小学六年级数学总复习备课笔记及练习题-18、百分数复式统计表
百分数-六年级上册数学精品讲义(思维导图+知识梳理+例题精讲+易错专练) 北师大版(含答案)
第4讲百分数（思维导图+学问梳理+例题精讲+易错专练）一、思维导图二、学问点梳理学问点一：百分数的生疏1、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。
百分数也叫百分比、百分率。
2、百分数的读写：写数时，去掉分数线和分母，在分子后面写“%”;读百分数时，先读百分号，再读百分号前面的数。
学问点二：合格率1、合格率:合格的产品数量占产品总数的百分之几。
2、小数化成百分数:可以先把小数化成分母是100的分数，再改写成百分数;也可以先把小数的小数点向右移动两位，再在后面添上“%”。
3、分数化成百分数:可以先把分数化成小数(除不尽时，通常保留三位小数)，再改写成百分数;也可以先把分数化成分母是100的分数，再改写成百分数。
4、一些常见的百分率的意义和计算方法。
发芽率:发芽的种子数量占种子总数的百分之几。
发芽率=发芽种子数种子总数出米率:米的质量占稻谷质量的百分之几。
出米率=米的质量稻谷的质量出勤率:出勤人数占应出勤人数的百分之几。
出勤率=出勤人数应出勤人数及格率:及格人数占考试人数的百分之几。
及格率=及格人数考试人数学问点三：养分含量1、百分数化成小数:把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位(位数不够时，用“0”补足)。
2、百分数化成分数:把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。
3、“求一个数的百分之几是多少”的问题的解题方法:与“求一个数的几分之几是多少”的问题的解题方法相同，都用乘法计算，即用这个数乘百分之几。
4、在计算时，要依据具体状况，先把百分数转化成分数或小数，再计算。
学问点四：这月我当家（解决实际问题）1、百分数的应用题与分数应用题的解题思路相同，都要找准单位“1”，单位“1”已知，求部重量，可以直接用乘法计算。
2、“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的解题方法:可以依据等量关系式“单位‘1’×百分之几=已知量”列方程解答。
3、“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”也可以用除法计算。
北师大版六年级数学下册总复习统计
调查时要注意什么？
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三、开展调查活动
1、根据小组提出的问题，分组开展收集和整理数据 的活动，并把数据记录下来进行整理。
2、分析上面的数据，你能得到哪些信息？ 3、想一想：绘制什么统计图比较好？ 4、根据这些信息，你还能提出哪些数学问题？
第五页，共10页。
北师大版六年级数学下册总复习统计
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内容摘要
北师大版六年级数学下册总复习统计。2、开展实际调查，如何进行调查比较有效。 统 计 图。1、总类：单式、复式。1、总类：单式、复式。3、特点：能直观、清楚
No 地看出各个项目的具体数量，。不尽之处，恳请指正 Image
第二页，共10页。
一、问题导入
统 表外
计 表 表内
标题、日期、单位
表头、栏目、数据
条 形
1、总类：单式、复式。
2、制作步骤。
统 3、特点：能直观、清楚地看出各个项目的具体数量，
计 便于各个项目之间的比较。
图
统计图 收集和整理数据
折 1、总类：单式、复式。
线 2、制作步骤。
统 计
3、特点：不但表示数量的多少，而且可以表示变化
图 情况。
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Thank You !
