【优质】小学语文人教版四年级下册11《蝙蝠和雷达》作业测评
新人教版四下语文11.蝙蝠和雷达课后作业(B组-提升篇)
2．蝙蝠和雷达之间的联系是：
蝙蝠的嘴 ——(
雷线电波 蝙蝠的耳朵 ——( 雷达的荧光屏
3．为什么装上雷达，飞机在夜间飞行就安全了？在文中 找出答案画上横线。
一、主题积累 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，这
就是仿生学。我还知道：
电子蛙眼 人们从青蛙身上得到启示，发明了____________ 。人 装甲车 。人们从 们从乌龟身上得到启示，发明了__________ 卫星控温系统 蝴蝶身上得到启示，发明了________________ 。
1．选择括号里恰当的词语打“√”。 2．在文中找出下面词语的近义词。 预兆( 预示 ) 降临( 来临 )
3．仿生学家依照水母耳朵的结构和功能，设计了 水母耳风暴预测仪 ______________________ ，它的作用是 能提前 15小时对风暴作出预报 ____________________________________ 。 4．水母是怎样预测风暴的？用横线在文中画出来。
铃铛响个 _________ 不停 _________ 不是眼睛， 蝙蝠夜里飞行，靠的________ 耳朵 配合起 嘴 和________ 它是用______ 来探路的。
第三次
形容纵横杂乱 。它的近义 2.“横七竖八”的意思是________________ 乱七八糟 词是________________ ，在这里说明
一、三次试验
1．理解三次试验内容，填写下面的表格。
试验 顺序 试验 方式 蒙上 眼睛 实验 现象 铃铛一个 _________ 没响 _________ 试验结论
第一次
第二次
塞住 ______ 耳朵 ______
封住 ______ 嘴巴 ______
人教新课标语文四年级下册11蝙蝠和雷达(含答案)
蝙蝠和雷达一、给加点的汉字选择正确的读音，在括号里打“√”。
bi ān （ ） s ǎi （ ） bi ǎn （ ） s è （ ）y ín （ ） ru ì （ ）y ín ɡ （ ） yu é （ ）二、你能分清下列双胞胎，并用它们组词。
捕 （ ） 蝇 （ ）哺 （ ） 绳 （ ）僻 （ ） 蚊 （ ）避 （ ） 纹 （ ）三、照样子，在括号里填上适当的词语。
反复 （ 研究 ）反复 （ ） 反复 （ ） 反复 （） 改变 （ 方向 ）改变 （ ） 改变 （ ） 改变 （）四、我能给加点的字换上意思相近的词语。
1、人们从蝙蝠身上得到了启示．．。
（ ） 2、即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧．．地避开。
（ ） 3、科学家模仿．．蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
（ ） 4、驾驶员从雷达的荧光屏上，能清楚．．地看到前方有没有障碍物。
（）五、我能根据课文内容完成下面的填空。
1、雷达的天线就像是蝙蝠的（ ）。
2、雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ）。
蝙．蝠堵塞． 敏锐． 荧．光3、雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。
六、照样子写句子。
例：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
1、超声波像似的向前进。
2、像似的。
七、读一读，想一想，写一写。
据说，云南白药的首创者民医曲焕章，在一次猎狩时打中了一只老虎，抬回家后那虎竟然逃走，后经查明是吃了一种止血草，于是曲焕章便将此草采回，研制成了驰名天下的云南白药。
据说，我国古代著名工匠鲁班，在上山伐树时，被丝茅草割破了手。
经过仔细观察，他发现丝茅草叶子的边缘长着许多锋利的细齿。
鲁班从中得到启示，发明了木工用的带齿锯子。
1、根据短文内容，补写句子。
例句：在漆黑的夜里，飞机为什么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（1）曲焕章凭什么研制出了云南白药呢？原来是他从得到了启示。
（2）鲁班是怎样发明木工用的锯子呢？原来是他从得到了启示。
语文人教版四年级下册蝙蝠和雷达课后作业
11、《蝙蝠和雷达》作业设计（一）、课前预习1、通过正确的读课文3至5遍，我能独立的完成下列任务：①、瞧，本课的生字我都会写了。
(biān fú) (bǔzhuō)(fēi é) (wén zi) (bìkāi)(mǐn ruì)(líng dāng)(cāng yíng)(zhàng ài) (jiēkāi)(yíng guāng píng)②、我能抄写下列词语并能听写蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八③、下列形近字，我能注音组词。
骗（）饿（）绳（）蝙（）蛾（）蝇（）（二）、学习探究1、读文思考:科学家是怎样揭开蝙蝠探路之谜，发明雷达的?①通过默读四、五、六自然段，我能填写下表。
试验方式试验结果试验结论试验顺序第一次1、写出下列词语的近义词。
特殊( ) 根据( ) 击中( )跟踪( ) 目标( )2、联系短文解释词语。
粉身碎骨：。
伸手不见五指：。
3、根据短文内容，想想下面说法对不对，对在( )内打“√”，错在( )内打“×”。
(1)响尾蛇在黑夜能准确无误地捕捉小动物，用的是它锐利的双眼。
( )(2)“响尾蛇”导弹能准确无误地击中敌机，是因为它速度比敌机快。
( )4、根据短文填空。
响尾蛇利用( )，能准确地看见并捕捉到( )。
而“响尾蛇”导弹安装( )，也能紧盯并击中( )。
5、科学家从动植物身上得到启示，于是有了许多发明创造。
请你把科学家的发明与相关的动植物用线连起来。
巴茅草飞机鱼日光灯蜻蜓雷达蝙蝠潜水艇荧火虫锯子6、小朋友，放飞想象，你以为从( )身上得到启示，可以发明( )。
（四）、相关链接：（一）海蜇与“水母耳”海蜇，早在5亿多年前就漂浮在海洋里：是一种极古老的腔肠动物，它还是预报风暴最早、最准确的“顺风耳”。
因为它的“耳朵”(细柄上的小球)中有小小的听石，风暴产生时发出的次声波(由空气和波浪摩擦而产生，频率为8赫兹—13赫兹，传播比风暴、波浪的速度快)冲击小小听石“球”壁的神经感受器，于是海蜇就隐约听到了即将来临的风暴的隆隆声，便警惕地离岸游向大海避灾。
推荐精品小学语文人教版四年级下册11《蝙蝠和雷达》作业测评
11 蝙蝠和雷达一、我能根据拼音写出汉字。
biān fú bǔ zhuō jiēkāibì kāi ling dāng mǐn ru二、我能比一比再分别组词。
偏( ) 幅( ) 哺( ) 饿( )蝙( ) 蝠( ) 捕( ) 蛾( )僻( ) 挡( ) 蝎( ) 营( )避( ) 铛( ) 揭( ) 萤( )三、读一读，我能找出句中加点词语的同义词。
1.人们从蝙蝠身上得到了启示．．。
