骨干考试试题Microsoft Office Word 97-2003 文档 (6)
7月联考卷microsoftword97-2003文档
专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 在Word 972003中，下列哪种操作可以快速打开最近使用过的文档？（）A. “文件”菜单，选择“打开”B. “文件”菜单，选择“最近使用的文件”C. “工具”菜单，选择“打开”D. “编辑”菜单，选择“打开”A. “格式”菜单中的“查找”B. “编辑”菜单中的“查找和替换”C. “工具”菜单中的“查找”D. “视图”菜单中的“查找和替换”A. Ctrl+CB. Ctrl+VC. Ctrl+XD. Ctrl+ZA. “格式”工具栏中的“增加缩进”B. “格式”工具栏中的“减少缩进”C. “段落”对话框中的“缩进”D. “字体”对话框中的“缩进”A. “插入”菜单中的“分页符”B. “格式”菜单中的“分页符”C. “工具”菜单中的“分页符”D. “视图”菜单中的“分页符”二、判断题（每题1分，共5分）1. 在Word 972003中，可以通过“文件”菜单中的“保存”命令将文档保存为不同格式。
（）2. 在Word 972003中，使用“撤销”功能可以恢复一次删除的文本。
（）3. 在Word 972003中，可以将图片设置为文字的背景。
（）4. 在Word 972003中，无法为表格设置边框和底纹。
（）5. 在Word 972003中，可以通过“视图”菜单中的“工具栏”命令显示或隐藏工具栏。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 在Word 972003中，将鼠标指针移动到文档的左边空白处，当指针变成一个指向右边的箭头时，双击鼠标可以快速选中______。
2. 在Word 972003中，通过______功能可以实现文档的快速排版。
3. 在Word 972003中，要设置字体颜色，可以“格式”工具栏中的______按钮。
4. 在Word 972003中，可以通过______功能为文档添加页眉和页脚。
5. 在Word 972003中，要插入一个新页面，可以按下______键。
微机考试Microsoft Office Word 97-2003 文档
模一A信息技术中不涉及的技术是（）生物技术通信技术计算机技术网络技术B信息技术是用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，它的英文简写是（）IPITISIEA下面哪一项活动是信息处理的过程（）汇总出你班所有信息测试得A的同学名单打印一张中国地图听一段英语录音带欣赏一幅山水画C计算机病毒是一种（）计算机的一个部件一段不健康的文字人为编制的特殊程序具有传染性的一种生物病毒D电子计算机经过50多年的发展，虽然有了很大的进步，但至今仍遵循着一位科学家提出的基本原理，他就是（）牛顿爱因斯坦爱迪生冯?诺依曼B我们通常把以（）为主要逻辑元件的计算机称为第一代计算机集成电路电子管大规模集成电路晶体管C我们用来聊天的QQ软件属于（）游戏软件系统软件应用软件杀毒软件B计算机系统由（）组成。
输入和输出设备硬件系统和软件系统系统软件和应用软件主机和显示器D下列文件的扩展名不属于声音文件的是（）.mp3.mid.wav.jpgD在Windows中进行文件重命名操作时，可通过键盘上的（）键来切换不同的输入法。
Shift+空格Alt+空格Ctrl＋AltCtrl+ShiftD操作系统是一种（）为特定的用途而设计的软件所有软件的总称操作者所直接接触的计算机系统管理计算机硬件和软件资源的系统软件B通过（）可以方便快捷的浏览一台电脑中的资料。