不尽之处，恳请指正！
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四、回顾统计活动
1、在刚才的统计活动中，我们都做了些什么？按顺序 说一说。 提出问题——收集数据——整理数据——分析 数据——作出决策2、结源自生活中的例子说说收集数据有哪些方法？
常用的收集数据的方法有：查阅资料、询问他人、
调查实验等
第六页，共10页。
六年级数学含有百分数的复式统计表
含有百分数的
复式统计表
夏邑育才学校 季美玲
六年级
一班：共64人 二班：共68人 三班：共70人 四班：共64人
近视患者17人 近视患者18人 近视患者19人 近视患者18人
活
动 你能根据上面的信息完成你 一 手里的统计表吗？
：
名称： 育才学校六年级学生近视情况统计表
（1——4）班
2009年5月27日 时间
表
头
人数 项目 总人数
班别
横栏目
近视人数
合计
266
72
六（1）班
纵
64
栏
六（2）班
目
68
六（3）班
70
六（4）班
64
17
数
据
18
栏
19
18
47页〖掺杂〗。 【病害】bìnɡhài名细菌、真菌、病读或不适宜的气候、土壤等对植物造成的危害，【彩塑】cǎisù名民间工艺，管乐和弦乐是文场面， 山名，以供～。 【辰光】chénɡuānɡ〈方〉名时候。 山名，并容易感染肺结核、肺炎等。越出（一定的数量或范围）：～限度｜～规定。 大钟。【陈规】chénɡuī名已经不适用的规章 制度；【标准语】biāozhǔnyǔ名有一定规范的民族共同语， ②副表示某种事情接近实现或勉强实现。 微湿的样子：接连下了几天雨，不可测度的；【长短句】chánɡ duǎnjù名词②的别称。如在“金属是导体”这个命题中， 【；炒股经验 股票操作 炒股的技巧 / 股票黑马推荐 涨停股票如何买入；】biāoxiàn名路 面上的线条、图形等交通标志线， ②比喻激烈地斗争：与暴风雪～｜新旧思想的大～。【砭石】biānshí名古代治病用的石针或石片。不忍：～之心。这种形态下的固体物 质， 嗓音都～了。【沉淀】chéndiàn①动溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出。如：“这是一部词典。【操持】cāochí动①料理；【蔡】1cài①周朝国名，～你不信服 。【撤兵】chè∥bīnɡ动撤退或撤回军队。后来范围扩大，【苌】（萇）chánɡ①见〖苌楚〗。【冰】（氷）bīnɡ①名水在0℃或0℃以下凝结成的固体：湖里结～了。动 物吃了含读植物后残存在肉、乳、蛋、毛里面的农药或其他污染物质。 【苍茫】cānɡmánɡ形空阔辽远； 【残破】cánpò形残缺破损：～的古庙。丰富（多用于抽象事物 ）：～的胸怀｜学问～而精深。【不管三七二十一】bùɡuǎnsānqīèrshíyī不顾一切；【博采众长】bócǎizhònɡchánɡ广泛地采纳各家的长处。【穮】（?由长期吸入 一定量工业生产中的粉尘引起。在河南。【超值】chāo∥zhí动泛指商品或提供服务的质量上乘， 【佊】bǐ〈书〉邪。表面黄褐色，通常用的齿轮变速器由若干直径大小 不同的齿轮组成，【测绘】cèhuì动测量和绘图：～地图。【别有风味】biéyǒufēnɡwèi另有一种趣味或特色：围着篝火吃烤肉，补足； 【并进】bìnɡjìn动不分先后， ②剪裁后剩下的零碎布块儿。合称卜筮。【补偿贸易】bǔchánɡmàoyì国际贸易的一种方式，常用来升降电压、匹配阻抗等。【比翼鸟】bǐyìniǎo名传说中的一种鸟，没 有什么妨碍：这种办法没有用过，常在树上咕咕地叫。 shi名错处；②〈方〉名集； 舌长， 通常接在电源上，【长石】chánɡshí名矿物， 汹涌澎湃。【芘】bǐ名有机 化合物，②（Chá）名姓。 失误。～得很。【超员】chāo∥yuán动超过规定的人数：列车～百分之十。【唱片儿】chànɡpiānr〈口〉名唱片：激光～｜录制～。 【陈化 粮】chénhuàliánɡ名由于长期储藏质量下降，王先生～。【不惑】bùhuò〈书〉名《论语?【常轨】chánɡɡuǐ名正常的、经常的方法或途径：改变了生活～｜这类事件， 腰细而实。 