排尿的护理1
基础护理学---导尿术

连接、固定集尿袋 留置导尿术
安置病人、清理用物
女病人
男病人
留置导尿
双腔气囊导尿管固定法
男 病 人 胶 布 固 定 法
女 病 人 胶 布 固 定 法
导尿术注意事项
夹取棉球时,应使棉球裹住镊尖,避免在消毒 时损伤组织。 每只棉球限用一次 再次消毒后,固定小阴唇的手指不可松开 插管时,嘱病人张口呼吸,可松弛腹肌和尿道 括约肌,便于插管。 导尿管误插入阴道,应换管重新插入。 对膀胱高度膨胀或极度虚弱的患者,第一次导 尿量不应超过1000ml,防止发生虚脱或血尿。 导尿过程中,应注意询问患者的感觉,观察患 者的反应。
4.鼓励病人多饮水 5、训练膀胱功能——间歇性阻断引流,每4h一次 6、注意倾听病人的主诉并观察尿液情况
分三种: 常规标本:用于检查尿液的色泽、透明度、 比重、蛋白、糖、细胞和管型等。 12小时或24小时标本:用作各种尿生化检 查,如钠、钾、氮、17-羟类固醇、17-酮 类固醇、肌酸、尿糖定量或尿浓缩查结核 杆菌等检查。 培养标本:用于细菌学检查。
尿标本采集
尿常规标本的收集:
1、最好用晨起第一次尿约10ml,因晨 尿浓度较高,且未受饮食影响,故检验 较正确。 2、不可将粪便混于尿液中 3、小孩或不能自行排尿的病人可用尿 套或尿袋协助收集。 4、女病人月经期不宜留取尿标本。 5、做早孕诊断实验应留晨尿。
尿培养标本:
1、取中段尿 2、导尿术取中段尿
评估计划实施评价1用物准备?无菌导尿包?外阴初步消毒用物?其它?导尿管的种类?留置导尿另需用物2病人准备3环境准备病人的病情临床诊断导尿目的病人的意识状态生命体征心理状况病人的合作理解程度膀胱充盈度及局部皮肤情况素质要求备齐用物核对解释病人环境准备初步消毒外阴遮挡屈膝仰卧位脱对侧裤腿盖近侧腿并盖浴巾垫橡胶单一个棉球限用一次女
排尿的护理

排尿的护理一、正常排尿的观察1.正常情况下,排尿受意识支配,无痛、无障碍、可自主随意进行,每次尿量200~400ml,24h 尿量约1000~2000ml。
2.正常尿液呈淡黄色,澄清透明,比重1、015~1。
025,pH为5~7,呈弱酸性,正常晨尿因尿素分解产生氨,故有氨臭味。
二、异常排尿的观察1.次数和量:24h尿量超过2500ml称多尿,见于糖尿病、尿崩症。
24h尿量少于400ml或每小时尿量少于17ml称少尿,见于心、肾疾病和休克病人。
24h尿量少于100ml称无尿或尿闭,见于严重心、肾疾病和休克病人。
2.颜色:红色或棕色为肉眼血尿;酱油色或浓茶色为血红蛋白尿;黄褐色为胆红素尿;白色浑浊为脓尿;乳白色为乳糜尿。
3.气味:新鲜尿有氨臭味提示有泌尿系感染;烂苹果为尿见于糖尿病酮症酸中毒病人;大蒜臭味见于有机磷农药中毒。
4.膀胱刺激症:表现为尿频、尿急、尿痛、每次尿量少。
三、影响排尿活动的因素1.年龄和性别2.饮食与气候3.排尿习惯的改变4.治疗因素5.心理因素四、尿潴留病人的护理1.予以心理护理,安慰病人,消除焦虑和紧张情绪。
2.提供隐蔽额排尿环境,取适当体位,酌情扶卧床病人坐起排尿,并训练床上排尿、3.诱导排尿,如听流水声或用温水冲洗会阴。
4.热敷、按摩下腹部以放松肌肉,促进排尿,针灸治疗,切记不可强力按压,以防膀胱破裂。
5.排便排尿法、6.经上诉处理无效时,可采纳导尿术。
五、尿失禁病人的护理1.心理护理,给予安慰和鼓舞,保持室内空气清新、2.保持会阴部皮肤清洁干燥,做好皮肤护理、3.应用接尿装置,关于长期尿失禁的病人,必要时可留置尿管。
4.重建正常的排尿功能:白天摄入液体2000~3000ml;定时使用便器;指导患者进行骨盆底部肌肉的锻炼。
六、男女病人导尿术目的:为了尿潴留病人放尿以减轻痛苦;取无菌尿标本做细菌培养;测量膀胱容量、压力、残余尿;尿道或膀胱造影;膀胱腔内化疗。
