初一新生家长“三大忌”(转)
初一家长教育孩子的注意事项(3篇)
初一家长教育孩子的注意事项(3篇)初一家长教育孩子的注意事项 1任何父母都是希望自己的子女能够成才，于是父母在对待孩子的教育问题上总是付出自己的全部精力，但是有时候教育效果却不是那么好的。
所以怎么教育好孩子就成了每一个家庭都不可逃避的问题，如果这个问题不能解决好的话，那么对于孩子的未来将会是很大的影响的。
那么作为家长，在教育孩子的时候要注意些什么呢?今天笔者就来好好说一说!作为家长我们都是希望自己的孩子在未来是一个优秀的人，于是我们在教育孩子的时候总是希望孩子能够按照自己为他们安排的路来走。
但是很多时候我们会发现，孩子总是不听自己的话，喜欢跟自己对着干。
于是我们在教育孩子的时候，总是非常的急躁，甚至有时候是非常生气的。
其实家长这样做是不好的。
要知道孩子还小，大人的话有时候对他们来说是听不懂的，所以我们在教育孩子的时候，是一定要有耐心的，要考虑到孩子是否听懂了没有。
现如今的很多孩子由于是独生子女，于是父母对他们的期望是比较大的，总是希望自己的孩子能够成才。
所以在对待孩子的教育上总是放入了自己全部的精力，有时候甚至觉得通过教育孩子一次就能成效，但是很多时候不是如此的。
作为父母的我们要知道，对待孩子的教育我们应该是不追求一次见效的，对于重要的问题是需要自己反复向孩子强调的，时间久了，肯定是会有成效的。
我们会发现，现如今有些父母在教育孩子的时候，当自己的孩子不听话的时候，总是习惯X通过打骂来教育自己的孩子，但是成效往往是不好的。
其实我们在教育孩子的时候，主要是要以说教为主的，通过话语来教育自己的'孩子。
但是在教育孩子的过程中，我们也是要以身作则的，要知道家长是孩子的榜样，是会影响到孩子的成长的。
要知道，家长能够做到的，孩子也是能够做到的。
很多时候我们在教育孩子的时候，总是认为孩子达不到我们的要求，总是认为哪里哪里不合我们的意。
其实很多时候，孩子已经是逐渐是在改变了，只是孩子改变的幅度是小的，导致我们看不到孩子的变化。
谈：初一学生家长注意事项
初一学生家长注意事项小学生从小学一年级到六年级，可以说是一级一级台阶走上来的，小学毕业了，在暑假里摇身一变，成了中学生了，有的称初中一年级为七年级，不过从六年级到七年级的这一级台阶比起前面的台阶要高多了，学生从小学到初中将经历学习生活的一次大跨越，初中相比较小学，在学习生活的环境到课程设置、教育教学要求、教育教学方法及管理方法等方面都发生了较大变化，一个十二、三岁的孩子面对这许多变化，会有许多不适应，作为家长应该了解从小学到初中的这许多变化，帮助孩子顺利跨上这个有点高的"台阶".1从环境变化看学生到了初中立即会感觉到的是校园环境变了，天天接触的同学和老师一下子变了，特别是教师不仅都是陌生的，而且不像小学里只有几个教师给自己上课，中学里一门课一个老师，加上课程门类又多，老师像走马灯似的，真让学生有点应接不暇，一定程度上加重了学生的陌生感。
学生活动的范围比小学大，与社会接触的时间也多了。
2从管理方法看小学对学生管得严，指导得细，采用教师评价方式指导学生，从上学到放学，学生基本上都在教师的视线下；中学的管理则逐步向自我管理、制度管理过渡，要求学生为集体承担义务和责任，中学生有了一定的自由度，这样一部分学生往往会产生错觉。
认为中学管得松，从而放松了对自己的要求。
3从教学内容看从小学到初中，课程门类突然增加，教材内容多，跨度大、要求高。
就拿语文来说，小学六年级的一册书约五万字，而初一的一册书就达十四万字，初二更达到十八万字（课本比小学的厚，课本里的字比小学的小），而且初中的篇目多、篇幅长，文体种类多，在小学里，一篇课文，语文教师往往要上两到三节课；而中学老师面对一篇篇幅比小学长许多的课文常常一两节课就结束了。
学生进入初一后，往往会因为骤然增多的学习科目、内容和较长的学习时间而感到学习任务加重，产生紧张、惧怕心理。
4从教学方法看小学教师的教学方法示范和重复比较多，学生的学习基本是模仿和记忆，以听讲为主；中学教师的教学既要重视知识的传授，又要重视能力的培养，学生学习除记忆外更要思考和理解，初中课堂上学生的多种感官都要同时参与活动，要有一边听讲、一边看书、一边思考的本事。
孩子升入初一家长应该注意哪些问题
孩子升入初一家长应该注意哪些问题首先恭喜小升初的家长，你们的孩子又大了一岁，在养育儿女的漫长而艰苦的道路上，又迈上了一个新阶段。
初中是九年级义务教育的最后三年，也是非常关键的三年，最近许多家长询问刚升入初中的初一新生应该注意哪些方面，这里给大家集中梳理一下。
