高考语文大一轮复习课件专题十四 高考作文序列化写作训练9
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高考语文一轮复习ppt课件-作文(记叙文写作)

记叙文写作
考点三
虽然记叙文在全国卷的写作部分不占主导地位,但高考写作并不排斥记 叙文,由题干中的“写一篇文章”可见记叙文也在高考写作范围之中。
突破一 叙事行文有波澜
在高考记叙文的写作中,一个很大的难点是根据中心扩展故事。这就需 要既要表达中心思想,又要有层次,思维缜密,使作文能得到阅卷老师的认可。 做到这些,需要熟练掌握多种结构模式。
例2 [2017·北京卷] 2049年,我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你 拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就,你将选择怎样的 画面?
请展开想象,以“共和国,我为你拍照”为题,写一篇记叙文。 要求:想象合理,有叙述,有描写。可以写宏大的画面,也可以写小的场景, 以小见大。不少于700字。
②“丫头,过来,陪爷爷杀一盘儿。” ③小丫头乐呵呵地跑过来,接下来却看着自己的棋子一个一个被吃掉,她 表情开始沮丧了。最后棋盘上只剩下了“车”,跑得很远的只有它!“车”却 保护不了“老将”,最终她败给了这个幸灾乐祸的老头儿。
考点三
④“爷爷,不行,重来……” ⑤“车可是有很大的用处哩,你没用好。”爷爷满脸慈祥地看着自己心 爱的孙女,接着说,“丫头,别窝火了,爷爷用板车带你去耍一会儿去?” ⑥小丫头对爷爷的突发奇想早已习以为常,十分赞同。 ⑦到了水泥地面,爷爷便拉着板车跑了起来,丫头在车上开怀大笑,笑声 如银铃一般清脆、悦耳。爷爷脚步最终一点点慢了下来,气喘吁吁,真的是岁 月不饶人啊! ⑧一辆自行车此时超过了祖孙二人,丫头看愣了,那湛蓝色的车架、米白 色的座椅,还有那小巧可爱的铃铛,组合成一个优美的精灵,优雅地在地面舞 动着。
考点三
[优秀范文] 共和国,我为你拍照 一考生
今年是2049年,是我们伟大共和国的百年华诞。停下脚步,回望历史,我 不禁感慨万千。我们的国家变化真大啊!从“一穷二白”到“改革开放”,再 到“繁荣复兴”,从解决全民温饱到总体实现小康,再到全面实现小康,经过 共和国几代人的不懈努力,我们终于迎来了“中华民族的伟大复兴”,实现了 “中国梦”!
考点三
虽然记叙文在全国卷的写作部分不占主导地位,但高考写作并不排斥记 叙文,由题干中的“写一篇文章”可见记叙文也在高考写作范围之中。
突破一 叙事行文有波澜
在高考记叙文的写作中,一个很大的难点是根据中心扩展故事。这就需 要既要表达中心思想,又要有层次,思维缜密,使作文能得到阅卷老师的认可。 做到这些,需要熟练掌握多种结构模式。
例2 [2017·北京卷] 2049年,我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你 拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就,你将选择怎样的 画面?
请展开想象,以“共和国,我为你拍照”为题,写一篇记叙文。 要求:想象合理,有叙述,有描写。可以写宏大的画面,也可以写小的场景, 以小见大。不少于700字。
②“丫头,过来,陪爷爷杀一盘儿。” ③小丫头乐呵呵地跑过来,接下来却看着自己的棋子一个一个被吃掉,她 表情开始沮丧了。最后棋盘上只剩下了“车”,跑得很远的只有它!“车”却 保护不了“老将”,最终她败给了这个幸灾乐祸的老头儿。
考点三
④“爷爷,不行,重来……” ⑤“车可是有很大的用处哩,你没用好。”爷爷满脸慈祥地看着自己心 爱的孙女,接着说,“丫头,别窝火了,爷爷用板车带你去耍一会儿去?” ⑥小丫头对爷爷的突发奇想早已习以为常,十分赞同。 ⑦到了水泥地面,爷爷便拉着板车跑了起来,丫头在车上开怀大笑,笑声 如银铃一般清脆、悦耳。爷爷脚步最终一点点慢了下来,气喘吁吁,真的是岁 月不饶人啊! ⑧一辆自行车此时超过了祖孙二人,丫头看愣了,那湛蓝色的车架、米白 色的座椅,还有那小巧可爱的铃铛,组合成一个优美的精灵,优雅地在地面舞 动着。
考点三
[优秀范文] 共和国,我为你拍照 一考生
今年是2049年,是我们伟大共和国的百年华诞。停下脚步,回望历史,我 不禁感慨万千。我们的国家变化真大啊!从“一穷二白”到“改革开放”,再 到“繁荣复兴”,从解决全民温饱到总体实现小康,再到全面实现小康,经过 共和国几代人的不懈努力,我们终于迎来了“中华民族的伟大复兴”,实现了 “中国梦”!