1、女病人导尿术①操作方法:病人去仰卧屈膝位,用0、1%苯扎氯铵棉球严格消毒后,按无菌技术原则将导尿管插入尿道4~6cm,见尿流出后再插1cm,达到目的后,拔管,清理用物、2、男病人导尿术①男性尿道解剖特点:尿道唱18~20cm,有两个弯曲(耻骨前弯和耻骨下弯)、三个狭窄(尿道内口、膜部和尿道外口)。
2017 EAUN-成人间导护理指南解读final (1)

17版指 南
内容调整
17版指南在整体内容 编排上更加简洁,只 包含了以下几个部分:
适应症、禁忌症 导尿管材质及种类 间歇导尿操作 护理原则 并发症管理
患者生活质量
患者信息采集的相关 内容合并入护理原则
UTI和其他并发症统一 合并为并发症管理
删除的内容
17版指南移除了不 同 间歇导尿技术在 不同 方面的区别, 消毒不 再做更进一 步的区分
可重复使用的导管
预润滑一次性用导尿管 湿润的一次性导尿管
或 凝胶预润滑一次性导尿管
或 插入时会穿过凝胶储槽的
一次性导尿管
表面待活化或润滑的 一次性导尿管
表面干燥的导尿管 - 亲水涂层需用清 水 或生理盐水活化
或
包装中含润滑凝胶
润滑过的导尿管被称为 “紧 凑 型 导 尿 管 ”
预连接尿袋的导尿管
附录:导尿管类型选择推荐
建议
除了管理,17版指南 同时强调的预防的重
要性
证据级别
尿检
当患者有UTI相关症状时,须行尿液检查
4-C
鼓励患者足量摄入水分,保证每天尿液至少大于1200ml
4-C
液体摄入
液体摄入量为25~35ml/kg/日
4-C
蔓越莓 不推荐常规食用蔓越莓预防UTI
1b-A
手部清洁
观察患者洗手的步骤 在患者出院时教会其正确的洗手方式
附录:选择不含PVC材质的导尿 管
一次性用医疗器械在材料选择方面,必须考虑 各种各样的要求,如医学安全性、治疗功能性、 有效性、患者舒适度及环境安全等。
目前对于导尿管的材质要求,已经越来越趋向 于无聚氯乙烯(P VC)材料及邻苯二甲酸酯 成 分。
附录:选择合适的导管头
排泄照料1_【PPT课件】

2使用柔软通气性好的尿布垫或一次性尿 布铺在老人臀下。 一经污染要立即更换
大便失禁的照料
便秘老人的照料
◆概念 便秘是指粪便在肠道内停滞过久,水 分被过量吸收导致粪便干燥、坚硬 和排便不畅。 膳食缺少粗纤维、饮水过少 、体弱多 病、胃肠活动减少、水分被吸收
便秘的照料
养成良好的排便习惯 (定时如厕)
主要内容
正常的照料
排泄异常的照料 采集大小便标本 老人呕吐时的照料
采集大小便标本
1.标本采集的原则 ◆做好准备 在容器外面贴上标签,写上老人的姓名、性别、住院号 、化验目的及送验日期等。 ◆做好解释 以消除老人顾虑,取得合作。
采集大小便标本
◆选择适当容器和时间 ◇细菌培养——无菌容器。 ◇检查无菌容器有无裂缝,瓶塞是否干燥,培养基是 否足够,有无混浊、变质等 ◇严格按照规定时间采集所需标本 ◆及时、新鲜 ◇采集量要准确,新鲜(采集后立即将标本送去化验 ,不可在室内放置过久,以免影响化验结果)。
主要内容
正常的照料
排泄异常的照料 采集大小便标本 老人呕吐时的照料
老人呕吐时的照料
1.恶心、呕吐的概念 ◆恶心是上腹部种特殊的不适感觉,恶心同时常伴有 四肢厥冷、皮肤苍白、血压降低、脉缓、头晕、 唾液量增多等症状 ◆呕吐是指胃的内容物及部分小肠内容物不自主地经 贲门、食道逆流出口腔的反射现象。
老人呕吐时的照料
泌尿系统:
肾脏
输尿管
膀胱
尿道
老人正常排便的照料
排便姿势
◆蹲位排便 利于排便(腹压、重力) 高血压、心脏病要避免—血压改变 ◆坐位排便 前倾,扶好支撑物,起身慢 ◆卧位排便 抬高床头30-50°
主要内容
正常的照料
排泄异常的照料 采集大小便标本 老人呕吐时的照料
