济南大学外国语学院
济南大学(代码10427)
济南大学(代码:10427)
2011年研究生招生专业目录（9月将在新批招生学科专业后更新本目录）单位代码：10427 地址：济南市济微路106号邮政编码：250022 联系部门：研招办电话：0531-******** 联系人：周长民
注：“★”（一级学科）和“▲”为设有省级重点学科、省级重点实验室或有省级工程技术研究中心。
说明：
一、我校2011年研究生招生规模预计735名，其中，有5个一级学科、61个二级学科专业拟招收全日制学术型硕士研究生535名，有11个工程硕士专业领域和4个临床医学硕士专业方向拟招收全日制专业学位硕士研究生200名，实际招生人数以教育部当年下达的招生指标为准。
二、凡符合国家教育部规定的报名条件、符合各专业特别要求、身体健康的考生均可报考我校研究生。
2010年10月份考生自行登录中国研究生招生信息网（或）进行网报。
11月10日至14日到考生网报时所选定的考点交费、照相、确认网报信息。
三、政治理论（101）、英语一（201）、英语二（204）、数学一（301）、数学二（302）、数学三（303）、西医综合（306）、中医综合（307）、心理学专业基础综合（312）和计算机学科专业基础综合（408）试卷由全国统一命题，招生专业目录中所列其它考试科目均由我校自行命题。
初试成绩将在校园网上公布，考生届时可在网上查阅。
四、复试录取：取得复试资格的考生必须参加复试，复试内容包括：1、体检；2、外语听力；3、专业综合（学术型研究生笔试科目见招生专业目录备注栏，专业学位研究生进行实践能力测试）；4、面试（含外语口语）。
综合初试
六、联系：济南大学（）研究生招生办公室。
六十年来_聊斋志异_在俄罗斯的传播_岳巍
·文献资料·文章编号：1002-3712（2010）01-0110-11六十年来《聊斋志异》在俄罗斯的传播岳巍（济南大学外国语学院，山东济南250022）摘要：在《聊斋志异》的外译史上，俄苏的译介取得了很大的成绩，从单篇译文到选译本，从不同时期的选本到综合本，俄苏几代汉学家一直致力于聊斋小说的翻译和出版，促进了《聊斋志异》在俄罗斯的传播。
其中，以瓦·米·阿列克谢耶夫院士的成就最大，他翻译的聊斋小说忠于原文，译笔高超，六十年来被一版再版，在国际汉学界享有盛誉，此后还有乌斯京等人翻译过聊斋小说，阿列克谢耶夫的学生和女儿为其译文的修改完善和编选再版进行了不懈的努力，他们和译者一起为《聊斋志异》在俄罗斯的传播作出了重要贡献。
关键词：聊斋志异；俄罗斯；翻译；传播中图分类号：I207．41文献标识码：A在中国古典文学作品中，蒲松龄的《聊斋志异》以其丰富深刻的思想内容、新奇高超的艺术技巧倍受读者欢迎，文学史家指出：“在以志怪为特征的文言小说中，最富有创造性、文学成就最高的是清初蒲松龄写的《聊斋志异》。
”［1］（P312）实际上，《聊斋志异》也是中国古典文言短篇小说的颠峰之作，蒲松龄被公认为“世界短篇小说之王”。
《聊斋志异》是誉满全球的名著，已经被翻译成20多收稿日期：2009-10-13作者简介：岳巍（1978-），女，山东青州人，博士，济南大学外国语学院讲师，研究方向：俄语语言文学、比较文化。
110种语言文字，是外译语种最多的中国古典文学著作。
在《聊斋志异》的外译史上，俄苏的译介取得了很大的成绩，从单篇译文到选译本，从不同时期的选本到综合本，俄苏几代汉学家一直致力于聊斋小说的翻译和出版，促进了《聊斋志异》在俄罗斯的传播，特别是近六十年来，传播尤其迅速。
1922年之前，在俄罗斯能见到的只是聊斋小说的零散译文。
在俄国，最先翻译聊斋故事的是瓦西里耶夫（В.П.Васильев，1818-1900，汉名王西里）院士，他选译了5篇聊斋故事并在自己的著作中简短评价《聊斋志异》时写道：“这些志怪故事不但语言精湛，且以叙事巧妙见长，因此本书非常受尊敬，版本众多。
经济英语中的隐喻分类研究
经济英语中的隐喻分类研究
杨友文;杨学才
【期刊名称】《齐鲁师范学院学报》
【年(卷),期】2008(023)002
【摘要】隐喻表达在经济类英语语篇中极为普遍,隐喻思维的建立有利于学习者的学习效果.本文在概念隐喻理论的基础上,通过广泛阅读,将经济类英语语篇中的概念隐喻分为十类,并一一讨论分析其认知基础.从而为培养经济类专门用途英语学习者的概念隐喻思维提供了一务可能的途径.
