八年级上册语文专题复习汇编
八年级上册语文整体复习资料整理
八年级上册·语文课文总复习班级：姓名：第一单元战争篇1. 新闻两则新闻稿毛泽东2. 芦花荡小说孙犁3. ※蜡烛战地通讯西蒙诺夫4. ※就英法联军远征中国巴特勒上尉的信雨果5. ※亲爱的爸爸妈妈散文聂华苓1.新闻两则新闻的结构标题：一般包括引题、正题、副题；导语：用来提示新闻的核心内容，使读者一目了然，一般是新闻的第一段或第一句话；主体：是对导语内容的扩展和阐释，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分。
背景：新闻发生的环境。
可暗含于主体结语：可暗含于主体新闻的基本特点1．内容真实 2.反应及时 3.语言准确掌握能力：⏹能够辨别新闻稿的每一个部分，特别是标题、导语和主体。
⏹能够根据新闻内容编写标题或导语（用一句话概括新闻的主要内容）。
标题包括叙述对象、主要事件例：人民解放军百万大军横渡长江导语包括时间地点对象事件（结果）例：在人民解放军伟大的胜利攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。
2.芦花荡孙犁：现当代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家，《白洋淀纪事》是他最富盛名和最能代表他创作风格的一部小说和散文合集。
其中《荷花淀》《芦花荡》等反映抗战时期的作品，视为“荷花淀派”的主要代表作。
小说情节的传奇色彩老头子年近六十，身体干瘦，却神出鬼没，无数次通过鬼子的封锁线，保证了苇塘中部队的供给，保证了部队的战斗力。
他手无寸铁，独自一人，竟把十几个鬼子打得头破血流。
人物形象老头子的英雄性格有爱国抗日的热情，老当益壮的气概有爱憎分明的强烈情感过于自信和自尊的个性智勇双全的英雄行为人物的刻画正面描写外貌描写动作描写语言描写心理描写侧面描写：苇塘里的歌声、香味；敌人的无措，惊惶；二菱的怀疑、不信任景物描写（环境描写——自然环境描写、社会环境描写）第1段第2段“月明风清的夜晚，……奔着东南去了”第9段“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。
”第38段“月亮落了，……有些飒飒的风响”第59段“水镜子一样的平……在水底轻轻地浮动”第62段“鲜嫩的芦花……正在迎风飘撒”环境描写的作用：①交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。
八年级上册语文复习资料【四篇】
八年级上册语文复习资料【四篇】【导语:】这篇关于八年级上册语文复习资料【四篇】的文章，是作者特地为大家整理的，期望对大家有所帮助！【第一单元】一新闻两则毛泽东1、《人民解放军百万大军横渡长江》导语：人民解放军百万大军从一千余华里的阵线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江，东至江阴，均是人民解放军渡江区域。
（从中可以看出人民解放军的兵力，战况，阵线。
）2、《中原我军解放南阳》导语：在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占据南阳。
3、新闻常识：1.六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件产生的原因、经过、结果。
2.结构的五个部分：即标题、导语、主体、背景、结语。
导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示了新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充实的事实表现了主题，是对导语的进一步扩大和阐释；背景指的是新闻产生的社会环境和自然环境。
背景和结语有时暗含在主体中。
3.三个特点：真实性、及时性、简明性。
4、仔细揣摩有特别意味的语词，如“不料”等。
“不料”二字，充满嘲讽意味。
嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的斗争力。
“正是……那一天”，使讽刺意味更浓，且避免了与上一句“二十一日”重复。
“同日同时”，不仅用语简洁，也可见我军的气度。
“所有预定计划，都已实现”，充满着胜利的自豪感。
5、赏析“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了”。
“树木”、“森林”，形象地表明根据地的发展，党领导下的人民武装气力的日益壮大，富有气势。
运用了比喻的修辞手法。
二、芦花荡孙犁1、小说的三要素：生动的人物形象完全的故事情节人物活动的具体环境2、老头子：外貌描写，行动、语言等描写。
3、老头子：老当益壮，充满活力，精干坚强，智勇双全，出奇制胜，爱憎分明，爱国，过于自信和自尊（性情核心）。
4、写景的作用：渲染环境气氛，烘托人物的精神世界，加强抒情韵味。