就教育而言，小学生的教育主要是习惯养成，而中学生与小学生不同的是除了继续培养良好的习惯外，还要帮助孩子进行合理的时间管理，引导他们做一个自律的人。
一个人这辈子能走多远，能取得多大的成就，很大程度上取决于他的自我管理和时间管理上，每个人的时间都是个定数，如何将时间合理地分配在学习和娱乐上，这是一门学问，不仅作为学生需要学习，成年人也同样需要。
学生从小学升入初中，进入一个新的陌生环境学习和生活，首先面临的是适应问题，适应新的生活环境和生活方式，适应新的学习节奏和内容，还要适应一些自身生理和心理上的一些变化。
所以，初一这个阶段是学生和新环境磨合的阶段，特别是第一学期非常关键，孩子会遇到一些新变化，并渐渐适应这些变化。
生活和学习上的波动在成绩上会有一个反映，有些学生对新环境适应得快，学习和成绩就比较稳定，进步也会比较迅速，而一些学生可能会不太适应这些变化，或者磨合的阶段比较慢，那么便会给学习带来一些干扰，这些都是正常的情况，作为家长应该给予理解。
如果发觉孩子出现了一些问题，家长也不要反应过度，更不能将焦躁的情绪传染给学生，或许学生自身也在为解决这个问题而苦恼，这时家长首先要平复自己的情绪，然后耐心帮助孩子梳理各个环节，找到问题的症结所在，然后共同想办法解决。
教育并不仅仅体现在书本和学习上，生活中处处都是教育，引导孩子去发现问题、分析问题和解决问题更是教育的奥义所在，课本前言教纲上对此有明确的说明，不知道有多少家长读过前言。
一般情况下，孩子可能会遇到这些问题，下面来一一探讨：第一，生活节奏问题初中阶段的生活节奏比小学阶段要快，学校的距离可能更远，有些家长比较忙，会让孩子自己骑车上学，但市内车辆较多，刚开始最好还是接送，等孩子熟悉了路途再让他们自己骑车，这样比较稳妥。
初一新生家长须知
尊敬的家长：你们好！新的一学年又开始了，从此您的孩子将进入一段崭新的初中生活。
此时，你的心情或许既兴奋又担心，但可以肯定的是，你一定会给予自己的孩子最深切的期望与最美好的祝愿。
然而随着孩子进入初中，家长这个位置却不是越来越轻松，而是越来越难当了，因为此时的孩子正处在身心巨变的关键时期，也是学业任务相对较重的时期。
大量家庭教育问题的存在将是不可回避的，而且很显然已直接影响到孩子的成长发展。
有人可能要讲，不是我们不想做只是不知道该如何做，其实要做好也不难。
首先，我们先了解小学和初中阶段的区别。
初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。
它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。
这是一道难越的坎。
从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的问题。
不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。
在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。
他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。
初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。
随着学科的多样化、难度化，这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。
具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要研究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。
新初一学生家长必须注意
新初一学生家长注意
刚上初中,许多学生会不适应初中的生活，如不适应初中的食堂，初中的生活。
初中的教学规定很严格，家长必须每天让孩子装好作业，不然上课的时候就会溜号。
必须得保证孩子的睡眠，睡眠充足了，才有好的上课状态.
如果孩子没有手机，那就尽量不要给孩子买，不然1.有可能被骚扰。
2。
有可能上课玩游戏。
3.经常玩弄手机而不专心听课4。
容易弄没. 初中的老师也不让带手机，发现一律没收.
孩子每天的营养一定要跟上，不然上课容易打盹。
一般每周都有跆拳道课，那天一定要让孩子中午不要吃得太饱，或太饥。
不然练跆拳道是很累的哦！！!家长们注意了。
一定要看孩子按时完成作业，能在学校写的尽量在学校写。
不要回家再写，另外，家长们,孩子回家学习的时候,家长一定要陪在孩子身边。
监督孩子学习.