控制面板资源管理器桌面我的文档A在Windows的“开始”菜单中的“运行”命令，其作用是（）运行一个应用程序或操作系统命令关闭当前操作系统，运行另外一个操作系统运行当前的Windows系统启动浏览器，从网上运行一个组件A在Word编辑状态下，要设置字符缩放比例，可用（）菜单命令“格式”菜单下的“字体”菜单命令“格式”菜单下的“段落”命令“视图”菜单下的“显示比例”命令“格式”菜单下的“显示格式”命令D李华想把一页加二行的文档调整为一页，下面哪种方法不能完成（）对文章进行“页面设置”适当调整字体大小适当调整文章的行间距适当调整文档的字体A在Word2000的编辑状态下，对某段文字执行了剪切操作后，该段文字会（）被暂时存放在剪贴板上被放入回收站被粘贴在当前光标处被彻底删除A在Word的编辑状态下，以下（）方法最适合于近距离移动文字选中要移动的文字，用鼠标左键拖动使用“编辑”菜单下的复制使用“编辑”菜单下的粘贴Ctrl+C,Ctrl+VD使用IE浏览器浏览网页时，将网页中的图片保存下来的常用方法是（）使用菜单：收藏→添加到收藏夹使用菜单：文件→保存双击将图片选中，复制下来在图片上单击右键，在出现的快捷菜单中选择：“图片另存为”C有关E-mail的收发，以下说法不正确的是（）同一个电子邮件可以同时发送给多个人对于较多较大的附件我们一般先压缩成一个压缩包后发送如果不知道准确的E-mail地址，我们可以填写收件人的住址也可以发送接收邮件除了用outlook express外，我们还可以用网络发送邮件D在URL（统一资源定位）中，表示其使用的协议是（）cnwwwhttp正确A信息是人类认识世界的一种基本资源，是一种可再生的资源错误A计算机病毒破坏的只是计算机的软件和数据，并不是什么大问题正确A操作系统是直接依附于计算机硬件的一种系统软件错误B在Word2000中，首页的页眉页脚可通过“页面设置”设为与其他页不同正确B广域网和局域网是按照网络使用者来分的模二A现代人们常说的“信息高速公路”是（）能够高速传输信息的计算机网络E-mailInternet特快专递C不可以用作承载信息的载体是（）光盘MP3汽车影像带A 使用计算机获取信息的实例是（）用网际快车来下载图片用录音机来录制英语听力会计在核算本月的教师工资用打印机来打印自己的照片A上微机课的不好习惯是（）把我们上课时所建的文件放在系统文件中未经同学允许从不轻易删除他人的文档对于一些重要的数据进行备份关机前退出所有正在运行的程序A 如果你的电脑中感染了病毒你优先采取的方法是（）用杀毒软件查杀更换芯片请卫生防疫人员帮忙格式化硬盘D有关我们认识的计算机，以下叙述正确的是（）防止磁盘感染病毒的方法是经常对磁盘格式化微型计算机就是我们经常使用的计算器，它体积微小，功能有限计算机的CPU中主要包含了运算器、控制器和内存储器三个部件硬件系统由运算器，控制器，存储器，输入设备，输出设备组成B我们在使用剪贴板时先复制后粘贴，可以通过热键（）来实现。
马克思主义哲学基本原理Microsoft Office Word 97-2003 文档 (7)
马克思主义哲学基本原理［重点1］哲学和马克思主义哲学（1）哲学的概念哲学是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一，是社会意识的具体存在和表现形式，是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式，以确立哲学世界观和方法论为内容的社会科学。
（2）哲学与各门具体科学的关系①二者是共性和个性、一般和个别、普遍和特殊、抽象和具体、指导和被指导的关系。
②哲学以各门具体科学为基础，没有离开具体科学纯粹抽象的哲学。
③哲学是各门具体科学知识的概括和总结，为各门具体科学提供世界观和方法论，各门具体科学必须以哲学为指导。
（3）哲学的基本问题哲学基本问题即哲学的根本问题、哲学的最高问题，是指思维和存在、意识和物质的关系问题。
哲学的基本问题，包括两个方面，两个层次。
第一方面，是关于物质和意识谁是第一性、谁是第二性的问题，是划分唯物主义和唯心主义的根本依据。
第二方面，是物质和意识是否具有同一性的问题，即人的意识能否认识和反映物质世界的问题，是划分可知识和不可知论的根本依据。
在哲学基本问题之后，还有一个世界处于什么状态的问题，并由此产生形而上学和辩证法的对立。
哲学基本问题的两个方面是不可分割的。
第一方面是根本的方面，它的解决制约着第二方面如何解决。
第二方面的解决也影响着第一方面。
［重点2］物质与意识关系的基本原理（1）基本内容①物质对意识具有决定作用。
物质决定意识，意识是对物质的反映。
②意识对物质具有能动作用。
意识的能动作用首先表现在意识能够正确反映客观事物，还突出地表现在意识能够反作用于客观事物。
正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误的意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
