生产部员工培训及考评管理规范
员工的考核、培训和晋升管理规定
员工的考核、培训和晋升管理规定一、新员工入职培训新员工加入公司后，先由人力资源部安排进行厂纪厂规、企业文化等培训，培训结束后安排到岗报到；用人部门应在新员工上岗前对其进行岗前基本操作技能培训，培训合格后方可安排正式上岗。
二、部门业务培训员工所在的部门主管根据部门所负责的业务或职能制定每年的培训计划，为员工进行专业技术的培训。
培训可采取内部培训或参加培训班等形式，具体与员工的工作实践结合在一起，帮助员工发展成为本部门或本领域的专家能手。
三、工作技能培训根据产品工艺的改变或设备改进的的需要，各相关部门将不定时地组织岗位技术、设备操作等技术、技能培训，每位涉及的员工都应无条件参加培训。
四、其他培训公司将不定时邀请知名学者、培训或咨询机构的专家来公司举办讲座，以便公司的管理者和员工及时了解先进的管理技术和信息，确保员工学习并了解他们所需要的管理策略或技术。
五、考核公司制定科学规范的考核体系，目的在于有效地帮助员工管理目标和任务，而且通过增进沟通进行价值和业绩评价，实现共同的改善和进步。
考核结果将影响员工当年的月奖金、年终奖金收入与职务晋升。
六、晋升（提拔）与发展1、晋升原则：当各部门职位有空缺时，将首先考虑已聘用的在职员工，如无合适人选，再对外公开招聘。
工作表现和工作态度是本公司提拔（或晋升）任职的最主要依据。
2、提拔程序：班长级干部由工段长提名，主管总监审批；工段长级干部由主管总监提名，人力资源部核查，总经理批准；部长级干部由主管总监提名，总经理批准；总监由总经理直接提名任命。
3、员工的发展途径：为激励员工成长为高水平的专业人才和高素质的管理人才，优化员工职业生涯设计，为员工发展提供更大的发展空间，公司推行员工职业发展通道。
对于工作态度端正、具备发展潜力但在专业、技能或管理经验方面不足的员工提供培训或再教育的机会，使其达到晋升资格评定中必备知识考核的要求，通过任职资格牵引培养员工的自主学习、终生学习的意识，从而提高员工的职业发展能力。
生产部员工培训管理规定
4.2.4.1实习地点：探测器组，模块组，控制器组
实习时间：2周
实习形式：现场观看、实际操作
实习内容及考核方式：1、产品的插件流程2、插件器件的识别 3、插件常见故障的形式以及产生原因。其它同焊接、组装岗位
4.2.4.2实习地点：维修组、品质部各检验组
4.3.1生产部各组长按照程序文件要求，调查员工的培训需求，并根据部门实际情况为员工制订培训计划，生产部培训主管人员汇总后填写《培训需求申报表》报公司主管领导审核后，于每年十二月五日前送交人力资源部。
4.3.2生产部培训主管人员（统计员）负责按照《公司年度培训计办理培训、考核，并将记录及考核结果、培训有效性评价表提交培训主管人员存档确认。
时间：4小时。
4.1.4上岗前考核：考核方式包括笔试和实际操作考试。
4.2岗位培训
新员工经过以上培训后分配到各生产班组，由班组长负责组织对分配到本组的新员工进行产品知识培训、岗位技能培训及每种产品生产前的工艺要求、注意事项的培训，培训时间为1个月。转岗员工培训时间为1周。
4.2.1设备操作岗位技能培训
4.1.2生产工艺培训
新员工上岗前由生产技术部工艺组负责对其进行《制造中心防静电管理规定》、产品加工工艺流程、使用《作业标准》等通用性工艺要求及相关知识的培训。
时间：4小时。
4.1.3工作标准与岗前实际操作培训
员工上岗前根据岗位安排，由主管经理或工艺工程师对其相应的岗位要求所需理论知识及实际操作进行培训，培训内容包括基本工具电烙铁及电动螺丝刀的使用技能。
3.4生产部各组长负责组织本辖区员工的岗前培训及年度计划培训，产品设计更改的培训组织以及其它临时培训需求的收集和培训组织。
生产部员工培训及考评管理规范
