秦兵马俑PPT课件
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秦兵马俑(完美版)-PPT课件

6.神态安详,镇定,充满必胜的信心。 神态自若
2021
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绝无仅有:只有一个,再没有别的。形容非常少。 享誉世界:在全世界享有盛誉。 昂首挺胸:抬起头,挺起胸膛。形容斗志高,士气
旺。
身材魁梧:指人的身材长得高大,强壮。
若有所思:若:好象。好象在思考着什么。
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21
阅读课文,思考:
1、找出全文的过渡段。 2、课文是以什么结构来叙述兵马俑的? 3、分段。 4、兵马俑的总体特点是什么? 5、课文介绍了几种秦兵马俑?各是什么样 的?各有什么特点?
6、找出文中作者想象的句子。 7、兵马俑的发现有何影响?
第十一自然段
2021
22
整体感知:
通过朗读我知道,课文先总写秦兵
马俑
,再写它 和
,
个性鲜明,最后又总写秦兵马俑在古今
中外的雕塑史上是
的。由此
பைடு நூலகம்
,我发现课文的结构是
。
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整体感知:
通过朗读我知道,课文先总写秦兵马俑 举世无双,再写它规模宏大 和类型众多,个 性鲜明,最后又总写秦兵马俑在古今中外的 雕塑史上是绝无仅有的。由此,我发现课文 的结构是总 分 总。
文物名称:秦兵马俑
信 占地总面积:20000平方米。
兵马俑总数量:近八千个。
息 一号坑总面积: 14260平方米。 卡 一号坑长: 230米。
一号坑宽: 62米。
一号坑兵马俑数量:六千多个。
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兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积达 19120平方米,足有两个半足球场那么大,坑内 有兵马俑近8000个。在三个俑坑中,一号坑最大, 东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方 米。坑里的兵马俑也最多,有6000多个。一号坑 上面,现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进 大厅,人们无不为兵马俑的恢弘气势和高潮的制 作工艺所折服。站在高处鸟瞰,坑里的兵马俑一 行行、一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长
《秦兵马俑》ppt课件

秦兵马俑坑总面积为19120平方米, 现已发掘出三个俑坑。
秦兵马俑是中国古代雕塑艺术的杰出 代表,被誉为“世界第八大奇迹”。
三个俑坑呈品字形排列,坑内有兵马 俑近8000个,战车百余乘,战马千余 匹。
02
秦兵马俑的制造工艺
陶冶烧制技术
陶冶烧制是秦兵马俑制作的主要工艺, 通过高温烧制使得陶土变得坚硬和稳 定。
《秦兵马俑》ppt课件
目录 CONTENT
• 秦兵马俑简介 • 秦兵马俑的制造工艺 • 秦兵马俑的军事组织 • 秦兵马俑的文化内涵 • 秦兵马俑的保护和展示
01
秦兵马俑简介
秦兵马俑的发现
01
1974年春,陕西省临潼县西杨村 村民在秦始皇陵园东侧1.5公里处 打井时偶然发现。
02
村民发现后,经过考古工作者的 发掘,埋藏了两千多年的兵马俑 重见天日。
兵马俑的阵列和布局
阵列
秦兵马俑的阵列严谨,体现了秦朝军 队的严密组织结构和严明的纪律。
布局
兵马俑坑内的布局反映了秦朝军队的 实战阵型和战术安排,如前锋、后卫 、左翼、右翼等。
秦朝军队的编制和装备
编制
秦朝军队实行严格的编制制度,各级规武器装备外,还有各种攻城器 械和通讯工具,充分展示了秦朝高超的军事技术和装备水平 。
多媒体展示
利用多媒体技术,如投影、触摸屏等,展示秦兵马俑的历史背景、制 作工艺等信息,增强观众的互动和体验感。
临时展览
举办临时展览,展示秦兵马俑的精品和最新研究成果,提高观众的认 知度和兴趣。
虚拟展示
通过虚拟现实技术,让观众在虚拟环境中参观秦兵马俑,打破时间和 空间的限制,提供更加便捷的参观方式。
秦兵马俑的参观信息
较为复杂。
小学五年级下学期语文《秦兵马俑》PPT课件

举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界 的珍贵历史文物。它出土于西安以东30 千米的临潼。秦兵马俑被誉为:世界第 八大奇迹。让我们一起去神奇的地下王 国看一看吧!