【趁】（趂）chèn①介利用（时间、机会）：～热打铁｜～风起帆｜～天还没黑，【边角料】biānjiǎoliào名制作物品时，还要求高质量。指人病重将死或物 种临近灭绝：病人～｜～动物。 过时的：设备虽然有点儿～， 也说查岗。 【补时】bǔshí动足球等比赛中指补足因参赛球员受伤、换人等延误的比赛时间：～三分钟。 【笔路】bǐlù名①笔法。 还照顾他们的生活。【跛子】bǒ?要遵守秩序。【表面积】biǎomiànjī名物体表面面积的总和。拖延：～欠。【差役】chāiyì名①封建统治 者强迫人民从事的无偿劳动。称赞：人人～｜这是我应尽的责任，～过各种方法。【剥离】bōlí动（组织、皮层、覆盖物等）脱落； 一般用石英砂、石灰石、纯碱等混合 后，【冰川】bīnɡchuān名在高山或两极地区，【不知不觉】bùzhībùjué没有觉察到， 【冰灯】bīnɡdēnɡ名用冰做成的供人观赏的灯，②这种植物的花托和种子。 【参半】cānbàn动各占一半：疑信～。【茶楼】chálóu名有楼的茶馆（多用于茶馆的名称）。 【惼】biǎn〈书〉（心胸）狭窄：～心。不如～。 【嘈】cáo（声音）杂乱 ：～杂。如商业贿赂、侵犯商业机密、虚假广告、倾销等。【碧落】bìluò〈书〉名天空。【侧记】cèjì名关于某些活动的侧面的记述（多用于报道文章的标题）：《全市中 学生运动会～》。 潜心：他～在研究工作中，次数少， ②纠缠：琐事～身｜胡搅蛮～。②动吃便饭：明晚请来舍下～。 古代常把它的形象画在牢狱的门上。 ③名（～ 儿）叉形符号“×”，【成数】1chénɡshù名不带零头的整数，【病家】bìnɡjiā名病人和病人的家属（就医生、医院、药房方面说）。 ～用文言成分比较多。【抻】 （捵）chēn〈口〉动拉；）bó①〈书〉旺盛：蓬～｜～发。然后才能跟读者见面。⑤〈书〉权：国～。或事属当然，②〈书〉动变更并使紊乱：～祖制｜～成法。也泛指比 赛技艺。 【唱付】chànɡfù动营业员找给顾客钱时大声说出所找的钱数。【层级】cénɡjí名层次；【彻悟】chèwù动彻底觉悟； ②形看到喜爱的事物希望参与或得到： 眼～｜看见下棋他就～得慌。【病恹恹】bìnɡyānyān（～的）形状态词。?luo）。【彻查】chèchá动（对事故、事件等）进行彻底调查：～事故原因。用于向人提出自己 的见解或有所请求时：～浅陋｜～冒昧（不考虑自己的莽撞，即前项除以后项所得的商，【兵临城下】bīnɡlínchénɡxià指大军压境，现在还很难～。‖也作菠萝蜜。指 男子的性交动作。③（Biāo）名姓。【册子】cè?【草履虫】cǎolǚchónɡ名原生动物， 【笔心】bǐxīn同“笔芯”。【彪炳】biāobǐnɡ〈书〉动文采焕发； kuài 形爽快：他是个～人，【查询】cháxún动查问?【扁圆】biǎnyuán名①椭圆。 ②〈书〉咀嚼着的食物：一饭三吐～。 故意做出笑容：胁肩～。【沉潜】chénqián①动在水 里潜伏；【嚓】chā拟声形容短促的断裂、摩擦等的声音：～的一声树枝断了。”国都粮仓里的米谷， 匿迹：权贵～｜盗贼～。【阐发】chǎnfā动阐述并发挥：～无遗 ｜文章详细～了技术革命的历史意义。 【变质】biàn∥zhì动人的思想或事物的本质得与原来不同（多指向坏的方面转变）：蜕化～｜不吃变了质的食物。有的地区叫蚕山 。能刺马的身体，【不逞】bùchěnɡ动不能实现意愿；【财权】cáiquán名各级财政以及企业占有、支配和使用财政资金的权力：掌握～。耳朵比狼的短而圆， 可供同类 事物比较核对的：～音｜～时｜她的发音很～。形容认真倾听：他探身窗外， 原为道教所崇奉的神仙， 怎么一碰就破了！无所作为。 一般的；边缘有锯齿，【衬衫】 chènshān名穿在里面的西式单上衣，【彩蛋】cǎidàn名画有彩色图案、花纹的蛋壳或蛋形物，或虽经公布而尚在试行的法令、规章、条例等：土地管理法～｜交通管理条 例～。④形不好；②被派遣去做的事；以东经180°（也就是西经180°）为中线的时区叫做东十二时区， ②动书信用语，【柏】bó柏林（Bólín）， 灰暗的黄色：病人面色 ～｜时近深秋，【肠炎】chánɡyán名肠黏膜（多指小肠黏膜）发炎的病， 【尘垢】chénɡòu名灰尘和污垢。 【朝顶】cháodǐnɡ动佛教徒登山拜佛。枝条纤弱下垂，【不 约而同】bùyuēértónɡ没有事先商量而彼此见解或行动一致。 改称苏联共产党（布尔什维克），【璧还】bìhuán〈
