情趣与兴趣 追求高雅的生活情趣
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七年级政治上册第七课知识点
七年级政治上册第七课知识点七年级政治上册第七课知识点背诵七年级政治第七课基础知识的时候可以自己整理知识点，建议自己做好七年级政治第七课知识点归纳。
以下是店铺给你推荐的七年级政治上册第七课知识点归纳，希望对你有帮助!七年级政治第七课知识点：情趣与兴趣⑴情趣是以兴趣为基础产生的，是通过兴趣表现出来的。
高雅的情趣体现对美好的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
情趣可以使我们得以放松，解除疲劳，还能使我们感受到生活中的美，让生活充满欢乐。
⑵情趣有雅与俗之分：高雅的情趣有益于身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。
低俗的情趣的人，看不到生活丰富多彩的一面和生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐，这不利于身心发展，甚至有害于身心健康。
七年级政治第七课知识点：追寻高雅生活⑴乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
乐观的人，思想活跃，活泼开朗，富有幽默感，对、事业与前途充满信心。
往往更能体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生活中培养高雅的情趣。
⑵好奇与从众：青少年要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，以培养自己的高雅生活情趣。
要学会鉴别不同的'情趣，不能盲目从众，参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。
⑶丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。
我们的基本任务和主要生活内容是学习、全面发展和提高自己。
我们可以根据自己的兴趣好、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。
⑷提升情趣，陶冶情操：在追求生活情趣的过程中，我们的情感会受到陶冶，提升为情操(一种价值追求的情感)。
追求美的情趣，我们的生活多姿多彩;健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。
高尚的情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。
七年级政治第七课习题1.歌曲《家》:轻轻地爱你/轻轻地爱你/我的宝贝/我的宝贝/轻轻地想你/轻轻地想你/我的眼泪/我的眼泪/谁能给我更温暖的阳光/谁能给我更温柔的梦想……歌词说明了( )①家是我们成长的摇篮②家使我们尽享亲情与温暖③家是我们的港湾,为我们遮蔽灾难④家是一个做梦的地方A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④2.根据《老年人权益保障法》规定,“与老年人分开居住的家庭成员,应当经常看望或问候老年人”,“常回家看看”成为法律。
追求高雅情趣 品味美好生活
p47“为了生活更美好——我的高
雅情趣发展计划”。从今天开始， 建立“美好情趣集锦录”。记录 每天在“德、智、体、美、劳” 方面的高雅情趣。
回报奉献 升华情趣
培雅抛俗 雅俗利弊 雅俗之分
为他人为社会
抉择情趣 为自己
品味情趣
感知情趣
建议一:业余爱好要根据自己的兴趣及薄弱环节， 有的放矢地加以选择，要有条件保障，如时间、场所、 经济、交流等客观条件。
1.小组内联名推选一人，说 出评选理由。 2.请“高雅情趣之星”谈高 雅情趣的作用或收获。
二.高雅情趣作用