( )2.即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开．．。
( )3.科学家模仿．．蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
( )4.驾驶员从雷达的荧光屏上，能清楚．．地看到前方有没有障碍物。
（）四、我能选择合适的关联词语造句。
即使……也一边……一边……所以…………无论……1.夜里，蝙蝠( )怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。
2. ( )一根极细的电线，它( )能灵巧地避开。
3.他( )飞，( )从嘴里发出一种声音。
4.驾驶员从雷达荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，( )飞机在夜里飞行也十分安全。
五、指出下列各句所用的修辞手法。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（）2、超声波像波浪一样向前推进。
（）3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（）六、课内阅读蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？1、科学家通过、、三次试验，证明。
2、雷达的研制成功是受到了的启发。
3、人们根据的的特点，发明了；根据的的特点，发明了。
七、课外阅读动物的睡眠动物的睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。
夏天的夜晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽西忽低地飞翔，它们边飞边捉虫子、夜蛾等飞虫吃。
可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、死蛾死的死、躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。
(人教新课标)四年级语文下册《蝙蝠和雷达》(含2课时)能力测评
（人教新课标）四年级语文下册《蝙蝠和雷达》（含2课时）能力测评11 蝙蝠和雷达第 1 课时作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。
课文主要讲科学家通过________次反复试验，揭开了蝙蝠夜间飞行靠________和________的秘密，并从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上________，保证了飞机安全飞行。
二、加点字正确读音我会选。
(用“√”表示)科学家从蝙．(biān biǎn)蝠身上得到启示，给飞机装上雷达，雷达发出的无线电波遇到障碍物反射回来，显示在荧．(yín yín ɡ)光屏上，即．(jì jí)使在夜晚飞行，飞行员也不害怕。
三、拼音写字我最棒。
zh àng ài bǔ zhuō y íng guāng四、加上不同偏旁，组成新字再组词。
曷 ⎩⎨⎧ （ ） （ ） 辟 ⎩⎨⎧ （ ） （ ） 五、照样子，写词语。
越．来越．近 ____________ ____________ 横七．竖八．____________ ____________ 六、句子加工厂。
1．科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
缩句：________________________________________________________________________2．蝙蝠在夜里飞行。
蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。
用关联词语连成一句话：__________________________________________________________________________________________________________________________2．空中的飞鸟启示人类发明____________________。
3．鱼在水中游启示人类发明____________________。
附答案轻松做做一、三嘴耳朵雷达二、biān yíng jí三、障碍捕捉荧光四、揭揭示渴口渴僻偏僻避避开五、越飞越高越长越高丢三落四说一不二六、1.科学家拉了绳子。
【新人教版】四年级语文下册第3单元第11课《蝙蝠和雷达》同步练习(1)
11蝙蝠和雷达（1）一、看拼音，字词语。
fēi élínɡ dānɡ sāi zhù jiē kāi( ) （ ) ( ) ( )yínɡpínɡ duǒbì biān fúzhànɡài( ) ( ) ( ) ( )二、加偏旁组字，再组词。
扁（）我（）当（）曷（）（）（）（）（）三、写出下列词语的近义词。
模仿——（）启示——（）敏锐——（）灵巧——（）显示——（）研究——（）四、成语积累。
1、使加点字互为反义词。
例：横七竖八2、加点字是数字。
例：一干二净五、选择关联词语填空。
因为……所以……不仅……还……不是……而是……即使……也……1、蝙蝠（）能在夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子。
2、（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。
3、蝙蝠在夜里飞行，靠的（）眼睛，（）嘴和耳朵。
4、（）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（）飞机在夜里飞行也十分安全。
六、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
”这是一个反问句。
（）2、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。
（）3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。
（）七、指出下列各句所用的修辞手法。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（）2、超声波像波浪一样向前推进。
（）3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（）八、阅读理解。
（一）蝙蝠是在夜里飞行的（）（）捕捉飞蛾和蚊子（）（）（）怎么飞（）从来没见过它跟什么东西相撞（）（）一根极细的电线（）它（）能灵巧地避开（）（）它的眼睛特别敏锐（）能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗（）1、按原文补充标点并填空。
语文人教版四年级下册《蝙蝠和雷达》课后作业题
《蝙蝠和雷达》课后作业题
一、看拼音写词语。
héng qīshùbājiēkāi mǐn ruìzhàng ài
