第3课 电脑小画家——“画图”软件
第3课-电脑小画家——“画图”软件
任意形状裁剪
橡皮擦 吸管 铅笔 喷枪 直线 矩形 椭圆
选定 用颜色填充 放大镜 刷子 文字 曲线 多边形 圆角矩形
二、用铅笔工具画图
按住左键拖动鼠标， 可以在画纸上画出黑 色的线条，用这样的 方法写出你的名字吧！
如何用铅笔工具 写出自己的名字？
知识窗
按住左键拖动鼠标，可以在画纸上画出 黑色的线条，用这样的方法可以写出我 们的名字！
方法1
退出“画图”时,出现下面 的提示怎么办？
保存文件并退出， 要求输入文件名。
不保存文件退出。
课堂评价：
项目 行为养成 键盘指法 学习兴趣
个人评价
在本课学习中你学到了什么？
感 谢
感 谢
阅阅
读读
吗？ 今天，老师这里有几幅漂亮的画，不是用纸和笔
画的，请大家看看。出示几幅作品，简单介绍这 是电脑中的画图软件画出来的。然后问学生：“ 你们想学吗？” 今天我们就来学习用电脑画画。
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怎样启动画图？
开始所有程序附件画图
一、认识“画图”软件的窗口
工
菜单栏
具
箱
画纸
调色板
认识工具箱中的各种工具
知识窗先按住主键盘Fra bibliotek的“Ctrl”键不放，再连续 按小键盘区的“+”号键，可以将铅笔的笔 头调粗；
先按住主键盘区的“Ctrl”键不放，再连续 按小键盘区的“-”号键，就可以将铅笔的笔 头调细。
选择自己喜欢的前景色和背景色，用 不同颜色、不同粗细的“铅笔”写出自 己的名字。
怎样退出“画图”？
方法2
设置好前景色和背景色， 按住左键拖到鼠标是用前 景色画图，按住右键拖动 鼠标则是用背景色画图。
大连理工版信息技术一下《电脑小画家》教案
大连理工版信息技术一下《电脑小画家》教案一. 教材分析《电脑小画家》是一款适合小学生学习的信息技术软件，通过简单易学的操作，让学生在轻松愉快的氛围中掌握电脑绘画的基本技巧。
本节课将引导学生认识并掌握这款软件的基本操作，培养学生的创新意识和动手能力。
二. 学情分析考虑到学生年龄特点和知识水平，他们在接触这款软件时可能会存在好奇心强、求知欲旺盛但注意力不集中、动手能力有待提高等问题。
因此，在教学过程中，需要注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与，逐步提高他们的动手实践能力。
三. 教学目标1.了解《电脑小画家》软件的基本功能和操作；2.学会使用软件进行简单的绘画和修饰；3.培养学生的创新意识和动手能力；4.提高学生信息技术素养。
四. 教学重难点1.重点：掌握《电脑小画家》软件的基本操作；2.难点：学会运用软件进行创意绘画和修饰。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具有趣味性和挑战性的任务，激发学生学习兴趣，引导学生主动探究；2.示范教学法：教师以身示范，讲解软件操作要领，引导学生跟随实践；3.小组合作法：鼓励学生之间相互合作，共同完成任务，提高团队协作能力；4.作品展示法：学生展示自己的作品，互相评价，取长补短。
六. 教学准备1.准备计算机和投影仪，确保教学过程中能够正常展示软件操作；2.准备相关教学素材，如图片、视频等；3.创建学习小组，分配任务。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用趣味动画引入《电脑小画家》软件，激发学生兴趣。
2.呈现（10分钟）展示利用《电脑小画家》软件创作的作品，引导学生关注软件的绘画和修饰功能。
3.操练（15分钟）教师示范软件的基本操作，如画笔、颜色、图层等，并指导学生跟随实践。
4.巩固（10分钟）学生自主尝试运用所学知识进行绘画，教师巡回指导，解答疑难问题。
5.拓展（10分钟）学生分组合作，完成一个创意绘画作品，鼓励创新和互相交流。
6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调《电脑小画家》软件的基本操作和创意绘画的重要性。
第3课-电脑小画家
第3课电脑小画家——画图软件[教学目标](1)学会进入与正常退出“画图”窗口。
(2)认识“画图”窗口的组成。
(3)初步认识绘图工具箱。
[课时安排] 1课时。
[教学重点与难点] “画图”窗口特有的组成。
[教学准备] 计算机图画。
[教学过程]一、引入为庆祝“六一”国际儿童节，学校举办了计算机绘画比赛，小明参加了这次比赛。
瞧！下面就是小明画的一幅图画。
(演示图画)图上画了些什么呀？用计算机画图的软件有很多，小明使用的是里的“画图”程序。
我们今天就来认识这个“画图”程序。