同学们看完之后,秦兵马俑给你们留下 了怎样的印象呢?
我会认
ɡǒnɡ wǔ lì xuē
拱伍吏 靴
拱桥 队伍 官吏 靴子
我会认
ɡē qínɡ ɡuì nǐ
①三个俑坑的总面积和兵马俑的数量。
②一号坑的长、宽、面积和兵马俑的 数量 。
人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有 什么感受?
走进大厅,人们无不为兵马俑的恢 宏气势和高超的制作工艺所折服。
(1)这是什么句? (2)换一种说法。
请同学们找出承上启下的句子, 读一读。
兵马俑不仅规模宏大,而且类型 众多,个性鲜明。
象也不会自发地发生,即手和竹竿可可能自发地降低温度, 而使人的位置升高,竟着一过程也不违反能量转化和守恒定 律。 【学生举例】 自然界中有大量的现象表明,能量的转化和转移有一定的方向性 , 你能举出哪些例子? 【板书】 能量的转移和转化有一定的方向性。 【课时小结】 1、本节课的收获? 2、你还想知道:
点有点难理解,可以举一些方面的例子来帮助学生理解。
身边的有机物( 学案 )
班级
姓名
学
号 一、阅读书本 34 页“无机物与有机物”部分,并回答以
下问题: 1、科学史上最初人们划分有机物和无机物的依据是
什么?
2、有机物和无机物间有没有绝对界限?为什么? 二、探究活动 一: 分别用蔗糖、面粉、棉布、酒精作燃烧实验,实验中,蔗糖和 面 粉的燃烧应 放在燃烧匙上进行,棉布可用坩埚钳夹着放在酒精灯火焰上点 火燃烧, 酒精燃烧的观察可用坩埚钳夹一蒸发皿放在酒精灯火 焰的上方。仔细 观察并记录实验现象,想一想是什么原因带来 了这样的情况?
同学们看完之后,秦兵马俑给你们留下 了怎样的印象呢?
我会认
ɡǒnɡ wǔ lì xuē
拱伍吏 靴
拱桥 队伍 官吏 靴子
我会认
ɡē qínɡ ɡuì nǐ
①三个俑坑的总面积和兵马俑的数量。
②一号坑的长、宽、面积和兵马俑的 数量 。
人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有 什么感受?
走进大厅,人们无不为兵马俑的恢 宏气势和高超的制作工艺所折服。
(1)这是什么句? (2)换一种说法。
请同学们找出承上启下的句子, 读一读。
兵马俑不仅规模宏大,而且类型 众多,个性鲜明。
象也不会自发地发生,即手和竹竿可可能自发地降低温度, 而使人的位置升高,竟着一过程也不违反能量转化和守恒定 律。 【学生举例】 自然界中有大量的现象表明,能量的转化和转移有一定的方向性 , 你能举出哪些例子? 【板书】 能量的转移和转化有一定的方向性。 【课时小结】 1、本节课的收获? 2、你还想知道:
点有点难理解,可以举一些方面的例子来帮助学生理解。
身边的有机物( 学案 )
班级
姓名
学
号 一、阅读书本 34 页“无机物与有机物”部分,并回答以
下问题: 1、科学史上最初人们划分有机物和无机物的依据是
什么?
2、有机物和无机物间有没有绝对界限?为什么? 二、探究活动 一: 分别用蔗糖、面粉、棉布、酒精作燃烧实验,实验中,蔗糖和 面 粉的燃烧应 放在燃烧匙上进行,棉布可用坩埚钳夹着放在酒精灯火焰上点 火燃烧, 酒精燃烧的观察可用坩埚钳夹一蒸发皿放在酒精灯火 焰的上方。仔细 观察并记录实验现象,想一想是什么原因带来 了这样的情况?
