社会学为什么没有在17、18、

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社会学试题及答案

社会学试题及答案

试题一一、单项选择题(每小题1分, 共20分)1.首先提出“社会学”一词的是 ( )A. 孔德B. 斯宾塞C. 韦伯D. 马克斯2.“社会控制”作为一个重要的社会学概念, 最早提出者是 ( )A. 罗斯B. 吉登斯C. 米尔斯D. 默顿3.社会诸要素之间在相互作用过程中形成的稳定关系, 叫 ( )A. 社会体系B. 社会制度C. 社会结构D. 经济体制4、为了完成较高层次系统所规定的工作和任务、依据一定章程、按照某种正式的手续而建立的群体, 称 ( )A. 首属群体B. 次属群体C. 正式群体D. 参照群体5.行为者个人将社会规范化为自己的观念, 并对自己的行为实施的控制, 称 ( )A.制度化控制 B.非制度化控制 C.外在控制 D.内在控制6.一种急剧的、对整个社会进行根本改造的社会变迁形式称 ( )A. 社会进化B. 社会改革C. 社会革命D. 社会倒退7、阶级的产生需要两个方面的条件, 一是社会生产力发展, 劳动生产率提高, 出现了剩余产品;二是出现了 ( )A.奴隶主 B.暴力 C.私有制 D.奴隶8、社会学的()功能是指提示社会事件和状态将是怎样的。

( )A. 描述性B. 解释性C. 预测性D. 规范性9、20世纪60--70年代, 西方学者提出的分析发达国家社会发展的新理论有()A. 依附发展论B. 信息社会论C. 世界体系论D. 现代化理论10、社会对其成员在思想意识上完全放任自流, 实际上是一种 ( )A.社会解组 B.社会自由 C.社会失控 D.社会分化11.确定一个社区地域范围的客观标志是()A. 社区中心的服务范围B. 社区经济的交流范围C. 社区文化的影响范围D. 社区行政区划的范围12.一般地说, 家庭建立的基础是()A.生产关系 B.婚姻关系 C.亲子关系 D.抚养与赡养关系13.属于人群类别的是()A. 游伴群B. 消费者协会C. 候车群D. 工会14.由个人在生活中扮演的多种角色构成个人的 ( )A. 理解角色B. 领悟角色C. 期望角色D. 角色集15.在孔德之前, ()创造了“社会物理学”这一名词。

社会学概论自考题-17_真题-无答案

社会学概论自考题-17_真题-无答案

社会学概论自考题-17(总分100,考试时间90分钟)第一部分选择题一、单项选择题1. 社会学产生的直接根源和关键因素是______A.自然科学发展的推动 B.社会变革的需要 C.社会经验研究的积累 D.研究者的兴趣2. 孔德编写的社会学著作是______A.《实证哲学教程》 B.《实证社会学教程》 C.《实证科学教程》 D.《实证社会科学教程》3. 认为“从自然科学奔向社会科学的潮流”,推动了对社会的研究,为具体描述社会现象的精确性提供了原理和方法论的是______A.列宁 B.马克思 C.韦伯 D.涂尔干4. 孔德认为居于科学的最高层次,是科学之“皇后”的是______A.生物学 B.社会学 C.天文学 D.物理学5. 人类思想史上的一部划时代的经济学和社会学巨著是______A.《共产党宣言》 B.《实证哲学教程》 C.《自杀论》 D.《资本论》6. 研究社会整体内部各组成部分之间相互平衡关系与相互协调的规律的学说,孔德称之为______A.社会物理学 B.社会学 C.社会动力学 D.社会静力学7. 孔德实证主义社会学的核心概念是______A.科层制 B.失范 C.理想类型 D.秩序和进步8. 第一次把社会学放在科学的基础之上的社会学家是______A.达尔文 B.马克思 C.恩格斯 D.列宁9. 被看作是经典马克思主义社会学第一本教科书的是布哈林的______A.《英国工人阶级状况》 B.《工人调查表》 C.《历史唯物主义—马克思主义社会学通俗读物》 D.《社会主义评论》10. 被誉为“维多利亚时代英国的亚里士多德”的社会学家是______A.涂尔干 B.韦伯 C.恩格斯 D.斯宾塞11. 认为社会的存在是为社会成员造福,成员的存在不是为社会造福的社会学家是______A.斯宾塞 B.孔德 C.韦伯 D.涂尔干12. 对于社会学的研究对象,不同的社会学家有不同的回答。