（2）基本方法坚持一切从实际出发，使主观符合客观，坚持主观和客观具体的历史的统一，反对教条主义和经验主义。
［重点3］认识的辩证运动认识的辩证过程，首先表现为由实践到认识的辩证运动。
新建 Microsoft Word 97 - 2003 Document
市场营销类基础课试题卷考生注意：所有答案都要写在答题卡上，答在试题卷上无效一、选择题（市场营销知识1-30；销售心理学31-55。
每小题2 分，共110 分。
每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）1．是商品交换的场所。
A．市场B．交换C．生产D．工厂2．“我们能卖什么，顾客就买什么”的经营思想体现了A．生产观念B．产品观念C．推销观念D．市场营销观念3．风俗习惯、宗教信仰、价值观念等因素属于A．经济环境B．社会文化环境C．人口环境D．科学技术环境4．通过小规模的试验来了解商品及其发展前途的信息资料收集方法是A．观察法B．实验法C．询问法D．电话法5．下列不属于生产者市场特征的是A．营利性B．专业性C．稳定性D．间接性6．用户按既定方案不作任何修订直接进行的采购业务是A．修订重购B．新购C．直接重购D．报价采购7．消费者购买决策内容中的“Why”是指A．购买主体B．购买对象C．购买原因D．购买方式8．是根据影响消费者需求的某一重要因素对某种产品的整体市场进行细分。
A．完全细分法B．单一因素细分法C．综合因素细分法D．系列因素细分法9．无差异性市场策略的优点不包括A．产品多样B．成本经济C．生产集中D．批量生产10．美国的七喜汽水定位是“非可乐”，该定位策略属于A．避强定位策略B．迎头定位策略C．重新定位策略D．市场渗透策略11．旅游公司向旅游市场提供旅游者所需的各种旅游产品，该产品组合策略属于A．市场专业型B．产品线专业型C．全线全面型D．有限产品专业型12．产品市场生命周期的第三个阶段是A．衰退期B．导入期C．成长期D．成熟期13．企业依靠自己的科研技术力量研究开发新产品，这属于新产品开发方式中的A．技术引进B．独立研制C．协作开发D．研制与引进相结合14．下列不符合品牌和商标设计要求的是A．标记性B．适应性C．统一性D．艺术性15．包装的作用不包括A．提供便利B．增加利润C．促进销售D．保护产品16．超市经常推出“特价”或“惊爆价”商品，这属于策略。
八年级上半期试题 Microsoft Office Word 97 - 2003 文档
安岳县自治乡九义校初2012级2010年下期半期检测语文试题亲爱的同学，你好。
当你走进考场，你就是这里的主人。
只要心境平静，只要细心认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。
一切都在你的掌握之中，请相信自己。
一、积累·运用·夯实基础（40分）1．阅读下面文字，在括号内给加点汉字写出拼音，给拼音写出汉字。
（3分）有书为伴，孤独也是一种xiǎng（）受，深刻而丰富；闲暇．（）将zhuó（）有成效；yōu（）静将变得烂漫多彩；嘈杂也可以变得宁．（）静和xié（）。
2．下列成语中加点字的含义与所给出的义项完全一致的一项是（）（2分）A．机会：日理万机．随机．应变 B．更加：精益．求精老当益．壮C．名声：莫名．其妙名．不副实 D．渡口：无人问津．津津．．有味3．下面表述正确的一项是（）（2分）A．《巴东三峡》记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色，突出了祖国山河壮丽、我们会为此而骄傲，更加热爱祖国。
B．宋江、鲁智深、诸葛亮、李逵都是中国古典名著《水浒传》中的人物。
C．“人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族的利益而死呢?”一句中“是屈辱而死呢”后面的“逗号”应改为“问号”。
D．商标上的标价一般用阿拉伯数字表示，如“伍佰柒拾壹圆陆角玖分”应写为571．69元。
4、请你选出没有语病的一项（）（2分）A、通过阅读这本书，使我增长了不少新的知识。
B、有没有坚强的意志，是事业成功的关键。
C、解放后，人们的生活水平在逐步提高。
D、既然天气很冷，你也要多穿点衣服。
