英语教研组教学工作计划Microsoft Word 文档 (2)
学期英语教研组工作计划（通用5篇）
学期英语教研组工作计划（通用5篇）学期英语教研组工作计划（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又有了新的工作，让我们一起来学习写工作计划吧。
什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下是小编为大家收集的学期英语教研组工作计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。
学期英语教研组工作计划1一、指导思想本学期我们英语教研组以本校教育教学工作计划为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。
以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。
开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进之前做得不够好的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。
使我校英语教学教研工作再上一个新的台阶。
二、工作重点（一）认真研制教研组的教研、教学计划、作业规划及课程纲要、三展三评中展评“深度思维，评价驱动”的各项相关档案规划；（二）上好教研组的3课即：“一课多上”、“青年教师汇报课”“英语课堂观察”等学科教研活动工作；（三）继续落实崇真课堂的“预-展-练-评”环节；（四）围绕三展三评的主题“深度思维，评价驱动”认真准备过程性资料；（五）搞好本教研组的特色作业建设工作，围绕“深度思维”丰富作业形式，激发学生虚席兴趣，减轻学生学业负担；（六）继续完善我们教研组的课题研究的相关材料；（七）与信息技术整合，运用优教信使辅助教学。
三、工作目标（一）搞好各年级、教研组内的学科日常常规小教研工作，上好每一节课，把每节课当成教研课来上，进一步提高教师的教学水平；（以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。
）（二）围绕各年级教学重难点组织听课、观课、议课，组织开展课堂观察活动来规范教学行为，通提升教师的科研能力、教育教学能力；（三）通过教研组内讨论的形式来研究实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。
英语教研组工作计划书2篇
英语教研组工作方案书英语教研组工作方案书精选2篇〔一〕英语教研组工作方案书随着全社会对英语教育的重视程度不断进步，英语教研工作的重要性也日益凸显。
本校英语教研组将继续围绕提升学生英语才能为核心，制定科学的工作方案，为打造一支高素质的英语老师队伍和提升学生英语实际运用才能而努力。
1.调整英语课程设置，制定符合学生实际情况的教学方案；2.进步学生的听、说、读、写、译五项英语语言才能；3.打造鲜明的校本英语教育品牌，进步教学质量和口碑；4.推广各类优秀英语教材和教学方法，为进步老师教学才能提供工具及思路支持；5.开展多形式的教学研讨，促进知识分享与教学进步。
1.课程设置调整与教学方案制定为更好地适应学生实际需求，我们将会执行一系列调整，如增加阅读课程和扩大听力和口语练习内容，以更好地满足学生英语学习的需求。
同时制定教学方案，按照年级和不同学科考虑教学兴趣和才能差异，进步教学效果，促进学生成绩的进步。
2.进步英语语言才能通过多种渠道，促进学生英语语言技能的全面进步，注重听、说训练，坚持英语口语角和讲故事比赛等活动的开展，提倡学生朗读英文文章和进展交际训练。
坚持每学期的英语才能测试，确保学生英语才能持续提升。
3.建立品牌形象建立校本品牌，为进步教学质量和口碑提供有力支持。
开展与英语相关的文化活动，如英语讲座、英语文化节、外籍老师访问和普及英语相关知识，进一步进步学生对英语的兴趣和学习积极性。
同时，定期举办英语俱乐部和其他文化活动，进一步进步学生英语运用和口语表达才能。
4.推广优秀教材和教学方法开展各种教研活动和专题讲座，邀请专家组织教学研讨会，介绍推广各类优秀教材和教学方法，进步老师的教学思路和教学才能。
5.发挥教研组的作用建立一个多元化的教研社区，成立教材网站，促进英语教学的标准和教学方法的不断更新。
教研组将为老师们提供各种培训、研讨和交流时机，不断进步老师教学才能和开展教研工作的素质。
我们深深地意识到英语教学工作的重要性，定期检查工作方案的执行情况，不断完善工作机制，打造一支高素质的英语老师队伍，为学生的英语学习献力献策，为学生的将来开展而努力拼搏。
英语教研组工作计划2篇
