他们
他们很好,她们很好,我很好_高三作文

他们很好,她们很好,我很好我问她:“我们是不是都是好孩子?”她对我说:“他们很好,她们很好,你很好,我很好。
”原来,我们都是好孩子。
我想,其实可以一辈子,都这样好好的。
安嘲笑我说:“一个年迈的故作忧愁的老文青。
”我总是很正经地告诉她说:“孩子,其实我还是个萝莉。
”她总是送我一个白眼,嗤之以鼻。
或许,就如安琪所说的,一个只能抓着萝莉尾巴的悲剧的老女孩,她在文科班,她坐在第四排,她带着紫色边框的眼镜,她喜欢装文艺,她喜欢这个雌性荷尔蒙稍稍有些分泌过度的班级,她说她是好孩子,她是我。
我来到这里,我遇见她们,我遇见他们,我遇见该遇见的一切。
我依旧固执地认为我们可以单纯地生活一辈子,我舔着巧克力味的可爱多,问阿子说:“我们还年轻吗?”她用食指推推眼镜,微微皱皱眉头,说:“孩子,你傻了吗?”我“噗哧”笑出了声,原来我还是很年轻的,至少阿子她说我是个“孩子”。
阿子是个怎样的孩子呢?我总是费尽心思去给她一个完美的定义,最后总是无可奈何地放弃,虽然明知道连形容词都匮乏到不能准确定义一个人是对文科生莫大的讽刺,但是我还是只能这样颓败地说:“她是一个综合体,仅此而已。
”阿子是我的同桌,按照那句“前世千万次的回眸才换来今生的一次擦肩而过”那么我想或许上辈子我一定只顾着和她回眸了,于是乎,这辈子的我颈椎总是会生出些古怪的毛病,可是我的阿子,她是个多么好的孩子。
她上课从不睡觉,她作业每次按时交,她笔记总是记得很认真,最重要的是,她总是很好脾气,至少在我欺负她的时候,她总说:“孩子,我们要向上。
”所以我总觉得她以后一定是个规整的人,我总嘲笑她:“看到了你,党和人民都扬眉吐气了。
”然后她总是一本正经地点点头说:“我娘说了,党和人民养育我不容易,所以我要好好学习天天向上。
”我吐吐舌头,轻声道:“是啊,光是你16年吃的粮食,就是党和人民的血泪史。
”阿子总是看着我然后瞪着无辜的大眼睛,轻声说:“孩子,其实我比你轻,就你那体重••••••”我立马捂住她的嘴,讨好地说:“成,我的体重是党和人民的心病,所以说为了不让广大人民再为我的体重而徒增白发,您就忘记我那罪恶的三位数罢。
高考作文备考“普通人中的“我们”与“他们”作文解析、素材积累

高考作文备考“普通人中的“我们”与“他们”作文解析、素材积累、考场佳作【原创题目】阅读下面的材料,根据要求作文。
材料一:当我们为了公众的幸福而蔑视辛劳、危险和死亡时,当我们为了国家的利益献出生命从而使生命变得崇高时,辛劳、危险,还有死亡本身,便都会显得美好而动人。
——休谟材料二:“他们”是每一个普通人,“他们”是风浪中的锚;在每一次转弯处,“他们”手拉着手结为城邦。
——《南方人物周刊》阅读上述材料,结合你的见闻、经历或思考、感悟,写一篇不少于800字的文章。
要求:自定立意,自拟题目,不限文体(诗歌除外);不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
【参考立意】为了公众的利益,每个人都奉献自己,成为那个不可或缺的“他们”每一个为公众努力的“我们”,都像“他们”一样闪光。
我们与他们共同构筑成精彩的世界。
我们与他们,国家脊梁。
平凡凝聚伟大,普通亦可闪光。
在逆境磨砺中奉献,在团结凝聚中发光以生命赴使命,以己力护苍生。
微光汇长虹致敬平凡英雄众志成城,共克时艰伟大出自平凡,平凡造就伟大平凡铸就伟大,英雄来自人民坚定勇毅,合力团结,躬身为国锚定方向,聚力前行小我成就大我,共筑家国梦/荧荧烛火成就绚烂星河团结一心方能披荆斩浪。
虽渺如粟,亦可闪如星。
