第七课 隋唐的文学艺术
隋唐的文学艺术
隋唐的文学艺术（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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隋唐的文学艺术精选教学反思5篇
隋唐的文学艺术精选教学反思5篇篇一：隋唐的文学艺术教学反思反思一：通过这节课，我悟出一个道理：在课堂上教师只有停止了告诉，学生才能真正地思考，教学中只有给学生一片空间，学生才能自己往前走，才能自我去发现反思二：1、利用小组讨论的形式，让学生认识到隋唐的文学艺术对我们今天的影响学生的积极性高，参与意识很强。
2、知识点与知识点过渡非常自然巧妙，整节课浑然一体。
3、板书设计独特、新颖，重、难点。
反思三：本节课我还重视课堂教学的检查落实，通过开火车式提问，效果不错，根本上每个学生均参与了课堂。
反思四：1、本课主要学习四个方面内容：诗歌、书法和绘画、石窟艺术、音乐和舞蹈。
他们属于艺术类的内容，学习此类内容，除了掌握历史知识外，还应培养学生艺术鉴赏力，"一千个读者，就有一千个哈姆勒特"，对艺术作品的欣赏也是如此，不同的人有不同的看法，在教学时应大胆地鼓励学生发表自己的看法，教师并给予正确的指引。
2、七年级的学生还没有养成自主学习的习惯，学习缺乏相应的主动性，在讲授新课时对于简单问题应设有小问题这样有利于催促学生看书激发求知欲，这样教师在讲授时学生更能深刻认识到自己哪个地方出现了错误做出标记，慢慢养成记笔记的习惯。
3、学习每一节课，对涉及易错难写字词多加强调引起学生注意。
以防止出现错别字现象。
在讲授完新课后要适当配有习题加深学生印象。
争取当堂知识学完当堂吸收消化。
4、在有些问题处理方面觉得不是很有条理内容不够充实，今后我要多向老教师虚心请教多听课慢慢积累经验，让自己尽快成长。
在今后的教学中，我会通过不断地反思来提高自己的教学水平和创新能力。
篇二：隋唐文学艺术-教学反思今天我上的一节课是《隋唐的文学艺术》此课是按照备课中的教学设计进行的，通过复习提问引出本课学习主题，然后通过启发式与讲授完成学习目标。
课后在接受胡建校长和穆主任的建议评课后，让我收获颇多，让我有了可行的方向。
反思此课，我觉得今后应注意在以下几方面：1、本课主要学习四个方面内容：诗歌、书法和绘画、石窟艺术、音乐和舞蹈。
隋唐文学的艺术特点及其影响
隋唐文学的艺术特点及其影响引言中国文学有着悠久的历史和丰富的传统。
其中，隋唐时期的文学被誉为中国文学的黄金时代，是中国文学史上的重要阶段。
隋唐文人以其独特的艺术创作风格和思想深度，为中国文学作出了巨大的贡献。
本文将介绍隋唐文学的艺术特点，并探讨其对后世文学的深远影响。
H1：精致细腻的艺术创作隋唐文学以其精致细腻的艺术创作风格而闻名。
在这个时期，文人们注重用字、排比和修辞手法，以求达到音韵和意境上的完美统一。
通过细腻的描写和精确的表达，隋唐文学作品能够深深打动读者的心灵。
H2：艳丽绚烂的描写手法隋唐文学作品以其艳丽绚烂的描写手法而著称。
例如，在诗歌中，文人们善于用形象生动的语言描绘美丽的自然景色，如“红豆生南国，春来发几枝”（王维《相思》）。
“红豆生南国”一句激起了读者对南国景色的遐想，通过描写自然景色，表达了作者深深的思念之情。
H2：隐喻和象征的运用隋唐文学中广泛运用隐喻和象征来表达情感和思想。
隐喻是通过比喻的方式来暗示或代指，而象征则是通过特定的符号或形象来表示抽象的意义。
这种修辞手法使作品更加深入人心，留下了深思熟虑的印象。
H1：深刻的思想内涵隋唐文学作品不仅在艺术上有着卓越的成就，而且融入了丰富的思想内涵。
在这个时期，文人们关注人性、政治、哲学等诸多领域，并通过文学作品来表达他们的思考和观点。