八年级上册语文期末复习：古诗词鉴赏汇编
八年级上册语文期末复习：古诗词鉴赏汇编( 一 )野望王绩东皋薄暮望 ,徙倚欲何依。
树树皆秋色 ,山山唯落晖。
牧人驱犊返 ,猎马带禽归。
相顾无相识 ,长歌怀采薇。
1.诗句“牧人驱犊返 ,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面? (2分)【答案】描绘了一幅牧人驱赶着牛群返还家园,猎人带着许多猎物回归家园的晚秋牧归图,渲染了牧歌式的田园氛围,使整个画面生动起来。
【解析】本题考查理解诗歌主要内容和作者的情感。
答题时首先具体描绘出诗中所展现的画面,再分析这样描绘所起到的作用即可。
2.尾联抒发了诗人怎样的感情? 请简要分析。
(3分)【答案】尾联巧用伯夷、叔齐不食周粟,采薇而食的典故,直抒胸臆,抒发了诗人避世退隐的心志和苦闷、惆怅孤寂的情怀。
【解析】本题考查理解作者思想情感。
答题时重点理解尾联所用的典故及典故的用意身分析其所使用的典故、直抒胸臆等艺术手法身最后答出尾联表达了诗人避世退隐的心志和苦闷、惆怅孤寂的情感即可。
(二)黄鹤楼崔颤昔人已乘黄鹤去 ,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返 ,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树 ,芳草萎萎鹦鹉洲。
日暮乡关何处是 ? 烟波江上使人愁。
1.诗中的“历历”“萎萎”两词分别描绘出景物怎样的特点? (2分)【答案】“历历”写出了汉阳一带树木清晰鲜明的特点:“萎萎”写出了芳草十分茂盛的样子。
【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言。
解题时理解诗歌内容与情感身结合语境身分析重点词语的含义。
“晴川”指的是晴日照耀沙洲身“汉阳树”是指树木身“历历”是指看得很清楚身突出树木在晴朗的天气显得清晰鲜明。
“萎萎”是形容芳草的身指芳草茂盛。
2.尾联运用了情景交融的手法 ,请结合诗句内容简要分析。
(3分)【答案】尾联描绘了眼前盛景,展现黄昏时江面烟波浩渺的景象,此时鸟已归巢、船已归航,体现了游子的思乡之情,情景交融。
【解析】本题考查赏析诗歌艺术手法。
此处的“景”是指黄昏时分身面烟波浩渺身此时的船只和鸟儿都要回家身诗人被眼前的景物所感动身联想到自己漂泊在外身不由得生出浓浓的思乡之情。
部编版八年级语文上册全册知识点期末专题复习：字词、文学常识、文言文、古诗
部编版八年级语文上册全册期末复习专题一字词第1课《消息二则》溃退（kuì tuì）泄气（xiè qì）督战（dū zhàn）要塞（yào sài）业已（yè yǐ）锐不可当（ruì bù kě dāng）摧枯拉朽（cuī kū lā xiǔ）第2课《首届诺贝尔奖颁发》颁发（bān fā）遗嘱（yí zhǔ）建树（jiàn shù）仲裁（zhòng cái）巨额（jù é）第3课《“飞天”凌空》凌空（líng kōng）翘首（qiáo shǒu）酷似（kù sì）潇洒（xiāo sǎ）轻盈（qīng yíng）悄然（qiǎo rán）由衷（yóu zhōng）新秀（xīn xiù）屏息敛声（bǐng xī liǎn shēng）眼花缭乱（yǎn huā liáo luàn）第4课《一着惊海天》桅杆（wéi gān）浩瀚（hào hàn）娴熟（xián shú）咆哮（páo xiào）紧绷（jǐn bēng）镌刻（juān kè）一丝不苟（yī sī bù gǒu）白手起家（bái shǒu qǐ jiā）殚精竭虑（dān jīng jié lǜ）第5课《国行公祭，为佑世界和平》国殇（guó shāng）同胞（tóng bāo）初衷（chūzhōng）悼念（dào niàn ）惨绝人寰（cǎn jué rén huán ）杀戮（shā lù）书籍（shū jí）篡改（cuàn gǎi）抵赖（dǐ lài ）呓语（yì yǔ）振聋发聩（zhèn lóng fā kuì）沧海桑田（cāng hǎi sāng tián）无处遁（dùn）形铭记（míng jì）缅怀（miǎn huái）彰显（zhāng xiǎn）磅礴（páng bó）第6课《藤野先生》挟（xié）樱花（yīng huā）绯红（fēi hóng）掌故（zhǎng gù）落第（luò dì）畸形（jī xíng）不逊（bú xùn）深恶痛疾（shēn wù tòng jí）匿名（nì míng）诘责（jié zé）呜呼（wū hū）凄然（qī rán）教诲（jiào huì）油光可鉴（yóu guāng kějiàn）杳无消息（yǎo wú xiāo xī）抑扬顿挫（yì yáng dùn cuò）正人君子（zhèng rén jūn zǐ）宛如（wǎn rú）第7课《回忆我的母亲》溺（nì）佃农（diàn nóng）劳碌（láo lù）私塾（sī shú）周济（zhōu