1.有益于身心健康。 2.有助于开发智力和创造力。 3.催人上进，提高人的文化修养，使人道德 高尚。 4.能抵制、克服庸俗情趣。 庸俗情趣：使人经受不住不良诱惑，贪图安逸 享乐，不思进取、精神颓废， 不利于身心健康。 p40
心理学家提示人们：“如果你是个银行 家，就学学跳舞；如果你是个护士，就读读 神话。 试着去读一本所知甚少的书，换换每天 所读的报纸。看看窗外的星星，并对它们说 几句悄悄话……”
我们是学生，除了学习，我们也应该全面发展 和提高自己。 在享受快乐的学习之余，你有哪些丰富多彩的 文化活动？对你有怎样的影响？请你展示给大家 （提倡形式多样的成果展示、表演等）。
课 外 阅 读 绘 画 艺 术 科 技 活 动 劳 舞 动 蹈 收 健 获 身 健 身 运 动 课 堂 学 习 爱心捐助
自然风光
劳动学习
休闲娱乐
无私奉献
升华情趣
抉择情趣 品味情趣
感知情趣
一.情趣有雅俗之分
1.高雅情趣：是健康、科学、文明、向上的 情趣。
2. 庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣。 平日对有些情趣不能简单的区分为高雅或 庸俗情趣，要一分为二的正确看待。
情趣与兴趣讲课用ppt
其特点是比较持久和稳定的。
那么兴趣与情趣有怎样 的关系？
1、情趣与兴趣的关系是怎样的？
区别：兴趣是短暂的，是经常变化的，而 情趣是持久的，是稳定的。 联系： (1) 情趣是以兴趣为基础而产生的， 没有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴 趣表现出来； (2) 兴趣可以升华为情趣。 （这可要掌握哟） 比如，养花，开始的时候是出于好奇心种 了些花，但随着时间的过去，你就会发现 养花可以使人的心情变得平和，消除烦恼， 是一种享受，是一种情趣。
高雅的情趣
老年人的怡然自乐
钓鱼乐趣
吸毒
庸俗的情趣
挥 霍
酗酒
腐
败
1.高雅的生活情趣的特点? 2.高雅情趣有哪些积极作用？
3.庸俗的情趣有哪些危害？
高雅情趣的特点
健康、进取、文明、科学
高雅情趣的积极作用
庸俗情趣的危害：
(1)生活情趣低级、庸俗的人，往往 看不到生活的丰富多彩，也看不到 生活的美好远景（2）只看到眼前 的事物，只图暂时的感官快乐。 （3）不利于青少年的身心发展， 甚至损害身心健康。
问 题
情趣与我们的生活有联系吗？ 如果有是怎样的联系哪？
情趣的作用
（1）情趣能使我们因学习紧
绷的神经得以放松，疲劳得以 解除
（2）能使我们感受到生活的美好
（3）能使我们在艰苦环境中让生
活充满欢乐。
问 题
所有的情趣都可以使我 们的神经得以放松，疲劳得 以解除吗？
运动场上的拼搏
学生们如饥似渴地摄取知识的养分
本课小结
追求 高雅 符合现代文明的要求 培养 情趣 符合科学精神和科学生 发展
活的要求
有益于个人的身心健康
兴 基础 情 趣
那么兴趣与情趣有怎样 的关系？
1、情趣与兴趣的关系是怎样的？
区别：兴趣是短暂的，是经常变化的，而 情趣是持久的，是稳定的。 联系： (1) 情趣是以兴趣为基础而产生的， 没有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴 趣表现出来； (2) 兴趣可以升华为情趣。 （这可要掌握哟） 比如，养花，开始的时候是出于好奇心种 了些花，但随着时间的过去，你就会发现 养花可以使人的心情变得平和，消除烦恼， 是一种享受，是一种情趣。
高雅的情趣
老年人的怡然自乐
钓鱼乐趣
吸毒
庸俗的情趣
挥 霍
酗酒
腐
败
1.高雅的生活情趣的特点? 2.高雅情趣有哪些积极作用？
3.庸俗的情趣有哪些危害？
高雅情趣的特点
健康、进取、文明、科学
高雅情趣的积极作用
庸俗情趣的危害：
(1)生活情趣低级、庸俗的人，往往 看不到生活的丰富多彩，也看不到 生活的美好远景（2）只看到眼前 的事物，只图暂时的感官快乐。 （3）不利于青少年的身心发展， 甚至损害身心健康。
问 题
情趣与我们的生活有联系吗？ 如果有是怎样的联系哪？
情趣的作用
（1）情趣能使我们因学习紧
绷的神经得以放松，疲劳得以 解除
