马拉利的账单阅读答案大全
2023届北京市门头沟区高三一模语文试题含答案
2023届北京市门头沟区高三一模语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一位于云南省巧家县和四川省宁南县交界处的金沙江白鹤滩水电站，是实施“西电东送”、解决我国自然资源区域分布不均问题的国家级重大工程，也是当今世界在建规模最大、技术难度最高的水电工程。
它实现了我国高端装备制造的重大突破，标志着我国大型水电工程建设完成从“中国制造”到“中国创造”的历史性跨越。
与三峡大坝建造的重力坝不同，白鹤滩水电站因为地形构造原因，需要建成不规则混凝土双曲拱坝。
重力坝靠自身重量来承担水的推力，而拱坝则把水的推力主要传递到两岸山体，担负如此重压的山体大多是由火山喷发形成的柱状节理玄武岩组成，松弛易碎，很可能会导致边坡失稳垮塌。
经过考察研究，建设者们用锚杆打入玄武岩层进行支护加固，通过外部拉力将其串联成一个整体，再经过高压注浆后，形成稳固的岩石带。
这是工程界首次挑战复杂的柱状节理玄武岩，面对复杂的施工环境和严苛的工程要求，他们用先进的理念，精湛的技术圆满完成加固任务。
浇筑高289米宽709米的世界第三高的白鹤滩混凝土双曲拱坝，混凝土用量将达到803万立方米，大体积混凝土的温控防裂一直是工程界的难题。
水泥水化反应会产生热量，使混凝土浇筑后温度上升，之后再缓慢冷却，反复的热胀冷缩将导致混凝土产生裂缝，严重影响大坝安全。
工程师们再次向“无缝大坝”发起挑战，把目光直接聚焦到我国自主研发的建筑材料——低热水泥，这种水泥的水化反应要比普通水泥至少低20%，再精选发热低，防裂性强的石料与低热水泥进行科学配比，确保低温混凝土的稳定性。
工程师们发明的智能建造系统给每一仓混凝土原材料配上条形码“身份证”，实现全天候动态温度监测、评价预警、终端推送等功能，保证最客观、最直接的数据助力现场科学决策，最终，白鹤滩水电站大坝做到了没有一条毫米级的温度裂缝。
为解决狭窄河谷、大泄量条件下泄洪消能等问题，白鹤滩水电站采用了坝身孔口和岸边泄洪洞联合泄洪的方式。
小作文复习
小作文复习（一）、基本结构•一、提出观点：观点明确，总起简洁•二、结合文本：紧扣观点，抓住重点•三、具体分析：（基本围绕“为什么”或“怎么做”展开）•四、小结：强化论点，避免重复。
（二）常见题型•一、记叙文类：•1、结合自身经历、实际生活谈感想•2、结合文本中的某个段落谈感想•3、概述文本•4、用特定文体（如颁奖词、小帖子）来表达观点、阐述理由•5、续写文本中有关省略内容1、（1）、结合自身经历谈感想•要点：捕捉文中的中心人物的品质特点，从细节入手谈感想•例如：初三（上）测验四（“母亲喝咖啡”一文）•5、结合自己的亲身经历，用精练而形象的语言说一说母亲是“永不疲倦地睁着警惕的眼睛保护子女”的感动细节，字数不超过80。
•要点：小作文•1、由“永不疲倦地睁着警惕的眼睛保护子女”提炼出观点。
•如：天下所有的母亲都时刻守护着自己的子女。
•2、引用文本•3、联系自己的母亲表现对自己爱护中的一个细节•4、总结•例如：初三（上）测验七《天窗》•30、文中第⑥小节中说“记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴”，请结合自己的亲身经历，说说你记忆中母亲的身影。
字数：80字左右。
（8分）•注意：•观点：母爱与儿女一生相伴。
联系全文和所给句子“老屋的天窗总是与母亲的身影相伴”提炼观点；2分•联系文本：结合文中母爱的具体事情，如天窗下，母亲伴着雨声为我缝衣服，让我感觉到生活的美好。
2分•结合自己：说说自己生活中母亲的身影始终陪伴的事情，最好有具体物件的相伴。
如温暖的灯光下，母亲陪伴我做作业的身影。
2分•深入分析：分析议论那时以及直到现在我对母爱的体会和受到的触动影响等。
2分（2）、结合实际生活谈感想•例如：初三（下）测验二记叙文—《孩子，我为什么打你》29.文中最后一段写到：“打与不打都是爱”结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。
字数：80字左右。
（8分）。
注意：1.提出观点：（2分）根据题目要求是要谈对于这句话的理解，而不能直接照抄原句作为观点。
河南省师大附中七年级语文下学期期中考试试题 苏教版
一、积累与运用（共29分）1．下列词语中加点字的注音没有错误的一项是【】（2分）A．匀称（chèn）盛馔(zhuàn) 窥伺(Sì) 剽悍(piāo)B．彷徨(páng) 蜿蜒(wǎn) 绮丽(qí) 恫吓(hè)C．沮丧(sàng) 滂沱(páng) 腼腆（tiǎn）对峙(shì)D．被褥（rǔ）葱茏(lóng) 萦回(yíng) 嫉妒(jì)2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A．枯瘠岑寂分娩无计于事 B．叫嚣学籍暴躁怒不可遏C．堕落闲遐惊愕流连忘返 D．浩瀚教诲链漪翩翩起舞3.下列各项中加点的成语使用不恰当的一项是【】（2分）A．朱德的母亲任劳任怨，克勤克俭，是旧中国普通劳动人民的代表。