总结：
1。
自学校一定要注意安全。
2。
学生放学尽量家长接送
3.上课认真听讲。
4.保持学校环境卫生
5。
见到老师要问好。
6。
作业尽量在学校写
7。
孩子放学回家都准备点食物
8.写完作业，什么都准备好了，就让孩子赶紧睡觉。
9.一周让孩子看1~4小时的电视放松.
10。
一月让孩子玩2~4小时电脑，但一定要注意2~4小时内，必须有3小时是在学习。
各位家长我总结完毕，谢谢！。
新生家长五忌
新生家长五忌一忌空口许诺。
在幼儿园门口常看到这样的场景：孩子紧紧抓住父母不放，急于脱身的家长随口说：“不哭，我一会儿就来接你。
”“我保证第一个来接你。
”孩子虽然小，但对家长的这些话却很上心。
有的孩子每隔几分钟就问一遍：“老师，我妈妈为什么还不来?”问一次哭一次，有的孩子不肯吃饭，午睡也不肯上床，说是妈妈要来接他回家。
这种空口许诺让孩子整天都生活在无望的等待和伤心的哭泣中。
二忌中途探望。
孩子刚到幼儿园，家长不放心。
有的家长会借口送衣物来看一眼，有的在围墙外、树阴下悄悄观望，孩子看到家长的身影飞也似地跑去，家长告诉孩子：“我是来看你的，不是接你回家的。
”孩子便开始绝望地哭泣。
有的家长拗不过孩子，把孩子接走，其他孩子触景生情，更是伤心。
三忌依依不舍。
家长把孩子送到幼儿园，听到孩子大哭又于心不忍，走回来给孩子擦眼泪，抱抱，亲亲，殊不知这样做会给孩子一个信息：我不想离开爸爸妈妈，爸爸妈妈也舍不得我，更加重了孩子的分离焦虑。
四忌上上停停。
孩子感冒了，休息几天；喉咙哭哑了，休息几天；家长休息，孩子也休息几天。
这样上上停停，孩子的哭闹一次比一次加重，入园适应期无限延长，而且孩子刚培养起来的常规被打乱，与班上孩子的发展水平越离越远，势必影响孩子的自信心。
五忌反面询问。
有时家长急于了解孩子在幼儿园的情况，会问：“今天，你有没有哭？”“有没有人欺负你？”“调皮捣蛋了吗？”“人家有小红花，你怎么没有？”这类询问，都属于反面询问，容易勾起孩子不愉快的回忆，对幼儿园产生抵触情绪，家长应正面询问：“你今天笑了吗？”“哪个小朋友和你一起玩的？”“你碰到什么有趣的事了？”“你今天什么地方有进步?”让孩子感到幼儿园是个让人高兴的地方。
初一的十大忌讳
初一的十大忌讳
初一指农历每月的第一天，在民间习俗中，初一有以下十大忌讳：
1. 忌动刀：初一尽量不动刀剪，避免口舌是非。
2. 忌借钱：初一不要借钱，否则一年四季都要靠向别人借钱维持生活。
3. 忌汲水：初一不要去井边汲水，会有井神不高兴。
4. 忌扫地：初一当天不要扫地，否则会扫走财运。
5. 忌打骂孩子：打骂孩子不吉利，孩子在新的一年里会经常挨骂。
6. 忌摔碎东西：初一摔碎东西，一年四季不吉利。
7. 忌吃药：初一吃药，一年都生病。
8. 忌说不吉利的话：大年初一要多说吉利话，不要说不吉利的话。
9. 忌催促他人起床：大年初一不要催促别人起床，这样会让对方整年都被人催促着做事情。
10. 忌出嫁的女儿回娘家：大年初一已出嫁的女儿不可以回娘家，否则会把娘家吃穷。
这些忌讳都带有一定的迷信色彩，在现代社会中，我们应该更加注重科学、理性和健康的生活方式。
孩子入初中家长做好“三个不” 不让孩子“6
孩子入初中家长做好“三个不” 不让孩子“6
滕卫红介绍，14~16岁的孩子进入青春期逆反心理严重，说教往往不起作用。
这时，家长应该学会用商量的口吻和孩子沟通，学会蹲下来和孩子讲话。
小学和初中的教学有着很大差异，要让孩子适应初中学习，家长要做好“三个不”。
●不用老眼光看孩子
孩子在小学成绩优秀，进初中后成绩稍有滑坡，家长就会怪罪老师。
事实上，孩子是发展的个体，不可能一成不变，刚上初中成绩滑坡很大原因是孩子没能适应初中的学习。
初中阶段学业加重，学生必须学会听讲、提高听课效率，要善于总结和归纳。
●不让孩子“6-1=0”
现在中考实行位置值，这就要求学生在学科上必须均衡发展，六门功课都不能跛腿，否则“6-1=0”。
培养做作业的速度十分重要，教育孩子