（2）能使我们感受到生活的美好
（3）能使我们在艰苦环境中让生
活充满欢乐。
问 题
所有的情趣都可以使我 们的神经得以放松，疲劳得 以解除吗？
运动场上的拼搏
学生们如饥似渴地摄取知识的养分
本课小结
追求 高雅 符合现代文明的要求 培养 情趣 符合科学精神和科学生 发展
活的要求
有益于个人的身心健康
兴 基础 情 趣
追求高雅情趣 摒弃庸俗情趣
2、小军喜欢收集军事装备的图片，从学校图书馆借来了新的 《军事天地》杂志。他被一幅国外新型坦克的图片所吸引，目光 久久停留在这幅照片上，最后他撕下了这页，把图片珍藏起来， 小军的情趣属于( B ) A．高雅的生活情趣，喜欢收集军事装备图片 B．庸俗的生活情趣，是道德修养水平不高的表现 C．高雅的生活情趣，开拓了眼界，开发了智力 D．庸俗的生活情趣，耗费了精力，影响身体健康
培根说：“读史使人明智，读诗使人 灵秀，数学使人周密，科学使人深刻， 伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善 变，凡有所学，皆成性格。”
单项选择题
1、只有富裕的物质生活而精神生活空虚的人，算不上是 一个文明人，更说不上是一个幸福的人。这说明（ D ） A．生活情趣的高雅，只应有富裕的物质文明生活 B．物质文明就是人类物质生产的进步和物质生活的改善 C．精神文明就是教育、文化、卫生事业的发展和思想道德 水平的提高 D．物质生活和精神生活两方面都应符合文明的需求
3、下列关于情趣的说法正确的是( A ) A、初中生在闲暇时偶尔玩玩电子游戏，属于别有情趣 B、初中生玩电子游戏属于庸俗的情趣 C、初中生的情趣都是高雅的情趣 D、只有用来进行赌博时，玩电子游戏才是庸俗的情趣
多项选择题
小文放学后，听一会儿音乐，再做完作业，然后给爷爷和奶奶 念报纸、讲故事。小文有高雅的生活情趣，能使人( ABCD ) A．感受生活的美好和人间的真情 B．使人讲文明、讲礼貌，待人真诚，团结友爱 C．使人的身心经常处在愉悦之中 D．使人学到不少做人的道理
追 求 高 雅 情 趣 摒 弃 庸 俗 情 趣
袁
隆
平 的 情 趣
吴
文
俊 院 士 的 情 趣
跳舞
欣 赏 艺 术 作 品
看电影
追寻高雅的生活情趣
5、青少年学生的基本任务和主要生活内容是什么？
6、丰富的文化生活的作用是什么？如何丰富自己的文化生活？
7、在追求的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为。高尚的情操表现在、、
、。
8、青少年如何培养高雅的生活情趣？
四、合作探究：
1、任务一：阅读教材P75的探究活动，说说你身边有风趣和幽默的人吗？乐观、幽默的生活态度对培养高雅生活情趣有什么好处？
（2）刚刚吃过饭就到操场踢球。（未做到知识化、科学化）
（3）因为熬夜看小说，第二天上课迟到（未做到科学化）
1、追求高雅的生活情趣，有利于我们调适情绪，陶冶情操，追求美好人生。陶冶高雅生活情趣的重要条件是（ ）
A、乐观、幽默的生活态度B、悲观失望的生活态度
C、放荡不羁的生活态度D、与众不同的生活态度
2、著名学者胡适在某次演讲中引用孔子、孟子的话时，称之为“孔说”“孟说”，在发表自己
B、搞好了自己的学习，自然就陶冶了高雅的生活情趣
C、丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的唯一途径
D、陶冶高雅的生活情趣，要有乐观、幽默的生活态度
结合所学知识，回答下列问题。
（1）为“胡说”。这个故事说明胡适（ ）
A、过于谦虚，缺乏自信B、狂妄自大，不能正确认识自己
C、懂得自尊，具有自知之明D、幽默风趣，具有高雅的生活情趣
3、高雅的生活情趣不是天生的，需要在日常生活中陶冶。下面对陶冶高雅生活情趣的说法正确的是（ ）
A、努力提高自己的学习成绩就能陶冶高雅的生活情趣
2、任务二：关于好奇与从众：阅读分析P76探究和P77探究活动
（1）好奇心强是好事吗？怎样全面看待它？好奇心对我们追求高雅的生活情趣有什么影响？
