【优质】班主任教学工作经验总结-范文word版 (2页)
班主任工作经验总结参考范本（5篇）
班主任工作经验总结参考范本各位领导、各位老师：大家好!学校领导要我来和大家做经验交流，真的感到很惭愧!其实在座的老师都是经验丰富的能手。
我就来说说我在当班主任工作时的点滴感受吧!自从当教师以来，一直担任着班主任工作，几年的教学经验使我体会到，要当好小学班主任必须在以下几方面下功夫。
一、架起爱桥，感染学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，爱学生是教师更是班主任的天职。
从表面上看，它是教师对学生的爱;从本质上看，它是教师对党、对祖国、对人民的爱，我们有责任把这种爱全部奉献给孩子。
这是当好一个教师的奥秘所在。
一切最高超的教育艺术和教育方法，都蕴藏在教师对学生的热爱之中，没有热爱，就没有教育。
这种爱，有着巨大的吸引力。
多年来，我每接手一个班，首先给孩子们的是爱，是爱的感情，爱的语言，爱的环境，使孩子们看到老师所表现出来的一切都是爱他们的。
班主任爱学生，首先必须尊重学生。
尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。
能将学生看作是一个平等的对象来看待对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。
不管是成绩优秀的，还是后进生，我对他们始终表现出关注和热情，并巧妙地对他们进行奖励和批评。
这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。
比如我班的学生马家辉，比较懒散，作业也很潦草。
我主动和他谈心，询问学习上的困难，拉近彼此的距离。
在一次数学作业中，他竟然破天荒的把字写得又工整又漂亮，而且做得全部正确。
我在全班的学生面前表扬了他。
为他树立了信心，使他明白自己也是行的。
以后的几次作业，虽然正确率不高，但是字体却漂亮的多了!班主任爱护班级，关心学生不应表现在语言上，更重要的要落实到行动上。
从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到班主任的关心与爱护。
学生生病，你上去轻轻关心几句，并为之送来了药片，常说“受滴水之恩，当涌泉相报”，学生是不会忘记你的。
班主任经验总结工作总结5篇
班主任经验总结工作总结5篇篇1自担任班主任以来，我始终秉持着敬业、责任、协作、创新的原则，全身心投入到班级管理与教育工作中。
在过去一学年的努力下，我深感责任重大，收获良多。
现将我的班主任经验总结如下，以供参考和反思。
一、教育教学工作作为班主任，我始终将教育教学工作放在首位。
我积极备课，注重因材施教，关注每位学生的学习进步。
通过不断调整教学策略，我的教学质量得到了显著提高。
同时，我注重培养学生的综合素质，通过组织各类活动，提高学生的团队协作能力、创新能力和实践能力。
二、班级管理在班级管理中，我始终坚持以人为本，关爱学生，注重培养学生的自主管理能力。
我通过制定明确的班规班纪，引导学生养成良好的行为习惯。
同时，我注重班级文化建设，通过组织班级活动，增强班级凝聚力，形成良好的班级氛围。
三、德育工作德育工作是班主任工作的重要组成部分。
我注重培养学生的道德品质，通过日常教育、主题班会、德育实践活动等途径，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
同时，我关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，帮助学生健康成长。
四、家校合作家校合作是班主任工作的重要环节。
我注重与家长保持密切联系，通过家长会议、家访、电话沟通等途径，与家长交流学生的情况，共同关注学生的成长。
同时，我积极组织家长会，向家长传授教育方法和经验，提高家长的育儿水平。
五、团队协作作为班主任，我深知团队协作的重要性。
我与其他任课老师保持良好的沟通，共同商讨教育教学策略，共同关注学生的成长。
同时，我注重与年级组长、学校领导保持联系，及时反馈班级情况，争取得到他们的支持和帮助。
六、个人成长与反思在过去一学年的工作中，我不断学习和成长。
通过参加培训、阅读教育著作、与同行交流等途径，我提高了自己的教育教学水平和班级管理能力。
同时，我也反思自己的不足和需要改进的地方，如如何更好地激发学生的学习兴趣、如何更好地与家长沟通等。
总之，作为班主任，我深感责任重大，收获良多。
关于班主任的工作经验总结范文5篇
班主任要不断学习和提高自身素质。教育是一个不断进步的过程，作为班主任更是如此。要不断学习教育理论和教学方法，提高自己的教育水平和专业素养，才能更好地为学生服务。
班主任工作是一项光荣而又艰巨的工作，需要付出更多的辛勤努力和汗水。但只要心怀爱心和责任心，坚持不懈，相信每一位班主任都能成为学生心目中的好老师，为教育事业贡献自己的力量。
作为班主任，我也要不断提升自己的专业能力和教育水平。我会定期参加教育培训和学习，了解最新的教育理念和方法，不断提高自己的教育水平和管理能力。只有不断提升自己，才能更好地为学生的成长和发展提供支持和帮助。