B．只要你能身临其境地为我想一想，你就会同情我的处境了。
C．近日凤凰山森林公园游客渐多，前来踏青的人们络绎不绝。
D．郑州市市长谈到招商问题时，批评一些干部养尊处优，缺乏吃苦耐劳精神。
4．下列句子中没有语病的一项是【】（2分）A．为了保护生态环境，北京市政府做出了不准使用、生产、销售一次性饭盒的规定。
B．最新调查表明，我国大约有85%左右的中学生认为“诚信”是做人的基本原则。
C．由于电脑、手机的广泛使用，人们书写汉字的机会逐渐减少。
D．理想的教育应该培养学生善于观察、善于思考和善于创造的水平。
5．下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是【】（2分）A．郭沫若，现代著名作家、诗人、历史学家，他是我国新诗的奠基人。
代表作有诗集《女神》《野草》，历史剧《屈原》等。
B．鲁迅原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
主要作品有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》，杂文集《坟》《热风》等。
C．韩愈，字退之，唐宋八大家之首，与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，著作有《昌黎先生集》。
D．李贺，字长吉，他是中唐浪漫主义诗人的代表，其诗想象丰富奇特、神奇瑰丽，有“诗鬼”之称。
三年级语文下册第20课妈妈的帐单一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册
三年级语文下册第20课《妈妈的帐单》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册三年级语文下册第20课《妈妈的帐单》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册20、妈妈的帐单知识积存一.读一读，看看谁读得最准。
帐单报酬款项蹑手蹑脚塞进索取警惕翼翼如愿以偿二.多音字组词。
sì（）sāi（）dān（）似塞单shì（）sài（）shān（）三、把加点的词语换成一个意思相近的词语。
一、他一直有一个慈爱的母亲。
（）二、小彼得读着读着，感到羞愧万分。
（）3、他渐渐感觉自己似乎成了一个小商人。
（）四、用上加点的词写话。
一、他渐渐感觉自己似乎成了一个小商人。
二、小彼得警惕翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的上衣口袋。
五、把文中让你感动的句子抄写下来。
进展练习欢乐阅读小玛莎小玛莎真想快快长大，只是如何才能长大呢？她不明白。
她试过好多方法——脚上穿上妈妈的便鞋啊，身上穿上妈妈宽大的长衣啊，头发梳得跟阿姨一样啊，脖子上套上一串珠子啊，手腕上戴一只表啊……一点也没有效，人家仍是笑话她，说她是个小不点儿。
有一回玛莎突然想起该扫扫地她把地扫得那么干净妈妈很惊喜小玛莎你仿佛长成大小孩了后来玛莎又洗盘子，洗碟子，洗净了还整整齐齐摆到柜子里。
这么着，不仅妈妈，连爸爸也惊奇了。
一天用饭的时候，爸爸当着大伙儿说：“咱们还真没有留意，玛莎长大了，她不但会扫地，还会洗盘子，洗碟子呢。
”此刻大伙儿都说小玛莎长大了，她自己也感觉长大了。
尽管脚上穿的是自己的鞋子，身上穿的是自己的连衣裙，头发没有梳得像阿姨那样，脖子上没有套珠子，手腕上没有戴表。
可她感觉自己长大了。
看来，使玛莎长大的，并非是穿着，而是她会劳动了。
积累一、给短文的第四自然段加上适合的标点符号。
二、你能把“把”字句变换成“被”字句吗？玛莎把地扫得那么干净。
感悟3、依照短文填空。
①小玛莎以为自己长大了从哪些方面表现出来的？②小玛莎真的长大了，表此刻哪里？4、文中的中心句是五、读了这篇短文，你有什么感受？能力拓展学了这篇课文，你知道了什么？把那个故事讲给其他小朋友听。
大理白族自治州宾川县中考语文试卷
大理白族自治州宾川县中考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共5题；共31分)1. （3分）根据拼音写词语，并给划线字选择正确的读音。
国学经典是民族文化的guī①________宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。
