Uint7
牛津上海版英语八下Uint 7《Poems》word单元词汇讲解
8B Unit 7site n. 建筑工地construction sitee.g. Protective helmets must be worn on site. 在工地必须戴防护帽。
narrow adj. 狭窄的；狭隘的e.g. The bridge is too narrow for two cars to pass. 这桥太窄，并排通不过两辆车。
【知识拓展】narrow的反义词是wide widen (v.)e.g. The stream is too wide for me to jump across. 这条溪流太宽了，我跳不过去。
pleased adj. 快乐的；满意的例如：The teacher was very pleased to see his students again after being away from them for forty years.老师在四十年以后和他的学生们重逢，非常快乐。
【词组】：be pleased with 〔对……〕感到快乐，满意= be satisfied with…Everybody in his family seems to be pleased with the new house. 他家每一个人看起来对新房子都很满意。
【知识拓展】pleasure n. 愉快；快乐pleasant a.令人愉快的pleasant weathere.g. His grandchildren afforded him his greatest pleasure in his old age.他的孙子和孙女们在晚年的时候给了他最大的欢乐。
attention n. 注意；专心；留心；注意力e.g. Small children have a very short attention span. 幼儿的注意力持续时间很短。
【同根词】：attend v. 出席；照顾attend school/ a meeting~ to sb. 照顾某人alone adv.单独；adj. 单独的e.g. I don’t like going out at night alone.e.g. Finally the two of us were alone together.【词义辨析】：alone, lonelyalone作形容词只表示客观上一个人,且在句中只做表语,作副词时,表示“单独,单独〞lonely表示“寂寞的〞,可说明人,也可说明life, days, years.可用作表语或定语.e.g. He has been very lonely since his wife left him.a lonely(孤单的) traveler a lonely(荒凉的) islandpretend v.假装pretend to do sth 假装做某事e.g. He pretended to his family that everything was fine.accept v.收受；接受；同意例如：I’ve received a gift from him, but I’m not going to accept it.我收到了他送的礼物，但是我不准备接受。
新目标七年级英语下Uint7—Unit8试题及答案
Test of Uint7—Unit8 试题姓名：班级：听力部分（15分）一、听辨单词，找出录音中包含的单词或词组( )1.A. blueberries B. strawberries C. greenberries( )2.A. kind B. behind C. Kate( )3.A. ice cream B. green tea C. ice tea( )4.A. around B. near C. about( )5.A. carefully B. friendly C. family二、情景反应根据问题选择答语。
( )6. A. I’d like potato and beef. B. I’d like a large bowl C. I’d like mutton，cabbage in it. ( )7. A. A bowl of noodles with chicken in it.B. A small glass of juice.C. A friendly and smart animal.( )8. A. I’d like some tomatoes，please. B. Yes，I want you to help me. C. Yes，you can. ( )9. A. Green Street 223. B. 223 Green Street. C. Sorry. I don’t know.( )10. A. I like dumplings B. My phone number is 68345038. C. I live at 152 Peach Road 三、对话理解，听对话及问题，选择正确答案( ) 11. A. A large bowl. B. A medium bowl.C. A small bowl.( )12. A. Because it’s health and cheap.B. Because it’s nice and cheap.C. Because it’s large and cheap.( )13. A. A blue. B. A T－shirt. C. A skirt.( )14. A. A large bowl of beef dumplings.B. A small bowl of dumplings.C. A large bowl of chicken dumplings.( )1 5. A. A big supermarket. B. A post office. C. Bridge Street.笔试部分（85分）一．单项选择。
uint7
• beach
[biːtʃ]
volleyball ['vɔlibɔːl]
Play beach volleyball
他们正在玩沙滩足球。
Visit
['vɪzɪt]
Museum [mjuː'museum
我想去参观博物馆。
gift [gɪft]
buy some
gifts
我想去买一些礼物给我妈妈。
ChenDaXiaoxue:HuoXiaoJuan 2014.11
Study
aims：
• 能听，说，读，写本课的单 词及短语。 • 能熟练运用所学短语，并能 正确相应动词的过去式。
自学指导：
• 根据音标学习单词的发音。 • 通过图片，理解单词的意 思。 • 能够写出动词的过去式。 • 会用所学短语说话。
Mount Tai
[
maʊnt]
The Stone Forest [stəʊn]
你知道它们的过去式吗？
play （ played ） visit（ visited ）
buy（bought） [bɔːt]
eat（ate） [et]
练一练
• 请在小组内把今天学习的单词及短语说一 说，写一写。 • 用I want to go to -------------句型练习 今天所学的短语。
你知道它们的意思吗？
eat sea food
Make
a cake
我骄傲，我是中国人！
我们国家地大物博， 有许多的名胜古迹， 今天我们一起去各地 的著名景点玩吧！
一起走进。。。。。。
The
Great
Wall
The
Weat
Lake
人教版初一英语uint7全解
Unit 7 How much are these socks?教材知识全解Section A1、——How much is this T-shirt?这件T恤衫多少钱？——It’s seven dollars.7美元。
