九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展第1框中国的机遇与挑战导学案新人教版
九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展第1框中国的机遇与挑战导学案新人教版
中国的机遇与挑战一、新课导入二、设问导读：第一环节：新的发展契机阅读课本40页-41页，思考并回答：1、中国面临哪些新的发展契机第二环节：新风险新挑战阅读课本42页-44页，思考并回答下列问题1、中国的发展面临哪些新的风险和挑战？2、怎样应对我国发展中面临的机遇和挑战？三、自我检测：1．今天的中国，面临着新的发展契机，包括（）①我国在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累②和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲③中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大④我国倡导的“构建人类命运共同体”理念已经成为世界各国的共识A．①③④ B．①②④C．②③④ D．①②③2．这是一个日新月异的世界：和平与发展仍是时代主题，世界日益成为“地球村”。
这是一个风云激荡的世界：机遇与挑战并存，谋求和平、实现发展的任务更加复杂艰巨。
我国发展面临的挑战有( )①受全球大环境的影响，经济面临一定的下行压力和不少困难②有和平稳定的发展局面③劳动力成本不断上升使得一些传统制造企业将工厂外迁④复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来各种挑战A．①②④ B．①③④C．②③④ D．①②③3、2018年全国两会期间，“世界一流”成为社会各界关注的热词之一。
要建设“世界一流”企业，我们面临着机遇与挑战。
为此，我们（）①要审时度势，顺势而为，赢得主动②面对成绩，我们要有忧患意识③面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机④要谋求本国利益最大化，实现经济高速发展A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④四、巩固训练1．从“中国制造”到“中国智造”，砥砺前行的中国自主品牌在磨砺中不断进步。
对此下列评论不正确的是（）A．这得益于我国在资金、人才、技术等领域的良好积累B．机遇与挑战并存，“中国智造”需要大力弘扬工匠精神C．表明我国已成为世界科技创新强国D．为我国发展提供了新的发展契机2．据相关调査数据显示，近几年来我国的确有一些外企关停外迁，它们大多属于劳动密集型加工贸易企业。
九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展第1课时中国的机遇与挑战新人教版
探究与分享
教材45页
加入世界贸易组织以来，为了适应世界贸易 组织的规则，我国修改了一系列法律法规，规范 市场秩序、遵守贸易规则，为更好地融入国际贸 易体系采取了一系列积极行动。很多国家认可中 国的努力，并与中国保持良好的贸易往来。与此 同时，我国面临的贸易争端也迅速增多。
➢ 请结合上面材料，谈谈我们应该如何看 待这些贸易争端。
探究与分享
教材41页
➢请结合材料，分析我国已具备了哪些更好的 发展条件。
材料中，2017-2021年全国普通本专科毕业 生数、全国发明专利申请授权数、全国高速 等级路公路里程等数据逐年递增，国家财政 收入突破20万亿元，表明我国已在资金、
人才、技术、基础设施等领域具备良好的 积累，为推动中国制造向中国创造转变奠 定了良好的基础。
新风险 新挑战
1.中国发展之路面临挑战与风险
中国的发展，是一个不断迎接_挑__战___、 _步__步__向__前___的过程。过去，我们经历并战胜 了诸多重大挑战，获得发展；未来，我们仍 然会面临各种_风__险___与_挑__战___的考验。
• 近年来，受全球经济大环境的影响，中 国经济面临一定的下行压力和不少困难， 几十年高速发展所积累的一些矛盾与风 险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理 与解决。
第四课 与世界共发展
第1课时 中国的机遇与挑战
新课导入
