质网
各种生物膜之间的联系
比较项目 化学成分上 的联系 说明 由脂质、蛋白质和糖类组成,每种成分所占的比例不同
名称 脱氧核糖核酸 核酸的结构和功能特点 简称 基本单位 五碳糖 DNA 脱氧核苷酸(4种) 脱氧核糖 A、T、G、C 磷酸 细胞核(主要)、 线粒体、叶绿体 两条脱氧核苷酸链 构成
核糖核酸 RNA 核糖核苷酸(4种) 核糖 A、U、G、C 磷酸 细胞质(主要)、 细胞核 一条核糖核苷酸链 构成
组成
重要发现
人体在器官和组织水平的结构 制造第一架显微镜 观察到木栓组织的死细胞 首次观察到活细胞 提出细胞学说
德国的魏尔肖
认为细胞通过分裂产生新的细胞
巩固练习
) A、它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统 一性 B、建立者主要是施莱登和施旺 C、它揭示了动植物细胞的统一性和多样性 D、是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展 而建立的
关于细胞膜提取的实验中,常见的考点 内容
1、选哺乳动物成熟的红细胞做材料的原因:无细胞壁、
无细胞核、无众多的细胞器。 2、实验中用生理盐水稀释的原因:使红细胞维持原有 形态,且使红细胞分散开,不易凝集成块。 3、分析细胞膜成分的探究:用蛋白酶处理细胞膜,膜 被破坏,说明细胞膜中含有蛋白质;用溶脂剂处理细 胞膜,膜被破坏,说明含有脂质。
8 .鉴定脱脂淡奶粉是否为伪劣产品,不需用的化学
试剂是 A .斐林试剂 C .双缩脲试剂
B .苏丹Ⅳ染液 D .红墨水
第二单元
细胞的基本结构
知识网络
系统的边界 细胞膜
成分 功能
细 胞 的 结 构
系统的内部环境 细胞质基质
有膜
脂质、蛋白质 保护 控制物质交换 信息交流
有氧呼吸
光合作用 蛋白质加工、 脂质合成 蛋白质加 工、包装 调节内环境 生 物 膜 系 统
3.1、2、3、4、5是使用显微镜的几 个步骤。右图为显微镜观察中的两个 视野,其中细胞甲为主要观察对象, 由视野⑴到视野⑵时,操作过程的正 确顺序是( ) 1转动粗准焦螺旋 2转动细准焦螺旋 4转动转换器 5移动玻片 A、1→2→3→4 B、3→1→2 C、5→4→3→2 D、3→4→1→2
巩固练习
化合物
糖类
C H O
功 能
呈离子状态
无 机 盐
脱水缩合 蛋白质 C H O N C H O N P 多 肽 多 样 性 D N A 和 R N A 功 能
实验鉴定
核酸
功 能
水的存在形式、概念、比例、功能
存在 形式 结合水 概念 与细胞 内其他物 质相结合 的水 比例 功能 举例 晒干的种 子加热时试 管壁上出现 的水珠
第一单元
细胞的分子组成
知识网络
Fe.Mn.Zn.Cu.B.Mo 微量元素 生 理 功 能 生 理 功 能 自由水 结合水 水 无 机 化 合 物 有 机 化 合 物 脂质 C.H.O.N.P.S.K.Ca.Mg 大量元素 单糖 二糖 多糖 脂肪 磷脂 固醇 氨 基 酸 碱基 五碳糖 磷酸 核 苷 酸
主要内容: 1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育 而来,并由细胞和细胞产物构成;
2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生 命,又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
3、新细胞可以从老细胞产生。
细胞学说的建立过程
科学家
比利时的维萨里、法国的比夏 詹森父子 英国的虎克 列文虎克 德国的施莱登、施旺
这是因为其中的 Fe2+进入人体后能 A .调节血液的酸碱平衡 B .调节血液的渗透压 C .参与红细胞血红蛋白的形成 D .促进更多红细胞的产生
糖类的分类、分布及功能
分类 核糖 单糖 脱氧核糖 葡萄糖 蔗糖 二糖 麦芽糖 植物细胞 水解成单糖 (葡萄糖)提供能量 植物体内重要的 储能物质 细胞壁的组成成分 动物细胞 动物细胞重要的 储能物质 动植物体内均有 细胞内的直接 能源物质 分布 功能 组成核酸的物质 是生物的遗传物质