它qián yí mò huà②________地滋养着一代又一代华夏儿女。
我们要常读经典，亲近国学，通彻③________(A．chè B．qiè)文化精髓，培育充盈天地的浩然之气。
2. （5分） (2017七下·灌云月考) 下列词语中共有4个错别字，请找出来并加以改正。
贪得无厌烟雾潦绕近在咫尺大献殷情栩栩如生憨态可鞠悠然自得庞然大物悬崖绝璧无动于衷3. （11分） (2017七上·滨海期末) 古诗文名句默写。
（1）终古高云簇此城，________谭嗣同《潼关》（2）《峨眉山月歌》一诗中写诗人离友人愈远愈加思念的诗句是________，________。
（3）刘禹锡《秋词》中一反过去文人悲秋的传统，以积极向上的豪迈之情赞颂秋天美好的诗句是________，________。
（4）一封普通的“家书”，几行浅显的诗句，却感动了无数人。
李商隐在《夜雨寄北》中想象回家团聚后，共话今宵的情景的诗句是：“________，________”。
（5）《十一月四日风雨大作》诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志的句子是：________，________。
（6）《江南逢李龟年》抒发对国事凋零、艺人颠沛流离的沧桑之感的诗句是________，________ 。
4. （7分）(2016·齐齐哈尔) 走进《简•爱》，与人物的心灵对话，与高贵的精神同行，请完成下列问题。
（1）《简•爱》的作者是英国的________，在桑菲尔德庄园，简•爱勇敢地宣布了对________的爱。
《账单》阅读练习及答案
阅读下边的文字，达成以下各题。
账单[ 美 ] 伯纳德·马拉默德在威利担当看门人的那座发了黑的公寓对面拐角处，矗立着另一座与之几乎如出一辙的公寓楼，不一样之处是它有一个小卖店，并且是这条街上唯一的小卖店，是潘内萨夫妻开的。
潘内萨太太告诉看门人的老婆埃塔说，这个店面是他们用最后一笔钱买下来的经过多少日昼夜夜的议论，他们感觉这爿小店起码能给他们一碗饭吃。
埃塔说她希望他们能如愿。
埃塔把街对面新来的人将小店盘了下来的事告诉了丈夫威利，并说假如有时机能够去那边买东西：她这话的意思是他们仍旧到自助商场买东西，但假如一时忘了买什么东西，就能够到潘内萨的店里去买。
威利确实按她所说的去做的，素来没有从这儿一次买过半美元的东西。
此后有一天，威利从这儿购置了价值三美元的东西，但是他身上只有五角钱。
当时，威利就像一只被主人痛打一顿的狗同样。
但是潘内萨先生清了清喉咙，啧啧地说，这算什么，剩下的他愿意什么时候还都行。
他说什么事都是个信誉问题，说究竟，信誉就是我们都是人，假如你是真实的人，你就应当相信他人，而他人也要相信你。
这让威利惊讶不小，由于他从前还从没有听过一个开小店的讲这样的话。
过了一两天他就把那二块五角钱还上了。
但当潘内萨说只需他愿意，他赊什么都能够，威利吸了一口烟斗，而后就开始赊购各种各种的东西。
当他抱着满满两袋子东西回到家里时，埃塔直冲他吼叫，说他必定是疯了，并把她常说的一句话搬了出来：“我们是穷人，威利，我们付不起呀。
”威利也明显知道她的话是有道理的，可不论她怎么说，他仍是常去街对面赊购东西。
账单总数已达到了八十三美元还挂零。
一天，潘内萨浅笑着问威利什么时候能还账。
从那一天起，威利不再从潘内萨的店里买东西了，埃塔又拿起她那个用绳编织的购物袋去超级市场了。
埃塔每次买东西回来都紧贴着她这一侧的墙根走，尽量离潘内萨那店远一些。
一个月过去了。
一天，埃塔在街拐角处碰到了潘内萨太太，潘内萨太太脸上看上去不快乐，可对账单的事只字没提。
账单阅读答案（5篇）
账单阅读答案（5篇）账单阅读答案(5篇)在学习和工作中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。
大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？以下是小编为大家收集的账单阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
账单阅读答案1马拉利的账单胡国玮①马拉利怀揣一本烫金的《鲁滨逊漂流记》排在长长的队伍里，心跳得跟打鼓一样。
②“唉，还有比我更惨的吗？父母离异，自己无家可归。
可怜的奶奶，不要再为我失眠了，你的马拉利长大了，你的马拉利会学有所成的，让父母后悔去吧！可他们又有什么可以责备的呢？如果他们重新出现在我面前，我会在他们向我道歉前扑向他们的怀抱。
”即便如此，马拉利也想过放弃，毕竟他只是一个11岁的孩子。
