1-12课练习
北师大版数学五年级上册1 第12课时 单元综合练习
A
C.7
)本这样的词典。
二、填一填。 1.两个因数的积是 0.45，其中一个因数是 1.2，另一个因数是( 0.375 )。 2.3.5858…是一个( 循环 )小数，用简便方法记作( 3.58 )。
··
3.将 3.78，3.78,3.78，3.8 这四个数按从小到大的顺序排列是
( 3.78 )＜( 3.78 )＜( 3.78 )＜( 3.8 )
·· ·
··
·
三、算一算。 86.2÷ 0.16＋0.45 ＝538.75＋0.45 ＝539.2 9.07－22.78÷ 3.4 ＝9.07－6.7 ＝2.37 117÷ 36×0.15 ＝3.25×0.15 ＝0.4875 (6.3＋0.12)÷ 0.15 ＝6.42÷ 0.15 ＝42.8
四、张老师家里的果园共收获了 0.46 吨橘子，准备用纸箱包装后运到市场 上去卖，每个纸箱最多可以装 0.03 吨，这些橘子至少要多少个纸箱装完？
一 小数除法
第12课时 单元综合练习
一、选一选。 1.下面的算式中，商的最高位在十位上的是( A.1.6÷ 11 B.1.6÷ 0.11 )。 C.10.000
B
)。 C.1.6÷ 1.1
2.9.9999 保留三位小数约是( C A.9.999 B.9.990
3.一本《现代汉语词典》60 元，400 元可以买回( A.6 B.6.6
0.46÷ 0.03＝15.3≈6(个)
·
答：这些橘子至少要 16 个纸箱装完。
五、
客车和小轿车平均每时各行驶多少千米？谁行驶得快一些？
170.3÷ 2.6＝65.5(千米) 175÷ 2.8＝62.5(千米) 65.5＞62.5 答：客车行驶得更快一些。
(高中历史 新教材)选择性必修1-期末复习练习选必1第12课
期末复习练习选必1第12课一、单选题1．1534年英国议会通过《至尊法案》，宣布英王是“英国教会、教士的保卫者和唯一的最高元首”。
与罗马教廷决裂后，亨利八世解散修道院，将教产出售给支持者。
由此可见，英国宗教改革的特点是()A．典型地体现了世俗权力对教权的控制B．极力维护国家主权和国民的经济利益C．确立了“政教合一”原则，国家政权基督教化D．确立了“教随国定”原则，新教取得合法地位2．有学者指出，16世纪“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，大学丧失了它们一贯具有的国际性。
他们变成了地区性的中心，为它们坐落在其版图内的国家服务。
”这反映了当时欧洲()A．宗教改革使大学丧失学术自由B．文艺复兴推动地方教育兴起C．民族国家崛起推动大学世俗化D．人文主义冲击教会学校教育3．德皇亨利四世在与教皇的权力斗争中失败，被教皇开除教籍，1077年1月，德皇亨利四世冒着风雪严寒亲往教皇居地卡诺莎堡请罪以求宽恕，史称“卡诺莎之辱”；1308-1378年，在法王腓力四世的压力下，教廷被迫迁往法国阿维农城，连续7任教皇成为法王的“御用工具”，史称“阿维农之囚”。
“卡诺莎之辱”到“阿维农之囚”反映了（）A．社会生活实现由神性到理性的转变B．专制王权日益阻碍着资本主义发展C．欧洲民族意识加强和民族国家胜利D．宗教改革运动在法国取得成功4．中古中后期，随着生活环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权有不同程度的加强。
新兴王权集中国家的出现（）A．巩固了庄园与农奴制度B．阻碍资本主义萌芽的出现C．结束了西欧的分裂割据D．推动西欧民族国家的发展5．1648年签订的威斯特伐利亚条约，使欧洲新涌现的大国如瑞典和荷兰共和国，得到了诸如法国和奥地利等老牌大国享受的礼遇。
条约规定，凡是国王，一律称为“陛下”，凡是大使，一律称为“阁下”。
这彰显了（）A．自由民主的启蒙观念B．主权国家平等的理念C．欧洲国家至上的原则D．否定等级制度的思想6．有学者认为近代某国际体系反对社会进步，任意践踏弱小民族的利益，是一种历史的反动，是维护封建统治秩序的体现；另一方面在该体系下，外交制度进一步发展，国际法的应用范围也逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方，是一种历史的进步。
三年级上册语文第12课《总也倒不了的老屋》同步练习(含答案)
三年级上册语文第12课《总也倒不了的老屋》同步练习一、基础与运用1．读句子，写字词。
bào风雨要来了，爷爷看到qiáng bì上有一个破dòng，就zhǔn bèi用一块木板挡一下。
没想到，他zhuàng见了一只正在抓虫的小zhī zhū。
没办法，爷爷只好等它吃bǎo了再接着做。
2．形近字组词。
洞准暴壁撞抱同堆瀑碧童饱3．选词填空。
安心细心精心善心（1）有了老屋的庇护，鸡妈妈又可以照料自己的孩子了。
（2）小猫对老屋说，晚上有暴风雨，希望能找到一个睡觉的地方。
（3）老屋很，无微不至地照顾每一个小动物。
（4）老屋能答应小动物们的请求，帮助小动物们，是因为老屋有一颗。
4．给划线词语选择正确的解释。
挺：A.笔直 B.撑直 C.很 D.量词（1）白杨树挺立在操场两边。
（）（2）这朵花挺香的。
（）（3）这挺加强是他战斗时曾经用过的。
（）5．写出下列句子运用了什么描写方法？A、心理描写B、动作描写C、语言描写①老屋低头看看，把老花的眼睛使劲往前凑，眼睛眯成一条缝。
②老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”③老屋想，我可能再也倒不下了。