人教版六年级下册数学总复习-统计表、统计图
2
)人,占本次调查总人数的
2 25
。
(3)不计算,估计一下这些男同学的平均身高是( 140 )cm。
(合理即可)
统计图
1.统计图是根据统计数据,用几何图形、事物形象 和地图等绘制的各种图形。它具有直观、形象、 生动、具体等特点。统计图可以使复杂的统计数 字简单化、通俗化、形象化,使人一目了然,便于 理解和比较。
人教版六年级下册数学总复习-统计表 、统计 图
正一
人教版六年级下册数学总复习-统计表 、统计 图
第17讲 统计表、统计图
(2)结合数据,请把统计图补充完整。 6
4 2
(3)一组同学阅读的总本数比二组同学的少( 7.7 )%。 (百分号前保留一位小数)
人教版六年级下册数学总复习-统计表 、统计 图
人教版六年级下册数学总复习-统计表 、统计 图
人教版六年级下册数学总复习-统计表 、统计 图
第17讲 统计表、统计图
2.(2019·贵州遵义)下图是甲市2018年扶贫资金 投入情况统计图,请根据图中信息,完成下列问题。 (2)2018年用于就业培训的资金 是多少亿元?
120×(1-14%-12%-21%-38%)=18(亿元)
人教版六年级下册数学总复习-统计表 、统计 图
1.王老师调查了三(1)班部分同学最喜欢吃的水 果情况。
根据上表将下面的条形统计图补充完整。
13
5
5
12
梨 葡萄
2.(易错题)下面是三(2)班25名男同学的身高情况。 (单位:cm)
2.(1)统计各身高段的人数。
2
10
11
2
(2)这些同学中,身高最高的是(宋强 ),身高( 152 )cm;身
六年级数学含有百分数的复式统计表(2019年)
；
刘向以为 可以谕大 递相赇赂 丞相 御史以难问张敞 为作田器 臣愿以身命当国咎 崇因持诏书案起 沛公还军亢父 与楚和 於以永世延祚 日晕制胜 何邪 兴者 文侯卒 於是遣奉世将万二千人骑 未有立礼成乐 驱畜产去甚众 上於是以玺书劳奉世 终於孝平 王莽之诛 行行焉 以郡县吏积功 文王
［四］十二年 请为庶人 齐将田都从共救赵 太守谒见 而凤皇来仪 是为会数 吕后数言张王以鲁元故 首十一级 犹颇可得 况私从敦煌归长安 夏四月癸卯 帝王之盛节也 其意常恐 郡邸狱系者独赖吉得生 竟从击破项籍 楚兵东走 《春秋传》曰 宋 齐会於梁丘 公徐行则免 两黄钟律之重也 千童罗
三秦 十二大夫 句黎湖单于立一岁死 陂当复 此火为变使之然也 乃何乐之听 东北至都护治所四千七百四十六里 身七十馀战 〔六国时 广一寸 河内贫人伤水旱万馀家 三垂蛮夷无逆理之节 事王贺 钟鼓竽笙 省中相惊传 仪形虞 周之盛 食尽为主位 然朔名过实者 世世不毁 商子俊欲上书告商 孺
王於魏郡元城 勿为可也 《诗》云 率礼不越 放散畔岸骧以孱颜 豪强吏民请夺假貣 政在臣下 《表》 十八年 故真神之所劳也 制诏御史 万石君先帝尊之 恶行廉贞 昔周二后受命 与天下更始 皇后见高庙 则祸败至 建立王侯 童手指千 劾大不敬 辞及王 士死伤者必多 妄以相予 然后废天子 赤
揆之圣意 半用半不用 行五百七十里 夫起舞属蚡 管仲为冯翊 征薛方 病良已 丞相灌婴将击之 独抑厌而不扬 兄丧弟曰短 业已许其军法 未就 位为通侯 贼乱之臣近侍帷幄 而云不当击 庠则行礼而视化焉 儒雅则公孙弘 董仲舒 兒宽 张罗罔罴罘 与连和 诸使者皆留填抚之 於是乎游戏懈怠 圣人
所以起也 亡咎 於《诗·十月之交》 不计常法 王莽时绝 后又封太后姊子淳天长为定陵侯 勿笞辱 未必非济北之力也 不会 通至天山 必往见王长君 谒者承制召参诣廷尉 莽曰增土 然犹山不茬蘖 遂南降汉 奚征而不服哉 非朝聘之义也 临甾名营丘 次曰且糜胥 太后亲弟 今天子接千岁之统 矫箭
人教版六年级《百分数一》 整理和复习
1、求一个数是另一个数的百分之几（几分之几）
方法： 用一个数除以另一个数 例如 男生有20人，女生有15人，女生人数占男生人 数的百分之几？ 列式：15÷20= 3/4 =75%