How much 意为“多少”，通常是就“多少钱”进行提问。
如果询问某个物品的价格，常用How much is…?也可以说What’s the price of…?在回答这个问句时，若所询问的东西是不可数名词或可数名词的单数时，谓语动词用is；若询问的东西是可数名词复数或不止一种东西时，谓语动词用are。
常用“It’s/They are+价格”这个句型。
例如：——How much is your sweater?你的毛衣多少钱？——It’s 50 dollars.50美元。
——How much is the coat?=What’s the price of the coat?——It’s fifty yuan.例题：——How much are these pants?——_____________$20.A. This isB. It’sC. That’sD. They are2、Can I help you?请问，你要点什么？这句话有两种含义：一是服务员或营业员主动询问顾客需要的常用语，意为：请问，您需要点什么？如果在饭店，服务员对你说这句话，则表示：您想吃点什么？如果在图书馆，图书馆理员对你说这句话，则表示：您要借什么书？二是某人主动询问对方是否需要帮助的用语，意为：您需要帮忙吗？在说英语的国家里，商店中的售货员通常问顾客Can I help you?或May I help you?或What can I do for you?顾客如需购物，则说Yes, please.然后说出自己所需要的商品。
如果仅想逛商店，则回答 No, thanks. I’m just looking around.或Just have a look.——Can I help you, sir?——Yes, please. I’d like some oranges.例题：Can I help you?(改为同义句)________ __________ __________ __________ ____________?3、Here you are.给你。
Uint 7 精讲知识点
Uint 7 Where would you like to visit?第一课时Section A一，词汇1.tire （动词）使···疲惫tiring（形容词）累人的，引起疲劳的tired（形容词）感到疲倦的2. education（名词）教育educational（形容词）有教育意义的3. peaceful（形容词）和平的peace（名词）和平；平静4. thrilling（形容词）令人震颤的thrill（动词）使激动，使震颤5. trek（动词）长途跋涉trek（名词）长途跋涉二：短语归纳1.take it easy 从容2.some day/one day 某一天3.somewhere relaxing 令人放松的某个地方4.for example 举例5.in general 一般来说三：句型归纳1.Where do you like to go on vacation？你想要去哪里度假？2.I hope to go to France some day.我希望有一天能去法国。
3.I like the places where the weather is always warm.我喜欢气候总是很暖和的地方。
三：语法would like的用法1.would like后面可直接跟名词作宾语，即would like sth。
2.想要某人做某事：would like sb to do sth。
3.某人想要做某事，sb would like to do sth。
4.某人不想做某事，通常是否定不定式：sb would like not todo sth。
5.含would like的陈述句变成一般疑问句时，需要把would提前。
第二课时Section B & Self check二，词汇1. east（名词）东部eastern（名词）东部的2. outdoor（形容词）户外的outdoors（副词）在户外3. suggestion（名词）建议suggest（动词）建议4. crowd（动词）拥挤crowded（形容词）拥挤的5. relaxing（形容词）令人放松的relax（动词）放松6. exciting(形容词) 令人兴奋的excited（形容词）感到兴奋的短语归纳1. somewhere warm 暖和的地方2. provide sb with sth 给某人提供某物3. in the eastern China 在中国东部4. outdoor activities 户外活动5. need to do sth 需要做某事三，句型归纳1. I would like to go somewhere warm.我想要去暖和的地方。
Uint7 语法要点
• 4. should是一个情态动词，意思是“应当”，表 示义务、责任，可用于各种人称。 • 例如： You should brush your teeth before you go to bed. • 你在睡觉前应该刷牙。 • Children should be taught to speak the truth. • 应该教导儿童说实话。 • You should do what your parents tell you. • 你应该照你父母的话办。 • He should do some work, but he doesn't want to do. • 他应该做些工作，但是他不想做。
• 2．表示对某种情况的估计。 • 例如： She shouldn't be out in such an early morning. • 她不会这么一大早就出去了吧。 • This book should be published in two months at most. • 这本书最多两个月后就会出版的。 • 3．表示惊讶、失望等情绪。 • 例如： Why should I pay him for nothing? • 我为什么要无端地付给他钱？ • It's strange that it should be so cold today. • 奇怪，今天怎么会这么冷。Biblioteka 情态动词should的用法
• should做情态动词时，后面总是接动词原形， 它有时表示具体的意思，有时却没有意义。 主要用于下面几个方面。 • 1．表示出于职责、义务该做某事。 • 例如： You should write to your parents at least once a month. • 你应该至少每月给你父母亲写一封信。 • We should read English aloud every morning. • 我们应该每天早晨朗读英文。
八年级英语上uint7-Uint8单词期末辅导