6．按要求写句子。
（1）老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（改为第三人称转述句）____________________________________________________________________________________________（2）小蜘蛛的故事一直没讲完。
老屋到现在还站在那儿。
（用关联词语合并为一句话）____________________________________________________________________________________________（3）老母鸡从破窗户里走了出来。
（缩句）____________________________________________________________________________________________（4）飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。
二年级语文下册1-12课基础知识、积累运用练习题
二年级语文下册1.古诗二首1．给加点字选择正确读音，在下面打“√” 。
化妆．(zhu ā n g zu ā n g ) 绦．(ti áo t āo) 裁．剪(c áich ái)2 .读拼音写词语。
g ǔ sh ī c ūn j ū ér t óng bì y ù（ ） （ ） （ ） （ ）hu à zhu ān g l ǜ s è y ǔs ī ji ǎn d āo （ ） （ ） （ ） （ ） 3.组词诗（ ）村（ ）童（ ）妆（ ）剪（ ）寺（ ）材（ ）重（ ）状（ ）前（ ）4. 填空（1）.《村居》的作者是 代诗人 。
这首诗描写春天美景的诗句是 ， 。
描写儿童活动的诗句是 ， 。
（2）.《咏柳》这首诗的作者是 代诗人 。
诗中写柳枝很柔美的诗句是 ， 。
诗中用了 的修辞手法，把 比作 ，把 比作 。
2. 找春天1. 看拼音写词语X ún zh ǎo g ū niang l ǐu zh ī t áo hu ā（ ） （ ） （ ） （ ）x ìng hu ā ch ūn ti ān y ě hu ā ch ōng d òng （ ） （ ） （ ） （ ） t ù zi s ǎo d àng tu ō di ào h ài x īu（ ） （ ）（ ） （ ）2．找出选文中 AABB 式的词语写下来。
再照样子写一个____________ ____________ ___________ _____________ 2.选文多处运用了比喻的修辞方法。
找出一句抄下来这句话是把比作。
4.读一读，连一连。
小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声小溪探出头来春天的音符树木一朵两朵春天的眉毛5.选词填空。
( 只填序号)①触到②听到③看到④闻到春天来了！我们__了她，我们__了她，我们了她，我们__了她。
苏教版三年级数学上册《1-12 练习四》课堂教学课件PPT小学公开课
苏教版 数学 三年级 上册两、三位数乘一位数1练习四复习旧知0和任何数相乘都等于0000 6×0＝0×9＝0×0＝两、三位数乘一位数，用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位……上的数，哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几，0乘任何数都得0。
×4230086×4530205211乘数末尾有0的乘法：先看多位数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0，再用一位数去乘多位数末尾前面的数。
3 5 0× 4002141 6 0 0× 700424巩固练习比一比，算一算13×5＝6515×3＝456×12＝722×16＝325×16＝8015×6＝90口算下面各题乘数末尾有0可以简便计算。
9×300＝27002×34＝6818×3＝543×23＝6945×2＝905×12＝6016×5＝80800×8＝6400竖式计算304×5=×4530520340×5=×53470021213×208=×83206243×280=×328840221115201700624840竖式计算804×2=×4280608840×2=×284680114×205=×54208204×250=×425000221116081680820100011每台980元每台205元每部190元每台408元5台6台8部4台一共 元一共 元一共 元一共 元4900123015201632总价=单价×数量数量关系单价数量总价4×150＝600（袋）600-320＝280（袋）答：还剩280袋。
人教版 数学 一年级下册 课课练
第1课时认识平面图形1.长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。
2.硬币是（）的。
3.想一想，数一数。
下图中有（）个三角形。
答案提示1.4，4，32.圆3.6第2课时 平面图形的拼组1.下面的说法对吗？对的在后面的（ ）里画“√”，错的画 “×”。
（1）长方形相对的边相等。