出示课题：认识“画图”(板书)二、新授你们知道怎样来启动这个程序吗？下面请同学们看老师是怎样操作的？1．启动“画图”程序步骤：在启动后，单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序(P)”“附件”，单击“画图”命令。
(师演示)或者：双击桌面上的“画图”快捷方式。
这时屏幕上就出现了“画图”程序的窗口。
学生操作：启动“画图”程序(师巡视)2．认识“画图”窗口“画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有一些特有的组成部分。
(1)画图区在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区”。
(2)工具箱画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么？(出现此按钮的提示)而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。
那么我们怎样来选择这些工具呢？下面老师就以“直线”工具为例。
方法：单击工具箱中的“直线”工具按钮，“直线”工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“直线”工具，使用它就可以到画图区去画直线了。
[试一试]认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具在画面上尝试，想干什么用。
(学生操作)(3)工具状态选择器不知道同学们有没有发现，选定不同的工具时，在工具箱的底部分别出现了不同的选择，我们把它叫做“工具状态选择器”。
第三课 我是小画家——绘图工具(二)
教材:信息技术（选修）第3课时
教学目标
知识与技能:熟悉flash的工作界面
过程与方法：通过老师的讲解及操作演示，让学生灵活运用绘图工具能够画出比较复杂的图形。
情感态度与价值观：增强学生对flash喜爱，提高学生对绘制FLAH图形的兴趣，从而激发学生的想象力及创造力。
教学重点:熟练掌握FLAH绘图工具的使用技巧。
教学难点:灵活运用FLAH绘图工具作图。
教学手段:教师的讲授、演示法，学生合作探究法。
教学准备:制作课件
教学过程:
导入新课：
1、播放Flash例三彩虹文字作品
讲授新课：
这节课，我们来学习Flash的文字效果。
FLASH中的文本工具——A
属性面板中设置
[例一]彩虹文字
1、文件——新建
修改——影片——宽，高（260*60），背景为白色——确定
本节课重在让学生在掌握绘图工具中“文字”工具的使用方法，在FLASH动画中，文字的设计比较多，所以在通过任务驱动来引导设计不同类型的文字，从而让学生领会如何来设计出精彩的文字效果。
4、输入HELLO文字
5、选择箭头工具
6、设置字体、字号、大小
7、打散文字CTRL+B
8、选择直线工具
9、设置属性——粗细为4——类型为点型
10、选择墨水瓶工具
11、依次点文字的边缘
12、单击每个文字中间的部分，将其删节
13、保存文件
相关知识点：
1、墨水瓶
2、墨水瓶属性
[分层次教学练习题]五辨叶
这个例子分图层，共分为两个图层，介绍图层的概念：
2、在工具栏中点选A工具
3、输入文字——五彩缤纷
4、选中箭头工具——属性——字体、字号、颜色、宽度
山教版 小学信息技术第一册《第3课 电脑小画家——“画图”软件》教学设计一
山教版小学信息技术第一册《第3课电脑小画家——“画图”软件》教学设计一四年级上信息技术第3课《电脑小画家——“画图”软件》教学设计一任镇东【教材分析】本课是《小学信息技术第一册》(山东教育出版社)第三课第一课时。
【学情分析】【教学目标】1. 掌握画图软件的进入与退出。
2. 熟悉画图软件窗口的组成。
3. 熟悉画图工具箱中各个工具名称，及基本操作方法。
【教学重点】画图工具箱中各个工具名称，及基本操作方法【课前准备】计算机、网络及辅助教学软件。
【教学过程】一、新课导入教师:“画图”软件是windows操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。
也可以绘制比较复杂的艺术图案;既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。
二、新课教学1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。
A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单;B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。
C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。