【总页数】3页(P108-110)
【作者】杨友文;杨学才
【作者单位】济南大学外国语学院,山东,济南,250022;济南大学外国语学院,山东,济南,250022
【正文语种】中文
【中图分类】H31
【相关文献】
1.英语经济新闻中的概念隐喻分类研究 [J], 孟静静
2.浅析报刊英语经济篇章中的概念隐喻与隐喻意识的培养 [J], 李盈
3.英语经济新闻中的隐喻分类研究 [J], 王奕君
4.英语中容器隐喻的分类及其意义理据分析 [J], 张书慧
5.通用英语与科技英语隐喻认知对比研究——基于《英汉多功能词典》、《汉英科
技辞典》中通用英语与科技英语基本颜色词汇、人体词汇和食物词汇中的研究 [J], 所明湘;黄燕;吉丽霞
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蒲松龄青州府应试岁贡管窥
·蒲松龄生平思想研究·文章编号：1002⁃3712（2020）03⁃0041⁃17蒲松龄青州府应试岁贡管窥岳巍1李绪兰2（1.济南大学外国语学院，山东济南250022；2.山东师范大学公共管理学院，山东济南250014）摘要：关于蒲松龄晚年赴青州府参加岁贡考试一事，学界已经多有研究，但在某些问题上仍存歧说。
通过细读蒲松龄的相关诗作可以发现，他本应在康熙庚寅年考岁贡，但被推迟到了辛卯年，他本应赴济南府应试但却赴青州府参加了考试，专家考证这与黄叔琳有关。
蒲松龄的诗作记录了他赴青州府应试的行程和感想，根据个别细节，结合史料可以基本确定其往返路线。
蒲松龄应试岁贡前后年景不好，贡金的发放也颇费周折，灾荒年景和生活现实迫使他不得不考虑稻粱之谋。
借助蒲松龄的诗作，通过对他晚年青州府应试岁贡一事的梳理和分析，能够窥见其行迹和心路，了解蒲公的风雅和适俗，理解他所处时代的诸多方面。
关键词：蒲松龄；青州府；聊斋诗文；岁贡；管窥中图分类号：I207.419文献标识码：A引言蒲松龄（1640-1715）是名满天下的短篇小说圣手，是杰出的世界级文学大收稿日期：2020⁃06⁃18基金项目：本文是国家社科基金一般项目“阿理克学术年谱长编及其汉学思想研究”（19BWW014）的阶段性成果。
作者简介：岳巍（1978-），男，山东青州人。
济南大学外国语学院副教授，主要从事比较文学、中俄文化关系和明清小说研究；李绪兰（1977-），女，山东潍坊人。
山东师范大学公共管理学院讲师，主要从事中俄文化关系研究。
师，他倾注心血所著的《聊斋志异》在其生前就被传抄，刊印之后更是风行天下，几乎家有其书。
从清代乾隆年间至今，《聊斋志异》在国外被不断译介并广泛传—聊斋学，播，迄今已有几十个语种的译本，研究《聊斋志异》及其作者的学问——也从20世纪八十年代起发展成为一门国际显学。
在俄罗斯，《聊斋志异》译介研究成就最为卓著的学者是阿理克（В.М.Алексеев，1881-1951）院士，他钟爱《聊斋志异》并花费大量精力致力于聊斋小说的翻译和研究，可谓是蒲松龄的俄罗斯知音，而的确也曾有读者称他是“俄罗斯的蒲松龄”。
济南大学外国语学院第一学期2017级硕士研究生课程表.doc
济南大学外国语学院2018-2019学年第一学期2017级硕士研究生课程表
整上课时间、地点等须在学院备案，学院秘书负责通知研究生院。
公共课任课教师调整上课时间或地点等应经研究生秘书上报研究生院批准。
出现教学事故按有关文件处理。
济南大学外国语学院2018-2019学年第一学期2018级硕士研究生课程表
教师调整上课时间、地点等须在学院备案，学院秘书负责通知研究生院。
公共课任课教师调整上课时间或地点等应经研究生秘书上报研究生院批准。
出现教学事故按有关文件处理。
1、
教师调整上课时间、地点等须在学院备案，学院秘书负责通知研究生院。
公共课任课教师调整上课时间或地点等应经研究生秘书上报研究生院批准。
出现教学事故按有关文件处理。
语域理论视阈下的英语委婉语研究
语域理论视阈下的英语委婉语研究张文蓉，仇伟(济南大学外国语学院，山东济南250022)摘要:委婉语是人类社会普遍存在的一种语言现象0前人的研究主要集中于语义学、语用学、社会语言学和认知语言学等角度，少有学者从系统功能语言学的角度来阐释英语委婉语Q因此，基于前人研究的不足，从系统功能语言学视角，运用韩礼德的语域理论分析英语委婉语，对其进行语用分析，旨在提高人们的语用能力和跨文化交际能力。