成绩属于过去，未来仍待创造。中国的未 来将会更加美好，但前面的道路依然漫长。走 在发展的道路上，总会遇到新问题、新困难、 新挑战。机遇与挑战并存。抓住机遇，克服困 难，中国的发展道路才会越走越宽。中国的发 展会进一步促进世界的安宁和美好。
目标导航
1. 了解当今世界经济政治发展趋势，知道 我国在世界格局中面临的机遇与挑战。
新人教版九年级道法下册《二单元 世界舞台上的中国 第四课 与世界共同发展 中国的机遇与挑战》课件_7
根据美国海关和边境保护局消息，美国于当地 时间2018年7月6日00:01起对第一批清单上818个 类别、价值500亿美元的中国商品加征25%的进口 关税。பைடு நூலகம்美国挑起的贸易战，中国被迫反击。
问题：中美贸易战警示我们应该如何抓住机 遇，迎接挑战？
与中国签署了相关合作协议。中国和沿线国家的 贸易、投资规模不断扩大，“中国制造”、“中国服 务”受到愈来愈多沿线国家的欢迎，沿线国家的 产品、服务、技术、资本也在源源不断进入中国。
今年年初，新发布的《经济蓝皮书：中国经
济前景分析》指出，目前，中国制造业的劳动力 成本已趋近美国。不仅人均工资水平年涨幅位列 全球第一，达到了8%，东南沿海地区的人均工 资水平更是远超东南亚国家，人均成本是柬埔寨 的4.3倍，越南的2.7倍，印度的2倍，印尼的1.8 倍。人力的低成本优势一直是中国制造在全球竞 争中获胜的关键因素之一，然而这项优势正在慢 慢丧失。
第二单元 世界舞台上的中国 第四课 与世界共发展
第1课时 中国的机遇与挑战
学习目标
1.了解中国当前经济发展中面临的机遇与挑战。 2、明确中国仍处于重要发展战略机遇期，要审时 度势，顺势而为，抢抓机遇，赢得主动。 3、面对成绩，树立忧患意识，迎接各种挑战。
三年多来，由我国倡议的“一带一路”已经有 100多个国家和国际组织积极响应，50多个国家
九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展第1框中国的机遇与挑战教案新人教版1
隔。
外人间境，不复出焉，遂与秦时乱来问讯。
自云先世避，率妻子邑人来此绝人，咸设酒杀从来。
见渔人，乃大惊，问所具答之。
便要还家，鸡作食。
村中闻有此九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第四课与授课时间备课时间(1)1框中国的机遇与挑战教案新人教版世界共发展第。
行，欲甚异之英缤纷芳草鲜，中无，夹岸。
忽逢，忘路为业。
，武陵晋太元中人捕鱼缘溪行之远近桃花林数百步杂树，美，落，渔人。
复前穷其林1 / 5隔。
外人间复出焉，遂与秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不。
村中具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食闻有此人，咸来问讯。
自云先世避乃大惊见渔人，，问所从来。
复前，渔人美，落杂树，数百步桃花林之远近缘溪行人捕鱼晋太元中，武陵为业。
，忘路。
忽逢，夹岸，中无芳草鲜英缤纷甚异之行，欲穷其林2 / 5隔。
外人间境，不复出焉，遂与先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝还家，，问所从来。
具答之。
便要设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云见渔人，乃大惊。
复前，渔人美，落杂树，数百步桃花林之远近缘溪行人捕鱼晋太元中，武陵为业。
，忘路。
忽逢，夹岸，中无芳草鲜英缤纷甚异之行，欲穷其林3 / 5隔。
外人间境，不复出焉，遂与先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝。
村中，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食闻有此人，咸来问讯。
自云乃大惊见渔人，。
复前，渔人美，落杂树，数百步桃花林之远近缘溪行人捕鱼晋太元中，武陵为业。
，忘路。
忽逢，夹岸，中无芳草鲜英缤纷甚异之行，欲穷其林4 / 5隔。
外人间境，不复出焉，遂与来问讯人，咸。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝具答之见渔人，乃大惊，问所从来。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此备课成员签字④）--- 1.与世界共同发展，中国有哪些心得发展契机？（p41--43 ①③）①---2.与世界共同发展，中国面临哪些新风险、新挑战？（p43--44 布置作业面对挑战与机遇并存，我们应该怎么办？3.教学反思。
