语文：中考小作文写作应注意的问题(教学实录)
初三年级作文中的写作注意事项
初三年级作文中的写作注意事项
在初三年级的作文中，写作是学生们学习语文的重要环节。
通过作文，他们不仅能够表达思想和情感，还可以提升语言表达能力和逻辑思维能力。
作为一名作文的“指导者”，我想和大家分享一些写作时需要注意的事项。
首先，作文就像是你的朋友一样，它需要被细心呵护和精心打理。
在写作过程中，要像对待朋友一样对待你的文章：理解它的主题，关心它的结构，关注它的语言。
一个好的作文应该有一个清晰的中心思想，就像一个朋友有一个明确的目标一样。
其次，语言是作文的灵魂。
选择恰当的词语和句子结构可以让作文更加生动和有吸引力。
避免使用过于简单或者太复杂的词汇，要根据文章的内容和对象选择合适的语言表达方式。
就像和朋友交流一样，语言要清晰明了，让读者能够轻松理解你的观点和意图。
另外，作文的结构也是至关重要的。
一个好的结构能够帮助你的文章条理清晰、层次分明。
可以尝试使用开头引入主题，中间展开论述，结尾总结全文的结构。
这样不仅能使你的作文更具说服力，也能让读者更容易跟随你的思路。
最后，审题是作文的基础。
就像朋友之间沟通需要双方理解对方的意图一样，作文也需要根据题目要求进行适当的调整和表达。
审题不仅仅是理解题目的字面意思，还要深入思考题目背后的含义和要求，这样才能确保你的作文符合预期并且有深度。
总之，写作就像是与朋友交流一样，需要真诚、清晰和理解。
希望通过以上分享的写作注意事项，能够帮助大家在初三年级的作文中取得更好的成绩和进步。
让我们一起享受写作的乐趣，不断提升自己的语文能力！。
中考语文作文写作要注意哪些问题 中考语文写作怎样拿高分
中考语文作文写作要注意哪些问题中考语文写作怎样拿高分导语：不管是中考还是高考，最重要的就是作文，作文可是很影响分数的，但是有的人写作文往往会出现中间卡住、作文无法结尾等情况，这样就大大降低了应试作文的得分，下面就来给大家说说写中考作文要注意哪些问题。
一、移花接木法。
就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。
这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
(一定要选择一个平时写得非常不错的文章。
)二、直接代入法。
考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。
与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。
因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
(不要偏得太远，代入的时候可以想办法再套题。
)三、将错就错法。
有时慌张与紧张之下，一不留神审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。
在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。
当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
四、编拟提纲法。
考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。
当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
五、留空凑扑法。
考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。
多数同学们往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。
初三写作注意事项
初三写作注意事项初三是一个关键的学习阶段，写作作为语文科目的重要组成部分，对学生的综合素质培养具有重要意义。
为了帮助初三学生提高写作能力，以下是一些写作注意事项。
一、明确写作目的在写作之前，要明确写作的目的。
是叙事、说明、议论还是表达情感？不同的写作目的需要采用不同的写作手法和语言表达方式。
二、合理安排写作结构写作时要注意合理安排写作结构，采用起承转合的方式组织内容，让文章层次分明，逻辑清晰。
首先要写一个引人入胜的开头，然后进行中间段的论证，最后进行总结。
三、正确运用各类标点符号在写作中正确运用各类标点符号是非常重要的。