jì ）宽厚（kuān hòu）仁慈（rén cí）连夜（lián yè）慰勉（wèi miǎn）不辍（bù chuò）任劳任怨（rèn láo rèn yuàn）为富不仁（wéi fù bù rén）妯娌（zhóu li）第8课《列夫·托尔斯泰》颊（jiá）黝黑（yǒu hēi）粗糙（cū cāo）崎岖（qí qū）平庸（píng yōng）滞留（zhì liú）愚钝（yú dùn）器宇（qìyǔ）蒙昧（méng mèi）酒肆（jiǔ sì）缰绳（jiāng shéng）轩昂（xuān áng）胆怯（dǎn qiè）藏污纳垢（cáng wū nà gòu）鹤立鸡群（hè lì jī qún）鬈（quán）正襟危坐（zhèng jīn wēi zuò）诚惶诚恐（chéng huáng chéng kǒng）入木三分（rù mù sān fēn）髭髯（zī rán）禁锢（jìn gù）侏儒（zhū rú）锃亮（zèng liàng）鞘（qiào）涟涟（lián）盎然（àng rán）绺（liǔ）第9课《美丽的颜色》微妙（wēi miào）燥热（zào rè）沥青（lì qīng）骤雨（zhòu yǔ）窒息（zhì xī）吹嘘（chuī xū）荧光（yíng guāng）筋疲力尽（jīn pí lì jìn）和颜悦色（hé yán yuè sè）炽热（chì rè）猝然（cù rán）钋（pō）踱（duó）第10课《三峡》阙（quē ）处襄（xiāng）陵属（zhǔ）引沿溯（sù）飞漱（shù）御（yù）风猿（yuán）鸣曦（xī）月素湍（tuān）长啸（xiào）郦（lì）道元林寒涧（jiàn）肃重岩叠嶂（zhàng）第11课《短文两篇》夕日欲颓（tuí）沉鳞竞跃（yuè）与其奇者（yù）未寝（qǐn ）相与（yǔ）遂（suì）藻（zǎo）荇（xìng）竹柏（bǎi）猿（yuán）第12课《与朱元思书》缥（piǎo）碧急湍（tuān）轩邈（x uān miǎo）泠泠（líng）嘤嘤（yīng）鸢（yuān）飞戾（lì）天经纶（lún）窥（kuī）谷第14课《背影》迂（yū）拭（shì）搀（chün）交卸（jiāo xiè）狼藉（láng jí）簌簌（sù）赋闲（fù xián）游逛（yóu guàng）踌躇（chóu chú）马褂（mǎ guà）蹒跚（pán shān）颓唐（tuí táng）琐屑（suǒ xiè）触目伤怀（chù mù shāng huái）差使（chāi shǐ）箸（zhù）第15课《白杨礼赞》开垦（kāi kěn）主宰（zhǔ zǎi）倦怠（juàn dài）丫枝（yā zhī）倔强（jué jiàng）婆娑（pó suō）虬枝（qiú zhī）伟岸（wěi àn）傲然（ào rán）宛然（wǎn rán）秀颀（xiù qí）鄙视（bǐ shì）妙手偶得（miào shǒu ǒu dé）坦荡如砥（tǎn dàng rú dǐ）潜滋暗长（qián zī àn zhǎng）恹恹欲睡（yān yān yù shuì）旁逸斜出（páng yì xié chū）不折不挠（bù zhé bù náo）楠木（nán mù）第16课《散文两篇》兴味（xìng wèi）洗涤（xǐ dí）卑微（bēi wēi）牛犊（niú dú）茸毛（róng máo）消逝（xiāo shì）繁殖（fán zhí）凋谢（diāo xiè）遏制（è zhì）濒临（bīn lín）深渊（shēn yuān）星辰（xīng chén）俯瞰（fǔ kàn）第17课《昆明的雨》乍（zhà）辟邪（bì xié）鲜腴（xiān yú）篱笆（lí ba）格调（gé diào）吆喝（yāo he）暮年（mù nián）情味（qíng wèi）苔痕（tái hén）密匝匝（mì zā zā）连绵不断（lián mián bù duàn）釉（yòu）瞠目结舌（chēng mù jié shé）张目结舌鸡枞（jī cōng）第18课《中国石拱桥》雄跨（xióng kuà）记载（jì zǎi）残损（cán sǔn）古朴（gǔ pǔ）桥墩（qiáo dūn）推崇（tuī chónɡ）侵略（qīn lüè）序幕（xù mù）巧妙绝伦（qiǎo miào jué lún）交头接耳（jiāo tóu jiē ěr）惟妙惟肖（wéi miào wéi xiào）独一无二（dú yī wú èr）洨河（xiáo hé）张鷟（zhāng zhuó）第19课《苏州园林》竿（gān）映衬（yìng chèn）败笔（bài bǐ）丘壑（qiū hè）雷同（léi tóng）嶙峋（lín xún）依傍（yī bàng）蔓延（màn yán）蔷薇（qiáng wēi）芭蕉（bā jiāo）雕镂（diāo lòu）斟酌（zhēn zhuó）明艳（míng yàn）因地制宜（yīn dì zhì yí）自出心裁（zì chū xīn cái）重峦叠嶂（chóng luán dié zhàng）俯仰生姿（fǔ yǎng