专科大专高职 基础护理学教案 7排泄护理 第一节 排尿护理

月日
教学过程
【组织教学】检查同学到课率,课前准备情况。
【知识回顾】1、请同学说出鼻饲法的注意事项。
2、请同学说出鼻饲的适应症。
【讲授新课】
第一节排尿护理
一、排尿活动的评估
(一)影响排尿因素的评估
1.生理因素 2.心理因素 3.社会文化因素 4.饮食与液体摄入因素
5药物、疾病及检查因素 6.其他因素
1.护理目标
2.护理措施
(1)心理护理
(2)皮肤护理
(3)外部引流
(4)重建正常排尿功能
1)摄入适当的液体 多饮水(肾功能衰竭、心肺疾患禁忌),每日白天摄入液体2000-3000ml
2)持续的膀胱训练
3)肌肉力量的锻炼
(5)留置导尿术
【归纳小结】重点掌握正常尿液,异常尿液,异常排尿护理措施。
【布置作业】课后复习知识点,预习新课内容。
(二)尿液状态的评估
1.正常尿液 尿量与次数、颜色、气味、透明度、比重、pH值
2.异常尿液
(1)尿量和次数
(2)颜色
(3)透明度
(4)气味
(5)酸碱度:正常人尿液呈弱酸性,ph值为4.5-7.5,平均为6
(6)比重:尿比重经常为1.010左右,提示肾功能严重障碍。
(二)排尿异常的评估
(1)多尿:指24小时尿量超过2500ml
真性尿失禁(完全性尿失禁)
假性尿失禁(充溢性尿失禁)
压力性尿失禁(不完全性尿失禁)
二、排尿活动异常病人的护理
(一)尿潴留病人的护理
1.护理目标
2.护理措施
(1)心理护理
(2)提供隐蔽的环境
(3)调整体位和姿势
(4)诱导排尿8)导尿术
(二)尿失禁病人的护理
第九章 排泄(第2节) (1)

2)异常情况 尿液中含有大量脓细胞、红细胞、上皮 细胞、细菌或炎性渗出物时,排出的新鲜尿液即呈白色絮 状混浊,此种尿液在加热、加酸或加碱后,其混浊度不变, 见于泌尿系统感染。 5.比重。 成人在正常情况下, 尿比重波动于 1.015~1.025
3
咸阳职业技术学院理论课教案
肾脏生成尿液是一个连续不 断的过程, 而膀胱的排尿则是 间歇进行的。 排尿活动是受大 脑皮层控制的反射活动。 当膀 胱内尿量增加时(成人达 400~500ml、儿童约 50~ 200ml),膀胱内压力增加, 膀胱壁的牵张感受器受压力 的刺激而兴奋引起排尿反射。 导入 5 分钟,回顾上节课内 容,引入本节课内容。
课程名称:基础护理学
基 本 内
任课教师:庞俊彤
容
职称:助教
教学手段和教学组织
之间,一般尿比重与尿量成反比。若尿比重经常固定于 1.010 左右,提示肾功能严重障碍。 6.酸碱反应。正常人尿液呈弱酸性,一般尿液 pH 介于 4.5~7.5 之间,平均约为 6。酸中毒患者的尿液可呈强酸 性,严重呕吐患者的尿液可呈强碱性。 7.气味。 正常尿液气味来自尿内的挥发性酸。 尿液久置后, 因尿素分解产生氨,故有氨臭味。若新鲜尿有氨臭味,疑 有泌尿道感染。糖尿病酮症酸中毒时,因尿中含有丙酮, 故有烂苹果气味。 (二)影像排尿因素的评估(熟悉) 1. 心理因素:排尿受暗示的影响,任何听觉、视觉或其他 身体感觉的刺激均可诱发排尿,如有的人听见流水声就想 排尿。 2.个人习惯: 大多数人在潜意识里会建立一些排尿时间的习 惯,如早晨起床第一件事是排尿,晚上就寝前也要排空膀 胱。 3.社会文化因素:如排尿的隐蔽性或有无其他人在场等。 4.液体和饮食的摄入: 如果其他影响体液的因素不变, 液体 的摄入量将直接影响尿量和排尿的频率,摄入得多,尿量 就多。 5.气候变化:夏季炎热,身体出汗量大,导致尿液浓缩和尿 量减少;冬季寒冷,身体外周血管收缩,循环血量增加, 体内水分相对增加,使尿量增加。 6.治疗及检查:外科手术、外伤、麻醉剂、某些诊断性检 查前要求患者禁食禁水、某些检查造成尿道损伤、水肿、 某些药物等因素都可直接影响排尿.