行，欲甚异之英缤纷芳草鲜，中无，夹岸。
九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展第1框中国的机遇与挑战教案教学反思
中国的机遇与挑战【教学目标】情感、态度与价值观目标认清当前国际背景下我国经济社会发展面临的机遇和挑战，理解机遇与挑战并存，增强民族忧患意识和勇于挑战意识。
能力目标通过搜集和整理相关素材,明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系,明确国际形势,提高政治素养。
知识目标知道当前中国在世界舞台上发展面临的新契机;了解受全球大环境影响,中国仍然会面临各种风险与挑战的考验;认识到综观国际国内形势,我国的发展仍处于战略机遇期。
【教学重点、难点】教学重点明确在当前国际形势下我国经济社会发展面临的机遇和挑战。
突破方法通过《圆梦工程》、十九大报告中的阐述、近五年来我国外交史上的大事件、柯达企业的案例、2012——2016年中国国内生产总值增长速度、2012-2016年全国居民人均可支配收入及其增长速度、中国制造所面临的困境等相关视频、图文素材,让学生在合作探究中,不断阅读思考、反省感悟,感受到当前我国面临新的发展契机,同时也仍然会面临各种风险与挑战的考验。
教学难点:理解机遇与挑战并存,知道要运用自身的智慧,将困难和挑战转化为发展的动力和契机,开创新的局面。
突破方法:通过活动四“我思我悟”,让学生观看“中国企业走出去所面临的风险与挑战”视频,感悟中国企业在走出去的过程中遭遇的挑战。
通过活动五“出谋划策”,让学生观看“美国挑起中美贸易摩擦,遭中国反击,美国受波及行业担忧情绪蔓延”相关视频,交流、探讨我们应当如何用智慧积极有效地应对贸易摩擦。
【教法与学法导航】教法:案例分析法、小组辩论法、情境体验法。
学法:自主、合作、探究法。
【教学准备】教师准备:卡纸、记号笔,学生分组,相关资料搜集及课件制作学生准备自主预习和完成导学案【教学过程】一、创设情境,导入新课1教师播放《辉煌中国》第一集《圆梦工程》片段。
2.学生观看视频,了解近五年来中国在经济发展中取得的成就,感受今天的中国,百业俱兴,政通人和,社会稳定,综合国力不断提升,面临新的发展契机。
九年级道德与法治下册第2单元世界舞台上的中国第4课与世界共发展第1框中国的机遇与挑战中国教育的发展历程
中国教育历史和现状中国自古有尊师重教的传统。
中国人尊崇的孔子（公元前551—前479）是一位思想家、教育家。
两千多年前，孔子创办私学，使平民受教育成为可能。
以孔子为代表的儒家思想和经典，是中国封建社会教育的主要内容。
中国学校教育历经数千年，公元前21世纪的夏朝（约前2070—约前1600）就有了校、学等教育机构。
在中国，封建教育的主要目的是培养官吏，科举制度是官府经过定期举行的科目考试，择优选取人才，分别任官的一种制度。
科举制度自隋朝（581—618)开始，清朝光绪三十一年（1905年）废除，历时1300年。
现代意义的学校在中国出现于19世纪60年代，最早是外语学校、军事学校和技术学校，当时的清政府还派遣年轻人到英、法等国学习军事和技术。
1912年，刚刚建立的中华民国（1912—1949）对封建教育进行了全面改革，第一次完整地提出了德、智、体、美“四育平均发展”的教育方针。
1949年11月，新中国成立一个月后成立了中央人民政府教育部。
自此，在和平与安定的社会环中，教育开始了新的发展。
从1949年到1966年的17年间，中国建立起初具规模的学前教育、大中小学教育及成人教育系统，实行全日制教育、业余教育、工作时间内安排专门时间系统学习等教育形式。
中国实行改革开放政策以来，教育事业加快了改革与发展的步伐。
教育体制改革在20世纪80年代中期全面启动。
改变了过去无法可依的行政管理方式，加强教育领域的法制建设，已颁布实施的有《学位条例》（1980年）、《义务教育法》（1986年）、《教师法》（1993年）、《教育法》（1995年）、《职业教育法》（1996年）、《高等教育法》（1998年）等6部教育法律，以及16项教育行政法规和200多件教育行政规章，教育法律法规体系的基本框架已经建立起来。