关键词：委婉语;语域理论;语用；交际能力中图分类号:H319 文献标识码:A —、弓I言委婉语（euphemism)是一种普遍的语言现 象，时刻出现在人们的日常交流对话中，是对一个 民族的民族文化和社会心理的反映a追溯英语委 婉语的词源，它源自希腊语euphemismos，意思是 “好听的话”，因此，我们可以发现委婉语就是用好 听的话进行交流。
但并不是所有悦耳动听的话就 是委婉语，人们使用委婉语的目的在于避讳令人 尴尬的语言和一些客观事实。
到目前为止，委婉 语的定义有很多，但都大同小异。
《语言与语言学 词典》（Rawson，1981)将委婉语定义为用一种不 明说的，能使人感到愉快的含糊说法，代替具有令 人不悦的、不够尊重的表达方法。
委婉语的普遍使用已经引起国内外学者的广 泛关注，他们的研究主要集中在语义学、语用学、社会语言学和认知语言学等方面_语义学方面，如 Rawson (1984)、刘纯豹（1994)、殷成竹（2016) 等。
语用学方面，如束定芳，徐金元（1995)、徐海 铭（1996)、梁红梅（2000)等。
社会语言学方面，如李国南（1989)、王松年（1993 )、吴松初（1996)、彭文判（1999)等。
认知语言学方面，如主永忠 (2003)、邵军航，樊葳葳（2004)、谌莉文（2006)、文章编号：1008—3340 (2017)02—0053—03周福娟，汤定军《2008)等。
基于前人的研究，发现 鲜有学者从系统功能语言学的视角出发，运用语 域理论对委婉语进行分析，因此，本研究可以有效弥补前人研究的空缺。
济南大学校园地图
济南大学校园地图图片来源于百度地图图片来源于百度网址济南大学（主校区）分北苑和南苑北苑北苑一般离二食堂和八食堂近，离快递中心也很近，离教室图书馆也很近，但是北苑的宿舍两极分化，差一点的女生宿舍如图，学6（17级别，20级别化院，教心在住），学7（20级外国语学院，还有部分中文的在住）等都是这样的，八人间没有独卫无阳台。
男生学3（20级化院，材料学院在住）学4也是这种，类似图片！但是！！！男生学3学4的床，没有楼梯！没有楼梯！你没看错，就是没有楼梯，听说旁边有一个给你搭脚的小三角，你踩一下上去，反正我是不能理解，都2021年了，还有这种宿舍？当然住在北苑的还有公主楼，有三栋楼吧好像，全都是女生，济南大学最好的宿舍！有独卫有阳台，六人间。
（19.20级文学院在住）构造：两个上床下桌，两个上下铺（没错，本科人六人间是最好的宿舍，没有四人间）北苑还有宿舍分布于新西门：八人间，无独卫无阳台，但是床比上述提到的学6，学3等要好，是新床，不过离教学楼还远，离食堂也远，有个三食堂在那附近，听说吃的东西不多。
南苑南苑并不全是六人间，还有不少的八人间，八人间构造比北苑好一点，至少床好一点。
南苑离北苑比较远，去教室上课还得过天桥，说真的骑车子我并不觉得很方便，因为人很多。
济南大学人特别多，是真的！而且很多路都是坡，骑自行车也很费劲，不过有了助力车，会好一点。
南苑最远的学32走路去教室我估计25min以上吧。
东校区东校是商学院还有烹饪在那就读。
东校有四人间！上床下桌的。
不过很少很少八成分不到。
大多数都是六人间，无独卫的好像。
只有一栋楼是八人间，听说比西校八人间大多了，具体我也不清楚。
餐厅在学校吃饭一般在九食、二食、八食。
八食3楼的装修，布置相比于九食更加温馨，饭桌上几乎都是成双成对的，自己一个人都不好意思去。
教学楼周末上自习，上午去一教在一般会在靠近饮水机的教室上自习，喝水方便。
嗯～没错，问就是多喝热水！下午会在二教，二教的教室大啊，而且坐在最后前方视野空旷，一览无余，谁都无法逃过你的法眼！另外一个原因是，晚上在学校门口买饭，坐在二教的走廊吃饭比较方便。
济南大学(代码10427)
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2011年研究生招生专业目录（9月将在新批招生学科专业后更新本目录）单位代码：10427 地址：济南市济微路106号邮政编码：250022 联系部门：研招办电话：0531-******** 联系人：周长民
注：“★”（一级学科）和“▲”为设有省级重点学科、省级重点实验室或有省级工程技术研究中心。
说明：