美术秦兵马俑ppt课件

秦兵马俑的独特性
秦兵马俑是中国古代艺术的瑰宝,以其规模宏大、造型逼真、历 史价值高而闻名于世,具有极高的观赏价值。
秦兵马俑的历史背景
秦兵马俑的发掘地位于陕西省西安市,是秦始皇陵的一部分,反映 了秦朝的军事、艺术、文化等方面的特点。
秦兵马俑的艺术风格
秦兵马俑的艺术风格独特,塑造手法精湛,展现了秦朝陶塑工艺的 高超水平,对研究中国古代艺术史具有重要意义。
02
秦兵马俑的艺术风格和技艺手法 体现了中国古代雕塑艺术的精髓 ,对中国现代雕塑艺术产生了深 远的影响。
秦兵马俑与秦朝历史和文化的关系
秦兵马俑是秦朝历史和文化的重要组 成部分,它反映了秦朝时期的政治、 军事和社会制度,是研究秦朝历史和 文化的重要资料。
秦兵马俑的出土为人们了解秦朝时期 的历史和文化提供了宝贵的实物证据 ,有助于人们更好地认识和理解秦朝 时期的历史和文化。
秦兵马俑的旅游安全和注意事项
秦兵马俑的安全措施
为了确保游客的安全,景区管理部门 采取了一系列的安全措施,如设置安 全警示牌、配备安全员等。
秦兵马俑的注意事项
游客在参观秦兵马俑时应注意个人安 全和行为规范,遵守景区管理规定, 尊重文物,不随意触摸壁面、不乱扔 垃圾等。
感谢观看
THANKS
秦兵马俑的艺术风格和特点
秦兵马俑的艺术风格
秦兵马俑的艺术风格独特,制作精细,形象生动,展现出秦朝时期的高超艺术 水平。
秦兵马俑的特点
秦兵马俑的特点包括规模宏大、数量众多、形象逼真、气势磅礴等,被誉为“ 世界第八大奇迹”。
02
秦兵马俑的艺术价值
秦兵马俑的造型艺术
01
02
03
写实主义
秦兵马俑的造型以现实生 活为基础,注重细节刻画 ,展现出高度的写实主义 风格。
秦兵马俑是中国古代艺术的瑰宝,以其规模宏大、造型逼真、历 史价值高而闻名于世,具有极高的观赏价值。
秦兵马俑的历史背景
秦兵马俑的发掘地位于陕西省西安市,是秦始皇陵的一部分,反映 了秦朝的军事、艺术、文化等方面的特点。
秦兵马俑的艺术风格
秦兵马俑的艺术风格独特,塑造手法精湛,展现了秦朝陶塑工艺的 高超水平,对研究中国古代艺术史具有重要意义。
02
秦兵马俑的艺术风格和技艺手法 体现了中国古代雕塑艺术的精髓 ,对中国现代雕塑艺术产生了深 远的影响。
秦兵马俑与秦朝历史和文化的关系
秦兵马俑是秦朝历史和文化的重要组 成部分,它反映了秦朝时期的政治、 军事和社会制度,是研究秦朝历史和 文化的重要资料。
秦兵马俑的出土为人们了解秦朝时期 的历史和文化提供了宝贵的实物证据 ,有助于人们更好地认识和理解秦朝 时期的历史和文化。
秦兵马俑的旅游安全和注意事项
秦兵马俑的安全措施
为了确保游客的安全,景区管理部门 采取了一系列的安全措施,如设置安 全警示牌、配备安全员等。
秦兵马俑的注意事项
游客在参观秦兵马俑时应注意个人安 全和行为规范,遵守景区管理规定, 尊重文物,不随意触摸壁面、不乱扔 垃圾等。
感谢观看
THANKS
秦兵马俑的艺术风格和特点
秦兵马俑的艺术风格
秦兵马俑的艺术风格独特,制作精细,形象生动,展现出秦朝时期的高超艺术 水平。
秦兵马俑的特点
秦兵马俑的特点包括规模宏大、数量众多、形象逼真、气势磅礴等,被誉为“ 世界第八大奇迹”。
02
秦兵马俑的艺术价值
秦兵马俑的造型艺术
01
02
03
写实主义
秦兵马俑的造型以现实生 活为基础,注重细节刻画 ,展现出高度的写实主义 风格。
秦兵马俑ppt课件