H2：对人性的思考隋唐文学作品表达了对人性的深刻思考。
文人们通过描写人们的情感、欲望和罪恶等，探索人性的复杂性和矛盾性。
例如，《长恨歌》中的女主角杨贵妃，通过描写她的美貌和权力欲望，展现了人性的脆弱和欲望的无底深渊。
H2：政治与社会批判隋唐文学作品在一定程度上反映了社会和政治的现实。
文人们对当时政治和社会问题的批判，通过文学形式得以表达。
例如，《木兰诗》通过描写木兰代替父亲入军，抒发了对当时封建社会压迫和男女不平等的不满。
H1：对后世文学的影响隋唐文学不仅在当时产生了巨大的影响，而且对后世文学发展产生了深远的影响。
第七课隋唐的文学艺术导学案
长乐中学历史科导学案课题第7课隋唐的文学艺术授课熊湘教学目标一、知识与能力唐诗及代表人物，楷书、草书的代表人物，画家阎立本、吴道子，石窟艺术敦煌莫高窟，隋唐的音乐和舞蹈等。
初步了解政治、经济与文艺关系。
培养表达表演能力及对文学艺术的鉴赏能力、学会透过现象看本质的能力和解决问题的能力。
二、过程与方法感知隋唐文学成就及特点，学会联系已学知识，理解历史问题和活化历史知识的方法。
感知隋唐艺术成就，学会跨学科综合分析问题的方法。
三、情感态度与价值观隋唐时期文学艺术名家辈出，成就辉煌，在我国和世界文学史上占有重要地位，由此激发学生的民族自豪感。
学习李白、杜甫、白居易等热爱祖国、同情人民、关怀民情的高尚情操。
教学重点诗歌的黄金时代隋唐的书法与绘画成就教学难点敦煌莫高窟保存至今的原因教学准备PPT课件，学生课前搜集资料教学过程情境导入创设情境导入新课播放《飞天》舞蹈视频，教师讲述，导入新课。
自主学习学生自学课文内容，结合学习目标，完成下列学习任务。
1. 朝是我国诗歌创作的黄金时代，流传下来的就有近首。
2.唐代诗坛的杰出代表有、、。
3.唐朝著名书法家、的楷书，、的草书，各成一体。
4.唐初画家阎立本，以著名，盛唐画家吴道子被后人尊为。
5. 又称千佛洞，大部分开凿于时期，是我国最大的艺术群。
6.隋朝的和唐朝的是当时著名的音乐家。
隋唐时期的舞蹈有雄健的舞和柔和婉转的舞，代表作是和。
合作探究小组合作，进行下列学习活动。
1.诵唐诗（1）请概括唐朝为什么会出现诗歌的黄金时代？（2）搜集李白、杜甫、白居易的作品诵读，体会作品风格，概括他们的诗歌特色。
2. 学书法临摹颜真卿、柳公权的代表作，感受“颜筋柳骨”的风格特点。
3. 游敦煌请你以一名导游的身份向游客（同学）们介绍敦煌莫高窟。
构建提升构建本课知识结构，形成板书，小结知识自主检测1. 我国文学史上继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”的是（）A．骆宾王B．王维C．李白D．杜甫2. 被后世称为“画圣”的唐朝著名画家是（）A．颜真卿B．阎立本C．吴道子D．关汉卿3. 光耀千古的唐朝文学，最为光彩夺目的是（）A．散文B．戏剧C．诗歌D．小说4. 下面哪位是唐朝著名的音乐家（）A、李白B、李龟年C、万宝常D、吴道子5. 我国石窟艺术都与什么宗教有关联？结合以前所学知识，列举三例我国古代石窟艺术的突出代表。
隋唐时期的中国古代文学
隋唐时期的中国古代文学隋唐时期是中国古代文学发展的重要时期，产生了许多优秀的文学作品。
在这个时期，文学作品以诗歌和散文为主导，传世作品众多，内容丰富多样，给后世留下了深远的影响。
隋唐时期的诗歌以唐代的诗歌最为著名，唐代的诗人们以他们的才华和创造力成为了中国古代文学史上的巨人。
唐代的诗人们以其纵横捭阖的诗歌造诣，使得唐代成为了中国古代文学的黄金时期。
这个时期的诗歌创作风格多样，有律诗、绝句、七言诗等多种形式，表达了各种各样的感情和思想。
其中，王之涣的《登鹳雀楼》、杜牧的《秋夕》、杜甫的《登高》等都是这个时期的经典之作。
在散文方面，隋唐时期的文人也创作了大量优秀的散文作品。