约 4.5℅
细胞结构的重要 组成成分
自由水
以游离 形式存在, 可以自由 流动的水
约 95 ℅
①细胞内的良好溶剂 ②参与生化反应 ③细胞生活的液体环境 ④运送养料和代谢废物
种子晒干 过程中散失 的水分主要 是自由水
巩固练习
1 .当生物体新陈代谢旺盛和生长迅速时,通常结合水和自由水
的比值 A .会升高 B .会降低 C .不变化
细胞中主要细胞器的相关知识点归纳
项目 产生水的结构 产生ATP的结构 说明 线粒体、核糖体、叶绿体 叶绿体、线粒体、细胞质基质
与主动运输有关的细胞器 遵循碱基互补配对原则的结构
参与细胞分裂的细胞器 含色素的细胞器 有膜的细胞器 无膜的细胞器 植物特有的细胞器
线粒体、核糖体 细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体
氨基酸脱水缩合形成蛋白质的相关计算
氨基 酸数 肽键数 脱去的 水分子数
氨基酸 平均 相对 分子量
蛋白质 相对分子量
氨基 数目
羧基 数目
1条 肽链
M条 肽链
N
N-1
N-1
a
aN-18(N-1)
至少 1个
至少 M个
至少 1个
至少 M个
N
N-M
N-M
a
aN-18(N-M)
巩固练习
5.已知 20 种氨基酸的平均相对分子质量是 128 ,现
巩固练习
2.下列关于蓝藻的叙述中,不正确的是(
A、其细胞壁的主要成分是纤维素 B、DNA分子不与蛋白质结合
)
C、没有核膜包被
D、细胞质内只有核糖体这种细胞器
显微镜的使用
1、步骤:取镜、安放、对光、放置装片、使镜筒下降、
低倍镜观察、将要观察的物像移至视野中央、高倍镜 观察。 2、显微镜下所成的像是倒立的虚像,即上下、左右均 是颠倒的。细胞在显微镜的像偏右上方,实际在玻片 上是偏左下方,要将其移至视野中央,应该将玻片向 右上方移动。
D .波动不大
无机盐的生理功能
1、细胞内复杂化合物的重要组成成分;
如:Fe2+ 是合成血红蛋白的原料;
Mg2+ 是合成叶绿素的原料; I- 是甲状腺激素的成分; 2、维持细胞的酸碱度平衡; 3、维持细胞的正常渗透压。
巩固练习
2 .“朴雪”乳酸亚铁口服液可以有效地治疗人类缺铁性贫血症,
含氮碱基 磷酸 存在
一般结构
功能
细胞内携带遗传信息的物质,对生物体的遗传、变 异具有极其重要的意义
巩固练习
7 . 2003 年春季,一种由“冠状病毒”引起的非典型肺炎在世
界一些国家和地区尤其是我国流行。据研究证实,与一般病毒 相比,这种病毒非常容易发生变异,在不到两周的时间就可以 产生新的变种。请分析这种病毒的遗传物质可能是 A . DNA B . RNA C . DNA 和 RNA D .蛋白质
原核细胞与真核细胞的比较
原核细胞
本质区别 细胞壁 细胞质 不同点 无核膜 主要成分是糖类和蛋白质 只有核糖体一种细胞器
真核细胞
有核膜 主要成分是纤维素和果胶; 动物无细胞壁 有核糖体和 其他细胞器
细胞核
举例 相似点
有拟核,无核膜、核仁, 无染色体
细菌、蓝藻、放线菌、 支原体
有核膜、核仁, 有染色体
⑴
⑵
3调节光圈
考点三、细胞膜系统的结构和功 能
本考点主要考查三个方面:细胞膜的物质组成(蛋白
质、磷脂和糖被);细胞膜的功能特点(特别是如何 控制物质的进出与控制细胞间的信息交流);细胞膜 的提取实验(注意实验的材料、实验的注意事项)
细胞膜的结构成分
成分 蛋白质 脂质 糖类 所占比例 约40% 约50% 约10% 作用 细胞膜的功能主要由其上的蛋白质行使 构成细胞膜的重要成分 与蛋白质形成糖蛋白,有识别功能
考点五、细胞核的结构和功 能
结构 特点 结构 核膜 成分 功能 核仁 染色体与 染色质 双层膜;外膜上附有核糖体,常与内质网相连; 核孔是核—质物质交换和信息交流的通道 主要是脂质和蛋白质 把核物质与细胞质分隔开; 控制细胞核与细胞质之间信息交流和物质交换 参与RNA的合成,是形成核糖体的场所