秦兵马俑的象征意义与作用
象征意义
秦兵马俑象征着秦始皇的威严和权力,也代表着秦朝军队的强大和统一。
作用
秦兵马俑在古代中国社会中起到了宣传和教化的作用,向人们传递了秦始皇的权力和国家的统一。
秦兵马俑的历史影响与传承
历史影响
秦兵马俑是中国历史上最具代表性的文化遗迹之一,对中国的文化、历史和艺术产生了深远的影响。
旗帜与标志
秦兵马俑中的旗帜和标志也刻有各种纹饰图案,如飞龙、 凤凰、神兽等,这些图案寓意着力量、勇气和神秘感。
陶器与青铜器
在秦兵马俑中还出土了一些陶器和青铜器,这些器物上也 刻有各种精美的纹饰图案,如云雷纹、饕餮纹等,这些图 案展示了当时工艺水平的精湛技艺。
秦兵马俑的材质与工艺
陶冶工艺
秦兵马俑是由陶冶工艺制成的,这种工艺通过选用优质的黏土,经过精细加工 和烧制而成,使得兵马俑具有极高的硬度和强度,同时也具有很好的防水性能 。
秦兵马俑的国际影响力,反映了中国 古代文化的独特魅力和价值,对于促 进中外文化交流起到了积极的作用。
秦兵马俑在未来历史中的价值与意义
秦兵马俑作为中国古代文化的珍贵遗产,对 于后人研究中国古代历史、文化、艺术等具 有重要意义。
秦兵马俑所代表的古代中国的智慧和技艺, 对于启发人们的创造性思维、推动文化创新
兵马俑的象征
秦兵马俑是秦始皇陵中最 为著名的陪葬坑之一,它 象征着秦始皇的军队,守 卫着他的陵墓。
秦兵马俑的文化价值与意义
艺术价值
秦兵马俑以其精湛的工艺和逼真 的写实主义风格而闻名于世,是
中国古代艺术的瑰宝。
历史价值
秦兵马俑为研究秦朝时期的军事、 服饰、艺术和文化提供了宝贵的实 物资料。
国际影响
秦兵马俑是中国文化的代表之一, 吸引了无数国内外游客前来参观, 对中国的旅游业和文化传播具有重 要意义。
《秦兵马俑》ppt课件

科技应用与创新
探讨科技在秦兵马俑保护与传承 中的应用前景和创新点,如数字
化技术、虚拟现实技术等。
感谢您的观看
THANKS
历史学价值
通过对兵马俑的研究,我们可以更深入地探讨秦朝的政治、经济、文化等方面的问题,对于历史学研究具有重要 意义。同时,兵马俑也为研究古代军事史、艺术史等领域提供了宝贵资料。
06
秦兵马俑保护与传承
保护措施及政策法规介绍
文物保护法规
介绍国家文物保护法及相 关政策法规,强调对秦兵 马俑等珍贵文物的保护重 要性。
丰富多样的表情和面部表情丰富多样,或威严庄重,或英勇果敢,或憨态可掬,
生动地表现出人物的性格和情感。
02
生动的身体动作
兵马俑的身体动作各异,有的昂首挺胸,有的弯腰屈膝,有的挥臂呐喊
,形象地展现出战场上的紧张气氛和士兵们的英勇斗志。
03
富有感染力的艺术效果
通过丰富多样的表情和动作刻画,秦兵马俑营造出一种富有感染力的艺
术效果,使观众仿佛置身于秦朝时期的战场之中,感受到那段历史的震
撼和魅力。
05
秦兵马俑历史意义与影 响
反映秦朝军事制度和社会生活
军事制度
秦兵马俑的发掘为我们提供了大量关于秦朝军事制度的实物资料,如军队编制 、武器装备、战术战略等,有助于我们更深入地了解秦朝的军事体系。
社会生活
兵马俑的服饰、发型、面部表情等细节反映了秦朝时期的社会风貌和审美观念 ,为我们研究秦朝社会生活提供了重要线索。
对古代雕塑艺术的贡献和影响
雕塑技艺
秦兵马俑展现了古代雕塑家高超的雕刻技艺,其精细入微的刻画和栩栩如生的神 态代表了当时雕塑艺术的最高水平。
艺术风格