评分标准表格:一等(20~18分)二等(17~16分)三等(15~13分)四等(12~10分)五等(10分以下)基础等级内容20 分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20 分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺,语病多字迹潦草难辨发展等级特征20 分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意【名言素材】1、牡丹花好空入目,枣花虽小结实成。
他们作文800字

他们作文800字他们作文800字一:他们(791字)黑暗渐渐笼罩了大地的每一个角落,秋风吹过一条条深巷,让人禁不住打几个寒颤。
一个衣衫破旧的老人徘徊在一条深巷之中。
一头又脏又乱的白发,黝黑的脸庞上布满了岁月留下的痕迹,单薄的衣裳使他不得不蜷缩在一个小角落里。
睡梦中,老人被雷鸣声和豆大的雨珠给吵醒了,可怜的老人被这雨点逼得无处可逃,只得用布满老茧的手将身体抱得更紧了。
雨渐渐停了,晨曦微露,巷子里的人也都出来了。
一个西装笔挺的小伙子蹬着皮鞋走到老人身边,用皮鞋使劲踹他,边踹还边骂道:你这个老乞丐活得不耐烦了啊,竟敢挡我的道,滚开!周围的人都纷纷附和,对呀,对呀,你这乞丐吃了熊心豹子胆了,竟敢挡我们村长的道!可是可是,妈妈,明明是村长去踢那位老爷爷,你们为什么不说村长,偏要说那位老爷爷呢?一个稚嫩的童声不合时宜地从人群里传出来。
你说什么?村长原本生气的脸庞,此刻愈加狰狞了。
没有,没有,大宝这孩子就爱乱说话,明明就是这老乞丐挡了您的路嘛!只见大宝妈妈一边捂住大宝的嘴,一边向村长堆起笑脸。
正当村长要离开时,一只大手挡住礼物他。
你谁啊你,竟敢挡我的路气不打一处来的村长正要发作,旁边便有人拉住了他,村长,这是新来的县长啊!什么?对不起啊县长,是是那个乞丐挡了我的路,害得我发火!乞丐,在哪儿?爸,您原来在这儿啊!昨天晚上,家里人整整找了你一夜!县长一脸的兴奋之情。
县县长,您没认错!您您说这个乞丐是您父亲?村长一脸的不相信。
是啊,我父亲昨天晚上跑了出来,害我们整整担心了一宿!原来是县长大人的父亲啊!我们真是有眼不识泰山,竟然误把你认为是乞丐!村长一改往日的嚣张,向县长大人堆起了笑脸。
是啊,是啊,都是我们有眼不识泰山,您千万别怪我们啊!周围的人有都纷纷附和村长。
县长带着疲惫的老人回家的方向走去,临走时,他回头望了一眼背后那一群低头哈腰的人,无声地叹了口气。
他们作文800字二:他们(844字)现在的人们爱说我们,爱看我们,却很少起码瞄他们一眼。
自备稿件《他们》

这里,是北京。
这里,有灯红酒绿、有车水马龙。
有沉浸于其中风姿卓越的男男女女。
当鸡尾酒和精致的餐点包括了生活最原始的样子,你是否会注意到?在城市的尽头还有他们这样的一群人。
叫我该怎么称呼他们呢?外来务工人员子女、农民工子弟还是农民工二代?不,我不想用这样冰冷的字眼称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气息的乳名,拉着他们的小手,走进他们的生活。
和沉浸于城市里大人的世界里的孩子不同。
他们从小生活在故乡的青山绿水当中,奔跑在会呼吸的土地上,在山野的风中,他们追逐着、嘻戏着、憧憬着...有一天,他们欢欣鼓舞的跟着爸爸跟着妈妈来到了向往已久的大城市!,在城市的尽头扎下了根!习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到大城市的高楼大厦、车水马龙,小小的手指怎么也数不清楚写字楼的层数。
破旧的简易板房,还有地下室成为家的代名词,工地上的大锅菜和白米饭是他们的一日三餐,废土堆、建筑垃圾是他们可以发现无限乐趣的游乐场。
就这样,他们小心翼翼的背起书包融入尽了城里人的生活。
然而,在城里人异样的眼光当中。
他们也算第一次明白暂住证和户口本儿的区别。
安徽省阜阳市九岁的侯战强跟着爸爸来到北京,他曾在日记本里这样写着:“听爸爸说家里没钱了,下学期我和二姐都不能上学了,二姐说如果家里没钱就让我读书,可二姐读书比我好,要是只能一个人上学。