第2篇示例：
一、建立良好的师生关系
作为班主任，建立良好的师生关系是非常重要的。只有通过与学生建立亲近、信任的关系，才能更好地了解学生的需求和问题，及时发现并解决他们在学习和生活中的困难。在与学生交流中，我始终保持耐心、关心和尊重，积极倾听他们的心声，帮助他们建立自信，树立正确的人生观和价值观。
第5篇示例：
班主任是中小学教育工作者中的一种重要岗位，承担着学生日常管理、学习指导、家校沟通等多验，希望能够与大家分享。
作为班主任要有耐心和细心。学生是班主任工作的对象，他们的年龄小，思维简单，性格各异。在与学生相处的过程中，班主任需要具备足够的耐心和细心，倾听学生的心声，了解他们的需求，及时解决问题，帮助他们成长。
作为班主任，我注重培养学生的综合素质和能力。除了关注学生的学习成绩，我还鼓励他们参加各种社会实践和课外活动，锻炼自己的领导能力和团队合作精神。我会不定期组织班级活动，如运动会、文艺晚会等，让学生展现自己的才华和能力。通过这样的活动，我帮助学生发展全面的素质，让他们在未来的道路上更加自信和坚定。
班主任教学工作经验总结
班主任教学工作经验总结班主任是学校中重要的角色之一，担负着管理班级、学生和家长的责任，同时也是教学工作的重要一环。
在担任班主任期间，我积累了丰富的教学工作经验，下面是我的总结。
一、认真负责，做好班级管理工作作为班主任，班级管理是我首要的任务之一。
我严格要求学生遵守纪律，按时上课，不迟到早退，不旷课，不打架斗殴。
我建立了学生考勤制度，每天检查学生的出勤情况，并及时与家长联系，及时处理有关学生旷课、迟到等问题。
我还组织了班级干部选举，让学生参与班级管理，增强了他们的主动性和责任感。
二、密切与家长沟通，形成良好的家校合作与家长的沟通是班主任工作中非常重要的一环。
我每学期都会召开家长会，向家长介绍班级情况、学生学习情况和活动安排等，听取家长的意见和建议，共同制定学生的学习计划和目标。
在平时，我也会积极与家长保持联系，及时与他们沟通学生的学习和生活情况，让家长了解并参与到孩子的教育中来，形成了良好的家校合作关系。
三、关注学生的个性特点，因材施教每个学生都有自己的个性特点和学习方法，作为班主任，我要关注学生的个性发展，因材施教。
我在班级活动中，注重培养学生的团队合作精神和领导能力，让不同的学生扮演不同的角色，发挥他们的特长。
同时，我也密切关注学生的学习情况，根据不同的学生需要，制定个性化的学习计划，帮助他们克服学习中的困难，提高学习成绩。
四、注重学生思想道德教育，培养良好的品德素质作为班主任，我充分认识到思想道德教育的重要性，注重培养学生的品德素质。
我每周组织一次班级会议，通过集体讨论和互动游戏等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
我也会通过开展社会实践活动、参观纪念馆等方式，让学生感受社会变革和历史发展，培养他们的社会责任感和爱国情怀。
五、注重学习方法指导，帮助学生提高学习能力学习方法的指导是提高学生学习能力的关键。
作为班主任，我会通过班级讲座、成长指导和个别辅导等多种形式，教给学生科学高效的学习方法，帮助他们掌握正确的学习技巧。
班主任工作与经验总结范文（4篇）
班主任工作与经验总结范文班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正快乐。
要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。
现将本学期的工作总结如下：一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德。
一开学，我就向小朋友们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约，希望大家能共同遵守。
为了帮助大家达到这些要求，我利用班队、晨会和同学们一起学习《小学生日常行为规范》，并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。
在班内开展“雏鹰争章”活动，每月评比，树立学习榜样。
使学生初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。
在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作。
同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要一定的过程，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
二、关爱、赏识，真诚为友。
每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被尊重。
教师要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听孩子的心声。