（ )（2）正方形四条边都相等。
（ )（3）三角形三条边都相等。
（ )（4）用 2 个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
（ )（5）用同样长的小棒摆两个三角形，最少要 6 根。
（ )（6） 4 个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
（ )（7）一个长方形不能剪成 4 个同样的三角形。
（ )2.数一数。
（ ）个正方形 （ ）个长方形3. 数一数，需要（ ）块砖才能把墙补好。
答案提示1. √ √ × × × √ ×2. 5 93. 12第3课时七巧板1.在七巧板中共有（）个三角形，( ）个平行四边形，( ）个正方形。
2.三角形中，( ）和（）大小相等，( ）和（）大小相等。
3.（）号图形是正方形。
由（）号图形和（）号图形可以拼出这个图形。
答案提示1. 5 1 12. 3 5 1 23. 4 3 5第4课时练习一1.至少用（）根同样的小棒可以摆一个长方形；至少用（）根同样的小棒可以摆一个三角形。
2.硬币是（）形的，红领巾是（）形的，课桌面是（）形的。
3.长方形相对的边（）；（）形四条边一样；平行四边形相对的边（）。
4.正方形有（）条边，它们都（）；长方形有（）条边，对边（）。
正方形和长方形都是（）边形。
5.用手摸一摸，圆柱上下两个面，它们的大小（）。
6.用2块完全一样的正方体可以拼成一个（）。
答案提示1. 6 32. 圆三角长方3. 相等正方相等4. 4 相等 4 相等四5. 相等6. 长方体第1课时十几减91.填一填，想一想。
9+2=（） 9+( )=（）11－9=（） ( )－9=（）2.圈一圈,算一算。
一年级数学12课练习题
一年级数学12课练习题第一课1. 将下列数字重新排列组合，使其成为比较大的数：8、2、5。
答案：8522. 画出下列数的数量表示（用棍棒表示）：7、3、6。
答案：7：|||||||3：|||6：||||||3. 在每个方框中填入适当的数： × 2 = 10。
答案：5第二课1. 填入适当的数字：∗ + 3 = 9。
答案：62. 用棍棒表示以下数：5、4、1。
答案：5：|||||1：|3. 将下列数字重新排列组合，使其成为比较大的数：6、7、3。
答案：763第三课1. 使用“〇”或“✕”判断下列算式是否正确：3 + 4 = 7。
答案：✕2. 在每个空格中填入适当的数字：2 x ∗ = 16。
答案：83. 用阿拉伯数字表示以下数量：十一。
答案：11第四课1. 填入适当的数字：43 - ∗ = 15。
答案：282. 用棍棒表示以下数：2、3、6。
答案：2：||6：||||||3. 解答下列算式：6 ÷ 2 = ∗。
答案：3第五课1. 使用“〇”或“✕”判断下列算式是否正确：5 > 2。
答案：〇2. 在每个空格中填入适当的数字：14 - ∗ = 5。
答案：93. 用汉字写出下列数字：9。
答案：九第六课1. 填入适当的数字：26 + 7 = ∗。
答案：332. 用棍棒表示以下数：1、4、9。
答案：1：|9：|||||||3. 解答下列算式：15 ÷ 5 = ∗。
答案：3第七课1. 使用“〇”或“✕”判断下列算式是否正确：8 < 3。
答案：✕2. 在每个空格中填入适当的数字：5 x ∗ = 35。
答案：73. 用汉字写出下列数字：5。
答案：五第八课1. 填入适当的数字：27 - ∗ = 11。
答案：162. 用棍棒表示以下数：3、6、7。
答案：3：|||7：|||||||3. 解答下列算式：21 ÷ 3 = ∗。
答案：7第九课1. 使用“〇”或“✕”判断下列算式是否正确：4 = 4。
苏教版三年级上册《练习与测试》全套答案
一、骄傲 虚心 弱 强 二、1、妈妈建议我把作业做好了再去看电视。 2、把作业做好后再去看电视，这真是个好建议。 三、三过家门而不入 花木兰 卧薪尝胆 大禹 第12课 卧薪尝胆 练习与测试 替父从军 赵括 纸上谈兵 勾践 发展练习 （一）1、指颜琛没有像老师打招呼， 就离开了。 指颜琛答老师问题时，答得很流利，很正确。 2、明白了老师三年前说的那句话，是一个计策， 是为了激发我刻苦学习。 只有刻苦学习，才能取得好成绩。 （二）雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
一、侵略 抵抗 表示 免除 诊断 形状 二、1、高山 2、失败 三、1、强烈 激烈 热烈 猛烈 单元练习4 2、失望 期望 愿望 希望 练习与测试 四、1、发奋图强的越王勾践 坚持不懈的布鲁斯 求实创新的雷奈克 2、书到用时方恨少 3、三百六十行 4、世上今人胜古人 5、青出于蓝胜于蓝 五、1、专心 秘诀 著名 2、（1）第一个：他走路和休息的时候，老是用手指在 自己的身上一横一竖地写着，日子久了把衣服都划破了。 第二个：他每天练完字都到门前的池塘里去洗笔砚，日子 久了池塘里的水都变黑了。 （2）注意力很集中，笔握得很紧。 3、不分白天黑夜地勤学苦练 4、父子练字
一、能干gàn 干gān净 假jiǎ如 假jià期 转zhuǎn眼间 转zhuàn盘 转zhuàn动 二、1、感谢 2、迫不及待 第9课三袋麦子 三、开心 迫不及待 看了又看 练习与测试 我会选择演小猴，因为小猴聪明能干，做事能作 长远打算。 发展练习 （一）1、种稻子太辛苦，我怕弯腰。 锄草太辛苦，怕手起泡。 收稻子太辛苦，我怕弄得满身泥土！ 2、小鸭，小猫，小猪，你们要想得到收获，就必 须要付出努力。 （二）那轻巧的身子升上天空，挥动着有力的翅 膀，在天空中飞翔。