当日事当日毕，不要拖拉。
引导孩子多提问多动脑，学与问是相辅相成的。
●不要指望培优
家长不要本末倒置，指望通过校外培优提高孩子的成绩。
一些家长不管孩子听不听得懂，把孩子送去参加校外培优，还有家长请家教给孩子补课。
久而久之，孩子对家教产生了依赖，家教渐渐沦为其做作业的工具。
孩子是否需要培优，家长必须针对孩子的具体情况进行选择。
如果孩子连课内知识都消化不了，再送孩子去培优只会让孩子“消化不良”。
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初一新生家长“三大忌”（转）
三大忌, 大忌, 新生, 家长
初一新生正处于人生转折期，心理和学业波动大，教育人士提醒初一新生家长——从容应对“初一变化”
9月1日，琼琼就升读初一了，最近，琼琼妈有些焦虑：“琼琼读小学时，对于她的一切，我基本上是大包大揽，上了中学，孩子的心理和生理都发生了变化，性格叛逆，我也明白教育方式必须随之改变，要放手让孩子自己做判断，可是又不敢完全撒手不管，究竟怎样才是合理指导呢？”
其实，有琼琼妈这种想法的家长不在少数，既担心青春期孩子的管教问题，又操心他们的学习成绩。
在孩子的成长道路上，初一是一个尤为重要的时期，因为这个阶段，孩子正处于青春期，人生观、世界观正在形成；学业上，课程量加大，知识面拓宽，需要掌握更灵活的学习方法……
为此，记者采访了经验丰富的初一老师，为准初一新生家长答疑解惑，做好开学准备。
初一新生常见问题
从小学进入初中，整个学习生活环境发生了变化，孩子的心理上或多或少会产生波动，不可避免地会出现一些问题。
广州市第13中学的冯颖轩老师接受记者采访时指出，初一新生常见的问题主要表现在学习和人际交往上。
尖子生易遭遇大滑坡
孩子刚进入初中，学习成绩很不稳定，有些曾经的尖子生成绩直线下滑，而平时学习一般的有可能突飞猛进，也有可能会更差。
初一是重新“排队”的阶段，一切变化皆有可能。
其中的原因很多，其一，班级范围扩大，孩子面临的竞争对手多了，相比之下自己有可能稍逊一筹；其二，小学阶段内容不多，每次考试前都是反复训练，取得高分较容易，而初中课程多，学习方法也更灵活，学生之间的差距也就拉大了。
人际交往有困难
初一新生在人际交往方面会碰到很大困难，通常无法快速融入集体生活，而是喜欢搞
小团体，找到两三个朋友后便成天黏在一起。
小团体式的交友方式有利有弊，好的一点是孩子快速找到知心朋友，在新环境中不会感到孤单，但同时一些不好的习惯也会影响彼此，比如，一个同学剪了新发型，其他两个马上跟着改变，着装方面也力求统一。
家长应该提前提醒孩子，主动跟大多数同学沟通，发展健康的友谊关系。
学校应对方法
提前家访了解孩子
现在很多中学的老师在新生入学前都会进行家访，提前了解孩子的个性特征，使老师的教育有的放矢。
提供学习小锦囊
孩子进入初中后，课程类型有了很大变化，针对各门功课的特点，老师应向学生介绍一些行之有效的方法。
组织各种社会团体
很多学校在开学初会组织各种社团及兴趣小组吸纳新生，学生能找到自己感兴趣的活动小组。
心理辅导
进入初中的孩子在新环境里思想上会产生一些波动，很多学校都设立了专门的心理辅导室，邀请专业的心理老师帮助他们尽快进入角色。
初一新生家长“三大忌”
“大忌”一：操之过急
孩子学习成绩发生变化，家长千万不要急躁，这是正常现象，正确的做法是及时发现问题，然后有针对性地补救。
如果你的孩子在小学成绩已经名列前茅，这时候就不要过多地强调成绩，只需要教给他好的学习方法；如果你的孩子成绩处于中等或中下水平，则要积极鼓励他，在新的阶段，只要肯努力，方法正确，成为尖子生也不是什么难事。
“大忌”二：发号施令
十二三岁的孩子，开始进入青春期，有着很强的叛逆性和独立性，家长不要再事必躬亲，应当给孩子一个民主、宽松的环境，切忌用命令的口气要求孩子做各种事情，对于一些原则性不强的问题允许孩子按自己的意愿去做，比如穿着、饮食方面。