我想让二姐去,因为现在二姐知道的比我多,她已经上五年级了。
她学完了,可以回来教我,要是...要是我和二姐都不能上学了,那我就看学过的课本和教科书,遇到不认识的字儿我就查字典,自己学,等爸爸有钱了,我再和二姐一起去上学。
”多懂事的孩子呀,小小的他还不大懂得生活的艰辛,却不得不接受生活给他的选择。
几年前,我也是他们当中的一员。
在很小的时候就跟着爸爸妈妈外出打工,一跟就是十二年,和他们一样我害怕过周围人异样的眼光,担心过下学期没有着落的借读费,心疼过在大年三十依然在风雪中工作的父亲,为了能和同学做朋友,为了能够得到老师的一次表扬,为了让辛劳的父母有一丝欣慰我拼命地让每一次考试都是第一名,我还是那样羡慕,羡慕城市里的孩子可以学跳舞、弹钢琴,羡慕班里的同学有漂亮的文具盒和漂亮的花裙子,羡慕他们每一个人都能说一口标准的普通话!我羡慕!就是在这样一个又一个的羡慕中我长大了。
以他们为话题的作文10篇

以他们为话题的作文10篇以他们为话题的作文1如果生活是根,他们便是水。
——题记一夜雨水未尽,蒙蒙天空仍沉浸在水汽中。
天空刚泛白,他们却已开始了一天的忙碌——打扫街道,清整昨夜繁华遗留的痕迹。
地面湿漉漉的,雨水似乎想尽力地清洁大地,却凌乱了整片的街道,所有的垃圾在雨水的冲涮中,反而地紧密地粘在了大地上,完全是狼藉的模样。
他们熟练地清扫着,费力而耐心,水汽模糊了他们的身影,街面却渐渐地清整了起来。
时不时,刺鼻的味道弥散,覆盖了整条街道。
早起的路人三三两两,拧着眉,捂住口鼻,匆匆逃离。
他们却自在地处于其间,或低头清扫,或弯腰捡拾,细巨无遗。
凌乱的街道,狂乱的苍蝇最终消退在了清晨之前。
他们的弯腰,他们的汗水,为这座城市做出一点一滴的努力。
他们是最尽职的城市绿化者。
午后,毒辣的阳光无遮无拦地散射在果园里。
成片的果树沿着几乎天成的小径铺展开来。
他们握着剪刀,托着果实,小心翼翼地将摘下的果实入竹筐,晶莹的汗珠顺着他们黝黑的脸庞滑落,隐入了大地。
他们的脸红的如同果实,那彤红的色调就是他们的心情,盛满是喜悦。
雨,就这么来了。
果实,一箱一箱地贩卖了出去,一如耕耘时对土地的执著。
他们收获的不但是金钱,还有那来年的希望。
淳朴脸上的笑容,是满心的喜悦。
这就是他们,土地上最勤劳的播种者。
汹涌的海浪拍打着岩石,卷起千堆白雪。
在轮船的轰轰声中,无畏惊涛与骇浪,他们出发了。
不为撒网,他们是去收网的。
驾驭着渔船,他们乘风破浪,呼啸的海风吹红了他们的脸,粗大的渔网磨厚了他们的手掌。
伫立在船上,海便是他们的家。
黄昏的悠悠的光铺在海面上,微光粼粼,也撒在他们身上。
光落在他们黝黑的脸庞,把他们的影子拉得很长很长。
船在前行,他们迅速收网,网上的鱼儿甩动尾巴在黄昏的天空中溅起点点水珠。
这,就是他们,大海之上最灵巧的探宝者。
他们无私,他们奉献,是为生计,也是为生活。
这样的他们,叫我如何能不爱!以他们为话题的作文2在城市的尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头,有他们这样一群人。
《他们》作文

《他们》作文他们。
他们,是我们生活中不可或缺的一部分。
他们或许是我们的家人、朋友、同事,亦或是我们所不认识的陌生人。
无论是谁,他们都在我们的生活中扮演着重要的角色。
家人是我们生命中最亲密的人,他们给予我们无私的关爱和支持。
父母是我们成长路上的引路人,他们默默地付出,从不计较回报。
他们为我们操劳,为我们的生活付出了无数的汗水和辛劳。
他们是我们生命中最伟大的人,他们的爱是无私的,他们的关怀是无微不至的。
兄弟姐妹是我们成长路上的伙伴,他们与我们共同度过了无数快乐的时光,互相扶持,互相鼓励。
他们是我们生命中最亲密的伙伴,他们的陪伴让我们感到温暖和幸福。
朋友是我们生活中的知己,他们在我们孤独时伸出援手,让我们感到温暖和安慰。