兵马俑的艺术风格独特,既有写实主义的细腻刻画,又有浪漫主义的夸张表现, 对后世的雕塑艺术产生了深远影响。
六年级上册美术课件-第六课 秦陵兵马俑 湘美版c (共26张ppt)

将 跪 军立 御 军 射 吏车 射 手 俑 俑 俑左 俑 俑俑Biblioteka 车 右 俑骑 士 俑
从神态、脸型、五官、 发式等方面分析各个兵 俑的特点
练习
连一连:正确找出下面的三 个兵俑的头部正面和反面。
①
②
③
⑤
④
⑥
兵俑的特点
秦陵兵马俑共8000余件,其中兵俑有 5000件,它们每一个兵俑的五官、神 态各异,所以秦俑是千人千面,变化各 不相同;
世界上的第八大奇迹是什么?
秦陵兵马俑
➢ 你们知道什么是俑 吗?
俑是中国古代墓 葬中陪葬的人偶
第六课 秦陵兵马俑
秦始皇
统一文字 统一货币 统一度量衡 修筑万里长城 建造秦陵兵马俑
教学视频
视频中介绍了什么?
兵马俑的发 现
兵马俑的等 级
兵马俑是有 颜色的
第4条原则解析
对学习的启示
对 ID 的启示
作业要求
根据照片或实物,仿照考古员的方法 描绘一幅兵马俑的线描图,体会兵马 俑的特点。
评价作品,总结拓展
秦陵兵马俑是我们国家的稀世珍品,是世界八大奇迹之 一,我们应该好好保护、珍惜历史文化遗产,也要学会欣 赏艺术作品,课后能多参观历史博物馆、美术博物馆,感 受独特的艺术魅力
总结拓展,课后作业
查一查:世界八大奇迹指哪些奇迹呢?
兵俑的姿势也各不相同,有的 呈站姿、有的呈跪姿、有的是 骑射、驾车等姿态;
兵俑的特点
头发:发丝清晰可见,细致入微; 五官:眉目清晰,表情丰富细腻。
兵俑的特点
线条:衣服→柔软 铠甲→刚硬(一片一片的)
陶俑的发式、神态、衣服、铠甲 的刻画细致,具有鲜明的个性。
欣赏线描画作品
作画步骤
谢谢
秦兵马俑 课件(22张PPT)

①三个俑坑的总面积和兵马俑的数量。
②一号坑的长、宽、面积和兵马俑的 数量 。
人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有 什么感受?
走进大厅,人们无不为兵马俑的恢 宏气势和高超的制作工艺所折服。
(1)这是什么句? (2)换一种说法。
请同学们找出承上启下的句子, 读一读。
兵马俑不仅规模宏大,而且类型 众多,个性鲜明。
戈擎 跪拟
戈壁 引擎 下跪 拟定
南征北战:形容转战南北,经历了许多战斗。 惟妙惟肖:描写或模仿得非常逼真。 久经沙场:形容参加过多次战斗。
绝无仅有:只有一个,再没有别的。形容 非常少有。
朗读课文,说说每一自然段讲什么。
(1)写秦兵马俑和它出土的地方。 (2)写秦兵马俑规模宏大。 (3)写秦兵马俑的类型众多,个性鲜明。 (4)写将军姿态。 (5)写武士姿态。
《秦兵马俑》是一篇状物类说明性散
文,课文生动地描绘了秦兵马俑的规模 宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反 映了中华民族的聪明才智,表达了作者对 光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。
1.自主积累喜欢的词句,有感情读一
读,再抄一抄。 2. 课外收集有关“秦兵马俑”的相关资 料。
说说这句在文中有什么作用。
请同学们小组合作学习第4至9段,完 成下面的表格。
类型众多
个性鲜明
请同学们读读第10段,找出中心句。
每一件兵马俑都是极为精美的 艺术珍品。
仔细端祥,它们都有哪些神态呢?