2024版高考语文一轮复习专题基础练专题:主题作文作业课件

命题预测 命题1 命题、主题作文
命题预测
1. 新考法·命题作文[2022北京卷]阅读下面的材料,根据要求完成写作。(50分) 从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。 (1)古人说,“学不可以已”,重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国,人们对学习的理解与古人有相同之
处,也有不一样的地方。 请以“学习今说”为题目,写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面,
这些关于学习的变化,是社会发展、科技进步的必然,也是个体追求自我提升的助力。以不变之初心,顺应时 代之变化,我们的学习之途,从未停止。(结尾从变化写到变化的意义,升华主题)
命题预测
参考答案 【名师点评】 文章紧扣材料,从学习的认知、学习环境和学习的评价标准三个方面诠释当今学习的变化,论点 明确,切合题意。
具体写作时,考生要写出新时代背景下对学习的新认识,如当今更多元的学习价值,更丰富的学习内容,更高效 更多样的学习方法,更广泛的学习途径,更开放更包容的评价标准等。当然,行文中大可以采用古今对比的思路。 另外,“任选角度”的要求提醒考生无须面面俱到,可以选择学习的某一方面或某几方面深入分析,写出深度和新意 来。“论点明确,论据充实,论证合理”则强调论证的逻辑要严谨,可以采用多种论证方法相结合的方式进行论证。 【立意指导】 ①为实现中华民族的伟大复兴而努力学习;②谦虚好学,实现人生理想;③博观而约取;④万物互联, 学习互联;⑤多元化学习评价标准;等等。
全民学习、终身学习的自觉意识和公平开放的学习环境,让当代学习的评价标准也发生了翻天覆地的变化。 (分论点三)过去持续千年之久的“学而优则仕”“学成文武艺,货与帝王家”的狭隘功利思想被越来越多的人摒弃,学 习不只是为了治学研究、卓然一家,评价学习好坏的标准也不再是出将入相、功成名就,无功利化的学习受到人 们的追捧。这让学习不再仅仅是一种生存所需和责任,更是兴趣所致,随心而为。这在一定程度上有利于培养终 身学习的意识。
命题预测
1. 新考法·命题作文[2022北京卷]阅读下面的材料,根据要求完成写作。(50分) 从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。 (1)古人说,“学不可以已”,重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国,人们对学习的理解与古人有相同之
处,也有不一样的地方。 请以“学习今说”为题目,写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面,
这些关于学习的变化,是社会发展、科技进步的必然,也是个体追求自我提升的助力。以不变之初心,顺应时 代之变化,我们的学习之途,从未停止。(结尾从变化写到变化的意义,升华主题)
命题预测
参考答案 【名师点评】 文章紧扣材料,从学习的认知、学习环境和学习的评价标准三个方面诠释当今学习的变化,论点 明确,切合题意。
具体写作时,考生要写出新时代背景下对学习的新认识,如当今更多元的学习价值,更丰富的学习内容,更高效 更多样的学习方法,更广泛的学习途径,更开放更包容的评价标准等。当然,行文中大可以采用古今对比的思路。 另外,“任选角度”的要求提醒考生无须面面俱到,可以选择学习的某一方面或某几方面深入分析,写出深度和新意 来。“论点明确,论据充实,论证合理”则强调论证的逻辑要严谨,可以采用多种论证方法相结合的方式进行论证。 【立意指导】 ①为实现中华民族的伟大复兴而努力学习;②谦虚好学,实现人生理想;③博观而约取;④万物互联, 学习互联;⑤多元化学习评价标准;等等。
全民学习、终身学习的自觉意识和公平开放的学习环境,让当代学习的评价标准也发生了翻天覆地的变化。 (分论点三)过去持续千年之久的“学而优则仕”“学成文武艺,货与帝王家”的狭隘功利思想被越来越多的人摒弃,学 习不只是为了治学研究、卓然一家,评价学习好坏的标准也不再是出将入相、功成名就,无功利化的学习受到人 们的追捧。这让学习不再仅仅是一种生存所需和责任,更是兴趣所致,随心而为。这在一定程度上有利于培养终 身学习的意识。