八年级英语上uint7-Uint8单词期末辅导这篇八年级英语上uint7-Uint8单词期末辅导的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！1. 倒出，倾倒_________________2. 酸奶___________________3. 蜂蜜___________________4. 西瓜_______________5. 温度，气温，体温__________________6. 招待，服务，提供___________________7. 覆盖，遮盖，盖子_______________8. 盘子，碟子___________________9. 使充满，装满___________________10. 甜椒，柿子椒___________________11. 使混合，融合___________________12. 庆祝，庆贺___________________13. 秋天，秋季__________________14. 传统的______________________15. 黄油___________________16. 三明治___________________17. 洞，孔，坑___________________18. 增加，添加___________________19. 最后，最终___________________20. 相信___________________21. 食糖___________________22. 机器，机器装置___________________23. 单词___________________24. 假期，假日____________25. 在期间___________________26. 很可能，大概___________________27. 一方（的意见，态度，立场）___________________28. 不可能存在或发生的;不可能的_________________29. 在里面___________________30. 形状，外形___________________31. 纸张，纸___________________32. 污染__________________33. 未来，将来___________________34. 公寓__________________35. 天空___________________36. 种植，植物___________37. 环境___________________38. 行星___________________39. 地球，世界___________________40. 和平___________41. 有危险的，不安全的__________________42. 工厂____________________(43-50)短语43. 接通，打开___________________44. 奶昔___________45. 寻找，寻求________________46. 突然倒下，跌倒，倒塌_____________47. 许多，大量_________________48. 多次，反复地________________49. 太空站___________________50. 参与某事________________。
牛津深圳版英语七上Uint 7《school clubs》reading教学设计
牛津深圳版英语七上Uint 7《school clubs》reading教学设计一. 教材分析牛津深圳版英语七上Unit 7《School Clubs》Reading部分主要介绍学校的俱乐部活动。
通过阅读文章，学生可以了解各种俱乐部活动的内容和意义，提高对学校生活的认识。
本文主要围绕学校的俱乐部活动展开，描述了俱乐部活动的种类、参加俱乐部的好处以及如何选择适合自己的俱乐部。
文章语言简单明了，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析七年级学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的阅读理解能力。
但学生在阅读过程中可能会对某些生词和短语的理解产生困难，因此需要在教学中加以引导和帮助。
此外，学生对学校俱乐部活动的了解程度不同，需要在教学中关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性和参与度。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握文章中的重点词汇和短语，如“club”、“join”、“benefit”等。
学生能够理解文章的主旨大意，了解学校俱乐部活动的种类和意义。
2.能力目标：学生能够提高阅读理解能力，能够快速捕捉文章中的关键信息。
学生能够通过阅读，培养自己的批判性思维和判断能力。
3.情感目标：学生能够认识到参加俱乐部活动对自己成长的积极作用，激发对学校生活的热爱。
四. 教学重难点文章中的重点词汇和短语。
文章的主旨大意和结构。
对文章中某些生词和短语的理解。
如何引导学生从文章中获取有用信息，提高阅读理解能力。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在完成任务的过程中提高阅读理解能力。
2.情境教学法：创设真实的学习情境，让学生在情境中感受和体验俱乐部活动的乐趣。
3.交际法：引导学生运用所学词汇和短语进行真实交流，提高口语表达能力。
六. 教学准备1.教师准备：提前熟悉教材，了解文章内容和教学目标。
制作教学课件和任务单。
2.学生准备：预习文章，了解文章大意。
准备笔记本，记录重点词汇和短语。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
At a snack bar
A pie,a cake, a hot dog ,please . And a hamburger with cheese . For Tom , for Mary ,for Jack and me . Thank se .
A… , please . 请给我一个… Here you are . 给你。 Thank you . 谢谢。
A hamburger ,please . 请给我一个汉堡包。 请给我一个汉堡包。 Here you are . 给你 。 Thank you . 谢谢。
A pie ,please . 请给我一个馅饼。 请给我一个馅饼。 Here you are . 给你 。 Thank you . 谢谢你。
Thank you .
Here you are .
Words
A pie 一个馅饼 a hamburger 一个汉堡包 a cake 一个蛋糕 a hot dog 一个热狗
Important Sentences
A pie ,please . Here you are . Thank you .
A hamburger ,please . 请给我一个汉堡包。 请给我一个汉堡包。 Here you are . 给你 。 Thank you . 谢谢。
A cake ,please . 请给我一个蛋糕。 请给我一个蛋糕。 Here you are . 给你 。 Thank you . 谢谢。
A hot dog,please . 请给我一个热狗。 请给我一个热狗。 Here you are . 给你 。 Thank you . 谢谢。
Home work
Have a try to order meal
in the snack bar .
尝试在快餐店点餐。 尝试在快餐店点餐。
•A pie ,please .
Here you are .
Thank you .
Wang Bing: A pie ,please . 王冰：请给我一个馅饼。 王冰：请给我一个馅饼。 Salesgirl：Here you are . ： 服务员：给你。 Wang Bing: Thank you . 王冰：谢谢你。 王冰
a pie 一个馅饼
a cake 一个蛋糕
a hamburger 一个汉堡
a hot dog 一只热狗
A pie ,please . 请给我一个馅饼。 请给我一个馅饼。 Here you are . 给你 。 Thank you . 谢谢你。
How to order meal in the snack bar ? 如何在快餐店点餐？ 如何在快餐店点餐？