英语教研组工作方案英语教研组工作方案精选2篇〔一〕英语教研组工作方案英语教研组的工作目的是协助学校英语教学任务的完成，优化英语教学资，促进英语老师专业开展，全面提升学生的英语才能。
1. 教育教学研究：研究并审核英语教材，讨论教学方法和技巧，对教学中存在的问题深化分析和研究，为老师提供有效的帮助和支持。
2. 课堂评估：对课堂教学进展评估，总结教学经历，制定教学方案，进步专业技能，增强教学质量和教学效果。
3. 教学辅导：协助和指导老师在课程设置、教学进度规划、教材挑选、教学方法等方面进展辅导。
4. 老师培训：定期举办教学培训活动，进步英语老师的教学程度，扩大知识面。
5. 教学评估：定期对老师进展教学质量评估，为学校提供参考数据，为老师提供反应和改良建议。
1. 教研组成员应集中时间进展研讨和学习，交流教学心得和教学经历，加强交流沟通，开展集体备课和研究课题。
2. 制定教学方案，明确教研组在每学期完成的工作内容，如审核教材、备课、教学辅导、教学评估、学生测试等。
3. 增强老师队伍建立：教研组成员应为老师提供相关的教学资和辅导方案，增强他们的教学才能和知识程度。
4. 定期举办英语教育教学研究课报告会，让老师交流经历，互相学习和促进思维碰撞。
1. 帮助老师掌握先进教学方法和技巧，进步教学效果和教学质量。
例如借助现代化工具，如网络、多媒体技术、教育软件等，设计优秀的课件，讨论如何调动学生的兴趣和积极参与。
2. 制定和审核教材，协调安排教材分发和管理，确保教材按时足够地提供应每个学生。
3. 着重打造各类型英语竞赛和课外活动，丰富学生的英语学习和理论，为他们提供时机去拓展更广阔的知识面和语言运用才能。
4. 整理相关教学资料，形成丰富的教学参考资料库，为老师提供多样的参考，进一步帮助其定义教学目的、选用教材、规划教学进度和教学方法。
5. 加强学生测试和评估，明确学习取向和难点，更好地帮助学生掌握知识点、加强听说读写技能。
(完整版)英语教研组工作计划
(完整版)英语教研组工作计划本文档旨在制定英语教研组的工作计划，以确保团队成员之间的有效合作和教研工作的顺利进行。
以下是计划的重点内容和目标。
目标1. 提高英语教学质量：通过合作研究和分享经验，提高教师的教学能力和教育质量。
2. 学科研究成果：开展教科研究活动，提高团队成员在英语教学领域的研究水平，促进学科的发展。
3. 教材教法研究：研究和探索适合学校和教师的英语教材和教法，提供有效的教学资源和方法。
4. 团队协作与沟通：加强团队之间的协作和沟通，促进信息的畅通和有效传递。
工作计划学期初阶段1. 组建教研组：确定教研组成员，并明确各成员的职责和工作任务。
2. 明确工作目标：召开教研组会议，制定学期内的工作目标和计划，确保团队成员对工作目标的一致理解。
3. 研讨会安排：组织并安排教研组成员参加相关英语教学研讨会，提升专业知识和教育理念。
学期中阶段1. 教研活动安排：定期组织教研活动，包括观摩课、课程研讨、教学反思等，以提高教师的教学能力。
2. 研究分享会：组织教研组成员参与研究分享会，鼓励成员分享自己在英语教学中的好的实践经验和教育故事。
3. 教学展示：定期组织教学展示活动，促进教师之间的交流和教学成果的展示。
学期末阶段1. 工作总结：召开教研组会议，总结学期内的工作并进行经验分享，评估工作目标的完成情况。
2. 计划调整：根据工作总结和评估结果，调整下一个学期的工作计划和目标。
3. 教学资源收集：搜集和整理适合本学校的英语教学资源，为下个学期的教学准备提供支持。
预期成果1. 教研成果：通过教研活动，提高团队成员在教学理论和实践方面的水平，并形成一定的教研成果。
2. 教师成长：促进团队成员的个人成长和专业发展，提升英语教师的教学水平和职业素养。
3. 教学质量提升：通过团队合作和专业教研，提高英语教学质量，提升学生研究效果。
总结本工作计划旨在为英语教研组提供一个明确的工作方向和目标，促进团队成员的个人发展和教学质量的提升。
英语教研组的工作计划（精选5篇）
英语教研组的工作计划（精选5篇）英语教研组的工作计划（精选5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，是时候抽出时间写写工作计划了。
那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编收集整理的英语教研组的工作计划（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语教研组的工作计划1本学期英语教研组的重点工作和难点工作仍然将围绕我们的课题工作开展。
在暑假的校本培训里，我们组已经对过去一年半的课题课堂即时效果检测进行了展示，这也为我们接下来的中期总结做好了准备。