③“前面还剩两个人！”天虽然很冷，马拉利的手心里却全是汗，他心里默念：“也许馆长会一时马虎呢，愿上帝保佑我！”④“下一位！”馆长声如洪钟。
⑤马拉利感觉自己站在了众目睽睽的断头台上，还有什么比这更让人焦心呢？⑥“我还没看完，我还不想……”然而，《鲁滨逊漂流记》却滑到了馆长面前。
⑦“马拉利是吧？瞧，这本书你已经借了一个月了，其他人还等着看呢。
”馆长的目光落在借阅卡上的借书时间和那个在马拉利看来最要命的数目上。
⑧它是多么明显哪，明眼人都看得出来。
这恐怕是马拉利一生最难熬的10秒钟了，他低着头，像罪犯一样等着刽子手的屠刀。
此时，玻璃窗上正照出马拉利那副缺衣少食的寒酸模样，外面是从积雪上呼啸而过的寒风，更远处是这个意大利小镇高高的灯塔，宛如一片枯黄的叶子，摇摇欲坠。
⑨馆长似乎发现了什么，但他两次欲言又止。
但他却说：“退你80里拉，拿好钱，亲爱的马拉利同学。
”⑩马拉利得救了！11三天时间过去了，强烈的负罪感在无情的吞噬着马拉利年轻的心。
然而，这注定是一场持久的战斗。
马拉利又来到了馆长的面前。
这一次，马拉利显得更加紧张。
12馆长看着眼前这个狼狈的学生，像在等他说出什么令他欢愉的话来。
六年级西师大版语文下学期阅读理解课堂知识练习题含答案
六年级西师大版语文下学期阅读理解课堂知识练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读理解。
永不贬值的财富①那是十多年前的事了。
当时我以优异的成绩考入大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影以示祝贺。
左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘们知道我们家穷，也都你家10元，他家8元地往我家里送钱，帮我筹学费。
望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。
②但令我终生难忘的却是入学前发生的一件事。
那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。
忽然，听到门外有个苍老的声音传来：“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门。
门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。
______老人家一生没有儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。
平常只好握着竹竿，摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日。
瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎眼老婆子也没钱，这2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，两毛钱一斤，我共卖了十斤，你别嫌少，添着买本书吧。
”③怎么2元钱？瞎婆婆手里分明拿着1元钱呀！望着这1元钱，我和母亲瞬间都明白了。
多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这十斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来，雨里去，在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思母亲含泪示意我接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。
④许多年过去了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那1元钱，我却一直珍藏着。
因为在我眼里，它已不再是普通的1元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。
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篇一：马拉利的账单阅读答案大全篇二：马拉利的账单阅读答案大全篇三：马拉利的账单阅读答案大全马拉利的账单暂无评价|0人阅读|0次下载|马拉利的账单? 1、红笔订正? 2、写好自己错误类型 ? 3、注意在文中圈划和批注馆长发现了什么，为什么欲言又止？? 答案从馆长最后遗物中的一段话中找。
1、他发现了马拉利偷偷地将押金30里拉改成了80里拉，从中获利。
2、他发现了这个孩子的家境贫寒，神情中的愧疚和胆怯，马拉利其实是个善良的孩子。