涂尔干认为社会学研究的特殊对象是______A.社会事实 B.社会 C.社会行为 D.社会关系13. 第一位学院派社会学家是______A.涂尔干 B.斯宾塞 C.萨姆纳 D.达伦多夫14. 建立在社会分工和个人异质性基础上的一种社会联系状态指的是______A.社会团结 B.有机团结 C.机械团结 D.内在团结15. 社会对个人的欲望和行为的调节缺乏统一规范和足够制约力的社会状态指的是______A.失衡 B.失效 C.失范 D.失调16. 揭示特定社会现象给整个社会或局部运动带来什么结果的分析是______A.历史分析 B.功能分析 C.事实分析 D.结构分析17. 认为“社会学是指这样一门学科,即它以解释的方式来理解社会行动”的社会学家是______A.马克思 B.孔德 C.斯宾塞 D.韦伯18. 韦伯的主要著作有______A.《社会静力学》 B.《社会分工论》 C.《新教伦理与资本主义精神》 D.《**生活的基本形式》19. 韦伯社会学理论的核心概念是______A.综合性 B.合理性 C.应用性 D.阶级性20. 1892年在芝加哥大学成立的第一个社会学系的人物是______A.斯莫尔 B.沃德 C.托马斯 D.帕克21. 二战后美国最重要的社会学理论流派是______A.结构功能论 B.芝加哥学派 C.交换理论 D.实证主义学派22. 系统必须确定并最大限度地利用资源寻求实现特定的目标指的是______A.适应 B.达鹄 C.维模 D.整合23. 就社会系统而言,适应主要由______A.经济子系统承担 B.政治子系统承担 C.社会共同体子系统承担 D.文化子系统承担24. 就社会系统而言,主要由政治子系统承担的功能条件是______A.维模 B.适应 C.达鹄 D.整合25. 整合指的是系统必须通过社会控制保持内部成员的相互协调一致,使得系统保持为一个整体。

社会学博士

社会学博士

社会学博士社会学博士包括社会学、人口学和人类学,涉及组织社会学、劳动社会学、城乡社会学、社会调查与研究方法、社会学理论、经济社会学、发展社会学、社会心理学、中国社会思想史、人口社会学、社会统计学、城市社会学、社会运动和集体行动、宗教社会学、女性研究、教育社会学、人口经济学、社会政策、福利社会学、社会工作和社会管理、社会福利与社会发展、社会人类学、文化研究、民俗研究等诸多研究方向。

在所有文科专业中,社会学考博,相对容易一些。

文科专业有文史哲、经管法、教育学、艺术学。

在大法学学科或专业中,社会学是重要的组成部分。

社会学考博,我之前经常写文章提及过。

但是没有专门写考博文章,予以专门论述。

其中缘由,既不是我的繁忙,也不是社会学考博不重要。

根本在于,社会学考博的难度不大,似乎不用专门论述。

而运用考博科学方法,即可考取社会学博士。

需要注意,本文论述的社会学考博之难度,并不是建基于考博学生之间的竞争因素,而仅仅是从专业的特点上考虑的。

言下之意是:社会学考博所需要的学术思想较之于其他专业,要简单一些。

社会学考博的学术思想或学术能力的特点,有以下三个方面。

其一,社会学的基础理论容易理解。

社会流动、社会网络、社会地位、社会态度、社会结构转型、社会融入、社会分层等基础理论,考博学生只要稍有社会常识和生活阅历,就能立即理解这些基础理论,并且给予案例的阐发。

再如,新生代农民工、城中村等社会现象,考博学生大多耳熟能详,在考博的专业课答题中,或多或少能够论述一下。

又如,社会学和其他专业交叉的学术领域:科学社会学、医学社会学、社会心理学,直观上比这些原初的专业,容易理解一些。

其二,社会学的基础理论为什么容易理解?考博学生除了有实际生活的体验,还可以运用大专业观和考博的五种学术能力,从不同专业的基础理论的特异性上,一探究竟。

从语言文字能力上看,社会学基础理论的文字描述,学术味不太强,其书写比较接地气。

从哲学逻辑能力上看,社会学基础理论的抽象程度不高。

社会学名词解释

社会学名词解释

社会学名词解释社会学名词解释1 、社会学:社会学是从变动着的社会系统整体出发,通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。