逗号、句号、问号等标点符号的使用要准确无误。
标点符号能够给文章增添节奏感，使文章更易读。
四、丰富的词汇和句式要避免使用重复的词汇和句式，可以通过阅读、背诵和记忆优秀作文来丰富自己的词汇和句式库。
注意使用各种修辞手法，如比喻、夸张、对比等，使文章更加生动有趣。
五、准确使用语法知识写作时要准确使用语法知识，注意避免句子结构错误以及时态、语态、主谓一致等方面的错误。
语法正确的句子更容易让读者理解，也能提高文章的质量。
六、尊重规定字数在写作时要控制好篇幅，严格遵守规定的字数限制。
不要篇幅过长或过短，超出或不足的字数都会影响阅读体验。
七、改善修饰语的使用修饰语可以增强句子的表达能力，但要注意不要过分堆砌修饰语，避免句子过于冗长。
修饰语应该准确描述并丰富句子的内容，而不是简单地增加词数。
八、避免使用生僻词汇和长句在写作时，应该避免使用过多的生僻词汇和过长的句子。
生僻词汇容易使文章晦涩难懂，长句则容易造成理解上的困难。
使用明晰简洁的词汇和短句能够提高文章的可读性。
九、注重段落的衔接和过渡段落之间的衔接和过渡要流畅自然，不要让读者产生断章取义的感觉。
使用适当的过渡词和短语，可以有效地连接段落之间的观点，使文章结构更加紧密。
十、勤加练习和反思最重要的是勤加练习和反思，通过不断的写作练习提高自己的写作水平。
中考作文写作时应注意问题
中考作文写作时应注意问题中考作文写作时应注意问题1、选择一种适合的文体。
题引中常有“文体不限”的说法，它的意思是对全体考生而言，各写各的文体都可以;也包含不必太拘泥于文体的界限，并非记叙不能议论，议论不能说明。
但是这也不是说我们作文可以完全不管文体，写出一篇文章来四不象，而是在一种文体之中根据需要可以运用多种表达方式，如就比较适合夹叙夹议。
选择的标准则是要根据考题的需要、自己素材的适合以及自己的写作擅长。
2、激活自己的积累素材。
尽管作文命题者会充分考虑使考生有内容可写，但时仍有部分同学不知写什么才好，有这样困难的同学可以做一下这样的准备：一是对话题进行多角度网状式的思维训练，如拿到以“美”为话题的作文，我们不必急于去寻找美的具象，而应当看看可以从哪些角度去审视美、表现美，这样我们可以快速链接到人美、景美、艺术美、生活美等，再从人美链接出美的外貌、美的服饰、美的心灵、美的行为、美的细节等，景美可以链接出自然风光美、城市园林美、古今建筑美、家乡变化美、校园环境美等，以及所有这些美的原因、过程、结果等等，层层散发开去，就很容易激活我们的积累素材，解决写什么的问题。
二是对积累素材进行与写作要求对应式的梳理排列，遇到什么话题用什么素材;反过来我的每一则素材，可以适合哪些话题。
例如自己(或别人)曾经有过一次受朋友伤害的经历，本想报复，但最后选择了原谅，反而感到轻松愉快，又重拾了友谊。
这样的素材既可以写“宽容”一类的.话题，也可以写“选择”一类的话题，还可以写“快乐”一类的话题，只要把握好重点，就能写出一篇好文章。
三是即使在考试之前，也要每天看报、听新闻、读一点课外书，这样便于为我们的写作找到鲜活的素材使文章写得时尚，让老师从你的作文中看到你关心时事的良好素养，赢得作文的高分。
3、确定一个好的切入角度。
确定一个好的切入角度是构思新颖的具体体现，是文章出彩、教师给分的重要依据，同学们应该好好用心。
怎样才是一个好的切入角度呢?第一、要尽可能的独特。
写作范文与指导：中考小作文写作技巧(教师版)
中考小作文写作技巧(教师版) 中考小作文写作应注意的问题中考小作文写作应注意的问题中考小作文主要考查学生的单项写作能力,常见形式为议论短文、描写或记叙片断、短小应用文、图画说明等.小作文虽〝小〞,但在写作中,学生经常出现错误,且错误颇多.以下一些经验或许可用以指导学生的写作.一、注意审题小作文的审题(即审读材料)很重要,决定着文章的成败.因为一个小作文的材料中,往往隐含了若干个写作要求,如不细心审读,抓不到这些隐含的要求,就很容易出现错误.例如:一个孩子乘母亲不在,将家里的小闹钟拆了,母亲见后??要求;根据上面的材料,展开想象,如果你是母亲,如何处置这个事情.请写出一个200字左右的处置过程.这个小作文便隐含四个要求:(1)〝母亲见后〞,时间上必须要从母亲看见闹钟被拆之后写起;(2)〝如果你是母亲〞,行文中写作者必须是小孩的母亲,必须以小孩子母亲的身份出现,不能这样写:〝如果我是这位母亲,我会这样处置??〞;(3)〝200字左右〞,字数限定在200字左右;(4)〝处置过程〞,内容只能写处置的过程,而不能写结果和其他.