课堂即使效果检测这个市级课题项目已经开展了一年半了，在过去一年半的时间里，我们组内的老师开设了公开课，并且就自己的课写了案例。
同时，我们也改善了之前指导专家韩博士所提供的课堂检测观察表，化繁为简，使表格更具实用性，让老师们在使用表格时也更加得心应手。
在此基础上，本学期的目标将更进一步，更加完善课题，取得更大的进展。
本学期，我们计划让尽可能多的老师都能开设一节录像课，把自己课堂最精彩、最有效果、最有代表性的即时检测环节截取下来，然后在教研组活动中进行播放，让组内老师可以一同交流、学习。
同时，我们也将就自己开设的公开课撰写案例，这也可以在教研组活动中一同讨论。
我们将把每位老师选取的开课环节、案例及课后填写的观察表刻在一张光盘内，作为我们英语组的课题成果以及学习资料的积累。
我们将继续完善该课题，撰写更多的教学案例，并且使案例更规范化。
同时，我们将归纳更多的教学方法，并整理制作成流程图。
上学期，我们还完成了绿色作业设计的第一阶段工作，组内每位老师都完成了一个Unit的作业设计，并进行了修改。
这学期，我们会在此基础上继续设计一个Unit的作业，并且要增加教研员卢路老师之前指导的单元教学目标来进行作业的设计，使我们第二阶段的作业设计更合理、更规范。
我们组将研读《单元教学设计》这本书，在设计作业前先确定每个单元分几个课时以及哪些课型，然后确定单元目标和每个Unit的分目标，并且设计一个表格进行填写。
英语教研组工作计划标准范本(4篇)
英语教研组工作计划标准范本为了配合学校新学期的计划，我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划，很受鼓舞，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩。
一、指导思想本年度，我们将坚定不移的以____、____和____教育方针为指导，紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务，坚持以____促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，全面推进____教学模式。
坚持以教学质量为本，积极推进英语教学质量的提高。
英语教研组工作计划标准范本（二）1、抓好政治理论学习，提高教师的政治素质和业务水平组织全组教师加强政治理论学习，与时俱进地重点学习____方针政策，学习义务教育法、未成年人保____等法律法规，重温关于教师职业道德的若干规定等内容，并认真做好政治理论学习笔记。
通过学习，要提高教师的政治素质和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学服务。
利用多种渠道，提高各位教师的业务水平和自身素质。
自学和组织学习相结合，本年度重点学习和探索____教学模式，要求全组成员做好理论学习笔记，经常写读书笔记及心得，定期讨论和研究，从而提高我组成员的理论水平，为更好地搞好教学工作奠定基础。
2、认真落实教学常规，进一步落实，提高课堂教学质量在英语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。
课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。
在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天，老师们意识到必须提高课堂教学的质量和效益，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。
本年度，我们将按照上级教育部门和学校的要求，进一步积极探索和全面实践____教学模式。
在备课过程中，能充分发挥教师合作作用，要求老师们能心往一处想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。
教学过程中，坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、计划总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。
英文教研组工作计划
英文教研组工作计划
目标
本工作计划的目标是提高英文教研组的教学质量和教师专业素养，以及促进学生英语能力的全面发展。
活动
1. 教学研讨会
定期组织英文教研组教师进行教学研讨会，分享教学经验和有效的教学方法。
研讨会的主题包括课程设计、教学策略和评估方法等。
每位教师应参与至少一次研讨会，并向其他教师分享自己的教学经验。
2. 教学观摩与评议
定期组织教学观摩活动，教师相互观摩彼此的教学过程，并提