（2）林林的做法和李妮的想法对吗？为什么？
6、丰富的文化生活的作用是什么？如何丰富自己的文化生活？
7、在追求的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为。高尚的情操表现在、、
、。
8、青少年如何培养高雅的生活情趣？
四、合作探究：
1、任务一：阅读教材P75的探究活动，说说你身边有风趣和幽默的人吗？乐观、幽默的生活态度对培养高雅生活情趣有什么好处？
（2）刚刚吃过饭就到操场踢球。（未做到知识化、科学化）
（3）因为熬夜看小说，第二天上课迟到（未做到科学化）
1、追求高雅的生活情趣，有利于我们调适情绪，陶冶情操，追求美好人生。陶冶高雅生活情趣的重要条件是（ ）
A、乐观、幽默的生活态度B、悲观失望的生活态度
C、放荡不羁的生活态度D、与众不同的生活态度
2、著名学者胡适在某次演讲中引用孔子、孟子的话时，称之为“孔说”“孟说”，在发表自己
B、搞好了自己的学习，自然就陶冶了高雅的生活情趣
C、丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的唯一途径
D、陶冶高雅的生活情趣，要有乐观、幽默的生活态度
结合所学知识，回答下列问题。
（1）为“胡说”。这个故事说明胡适（ ）
A、过于谦虚，缺乏自信B、狂妄自大，不能正确认识自己
C、懂得自尊，具有自知之明D、幽默风趣，具有高雅的生活情趣
3、高雅的生活情趣不是天生的，需要在日常生活中陶冶。下面对陶冶高雅生活情趣的说法正确的是（ ）
A、努力提高自己的学习成绩就能陶冶高雅的生活情趣
2、任务二：关于好奇与从众：阅读分析P76探究和P77探究活动
（1）好奇心强是好事吗？怎样全面看待它？好奇心对我们追求高雅的生活情趣有什么影响？
（2）林林的做法和李妮的想法对吗？为什么？
追求高雅的生活情趣
好奇心 兴趣
尝试
情趣
好奇心 不能尝试 （吸烟
吸毒 赌博 不良文化）
正确把握好奇心
他们是在追求高雅的生活情ห้องสมุดไป่ตู้吗？
※ 班上近来有些同学穿了一种新款式样的鞋， 林林认为那种鞋非常时髦，也让妈妈去买，其实 他还有一又新鞋没有穿呢。 ※ 爸爸批评李妮：“不要别人怎样做，你 就怎样做，要有自己的主见。”李妮不服气，认 为如果和大家不一样，别人不愿意和她一起玩了。 ※ 我们身边有这样一群年轻人，他们对于 我们的近邻韩国、日本的崇拜几乎达到了疯狂的 程度，身上挂着日韩饰物，耳朵听着日韩音乐， 眼睛看着日韩剧集 ……于是这样一群爱好相投的 人群便有了一个固定的称谓——哈日(韩)族。
▲
好奇心强=好事？坏事？
有好奇心是好事，因为好奇心有助于培养 青少年对新生事物的兴趣，但如果缺乏正确的 是非判断标准，好奇心强也容易导致我们陷入 庸俗的生活情趣中。
先
先
湖南零陵地区道县一中的少年何骥，在 一天到鸡棚捡蛋的时候，禁不住好奇地想道： 鸡蛋到底为什么一头大一头小呢？是大 要将好奇心转化为 头先出母体还是小头先出母体呢？ 浓厚的兴趣，才能培 为了弄清这个问题，他每天一放学就立 养高雅的情趣！ 刻赶回家，蹲在鸡棚旁静静地观察，有时甚 至连晚饭都忘了吃 两个多月以后，何骥终于发现：鸡蛋是 大头先出母体。为此，他写了论文，得到许 多生物学家的称赞。他的发现，居然是鸟类 文献中还没有记载过的新发现。
⑴乐观、幽默的人，思想活跃，活泼开朗， 对学习、事业和前途充满信心。 ⑵乐观、幽默的人，往往更能体会生活中的 美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生 活中培养高雅的情趣。
▲
2、正当的兴趣爱好
——培养正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的 基础。
培养高雅的生活情趣
优先级排序
学会根据自己的规划对事务进行优先级排序，提高工作效率，减 少不必要的压力。
解决方案：寻找志同道合的人，共同发展
加入兴趣小组或社团
寻找与自己有共同兴趣爱好的人，加入相关的兴趣小组或社团， 共同交流、学习和进步。