高考语文一轮复习ppt课件-作文(靓拟标题、靓写首尾-关键部位、熠熠生辉)

【边练边悟3】
阅读下面的材料,运用“拿来法”化用诗词名句拟写三个标题。 2020年高考,湖南女孩钟芳蓉以优异的成绩考入了北京大学,选择
了她钟爱的考古专业。消息一出,却遭到一些网友的质疑,称“没钱 途”“考古专业冷门,不容易找到好工作”。敦煌研究院名誉院长、 “国家荣誉称号”获得者樊锦诗得知此事后,写信鼓励钟芳蓉:“不忘 初心,坚守自己的理想,静下心来好好念书。” 答案 (示例)①以梦为马,不负韶华;
“不”字秘诀 不为时间技术围猎/人生不负韶光,科技接续芳华/消极 怠工要不得
动宾式秘诀
看见故事的月光/筑百花齐放之和美中国
【边练边悟4】
请用“万能法”为2023年新高考Ⅰ卷作文拟4~5个标题。 答案 (示例)①以故事之光,照开拓之路[“用(以)”字式];
②品民族故事,续时代新章(动宾式); ③把中国好故事中的力量展现出来(“把”字式); ④不要轻视故事的力量(“不”字式)。
“让”字秘诀 让“好故事”接续下去/让技术赋时间以生命/让创新激 荡发展的春潮
“是(乃)” 吾心安处是“静”土/静乃沉淀之良方/故事的力量是如
字秘诀 何炼成的?
“用(以)” 以故事助力文明/以故事为镜,映时代之魂/用故事书写
字秘诀 中国之“变”
“把”字秘诀 把技术之舵,守时间之门/把握时间,观精彩时间/莫把 安逸作追求
2.体现关键词句 考生要尽可能地在拟写标题时将话题或材料中的关键词句明示或暗 示出来,让阅卷老师了然于胸,在增加好感的同时减小误判的可能。 3.传达主旨立意 考生所拟标题,要能表明自己的观点态度,让阅卷老师在看到标题 的一瞬间就能确定所写作文是否符合题意。
(二)常见问题及应对
标题应准确鲜明,斩钉截铁,紧扣文章内容或中心论点,让 语言模糊
高考语文一轮复习ppt课件-作文(情境任务作文、主题作文与漫画作文审题立意)

(2)落实写作主体和读者对象指令 “写作主体”和“读者对象”是构成“真实性”情境交际的要素, 两者相互作用和影响。表现在写作中,就是要在具体的写作情境中准确 定位写作主体,确定清晰的读者对象,行文中要牢牢牵拉两者的对话交 际意识,并且这种对话意识要贯穿全文。要彻底改变过去的写作习惯: 习惯自说自话,只管写作主体,完全抛弃读者对象;或者只在文章开头、 结尾进行简单、形式化的对话,缺少“围绕”写作问题双方展开平等、 深入交流的意识。
这段文字限制了“跨越”以下内涵:①时间:两次奥运会(时隔14年)。 ②内容:“显示了中国体育发展的新高度”,这是中国体育的跨越; “展示了中国综合国力的跨越式发展”,这是中国综合国力的跨越; “也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中,你能感受到体 育的荣耀和国家的强盛;未来前行,你将融入民族复兴的澎湃春潮”, 这是个人成长的跨越,而且是个人融入民族复兴实现的“再跨越”。
录片,介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行 业,也选择了事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量。
有位科学家强调,实现北斗导航系统服务于各行各业,“需要新方 法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关,还从事科普教育,培育青 少年的科学素养。有位摄影家认为,“真正属于我们的东西,是民族的, 血脉的,永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分,通过照片增强 年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张,要改变“千城一面”的模 式,必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感 觉美好”的建筑作品。
(三)展现情境,落实任务 1.首先必须保证落实内容指令 ①拟题要含“内容”任务。如2019年全国Ⅰ卷作文题,写作标题最 好带“劳动”二字。 ②开头点明“任务”。 ③段段扣“任务”。行文过程中,要有任务意识,每段文字都要有 回扣任务的关键词或主题词。 ④结尾回扣“材料”,再次点明“任务”。
高考语文一轮复习写作课件

当我们把酒临风、凭窗远眺时,可曾记得满城华灯、一街霓虹的背 后,曾经有着怎样的梦想和动力?