供评议意见和建议。
观摩活动可以促进教师之间的交流和互相研究，并加深对教学方法的理解和应用。
3. 教材研究与开发
英文教研组应定期研究并评估教材的有效性，根据教学需求进
行必要的调整和改进。
同时，鼓励教师自主开发和分享适合学生研
究需求的教学资源，提高教学效果。
4. 学生活动组织
英文教研组应积极组织各类英语研究活动，如英语角、演讲比赛、英语文化周等。
这些活动可以激发学生研究英语的兴趣，提高
他们的口语表达和沟通能力。
5. 学科竞赛指导
鼓励教师参与学科竞赛的指导工作，提供学科竞赛的培训和指导材料。
积极培养学生参与各类英语竞赛，提高他们的英语水平和自信心。
定期检查与评估
为确保工作计划的有效性，英文教研组应定期进行工作检查与评估。
通过教师评估和学生反馈，及时调整工作策略并改善教学质量。
期望成果
通过实施以上工作计划，预计英文教研组可以提高教师的教学水平和专业素养，进一步提升学生的英语能力，为学生的综合发展打下坚实的英语基础。
英语教研组工作计划范本(5篇)
英语教研组工作计划范本工作计划频道为大家整理了《____最新英语教研组工作计划》，供大家学习参考。
一、指导思想以____和____“三个面向”、____为指导，紧紧抓住当前学校教育发展的重要战略机遇期，坚持以基础教育课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，围绕教育创新这一主题，进一步解放思想，求实创新，全面推进素质教育。
二、主要工作目标1、抓好学科组建设。
努力使英语学科的教研活动规范化。
尽可能地按照计划把各项活动落到实处。
2、认真开展好全镇一、二、三级英语教研活动，以活动促教学，以交流促发展。
3、搞好英语校本培训活动，力图从各方面着手，全面提高本镇英语教师的教育教学水平。
4、积极配合区教研室，开展好英语新课程研讨活动。
三、主要工作任务（一）抓好学科组建设1、团结协作，以老带新。
洪合镇大从多，全镇共有小学生三千多人。
学生人数的增加，相应地就需要大量的英语教师。
于是，英语教师短缺成了本镇的老大难问题。
虽说引进了几个英语专业的大专生，但人数远远不够。
因此，大量的英语课，就由英语基础还可以的语、数教师来兼职了。
但毕竟这些教师未受过专业的英语教学训练，对英语课堂的基本要求，新课标、新理念了解甚少。
还需要更多的学习。
新的专业教师尚未成熟，而兼职教师又是这样的状况。
为了尽快提高本镇的英语教学水平，让新教师尽快站稳讲台，我校特地给几个新教师安排了一到两个“师傅”，以旧带新，充分发挥老教师的指导作用，在教学实践中手把手地帮扶新教师。
2、集体备课，发挥群体优势。
开学初，我校两个英语专职教师与几个兼课比较多的老师坐在了一起。
大家共同讨论本学期的教学工作重点。
对教材中的重难点进行了讨论，共同制定了英语教学计划。
我们还计划以后每学期集中一至两回事次，有针对性地对课堂教学中存在的问题进行讨论解决。
3、上好教研课。
学校教科室对全镇各科教研均制定了“三级教研活动”。
第三级是教师之间的自由交流课。
每个老师都要上。
在英语学科方面，两个专职教师及几个相对英语兼课较多的老师必须要上。
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2011---2012年第二学期英语教研组工作计划
一、工作思路
本学期坚持以课堂教学研究为重心，“减负增效”是当今教育界的潮流和趋势。
“提高教育教学质量，促进学生全面发展”的课题，也必然地摆在每位教师面前。
因此，我们必须适应这历史发展的需要，去完成社会赋予我们的艰巨任务。
二、学情分析
这是本学年度的第二学期，学生已经有了一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。
但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。
因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。
三、总体教学目标
1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。
2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。
3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。
4、在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。
5、结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的准备工作.