2 、群学:清朝末年,西方社会学说被介绍到中国来有两种名称,一曰群学、一曰社会学。

谭嗣同于1896 年著《仁学》一书中就提出社会学。

章太炎于1902 年翻译出版日本岸本武太著《社会学》,中文书名也定为《社会学》。

但为什么康有为、梁启超、严复却称为“群学”,而不称为“社会学”?这是由于当时的历史情况,倡言群学是适应了时代潮流,能够起到鼓励中国人救亡图存、团结御敌的功效,对国家、社会的进步更能起到促进的作用。

严复在其《原强》一文中说,为什么称斯宾塞的书(指《群学肄言》)为“群学”,“就荀卿言人之贵于禽兽者,以能群也,故曰群学”。

3 、结构功能主义:是以美国社会学家帕森斯为代表的理论派别提出的社会学理论。

该理论认为社会是具有一定结构或组织化手段的系统,社会的各组成部分以有序的方式相互关联,并对社会整体发挥着必要的功能。

它认为社会的正常状态是平衡状态,各部分之间互相协调。

社会有自我调节功能,当它受到外部环境影响时,各部分会相互适应,使社会系统达到新的平衡。

本世纪40 至50 年代该理论在美国有重要影响。

4 、冲突理论:使20 世纪50 年代形成的以反对结构功能学派为特点的社会学流派。

该理论流派不同意结构功能学派用均衡来解释社会现象,而强调社会生活中的冲突性,并以此来解释社会变迁。

它认为现实社会中冲突不可避免,冲突既有正功能也有负功能,社会现实是冲突与和谐的循环过程。

5 、符号互动理论:是解释人们在日常生活中的互动过程的一种理论。

它认为在现实的社会生活中,人们是借助于符号这种工具相互联系和相互影响的,而其效果有赖于对所有工具——符号的理解,因此,互动实际上是角色互动、符号的互动。

交换理论:是研究人的外显的社会交往活动的理论。

该理论认为,人们的交往实际上是一种交换活动,这既包括物质交换也包括非物质的交换。

2021社会学概论第二版笔记

2021社会学概论第二版笔记

第一章什么是社会学1.1 复习笔记一、社会学的研究对象社会学的对象问题,是一个十分重要的问题。

正确地解决这个问题,决定了社会学的理论框架,规定了这门学科的特有角度,规定了这门学科与其他社会科学的区别和联系,规定了这门学科为社会主义实践服务的方向和主要途径,也从而规定了这门学科存在的必要性。

1.社会学对象的历史时代根据社会学在20世纪30-40年代产生,决定性的因素是时代实践的要求。

(1)时代背景在近代西方社会的变革历史中,最核心的事件是18-19世纪的两次大革命。

一次是以1789年法国大革命为标志的政治大革命,同时也是思想大革命,另一次是18世纪在英国开始,19世纪扩展到整个西欧和美国的产业革命。

①社会从传统的封建社会转型为现代的资本主义社会。

在这个过程中,两大革命的巨大作用在于:促进了生产力突飞猛进的发展;推动了自由竞争以及与此相应的经济、政治、社会制度的建立;引起了观念的变化。

②资本主义制度的确立,并没有建立起资产阶级启蒙思想家所预言的“理性的王国”,并没有带来普遍的“自由、平等、博爱”,相反却越来越暴露出这一社会的许多弊病、祸害和恶性循环:这种种社会运行和发展中的障碍和不协调,以极其鲜明的形式,提出了资本主义社会能否良性运行和协调发展的问题。

(2)社会学的思想源泉①历代思想家在其哲学、政治和伦理观点中所包含的社会思想。

②德国古典哲学,英国古典经济学,法国空想社会主义,社会科学历史学派,德国人文科学,英法实证主义都为社会学提供了思想来源。

③自然科学理论和方法的成就。

细胞、能量守恒和转化规律、生物进化三大发现,为社会学提供了自然科学基础。

④从17世纪在英国发源至19世纪的早期社会统计调查和定量分析,既为社会学积累了经验观察材料,也为形成社会学的调查研究方法、特别是为社会学成为一门不同于过去思辨的社会哲学的实证社会科学起了推动作用。

2.社会学对象的现实社会根据(1)社会运行和发展的类型社会的运行和发展大体可以分为三种类型:良性运行、中性运行和恶性运行;协调发展、模糊发展和畸形发展。

法学流派

法学流派

古典自然法学派在17、18世纪反封建的启蒙运动和革命斗争中,代表新兴资产阶级利益的、以强调自然法为特征的一个法学派别。

一称自然法学派。

所以称“古典”自然法学派,是为了与其他时代(古代、中世纪或20世纪)的自然法学说相区别,并表示自然法学说在17、18世纪最为盛行。

主要代表人物有荷兰的H.格劳秀斯和B.de斯宾诺莎(1632~1677),英国的T.霍布斯和J.洛克,意大利的C.B.贝卡里亚,德国的S.von普芬多夫和C.von沃尔夫(1679~1754),法国的孟德斯鸠和J.-J.卢梭。