朋友是我们生活中的欢乐伴侣,他们与我们分享快乐,与我们共同度过了无数美好的时光。
他们是我们生活中的知心人,他们的出现让我们感到幸福和快乐。
同事是我们工作中的伙伴,他们与我们共同奋斗,共同努力,共同拼搏。
他们是我们工作中的合作伙伴,他们的努力和付出让我们感到敬佩和感激。
陌生人是我们生活中的过客,他们或许只是我们生命中匆匆的一瞥,但他们的出现也让我们感到温暖和感激。
他们或许是我们生活中的路人,但他们的微笑和善意让我们感到温暖和感动。
他们,是我们生活中不可或缺的一部分。
无论是家人、朋友、同事,还是陌生人,他们都在我们的生活中扮演着重要的角色。
他们的出现让我们感到幸福和快乐,他们的陪伴让我们感到温暖和安慰。
他们是我们生命中最重要的人,他们的存在让我们的生活变得更加丰富多彩。
让我们珍惜每一个与我们相伴的人,让我们用心感恩,让我们用心去爱。
因为他们,让我们的生活变得更加美好。
他们作文【8篇】

他们作文【8篇】他们作文篇一他们在城市的尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头,有他们这样一群人。
让我怎样称呼他们?外来务工人员子女?农民子弟?或是农民工二代?不,我不想用这些冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气的乳名,拉着他们的小手,走进他们的生活……他们从小生长在故乡的青山绿水中,纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。
在山野的风中,他们奔跑着,憧憬着。
风从田野中吹过,吹进了城市,为了生计,为了未来,他们跟从父母来到了城市,在城市的尽头扎下了根。
于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。
他们不明白怎样穿过六车道的马路,小小的手指怎样也数不清写字楼的层数。
繁华的现代礼貌不曾给他们带来任何快乐,这一次,却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包,留意翼翼地融入城市的生活。
但却在“城市人”异样的眼光中,第一次明白了户口与暂住证的区别。
他们都是父母心头的宝啊!却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家,他们做好简单的晚饭,父母还在工地或菜场上劳作;午夜醒来,泪眼中城里的星空没有家乡的明亮;悄悄许愿,期望明日他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……然而,在他们日益长高的身体上,我看到了他们的成长。
记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子,学成后是否会回到家乡时,小姑娘毫不犹豫地说:“当然,务必回去!”那一刻,我差点落下泪来,为他们的成长。
记得那年春晚他们稚气的宣言:“我们的学校很小,但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的20XX,也是我们的20XX!”他们逐渐成熟,告别昨日的羞怯,开始迎接新的一天。
虽然,他们还在为不多的学费而苦恼;虽然,学校还是交不上水电费;虽然,还有好多体制不够健全……虽然有好多个“虽然”,但,只有一个“但”就足够了,已经有好多视线转向他们,他们正在茁壮地成长。
太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。
翻译及断句()

名为翻译句子, 名为翻译句子,实则考查关键词语