5、加点词的解释有误的一项是( ) （2分）A．相与．．步中于庭(一同，共同) 秋天漠漠向．昏黑(渐近、靠近)B．余时欲跻危．崖(危险) 还．过岳殿东(转，绕)C．冻风时作．(兴起) 呷浪之鳞．(鱼)D．还．来就菊花(再) 拄杖无时．．夜叩门(随时)6.阅读下面文字，回答问题。
(2分)一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。
作业Microsoft Office Word 97-2003 文档 (2)
课题引入引导探究新知教师出示两个问题问题1：甲、乙、丙三人作为元旦晚会的候选人，需要选2名作主持人，其中1名作正式主持人，一名作候补主持人，有多少种不同的方法？问题2：甲、乙、丙三人作为元旦晚会的候选人，需要选2名主持节目，有多少种不同的选法？提问：两个问题有什么区别？1、启发学生用类比的思想说出组合、组合数的定义2、比较排列与组合的概念，说出它们的异同点3、组合数公式及推导启发引导学生借助组合与排列概念间的联系，猜测组合数与排列数的关系；通过对问题1和问题2的分析、解决，按照由简单到复杂，由具体到抽象，由特殊到一般的认识过程，归纳得出组合数公式。
或4、组合数公式的应用例1、计算：（1）(2)例2、求证1、学生思考并回答问题1、2的区别 2、分别写出问题1、2中不同的方法1、类比排列、排列数定义，说出组合、组合数的定义2、议一议：排列与组合的共同点、不同点3、议一议：组合与组合数有什么区别？相同组合与相同排列有什么区别？4、探究排列与组合的联系，排列数与组合数的关系5、看一看组合数公式有什么结构特点？你记住这两个公式了吗？你是如何记忆的？6、随堂演练P110练习第1----6题7、谈一谈你是如何根据要解决的问题来选择组合数公式的两种形式的？8、你是怎样理解的？9、拓展练习:计算分析：1、明确排列与组合的区别与联系相同：都是从n个不同元素中取出m个元素（mn）区别：排列是有顺序的，组合是无序的，排列需经过先取后排两个步骤完成，而组合只需将取出的元素并成一组。
2、培养学生类比、猜想、归纳的能力3、熟悉并掌握组合数公式的应用，帮助学生积累学习经验，当n、m较大时，可借助科学计算器，利用阶乘形式的公式比较方便；当对含有字母的组合数的式子进行变形时和论证时，也可用阶乘形式去互化。
4、拓展练习注重对组合数公式的灵活应用，旨在引导学生挖掘组合数中隐含的上标和下标间的大小关系，加强与不等式知识的联系，先求出n的范围，再进一步得出n的值，最后再用组合数公式计算出结果。
试题Microsoft Word 97 - 2003 文档
作业标题：作业标题：九年级语文成绩分析作业内容：本学期九年级摸底考试在开学第一天举行，我们根据学校教务处要求，在对试卷认真批阅、核分后，为了总结经验吸取教训更好地完成高一下学期的教学任务对这次考试的成绩进行分析，找出考试中反映出来的问题，并查找原因，就下一步的工作制定整改措施，下面向各位领导、老师作一下汇报。
一、对试卷的总体评价试卷有以下四个特点：（一）题型完备，覆盖全面。
全卷共计23道小题，六大板块。
分别测试学生识记能力，理解能力，概括、分析能力，综合运用能力、写作能力。
涉及到人教版教材的阅读及写作要求。
（二）体现课改，指引中考。
命题者完全按照高考试题类型设置题型，以此引导学生关注考试卷面的布局，将语文素养的培养放在有效位置。
如第21题，通过对联考查学生的识记能力；第23题写作，既有高考话题作文的要求，又突出九年级学生对记叙文体的重点把握。
（三）激发信心，重视基础。
（四）课内课外，相映成辉。
二、学生成绩分析：通过答题情况及得分对比分析看，主要存在以下问题：1学生规范答题的意识差，卷面潦草、不规范也是失分的一个重要原因。
在此次语文考试中扣书面分的力度很大，有的学生因此丢掉了3—4分。
2学生中存在眼高手低、忽视基础的现象。
对知识掌握不够扎实，思维不严密，会做的题得分率低。
如很多基础不错的同学得分不高，与阅读写作得分不成正比。
3、学生学习的自主性差，不善于归纳、总结，个别学生学习动力还不足，作业、错题本落实不到位。
4、学生应试能力还不够，还没有形成科学的答题习惯；审题不仔细，答题不严谨，规范性不够，很多解答题中的常规步骤写的不全、不准。
三、近期目标：加强备课组的合作意识，提高课堂效率，进一步激发学生的积极性，搞好学法指导，抓好尖子生的培养工作和各班学困生的推进工作，力争期末考试成绩有一定的提高。
四、几点建议1.强化课前预习和课后整理，进一步夯实基础。
2.切实抓好文言文直译的训练。