四、教学重点难点
1．重点：①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，
积极参与，发音清楚，语调正确。
2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
五、主要工作
1、积极开展教研活动。
继续以新课程理念为指导，切实做好教学工作，要加强英语教师间交流，互相学习，共同提高，为加强教研活动的专题化，提高教师教研意识，并通过教研解决教学中的问题和难题，教研活动宜围绕课题或专题展开，我们提倡区级、市
级课题的申请、立项，我们也可以有我们自己的小课题，课题范围不怕小，从周围的教学的实际入手，只要能够解决教学当中的问题就可以，从而以教研、科研的形式促进学校的整体水平的提高。
教研活动可以通过“课例展示——教研小组听课——教研小组评课——总结活动记录”的形式来进行。
以组长的发展来带动其他教师的发展，使英语教研规范化，制度化，更具实效性；倡导教研组成员合作互助，相互听课评课，养成良好的研究氛围，坚持教师自我反思，自主成长。
2、尝试集体备课。
针对本镇英语教师教案书写有待规范以及为解决备课相对封闭的情况，本学期尝试全校集体备课，力求备好、备精，做到活动形式多样，术语表达正确，格式符合要求，然后其他的教师参考、借鉴，达到资源共享。
3、搭建网络平台。
加强本镇英语教师的网络意识，组织教师创建我们镇的圈子，给教师提供学习交流的平台，共享教学资源，更好适应课改需要，通过学习、交流、探讨，形成浓厚的研讨氛围，促进教师的学习、实践、反思相结合。
4、鼓励教师积极的撰写教学的心得，案例，论文。
5、举办多种活动。
为真正做到让学生“减负增趣”，我校计划在本学期为学生创造多样化的活动方式，例如“单词接力赛”“听力理解大赛”“看图编故事大赛”等等。
这样既可以激发学生的学习兴趣，也可以发掘学生的潜能。
引导学生乐于观察，使学生从“要我学”变成“我要学”“我爱学”，让学生在感受英语学习的内容美、形式美的同时，树立乐观向上的学习态度，养成良好的学习习惯，培养相互合作的精神。
6、加大毕业班管理力度，力争教学质量稳步上升。
（1）毕业班是窗口年级，抓好毕业班工作，是我校教学工作的重要环节，这学期我校有143名毕业生，他们来自镇里的各个村街，成绩相差悬殊，参差不齐，整体提高教学成绩已成为毕业班老师们的棘手问题，为此，教师要面对全体学生，抓“两头”（优生、后进生），带“中间”（中等学生），大面积提高教学质量。
加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的教学质量，
（2）六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计
划、有步骤、有效果地进行。
对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。
全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。
严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。
实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。
精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。
活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。
（3）做好毕业生的测试工作
本学期对毕业班要进行月考，考试要严密组织，严格要求，精心安排。
平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。
（4）做好考前考生及家长的动员大会，各班在本学期召开家长会，与家长勤沟通、做到家校合一，确保学生的学习稳定性。
总之要真正提高教学的效率，必须教给学生学习的方法，在课堂教学当中，无论你教师有多高的水平，如果学生不能主动地参入其中，你的教学效率都会大打折扣。
所以，在新学期里，我们一定坚持以““减负增效，提高课堂效率”为主线，提高教师自身素质，改进教学方法，巧妙地运用各种教学方法。
激发学生的学习兴趣，激“活”课堂，要寓教于乐，寓学于乐，寓练于乐。
英语教学工作计划（2011---2012学年度第二学期）
葛渔城镇东街小学英语教研组
2012年2月。