利用网络平台
利用社交媒体、论坛等网络平台，结交志同道合的人，共同探讨兴 趣领域的发展和进步。
缺乏创新和突破
在追求兴趣爱好的过程 中，有时候我们会陷入 一种固定的模式和习惯， 如何寻求创新和突破也 是需要面对的挑战。
解决方案：制定生活规划，设定目标
合理安排时间
制定一份详细的生活规划，合理安排工作、生活和休闲时间，确 保自己有足够的时间去追求自己的兴趣爱好。
设定明确目标
为自己设定明确的目标，并制定可行的计划，以帮助自己保持动 力和方向。
对个人心理健康的影响
增强自我调节能力
高雅的生活情趣有助于个人更好 地调节情绪，缓解压力，保持积
极乐观的心态。
提高生活满意度
培养高雅的生活情趣能够使个人更 加热爱生活，对生活充满热情和期 待，从而提高生活满意度。
促进身心健康
高雅的生活情趣有助于个人养成健 康的生活习惯，如良好的作息、饮 食和运动习惯，从而促进身心健康。
对社会文化发展的影响
丰富社会文化内涵
01
高雅的生活情趣能够为社会注入新的文化元素，丰富社会文化
的内涵，推动社会文化的创新和发展。
提高国民素质
02
培养高雅的生活情趣有助于提高国民素质，使人们在日常生活
中更加注重文明礼貌和文化修养。
促进社会进步
03
高雅的生活情趣能够激发人们的积极性和创造力，为社会进步
高雅生活情趣是传承和发扬人类文化精髓 的重要途径，有助于弘扬优秀传统文化， 推动文化创新和发展。
学会根据自己的规划对事务进行优先级排序，提高工作效率，减 少不必要的压力。
解决方案：寻找志同道合的人，共同发展
加入兴趣小组或社团
寻找与自己有共同兴趣爱好的人，加入相关的兴趣小组或社团， 共同交流、学习和进步。
利用网络平台
利用社交媒体、论坛等网络平台，结交志同道合的人，共同探讨兴 趣领域的发展和进步。
缺乏创新和突破
在追求兴趣爱好的过程 中，有时候我们会陷入 一种固定的模式和习惯， 如何寻求创新和突破也 是需要面对的挑战。
解决方案：制定生活规划，设定目标
合理安排时间
制定一份详细的生活规划，合理安排工作、生活和休闲时间，确 保自己有足够的时间去追求自己的兴趣爱好。
设定明确目标
为自己设定明确的目标，并制定可行的计划，以帮助自己保持动 力和方向。
对个人心理健康的影响
增强自我调节能力
高雅的生活情趣有助于个人更好 地调节情绪，缓解压力，保持积
极乐观的心态。
提高生活满意度
培养高雅的生活情趣能够使个人更 加热爱生活，对生活充满热情和期 待，从而提高生活满意度。
促进身心健康
高雅的生活情趣有助于个人养成健 康的生活习惯，如良好的作息、饮 食和运动习惯，从而促进身心健康。
对社会文化发展的影响
丰富社会文化内涵
01
高雅的生活情趣能够为社会注入新的文化元素，丰富社会文化
的内涵，推动社会文化的创新和发展。
提高国民素质
02
培养高雅的生活情趣有助于提高国民素质，使人们在日常生活
中更加注重文明礼貌和文化修养。
促进社会进步
03
高雅的生活情趣能够激发人们的积极性和创造力，为社会进步
高雅生活情趣是传承和发扬人类文化精髓 的重要途径，有助于弘扬优秀传统文化， 推动文化创新和发展。
追寻高雅生活情趣(正式版)
1
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4
从众心理 ①含义：从众心理人人都有，它是指个体在社会群 体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致心 理现象，生活中存在的“随大流”、“跟风跑”现 象就是从众心理的表现。 ②正确认识：对待从众心理我们要辩证地看待。生 活中，我们要努力培养和提高自己独立思考和明辨 是非的能力；遇事和看待问题，既要慎重考虑多数 人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，从而 使判断能够正确，并以此决定自己的行动，克服盲 目从众心理。凡事或都 “从众”或都 “反从众”都 是不可取的。
上述材料说明了什么？