二、注意语言的简洁这一点体现在两方面.其一,小作文字数一般是100┄300字,受篇幅限制,语言要求简洁明了.其二,如果是写应用文,则语言也一定要简洁,因为语言简洁是应用文写作的最基本要求.三、力求结构完整例如：在你的身边有许多可亲可爱的事物,请你任选其中一种,以《我眼里的___________》为题写一篇200字左右的短文.有位学生在叙写完一只小猫的伶俐乖巧后,篇末一句〝我非常喜爱我家的小猫〞独句成段,这样,既抒发了情感,又收束了全文,使短文结构完整,比那些一味描写小猫的文章要好得多了.要做到结构完整,可运用以下的结构方式:前后照应式、篇末点题式、总分总式(包括总分式和分总式)等.例1．阅读下面的材料，按要求作文：某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。
中考作文写作中要注意的事项
中考作文写作中要注意的事项近年来，随着中考作文在各地考试中的重要性日益凸显，考生们也越来越注重写作技巧和方法，希望在有限的时间内取得更好的成绩。
但是，在写作过程中，有一些注意事项需要引起我们的关注，本文将会为大家详细介绍中考作文写作中需要注意的事项。
一、认真审题作文的主题通常都体现在作文的标题上，考生需要认真审题，仔细理解题目所提出的问题，并结合自己的实际情况展开写作。
如果忽略了审题这个重要环节，可能会偏题或者胡乱发挥，从而影响文章的质量。
二、合理安排时间中考作文通常有一个固定的时间限制，因此，考生需要在规定的时间内完成写作任务。
为了合理利用时间，考生需要在作文之前充分准备，制定一个详细的写作计划，包括分段的写作进度、每一段所要表达的意思、段落之间的过渡等。
这样能够在有限的时间内有效地展现自己的写作能力。
三、注意语言表达的准确性中考作文中，语言表达的准确性是需要考生格外重视的一个环节。
考生需要在写作过程中注意规范表达，常见的语法错误和用词不当，可能会严重影响文章的质量。
在写作中，考生可以适当地增加修辞手法，使文章更加具有感染力和感染力。
四、注重段落的划分中考作文中，合理的段落划分可以让文章更加清晰易懂。
在写作时，考生可以根据文章的内容和结构适当划分段落，每段之间要有明显的逻辑关联，段落之间要有过渡性语言，这样能够让文章更为连贯、清晰。
五、适度扩展内容中考作文中，适度扩展内容可以使文章更为充实，也可以表达出考生的思考深度和写作能力。
但是需要注意，在扩展内容时要与主题密切相关，不能轻易跑题或者胡乱发挥。
六、注意文体规范中考作文中，需要注意文体规范，要根据具体题目要求采用不同的文体。
如果是抒情文，可以使用第一人称；如果是议论文，则需要采用客观、客观的语言来表达意见。
无论使用何种文体，都要保证语言得体，符合中考阅卷老师的评分标准。
总之，在中考作文写作过程中，认真审题、合理安排时间、准确表达、恰当扩展、注意段落划分以及文体规范都是需要重点关注的问题。
中考作文范文注意事项
中考作文范文注意事项中考注意事项1、要谨慎对待修改。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
2、一定要完篇。
熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。
没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。
用半篇文章给你评分，怎么会得高分？3、特别要注意不能缺题。
不是万不得已，不要以话题做标题。
拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。
缺题影响远不止2分。
正好给了评卷老师扣分的理由。
4、文章要有一至两个亮点。
学而思老师建议：如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。
如果是议论文，就一定要有12个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。
如果是微型小说一定要有巧妙的构思。
这个亮点还能够是一句富有哲理的警句，也能够是一个精彩的比喻，也能够是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。
总来说之，要能使评卷老师精神为之一震。
5、思想要健康。