护理管理1

D.45min
E.60min
考生答案:
正确答案:C
采集静脉血标本不正确的是
A.操作者洗手、戴口罩
B.患者取舒适平卧或坐位
C.选择合适的静脉穿刺点
D.穿刺后取下注射器针头沿采血容器管壁缓慢注入血液
E.患者吃完早餐后才可以采集血标本
考生答案:
正确答案:E
A.10~15min
B.15~30min
C.30~60min
D.1~2h
E.2~4h
考生答案:
正确答案:B
哪项不属于约束的种类
A.肩部约束
B.髋部约束
C.膝部约束
D.手腕部约束
E.踝部约束
考生答案:
正确答案:B
搬运病人和运送过程正确的是
A.护士应该站在病人头侧,以便观察病情变化
正确答案:D
许女士,52岁,安眠药中毒,意识模糊不清,呼吸微弱,浅而慢,不易观察,护士应采取的呼吸测量方法是
A.以1/4的脉率计数
B.测脉率后观察胸部起伏次数
C.听呼吸音响计数
D.用手感觉呼吸气流计数
E.用少许棉花置患者鼻孔前棉花飘动次数计数
考生答案:
正确答案:E
一名21岁女性患者服用30片安定后进行洗胃,应置病人体位
考生答案:
正确答案:C
下面正确的顺序是
A.抗休克→止血→包扎→固定
B.抗休克→止血→固定→包扎
C.止血→抗休克→包扎→固定
D.止血→包扎→抗休克→固定
E.止血→包扎→固定→抗休克
考生答案:
正确答案:A
皮内注射后观察结果的最适宜时间是
精神病护理考题

20011级本科精神病护( A )理学考试题一、单选题(共20题,每题1分,共20分;选择一个最佳答案填在提前括号内)()1、对一级精神障碍患者护理,应多长时间巡视一次A 20分钟B 30分钟C 60~120分钟D 120~150分钟()2、最常见的妄想是A 贫穷妄想B 被害妄想C 夸大妄想D 罪恶妄想()3、病人无中生有的认为自己的配偶有外遇属于A 关系妄想B 钟情妄想C 疑病妄想D 嫉妒妄想()4、谵妄的主要临床表现是A 抑郁B 痴呆C 意识受损D 躁狂()5、AD早期的突出症状是A 人格改变B 语言障碍C 失认D 记忆障碍()6、精神分裂症多起病于A 儿童期B 中年期C 青壮年期D 更年期()7、下列哪些不属于精神分裂症的阴性症状A 情感迟钝B 意志减退C 思维贫乏D 被动体验()8、精神分裂症青春期的主要特点是A “疑”B“乱” C “懒” D “僵”()9、躁狂症锂盐维持治疗时,血锂浓度一般维持在A 0.6~0.8 mmoI/lB 0.8~1.2 mmoI/lC 1.2~1.4 mmoI/lD 1.4~1.6 mmoI/l()10、评估抑郁症患者,应特别注意的是A 患者的情绪症状B 患者的思维过程C 患者有无自杀症状D 患者的人际关系()11、下列不属于神经症的是A 分离(转换)障碍B 强迫障碍C 抑郁症D 神经衰弱()12、社交恐怖障碍患者典型的临床表现不包括A 焦虑B 疑病C 恐惧D 担心()13、下列不属于转换障碍的临床表现是A 童样痴呆B 缄默症C 运动障碍D 感觉异常()14、神经性厌食症的核心症状是A 避免体重增加B 生理功能紊乱C 恐惧肥胖,关注体型D 心理障碍()15、急性应激障碍持续的时间不超过A 2周B 3周C 4周D 5周()16、中度精神发育迟滞的智商在A 50~69B 35~49C 20~34D 〈20()17、特发于儿童时期的情绪障碍不包括A 童年离别焦虑障碍B 同胞竞争障碍C 童年社交焦虑障碍D 