高考五大类型作文审题训练

高考五大类型作文审题训练（教师版）出题人：翁艺文审核人：唐耀时间：2016.7.28纵观这十年来的作文题目，常考的类型主要有新材料作文、任务驱动型作文、漫画作文、命题作文、话题作文。

让我们一起来学习：一．什么是新材料作文？所谓新材料作文，就是一种以“给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题”为特征的命题形式，。

构成：材料﹢要求材料分类：1、事实材料新闻事实，社会现象类2、观点材料名人言论，格言警句，精短诗歌类3、比喻材料带有象征意义的哲理故事类4、寓意材料童话，寓言，神话，传说类按形式：1. 图画型 2.文字型材料作文审题的重心是材料（1）写作中必须把材料的中心作为写作的主题。

文章的立意必须从材料中来。

（2）材料的处理：话题作文不要求抠住材料写作，材料作文则要求紧扣材料构思行文。

⏹材料作文对所给的材料“非用不可”，写作时要紧扣材料，行文过程中还要时时照应材料。

新材料作文审题的原则1、整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有很能出现偏题走题现象。

另外，重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的，但它在必须在整体框架下进行。

2、多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴含的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。

3、筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得的观点还要进行适当的筛选。

筛选的原则：（1）服从材料的整体；（2）观点可能比较新颖；（3）自己有话可说。

新材料作文审题的要点⏹1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。

所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。

⏹2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。

⏹3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。

4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。

材料角度？最佳角度？角度是看问题的出发点，角度不能偏离材料整体。

那么，如何理解材料的角度问题？1、有几个人物，就有几个角度2、有几个原因，就有几个角度3、有几种情感，态度，就有几个角度而角度有优劣之分，主要人物（对象），主要原因，主要情感倾向，新颖独特，有现实指导意义的角度，贴近生活的角度，自己驾轻就熟，材料丰富的才是最佳角度。

实战训练：1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

山里住着一位樵夫。

有一天．他到城里去卖柴，回家时，却发现自已的房子起火了。

邻居们都来救火，但是因为风势过大．一群人只能眼睁睁地看着火焰吞噬了整栋房屋。

当大火终于灭了的时候．只见樵夫不慌不忙，拿了一根棍子。

跑进倒塌的屋里不断地翻找。

过了半晌，樵夫兴奋地叫着：“我找到了!我找到了!”邻居发现樵夫手里捧着的是一把砍柴的斧头。

请你全面理解材料．自主确定立意．确定文体，确定标题；但不要脱离材料的含意作文．不要套作，不得抄袭。

最佳立意：提示：抓关键语句：“留得青山在，不怕没柴烧。

”1、眼前的挫折是次要的，只要最根本的东西还在，就有东山再起的时候。

(积极，乐观，坚强，勇敢面对）2、勤劳的双手，是发展的根本。

3、金钱再多也有用光的时候，拥有创造财富的能力才是最重要。

2.2013年新课标卷）一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。

他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就大了。

”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。

后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。

他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。

当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。

商人捧起两块钻石，十分感慨。

老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。

不去想价值的事，手就不会发抖。

”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

分析材料：中心内容概括：切割钻石，有风险众切割师：风险大、不愿动手｛老切割师：答应试试、方案周密、指导（经验、技术、尝试的勇气）年轻的徒弟：一下子成功（动手操作的勇气、不计成败的心态）立意参考：1、勇于承担风险2、经验技术可贵，勇气更嘉3、艺高亦要胆大4、消除顾虑，勇于尝试5、不计得失，专注做事好的标题：⏹1、人生林海，凭勇成斧（面对风险的勇气）⏹2、秉持一心，方得灵山⏹3、勿念价值，金石为开⏹4、摒弃顾虑，从容一刀（不畏风险遮望眼）（2016高考全国卷III）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。

可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。

小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。

于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。

这些努力逐渐见效。

新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字【思路点拨】这则材料所述事件大抵包含以下四个层次：（1）小羽改进、创新传统工艺，研发新式花茶；（2）新式花茶批量生产，大量假冒伪劣产品充斥市场；（3）公布工艺流程，拟定地方标准，，带领大家规范市场；（4）新式花茶产业规模扩大，集中精力率领团队创新，成为致富带头人。