1.目的为进一步完善生产部员工培训与考评管理制度，提高全体员工素质和技能，培养经验丰富、德才兼备的管理者和车间操作人员，同时为建立良好的激励机制，鼓励员工积极向上，相互协作配合，增强团队凝聚力，充分发挥员工个人才能，不断提高工作效率和工作质量，特制定本文件。
2.范围本规定适用生产部全体员工。
3.原则3.1员工培训必须适应公司正常生产工作和发展的需要，必须以部门职能、岗位说明书和工作技能为基础。
3.2考评本着“效率优先，兼顾公平”的原则，考评标准明确、考评程序公开，考评以事实为依据，考评结果及时反馈给被考评员工。
考评侧重工作效率的提高、工作态度的改进、鼓励协作。
4.责任范围4.1生产部负责制定、修订生产员工培训及考评制度。
4.2生产部负责组织开展内部培训及考评工作，并建立员工培训、考评档案。
4.3各个车间配合本部门进行培训的组织、实施、评价，同时负责相应岗位的内部培训并及时汇总上报相关材料。
4.4生产部长负责提报生产部年度培训计划，对部门培训过程及效果进行监督管理。
4.5直接主管负责对培训进行指导，并对受训员进行培训效果的评价。
4.6培训师傅根据培训内容，落实培训工作，并对受训员进行培训效果的评价。
4.7各个产线主管、工程师配合本部门兼职培训师傅编制本部门培训教材、教案。
4.8培训师傅根据企业和本部门工作特点和培训需求，在自身专业和能力范围内，研发、编制相对应的专业技术、管理技能类教材、教案，逐步构建和充实生产部内部培训教材。
5.培训管理5.1新员工培训：通过培训使新员工认识并认同公司企业文化，适应工作环境，理解并接受公司各项规章制度，了解自身岗位职责、工作目标和工作任务，初步了解企业行业规范和管理要求，学习本岗位基础技能、工作流程、工作规范，加速进入岗位角色，达到岗位的基本合格性。
5.1.1培训阶段：分入职培训、试用期培训、学徒期培训三个阶段进行。
5.1.2培训时间：入职培训：在进公司一周内，由人事部和生产部组织公司、部门级入职培训;试用期培训：在进公司后二个月内由生产部组织进行；学徒期培训：根据岗位性质的不同来决定学徒期限。
生产员工培训规章制度（通用8篇）
生产员工培训规章制度（通用8篇）生产员工培训规章制度（通用8篇）在发展不断提速的社会中，制度的使用频率逐渐增多，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
那么拟定制度真的很难吗？以下是小编为大家收集的生产员工培训规章制度（通用8篇），欢迎大家分享。
生产员工培训规章制度1第1章总则第1条为使工厂的员工培训工作长期稳定和规范地进行，使员工培训工作有所遵循，特制定本制度。
第2条本制度适用于工厂所有培训活动的计划、组织、实施、监督和考评。
第2章培训原则与方针第3条培训原则。
1.以一、二级培训体系运作方式，开展全员培训学习。
(1)一级培训指由工厂统一组织实施的集中培训，包括工厂根据发展需要确定的重点培训、新员工入厂培训、综合培训和外出培训(培训期限在七日之内)等。
(2)二级培训指由各部门根据工厂安排或本部门员工的知识技能状况自主组织实施的培训。
2.强调员工参与和互动，发挥员工主动性。
3.持续进行培训学习，不断提升员工素质与工作业绩。
4.通过员工培训促进企业提高质量、降低成本、提升效率。
5.员工培训因时因地制宜，注重效果。
第4条培训方针。
以传授培训与自我培训相结合及岗位技能培训与专业知识培训相结合为培训的方针。
第3章培训组织及职责第5条人力资源部是员工培训的归口管理部门，负责培训体系的建立、培训制度的制定、培训工作的监督考评、一级培训的组织实施与二级培训的归口管理。
第6条各部门经理是本部门二级培训的直接责任人，负责本部门二级培训的计划、组织、协调和控制。
第7条各部门兼职培训管理员是本部门二级培训的间接责任人，负责本部门二级培训的具体组织与实施、过程控制、信息反馈和资料管理，并协助人力资源部对本部门人员素质状况进行定期分析与评价。
第4章培训内容和形式第8条培训内容。