常见错误1、表述不完整：如：发现马拉利很贫困发现马拉利修改押金发现马拉利把“3”改成“8” 2、表述不匹配：如：发现马拉利眼中的难堪，并选择了包容。
想到了马拉利的贫困。
“我”的贫困和紧张。
了却多年的心事，是什么事？? 马拉利多年来一直想做什么事？ 1、承认错误？坦白真相？ 2、道歉？ 3、还钱？ 4、感谢？（文中找信息，哪些是不需要再做的，哪些是想做没有做成的？）常见错误1、主语交错：如：多年的心事是“馆长一直借给他书籍。
”多年的心事是“院长一直没有揭开这个秘密，反而默默支持他。
”多年的心事是“院长一直给他钱” 2、没有细读文章：如：跟馆长坦白一切揭开这个秘密向馆长承认错误馆长究竟做了哪些事？? 简单地说：宽容，支助，鼓励。
? 详细地说： ? 1、馆长没有拆穿马拉利偷改押金的钱数，保护了一个孩子的尊严。
? 2、馆长多退了50里拉，暗中帮助了马拉利的生活。
? 3、鼓励马拉利做个坚强明理的人。
常见错误? 1、两点之间有重叠：如：（1）写了没有揭穿马拉利的罪行，（2）又写宽容并理解马拉利的行为。
（1）写了馆长没有揭发马拉利的行为，（2）又写一直为他保持秘密。
2、语言过于简略：如：宽容他；把钱给他；不让他难堪；给予鼓励。
环境描写的作用 ? 外面是从积雪上呼啸而过的寒风，更远处是这个意大利小镇高高的灯塔，宛如一片枯黄的叶子，摇摇欲坠。
? 作用：渲染了当时凄清的气氛，烘托出他内心的凄凉无助。
（同时也衬托出马拉利孤苦寒酸的模样）常见错误? 1、表述语言混乱： ? 如渲染了寒冷的气氛，体现了马拉利…如渲染了紧张的心情。
如体现了……，为下文做铺垫运用比喻的修辞手法，生动地写出……侧面烘托出…反衬出……烘托气氛，写出了… 2、概念混淆：借景抒情，比喻，心理复述故事情节（用第一人称）? 我11岁缺衣少食，去图书馆还书时把 30里拉押金的“3”改成了“8”，从中得到50里拉，聪明的馆长没有揭穿我，而是用这种方式长期资助我，并不断教育我坚强明理，在他的鼓励下，我发奋苦读，事业有成后，我回到母校想要支付当年的账单，但是馆长去世了。
小作文典型错误 ? 1、写成自己的故事 ? 2、没有写出主要情节 ? 3、文字过少 ? 4、文字过多 ? 5、馆长没有出现人物心情的语句? 心跳得跟战前的鼓点一样。
（比喻）? 冷冷的天，马拉利手心全是汗。
（对比） ? 马拉利感觉自己站在了众目睽睽的断头台上。
（夸张） ? 这恐怕是马拉利一生最艰难的10秒，他低着头像罪犯一样等着刽子手的屠刀。
（比喻） ? 强烈的负罪感在无情的吞噬着马拉利年轻的心。
篇四：马拉利的账单阅读答案大全2.记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。
第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。
第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。
3.记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。
或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。
”4.记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。
顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。
倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。
插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。
补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。
5.记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。
（这类题时常以填写题目出现）6.记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。
一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）7.记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。
（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）8.记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？这类题型是：某句话中加点词语为何使用好？答题有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。