二、先比一比，然后组词。
蝙（）避（）锐（）荧（）
编（）辟（）悦（）萤（）三、照样子在括号里填上适当的词语。
反复（研究）
反复（）反复（）反复（）
改变（方向）
改变（）改变（）改变（）
四、我会填。
在括号里填上恰当的关联词。
1.（）飞机上装有雷达，（）夜间飞行十分安全。
2.蝙蝠（）飞，（）从嘴里发出一种声音。
3.（）夜里飞行，蝙蝠（）能灵巧地避开。
4.蝙蝠夜里飞行，靠得（）眼睛，（）嘴和耳朵。
五、认真读课文七、八自然段，完成下面练习。
1.用“_ _”标出一个比喻句。
把_______比作__________。
写出一个你喜欢的比喻句。
______________________
2. 读第一句，想一想：
从“反复”一词中体会到__________________________。
“终于”一词说明了__________________________。
3.这一段文字中蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？用“”画下来。
4.连线：
超声波雷达
蝙蝠的嘴巴电波
蝙蝠的耳朵荧光屏。
人教新课标(标准实验版)四年级下册 第11课 蝙蝠和雷达 同步测试
人教新课标（标准实验版）四年级下册第11课蝙蝠和雷达同步测试小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、比一比，再组词。
(共4题；共19分)1. （4分）拼一拼，写一写Zhàng ài pān dēng mí huògēn jù____________________________2. （6分）写近义词：灵巧——_______敏锐——_______清楚——_______写反义词：灵巧——_______敏锐——_______清楚——_______3. （6分）给下列多音字组词。
系：jì_______xì_______塞：sāi_______sè _______蒙：mēng_______méng_______4. （3分）按意思写词语。
①感觉灵敏，眼光尖锐。
本课指眼光尖锐。
_______②照某种现成的样子学着做。
本课指科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。
_______③有的横，有的竖，杂乱无章。
形容纵横杂乱。
_______二、用词造句。
(共2题；共10分)5. （5分）用下列词语造句。
①敏锐②不是……而是……6. （5分）把下列句子改为陈述句。
①难道我们能做违反学校规定的事吗？②难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗？三、根据课文内容填空。
(共3题；共17分)7. （3分）照样子写出下面句子的歇后语。
例：百里奚饲牛拜相——（人不可貌相）百灵戏牡丹——_______败家子回头——_______百米赛跑——_______8. （6分）看拼音，写汉字。
biān fúlíng dāng zhàngài_______ _______ _______jiēkāi bǔzhuōmǐn ruì_______ _______ _______9. （8分）选择关联词语填空。
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11 蝙蝠和雷达
一、我能根据拼音写出汉字。
biān fú bǔ zhuō jiē
kāi
bì kāi ling dāng mǐn ru
二、我能比一比再分别组词。
偏( ) 幅( ) 哺( ) 饿( )
蝙( ) 蝠( ) 捕( ) 蛾( )
僻( ) 挡( ) 蝎( ) 营( )
避( ) 铛( ) 揭( ) 萤
( )
三、读一读，我能找出句中加点词语的同义词。
1.人们从蝙蝠身上得到了启示
．．。
( )
2.即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开
．．。
( )
3.科学家模仿
．．蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
( )
4.驾驶员从雷达的荧光屏上，能清楚
．．地看到前方有没有障碍物。
（）
四、我能选择合适的关联词语造句。
即使……也一边……一边……所以…………无论……
1.夜里，蝙蝠( )怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。
2. ( )一根极细的电线，它( )能灵巧地避开。
3.他( )飞，( )从嘴里发出一种声音。
4.驾驶员从雷达荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，( )飞机在夜里飞行也十分安全。
五、指出下列各句所用的修辞手法。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（）
2、超声波像波浪一样向前推进。
（）
3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（）
六、课内阅读
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
1、科学家通过、、三次试验，证明。
2、雷达的研制成功是受到了的启发。
3、人们根据的的特点，发明了；根据的的特点，发明了。
七、课外阅读
动物的睡眠
动物的睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。
夏天的夜晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽西忽低地飞翔，它们边飞边捉虫子、夜蛾等飞虫吃。
可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、死蛾死的死、躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。
冬天来临之前，蝙蝠成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡觉。
他们睡觉的方法很特别，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。
它昏昏沉沉一睡就是四五个月。
待到来年春暖花开时，蚊子、
夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打呵欠，开始新一年的生活。
蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眼”。
海参也有睡大觉的本事，不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。
这是什么原因呢？
原来海参靠海底的虫子生活。
夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。