1.专业知识培训。
专业知识培训指不断实施员工本专业和相关专业新知识的培训，使其具备完成本职工作所必需的基本知识。
2.技能培训。
技能培训指不断实施在岗员工岗位职责、操作规程和专业技能的培训，使其在掌握理论的基础上，能自由应用与提高。
生产员工培训管理制度
生产员工培训管理制度一、培训目标1.1 提高员工技能水平，提高生产效率，满足生产需求。
1.2 帮助员工了解企业文化，增强员工归属感。
1.3 培养员工团队意识，提高团队协作能力。
二、培训计划2.1 根据生产任务和员工需求，制定每季度培训计划，包括培训内容、培训时间、培训地点和培训人员等。
2.2 培训内容主要包括产品知识、生产流程、质量管理、安全操作规程、岗位技能培训等。
2.3 培训形式可以采取集中培训、现场实操、互联网远程培训等多种形式，以满足不同员工的需求。
三、培训机构3.1 企业可以建立内部培训机构，也可以委托外部培训机构进行培训。
3.2 内部培训师资力量要求丰富，并经过专业培训和资质认证。
3.3 外部培训机构要经过严格筛选和评估，确保培训效果。
四、培训评估4.1 培训前对员工进行考核，了解员工目前的技能水平和需要提高的方面。
4.2 培训后对员工进行学习成绩评估，评估培训效果。
4.3 根据评估结果，及时调整培训方案，提高培训效果。
五、培训管理5.1 建立员工培训档案，记录员工的培训历史和成绩，用于评定员工技能水平。
5.2 培训管理部门建立专门的培训管理系统，包括培训计划、培训资料、培训记录等内容。
5.3 培训管理部门定期对培训方案和培训效果进行评估，不断完善培训管理制度。
六、培训激励6.1 对培训成绩优秀的员工给予奖励，激励员工参与培训。
6.2 建立培训优秀员工的表彰制度，激励员工不断学习和提高。
6.3 建立培训成绩与晋升、加薪挂钩的制度，激励员工积极参与培训。
七、培训宣传7.1 建立培训宣传制度，包括培训需求宣传、培训信息发布、培训成绩宣传等。
7.2 培训宣传可以通过企业内刊、企业网站、内部通知等多种形式进行。
7.3 培训宣传要与员工的需求紧密结合，让员工充分认识到培训的重要性和必要性。
八、其他注意事项8.1 培训内容要与员工的工作实际相结合，注重培训的实用性和针对性。
8.2 培训要注重培养员工的创新能力和问题解决能力，提高员工的综合素质。
车间员工培训与绩效考核机制管理制度
车间员工培训与绩效考核机制管理制度一、培训内容和目标车间员工培训的目标是提高员工的工作能力和技术水平，使其能够胜任相应的工作岗位。
培训内容包括但不限于以下几方面：1. 职业素养培训：培养员工的职业道德和职业精神，提高员工的责任心和团队协作能力。
2. 技能培训：根据员工所在职位的要求，进行专业技能的培训，包括操作技能、安全操作规程等。
3. 管理知识培训：针对管理岗位的员工，进行管理知识的培训，提高其领导能力和决策能力。
二、培训安排和计划1. 培训计划制定：车间管理部门按照公司的发展战略和员工的发展需求，制定年度培训计划。
计划中包括培训主题、培训时间、培训地点等信息，以便员工提前做好准备。
2. 培训形式：培训可以采取多种形式，包括但不限于课堂培训、外出考察、岗位轮岗等。
根据培训内容和目标的不同，灵活选择合适的培训形式。
3. 培训资源整合：整合内部外部培训资源，包括公司内部的培训导师、外部专家等，确保培训质量和效果。
三、绩效考核机制1. 考核指标确定：根据各岗位的职责和工作要求，制定相应的考核指标，包括绩效目标、工作指标等。
考核指标要具体明确，能够科学衡量员工的工作表现。
2. 考核周期和频率：考核周期可以根据实际情况确定，一般为半年或一年。
考核频率可以根据岗位要求，每月、每季度或每半年进行考核。
3. 考核方法：综合运用定量和定性相结合的方法进行考核，包括工作成绩、行为表现、专业知识和技能等方面的评估。
考核可以通过直接观察、工作记录、员工自评等方式进行。