班里有个叫谈伊琳的小朋友，性格内向，父母离异，母亲改嫁外地。
身边没有人关心她的生活和学习，孩子产生了强烈的自卑感，并影响到学习成绩。
我了解情况后多次找她谈心，并及时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了信心，成绩稳定了，性格也开朗了，还会主动帮助同学们打扫食堂卫生。
三、家校联系，转化后进生。
对于后进生，要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。
平时课堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。
家庭教育对后进生来说是极为重要的。
所以我经常通过家校路路通告知孩子的在校情况。
家校共同努力为学生创造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体发展。
四、班级建设，共同出力。
为了让新教室更有生机，我和同学们拿出自己心爱的盆栽，虽然不及别的班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱。
班主任教学经验工作总结范本(五篇)
班主任教学经验工作总结范本班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。
不仅仅是教书，还要育人；不仅仅是老师，还要是朋友。
只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。
回顾这一学期的班主任工作，作如下小结：一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
”我认为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。
在与学生的交流过程中，逐渐建立了良好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；同时还研究学生的个性特征(包括潜力、气质、性格、爱好等)，了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。
“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一向坚信这一点。
我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。
在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
使我的教育取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
建立良好的班风，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班群众有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。
"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任务必精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结协作的精神，要能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批评与自我批评，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
班主任工作经验总结范文5篇
班主任工作经验总结范文5篇篇1尊敬的领导、各位同事：大家好！在此，我作为一位资深班主任，就过去一段时间的工作经验做出总结。
本次报告旨在回顾过去、总结成就、分析得失以及展望未来。
报告内容涉及工作内容概述、重点成果、遇到的问题和解决方案、自我评估以及未来计划等方面。
以下为我班主任工作的详细经验总结。
一、工作内容概述在过去一学年里，作为班主任，我主要负责了以下几方面的工作：1. 班级管理：制定班级规章制度，维护班级秩序，促进班级文化建设。
2. 教育教学：负责协调各科任教师，确保教学质量，关注学生个性化发展。
3. 德育工作：组织德育活动，培养学生良好品德，加强心理健康教育。
4. 家校沟通：定期与家长沟通，汇报学生情况，共同促进学生的成长。
二、重点成果1. 成功创建班级文化特色，形成积极向上的班级氛围。
2. 在教育教学方面，本班学生学业成绩稳步提升，综合素质得到锻炼。
3. 德育工作取得显著成效，本班学生行为规范、道德品质得到家长和学校领导的好评。
4. 家校沟通工作得到家长的高度认可，形成家校共同育人的良好局面。
三、遇到的问题和解决方案1. 问题：班级内部存在部分学生纪律观念不强，影响班级秩序。
解决方案：制定针对性的纪律规定，加强宣传教育，对违纪行为进行严肃处理。
2. 问题：部分学生学习动力不足，成绩提升困难。