敢战,靠的是勇;能赢,靠的是思想意志;复兴,必须依靠恒久的 朝乾夕惕的自警、宵衣旰食胼手胝足的奋斗。伏身于白雪下与奋斗于写 字楼中,本质上是类似的。未来的战争和竞争,更多地取决于写字楼、 工厂中生成的芯片和软件,而这一切,都有必须首先靠精气神来挺起个 人和民族的脊梁。
1950年,新中国刚刚成立,百废待兴。朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边,
国家安全面临严重威胁。危急关头,在极不对称、极为艰难的条件下,
中国人民奋起抗美援朝,保家卫国。先后有290余万志愿军将士赴朝参战,
2021· 八省联 考模拟 卷
将近20万名英雄儿女献出宝贵生命,涌现出杨根思、黄继光、邱少云等 30多万名英雄功臣。中华大地,万众一心,支援前线。历时一年的捐献 武器运动,募得的捐款可购买3 700多架战斗机。2年9个月艰苦卓绝的浴 血奋战,拼来了山河无恙、家国安宁,稳定了朝鲜半岛局势,维护了亚 洲与世界和平。伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。
佐他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。
后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要想成就霸王之
业,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸
2020·全 业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。
国卷Ⅰ 孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:
什么是“抗美援朝精神”?以下具体内涵希望可以给予大家启发: 1.祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身 的爱国主义精神。 2.英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神。 3.不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神。 4.为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚 精神。 5.为人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。
2020届高考语文一轮复习第十四讲写作课件

“那个时候啊,你还没出生,水里总漂着黄色的泡沫,一眼看下去都 看不到水草,水总散发着恶臭,鱼都死光了!”
“啊?”阿莲瞪大了她漆黑的双眸。“怎么会呢?”阿莲看看四周,碧 绿的江水,陡峭的石壁,参天的大树,游动的小鱼,多么美好呀!
爸爸笑着摇摇头。阿莲把双脚伸进江水中,伸手逗逗脚边的小 鱼,“哈!”她猛地向远方洒出些水,水激起圈圈涟漪。阿莲回头对爸 爸说:“可是阿爸,那些污染已经不存在啦!现在,多美呀!”她扬起秀美 的脸庞,看向那看不到尽头的远方……
“爸爸,我还想听你给我讲森林里的故事!”斌斌累得满头大汗,跑 过来牵着爸爸的手。
“好,爸爸来给你讲。从前呀,这山里有一个美丽的山神,山神十分 善良,她总是偷偷地给村民们送吃的和用的,村民呢,也十分喜欢她。 随着时间渐渐推移,村里的人都老去了,村子里的年轻人对山起了 歹心,他们偷偷地拿起斧子上了山,乱砍滥伐,毫不知足……”
浙江位于发展的浪尖风口,须戒掉朝菌蟪蛄般的褊狭,拥有创新 的心智与开放的怀抱,一以贯之,勇立潮头。世殊事异,虽趣舍万殊, 静躁不同,浙江精神却久久地激励一代代浙江学子,浸淫当代,泽被 后世。