D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。
2.讲解并演示画图软件的窗口组成:(1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。
(2)菜单栏:有六个下拉式菜单。
(3)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。
(4)线宽框:改变每个工具的线条宽度。
(5)调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择。
(6)滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。
(7)绘图区:在该区作图、绘画。
3.讲解绘画工具的选择和应用:(边讲解边演示)(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。
(2)选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。
(3)橡皮:可以擦除图面中不想要的部分。
(4)涂色工具:用前景色对封闭区填充。
(5)取色工具:它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。
(6)铅笔:可以在绘图区内任意画线,(7)刷子:与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种,使绘图更为丰富。
小学信息技术《我是电脑小画家》教案
小学信息技术《我是电脑小画家》教案教案：小学信息技术《我是电脑小画家》一、教学目标：1.学习掌握电脑小画家软件的基本操作方法；2.了解绘画的基本概念和技巧；3.培养学生对绘画的兴趣和创造力；4.提高学生使用电脑进行创作和表达的能力。
二、教学准备：1.电脑小画家软件；2.电脑和投影仪；3.绘画相关的教学资料和示例。
三、教学内容：1.绘画基础知识：a.认识各种绘画工具和颜色；b.了解基本的绘画技巧和方法。
2.电脑小画家软件的介绍：a.打开软件，了解软件界面和功能按钮；b.学习如何创建新画布、保存和打开绘画作品。
3.绘画实践：a.学生跟随老师进行绘画示范，学习如何使用各种绘画工具和颜色；b.引导学生进行自由创作，让他们尝试使用不同的绘画技巧和方法。
4.绘画分享与评价：a.学生之间交流和展示自己的绘画作品；b.学生互相评价和给予建议，鼓励他们积极参与讨论和分享。
四、教学过程：1.引入（10分钟）a.利用投影仪展示一些著名的绘画作品，引发学生对绘画的兴趣；b.向学生介绍电脑小画家软件，并讲解它的作用和功能。
2.绘画基础知识（15分钟）a.向学生介绍常见的绘画工具和颜色，让他们对绘画有一定的了解；b.解释常用的绘画技巧和方法，如画线、涂抹、描边等。
3.电脑小画家软件的介绍（15分钟）a.打开电脑小画家软件，向学生展示软件界面和各个功能按钮；b.详细讲解如何创建新画布、保存和打开绘画作品。
4.绘画实践（30分钟）a.学生跟随老师进行绘画示范，了解如何使用各种绘画工具和颜色；b.老师引导学生进行自由创作，帮助他们尝试不同的绘画技巧和方法。
5.绘画分享与评价（20分钟）a.学生之间展示自己的绘画作品，分享自己的创作经验和心得；b.学生互相评价和给予建议，鼓励他们积极参与讨论和分享。
五、课堂作业：完成一幅自由创作的绘画作品，可以使用电脑小画家软件或者传统的绘画工具。
六、板书设计：-绘画基础知识-电脑小画家软件的介绍-绘画实践-绘画分享与评价七、教学反思：通过本次课程教学，学生能够学习到电脑小画家软件的基本操作方法，并且掌握绘画的基本概念和技巧。
小学信息技术《快乐的小画家——画图篇》教案分析
小学信息技术《快乐的小画家——画图篇》教案分析第一篇：小学信息技术《快乐的小画家——画图篇》教案分析小学信息技术《快乐的小画家——画图篇》教案分析渔舟唱晚——“铅笔”和“刷子”工具的使用美丽的鱼——“直线”和“曲线” 工具的使用缤纷的色彩——“喷枪”工具与颜色填充的使用农家小院——图形工具的使用圣诞快乐——添加文字长颈鹿——图形的变化中国娃——彩色橡皮的使用太空娃娃——变形与反转自由创作启动“画图”软件。
单击桌面左下角“开始”按钮，依次选择“程序”→“附件” →“画图”命令，打开“画图”窗口。
绘图区：使我们画图的一块画布工具箱：我们可以从中取出各种不同的绘图工具来画图。
颜料盒：供我们在画图中选择前景色和背景色。
渔舟唱晚——“铅笔”和“刷子”工具的使用教学内容：学习“画图”软件中“铅笔”和“刷子”工具的使用。
教学目的：1、使学生学会启动“画图”软件；2、使学生学会“铅笔”和“刷子”工具的使用；3、学会设置画纸的大小，颜色的选取。
教学重点：工具的选取和使用。
教学方法：演示讲解。