’思想健康’不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，’健康’是针对’病态’、’庸俗’来说的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。
恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。
7、写法上能够求新，要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳。
我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法，不主张写诗歌、文言文。
9、字数以600-800字为宜。
不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。
切忌三段文。
要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段。
技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点。
初三老师需要的作文写作常见问题解答与指导
初三老师需要的作文写作常见问题解答与指导作文写作是初三学生的一项重要任务，对于提高综合素质、拓展思维能力和提升语言表达能力都具有重要的意义。
然而，很多同学在写作过程中常常遇到各种问题，影响了作文的质量和效果。
本文将就初三作文写作中常见的问题进行解答与指导，帮助同学们提高写作水平，取得更好的成绩。
一、题目的理解与材料的分析在作文写作前，首先需要准确理解题目并分析材料。
理解题目时，要仔细阅读，并注意关键词和要求，确保自己对题目的理解准确无误。
接着，需要认真分析提供的材料，抓住要点和重点，理清思路。
遇到较长的材料时，可以采用标注或概括的方式帮助自己更好地理解和消化。
二、清晰的写作结构作文写作需要有清晰的结构和层次感。
一篇好的作文应该包括引入、主体和结尾三个部分。
引入部分要能够吸引读者的注意力，概括性地提出主题。
主体部分是写作的核心，需要逐步展开观点、论证和举例，保持逻辑性和连贯性。
结尾部分应进行总结，并给读者留下深刻印象。
三、语言表达的准确性与丰富性语言是作文的灵魂，准确、丰富的语言表达是作文成功的关键。
在写作过程中，要注意使用准确的词语和恰当的句式，切忌使用过于普通和模糊的词语。
此外，还可以通过拓展词汇量、积累修辞手法和多读优秀作文等方式，提高语言表达的水平。
四、写作思维的逻辑性与深度写作思维的逻辑性和深度对作文的质量至关重要。
同学们在写作时，应该注重论证的合理性和推理过程的逻辑性，避免呈现散乱的思维和无关的内容。
要通过对问题的深入思考和分析，体现自己的独立见解和主张，并配以恰当的论据和例证进行支撑。
五、提高写作效率和时间规划作文写作不仅要注重质量，还要注重效率。
在实际考试中，时间是有限的，因此，同学们需要合理规划时间，掌握写作的节奏和速度。
平时的训练和练习中，可以尝试模拟考试环境，控制写作时间，并不断提高自己的写作效率。
六、勤于反思和修改一篇优秀的作文往往经过多次的反思和修改。
同学们需要在完成作文后，仔细检查和修改自己的作品，删减冗余的内容，增加合适的过渡语和连接词，修正句子结构和表达方式。
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语文：中考小作文写作应注意的问题(教学
实录)
江西莲花县复礼中学彭晓明
中考小作文主要考查学生的单项写作能力,常见形式为议论短文、描写或记叙片断、短小应用文、图画说明等.小作文虽〝小〞,但在写作中,学生经常出现错误,且错误颇多.以下一些经验或许可用以指导学生的写作.
一、注意审题
小作文的审题(即审读材料)很重要,决定着文章的成败.因为一个小作文的材料中,往往隐含了若干个写作要求,如不细心审读,抓不到这些隐含的要求,就很容易出现错误.例如:
一个孩子乘母亲不在,将家里的小闹钟拆了,母亲见后……
要求;根据上面的材料,展开想象,如果你是母亲,如何处置这个事情.请写出一个200字左右的处置过程.
这个小作文便隐含四个要求:(1)〝母亲见后〞,时间上必须要从母亲看见闹钟被拆之后写起;(2)〝如果你是母亲〞,行文中写作者必须是小孩的母亲,必须以小孩子母亲的身份出现,不能这样写:〝如果我是这位母亲,我会这样处置……〞;(3)〝200字左右〞,字数限定在200字左右;(4)〝处置过程〞,内容只能写处置的过程,而不能写结果和其他.