诚如加缪所言:“这个世界荒谬,但有许多爱。”纵使世界荒谬不可 言,但愿那用千秋万代的爱与美堆叠起来的浙江精神,能驰而不休, 久久见功。
“那山神岂不是很生气?” “是的,山神发怒了。她从天上降下了一场暴雨,没有了树木的遮 挡,村民们纷纷遭了殃,后来呀,人们终于认识到了错误……” “然后,我们的家园又回来了!”斌斌抢着答道,他转了个圈,抬头看 着湛蓝的天空。
2.论证严谨有序。①引论部分,文章开篇就针对材料精准地提出 自己的立意核心,也就是自己站在认识新起点对浙江精神的思考— —“驰而不休,久久为功”。②论证部分,先在历数浙江精神传承演变 历程的基础上提出了“鉴”, 以史为鉴,明当下之得失;再论证在当下 “快”字当头的“景观社会”应该怎么做;西湖与阿里巴巴温柔共存,思 想上二者与时俱进,行动上有“拥有创新的心智与开放的怀抱,一以 贯之,勇立潮头”,这就将抽象的“怎么办”化作具体可行的措施。③ 结尾以加缪的名言再次深化文章的论点,照应开头,结构严谨。
一轮复习高三语文作文拟题训练PPT教材

一轮复习高三语文作文拟题训练PPT教 材【PP T实用 课件】
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“好标题”de 总体要求
1.“简”。即文字简约而能涵盖文章的内容;表达简
明而不致出现歧解。一般而言,字数以十个
2.“当”。即用语确当,能准确达意;题体得当,记
叙议论各得其题。
考场拟题原则
1. 标题范围尽量要小,要从自己确立的角度出发不要太大 太泛;要合理出新。如果标题太大,可以采用副标题的方式加 以限制。
2. 标题不能过长,一般不要超过8个字,标题过长则显得松 散。
考场拟题原则
1. 标题范围尽量要小,要从自己确立的角度出发不要太大 太泛;要合理出新。如果标题太大,可以采用副标题的方式加 以限制。
长郡中学2021届高语文物 一轮复习
作文标题训练
近年来出现的高考材料作文和话题作文大多有“题目自 拟”的要求,而且在高考评分标准“作文项”的[说明]中有这 样的规定:“没有题目减2分,题目不恰当减1分。”
标题是文章的眼睛,是作者与读者情感交流的第一个接 触点,是作文让阅卷老师产生“心动”的第一亮点。因此, 对作文的拟题训练必须引起足够的重视。
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拟题原则
确切、精炼、生动、新颖、有意蕴,有文采
确切,指的是符合文章内容,同时也指遣词造句符合规范
一轮复习高三语文作文拟题训练PPT教 材【PP T实用 课件】
拟题原则
确切、精炼、生动、新颖、有意蕴,有文采
确切,指的是符合文章内容,同时也指遣词造句符合规范 精炼,指的是标题字数恰当,不宜过长。
拟题原则
确切、精炼、生动、新颖、有意蕴,有文采
【步步高】广东省高考语文大一轮复习讲义 作文序列化提升 专题九课件 粤教版

方法指导
(4)“以小见大” “以小见大”就是窥一斑而知全豹。有的是把典型的小事 放到社会的大背景上去思考。例如从一个人的变化,一个 家庭的变化,认识到社会的变化。有的是看到事物的苗头, 预测它的发展趋势和结果,从而看出它的意义。教材里提 到的,商朝的箕子由商纣王吃饭的变化,看到了纣王思想 的变化,想到国家前途,预见了商朝的灭亡。有的是从看 似不相干的小事,悟出了带有普遍性的道理。《游褒禅山记》 就是由登山这件小事,悟出了治学、做事的大道理。
其实,在其他方面,中国的成就虽大,但仍不足以用来 自夸,而是需要加以清醒的认识。
我一直很佩服温家宝总理的“清醒论”,他说“中国政 府是十分清醒的”,认为只有清醒,才能不断地发展与壮大。 古语云“居安思危”,我想,温家宝总理所说的清醒正是源 自于这种危机意识。试想,如果政府没有这种清醒与危机感, 国家何以能挺过亚洲金融风暴、非典、大地震与金融危机, 更何以不断实现经济的快速发展与民生的持续改善?