这四个层次存在因果关系。

这些因果关系中关涉“创新”“规范”“个体”“团队”“合作”“分享”等明示的或隐性的关键词。

小羽何以最终成为众望所归的致富带头人？至少有以下几方面的原因：（1）敏锐的创新意识；（2）精明随机应变的市场头脑；（3）自觉的市场规范（标准、规则）意识；（4）合作意识与团队精神；（5）分享与共赢；（6）协作精神与带头（领袖）意识；（7）革新观念引领发展；（8）“风物长宜放眼量”等，要有宽广的胸怀与高远的眼界；等等。

通过因果关系的梳理，找出材料中潜在的关系型话题，进而在相互关系中确定立意，形成所写文章的主旨。

材料作文之大忌1、忌文章一开头即用“读了这则材料”“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。

2、忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写。

3、忌“引材料”时生搬硬套。

4、忌抛开材料，信马由缰。

既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。

材料作文要求若即若离，不即不离。

由此可见，写材料作文是带着镣铐的舞蹈。

5、忌就事论事，局限于材料。

[新闻类时事材料--可以就材料本身议论；其它材料（寓言故事）不可只就材料议论]。

在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性.小结：写好新材料作文必须读懂材料，材料本身包含着深刻道理，并成为写作者的立意指向，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。

一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所要表达的深刻道理，进而确定自己对这个道理的正确态度。

二．任务驱动型作文任务驱动型作文是2015年高考出现的新型作文，是命题人为了避免材料作文的随意和考生立意偏离，有意识地在多角度立意中，给学生创造情景，展现对立性、并列性问题，并提出指令性任务，让考生能够围绕材料的内容及含意，提出解决问题的方法，表达自己的见解。

任务驱动型作文有哪些特点？1. 材料内容以时事、实事为主。

2. 材料内部充满了多解性、对立性、争议性、矛盾性。

3. 写作提示具有指令性、导向性。

4. 写作内容具有权衡性、选择性。

写作任务的表述形式：这几种人中，你欣赏谁？你更赞成谁的行为？你认为哪种最好？请你就其中XX或XX的表现表明态度。

这种变化的原因是什么？我们到底需要怎样的变化？面对这样的变化，我们应该如何应对？等等…写作注意事项：1. 明确写作任务是什么。

2. 对材料进行整体性、综合性的把握。

3. 把握角度，找准切入点。

4. 多维度比较说理，处理好主次详略。

5. 思想向上，立意健康，正面弘扬核心价值观。

重在培养以下两方面的说理：说理方向：就事论事、议不离事（就事论事，呈现思维的深化——紧扣事件具体分析和解决问题，即完成任务）紧扣任务驱动对象，不停留在简单粗糙的表态，分析事件背后人性善恶的根源，挖掘潜藏于事的因果得失，寻找改良社会的良药。

说理原则：倾诉自己，聆听他人；深入分析，表达善意；不在压倒，重在厘清。

实战训练：1. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。

图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。

这个做法已经坚持了十余年。

因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。

曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。

对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。

对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。

要求综合材料内容及含义，体现你的思考。

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

杭图的做法及相关新闻触动了公众神经的敏感部分，让我们看到了在图书馆小社会中的大社会缩影。

（应该联系材料，从“公民的权力和尊严”、“社会平等”、“公益服务”、“社会精英的价值观”、“国人的阅读状况”、“歧视底层民众”、“图书馆事业发展进步”等角度分析问题，指出“社会软肋”所在。

各角度分析示例如下：①公民的权力和尊严尚未得到普遍保障。

从乞丐等被“集中”管理和行为的条件限制等相关表述可以看出。

②社会平等在某些领域可能还只是一个口号。

“高端读者”、“精英们”、“乞丐和拾荒者”、“城市管理者”等词语暴露出不平等现象（等级观念）。

③很多图书馆管理、服务状况令人担忧。

材料表明，图书馆硬件上去了，但图书馆事业却汉有取得应有的发展。

图书馆应该从自我为中心的旧模式向公众为中心的新模式转变。

④“社会精英”价值观有偏差，甚至显得很自私。