4. 考核结果反馈与奖惩措施：将考核结果及时反馈给员工，对考核结果优秀的员工给予奖励，对考核结果不合格的员工给予相应的处罚或改进机会。
四、管理制度和责任落实1. 管理制度建立：编制和完善车间员工培训与绩效考核机制的管理制度，明确相关规定和流程。
制度要注重落地执行，并定期进行评估和更新。
2. 责任明确：车间管理部门负责培训与绩效考核机制的具体实施和管理，各岗位负责人负责员工的日常指导和绩效考核。
生产部员工培训及考评管理规范
1.目的为进一步完善生产部员工培训与考评管理制度，提高全体员工素质和技能，培养经历丰富、德才兼备的管理者和车间操作人员，同时为建立良好的鼓励机制，鼓励员工积极向上，相互协作配合，增强团队凝聚力，充分发挥员工个人才能，不断提高工作效率和工作质量，特制定本文件。
2.范围本规定适用生产部全体员工。
3.原那么员工培训必须适应公司正常生产工作和开展的需要，必须以部门职能、岗位说明书和工作技能为根底。
考评本着“效率优先，兼顾公平〞的原那么，考评标准明确、考评程序公开，考评以事实为依据，考评结果及时反应给被考评员工。
考评侧重工作效率的提高、工作态度的改良、鼓励协作。
4.责任范围生产部负责制定、修订生产员工培训及考评制度。
生产部负责组织开展内部培训及考评工作，并建立员工培训、考评档案。
各个车间配合本部门进展培训的组织、实施、评价，同时负责相应岗位的内部培训并及时汇总上报相关材料。
4.4生产部长负责提报生产部年度培训方案，对部门培训过程及效果进展监视管理。
4.5直接主管负责对培训进展指导，并对受训员进展培训效果的评价。
4.6培训师傅根据培训内容，落实培训工作，并对受训员进展培训效果的评价。
4.7各个产线主管、工程师配合本部门兼职培训师傅编制本部门培训教材、教案。
4.8培训师傅根据企业和本部门工作特点和培训需求，在自身专业和能力范围内，研发、编制相对应的专业技术、管理技能类教材、教案，逐步构建和充实生产部内部培训教材。
5.培训管理新员工培训：通过培训使新员工认识并认同公司企业文化，适应工作环境，理解并承受公司各项规章制度，了解自身岗位职责、工作目标和工作任务，初步了解企业行业标准和管理要求，学习本岗位根底技能、工作流程、工作标准，加速进入岗位角色，到达岗位的根本合格性。
培训阶段：分入职培训、试用期培训、学徒期培训三个阶段进展。
5.1.2培训时间：入职培训：在进公司一周内，由人事部和生产部组织公司、部门级入职培训；试用期培训：在进公司后二个月内由生产部组织进展；学徒期培训：根据岗位性质的不同来决定学徒期限。
生产部培训考核管理制度范文
生产部培训考核管理制度范文生产部培训考核管理制度第一章总则为了加强生产部员工的培训工作，提高其专业技能和综合素质，推动企业的发展，特制定本《生产部培训考核管理制度》。
第二章培训需求评估第一节培训需求的确定1.根据企业发展战略和生产部门的工作需要，每年初定期进行培训需求评估，确定培训项目和培训计划。
2.培训需求评估包括对员工的综合素质、技术能力以及未来发展方向的评估，以确定需要进行的培训内容和培训目标。
第二节培训计划的制定1.根据培训需求评估的结果，编制年度培训计划，并报经企业领导层批准后执行。
2.培训计划应包括培训内容、培训形式、培训时间和培训人员等内容。
3.制定培训计划时应注意合理安排培训资源，确保培训质量。
第三章培训机构的选择1.选择与培训内容相关的合作机构进行培训。
2.对于涉及技术培训的项目，应选择具有相关专业背景和丰富教学经验的讲师进行培训。
第四章培训实施第一节培训方式1.培训可以采取集中培训和现场培训等形式。
2.对于重要的技术培训项目，可以考虑进行短期集中培训，以加强学习效果。
3.对于日常工作中需要的培训项目，可以利用现场培训的方式，由具有相关经验的员工进行指导和培训。
第二节培训评估1.在培训结束后，进行培训评估，评估培训的效果和员工的学习情况。