一、我校2011年研究生招生规模预计735名，其中，有5个一级学科、61个二级学科专业拟招收全日制学术型硕士研究生535名，有11个工程硕士专业领域和4个临床医学硕士专业方向拟招收全日制专业学位硕士研究生200名，实际招生人数以教育部当年下达的招生指标为准。
二、凡符合国家教育部规定的报名条件、符合各专业特别要求、身体健康的考生均可报考我校研究生。
2010年10月份考生自行登录中国研究生招生信息网（或）进行网报。
11月10日至14日到考生网报时所选定的考点交费、照相、确认网报信息。
三、政治理论（101）、英语一（201）、英语二（204）、数学一（301）、数学二（302）、数学三（303）、西医综合（306）、中医综合（307）、心理学专业基础综合（312）和计算机学科专业基础综合（408）试卷由全国统一命题，招生专业目录中所列其它考试科目均由我校自行命题。
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四、复试录取：取得复试资格的考生必须参加复试，复试内容包括：1、体检；2、外语听力；3、专业综合（学术型研究生笔试科目见招生专业目录备注栏，专业学位研究生进行实践能力测试）；4、面试（含外语口语）。
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六、联系：济南大学（）研究生招生办公室。
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济南大学外国语学院教师岗位任期目标
2008年4月29日
济南大学外国语学院教师岗位任期目标
为进一步明确教师岗位职责，顺利完成外国语学院首轮教师岗位聘任工作，按照济南大学《济南大学教师岗位聘任办法（试行）的通知》、《关于首轮教师岗位聘任工作有关问题的说明》等相关文件的精神，结合外国语学院的具体实际，在充分调研、广泛听取意见的基础上，本着有利于调动教师的工作热情，有利于提高教师的教学、科研积极性，有利于学科又好又快发展的原则，经外国语学院岗位聘任工作小组认真研究和讨论，特制定院聘教师岗位任期目标如下：
一、基本条件
（一）遵守宪法、法律和学校规章制度，任期内无教学事故。
（二）为人师表，恪守教师职业道德，教书育人。
（三）学风端正，自觉抵制学术腐败。
（四）积极参加学校、学院组织的各项活动，承担并完成学校、学院安排的公共任务。
（五）认真履行聘约，任期内年度考核结果为合格以上。
二、业务条件
1、岗位基本职责：
（1）任期内每年承担2门以上本科生、研究生课程的主讲任务（其中至少有1门本科生课程），年平均工作量不少于300标准学时。
同时完成学院安排的其他教学任务，且教学效果在良好以上。
每年至少为学生开设1次学术讲座或在学术会议上进行1次学术报告。
（2）任期内作为项目负责人主持项目，且项目经费达到2千元以上。
（3）任期内以第一(或独立)作者发表C类以上论文3篇，其中有1篇B类论文;或任期内以第一(或独立)作者发表2篇B类论文。
（4）任期内年均指导学生（包括本科生和研究生）毕业论文3人以上；或年均指导学生毕业实习3人以上。
2、除上述基本条件外，本岗位在任期内尚需完成下述职责之一：
（1）获得国家高校成果奖、或省部级成果二等奖以上；或山东高校成果一等奖
（前3位）或二等奖（前2位）。
（2）获得省部级三等奖（前3位）；或山东省高校成果三等奖（首位）或获得地市级二等奖以上（首位）。
（3）任期内作为主要研究人员参与国家级项目（前3位）或省部级项目（前2位），或主持、参与教学科研项目，项目总经费达到4000元以上。
（4）担任校级精品课程或校级优秀教学团队负责人；或在任期内获得优秀教学奖、青年教学能手等称号；或任期内年终考核两年度以上为优秀。
（5）发表B类论文3篇，或有1篇论文被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高校文科学报文摘》转载，或被中国人民大学书报资料中心全文复印；或以自己研究成果为基础出版学术专著1部。
（6）主持或以主编身份编写统编教材1部以上。
（7）指导的学生中有2人以上获校级优秀论文，或指导学生参加省级以上专业比赛并获三等以上奖项。
（8）年平均工作量达到500标准学时以上，且任期内所有讲授课程的教学效果均在良好以上，其中至少1门次以上为优秀。