1、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋 珍器重宝肥饶之地。 2、不爱珍器重宝肥饶之地。 3、发图,图穷而匕见 野芳发 4、野芳发而幽香 去北军二里余,同时发 5、去北军二里余,同时发火 无论弟不能樵 纵或能之, 6、无论弟不能樵,纵或能之,且犹不可 项伯杀人, 7、项伯杀人,臣活之 旦日不可不蚤 8、旦日不可不蚤自来谢项王 奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎 王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎? 9、王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎? 10、若夫霪雨霏霏 霪雨霏霏, 10、若夫霪雨霏霏,连月不开 11、便可白公姥 11、便可白公姥 12、昼夜勤作息 12、昼夜勤作息
句子翻译
①权起更衣,肃追于宇下(讳饰) 权起更衣,肃追于宇下(讳饰) ——孙权起身上厕所 孙权起身上厕所 秦有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。 ②秦有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。 ——秦国有并吞天下,统一四海的雄心 秦国有并吞天下, 秦国有并吞天下 受命于败军之际,奉命于危难之间(互文) ③受命于败军之际,奉命于危难之间(互文) ——在兵败危急艰难的时候接受了重任 在兵败危急艰难的时候接受了重任 大阉之乱,缙绅而能不易其志者(借代) ④大阉之乱,缙绅而能不易其志者(借代) ——做官的人 做官的人 郡将下车则切齿(借代) ⑤郡将下车则切齿(借代) ——官吏到任 官吏到任 振长策而御宇内(借喻) ⑥振长策而御宇内(借喻Байду номын сангаас ——用武力来统治各国 用武力来统治各国 运用辞格的句子,不能照搬不动或生硬直译, 运用辞格的句子,不能照搬不动或生硬直译,而要用符合现代汉语 习惯的词语来表达
通晓文意
例2、给下列文言语段加上标点符号 、 于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽 往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众 险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观 常在于险 远而人 之所罕至 焉故非有志者不能至也
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凡人与伟人的理性追逐,有没有“我们”与“他们”的区别?一考生是这样描述的——
他们
日期:2008-06-23 作者:来源:文汇报
他们,是一群理性的思考者。
是吟出“问渠哪得清如许?为有源头活水来”的朱熹;是感慨“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的苏轼。
是被苹果砸出万有引力定律的牛顿;是敢于用《物种起源》和教会叫板的达尔文。
是在国难当头建立京师大学堂的智者;是让后来的北大成为新中国第一所男女同校的高等学府的人。
他们,这些理性的思考者让宋朝独立和唐朝的盛大辉煌。
让我们更深刻地认识宇宙与生命的力量,拯救一个民族的生死存亡。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是他们行路的准则。
“我思故我在”是他们力量的源泉。
确实,人类历史是由理性的他们推动。
从钻木取火到发明工具,从创造文字到建造城池,他们,挟带着悠长文明,指引我们奔向远方。
每个时代总会有一些理性的他们,孔子的“礼仪仁义”塑造了华夏礼仪之邦的美名;商鞅变革奠定了秦一统山河的基础;公车上书、戊戌变法让清政府见到了黎明的曙光。
然而,时代回敬了什么?