如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？）9.文段的作用：开头段的作用通常是总领下文或是点题；文中段时常是过渡段；文末段是总结全文，或是深化主旨等。
记叙文写作结尾法：1、自然收束式。
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。
它完全避免了文章添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。
考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。
在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。
如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。
”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。
”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”3、式。
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。
如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
”《》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。
——记一辆纺车。
”4、式。
用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。
它往往出现在散文、记叙文、的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
《》结尾写道：“驿路梨花处处开。
”5、抒情议论式。
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于、议论文的写作。
抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。
”再如《》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线，不可缺痕。
作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。
上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。
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（11分）马拉利的账单胡国玮马拉利怀揣一本烫金的《鲁宾逊漂流记》排在长长的队伍里，心跳得跟战前的鼓点一样。
“唉，还有比我更惨的吗？父母离异，自己无家可归。
可怜的奶奶，不要再为我失眠了，你的马拉利长大了，你的马拉利会学有所成的，让父母们后悔去吧！可他们又有什么可以责备的呢？如果他们重新出现在我面前，我会在他们向我道歉前扑向他们的怀抱。
”即便如此，马拉利也想过放弃，毕竟他还是一个11岁的孩子。
“前面还剩两人！”冷冷的天，马拉利手心全是汗，他心里默念：“也许馆长会一时马虎呢，愿上帝保佑我！”“下一位！”馆长声如洪钟。
马拉利感觉自己站在了众目睽睽的断头台上，还有什么比这更让人焦心的事呢？“我还没看完，我还不想——”然而《鲁宾逊漂流记》却滑到了馆长面前。
“马拉利是吧，瞧，这本书你已经借一个月了，其他人还等着看呢。
”馆长的目光落在借阅卡的“借书时间”一栏，还有那个在马拉利看来最要命的数字。
它是多么明显呀，明眼人都看得出来。
这恐怕是马拉利一生最艰难的10秒，他低着头像罪犯一样等着刽子手的屠刀。
此时，玻璃窗上正照出马拉利那副缺衣少食的寒酸模样，外面是从积雪上呼啸而过的寒风，更远处是这个意大利小镇高高的灯塔，宛如一片枯黄的叶子，摇摇欲坠。
馆长似乎发现了什么，但他两次欲言又止。
“退你80里拉，拿好钱，亲爱的马拉利同学。
”马拉利得救了！三天时间过去了，强烈的负罪感在无情地吞噬着马拉利年轻的心。
然而，这注定是一场持久的战斗。
马拉利又来到了馆长的面前。
这一次，马拉利显得更加紧张。
“退你80里拉，拿好钱，亲爱的马拉利同学。
”馆长慈祥地看着眼前这个狼狈的学生，像在等他说出什么令他欢愉的话来温暖这个实在太冷的冬天。