每课重点文言字词、句式有意引导整理归纳。
Microsoft Office Word 97-2003
事业单位考试真题及解析2012-03-09 14:32 作者：内蒙古华图来源：华图教育分享到： 7一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分。
本部分共25题，每题1分，共25分。
)1.邓小平理论的精髓和活的灵魂是( )。
A.解放思想、实事求是的思想路线B.社会主义市场经济理论C.改革开放D.坚持四项基本原则2.胡锦涛在“七一讲话”中指出：我们党全部奋斗的最高目的是( )。
A.全面实现小康B.实现最广大人民的根本利益C.实现全体人民共同富裕的目标D.实现人的全面和自由的发展3.孙某因犯故意杀人罪被某中级人民法院第一审判处死刑缓期二年执行，检察院提起抗诉。
第二审法院审理后改判孙某死刑立即执行。
对此案的处理，下列说法哪一个是正确的?()A.第二审法院应另行组成合议庭进行死刑复核B.应当报请最高人民法院核准C.因杀人罪判处死刑的核准权已经授权高级人民法院行使，不必报请最高人民法院核准D.该死刑判决是高级人民法院作出的终审判决，应当生效，执行死刑4.中华人民共和国公民在中华人民共和国领域外犯我国刑法规定之罪的，适用我国刑法，但是按我国刑法规定的( )的，可以不予追究。
A.最低刑为5年以上有期徒刑B.最高刑为5年以下有期徒刑C.最高刑为3年以下有期徒刑D.最高刑为2年以下有期徒刑5.在农业社会主义改造中建立的初级农业生产合作社属于( )。
A.新民主主义性质B.社会主义萌芽性质C.半社会主义性质D.社会主义性质6.马克思主义新世界观创立的关键在于马克思确立了( )。
A.剩余价值论B.阶级斗争理论C.无产阶级历史观D.科学的实践观7.民族自治地方的自治机关依法行使自治权。
根据我国宪法规定，下列哪一个机关不享有自治条例、单行条例制定权?( )A.自治区人大常委会B.自治区人民代表大会C.自治州人民代表大会D.自治县人民代表大会8.公有制经济主体地位的主要体现是()。
A.国有经济占绝对优势B.公有资产在社会总资产中占绝对优势C.国有企业和集体企业占优势D.国有经济控制国民经济命运脉，对经济发展起主导作用9.同级人民法院之间在各自辖区内受理第一审案件的分工和权限是( )管辖。
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结题报告主要包含哪些内容
1课题提出的背景
这个部分内容的陈述 要求用两、三段简洁的文字讲清选择这项课题进
行研究的原因、理由 回答好为什么要选择这项课题来研究这个问题。
个别的结题报告 如有必要 还可列出一个部分
课题内涵的阐释专门对课题的内涵作说明。
2课题研究的意义
课题研究的意义包括理论意义和现实意义。
这个部分既可以单独作为一
个部分来陈述 也可以归入课题提出的背景来陈述。
这样处理的好处 在于能更充分地回答我们为什么要选择这项课题来研究这个问题。
3课题研究的理论依据
课题研究的理论依据是进行课题研究的理论指导。
课题研究需要在一定
的理论指导下来进行。
4课题研究的目标
课题研究的目标体现的是本课题研究的方向 是本课题研究所要最终达
到的目的。
在实验性的课题中 它体现的是实验假设。
实验假设其实也是实验将要达到的目标。
这一部分的陈述只须用一、二百个字就能说明问题。
5课题研究的主要内容
课题研究的主要内容陈述的是课题研究的范畴课题研究的着力点。
对
研究主要内容的表述应当紧扣研究目标简明扼要准确中肯。
6课题研究的方法
课题研究的方法指的是该项课题在研究时所采用的教育科研方法。
一
项课题的研究往往要采用多种科研方法。
比如 采用实验法 同时也
可能采用问卷法、调查法、统计法、分析法等。
这部分的陈述 一般列
7课题研究的步骤
这部分的陈述比较简单。
一般将课题研
究分成准备、实施研究、总结等三个阶段 也有的分成四个、五个阶
段。
然后 在每个阶段中简要陈述做了几项工作
一做什么 二做什么 三做什么 简明扼要 不必详细陈述。
8课题研究的主要过程
课题研究的主要过程这部分需要花费较多的笔墨来陈
述。
要通过回顾、归纳、提炼 具体陈述课题研究的主要过程具体陈
述采取哪些措施、策略或基本的做法来开展研究。
9课题研究成果
这个部分是整篇结题报告中最为重要的部
分。
一个结题报告写得好不好 是否能全面、准确地反映课题研究的基