齐读最后一段,思考几个问题。
(1)这一段写了什么? (2)与第一段是怎样呼应的? (3)画出相互呼应的句子。
朗读课文,说说每一自然段讲什么。
(6)写骑兵俑姿态。 (7)写车兵俑姿态。 (8)写弓弩手姿态。 (9)写马俑姿态。
②一号坑的长、宽、面积和兵马俑的 数量 。
人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有 什么感受?
走进大厅,人们无不为兵马俑的恢 宏气势和高超的制作工艺所折服。
(1)这是什么句? (2)换一种说法。
请同学们找出承上启下的句子, 读一读。
兵马俑不仅规模宏大,而且类型 众多,个性鲜明。
戈擎 跪拟
戈壁 引擎 下跪 拟定
南征北战:形容转战南北,经历了许多战斗。 惟妙惟肖:描写或模仿得非常逼真。 久经沙场:形容参加过多次战斗。
绝无仅有:只有一个,再没有别的。形容 非常少有。
朗读课文,说说每一自然段讲什么。
(1)写秦兵马俑和它出土的地方。 (2)写秦兵马俑规模宏大。 (3)写秦兵马俑的类型众多,个性鲜明。 (4)写将军姿态。 (5)写武士姿态。
《秦兵马俑》是一篇状物类说明性散
文,课文生动地描绘了秦兵马俑的规模 宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反 映了中华民族的聪明才智,表达了作者对 光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。
1.自主积累喜欢的词句,有感情读一
读,再抄一抄。 2. 课外收集有关“秦兵马俑”的相关资 料。
说说这句在文中有什么作用。
请同学们小组合作学习第4至9段,完 成下面的表格。
类型众多
个性鲜明
请同学们读读第10段,找出中心句。
每一件兵马俑都是极为精美的 艺术珍品。
仔细端祥,它们都有哪些神态呢?
齐读最后一段,思考几个问题。
(1)这一段写了什么? (2)与第一段是怎样呼应的? (3)画出相互呼应的句子。
朗读课文,说说每一自然段讲什么。
(6)写骑兵俑姿态。 (7)写车兵俑姿态。 (8)写弓弩手姿态。 (9)写马俑姿态。
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人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有 什么感受?
走进大厅,人们无不为兵马俑的恢 宏气势和高超的制作工艺所折服。
(1)这是什么句? (2)换一种说法。
兵马俑不仅规模宏大, 而且类型众多,个性鲜明。
自学4-9自然段,完成:
读一读,划出描写兵马俑外貌、神态、动 作的词。 议一议,你喜欢哪一类兵马俑,为什么? 演一演,根据书上的描写摆一个造型,其 他同学猜猜演的是什么俑。
绝无仅有:只有一个,再没有别的。形容 非常少有。
举世无双 享誉世界 规模宏大 恢宏气势 高处鸟瞰 南征北战 所向披靡 类型众多 个性鲜明 身材魁梧 身披铠甲 昂首挺胸
神态自若 久经沙场 肩负重任 体态匀称
目光炯炯 神态严峻 跃跃欲试 仔细端详
神态各异 微微颔首 殊死拼搏 紧握双拳
勇武干练 惟妙惟肖 战车千乘 绝无仅有
秦兵马俑,在古今中外的雕塑史上 是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的 排列,生动地再现了秦军雄兵百万、战车 千乘的宏伟气势,形象地展示了中华民族 的强大力量和英雄气概。
《秦兵马俑》是一篇状物类说明性散 文,课文生动地描绘了秦兵马俑的规模 宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反 映了中华民族的聪明才智,表达了作者对 光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。
将军俑
将军俑身材魁梧, 头戴鹖冠,身披铠甲,手 握宝剑,昂首挺胸.那神 态自若的样子,一看就 知道是久经沙场、重 任在肩。