shēng zī）轩榭（xuān xiè）第20课《蝉》轧（zhá/yà/gá）鳍（qí）暴晒（bào shài）隧道（suì dào）恶劣（è liè）倒悬（dǎo xuán）折皱（zhé zhòu）纤维（xiān wéi）防御（fáng yù）顾忌（gù jì）联结（lián jié）跳蚤（tiào zao）车辙（chē zhé）黏土（nián tǔ）寻觅（xún mì）喧嚣（xuān xiāo）欢愉（huān yú）懒洋洋（lǎn yáng yáng）不怀好意（bù huái hǎo yì）无动于衷（wú dòng yú zhōng）金蜣（qiāng）涂墁（màn）罅隙（xià xì）蚋（ruì）钹（bó）第21课《梦回繁华》绢（juàn）驮（tuó/duò）沉檀（chén tán）冗（rǒng）翰林（hàn lín）题跋（tí bá）擅长（shàn cháng）城郭（chéng guō）考订（kǎo dìng）田畴（tián chóu）岔道（chà dào）簇拥（cù yōng）踏青（tà qīng）行旅（xíng lǚ）宏敞（hóng chǎng）攫取（jué qǔ）遒劲（qiú jìng）春寒料峭（chūn hán liào qiào）长途跋涉（cháng tú bá shè）摩肩接踵（mó jiān jiē zhǒng）络绎不绝（luò yì bù jué）汴梁（biàn liáng）舳舻相接（zhú lú xiāng jiē）第22课《孟子》三章衍（yǎn）丈夫之冠（guàn）淫（yín）舜（shùn）畎（quǎn）亩胶鬲（gé）曾（zēng）益拂（bì）士第24课《周亚夫军细柳》棘（jí）门彀（gòu）弓弩弩（nǔ）按辔（pèi）嗟（jiē）曩（nǎng）者被（pī）甲车骑（jì）作揖（yī）专题二文学常识第1课《消息二则》《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
部编版八年级语文上册复习整理
部编版八年级上册语文总复习资料第一单元第1课《消息二则》文学常识《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。
作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
重点字词芜湖（wú）击溃（kuì）督战（dū）绥靖（suíjìng）阻遏（è）荻港（dí）摧枯拉朽（xiǔ）歼灭（jiān）要塞（sài）杜聿明（yù）锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
重点字词颁发（bān）仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
八年级上册语文期末复习汇编：词语(成语)的运用专题
八年级上册语文期末复习汇编：词语（成语）的运用专题1．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．老百姓对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。
B．经过近一个多月的调研，董事长认为这套方案切实可行，其他副总都随声附和表示赞成。
C．母亲同情穷苦人，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
D．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
【答案】B【解析】A.深恶痛疾：极端厌恶和痛恨。
本句指的是对于贪污腐败的痛恨，使用正确；B.随声附和：指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，属于贬义词。
在这里不符合“认为这套方案切实可行”的语境，贬词褒用，使用错误；C.周济：对穷困的人给予物质上的帮助。
在句中指的是愿意帮助他人，使用正确；D.因地制宜：根据各地的具体情况，采取行之适当的措施。
在这里指的是设计者根据园林的地点来设计园林，使用正确；故选B。
2．下列加点的成语使用无误的一项是（）A．峨眉山景色秀丽，巧夺天工，气象万千，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。
B．他仗着自己的小聪明，学习态度不认真，作业经常拖欠，妙手偶得的好成绩，让他沾沾自喜。
C．面对反动派刽子手的死亡威胁，她坦荡如砥地说：“我现在只求一死。
”D．莫言认为，创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、结构独具匠心的作品。
【答案】D【解析】A.巧夺天工：形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。
在此形容峨眉山的自然景色，使用对象有误；B.妙手偶得：指修养很高的人，由于偶发灵感而作出的作品，也指巧妙地办成某事。