方法指导
(3)观点具有启发性 “观点具有启发性”主要指观点要富含哲理,具有思辨性, 能让读者有所感悟,观点新颖独到,使人看后能够对某个问 题豁然开朗。如 2010 年北京卷命题作文“仰望星空与脚踏 实地”,一考生立意新颖,比较北大与清华两所名校后,把 北大比作“仰望星空”,作为中国的文化领袖站在时代前 沿,把清华比作“脚踏实地”,踏实为社会作贡献。观点颇 具启发性。
专题九 深刻——府城深深深几许
阅卷老师是如何就“深刻”评分的 1.作文是否达到立意深刻,具体表现为三条标准要求
(1)透过现象深入本质 在作文中,通过记叙、描述、议论某种现象,进一步发 现现象的真相,挖掘问题产生的根源,揭示其中蕴含的 道理,总结出经验教训。 (2)揭示事物内在的因果关系 找出事物之间的联系,分析其发生的原因,预测其导致 的结果。 (3)观点具有启发性 提出的观点能促使读者产生联想、警醒和反思。
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你可能不会发现,那就是我弯腰的父亲,他的背越来
越像家乡的山,他的腰弯得深深的,像是要融进这无边的
茶园里。 本段文字情景交融,将细雨中的大山之景与雨中弯
腰劳作的父亲形象融为一体,将自己对父亲的爱与家乡 之景交融在一起,感人肺腑。
3.化虚为实,具体可感
成功的情感表达不能过于抽象、过于空洞,空喊口 号,要具体的描写出来,我们不妨“化虚为实”“化抽 象为具体”,即把对抽象无形的情感表达转化为生活中 具体可感的几件小事,在具体叙事中做到情物交融、情 事交融、情人交融。如考生这样赞美父爱:
提示:突然,一个熟悉的身影闯入了我的视线,那个 人不正是我的爸爸吗?我仔细一看,是他,是他,是我的 爸爸。我快步奔向爸爸。爸爸迅速地把伞罩在我的头上, 并尽力把伞往我这边移。
这时,我发现,爸爸的衣服已经湿了好多,而他却没 有察觉,仍然紧紧地搂住我,不让雨落在我的身上。
三、运用多种手法,灵活袒露真情
爸爸,今天看到窗前临风摇曳的竹,我便想起了你对 我的爱。不能忘记,几多回,您用宽实的肩膀把我高高地 托起,在遍地的花草间奔跑;不能忘记,为了养育我们, 您在暑天里四处奔走,收酒瓶,收破烂,归来时您是满身 的灰尘,满身的汗水,深深的皱纹里藏着辛劳和艰难;不 能忘记,在我深夜生病时,你不顾一天的劳累,
1.成为世界上经济增长速度最快的国 家,创 造了世 界经济 增长史 上的新 奇迹。 1.否定商 品经济 的存在 ,否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 35、生命是以时间为单位的,浪费别 人的时 间等于 谋财害 命;浪费 自己的 时间, 等于慢 性自杀 。—— 鲁迅 36、社会上崇敬名人,于是以为名人的 话就是 名言,却 忘记了 他之所 以得名 是那一 种学问 或事业 --鲁迅 38、推销员接近顾客的方式,往往决 定自己 在他们 心目中 的地位 是“接 单者” 还是“ 建议者 ”。 39、事先写出自己所要提出的每点意 见,以 合乎逻 辑的顺 序表达 出来: 言简意 骇,抓 住重点 。 2、人生的成功,不在于拿到一幅好牌 ,而是 怎样将 坏牌打 好。 3、人生的路每一个人都要走一趟,同 样是一 条路每 一个人 走起来 却有着 不同的 感受, 是好是 坏那就 要靠几 分的机 缘与自 己的抉 择。 38、推销员接近顾客的方式,往往决 定自己 在他们 心目中 的地位 是“接 单者” 还是“ 建议者 ”。
这是一份永恒的回忆。爷爷已经不在了,只剩下奶奶 默默地守护着这份曾经美好的记忆。是这张泛黄了的纸 张,给了奶奶情感的寄托与依靠,而不至于觉得空虚、寂 寞甚至害怕。一张小小的纸张,即使已泛黄,也可以给灵 魂一个温暖的安身之处。
紫藤花的香气逐渐变淡。花开之后,一切的馥郁终会 隐去,只留下一丝微微的痕迹。可记忆却是愈加浓厚。
要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不 限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于 800 字。 ④不得套作,不得抄袭。
让记忆之花盛开在泛黄的纸片上 院子里的紫藤花开了,散发着清幽安宁的香气。 奶奶跟往常一样,搬着一张陪伴她多年的长躺椅,来 到院中那棵古老苍劲的大树下,安静地歇息着。阳光透过 树叶缝隙温暖地照耀着奶奶,一切都是那么的安详与美好。
高考前的那几天学校放假,您让我到您的学校复习。 您带着我去了您的学校,让我在办公室等着,自己去清 理一间教室出来。我一个人待在办公室里无聊,就走下 楼去,走到那间教室门口。教室里您忙碌的身影晃动着。 我突然意识到我很久没有好好看看您了。
我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮, 我却看到了您头上几点晃眼的光。我第一次注意到您有 白头发了。您费力地搬着桌子,额头上已经闪着莹莹的 光。这就是我的父亲啊,曾几何时家里重活一人包的父 亲,竟也变得这样虚弱!您还是老了啊!