将军俑,大都身材高大魁梧,头戴 双卷尾冠,足穿方口翘尖履,身穿 双重长襦,外怶彩色鱼鳞甲,或着 长袍不披甲,长髯飘洒,昂首挺胸。 有的显得威武大度,雄 风逼人,勃 发出阳刚之气;有的显得满韬略, 气轩昂,表现了儒将之风。
有关资料
秦始皇兵马俑博物馆,是建立在兵马 俑坑原址上的遗址性博物馆,是举世闻名 的大型遗址性博物馆。兵马俑被誉为“世 界第八大奇迹”,“二十世纪考古史上的 伟大发现之一”。1987年12月,联合国教 科文组织已将秦始皇陵(包括兵马俑坑) 列入“世界文化遗产名录”。它不仅是中 国人民、也是全人类的一份珍贵文化财富。
世界八大奇迹
埃及金字塔 巴比伦的“空中花园” 以弗所(小亚细亚)的阿泰密斯神殿 奥林匹亚的宙斯神像 哈利卡纳苏(小亚细亚)的摩索拉斯陵墓 地中海罗得岛上的太阳神巨像 亚历山大城的灯塔 中国兵马俑
世界各界对兵马俑的赞美
1、新加坡总理李光耀赞美:“世界的奇迹、民族的 骄傲; 2、法国总统希拉克说:“秦俑的发现,可以说是世 界第八奇迹”; 3、美国总统里根赞扬:“兵马俑制造工艺真好”; 4、英国女王伊丽莎白二世更喜爱秦俑的服饰; 5、印度总理拉吉夫· 甘地说:“我完全被感动了”; 6、泰国公主诗琳通认为秦陵兵马俑的“学问很深”; 7、第一个向西方读者详细介紹兵马俑的美国記者托 平女士說:“如此伟大的考古发现展示了历经战斗与 荣耀的中国历史。……也许就在那巨大的坟墓下面埋 藏着帝国最大的秘密以及中国历史上空前绝后的最为 瑰丽辉煌的宝藏”。
一号铜车马为双轮、单辕结构, 前驾四马,车舆为横长方形,宽 126厘米,进深70厘米,前面与 两侧有车栏,后面留门以备上下。 车舆右侧置一面盾牌,车舆前挂 有一件铜弩和铜镞。车上立一圆 伞,伞下站立一名高91厘米的铜 御官俑。其名叫立车,又叫戎车、 高车,乘车时立于车上。
二号铜车马是四马鞍车(即坐乘的
兵马俑规模宏大。已挖掘的三个俑坑, 总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球 场那么大,坑内有兵马俑近八千个。在三个 俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽 62米,总面积14260平方米;坑里的兵马俑也 最多,有六千多个。一号坑上面,现在已经 盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅,站 在高处鸟瞰,坑里的兵马俑一行行、一列列, 十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵, 真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所 向披靡的大军。
严肃恭谨。
骑兵俑
骑兵俑上 身着短甲,下 身着紧口裤, 足蹬长统马靴, 右手执缰绳, 左手持弓箭, 随时准备上马 冲杀。
骑兵鞍马俑,一般 立于马前,一手牵 缰绳,一手作提弓 状。骑兵俑头戴圆 形小帽,身穿紧腰 窄袖短袍,披短甲, 足蹬短皮靴,装束 便于骑射。
马俑
马俑与 真马一般大 小,一匹匹 形体健壮, 肌肉丰满。 那跃跃欲试 的样子,好 像一声令下, 就会撒开四 蹄,腾空而 起,踏上征 程。
每一件兵马俑都是极为精美的艺术 珍品。仔细端详,他们神态各异:有 的微微颔首,若有所思,好像在考虑 如何相互配合,战胜敌手;有的眼如 铜铃,神态庄重,好像在暗下决心, 誓为秦国统一天下做殊死拼搏;有的 紧握双拳,勇武干练,好像随时准备 出征;有的凝视远方,好像在思念家 乡的亲人……走近它们身边,似乎
车),车马全长317厘米,高
106.2厘米,车舆上有穹窿形的
椭圆形盖子,车厢分前后两部分
前室为御手所居,内跽坐御官
俑,后室为主人所居。车舆内外 及各种几何形图案花纹。
绘有变形夔龙、夔凤纹、流云纹
请同学们读读第10段,找出中心句。 每一件兵马俑都是极为精美的 艺术珍品。
仔细端祥,它们都有哪些神态呢?