二、注意语言的简洁
这一点体现在两方面.其一,小作文字数一般是100┄300字,受篇幅限制,语言要求简洁明了.其二,如果是写应用文,则语言也一定要简洁,因为语言简洁是应用文写作的最基本要求.
三、力求结构完整
小作文是片断性作文,而非篇章.虽如此,但不能一味忽略结构的完整性.一篇小作文如果能够做到结构完整,则效果会更好.例如:
在你的身边有许多可亲可爱的事物,请你任选其中一种,以《我眼里的_____》为题写一篇200字左右的短文.
有位学生在叙写完一只小猫的伶俐乖巧后,篇末一句〝我非常
喜爱我家的小猫〞独句成段,这样,既抒发了情感,又收束了全文,使短文结构完整,比那些一味描写小猫的文章要好得多了.
要做到结构完整,可运用以下的结构方式:前后照应式、篇末点题式、总分总式(包括总分式和分总式)等.
四、注意表达方式的运用
受文体的制约,一篇文章总以某种表达方式为主,同时兼用其他表达方式为主.小作文也应注意这一点.如江西省2002年中考语文小作文题为二选一,(1)通过某一情景或场面,描写你最喜欢的色彩.(2)就你最喜欢的色彩,发表议论.无论选哪一题,或描写、或议论,总得以一种表达方式为主.但如果能兼用其他表达方式,如兼用议论和抒情,表达自己对某种色彩的某中看法和喜爱之情,则能使短文大为增色.
五、注意直接入题,不必铺陈
为表现中心,大作文可以大肆渲染、铺陈,好比助跑跳远,通过助跑可跳得更远.而作为片断作文的小作文,则不必铺陈.小作文好比立定跳远,不能助跑,站定就跳,它的写作必须围绕中心按要求直接写中心内容.如小作文〝请用200字左右的文字描写学校升国旗的场景〞,写作时就必须围绕中心内容〝场景〞直接描写,与这一场景无关的内容全都不能写.
,六、注意时空的局限性,不能任意发挥和联想
有些小作文受篇幅影响,写作内容在时间和空间上受到很大限制.一般来说,只能写材料要求所制约的某一特定的时间和空间内的人或事,不能超出这一时空范围,不能不受时空限制而任意发挥和联想.再以〝描写学校升国旗的场景〞为例,空间上只能是校园内,不能超出范围.否则,势必使字数过多,内容不集中而不符合要求.
七、注意漫画类小作文的写作
要写好漫画类小作文必须做好以下三点.首先,必须认真审读漫画内容.有些漫画附有揭示该漫画所蕴涵的意图的词句,这类漫画易于读懂;而有些则只有图画没有文字.对此,考生要认真审读画面的
每一个细节,任何一处都不能忽略.其次,必须正确领会漫画所隐含
的意图或问题,力求避免误解和错解.漫画的意图或是为了反映社会
生活中的某一个问题,或是为了揭示某中道理,它总是隐含的.学生
就要通过审读图画,联系现实生活实际,正确领会漫画的意图.第三,
写作时必须注意写作内容与漫画内容的联系,二者不能相互脱离.否则,所写的东西便成了无源之水,无本之木
另外,在写作时,必须要有使漫画与写作内容相联系的语句.这
样的语句可以在开头,在中间,或在结尾.如在开头可写:〝这幅漫画
告诉我们一个道理;……〞.结尾可写:〝…….这幅漫画给了我们这
样的启示.〞有了这样的语句,便使漫画内容与写作内容联系了起来.
八、注意拟题
许多小作文并没有要求自拟题目,这时,学生可以不拟题目而直
接写.这样既可以减轻写作难度,又可以节约时间.
如果要求自拟题目,则必须拟题.而为了琢磨一个恰当的题目,
有时让人半晌难以下笔,焦急万分,此时不妨先把正文写好,而当正
文一写好,再行拟题时,往往会出现柳暗花明、豁然开朗的喜人情景.
(摘自《语文教学通讯》初中刊2004年第二期)
XXX图文设计
本文档文字均可以自由修改。