在此形容耍小聪明的他，使用有误；C.坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样，比喻人非常直率，做事不加犹豫，也多用来形容大面积的地方很平坦。
在此形容不惧死亡威胁的她，使用有误；D.独具匠心：指技术或艺术方面有创造性。
在此形容作品，使用正确；故选D。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．她郁郁寡欢，沉默不语，看样子像有什么心事似的。
部编)八年级语文上册专题复习
部编)八年级语文上册专题复习一、散文与小说1.散文是以记叙、描写、议论为主要表现手段的一种文学体裁。
特点是真实、生动、灵活，富有个性和感染力。
2.小说是以一个或多个主要人物的经历为线索，通过情节的展开和角色的塑造，揭示人生真相的一种艺术形式。
3.散文的分类：抒情散文、___散文、读书心得等。
4.小说的分类：言情小说、科幻小说、推理小说、历史小说等。
5.阅读散文和小说时需注意理解文本中的情节、人物性格、主题思想，并分析作者运用的修辞手法。
二、诗歌与戏剧1.诗歌是以抒发情感和表达思想为主要目的的文学体裁。
特点是语言优美、节奏感强，常常使用比喻、象征等修辞手法。
2.戏剧是以对话、行动和舞台表演为主要形式的文学体裁，通过角色的扮演，展示人物的命运和社会背景。
3.诗歌的分类：田园诗、抒情诗、绝句等。
4.戏剧的分类：传统戏剧、现代戏剧、话剧等。
5.阅读诗歌和戏剧时需注意把握诗意、理解人物情感、剖析剧情结构，并分析作品所表达的文化和思想内涵。
三、修辞与演讲1.修辞是指通过运用一系列的修辞手法，使作品在表达上具有感染力、说服力和艺术性。
2.演讲是通过言辞和语言的细节，向听众传达思想、观点和情感的一种口头表达方式。
3.修辞手法有比喻、夸张、排比等，在写作时需要恰当地运用，以增强作品的表现力和艺术性。
4.演讲时需要注意选取恰当的语言、合适的声音语调和流畅的表达方式，使观众对演讲内容产生共鸣。
5.阅读优秀的修辞作品和欣赏出色的演讲时，要注意分析和欣赏作者或演讲者的表达技巧和思考方式。
四、赏析与鉴赏1.赏析是指通过对艺术作品的分析和评判，了解作品的内涵和艺术特点。
2.鉴赏是指通过对艺术作品的品味和筛选，辨别出好的作品，并理解它们在艺术价值和审美效果上的卓越之处。
3.赏析和鉴赏需要从多方面入手，如欣赏文学作品的写作技巧、影视作品的拍摄手法、美术作品的表现形式等。
4.在赏析和鉴赏时，要善于发现作品的亮点和独特之处，并能表达自己对作品的个人看法和情感体验。
部编版八年级上册语文复习资料总汇
部编版八年级上册语文复习资料总汇八年级（上）语文复资料八（上）语文复资料专项一字音字形第一单元要塞(sài)锐不可当(dāng)泄气(xiâ)溃退(kuì)颁发(bān)仲裁(zhîng)．．．．翘首(qiáo)悄然(qiǎo)凌空(líng)屏息敛声(bǐnɡliǎn)眼花缭乱(liáo．．．潇洒(xiāo)轻盈(yíng)由衷(zhōng)桅杆(wãi)咆哮(xiào)紧绷(bēnɡ)镌刻(juān)一丝不苟(gǒu)惊心动魄(pî)殚精竭虑(dān)澎湃(pãng pài)凛冽(lǐn liâ)浩瀚(hàn)娴熟(xián)默契(qì)第二单元绯红(fēi)畸形(jī)挟着(xiã)宛如(wǎn)抑扬顿挫(cuî)落第(dì)不逊．．．．(xùn)匿名(nì)诘责(jiã)凄然(qī)教诲(huì)油光可鉴(jiàn)杳无消息(yǎo)．深恶痛疾(wù)佃农(diàn)劳碌(lù)私塾(shú)XXX(jì)慰勉(miǎn)．．．．．不辍(chuî)任劳任怨为富不仁( rãn)黝黑(yǒu)愚钝(dùn)滞留(zhì)．．粗糙(cāo)轩昂(xuān)崎岖(qíqū)平淡(yōng)．．．．(qiâ)惊讶(yà)简陋(lîu)燥热(zào)骤雨(zhîu)荧光(yíng)轮廓(kuî)筋疲力尽(jīn)．第三单元重岩叠嶂(zhàng)略无阙处(quē)曦月(xī)乘奔御风(yù)素湍绿潭(tuān)绝巘(yǎn)(lún)横柯上蔽(kē)城郭(guō)徙倚(xǐ)落晖(huī)驱犊(dú)采薇(wēi)鹦鹉洲(yīng wǔ)都护(dū)燕然(yān)第四单元迂(yū)褂(guà)搀(chān)交卸(xiâ)狼藉(jí)簌簌(sùsù)赋闲(fù)茸毛(rïnɡ)游逛(guàng)(diāo)晶莹(yíng)开垦(kěn)主宰(zǎi)倦怠(dài)倔强(juã)婆娑(suō)虬枝器宇(yǔ)蒙昧(mâi)．．酒坊(sì)缰绳(jiānɡ)正襟端坐(jīn)点头低眉(hàn)藏污纳垢(gîu)胆．．