美国独立战争时期以及法国大革命时期的许多政治活动家,例如T.杰弗逊(1743~1526)、P.潘恩(1737~1809)、孔多塞(1743~1794)和M.-F.-M.-I.de罗伯斯庇尔等人,他们也都信仰古典自然法学。

古典自然法学派代表人观点的比较古典自然法学和当时同样盛行的天赋人权论、社会契约论是密切相联的;古典自然法学派代表人几乎都在不同程度上主张这两种理论。

他们一般都认为,人类在组成国家以前生活在自然状态中,受体现人的理性的自然法的支配,以后根据理性要求,订立契约,成立国家。

对于人类在自然状态下如何生活,为什么要订立契约,契约的当事人是谁,契约内容如何,在成立国家后个人与国家的关系,以及实在法与自然法的关系,他们又众说纷纭;特别是在政治上,他们虽然都以自然法学说为依据,却各自得出了十分不同的结论。

有的倾向君主专制(霍布斯),有的倾向君主立宪(洛克、孟德斯鸠),有的主张民主共和国(卢梭、杰弗逊和潘恩);有的倾向温和的改良(孟德斯鸠),有的主张以武力推翻暴政(卢梭)。

同时,从他们对个人和国家或实在法与自然法的关系的不同解释中,也可以看出两种倾向:一种倾向认为国家制定的实在法应服从自然法,国家不得侵犯自然法赋予个人的权利;另一种倾向则认为国家权力至上,实在法与自然法实质上是一致的。

在西方政治学和法学著作中,前一种倾向被通称为自由主义学说或个人主义学说;后一种倾向被通称为国家主义学说或绝对主义学说。

社会学第一章社会学的创立与发展

社会学第一章社会学的创立与发展

1.法国的埃米尔•迪尔凯姆(1858-1917)
(1)界定了社会学的研究对象—社会事实: 是独立存在的、以某种方式或过程成为多数人的 共同思想和行为的“社会事实”(social fact), 是“个人每时每刻都遵守的,存在于个体之外的 集体行为和思维方式之现实”
一是地理环境、人口、交通、住房等物质性的 社会事实
基本观点:
(1)社会是一个均衡的有序的和整合的系统
(2)系统中的每一部分都对系统整体的生存、协调与整 合发挥着必不可少的作用;
(3)整个社会系统及其各子系统的运行基本上是协调的, 协调运行表现为社会状况的主流。
代表人物
• 功能主义理论可以追溯到早期的社会学理论(孔德、斯宾塞和迪 尔凯姆)
• 早期功能主义思想通过马林诺夫斯基和布朗的努力得到发展。
• 另一个重要的代表人物——罗伯特•默顿(R • Merton,1910)
• 帕森斯:结构功能论的集大成者
(1)将社会秩序作为其中心议题 任何社会中都存在一个大致相同的价值观念和行为准则,
社会秩序来自于这些观念和准则 (2)社会系统论 a、在满足其基本生存需要的过程中都分化为四个子系统: 经济、政治、法律和亲属子系统。
• 但在某些社会环境下的人群中,这种个人决定却表现出了更多的 共同点。自杀率的各种差异显示,自杀与一些特殊群体、地区和 时间有密切联系——可以说,每一种类型都被放在自杀中“安排” 了一定的配额。
• 从这一事实显示出,自杀不仅是个人的而且是社会的事实,即该 行为受到了一个人周围的社会环境的强烈影响。
• 主要结论:人类行为部分是由社会环境塑造的——家庭、组织、 社区、种族、社团和历史时代——而他们自己正是身列其中。
—前者认为“社会制度之起源乃是人们为了满足生理需求。每一种风 俗、概念、物质、思想和信仰都有很重要的功能,是社会整体不可或缺 的部分”。

社工常用理论汇总

社工常用理论汇总

社会工作常用理论一、马斯洛需求层次理论马斯洛需求层次理论(Maslow's hierarchy of needs),亦称“基本需求层次理论”,是行为科学的理论之一,由美国心理学家亚伯拉罕•马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。