只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。
海参也是睡大觉的本事，不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。
这是什么原因呢？
原来海参靠海底的虫子生活。
夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。
只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。
海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡四五个月。
夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。
“粮食”来了，海参也醒过来了。
因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫“夏眠”。
蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。
冬天，它要“冬眠”；夏天天花不下雨，它要“夏眠”。
要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就睡它二十个月。
等到天气暖了又不下雨，蜗牛才推开门，缓慢地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。
蜗牛真可乐得上“瞌睡大王”了。
八、大自然是个无穷的宝库，你有没有从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢？想一想，把你的想法写下来。
参考答案：
一、答案略
二、答案略
三、读一读，我能找出句中加点词语的同义词。
示例：
1、人们从蝙蝠身上得到了启示
．．。
( 启迪 )
2、即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开
．．。
( 躲开 )
3、科学家模仿
．．蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
( 仿照 )
4、驾驶员从雷达的荧光屏上，能清楚
．．地看到前方有没有障碍物。
（清晰）
四、我能选择合适的关联词语造句。
即使……也一边……一边……所以…………无论……
1、夜里，蝙蝠( 无论 )怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。
2、 ( 即使 )一根极细的电线，它( 也 )能灵巧地避开。
3、他( 一边 )飞，( 一边 )从嘴里发出一种声音。
4、驾驶员从雷达荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，( 所以 )飞机在夜里飞行也十分安全。
五、指出下列各句所用的修辞手法。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（设问）
2、超声波像波浪一样向前推进。
（比喻）
3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（比喻）
六、课内阅读
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
1、科学家通过把蝙蝠的眼睛蒙上、把蝙蝠的耳朵塞上、把蝙蝠的嘴封住三次试验，证明蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
2、雷达的研制成功是受到了蝙蝠探路的启发。
3、示例：人们根据青蛙的眼睛的特点，发明电子蛙眼；根据鸟的飞行的特点，发明了飞机。
七、课外阅读
动物的睡眠
动物的睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。
夏天的夜晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽西忽低地飞翔，它们边飞边捉虫子、夜蛾等飞虫吃。
可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、死蛾死的死、躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。
冬天来临之前，蝙蝠成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡觉。
他们睡觉的方法很特别，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。
它昏昏沉沉一睡就是四五个月。
待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打呵欠，开始新一年的生活。
蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眼”。
海参也有睡大觉的本事，不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。
这是什么原因呢？
原来海参靠海底的虫子生活。
夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。
只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。
海参也是睡大觉的本事，不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。
这是什么原因呢？
原来海参靠海底的虫子生活。
夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。
只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。
海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡四五个月。
夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。
“粮食”来了，海参也醒过来了。
因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫“夏眠”。
蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。
冬天，它要“冬眠”；夏天天花不下雨，它要“夏眠”。
要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就睡它二十个月。
等到天气暖了又不下雨，蜗牛才推开门，缓慢地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。
蜗牛真可乐得上“瞌睡大王”了。
1、照样子，写词语。
八、答案略。