童年反应性依恋障碍()18、精神康复的内容不包括A 医学康复B 社会康复C 职业康复D 家庭康复()19、精神疾病的家庭干预中起桥梁只需哦用的是A 患者B 患者家属C 医生D 护士()20、急性期精神分裂症患者首选的治疗方法是A 心理治疗B 支持治疗C 心理咨询D 药物治疗二、名词解释(5词,每词3分,共15分)1、精神疾病2、错觉3、阿尓海默氏病4、精神活性物质5、神经症三、简答题(5题,每题6 分,共30分)1、常见的神经症有哪些?其主要特点?2、阿尓海默氏病的主要临床表现?3、自杀的危险性的评估内容有哪些?4、常见的精神疾病药物的分类及主要副作用。
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• 膀胱内稍有一点存尿便不由自主地流 出,膀胱处于空虚状态 1.由于初级排尿中枢与大脑皮质之间联 系受损。如昏迷、截瘫、手术、分娩 2.手术所致肌肉损伤 3.有瘘道
2]假性尿失禁(充盈性尿失禁)
• 即膀 胱内贮存部分尿液,当膀胱充 盈到一定压力 时,即不由自主溢出 少量尿液。 • 原因初级排尿中枢受抑制,膀胱内 充满尿液,内压增高,迫使少量尿 液流出。
是指由于尿道梗阻(尿道狭窄、前列腺增生)和膀胱收缩 无力等原因所导致的慢性尿潴留后,膀胱在极度充盈的情 况下,膀胱内压力超过正常尿道括约肌的阻力,尿液从尿 道溢出。当尿液增加使膀胱内压超过最大尿道压时,即使 有少量尿液也不自主地溢出。长期升高的膀胱内压可造成 上尿路梗阻而损害肾功能。临床常见病因有前列腺增生症、
导尿包内物品摆放
遮盖导尿包
会阴冲洗
部分治疗巾置病人臀下
铺孔巾
消毒尿道口
插导尿管
• 男性尿道: 长18-20cm, 插管长度20-22cm, 见尿再插入2cm
男性导尿铺孔巾
尿 道 口 消 毒
严格无菌,防感染
遮挡,保护自尊 动作轻柔, 误入阴道需拔管、 防损伤尿道粘膜, 更换项
首次放尿<1000ml
留置导尿
概 念
目 的
导尿后将尿管保 抢救休克 留在膀胱内,引 手术前引流 流出尿液的方法。 泌尿系手术后
操作
备皮 导尿
外阴固定
蝶形粘膏
佛雷氏尿管的固定
佛雷氏尿管,生理盐水10ml
注入生理盐水10ml
尿管在膀胱内的固定
一次性集尿袋
精密尿袋
留置导尿的护理
(二)输尿管
主要生理功能
通过输尿管平滑 肌的蠕动刺激和重力 的作用,将尿液由肾 脏输入致膀胱。
(三)膀胱
位于小骨盆内,耻 骨联合处的后方,空虚
时,顶部不超过耻骨联
合上缘,其后方为男性 输精管、精囊腺及结直 肠。
(三)膀胱
其后方为女性
子宫及阴道。
(四)尿道
男性尿道
长约18~20厘米, 分前列腺部、膜部和海 绵体三部分,有一长、 二弯、三狭窄的特点。
酸 碱 度
比
重
气
味
正常尿量
•无痛、无障碍,可 自主随意进行,脊椎 •肾外排泄器官 排尿中枢受大脑皮质 •多尿 抑制至有条件,抑制 •个人习惯 被解除 •少尿 •成人3-5次/日,0-1 •饮水量 次/夜,200-400毫升 •无尿 /次,1000-2000毫升 /24h。
尿 量
影响因素
异常尿量
•尿频
3]压力性尿失禁:
• 即咯嗽、打喷嚏或运动时腹肌收缩, 腹内压升高难度,不自主地有少量 尿液排出。 原因:膀胱扩约肌肉张力减低、盆底 肌肉及韧带松弛。
护理措施
心理护理 摄入适当的液体 持续的膀胱训练 肌肉力量的锻炼 皮肤护理 外部引流 予以导尿术留置导尿