窒息(zhì)吹嘘(xū)怯襄陵(xiāng)沿溯(sù)怪柏(bǎi)飞漱(shù)藻、荇交横(zǎo xìng)缥碧(piǎo)XXX(miǎo)鸢飞戾天(yuān lì)经纶世务踌躇(chïu chú)盘跚(pán shān)颓唐(tuí)琐屑(suǒxiâ)干枯八年级（上）语文复资料(qiú)XXX(qí)鄙视(bǐ)妙手偶得出不折不挠八卦(guà)o)苔痕幽美土壤(rǎnɡ)第五单元桥墩(dūn)弧形(hú)雄跨古朴推崇(chïng)巧妙绝伦惟妙惟肖(xiào)XXX(xiâ)丘壑(hâ)唯愿雷同映衬依傍嶙峋(lín xún)蔓延(màn)蔷薇(qiáng wēi)芭蕉雕镂(lîu)斟酌(zhēn zhuï)题跋(bá)擅长(shàn)考订XXX(chïu)宏敞ng)络绎不绝(yì)轧(yà)跳蚤鳍(qí)地穴(xuã)暴晒隧道(suì)罅隙(xià)车辙(zhã)黏土(nián)寻觅(mì)扒掘(bā)喧嚣(xiāo)第六单元XXX(shuāng)XXX摄取(shâ)因地制宜(yí)自出心裁重峦叠嶂俯仰生姿驮着(tuï)檀香(tán)冗(rǒng)翰林(hàn)岔道(chà)簇拥(cù)踏青行旅密匝匝(zāzā)遏制(â)濒临(bīn)俯瞰(kàn)深渊(yuān)星辰飓风(jù)甸(diàn)碗碟(diã)避邪(xiã)鲜腴(yú)吆唤(yā坦荡如砥(dǐ)潜滋暗长恹恹欲睡(yān)旁逸斜洗涤(dí)卑微(bēi)消逝(shì)遒劲(qiújìng)春寒料峭(qiào)跋涉(báshâ)摩肩接踵(zhǒ丈夫之冠(guàn)诸侯(hïu)繁华不能淫(yín)畎亩(quǎn)舜(shùn)魁父之丘(kuí)惩山北之塞(sâ)荷担(hâ)箕畚(jīběn)(chân)智叟(sǒu)穷匮(kuì)烽火(fēng)不胜簪(zān)燕脂(yān)扶携提拔(xiã)折戟(jǐ)殷勤(yīn)长嗟(jiē)专题二词语积累与应用第一单元摧枯拉朽:这里指枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。
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专题复习一积累运用（字词、成语）字词积累1.下列加点字注音没有错误的一项是 ( )。
A．鄙．夷(bí) 诘．问(jiã) 弥．留(mǐ) 恪．尽职守(gâ)B．谀．词(yú) 寒噤．(jīn) 翩．然(piān) 气吞斗．牛(dîu)C．恣睢．(suī) 拮据．(jǖ) 狼藉．(jí) 张皇失措．(cuî)D．劫难．(nàn) 愧怍．(zuî) 瑟．缩(sâ) 惟妙惟肖．(xiāo)2.下列加点字注音全部正确的一项是（）。
A．提．防（tí）负隅．顽抗（yǘ）轩榭．(xiâ) 矗． (chù)立B. 匀称．（châng) 疟．子（yào）镂．（lîu）空蟠．(fān)龙C. 歼．灭（qiān ）擅． (shàn)长湛． (shân)蓝点缀．(zhuì)D. 蜿．蜒（wān）吆．喝（yāo）张皇．失措（huáng）斟酌． (zhuï)3.下列词语中不含错别字的一项是（）。
A. 重峦叠嶂年年如是风雪载途惟妙惟肖B. 巧妙绝仑衰草连天长途跋涉低眉顺眼C. 大厅广众微不足到满目狼籍触目伤怀D. 锐不可当荡然无存月明风轻张惶失措4.选出没有错别字的一组词语是（）。
A. 大庭广众低眉顺眼水落石出鞠躬B. 触目伤怀微不足道焕然一新制栽C. 锐不可挡月明风青荡然无存悠闲D. 眼花潦乱永垂不朽精皮力竭杀戮5.下列词语书写完全正确的一项是 ( )。
A. 妖娆旁骛亵读断章取义．B．襁褓灵柩绥靖一代天娇C．田圃睿智霹雳重滔覆辙D．忐忑萧索古朴销声匿迹6.下列词语中无错别字的一项是( )。
A. 眼花嘹乱晨曦血腥闪烁B. 臭名昭著荒谬憧憬珐琅C. 响彻云宵杀戮箱箧揣摩D. 精疲力竭纳粹鞠恭铁锈7. 根据拼音写出汉字。
（1）人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上冲破敌阵，（hãng dù）长江。
（2）以王凌云为司令官，企图（zǔ â）人民解放军向南发展的道路。
（3）困守各个孤立据点内的敌人，如像开封、南阳等处，不得不被迫弃城（táo cuàn）。
（4）做好坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾下，摸出她离开地jiào（）的时候chuāi（）在怀里的东西。
8. 根据拼音写出汉字。
（1）dī（）防（2）寒jìn（）（3）zâ（）歪9. 根据拼音写汉字。
（1）偷ｘí（）（2）ｐíｎɡ（）障（3）ｊū（）躬（4）肃ｍù（）10. 根据拼音写出汉字。
（1）chïu( )缎（2）晨xī( ) （3）箱qiâ ( )11. 根据拼音写出汉字。
（1）杀lù（）（2）liáo（）绕（3）裤dōu（）12. 根据拼音写出汉字。
（1）chuāng（）疤（2）孤shuāng( ) （3）jiã（）问13. 根据拼音写出汉字。
（1）狼jí（）（2）chïu（）躇（3）diàn（）记14. 根据拼音写出汉字。
（1）荒pì（）（2）取dì（）（3）huánɡ（）恐（4）tā（）败15. 根据拼音写出汉字或给加点字注音。