20世纪90年代，中国政府在制定改革与发展的全局战略时，将科技与教育放在优先发展的位置，“科教兴国”成为中国的基本国策，教育承担着提高国民素质、培养具有创新精神和创造能力的人才的重要任务。
部编人教版九年级道德与法治下册作业课件 第四课 与世界共发展 第一框 中国的机遇与挑战
14．家住在英国伯明翰的乔纳森发现，他妈妈以前给他买的衣服、鞋以及一些 玩具等都是中国制造，现在却常常是柬埔寨制造和越南制造了。这说明( A )
A．“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级 B．和平、发展、合作、共赢是时代潮流 C．我国在资金、人才、技术、管理经验和基础设施等方面有良好的积累 D．中国的海外投资面临着风险与挑战
①增强忧患意识和紧迫感 ②努力学习科学文化知识，提高建设祖国的本领 ③勇于承担振兴中华的历史责任 ④为个人前途而奋斗 A．①②④ B．①②③④ C．①②③ D．③④
12．2020年8月24日，习近平总书记主持召开经济社会领域专家座谈会指出： 当今世界正经历百年未有之大变局，国际经济、科技、文化、安全、政治等格局 都在发生深刻调整，世界进入动荡变革期。今后一个时期，我们将面对更多逆风 逆水的外部环境，必须做好应对一系列新的风险挑战的准备。这预示着( D )
④许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作
A．②③
B．①④
C．③④
D．①②
3．下列图片中为我国经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定良好 基础的C是( )
①
②
③
④
A．②③④ B．①③④ C．①②③④ D．①②③
4．(达州中考)【不畏难，迎挑战】为了有效应对各种国际国内挑战，我国推进 全面深化改革，把新时代改革开放继续推向前进。我国需要应对的国内挑战是
道德与法治 九年级全一册 人教版
第二单元 世界舞台上的中国
第四课 与世界共发展
第一框 中国的机遇与挑战
1．(荆门中考)2019年9月27日，国务院新闻办公室发布的《新时代的中国与世 界》白皮书指出，当今世界，既充满机遇和希望，也存在变数和挑战。下列属于 我国面临的机遇是( C )
部编版道德与法治九年级下册第二单元第四课《与世界共发展第1框中国的机遇与挑战》教学设计
部编版道德与法治九年级下册第二单元第四课《与世界共发展第1框中国的机遇与挑战》教学设计一. 教材分析《与世界共发展》是中国道德与法治教育的一部分，目的是让学生了解中国在全球化背景下的机遇与挑战，培养学生的国际视野和责任感。
本课将重点探讨中国的机遇与挑战，内容涉及中国经济的发展、科技的进步、环境的问题等。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的社会经验和思考能力，他们对于中国的发展有一定的了解，但对于全球化的概念和其对中国的影响可能还不是很清楚。
因此，教师需要通过生动的教学手段和实例，帮助学生理解和认识这一问题。
三. 教学目标通过本课的学习，学生应该能够：1.理解全球化的概念和其对中国的影响。
2.认识中国在全球化背景下的机遇与挑战。
3.培养学生的国际视野和责任感。
四. 教学重难点重点：中国在全球化背景下的机遇与挑战。
难点：理解全球化的概念和其对中国的影响。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，引导学生主动探究、思考和讨论。
六. 教学准备1.准备相关案例和资料。
2.准备投影仪和电脑。
3.准备小组讨论的纸张和笔。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示中国经济发展的一些数据和图片，引起学生的兴趣，然后提问：“你们认为全球化是什么？它对中国的影响是什么？”让学生思考和讨论。
2.呈现（10分钟）教师通过投影仪呈现相关的案例和资料，让学生了解中国在全球化背景下的机遇与挑战。
案例可以包括中国的科技发展、环境问题等。
3.操练（10分钟）教师提出问题，引导学生进行思考和讨论。
例如：“全球化对中国的经济发展有哪些影响？”“中国如何应对环境问题？”学生可以分组进行讨论，然后汇报讨论结果。
4.巩固（5分钟）教师通过一些练习题，让学生巩固所学的内容。
例如，让学生列举全球化对中国的机遇和挑战。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：“作为中国的一分子，我们应该怎么做才能更好地应对全球化的挑战？”让学生发表自己的看法和建议。