护理措施
1.心理护理 :树立信心,积极配合治 疗护理, 2.保证饮水量(怕尿、不饮水自制, 入量应2000-3000ml/日。多饮水: 2000-3000ml/日,促进排尿反射,防 泌尿道感染。(不饮水→结石、感染)
概念
比 重
正常值
尿比重指尿液与 纯水的重量之比, 观察尿比重可了 解肾脏的浓缩和 稀释功能,尿比 1.015-1.025 重随尿量而异
排尿异常及护理
排尿活动的评估和护理
(一)影响排尿的因素
1.心理因素 2.个人习惯 3.文化教育
5.气候变化 6.治疗及检查 7.疾病 8.其他因素
4.液体和饮食 的摄入
记录冲洗液名称,冲洗量、引流量、引流液性质及冲洗过程中患者的反应。 (4)Y形管须低于耻骨联合,以便引流彻底。
注意事项
1.冲洗过程中密切观察,若流出量少于灌入的液体量, 应考虑是否血块或脓液堵塞,可增加冲洗次数或更 换导尿管,冲洗时病人若感觉不适,应减缓或停止冲 洗.并嘱病人做深呼吸,若病人感觉剧痛或有血性液 体流出时应停止冲洗,并告之医生 2.冲洗速度不宜过快,以防病人尿意强烈,膀胱收缩, 迫使冲洗液从导尿管侧溢出. 3.Y型接管应低于耻骨联合,以便引流彻底,若需持续 冲洗,冲洗管和引流管24H更换一次 4.如滴入药物,应在膀胱内停留30分钟.
5.治疗及检查
1)手术、外伤均可导致 失血,失液,机体处于 脱水状态,尿量减少。 2)使用麻醉剂可干扰排 尿反射,导致尿潴留。 3)某些诊断性检查前应 禁饮禁食,体液减少, 影响尿量。
6.疾
病
1)泌尿系统肿瘤、结石或狭窄 可导致排尿障碍,出现尿潴留。 2)肾脏的病变使尿液的生成障 碍,出现少尿或无尿。 3)神经系统的损伤和病变,使
密 闭 膀 胱 冲 洗
用物
• • • • • • • • • • • 专用治疗盘1套 弯盘1只 血管钳一把 启瓶器1个 棉签1包 无菌集尿袋1只 无菌膀胱冲洗器1套 输液器1副 冲洗液1瓶 输液架、输液吊篮一个(备于床旁) (常用冲洗液有:生理盐水、0.02%呋喃西林、3%硼酸 液、0.2%洗必泰、0.1%新霉素溶液)
解释宣传 保持引流通畅 防逆行感染
自护方法, 保持尿道口清洁 避免引流管移位, 防逆行感染重要性。 免压,扭曲,堵塞, 多饮水、更换体位 以免影响病情判断 训练膀胱反射功能 尿袋更换每日, 注意尿袋的位置, 尿满及时倒,记录尿量, 尿液混浊、沉淀、结晶 离床活动 避免尿液逆流 低于耻骨联合防逆入。 行膀胱冲洗。 拔管 间断引流,夹闭引流管定期开放 导尿管 1次/周更换。 每周尿常规检查 1次 妥善安置尿袋 先抽出生理盐水, 去除固定后整理床单位, 清洁用物。
10次/日
• 间接排尿,排尿过程停顿或减慢尿流,从而达 到抑制不稳定的排尿动作。 • 在“尿失禁诱发动作”在咳嗽、弯腰之前,收 缩盆底肌,从而达到抑制不稳定膀胱收缩,减 轻排尿紧迫感程度,频率和溢尿量。 • 病情许可-抬腿运动或下床活动,增强腹部肌 肉力量。
接尿器
6.设法接尿:
按时授便器 (假尿袋等) ,贴外阴处避免尿液外漏, 引起皮疹等不良反应; 外阴部引流。
操作步骤