孔子颠沛流离,累累如丧家之犬;商鞅身死车裂,背负无数骂名;康梁东躲西藏,避难日本。
他们将理性的力量播撒于时代,只是评价一个时代的标准都是我们对于他们的态度,理性的态度。
疯狂年代的“我们”毫无理性可言,比如魏晋,天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往,真正理性的人或是装疯卖傻,或是饮酒避世,只因时代毫不留情地给他们以“白眼”。
不免想到当下。
我们现在的时代,早已为过多人指责,浮华空洞也好,争名逐利也罢,也许是事实。
但我们可不可以少一些冲动的口诛笔伐,多一些理性深沉的思考,更多地关注“他们”的价值,甚至,让“我们”也成为“他们”。
其实,理性并非只是圣人的特权。
当中国在法留学生以理性的爱国维护了中华的尊严;当地震时期,那么多普通人通过研读唐山大地震纪实文学找出措施,那一刹那,我们与那些高高在上的他们的名字并无相异——都是理性的思考者,都是用理性实现价值的人。
巴金说过:“血固然宝贵,但也会迷糊了我们的双眼。
光荣地献出自己,那是英雄的事业,我们似乎更需要平凡的人。
”
理性曾是一种神话,他们曾是神话的主角。
固然,他们是我们仰望星空时不可或缺的繁星。
但低下头,看着自己,我们与他们只是看上去不同。
理性地想、理性地做,人们相信,这是一条没有灰尘的路,相信所有愉快的梦都会通过,相信终有一日,我们会与他们相认。
点评:作者的行文比较大气,材料比较丰富,内容比较充实。
文中的“他们”均以“理性”冠之,主题集中。
正是因为“他们”的理性,才推动历史向前发展,然而“他们”却承受着时代种种非理性的不公。
这种关注就不是停留在一般层面,而是对时代理性的深沉呼唤。
但正是材料比较庞杂,造成本文深度不足,何为理性,“他们”究竟怎样进行理性思考而闪耀思想光辉,推动时代进步的,在这一需要重点关注的方面,还缺乏深入挖掘。
(上海市光明中学语文高级教师李新)一个拾荒者究竟会捡到什么?一考生从这个群体中发现人性的光泽——
他们
我不知道,很多人是怎么看待这样一群人,他们佝偻着背,他们拖着破烂不堪的麻皮袋,他们完全可能在一个又一个垃圾箱旁。
是的,无论一个城市多么的发达,总是会存在着这样的一群人,我们称他们为拾荒者。
拾荒者们可能没有豪宅,没有华服,没有灿烂的脸庞,更多的可能是那双粗糙的手,那把长长的黑色镰刀,那袋装满了大大小小的易拉罐的袋子。
很多人可能会很不屑于他们的职业,不屑于他们的卑微。
可是,每每看到他们,我总能感到他们身上的人格尊严。
他们不同于乞丐的低声下气,是因为他们靠的是自己的双手,在赚取自己的明天。
很多人会想,每天捡一些瓶瓶罐罐、破铜烂铁,会有什么好的未来?孰不知,正是有了这些拾荒者才让我们很多的资源得以回收,很多的资源不被浪费。
他们不向人乞讨,不需要施舍,他们活得很辛苦,但他们活得有尊严,有骨气,因为他们靠的是自己!
曾经看过无数个靠拾荒来养活子女的母亲的故事,也去过拾荒者的临时住所探访过。
我知道,他们的梦想或许很可笑,他们的愿望或许很微不足道,他们害怕别人对他们鄙视的眼神,他们难过别人对他们不理解的嘲笑。
但他们从来没有放弃,那是不是我们又太偏激了呢?
每一份职业都有他存在的必要性,每一个个体都有他不可复制的独一无二性!那么,为什么大多数的我们不能去包容他们,理解他们,尊重他们呢?
最近,牵动亿万中国人民之心的汶川大地震发生后,也是他们,用自己平时积攒下来的钱,捐赠给了灾区,那些钱可能不是百元大钞,但一分一厘都重如泰山般压在每一个人的心头。
他们,作为社会的一分子,可能付出了千万份的汗水,我们才瞥见了那一滴的汗珠,但他们用他们的行动告诉世界上的每一个人:他们的职业,他们的身份!
他们不自卑,他们不后退,他们用自己的双手撑起自己的一片天!