（1）唏嘘．．（）（）（2）诘．问（）（3）huì（）气（4）噩．耗（）（5）bá（）涉（6）颠pâi（）16. 根据拼音写出汉字。
（1）jīng（）业（2）孜孜求suǒ（）（3）烦zào（）17. 根据拼音写出汉字。
（1）桥ｄūｎ（）（2）Xｉáｏ（）河（3）ɡǒｎɡ（）桥（4）长虹饮ｊｉàｎ（）成语运用18.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）。
Ａ. 班会课上，他夸夸其谈．．．．，出众的口才使大家十分佩服。
Ｂ. 目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止．．．．。
Ｃ. 听到这个幽默的故事，他忍俊不禁．．．．地笑了起来。
Ｄ. 日本首相小泉肆无忌惮．．．．地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤慨。
19.下列加点词语使用不恰当的一项是 ( )。
A．“这是一届真正的无与伦比．．．．的奥运会!”国际奥委会主席在北京奥运会闭幕式上致辞时如此评价本届奥运。
B．这则寓言告诉我们，人在一片赞扬声里一定要保持清醒的头脑，特别是居于领先地位的人，更要有自知之明．．．．，才能不至于迷失方向。
C．运动会的第二天，天气好转，阳光灿烂，同学们聚在一起说说笑笑，愉快地享受着天伦之乐．．．．。
D．他的学习成绩非常好，又一直在努力进取，考上理想的高中应当是十拿九稳．．．．的事。
20.下列句子中成语使用恰当的一句是 ( )A．既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗，寡不敌众．．．．，不如撤退，以保全有生力量。
B．虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当．．．．，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。
C．节日的商场里，商品琳琅满目．．．．，看得人眼花缭乱。
D．这一点火焰是不会熄灭的。
它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样流芳百世．．．．。
21.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是( )A. 父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书翻来覆去．．．．地装订成了两本完整的书。
B. 那些美丽的花儿，只要轻轻一碰就会纷纷落下。
我穿过落英缤纷．．．．的花雨，走近大树，站在那里愣了片刻。
C. 当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，海浪陪伴着他长．吁短叹．．．，帮助他将衷情吐露。
D. 无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦．．．．的艺术品。
22. 下列加点的成语使用有误的一项是（）。
A．印度在中国南海苦心孤诣．．．．多年，一直想打那里石油的主意。
B．奥巴马演讲时，引经据典．．．．，获得听众阵阵掌声。
C．做一件事，忠于一件事，心无旁骛．．．．，便是对职业的尊敬。
D．正因为他具有海誓山盟．．．．的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
23. 解释下列句子中加点的词语。
（1）虽然这些都很微不足道．．．．，但他做得很认真。
（2）偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失．．．．的模样。
（3）农村里有这么个风俗，大庭广众．．．．之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
24. 指出下列句子中加点词语的具体含义。
（1）有人说，这老光棍大约年轻时候不老实．．，害了什么恶病。
（2）胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实．．的。
25. 解释下列句子中加点的词语。
（1）如果煞它风景．．．．，将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽，虽然绿水依旧绕人家，但彻底摧毁了画家眼中的结构美，摧毁了形式美。
（2）艺术形式处理中，往往是失之毫厘．．．．，差之千里．．．．。
26. 解释下列句子中加点的词语。
（1）我觉得苏州园林是我国各地园林的标本．．。
（2）或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑．．．．．。
专题复习二积累运用（仿句、图文转换、句子积累）仿句与交际1．仿照下面两个句子，再写一个句子。