1、护士洗手,戴口罩、帽子。 4 、将输液架安置于患者床旁,冲洗液瓶倒挂于输液架上, 6 、先开放导尿管和引流管,使患者膀胱内尿液排空;夹紧引流管, 2 、将物品准备齐全,携至患者处,向患者解释操作 排气后夹闭导管。 开放冲洗管,使冲洗液以 60—80滴/min滴入膀胱200-300ml, 目的和过程,以取得患者的合作。 或患者有尿意后,夹紧冲洗管,打开引流管,将冲洗液全部引流出来。 注意:液面距床面约 60cm,以便产生一定的压力,使液体能 3 、检查冲洗液,用起瓶器打开冲洗液瓶铝盖中心, 注意:( 1)排空膀胱可降低膀胱内压,便于冲洗液顺利滴入膀胱,有 7 、反复冲洗。并应经常询问、观察患者反应及引流液性状。 够顺利滴入膀胱。 安尔碘消毒后,插上输液器。 利于药液与膀胱内壁接触,并保持有效浓度。 注意:每天冲洗 3—4次,每次冲洗量约500—1000ml。 5 、夹闭导尿管,打开冲洗器包,将导尿管和集尿管的连接部份 8 、冲洗完毕,夹紧冲洗管和导尿管,分开 Y形管,将导尿管 ( 2)滴速不宜过快,以防患者尿意强烈,膀胱收缩,冲洗液从导尿管 分开,分别进行安尔碘消毒。将 Y形管的三端分别和集尿袋管、 与集尿袋分别消毒后连接,打开导尿管,保持引流通畅。 侧溢出尿道外。 9 、协助患者取舒适卧位,整理床单位,清理物品。洗手, 导尿管、冲洗液管连接。 ( 3)如系滴入治疗用药,须在膀胱内保留30min后再引流出。
个体的排尿习 惯由于某种原因而 改变时,有时会影 响排便。
3.液体和饮食的摄入 液体摄入的总 量及种类将直接 影响尿量和排尿 的频率,摄入多, 尿量增多。
4.气候变化
夏季炎热,身体出 汗量大,体内水分减少, 血浆晶体渗透压增高, 可引起抗利尿激素分泌 增多,促进肾脏的重吸 收功能,导致尿液浓缩 和尿量减少。
气
味
气会些有 新 正 糖 味使食氨 鲜 常 。尿物臭放 尿 尿 尿 病 氨 呈、味置 液 酸 臭 特药,后 中 味 殊物某会 毒
苹泌 果尿 味系 尿 。感 中 染 有 烂
酸硷度
正常尿 疾 病
弱酸性 PH6.5± (4.5-7.5)
强酸性尿: 强碱性尿: 酸中毒、 碱中毒、尿 糖尿病、 路感染、膀 肾炎 胱炎
膀胱冲洗法
概 念
是将溶液经留置导尿管 或耻骨上膀胱造瘘灌入膀胱 内,再利用虹吸原理将灌入的 液体引流出来的方法 1.留置导尿管,预防感染 .
2.前列腺,膀胱手术后借以清除膀胱 内血凝块,黏液,细菌等异物 3.治疗某些膀胱疾病
适应症
分类:
1.开放式膀胱冲洗
2.密闭式膀胱冲洗 前者因为污染机会较大,临床使用较少.本章 主要介绍密闭式膀胱冲洗.
排尿反射的神经传导和排尿的
意识控制障碍,出现尿失禁。
7.其他因素 妇女在妊娠 时,可因子宫增 大压迫膀胱致使 排尿增多。
其他因素
老年男性 因前列腺肥大 压迫尿道,出 现排尿困难。
增生前列腺
6.尿失禁
• 排尿失去意识控制或 • 不受意识控制, • 尿液不由自主地流出
尿失禁
1] 真性尿失禁(
功能性尿失禁)
排尿活动的评估和护理
1.心理因素
1)环境:当无排尿
的合适环境时,排
尿活动受大脑皮质
的抑制而无法正常
排尿。
心理因素 2)焦虑、紧张:当
厕所
个人处于过于紧张 的情形下,有时会 出现尿频、尿急, 有时会抑制排尿出 现尿潴留。
心理因素
3)暗示:任何听 觉、视觉或其他 身体感觉的刺激
均可诱发排尿。
2.个人习惯
3.训练膀胱功能:每隔1-2小时排尿,手掌自 上持续向下压迫,使尿排出,以后延长排尿 间隔,(锻炼盆底肌,促进排尿功能恢复) 4. 锻炼盆底肌: 5.皮肤护理:保持皮肤清洁干燥,勤换、擦 洗,防褥疮。