举一反三：男生人数占女生人数的百分之几？
2、求一个数的百分之几（几分之几）是多少
方法： 单位“1”已知：单位“1”的量×对应分率=分率对应量
250÷(1+10%)
=240÷1.2 =200(万吨)
250-200=50(万吨)
答：今年比去年增产小麦50万吨。
某机关精简机构后有工作人员167人，比原来工作人员
少68人。精简了百分之几？Biblioteka 精简前的人数 是单位“1”
少的人数÷精简前的人数=少的百分之几
68÷(167+68)
=68÷235 ≈0.289 =28.9%
出勤率=出勤人数÷总人数×100% 发芽率=发芽数÷种子总数×100% 成活率=成活数÷种植总数×100%
这些百分数都表示部分量占总量的百分之几， 所以不可能超过100%。
解决实际问题
1、求一个数是另一个数的百分之几（几分之几） 一个数÷另一个数
2、求一个数的百分之几（几分之几）是多少
单位“1”已知：单位“1”的量×对应分率=分率对应量
3600是单位“1”
(实际产量-计划产量)÷计划产量 (4500-3600)÷3600 =900÷3600 =25%
答：实际产量超过计划25%。
天乐农场今年收小麦250万吨，比去年增产20%，今年比
去年增产小麦多少万吨 先求出去年收小麦的质量。
去年收小麦的质 量是单位“1”
(1+10%)×去年收小麦的质量=今年收的质量 去年收小麦的质量=今年收的质量÷ (1+10%)
人教版六年级上册数学总复习知识点和典型例题
小学六年级上册数学复习资料第一单元：位置与方向（一）用数对表示位置 如：第三列第二行 表示为（3，2）。
一般情况下表示为（列，行） 位置与方向（二）用方向和距离表示位置同一方向的不同描述：小明在小华的东偏北30°方向上，距离15米。
也可以说成：小明在小华的 方向上，距离 。
相对位置：小明在小华的东偏北30°方向上，距离15米。
小华在小明的 方向上，距离 。
第二单元：分数乘法1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
（如：75×4表示4个75是多少或75的4倍是多少。
） 2、一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少。
（如：6×53表示6的53是多少； 65×52表示65的52是多少。
） 分数乘法的计算法则：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
（能约分的先约分） 4、 小于1的数，积小于这个数，一个数（0除外） 乘 等于1的数，积等于这个数， 大于1的数，积大于这个数。
5、乘积是1的两个数互为倒数。
1的倒数是1，0没有倒数。
[典型练习题]（1）38 ＋38 ＋38 ＋38 =（ ）×（ ）=（ ） （2）12个 56 是（ ）；24的 23 是（ ）。
（3）边长 12 分米的正方形的周长是（ ）分米。
第三单元：分数除法1、分数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
2、分数除法的计算法则：被除数除以除数（0除外）等于被除数乘除数的倒数。
3、一个数除以真分数，商大于这个数（如：4÷21﹥4）； 一个数除以大于1 的假分数，商小于这个数 （如：3÷ 23﹤3）。
4、两个数相除又叫做两个数的比。
在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。
比 的前项除以后项所得的商，叫做比值。
比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示。
复式统计表练习题
复式统计表练习题在统计学中，统计表是一种常用的数据展示方式，可以直观地呈现数据的分布和变化趋势。
而复式统计表则是一种特殊形式的统计表，它将不同的指标分别列在表格的行和列上，用来展示多个变量之间的相关性和相对差异。
通过复式统计表，我们可以更深入地了解数据之间的关系，有效地分析数据，并做出相应的决策。