2.可以通过笔试、实操和口头答辩等形式进行培训评估。
3.评估结果作为考核员工培训成果的依据。
评估合格者可以获得相应的培训证书。
第五章培训考核第一节培训考核内容1.根据培训计划确定的培训内容，制定相应的培训考核内容和标准。
2.培训考核内容应涵盖知识、技能和态度等方面，综合评估员工的培训成果。
第二节培训考核方式1.培训考核可以采取书面考核和实操考核相结合的方式进行。
2.书面考核主要考查员工对培训知识的理解和掌握程度。
3.实操考核主要考查员工在实际工作中应用培训知识的能力。
第三节培训考核结果1.根据培训考核的结果，对于考核合格的员工，可以给予相应的奖励和晋升机会。
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1.目的为进一步完善生产部员工培训与考评管理制度，提高全体员工素质和技能，培养经验丰富、德才兼备的管理者和车间操作人员，同时为建立良好的激励机制，鼓励员工积极向上，相互协作配合，增强团队凝聚力，充分发挥员工个人才能，不断提高工作效率和工作质量，特制定本文件。
2.范围本规定适用生产部全体员工。
3.原则3.1员工培训必须适应公司正常生产工作和发展的需要，必须以部门职能、岗位说明书和工作技能为基础。
3.2考评本着“效率优先，兼顾公平”的原则，考评标准明确、考评程序公开，考评以事实为依据，考评结果及时反馈给被考评员工。
考评侧重工作效率的提高、工作态度的改进、鼓励协作。
4.责任范围4.1生产部负责制定、修订生产员工培训及考评制度。
4.2生产部负责组织开展内部培训及考评工作，并建立员工培训、考评档案。
4.3各个车间配合本部门进行培训的组织、实施、评价，同时负责相应岗位的内部培训并及时汇总上报相关材料。
4.4生产部长负责提报生产部年度培训计划，对部门培训过程及效果进行监督管理。
4.5直接主管负责对培训进行指导，并对受训员进行培训效果的评价。
4.6培训师傅根据培训内容，落实培训工作，并对受训员进行培训效果的评价。
4.7各个产线主管、工程师配合本部门兼职培训师傅编制本部门培训教材、教案。
4.8培训师傅根据企业和本部门工作特点和培训需求，在自身专业和能力范围内，研发、编制相对应的专业技术、管理技能类教材、教案，逐步构建和充实生产部内部培训教材。
5.培训管理5.1新员工培训：通过培训使新员工认识并认同公司企业文化，适应工作环境，理解并接受公司各项规章制度，了解自身岗位职责、工作目标和工作任务，初步了解企业行业规范和管理要求，学习本岗位基础技能、工作流程、工作规范，加速进入岗位角色，达到岗位的基本合格性。
5.1.1培训阶段：分入职培训、试用期培训、学徒期培训三个阶段进行。
5.1.2培训时间：入职培训：在进公司一周内，由人事部和生产部组织公司、部门级入职培训；试用期培训：在进公司后二个月内由生产部组织进行；学徒期培训：根据岗位性质的不同来决定学徒期限。
生产部各岗位的学徒期参照表：5.1.3培训内容：包括基础/安全培训、岗位技能培训二部分。
入职培训内容以《员工手册》为主要载体，涵盖企业文化、公司概况、公司规章制度、员工行为规范、安全常识等；试用期培训以工艺文件、各个工序的操作规程为提纲，涵盖岗位说明书、操作程序、管理规范、工作流程、工艺规程和实操技能培训等；学徒期培训以实操技能培训为主，培养独立操作、常见工艺、设备问题的处理方法，与各岗位之间的互助合作等。
培训内容大纲参考表：5.1.4新员工各岗位培训内容必须按时按阶段完成，各阶段的培训都应有相应的培训和考核记录，并由授课人和新员工签名确认。
5.1. 5新员工试用期考核的结果将作为转正考核的主要依据，员工申请调资需附试用期考核表。
5.1. 6生产部为新员工指定培训师傅，实施以师带徒的实操培训方式，以使培训方式更结合岗位实际，提高培训效果。
在学徒期间新员工出现质量问题时，师徒均担责任。