散文以骈文为主，这种文体注重对人物、事件及其发展细节的描写，塑造了丰富的形象，流畅的叙述和具体的描写，使得读者能够更加直观地感受到其中所蕴含的情感和思想。
骈文以其华美的语言和丰富的内容，成为了当时文人雅士追求的文学风格。
其中最为著名的骈文代表作之一是韩愈的《师说》，这篇文章在表达他对古代文化的热爱和追求的同时，也反映了当时社会的文化风尚和人们对师道的崇尚。
隋唐时期的文学作品具有鲜明的时代特征。
在这个特定的历史背景下，文人们通过自己的作品表达了对国家兴衰、社会风俗、人生价值等诸多问题的思考。
他们以其敏锐的观察力和独特的表达方式，塑造了各色人物形象，揭示了封建社会的弊端和人性的复杂性。
同时，他们也用自己的笔触和语言，表达了自己对美好事物的向往和对人世间繁华的感慨，创造了许多令人陶醉的意境。
隋唐时期的文学作品在中国古代文学史上占有着重要地位。
它们不仅是文学艺术的杰作，也是社会历史的记录和反映。
这些作品不仅以其艺术的魅力感染了当时的读者，也为后来的文人提供了丰富的写作素材和借鉴的范本。
随着时间的推移，这些作品的价值得到了更广泛的认可和传承，成为了中国文学史上的瑰宝。
总而言之，隋唐时期的文学作品在内容上丰富多样，在艺术上独具匠心，为后世提供了宝贵的文学遗产。
隋唐时期的科学技术和文学艺术
隋唐时期的科学技术和文学艺术隋唐时期是中国历史上一个辉煌的时期。
在这个时期里，中国在科学技术和文学艺术上都有很多伟大的成就。
它们不仅在当时对中国产生了巨大的影响，而且在世界上也产生了不小的影响。
接下来本文将分别从科学技术和文学艺术两个方面来分析隋唐时期的成就。
一、隋唐时期的科学技术1.码头建筑学在隋唐时期，中国的造船业十分兴盛。
据史书记载，唐朝时期建造的龙舟就有七十余艘之多。
为了适应这种情况，人们不断创新，发明了很多关于船只的科学技术，比如码头建筑学。
唐代的天宝元年（公元742年），唐玄宗下令修建鄞州惠世县江乐堤，这在当时被称为“人间第一码头”。
它不仅规模庞大，而且结构非常复杂。
它采用了复式坡道、绞车吊篮等多种现代化形式，是当时世界上最先进的码头建筑之一。
2.火药隋唐时期的火药也是世界上最早的。
据史料，《武经总要》中就有一组介绍火药制作的图解，其中详细描述了火药的制作方法。
同时，唐皇朝也规定生产火药的工艺必须保守，以制止泄露。
唐代将火药应用于军事领域，从而在战场上获得了巨大的优势。
3.农学唐朝时期，农学方面的研究也十分广泛。
隋唐时期的农民根据土地的特点和气候条件，研究出适宜种植的农作物，并自创耕作方法。
如唐代李时中所著《农桑辑要》这部农学著作，对前代农业实践的结果进行了总结，并加以改进和发展，为后代的农业生产提供了依据。
二、隋唐时期的文学艺术1.诗歌隋唐时期被称为中国古代诗歌的鼎盛时期。
唐代的诗歌更是被誉为“诗的黄金时代”。
唐代有很多著名的诗人，如李白、杜甫、白居易、王之涣等。
他们的诗歌以豪放、气势磅礴、情感真挚、意境深远而著称于世。
2.绘画隋唐时期的绘画发展进入了一个新的高峰，成为中国绘画的重要阶段。
唐代画家张择端创作了《千里江山图》，他用浓墨重彩的笔触，勾勒出中国南低、中高、西北孪生的山水风光和风情人物，表现了大唐盛世的繁荣和兴旺。
3.戏曲隋唐时期的戏曲产生了很大的变化，这是戏曲的重要历史时期。
隋唐时期的文化与艺术
隋唐时期的文化与艺术隋唐时期是中国历史上最为辉煌的一个时期之一，不仅在政治、军事、经济等方面取得了重大成就，同时在文化艺术领域也有了长足的发展。
本文将重点探讨隋唐时期的文化和艺术，从文学、绘画、音乐等多个方面阐述这一时期的文化艺术成就。
一、文学隋唐文学是中国文学的黄金时期，代表作品眼花缭乱。
最为著名的是唐诗，唐诗的创作达到了空前的高峰，诞生了许多唐诗大家如李白、杜甫、白居易、王之涣等，他们的诗歌总结了一代人的感情和思想。