一、用心感悟生活,主动体察真情
写作时选择那些自己经历过的或者最熟悉的情感素 材来写,如父子情、母女情、手足情、同学情等等。现 实的生活和身边的世界,都是作文的源头活水。
请赏析下面一篇题为“你若安好,便是晴天”的怀 念奶奶的作文开头。
我像一个拾荒者,悄悄收藏起时光的底片。那一ห้องสมุดไป่ตู้, 我翻转所有经筒,不为超度,只为触摸您的指纹……
2.下面是《隔着代沟,我望见了您》的片段,看看 它表达的感情是否真挚。如果你认为不真挚,请加以修 改。
高考前的那几天学校放假,您让我到您的学校复习。
您带着我去了您的学校,让我在办公室等着,自己去清理
一间教室出来。
我一个人待在办公室里无聊,就走下楼去,走到那间 教室门口。教室里您忙碌的身影晃动着。我突然意识到我 很久没有好好看看您了。
不顾外边风狂雨骤,背着我深一脚浅一脚奔向卫生 院。不能忘记,我康复出院时,您喜极而泣的憔悴的面容。 爸爸啊,每次看您,我都抑制不住伤感的泪水,不顾心痛 的泪珠串串地落在您的双肩,向您诉说着日思夜想的牵 挂。
[即学即练]
一、针对训练 1.下面这段文字语意连贯,叙事清楚,但缺乏感情, 读来索然无味。请对这段文字加以修饰润色,以体现作 文“感情真挚”的要求。 有一次给家里打电话,其余的话已忘,只记得父亲问
二、整篇训练 请以“旧书”为题写一篇不少于 800 字的记叙文,立 意自定,文体自选(诗散除外)。 写作指导 本题属于命题作文。书,本是我们学子最常见的事 物之一,然而前面一加“旧”字,
就一下子限定了书的范围,同时也使抽象的“书” 在我们眼前变得具体起来:那些打扫房间时从房屋的各 个角落里偶然出现的书,带着层层的灰尘,同时也会勾 起沉入岁月的往事;那些捐给贫困地区的、灾区的小朋 友的书,虽然是旧的,但叠得整整齐齐,带着我们的体 温,也带着我们的厚谊;
我回到里屋,看着电脑桌面上那些光彩亮丽的数码相 片,回忆起相片上那些定格的美妙时光,
幸福之花亦在心底悄悄绽放。我终于明白,其实什么 照片并不重要,无论是黑白照片还是数码照片,这些都不 重要。重要的是,你要真诚地守护一份珍贵的情感,一份 美好的回忆。这份回忆,贯穿你的一生,给你的心灵带来 贴心的温暖与快乐。
我的学习状况、生活状况,我说上晚自习时脚有点冷。
当时也不在意,不料父亲晚上就到了学校来,我问他 有什么事,他说没什么,然后从包中拿出一双崭新的棉鞋 递给我,他说:“你早上不是说晚自习脚冷吗,我给你买 了一双鞋,晚自习时换上,自己要照顾自己。”我说:“知 道了。你有没有吃饭?”他说:“没有。”我们就去学校附 近的一个小餐馆吃了点东西,
我蹑手蹑脚地走向奶奶,只是想进一步感受那份温 情。奶奶不经意间睁开了眼,看到我天真的表情,笑了笑, 然后抚摸我滑溜溜的短发。“奶奶,想爷爷了吗?”奶奶 先是愣了愣.然后看向近处那株盛开的紫藤,
微微地点了一下头。我看着奶奶那双眼睛,仿佛看到 了岁月深处那份曾经的快乐。所有的忧郁,都在奶奶看到 那张泛黄的相片时一扫而光。我知道,此刻她的心里是多 么的幸福。
(2014·广东卷)阅读下面的文字,根据要求作文。 黑白胶片的时代,照片很少,只记录下人生的几个瞬 间,在家人一次次的翻看中,它能唤起许多永不褪色的记 忆。但照片渐渐泛黄,日益模糊。