你可能说不出他们的名字,记不清他们的长相,但希望我们每一个都能对他们充满爱。
夕阳下他们的身影仿佛镀上了一层金边,袋子里的易拉罐碰撞出好听的旋律。
他们的身影被余辉拉得很长很长,很直很直……
点评:除了特写展示了拾荒者的形象特征及人格意义外,更值得肯定的是“思想的翻进”。
首先,明确表示“我”为他们的“人格尊严”而感动,继之揭示他们内心美好的梦想。
至此还是写“他们”的自我;接着写“他们”在汶川大地震发生后的奉献“重如泰山”,这便道出了“他们”不仅是物质资源回收上的贡献,而且具有人格意义上的贡献,同时还具有社会救助方面的贡献。
用“他们”的贡献反比“我们的冷漠与幼稚”,因而全文的思想显得相当厚重。
(语文特级教师、上海市市北中学校长陈军)一考生将视角投向人类文明史上多位著名人物,试图找到思想延伸的轨迹——
他们
卢梭曾言,这世间有两种人,一为忙忙碌碌、为生计、为功名操劳不休之人,而另一种,则以一双冷眼静观世人的来回奔走,这种人,便是思想者。
这两种人,前一种是“我们”,平凡地生活于世间;而后一种则是“他们”,超脱于物质世界而高居精神的圣殿之上。
当我们将目光投向他们,便能与一个崭新的世界相逢。
斗升之米,爵禄王侯,非我所求,唯有信念,唯有精神,才是他们的终极理想。
康德仰观星空,俯察内心之道德律;帕斯卡尔终身以“真理的信徒”自称;海德格尔隐于山林之中,探寻“存在”这一哲学的终极命题。
独居的孤寂、生活的困窘,在深邃的思想面前,失去了它那张牙舞爪的震慑力。
黄金的闪亮,皇冠的灿烂,也消退了那慑人心魄的诱惑力。
在这一方天地里,流转的只有思想。
山岳可以被时间冲走棱角,金字塔也终会化作土灰,唯有这一方思想者的天地,将与三光共荣,与日月同光,成为不朽的永恒。
再将目光转回到我们身上吧。
倏然发现,那些扰人宁静的事、那些翻腾作浪的欲望,是多么的渺小与琐碎,曾一再被它们困扰着的我们,又是多么可笑!
目光的转换,改变了我们的理想。
先前那世俗的草芥之求被弃掷一旁,在他们的世界里,我们明了了何谓更高远的追求,那便是对精神的孜孜探求。
伊壁鸠鲁曾言,这世间的至美,便是“静态美”——存在于人们内心的精神的美丽。
寻找这美丽的路途何其遥远,幸而有他们做我们的牵引与向导。
他们那如长河倒影、深潭照物般深刻的思想,如暗黑天穹的一道亮光,照亮了我们长长的征程。
孟子言,万物于我而备矣。
原来是要从我们心中寻求精神之美的源泉啊!鲁迅亦曾说过,其内心愈强,则其亦愈邃。
他便是教我们涵养自己内心的力量,而欲增强内心之力,则须博览百家之言、诸子之说。
望向他们之前的我们,仿佛是《逍遥游》中的蝈与学鸠,盘桓在梧桐树那三丈的天地里,如井底之蛙般志得意满。
在我们把视线转向他们之后,当我们深入到他们的世界之中,刹那间天地开阔。
鹏鸟之逍遥,尚有待于六月之息的助推。
我们好比那羽翼渐丰却停于陆上的大鹏,他们便是那六月之息。
唯有那股思想之大风呼啸而来,我们才能抟捊摇之上九万里,直抵达他们那建筑于天际的精神圣殿,成为他们之中的一员。
点评:在不长的文字内提及了7位“他们”,并且对“他们”都有较为正确的介绍或引用,体现了作者良好的阅读储备。
全文最后一节运用《逍遥游》道出成为“他们之中的一员”,使文章避开了呆板说理,较好统整了思想性与文学性、考试要求与文学性。