教学时间：一课时教学过程：一、启动“画图”软件。
二、选择“画纸”大小。
打开“画图”软件时，窗口的绘图区就是一张画纸，默认的颜色是白色。
画纸的大小可以放大或缩小。
当鼠标指针放在画纸边上的蓝色控制点上时，指针变成了双箭头形，这时按住鼠标左键拖动，画纸就会变大或变小。
三、用“铅笔”工具画小帆船。
①选择“铅笔”工具：单击工具箱中的“铅笔”工具②选择颜色：单击颜料盒中的某种颜色。
③画小帆船：像平时用铅笔在纸上画画一样，按住鼠标左键拖动，屏幕上就会按照拖动的轨迹划出小帆船。
四、用“刷子”工具画水波纹①选择刷子工具：单击工具箱中的“刷子”工具。
②选择颜色：单击颜料盒中的蓝色。
③画水波纹：按住鼠标左键拖动，画出水波纹，如图所示。
五、课堂练习请同学们完成整幅画的创作工作。
如果你有新的创意，可以自由大胆的发挥，做出一幅与众不同的“渔舟唱晚”。
提示：①、用“铅笔”或“刷子”工具画较长的线条时，鼠标不要拖动过快。
当个电脑小画家——画图初识
3.调整画布大小
看到这个图，应 该知道怎么做了 吧？可是，有其 它方法吗？
二、学画交通工具
看看这幅图，想要绘制它，要用到哪些工具呢？
还有这些， 你会吗？
总结
单击“开始”菜单依次选择“程序|附件| 画图”可以启动画图软件；单击右上角的 红叉，可以退出程序。 要画出规则的图形，可以边按住“shift” 键，边拖动鼠标指针。 单击“图象”菜单中的“属性”命令，可 以调整画布的大小；将鼠标放到画布的边 沿，当鼠标变成双向的箭头时，拖动鼠标 也可以改变画布的大小。
2.认识画用颜色填充 放大镜 刷子 喷枪 直线 矩形 椭圆 曲线 多边形 圆角矩行 文字
取色
铅笔
把鼠标悬停在工具图标上，就可以知道工 具的作用了。 要画出规则的图形比如：直线，正方形， 可以先选择相应的工具，然后边按住shift 键，边拖动鼠标。
小知识
华中科大信息技术三年级（上）
当个电脑小画家
——画图初识
西陵区明珠小学 王拾孙
学习目标
1.掌握“画图”软件的启动与退出。
2.认识“画图”窗口。
一、初识“画图”
1.启动“画图”软件
前面我们学习过“金山打字通”启动和退出，举 一反三，那么“画图”软件的启动，小朋友们想 出来了吗？
看看谁的反应 最快！
看，依次单击开始|程序|附件|画图，就启动了
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如何用铅笔工具 写出自己的名字？
知识窗
按住左键拖动鼠标，可以在画纸上画出 黑色的线条，用这样的方法可以写出我 们的名字！
设置好前景色和背景色， 按住左键拖到鼠标是用前 景色画图，按住右键拖动 鼠标则是用背景色画图。 我学会用铅笔工具 写出自己的名字了！ 如何写出彩色的签 名呢？
知识窗
在使用“铅笔”工具的时候，按住左键 拖动鼠标是用前景色画图，按住右键拖 动鼠标是用背景色画图。
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怎样启动画图？
开始所有程序附件画图
一、认识“画图”软件的窗口
工 具 箱
菜单栏
画纸
调色板
认识工具箱中的各种工具
任意形状裁剪
橡皮擦 吸管 铅笔 喷枪 直线 矩形 椭圆 选定 用颜色填充 放大镜 刷子 文字 曲线 多边形 圆角矩形
二、用铅笔工具画图
按住左键拖动鼠标， 可以在画纸上画出黑 色的线条，用这样的 方法写出你的名字吧！
怎样设置 “铅笔” 的粗细呢？
先按住“Ctrl”键不放， 再连续按“+”号键， 可将铅笔的笔头调粗； 先按住“Ctrl”键不放， 再连续按“-”号键， 可将铅笔的笔头调细。
知识窗
先按住主键盘区的“Ctrl”键不放，再连续 按小键盘区的“+”号键，可以将铅笔的笔头 调粗；
先按住主键盘区的“Ctrl”键不放，再连续 按小键盘区的“-”号键，就可以将铅笔的笔 头调细。
选择自己喜欢的前景色和背景色， 用不同颜色、不同粗细的“铅笔”写出 自己的名字。
怎样退出“画图”？
方法2 方法1
退出“画图”时,出现下 面的提示怎么办？
保存文件并退出， 要求输入文件名。
不保存文件退出。
课堂评价：
项目
个人评价
行为养成 键盘指法
学习兴趣
在本课学习中你学到了什么？
山东教育出版社第1册信息技术
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第3课 电脑小画家 ——“画图； 2、了解画图程序的工具 ； 3、掌握画图工具的简单使用。 通过本课的学习，能够运用铅笔工具写 出自己的名字。
导
入
同学们，你们喜欢画画吗？ 那么你们是用什么画的呢？ 如果你们不用这些工具，你们还能画出漂亮的画 吗？ 今天，老师这里有几幅漂亮的画，不是用纸和笔 画的，请大家看看。出示几幅作品，简单介绍这 是电脑中的画图软件画出来的。然后问学生：“ 你们想学吗？” 今天我们就来学习用电脑画画。