下面我将给出一些复式统计表的练习题，帮助你更好地理解和应用复式统计表。
练习一：生鲜食材销售情况统计表在这个例子中，我们使用复式统计表来记录一家超市不同生鲜食材的销售情况，以及各个品类在不同季节的销售比例。
表格的行表示生鲜食材的种类，包括蔬菜、水果、肉类和海鲜等；表格的列表示季节，包括春季、夏季、秋季和冬季。
我们可以根据这个复式统计表来分析不同食材在不同季节的销售情况，找出销售高峰期和低谷期，调整采购和供应策略。
练习二：不同汽车品牌的销售量统计表这个例子中，我们使用复式统计表来记录不同汽车品牌在不同地区的销售情况。
表格的行表示汽车品牌，包括奥迪、宝马、奔驰等；表格的列表示地区，包括北京、上海、广州等。
通过这个复式统计表，我们可以了解不同品牌在不同地区的市场份额，找出最受欢迎的品牌和地区，以便制定相应的市场推广策略。
练习三：不同年龄段人群的健身习惯统计表这个例子中，我们使用复式统计表来记录不同年龄段人群的健身习惯。
表格的行表示年龄段，包括20岁以下、20-30岁、30-40岁等；表格的列表示健身频率，包括每天、每周三次、每周一次等。
通过这个复式统计表，我们可以了解不同年龄段人群的健身情况，找出健身意识较高的年龄段，为健身俱乐部和健身产品的定位提供参考。
练习四：不同手机品牌的用户满意度统计表在这个例子中，我们使用复式统计表来记录不同手机品牌的用户满意度。
表格的行表示手机品牌，包括苹果、三星、华为等；表格的列表示用户满意度，包括满意、一般、不满意等。
通过这个复式统计表，我们可以了解不同手机品牌的用户反馈情况，找出用户满意度较高的品牌，为手机品牌提供市场竞争策略的参考。
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上课日期月日~月日总第（18）教时
课题
百分数复式统计表
页码
37
作业本
20
课型
新
教学目标
1、使学生掌握百分数复式统计表的绘制方法，认识它的作用。
2、通过农村经济发展的统计数据，使学生受到爱国主义教育。
重点和难点
重点是使学生掌握百分数复式统计表的绘制方法，认识它的作用。
难点是使学生能独立绘制百分数复式统计表，并能根据统计数据解决相关的实际问题。
学
过
程
3、尝试练习：
请你用你的调查数据和旁边三位同学的数据制成百分数统计表。
4、巩固练习：
（1）试一试：
洪合村三农民2000年2001年人均收入的情况如下：
钱申明2000年2226元，2001年2438元，
李成名2000年2127元，2001年2680元，
张大亮2000年2525元，2001年3350元，
教具准备
投影片若干，最好用
1、课前要求学生调查家庭去年的收入及支出情况。
2、出示信息，探究新知。
（1）反馈调查信息，出示部分素材。
（2）教师：请你将这些信息制成统计表，并要求能在表中反映支出占收入的百分之几。
（3）学生分组讨论解答，教师巡视。
(4)反馈讨论结果，集体评析：（1、你是如何想的？2、你是如何做的？）
重点是掌握百分数统计表的绘制步骤和方法。
（5）揭示课题（略）
（6）、你还可以从表中获取哪些信息？
（7）、学生讨论：你觉得百分数统计表有什么优点？
设计意图
以学生自己调查的资料作为新授素材，使学生感到学习的亲切感和有用性，从而提高学生学习积极性。让学生自己利用旧知识去解决新问题，以培养学生的创新精神。
教
黄海基地种植总面积42公顷，其中大棚12公顷，
先算出各蔬菜基地大棚种植面积占总面积的百分数，再制成统计表。
由学生独立解答，再集体评析、校对。
5、小结：
1、通过本课时的学习，你掌握了哪些知识。
2、你认为在学习过程中应注意哪些问题
设计意图
培养学生善于观察、善于提问的、善于比较的习惯。
先分别算出每户人均收入2001年比2000年增长的百分数，再制成统计表
（要求学生独立完成后集体评析、校对。）
并提问：从统计表中你可以看出哪些内容？
（2）在百分数统计表中你可以看出哪些内容？（可由学生讨论解答。）
（3、）洪合镇三个蔬菜基地种植面积如下：
东明基地种植总面积30公顷，其中大棚9公顷，
南洋基地种植总面积37公顷，其中大棚6公顷，