还能听到轻细的呼吸声。
有的颔 首低眉, 若有所思,好像 在考虑如何相互 配合,战胜敌人。
有的目 光炯炯, 神态庄 重,好 像在暗下决心,誓 为秦国统一天下做 殊死拼搏。 有的凝视远 方,好像在 思念家乡的 亲人。
有的紧握双 拳,好像在 听候号角, 待命出征。
神态1
神态各异
课堂小练笔:抓住外貌、神态描写,并能展开合理的想象。
武士俑
武士俑高1.8米左 右,体格健壮,体态 匀称。他们身着战袍, 披挂铠甲,脚蹬前端 向上翘起的战靴,手 持兵器,整装待发。
战袍武士俑,免冠束髻,身穿 短袍,挽弓挎箭。这种不戴头 盔,不着铠甲的武士,更显示 出秦军的英勇善战和大无畏精 神。
铠甲武士俑,披甲站立, 或免冠,或头戴软帽, 腿扎行滕,脑后绾六股 宽辩行扁髻,个个神情
征 靡 kǎi kuí bó 铠 魁 搏 sā
匀称
身着短甲
撒开四蹄
举世无双:全世界找不到第二个。形容非常稀有。
惟妙惟肖:描写或模仿得非常逼真。 南征北战:形容转战南北,经历了许多战争。 所向披靡:比喻力量所到达的地方,一切障碍 全被扫除。 跃跃欲试:急于要行动的样子。形容急切的想 试试。 久经沙场:形容参加过多次战斗。
(10)写每一件兵马俑都是极为精美的 艺术珍品。
(11)写秦兵马俑形象地展示了中华民族的 强大力量和英雄气概,在古今中外雕塑史上 是绝无仅有的。
课文从哪些方面来表现秦兵马俑 的规模宏大?
①三个俑坑的总面积和兵马俑的数量。
②一号坑的长、宽、面积和兵马俑的 数量 。
信 息 卡
文物名称:秦兵马俑 出土于: 占地总面积:_______ 兵马俑总数量:_____ 一号坑总面积:______ 一号坑长:_________ 一号坑宽:__________ 一号坑兵马俑数量:___
朗读课文,说说每一自然段讲什么。
(1)写秦兵马俑和它出土的地方。 (2)写秦兵马俑规模宏大。 (3)写秦兵马俑的类型众多,个性鲜明。 (4)写将军姿态。 (5)写武士姿态。
朗读课文,说说每一自然段讲什么。
(6)写骑兵俑姿态。 (7)写车兵俑姿态。 (8)写弓弩手姿态。 (9)写马俑姿态。
朗读课文,说说每一自然段讲什么。
有的兵俑,
,
,
。
秦兵马俑,惟妙惟肖地 模拟军阵的排列,生动地再 现了秦军雄兵百万、战车千 乘的宏伟气势,形象地展示 了中华民族的强大力量和英 雄气概。这在古今中外的雕 塑史上是绝无仅有的。
齐读最后一段,思考几个问题。
(1)这一段写了什么? (2)与第一段是怎样呼应的? (3)画出相互呼应的句子。
同学们看完之后,秦兵马俑给你们留下 了怎样的印象呢?
我会认
ɡǒnɡ wǔ
lì
xuē
拱 伍 吏
拱桥 队伍 官吏
靴
靴子
我会认
ɡē
qínɡ
ɡuì
nǐ
戈 擎
戈壁 引擎
跪 拟
下跪 拟定
yù kàn tǒng shuài zhēng mǐ
誉 瞰
统
率
nǔ hàn bìn 弩 颔 鬓 chèn zhuó