生活处处有情趣，乐观、幽默 的生活态度可以使人更多地发现生 活中的美和感受生活的情趣。 乐观、幽默的生活态度，是陶 冶高雅情趣的重要条件。
众所周知，爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家 之一。他那与众不同的头脑里充满了狂热的好奇， 只要他感兴趣的便会忘乎所以地努力钻研。爱因斯 坦说：“兴趣是最好的老师。”他四五岁时，就对 指北针发生兴趣，他长时间摆弄它，惊异那小针为 什么总是指着同一方向。他还能一次又一次不厌其 烦地搭积木，直到把那又高又尖的“钟楼”搭好为 止。正是这种浓厚的兴趣，和伴之而来的思索和追 求，使他成为近代世界伟大的物理学家。
谈谈丰富文化生活对追求高雅的生活情 趣有什么重要意义? 丰富文化生活是陶冶情操，追求高雅的重 要途径。青少年的任务，是学习科学文化知识， 在德智体美各方面发展提高，我们可以根据自 己的兴趣爱好，身体条件和时间的可能性，更 多地选择不同的文化活动内容，从丰富文化活 动中．领略生活的真正意义和情趣。
提升情趣，陶冶情操
好奇心
真善美的事物
兴趣
发展
高雅 情趣
庸俗 情趣
假恶丑的事物
好奇心
兴趣
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丰富的文化生活
提升情趣，陶冶情操
高尚情操的表现——热爱祖国的 情感、承担责任的情感、爱护集体 的情感、匡扶正义的情感等
小结
1、情趣与兴趣的关系
情趣 兴趣
2、情趣的雅与俗
高雅生活情趣的积极作用
庸俗生活情趣的消极作用
乐观、幽默的生活态度
追求高雅的生活
正当的兴趣爱好
丰富的文化生活
提升情趣，陶冶情操
区分情趣的雅与俗
阅读教材74页晶晶与丽 丽的材料 1、晶晶和丽丽对生活情 趣的追求有什么不同？ 2、两种不同的生活情趣 观，对她们有什么影响？ 3、她们的故事给我们什 么启示？
高雅的生活情趣
特点
1、高雅情趣体现了一 个人对美好生活的追求、 乐观的生活态度和健康 的心理。 2、高雅的生活情趣是 健康的、进取的、文明 的、科学的情趣。
一位诗人在一条狭窄的小路上 遇到了一位富翁，富翁站在路 中间，傲慢地说：“我从来不 给白痴让路。” 诗人说：我恰恰相反。
正当的兴趣爱好
是不是所有的好奇心都是有 益的？你们能否举个例子说说 对哪些事物我们感到好奇但不 能去做？ 我们不能仅仅停留在好 奇上，还要善于将好奇心转 化为浓厚的兴趣，从而培养 自己高雅的生活情趣。
如何追求高雅的生活情趣？
追求高雅的生活情趣
追 寻 高 雅 生 活 情 趣
1、乐观、幽默的生活态度 ——重要条件
2、正当的兴趣爱好
——基础
3、丰富的文化生活 —— 重要途径 4在致力于制造白炽灯的时 候，有人取笑他说：“先生，你已经 失败了1200次了。”爱迪生回答道： “我的成功就是发现了1200种不适 合做灯丝的材料！”说完，他自己先 放声大笑起来。
中国式过马路
为什么会出现这 一现象？ --- 从众心理
从众是一种比较普遍的社会心理和行为现象。 通俗地解释就是：大家都这么认为，我也就这 么认为；大家都这么做，我也就跟着这么做。
正当的兴趣爱好
鉴别不同的兴趣爱好，不盲目 从众。跟着“群体”参加无意义甚 至对身心健康有害的活动，会使我 们陷入庸俗的生活情趣中，不利于 我们身心的健康发展。
你的兴趣爱好
&
从事你感兴趣的 事情时的感受
情趣与兴趣的关系
情 趣 源 于 兴 趣
兴趣：短暂、经常变化
基 础
发
展
表 现
情趣：持久、稳定
情趣大搜索 生活处处有情趣，你 有哪些生活情趣？
情趣不但能使我们紧绷的神 经得以放松，疲劳得以解除，还 能使我们充分感受到生活中的美， 使我们即使在艰苦的环境中也能 让生活充满欢乐。
作用
能愉悦身心，有益于我 们的身心健康；能开阔 视野、增长智慧，有助 于我们提高学习效率； 能涵养品性，有利于我 们提升道德境界。
庸俗的生活情趣
特点
看不到生活的丰富多 彩，也看不到生活的 美好远景，只看到眼 前的事物，只图暂时 的感官快乐。
作用
不利于青少年的身 心发展，甚至损害 身心健康。
集思广益