数码技术的时代,照片很多,记录着日常生活的点点 滴滴,可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄,永不 模糊,但在快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的“点滴” 也可能被稀释。
那一刻,我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出,震 动着我的全身。我觉得那源自割不断的亲情,那是心底 的回音。突然找回了被父爱包围的感觉,
这父爱不像从前那样广博而无微不至,但它却更深 沉,更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了您。 亲情不断,血脉相连。感情也许会疏远,可无论这代沟 有多宽,我终究会望见您的。
我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮, 我却看到了您头上几点晃眼的光。我第一次注意到您有白 头发了。您费力地搬着桌子,额头上已经闪着莹莹的光。 那一刻,我突然找回了被父爱包围的感觉。
答案:(示例)这两段文字,既有具体的事件叙述,又
有细节描写,但感情有点单薄,缺少抒情和议论的句子。 可以修改为:
突然一个熟悉的身影闯入了我的视线,那个人不正是 我的爸爸吗?我仔细看着,是他,是他,是我的爸爸。我 来到他的身边,仔细地端详着他,原来爸爸的脸上多了这 么多皱纹,可我却从没有发现。岁月的痕迹清楚地印在了 他的脸上,似乎向我讲述着爸爸对我无微不至的关怀。
(修改参考)此处写父亲的皱纹及自己的感受有点不 真实。不妨从他的衣着入手,通过多处淋湿等细节,来 反映爸爸在雨中等了很长时间。
我与奶奶的最后一次相见,是今年的春节。那时她饱 受疼痛的折磨,卧床已达两个月之久。我来到她床前时, 她在床上躺卧着,我当时心里是那样难受。这样一个为了 整个家族操劳一生的女性,到了晚年却不能安享幸福。
她的被子还是十几年前从我家搬到二伯家时带去的 被子,旧式的棉布面料,一个补丁摞着一个补丁。我握着 奶奶枯如竹节的手,心里难受到不能自已。
于是,在紫藤花开的季节里,记忆之花静静地盛开在 泛黄的纸片上,给活着的人一份生存下去的美好与希冀!
点评:这是 2014 年广东省高考的一篇优秀的记叙性 散文。全文紧扣材料,记叙了奶奶和一张照片的故事:岁 月流逝,照片泛黄,但奶奶记忆犹在,对爷爷深情依旧, 从而赞颂了人世间永恒的真情。
作者还通过自己的观察体验,指出无论是黑白照片还 是数码照片,这些都不重要,重要的是“守护一份珍贵的 情感,一份美好的回忆”,深化了主题。
晚上当我穿上那双新棉鞋时,有一种说不出的感觉。
答案:(示例)有一次给家里打电话,其余的话已忘, 只记得父亲问我的学习状况、生活状况,我说上晚自习 时脚有点冷。不料父亲晚上就到了学校来,我问他有什 么事,他说没什么,就从包中拿出一双崭新的棉鞋递给 我,他说:“你早上不是说晚自习脚冷吗?
我给你买了一双鞋,晚自习时换上,自己要照顾自 己。”我说:“知道了。你有没有吃饭?”他说:“没 有。”我们就去了学校附近的一个小餐馆吃了点东西。 父亲要走了,夜晚的寒气阵阵袭来,父亲走在夜色中的 背影微微颤抖,我的泪不由自主地落了下来。坐在教室 里,穿着温暖的棉鞋,心里暖烘烘的,那个微微颤抖的 背影定格在我的脑海里,使我浑身充满了力量。