培训师傅休班时班长负有相应的职责。
5.2在岗培训：由本部门根据公司管理与发展需要及员工发展培训需求实施内部培训或外部培训。
5. 2.1培训方式：组织交流、讲师授课、光盘学习、参观自学等方式.5.2.2培训内容：行业相关法律、法规、政策、制度、公司/部门规章制度，管理规程，专业技术技能，岗位操作规程/工作流程，安全消防知识，管理知识，岗位要求的专业技能培训、团队管理等。
5. 2.3国家、地方相关法规要求的持证上岗或需要专门培训上岗人员，应依据相关要求按期组织职业资格培训、继续教育、复审。
（一般以外训为主）5. 2.4每年度生产部向人事部上报的年度培训需求计划，根据《人力资源管理程序》文件规定组织实施和考核。
其他内部组织的专题培训，应及时填写《培训记录表》，并对培训实施结果做总体评价。
所有培训资料均需提交至生产部培训档案保管员处存档。
5.3转岗培训：员工在同产线不同岗位或不同产线间调动的，由生产部指定培训师傅依据该岗位新员工的培训标准对其进行转岗培训和考核。
转岗培训不合格者，重新培训或调整岗位。
5.3.1转岗培训内容包括：岗位职责（岗位说明书），岗位安全教育，车间/部门规章制度，管理规程文件，专业技术知识，岗位工作流程/操作程序、岗位相关文件、岗位要求的专业技能培训等。
5.3.2转岗培训周期（按自然月）：1）同岗位培训周期1个月；2）不同岗位的培训周期以新员工学徒期为标准。
5.3.3转入不同工序岗位的学徒期限和人员系数标准均依据新员工标准执行。
5.3.4员工在转岗学徒期结束前，由考核小组进行转正考评，考评结果及培训记录交生产部内部存档。
转正考核内容偏重于岗位应知应会知识和技能的考核。
5.4多岗培训：为应对生产计划的变动和不均衡，将工作量少的岗位员工分流到“瓶颈”岗位或生产任务“紧急”的岗位中去。
同时也是为了人员排班和员工发展的需要，增设“多岗培训”，以应对人员异常时的调配和加班调休，应对公司的年假制度，并建立人才阶梯和人才储备。
5.4.1多岗人员资格：1）进司工作满2年（含2年）以上；2）本岗位考核分≥95分；3）工作积极性高、无旷工、听从领导安排者；4）无因违反工艺操作而造成质量事故者。
5.4.2 多岗培训实施原则和周期：1、原则：1）培训时间选定在员工休息时；2）培训跟准一个班组，固定培训师傅；3）每班组每天最多接收2位多岗培训学员。
2、周期（以8小时/天计算）：1）同岗位培训周期1个月；2）不同岗位的培训周期以新员工学徒期为标准。
5.4.3员工学徒期结束前，由考核小组进行考核，考核通过后参照生产责任制规定给予多岗奖励。
5.5培训计划与实施5.5.1根据《人力资源管理程序》条款规定，生产部按期上报人事部本年度的《部门培训需求》，生产部按总经理批准后的培训计划组织实施培训，每月由人事部监督和跟踪培训完成情况。
5.5.2每次培训在不影响产线正常生产的情况下组织实施，培训组织者需对培训做好充足的准备，以保证培训达到预期效果。
5.5.3 员工入职/转岗培训需编写培训计划，记录受训人基础信息、指定培训师傅、培训时间等。
在岗培训填写《培训记录表》，记录时间、地点、授课人、培训对象、内容及考核成绩等。
5.5.4多岗培训计划编制及准备阶段1）每季度第一个月由各主管根据多岗人员资格要求上报多岗人员名单，确定多岗人选。
2）各主管编制培训计划，内容包括受训人现岗位信息、培训部门、培训班组、培训岗位、开始时间、培训师傅等信息。
培训计划经由部长批准后方可正式实施。
3）在培训正式实施前，根据培训岗位分别召集受训人进行本岗位注意事项等方面的培训。
5.5.5生产部各岗位的培训内容由各主管定期进行评审，提交部长批准后执行。
新员工/转岗/多岗培训项目详见各岗位《员工培训与考核规定》。
5.5.6培训师傅按照各工序培训项目和流程分阶段对受训人进行理论和实践的培训和指导，主动引导解答受训人遇到的技术问题，帮助提升技能。