而隋唐散文也发展成为特别重要的文学体裁，李贺、骆宾王、柳宗元等都为后人留下了丰富多彩的散文作品。
韩愈、柳宗元等人开创了唐代的古文运动，倡导文笔平实，内容客观。
二、绘画唐代绘画也有着独特的风貌。
唐朝壁画艺术的发展达到了较高的水平，代表作品有《敦煌壁画》、《大足石刻》等壁画。
同时，唐代绘画也开始发展成熟，出现了许多著名的画家，如张僧繇、怀素、顾恺之、吴道子等，他们创作了大量的山水画、人物画和花鸟画。
其中，以张僧繇的绘画成就最为著名，他的书画技巧纯熟，作品造型精妙，堪称唐代书画艺术的巅峰之作。
三、音乐唐代的音乐发展也相当繁荣，唐朝的皇家乐队更是名声大震。
唐玄宗时期尤为兴盛，当时诗、乐、舞的组合倍受推崇，故此时期有了很多著名的歌曲，如《庐山谣》、《梨花颂》、《长恨歌》等。
唐代音乐的另一个特点是崇奉管弦乐，唐朝宫廷的乐队其乐器和演奏技术达到了较高的水平，如《大乐府》中记载的乐曲就十分华丽。
四、科技隋唐时期的科技含量也非常强大，诸如陶瓷制造、印刷术、火药制造等技术领域都有了大量的发展。
隋朝时期，杨素发明了丝制织机，工业生产得到了发展。
唐朝时期，极为重要的造纸和印刷技术的发明，使中国走向了世界科技史的先导地位，同时也促进了文化知识的传播。
此外，唐代军事装备的不断改进，如铁锁甲、弓箭、弩等，大大提高了唐军的战斗力。
总之，隋唐是中国历史上一个重要的时期，其中文化艺术方面的发展有目共睹。
随着时间的推移，这段历史也逐渐成为中国文化传承中的重要记忆，留下了很多珍贵的文化遗产。
隋唐文化
《第七课辉煌的隋唐文化（一）》教学设计【教学目标】一、知识与能力通过本课学习，使学生了解或掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术和《金刚经》、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。
二、过程与方法引导学生对赵州桥与颐和园玉带桥等桥的对比，雕版印刷术与手抄笔录的对比，培养运用对比方法分析问题的能力；通过本课学习，使学生从史学的角度感知唐代的文学艺术成就；通过师生对唐诗共同进行赏析，进一步激发学生对诗歌的学习兴趣，提高对文学作品的欣赏能力。
三、情感、态度与价值观通过本课学习，使学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰，隋唐时期各族人民在前代文化基础上，注意吸收文化成果，共同创造出光辉灿烂的文化成就，为人类文明的发展做出了杰出的贡献，这是中华民族的骄傲，以此激发学生的民族自尊心和自豪感。
通过本课的学习，使学生认识到唐代诗人的优秀品质，以此教育学生做人应德才兼备。
【教学重点、难点】一、重点：李春和赵州桥、雕版印刷术的发明、唐诗二、难点：1、赵州桥在世界桥梁史上的地位及作用。
2、从历史角度理解李白、杜甫、白居易的诗歌。
【教学方法】本节课所需要的教学工具有多媒体。
对于赵州桥、长安城的内容主要通过图文结合法，让学生从直观感受去体会其中的更深层次的含义、通过讲述法对李白等人的诗歌部分的教学，并且通过提问引导法贯穿整个教学。
因为初一的学生比较活跃，运用这些方法更能引起共鸣，最重要的是让学生了解整节课的知识框架，知道来龙去脉，用以上方法更能达到此目的 。
【教学过程】【导入新课】在上节课，我们学习了隋唐的对外友好往来，知道了隋唐与周边国家的交往非常密切，那么同学们知道吗？为什么周边许多国家都愿意来隋唐学习？（同学纷纷回答）师：有一个重要原因就是隋唐时期尤其是唐朝前期，政治稳定，经济繁荣，国力强盛。
文化非常繁荣，在世界上享有很高的声誉。
各国把唐朝看成中国的象征。
的确，隋唐时期的中国以独特的魅力就是繁荣开放包容进取。