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中国的机遇与挑战
【学习目标】
1. 看到中国未来发展所面临的新风险、新挑战、新机遇，增强忧患意识；明确面对机遇和挑战的正确态度和要求。
2. 培养学生客观分析国内国际形势的能力，正确分析我国面临的机遇和挑战的认识能力。
3. 我们要树立全球意识和国家观念，要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，提高自身素质，大踏步地走向世界，更好地为祖国服务。
学习重点：新的发展契机。
学习难点：如何面对各种风险与挑战。
一、自主学习
1.新的发展契机
（1）经过发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“”向“”转型奠定了良好的基础。
（2）和平、、合作、的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。
（3）许多国家为谋求经济的与增长，需要与中国开展深入，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。
（4）抓住机遇，勇于创新，发展就能再上；坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于。
2.新风险新挑战
（1）中国的发展之路，是一个不断迎接、步步的过程。
（2）为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要。
（3）复杂多变的国际形势，给中国“”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战。
（4）挑战与并存，困难与同在。
纵观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略机遇期。
我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。
二、合作学习
1.进入新时期，我国经济发展有哪些新的契机？
2.我们应该如何看待经济发展中出现的新挑战？
三、复习巩固
1．改革开放之后，经过几十年的发展，中国在众多领域取得了可喜的成绩，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转变奠定了良好的基础，这些领域包括()
①资金②人才③技术、管理经验④基础设施
A. ①③④
B. ①②④
C. ①②③④
D. ②③④
2．今天的中国，经济快速发展，既有优势，也有挑战。
面对新的发展契机，我国有哪些优势（）
①百业俱兴②政通人和③社会稳定④综合国力不断提升
A. ①③
B. ②④
C. ①②③
D. ①②③④
3．和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，这对我国的发展有哪些益处（）
①为我国的发展提供了良好的外部环境
②中国的国际影响力不断提升
③许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作
④中国没必要和其他国家有过多的合作
A. ①③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ②③④
4．“天与不取，反受其咎；时至不迎，反受其殃。
”这句话告诉我们()
A.抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶
B.抓住机遇，勇于创新，发展一定再上新台阶
C.坐等观望，以免陷于被动
D.抓住机遇，不顾一切放手干
5．随着经济的不断发展，中国餐桌上来自世界各地的水果、饮料、海鲜让人大饱眼福，这说明（）
A. 中国是世界上最强大的国家，应有尽有
B. 经济全球化实现了合作共赢
C. 中外贸易没有壁垒，没有摩擦
D.国际竞争更加激烈
6.随着国际形势的变化，我国的经济高速发展的弊端也日渐凸显。
那么，我们面临哪些新的问题()
①“中国制造”面临转型②国际形势复杂多变
③中国的经济领先世界，没有竞争对手④中国的海外投资面临不少的阻力A.①②③④ B.①②④
C.①③④
D.②③④
四、知识小结。