要求句式相同，语意连贯。
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清泉。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。
2．仿写（摹仿）例句，再写出格式相仿，内容有关联的两个句子，可以不必与例句内容有关联。
例句：让我们的孩子睡在母亲的怀里，让母亲的希望寄托在孩子的梦里。
3. 参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。
要求：形象具体，句子形式不限。
示例：诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆……（1）诗意的情趣就是——（2）诗意的情趣就是——4．仿照例句句式，另选一个话题，写一个句子。
例句：他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。
5. 将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请仿照范例，找出两个形近字，发挥想像，写出一句有哲理的话。
范例：“心”与“必”心里有了信念，成功往往就会成为必然。
6. 火灾是威胁人类安全的主要灾害，成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。
我市某校九（1）班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动，并邀请你参加。
三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。
请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。
楼内失火逃生时不坐电梯。
穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。
当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。
如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救待援。
锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。
说说防火安全事，宣传！关注消防图保险，珍爱生命最为先。
千千万万得注意，当然！万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。
火势不大消灭掉，乐观！7. 依照相关句式，在横线上填入恰当的句子。
当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时，当你烦恼时，8. 下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》，其中的“我”是诗人描写的“雨”。
请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
图文转换9. 观察漫画，回答问题。
（1）请你给这幅漫画拟写一个标题。
标题：（2）这幅漫画反映了怎样的社会现象？（3）作为年轻一代，我们应如何杜绝这种行为？10. 在贵州省图书馆LOGO（标识）征集大赛中，某校推出如下二件作品，采取公开投票的方式推选其中一件参赛。
如果你是该校学生，请选择你最喜欢的一件，就其图形、文字、色彩的寓意，说明你投票的原因。
作品一作品二11. 认真观察漫画，给它拟一个标题(8个字以内)标题：句子积累12. 将下列各句填入空缺处，和原文最衔接的一组是（）泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。
为‚门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临于嶂奇观‛。
A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。
一副石刻对联在门的两旁，B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。
门两旁有石刻对联一副，C.元代石刻“天门铭”在门外西侧。
门两旁有石刻对联一副，D.门外西侧有元代石刻“天门铭”，一副石刻对联在门的两旁，13. 根据语境在空缺处填入最恰当的一项是（）。
今夜的林中，决不宜与将军射猎——那从骑杂沓，传叫风声，会踏毁了这平整匀纤的雪地；朵朵火燎和生寒铁甲，___________。
A.会划破这诗情画意的世界B.会扰乱了这安静凄冷的月光C.会惊起树上栖息的禽息D.会打搅这晶莹的雪月，空阔的山林14. 下列句子排序正确的一项是（）。