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“野火烧不尽，春风吹又 生。” —《赋得古原草送别》
“地不知寒人要暖， 少夺人衣作地衣。” ——《红线毯》 “剥我身上帛，夺我 口中粟，虐人害物即豺 狼。” ——《杜陵叟》
白居易
诗歌特色：通俗 易懂，重在揭露 社会黑暗。
二、书法与绘画
颜真卿《多宝塔碑》
柳公权《玄秘塔碑》
怀素《自叙贴》
阎立本作品
画圣吴道子《天王送子图》
三、敦煌莫高窟
敦煌的塑像
有慈眉善目的菩萨，
有威风凛凛的天王，
还有强壮勇猛的力士，
有一尊卧佛长达16米，她侧身卧着， 眼睛微闭，神态安详。
莫高窟不仅有精妙绝伦 的塑像，还有宏伟瑰丽的壁 画。
敦 煌 壁 画 ： 嫁 娶
敦煌壁画：农耕
敦煌壁画：张骞出使西域
敦煌壁画：海船
敦煌壁画：飞天
反弹琵琶
意义： 莫高窟是我国最大 的石窟艺术群，也是世 界艺术的瑰宝。
四、音乐和舞蹈
音乐家万宝常
音乐家李龟年
《霓裳羽衣舞》
胡 旋 舞
《秦王破阵舞》
课堂小结： 隋唐文学
——唐朝诗歌的黄金时代
①盛 唐：“诗仙”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ白。
《望庐山瀑布》、《蜀道难》 ②由盛转衰：“诗圣”杜甫。 “三吏”“三别” ③晚 唐： 白居易
《长恨歌》《琵琶行》等
课堂小结：
隋唐艺术成就
1、书法：颜真卿——“颜体”——《多宝塔》 柳公权——“柳体”——《玄秘塔碑》 张旭、怀素的草书，各成一体 2、绘画：阎立本——擅长人物故事画 吴道子——擅长人物画和山水画， 被后人尊称为“画圣” 3、雕塑：敦煌莫高窟(又名千佛洞) ——隋唐时开凿,世界上最大的艺术宝库 4、音乐：隋朝—万宝常和唐朝—李龟年 是当时著名的音乐家 5、乐舞：《秦王破阵舞》《霓裳羽衣舞》
6、唐朝时，歌颂唐太宗武功的舞蹈是 A、 《霓裳羽衣舞》 B、 《秦王破阵舞》 C、 《剑器》 D、 《飞天》
7、 唐 朝是我国诗歌的黄金时代， 作品最多的诗人是 白居易 。
8、下列关联，错误的是 A、阎立本----《天王送子图》----吴道子 B、白居易----《琵琶行》 C、颜真卿、柳公权----“颜筋柳骨” D、莫高窟----世界上最大的艺术宝库之一
3、下列哪句诗不是李白所作 A、黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援 B、飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C、野火烧不尽，春风吹又生 、野火烧不尽，春风吹又生（白居易） D、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
4、被人们尊称为“草圣” 的是 A、张旭 B、颜真卿 C、柳公权 D、怀素
5、被后世尊称为“画圣” 的是 A、吴道子 B、展子虔 C、阎立本 D、王维
第7课 隋唐的文学艺术
1、他性格豪放，热爱祖国山河，游踪遍 及南北各地，写出大量赞美名山大川的壮 丽诗篇，人称“诗仙”，此人是
A.杜甫 B、李白 C、白居易 D、孟浩然
2、“读书破万卷，下笔如有神 ”“朱门 酒肉臭，路有冻死骨”两句诗出自哪位诗 人之手？ A、李白 B、杜甫 C、王维 D、白居易
一、诗歌的黄金时代
望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
“诗仙”李白
诗歌特色：豪迈 奔放，想象丰富， 手法夸张。
1．朱门酒肉臭， 路有冻死骨。
2．安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜。
---杜甫
“诗圣”杜甫
诗歌特色：感情 真挚，沉郁雄浑， 语言锤炼，忧国 忧民。