本情况 使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值 就看这部分的具体
内容写得如何。
一般说来 这部分的文字内容所占的篇幅 要占整篇结
题报告的一半左右。
名师的专业成长途径
追寻名师的成长轨迹 研究他们的成长历程 对促
进教师的专业发展 特别是名师的脱颖而出具有重要意义 下面想结合对一些名
师的了解和自己的感受 谈谈关于名师成长的途径方法。
一、职业信念和职业精神是名师成长的动力之源
能否成为一位名师首先要解决的就是职业信念和职业精神的问题 无论是身
边的名师还是享誉全国的著名教师 在他们的精神世界里深藏着一种信念 这种
信念在职业活动中升华为一种对教师这份职业的神圣感、使命感、责任感 成为
他们耐受寂寞、克服困难、完善自我、改革创新的内驱力 成为他们成就名师的
精神力量。
于谦祥、窦桂梅等一批全国知名的特级教师 以及我们沈阳的张再华、
贺秀宇、何少宁等名师的成长历程就深深地印证了这一点。
拥有一颗挚热的职业
良心 坚守自己的职业信念、职业精神 将会使一名有理想、有追求的教师在自
己的教师生涯中走的更远、走的更高。
二、良好的职业环境是名师成长的沃土
教师的职业环境 主要指的是教师年处的工作环境 其中最为重要的是学校
环境。
一个有着积极向上的领导集体、有着和谐的人际关系、管理科学规范的学
校一定是人才辈出的学校 与其说“名师抬名校” 不如说是一个好的学校造就
了名师。
就此而言 教育行政部门、学校领导在学校管理实践中 应努力地为教
师营造一种既宽松和谐又充满竞争与挑战的职业环境 为教师提供丰厚的文化源、物质资源、精神资源 给教师更多的表现自我 成功自我 舒展灵性和创造
的机会 为名师的专业成长与进步搭建一个成功的平台。
在这样的环境下 优秀
的教师将会脱颖而出 迅速成长为名师。
三、先进教育理论指导下的职业活动和岗位历练是名师成长的根本途径。
名师无一不是在长期的职业活动和职业历练中成长起来的。
在其成长的历程
中 先进的教育理论、有效的实践活动 名师及专家的引领 同伴的互助 对自
己职业活动的反思 教科研工作的参与是促其专业成长的重要途径 体现着名师
成长的一般规律。
1、理论积淀
没有理论指导的实践是盲目的实践 作为一名专业教师 需要在实践中不断
地以先进的教育理论充实自己 并不断地将理论与教育教学实践进行有效结合
这是促进教师专业发展的基本方法 也是名师成长的必经之路。
理论的积淀源于
自觉学习与不断思考 乐于学习、善于学习、不断地思考成为名师成长的一个重
要表征。
2、专业引领
名师的成长是一个复杂的过程 需要先进的教育理论支撑 更需要优秀教师
及专家的引领。
现今的名师大多都有这样的经历 他们在专业人士的有效指导下
在自己的不断努力的过程中 实现着自己的专业成长与进步。
有效的专业引领在
名师的成长过程中扮演着重要的角色。
3、同伴互助
教师的职业活动中 同伴之间的相互帮助 是促进教师成长和进步的有效办
法。
所谓名师说到底是集中了一些优秀教师的经验并有自己的一点创造而已 这种经验的获得 离不开同伴间的互相帮助 也正是因为有同伴间的相互交流与启
发才使得教师对一些问题研究不断深入 以至于生成为自己独道的认识 形成自
己的教育教学风格 成长为一位名师。
就此而言 同伴间的互助在名师在成长历
程发挥着重要作用。
4、实践反思
名师成长的过程中的一个显著特征就是善于对自己的教育教学实践进行反
思。
实践反思能引发教师对问题的深入探究 能使教师目光敏锐地发现教育教学
活动中存在的问题 明晰问题形成的原因 以及应采用的基本对策。
反思的过程
是教师对自己的职业活动进行自我诊断、自我修正、自我剖析、自我肯定和自我否定的过程 也是实现自我提升、自我超越的过程。
实践反思推着改革的不断深入 同时也成为名师成长历程中的一种重要的实践策略。
5、参与科研
教育科研是以先进的教育理论为指导 以科学的方法为依托 研究教育教学规律 解决教育教学工作中存在的问题的科学方法。
教师在参与教科研工作中 不仅使问题得到有效解决 而且能在解决问题的过程中提升自己的能力和素质。
许多名师都是因为痴情于教育科研工作而有所成就的 参与教育科研工作是名师成长的一条重要途径。
广阔的教育天地为教师的专业成长与进步搭建了一个多彩的舞台 名师的成
长轨迹成为这个舞台上最靓丽的一幕 追寻名师成长的过程 我们将思考多多、收获多多。