第11课 第八次 练习与测试
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1、山中访友
1、为加点字选择正确的读音
唱和(hèhé)树冠(ɡuānɡuàn)旋转(zhuàn zhuǎn)
蕴含(yùn wēn)湛蓝（zhàn shèn）栀子（zhīzī）
2、根据解释写出相应的词语。
（1）隐蔽、僻静的小路( )
（2）道德高，名望重。
（）
（3）很感兴趣地谈论。
（）
（4）水波忽明忽暗的样子。
（）
2、山雨
1、照样子写词语（3个）
例：水淋淋（ABB）
2、在括号中填入恰当的词
一阵阵（）一缕缕（）一首首（）一丛丛（）
一（）歌谣一（）岩石一（）树叶一（）音符
3、草虫的村落
辨字组词
俏（）庞（）烤（）巷（）谥（）
峭（）宠（）拷（）港（）谧（）
4* 索溪峪的“野”
根据意思写词语
①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。
（）
②随着自己的心意，想要怎样就怎样。
（）
③不局限于一种规格或形式。
（）
④形容美女身材细长或花木等形体挺拔。
（）
⑤年龄已超过了六十岁。
（）
5 詹天佑
1、辨字组词
挟（）挠（）施（）桨（）垠（）
狭（）绕（）拖（）浆（）银（）
陕（）饶（）驰（）奖（）艰（）
2、写出下列词语的近义词
要挟（）阻挠（）藐视（）竣工（）3、课内阅读
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。
塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。
詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。
否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。
”
1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。
2、用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？
3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？
4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。
”
（1）这句话表现了詹天佑（）的精神。
（2）选词填空。
精密周密
（）的仪器（）的计划（）的观察（）的勘测
5、用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。
6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？
6、怀念母亲
1、把句子中划线的部分换成恰当的成语
（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。
（）（）（2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。
（）（3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。
（）
2、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情
①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（）上天空，（）上对面的屋顶。
一切都（）在朦胧的薄暗中。
☆我体会到作者此时的内心感受是：
②我怅望灰天，在泪光里，（）出母亲的面影。
☆我体会到了作者（）的感情，此时，“母亲的面影”是（）的。
③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（）在心头。
☆说“这凄凉“是“甜蜜的“是因为：
10、别饿坏了那匹马
1、比一比，再组词
卖（）摊（）怒（）扭（）泰（）买（）滩（）努（）纽（）秦（）
2．把下列词语补充完整。
（）（）忘返身无（）（）片甲（）（）（）（）大吉
来之（）（）（）（）不息理直气（）同心（）力
（）（）扬威（）（）忘食千（）一发调兵（）将
11、唯一的听众
1、在括号里填上恰当的字组成词语
yōu( )久( )静( )愁( )美
yí ( )式 ( )留怀( ) 转( )
qiàn ( )款道( ) 镶( ) 拉( )
2、文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。
对于老人的“平静”理解恰当的一项是( )
A．老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。
B．“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。
C．老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。
D．老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。