1、岗位基本职责：
（1）任期内每年承担2门以上本科生、研究生课程的主讲任务（其中至少有1门本科生课程），年平均工作量不少于350标准学时。
同时完成学院安排的其他教学任务，且所有讲授课程的教学效果均在良好以上。
任期内至少为学生开设1次学术讲座或在学术会议上进行1次学术报告。
（2）任期内作为项目负责人主持项目，且项目经费达到1千元以上。
（3）任期内以第一(或独立)作者发表C类论文3篇，或任期内以第一(或独立)作者发表1篇B类论文。
（4）任期内年均指导学生（包括本科生和研究生）毕业论文3人以上；或年均指导学生毕业实习3人以上。
2、除上述基本条件外，本岗位在任期内尚需完成下述职责之一：
（1）任期内作为主要研究人员参与国家级项目（前4位）或省部级项目（前3
位），或主持、参与教学科研项目，项目总经费达到3000元以上。
（2）任期内发表B类论文2篇，或出版学术专著1部，或获得地市级成果奖（首位）。
（3）担任校级优质课程的负责人；或在任期内获得过优秀教学奖、青年教学能手等称号；或任期内年终考核两年以上为优秀。
（4）参编本专业统编教材1部以上。
（5）指导的学生有1人以上获校级优秀论文，或指导学生参加省级以上专业比赛并获奖。
（6）年平均工作量达到500标准学时以上，且任期内所有讲授课程的教学效果均在良好以上，其中至少1门次以上为优秀。
1、岗位基本职责：
（1）任期内每年承担2门以上课程的主讲任务，年平均工作量不少于400标准学时。
同时完成学院安排的其他教学任务，且所有讲授课程的教学效果均在良好以上。
（2）任期内参与教学或科研项目1项。
（3）任期内以第一(或独立)作者发表C类以上论文2篇或任期内以第一(或独立)作者发表1篇B类论文。
2、除上述基本条件外，本岗位在任期内尚需完成下述职责之一：
（1）年平均工作量达到500标准学时以上，且所有讲授课程的教学效果均为良好以上，其中至少1门次以上为优秀。
（2）发表B类论文2篇。
（3）担任达标课程的负责人；或在任期内获得过优秀教学奖、青年教学能手等称号；或任期内年终考核两年以上为优秀。
（1）任期内每年承担2门以上课程的主讲任务，年平均工作量不少于450标准学时。
同时完成学院安排的其他教学任务，且所有讲授课程的教学效果均在良好以上。
（2）任期内以第一(或独立)作者发表C类以上论文1篇。
三、说明
1、各级成果奖励指我院教师以济南大学作承担单位之一获得的教学、科研成果奖。
具体分为以下类别：
（1）国家级成果奖：指国家自然科学、科技进步、技术发明奖，国家社会科学优秀成果奖，高等教育国家级教学成果奖。
（2）国家高校成果奖：由教育部主持评审的中国高校科学技术奖、中国高校人文社会科学研究优秀成果奖；
（3）省部级成果奖：国家部委和省级人民政府设立的教学、科研奖励。
（4）山东省高校科研成果奖：指山东省教育厅主持评审的山东省高等学校优秀科研成果奖。
（5）地市级成果奖：指省政府有关厅局及地级以上市政府设立的科研成果奖。
2、所有成果、知识产权的署名单位（或论文的通讯作者单位）必须是济南大学（英文名称：University of Jinan）。
3、用于岗位考核的论文应为第一作者或通讯作者论文。
我校研究生以第一作者发表的论文，其导师视同为第一作者。
4、论文必须是本专业的论文，且发表在有正式刊号的学术
期刊或学术会议论文集上。
论文的类别执行济南大学社科处对我院的认定标准。
5、如果满足高一级岗位的对应条件则视同为满足本级岗位对应条件。
6、标准学时指的是计入课程系数、新课系数、合堂系数等相关参数后的学时；工作量指的是包括授课、毕业论文指导、实习指导等教学环节在内实际标准学时，也包括各层级教学管理干部的减免工作量，以学院的年终考核数据为准。
7、所有“～以上”的说法，均包含“～”在内，如“5人以上”指的是含5人。
8、教学效果的评价依据是学生评教结果，其中：
学生评教分数≥90分为优秀；
90分>学生评教分数≥80分为良好；
80>学生评教分数≥60分为合格。
外国语学院制定新的教学效果评级依据后，应自其生效时间起执行新的评价依据。
9、聘期内由学校派出脱产参加学习或培训者，或休产假者，聘期考核按实际在
岗时间对其岗位聘期目标进行折算。
本文件由外国语学院岗位聘任工作小组负责解释。