在培训过程中，主管定期与师傅沟通，了解师带徒的进展状况，解决存在的困难。
5.6 培训师傅对象及选拔5.6.1任职要求：5.6.1.1素质要求：1）品行端正，乐于助人；2）良好的人际理解、沟通协调能力和组织能力，善于倾听；3）愿意与他人合作，主动与其他成员进行沟通交流。
5.6.1.2任职资格：1）具有本岗位较全面的理论知识和过硬的操作技能；2）具备一定的沟通和培训能力；3）工作表现好。
5.6.2选拔方式：内部推荐、个人自荐师傅候选人的选拔采用各产线主管推荐或个人自荐方式进行，再对候选人进行资格考评，由生产部考评小组进行甄选，经生产部长批准后方具备培训师傅资格。
5.6.3选拔流程：提出申请（推荐/自荐）进行资格考评确定培训师傅培训师傅名单确定后生产部发通知予以公示，并定期选拔、更换和调整。
资格考评标准：从工作态度、工作能力两方面进行考核（参照《培训师傅资格考评表》），综合得分>=80分者方有师傅资格。
考评小组成员：部长/主管/班长/工程师/生产内勤5.6.4培训师傅绩效考核：在培训期内师傅即享受师傅奖励分值。
整个培训期结束后对师傅进行全面考核，填写《培训期满师傅考核表》，师傅考核80分以上且所带学员考核通过，则师傅考核通过，否则将适当扣减给予的师傅奖励分值。
6.考核管理6.1考核项目（1）出勤及请假规定，参照《年度生产考核责任制》规定执行。
（2）培训笔试（适用于新员工、转岗、多岗培训）：各岗位笔试测试考题需涵盖所有理论培训项目（3）实操演练（适用于新员工、转岗、多岗培训）：以各岗位工作的实操要求进行实操演练，考核涵盖所有操作培训项目。
（4）员工综合考评：员工自评、上级评估6.2考核周期（1）新员工2个月试用期届满前进行培训考核；（2）新员工、转岗和多岗员工学徒期届满前进行培训考核；（3）在职老员工每隔一年考核一次。
6.3关于考核的分类6.3.1试用期考核a、试用期届满，新员工的按《新员工试用期考核表》由培训师傅与直接主管对其试用期的适应性、工作能力、理解能力、人际关系、责任心等方面进行综合考评，其中培训师傅与直接主管考评分值各占50%，综合得分≧75分，方可直接录用。
对于<75分者，经过用人部门讨论决定后可延长试用期，但试用期最多延长1个月。
b、试用期延长一个月届满，《新员工试用期考核表》成绩仍低于75分者，予以辞退。
c、新员工试用期考核通过者，由人事部发放正式上岗证。
6.3.2学徒期考核a、学徒期届满时，由考核小组对学徒进行培训考评，考评内容偏重于岗位应知应会知识和技能的考核，考评结果及培训记录由生产部内部存档。
学徒的理论考试、实践考核要求所有项目达到95分以上，若初试理论与实践成绩低于95分者，学徒期延长一个月。
b、试用期延长一个月届满，经过二次培训后复试成绩仍低于95分者，生产部将把此员工退回公司处理。
c、学徒可根据自身本岗位技能的掌握情况可申请提前考核，对提前出徒者生产部将根据具体提前期对师徒进行奖励。
6.3.3员工年度考核1、在岗员工每年的年度考核按员工年度工作评估和员工年度技能考评两部分进行，考核结果作为本年度13薪的发放比例和下一年度涨工资幅度的主要参考依据，同时也作为对转正员工每年度更换上岗证的依据2、成绩应用：员工年度工作评估综合评分<3分且年度技能考评低于95分者，由直接上级与被考核者当面沟通交流，并组织对其进行专项培训，培训周期一个月，培训期间工资根据实际情况适当下浮，培训期届满时按岗位考核标准进行评分，考评合格后填写《工资调整表》附考评结果申请调资。
若经过二次培训后复试成绩仍不合格者，予以辞退。
6.3.3.1员工年度工作评估在岗员工每年1月15日前进行一次员工年度工作评估，考评主要从工作能力、出勤/劳动纪律、工作态度、工作表现、工作指标考核、工作创新/合理化建议等方面内容进行，总分设定6分，员工自评、直接上司、部长评分分别占权重的50%、30%、20%，考核结果通知被考核人。