将需求分为五种,象阶梯一样从低到高,按层次逐级递升,分别为:生理上的需求,安全上的需求,情感和归属的需求,尊重的需求,自我实现的需求。

另外两种需要:求知需要和审美需要。

这两种需要未被列入到他的需求层次排列中,他认为这二者应居于尊重需求与自我实现需求之间。

还讨论了需要层次理论的价值与应用等。

二、社会学习理论班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。

按照班杜拉的观点,以往的学习理论家一般都忽视了社会变量对人类行为的制约作用。

他们通常是用物理的方法对动物进行实验,并以此来建构他们的理论体系,这对于研究生活于社会之中的人的行为来说,似乎不具有科学的说服力。

由于人总是生活在一定的社会条件下的,所以班杜拉主张要在自然的社会情境中而不是在实验室里研究人的行为。

三、舒茨的人际需要理论社会心理学家舒茨提出人际需要的三维理论,舒茨认为,每一个个体在人际互动过程中,都有三种基本的需要,即包容需要、的支配需要和情感需要。

这三种基本的人际需要决定了个体在人际交往中所采用的行为,以及如何描述、解释和预测他人行为。

三种基本需要的形成与个体的早期成长经验密切相关。

包容需要指个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体。

与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要。

四、镜中我理论由美国社会学家查尔斯•霍顿•库利在他的1909年出版的《社会组织》一书中提出。

他认为,人的行为很大程度上取决于对自我的认识,而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的,他人对自己的评价、态度等等,是反映自我的一面“镜子”,个人通过这面“镜子”认识和把握自己。

因此,人的自我是通过与他人的相互作用形成的,这种联系包括三个方面:1、关于他人如何“认识”自己的想象;2、关于别人如何“评价”自己的想象;3、自己对他人的这些“认识”或“评价”的情感。

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3、社会调查的兴起
• 社会学要研究具体的社会现象、社会问题,就必 须进行实际的社会调查。社会调查是社会学实际 研究的前提。17世纪的英国用数学方法搜集、整 理资料的社会调查开始兴起。工业化和城市化的 加快,市场供求情况、城市数量、规模、人口普 查、农业资源调查、制造业、公共行政、公共健 康、教育体系、消费状况、财富水平、住房、赤 贫、工资、童工、死亡原因等专题调查兴起。这 些为社会学的产生提供了方法基础。
2、自然科学的发展
• 文艺复兴后,自然科学开始繁荣,18、19 世纪自然科学取得三大成果细胞学说的确 立、能量守恒和转化规律的发现、生物进 化论的提出。精确的数学方法和科学实验 启发了当时的社会思想家,使他们摆脱原 有的思维,用新的方式来考虑社会问题。 大卫.李嘉图和亚当斯密在经济学领域取得 了丰硕的成果,圣西门、孔德努力尝试运 用数学物理学方法研究社会现象,这些探 索我为社会学的产生奠定了方法基础。
思想渊源
• 智者学派的思想、文艺复兴、宗教改革启 蒙运动,至18、19世欧洲思想界发生了翻 天腹地的变化。思想家门沿着不同的方向 探索社会,并形成了系统的社会理论。这 些思想运动为社会学的产生提供了理论基 础。
总结
• 社会学的产生是特定历史条件下的产物, 17、18、19世纪之前的欧洲正处于中世纪 的黑暗时期,不具备上述条件。
社会学为什么没有在17、18、 19世纪之前产生?
在古代社会生活的条件下,不可能产生 也不需要社会学。社会学时社会生活复 杂化,社会矛盾和社会问题尖锐化的产 物。
社会学产生的的背景
• 1变革
• 米尔斯在社会学的想象力一书中将社会学的产生概括为三 点,其中社会变革是首要条件。17、18、19世纪欧洲正 处在社会大变革时期。英国资产阶级革命、美国独立战争、 法国大革命、德意志民族独立大的等欧洲政治领域出现了 大革新。工业革命的推行,城市化的加快,工商业的大发 展各种反社会问题层出不穷,环境污染、工厂噪音、人际 关系表面化、匿名化、复杂化,阶级矛盾尖锐…面对社会 环境的急剧变化,广大人民群众需要一种理论,帮助他们 揭示社会奥秘,认识自己命运,寻找摆脱枷锁的途径;统 治阶级为了巩固自己的统治,也需要有一种理论,能够对 出现的各种社会问题给予解释并提出解决的方法。当时的 社会思想家们正是适应这种社会需要,从各自的立场出发, 以不同的角度探寻社会规律,社会学产生。
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