解决方案：关注学生学习需求，激发学习兴趣，加强与家长的沟通合作，共同关注学生学习进步。
3. 问题：家长参与度不高，家校沟通存在障碍。
解决方案：定期与家长沟通，了解家长需求和建议，通过家长会等形式增进彼此了解，提高家长参与度。
四、自我评估在过去的工作中，我始终坚持以生为本的教育理念，关注学生的全面发展。
在班级管理方面，我注重培养学生的自主意识和团队精神；在教育教学方面，我注重因材施教，关注学生的个性化发展；在德育工作方面，我注重培养学生的品德修养和心理素质。
虽然取得了一定的成绩，但仍需不断学习和进步。
五、未来计划1. 进一步加强班级管理，提高学生的纪律性和自主性。
班主任工作经验总结范文(6篇)
班主任工作经验总结范文本学期，我担任七年级三班班主任工作。
在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：二、注意养成教育和传统道德教育的结合七年级学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求学生。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为二、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。
通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。
我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我们这样的青年教师。
班主任工作经验总结范文（二）一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、班级管理，狠抓常规，以“细”“严”为主作为班主任要学会观察，处处留心。
每天早上，到班之后我都会对班上的同学看一遍，清点人数的同时，更能发现他们前一晚的睡眠状态，从而推断出前一晚的就寝纪律。
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班主任教学工作经验总结
我很欣赏一句话：教师的工作是托起明天的太阳。
是啊，我们今天的一切工作，不就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌的未来吗？我们所做的一切，无非是
为孩子未来的发展打下良好的基础，使他们具备再发展所必须的基本素质。
因此，我们考虑教育目标，实施教育计划，都必须着眼于未来社会需要什么素质
的人，观念应超越现实，应有前瞻性。
今天，世界正以前所未有的速度向前发展，网络时代已经来到，知识经济初见端倪，我作为一名普通的教育工作者，
正在努力，正在探索，正在历练一双双娇嫩的翅膀让每个孩子都能在二十一世
纪的天空中勇敢地飞翔。
一、还学生以主体地位，让学生在自我管理，自我教育中获得发展
班级管理和行政管理，企业管理有着显著的不同，因为良好的秩序和高效率并
不是管理的终极目标的教育管理，管理恰是为了教育，而教育又是为了发展。
因此，班主任的角色不能是纯粹的教育者，学生也不应该仅仅是受教育者，学
生应积极参与班级的管理，或者说，学生才是班级的主人，班级管理应该是以
学生的自我管理为主，在自我管理中进行自我教育，进而提高明辨是非的能力，交往能力，组织能力，创造的能力。
班主任的职责应该是协调、引导，而不能
是包办一切，也不能是幕后操纵，应该给学生最大的自主权。
要真正还学生以主体地位，班主任必须有民主思想，实行民主治班，每届新带
的班级，在接班伊始，我就召开班会和同学们一起分析我们班的特点，长处与
短处，我向他们介绍我带的上一届班级三年所走过的路，以及她最后取得的辉
煌成绩，然后和同学们一起酝酿、讨论班集体，三年发展规划。
我特别要求每
一位同学都要参与到这件事中来，因为每个人都是班集体的主人，都有义务有
责任决定集体的未来。
德育的、体育的、智育的在同学们的积极讨论中都订出
了明确的目标，不光有三年总目标，而且有阶段目标，也有保障目标实现的具
体措施。
我认为，讨论制订目标的过程，就是学生受教育的过程，这种目标，
对学生将起着长期的激励作用。
而且这一活动，也增强了集体的凝聚力。
《孙
子兵法》中说：“上下同欲者胜。
”这句话对班集体建设同样运用。
班干部是班集体的核心，是班主任的助手。
更是班集体的服务员。
在班干部的
作用上，我的作法是民主选举，动态组合，能者上，不能者下。
班干部每周一
都要对上周的工作情况进行汇报，并布置本周的工作，每学期对班干部评议两次，对表现欠佳的提醒一次，如期未仍不能令全班大多数人满意，则被免职，
这样，班干部有危机感，也增加了动力，他们甚至可以不在乎班主任的评价，
但却不能不重视广大同学的评价，他们尽最大努力，为同学们服务好。
把班干
部的任免权，奖惩权交还给学生，我戏称这叫：“还政于民”当然班主任不能
当“甩手掌柜”只要班主任精心引导，就不会出乱子，民主的前提是信任。
放
手当然需要胆识，但不敢放手，“自我教育”、“自我管理”、“还学生主体。