但也不能完全放松不管，可以在暗中观察孩子的举动，如果出现不好的苗头，就从侧面指引解决，尽量不要发生正面冲突，尊重孩子的隐私和尊严。
“大忌”三：过分照顾
有部分学生将升入寄宿制中学，需要按照学校的要求独自学习、生活，家长要尽早培养孩子独自生活的能力，合理有序地安排起居饮食，此外，在生活费方面，要培养孩子科学的理财观，有节制地用好零花钱。
（转）
三大忌, 大忌, 新生, 家长
初一新生正处于人生转折期，心理和学业波动大，教育人士提醒初一新生家长——从容应对“初一变化”
9月1日，琼琼就升读初一了，最近，琼琼妈有些焦虑：“琼琼读小学时，对于她的一切，我基本上是大包大揽，上了中学，孩子的心理和生理都发生了变化，性格叛逆，我也明白教育方式必须随之改变，要放手让孩子自己做判断，可是又不敢完全撒手不管，究竟怎样才是合理指导呢？”
其实，有琼琼妈这种想法的家长不在少数，既担心青春期孩子的管教问题，又操心他们的学习成绩。
在孩子的成长道路上，初一是一个尤为重要的时期，因为这个阶段，孩子正处于青春期，人生观、世界观正在形成；学业上，课程量加大，知识面拓宽，需要掌握更灵活的学习方法……
为此，记者采访了经验丰富的初一老师，为准初一新生家长答疑解惑，做好开学准备。
初一新生常见问题
从小学进入初中，整个学习生活环境发生了变化，孩子的心理上或多或少会产生波动，
不可避免地会出现一些问题。
广州市第13中学的冯颖轩老师接受记者采访时指出，初一新生常见的问题主要表现在学习和人际交往上。
尖子生易遭遇大滑坡
孩子刚进入初中，学习成绩很不稳定，有些曾经的尖子生成绩直线下滑，而平时学习一般的有可能突飞猛进，也有可能会更差。
初一是重新“排队”的阶段，一切变化皆有可能。
其中的原因很多，其一，班级范围扩大，孩子面临的竞争对手多了，相比之下自己有可能稍逊一筹；其二，小学阶段内容不多，每次考试前都是反复训练，取得高分较容易，而初中课程多，学习方法也更灵活，学生之间的差距也就拉大了。
人际交往有困难
初一新生在人际交往方面会碰到很大困难，通常无法快速融入集体生活，而是喜欢搞小团体，找到两三个朋友后便成天黏在一起。
小团体式的交友方式有利有弊，好的一点是孩子快速找到知心朋友，在新环境中不会感到孤单，但同时一些不好的习惯也会影响彼此，比如，一个同学剪了新发型，其他两个马上跟着改变，着装方面也力求统一。
家长应该提前提醒孩子，主动跟大多数同学沟通，发展健康的友谊关系。
学校应对方法
提前家访了解孩子
现在很多中学的老师在新生入学前都会进行家访，提前了解孩子的个性特征，使老师的教育有的放矢。
提供学习小锦囊
孩子进入初中后，课程类型有了很大变化，针对各门功课的特点，老师应向学生介绍一些行之有效的方法。
组织各种社会团体
很多学校在开学初会组织各种社团及兴趣小组吸纳新生，学生能找到自己感兴趣的活动小组。
心理辅导
进入初中的孩子在新环境里思想上会产生一些波动，很多学校都设立了专门的心理辅导室，邀请专业的心理老师帮助他们尽快进入角色。
初一新生家长“三大忌”
“大忌”一：操之过急
孩子学习成绩发生变化，家长千万不要急躁，这是正常现象，正确的做法是及时发现问题，然后有针对性地补救。
如果你的孩子在小学成绩已经名列前茅，这时候就不要过多地强调成绩，只需要教给他好的学习方法；如果你的孩子成绩处于中等或中下水平，则要积极鼓励他，在新的阶段，只要肯努力，方法正确，成为尖子生也不是什么难事。
“大忌”二：发号施令
十二三岁的孩子，开始进入青春期，有着很强的叛逆性和独立性，家长不要再事必躬亲，应当给孩子一个民主、宽松的环境，切忌用命令的口气要求孩子做各种事情，对于一些原则性不强的问题允许孩子按自己的意愿去做，比如穿着、饮食方面。
但也不能完全放松不管，可以在暗中观察孩子的举动，如果出现不好的苗头，就从侧面指引解决，尽量不要发生正面冲突，尊重孩子的隐私和尊严。
“大忌”三：过分照顾
有部分学生将升入寄宿制中学，需要按照学校的要求独自学习、生活，家长要尽早培养孩子独自生活的能力，合理有序地安排起居饮食，此外，在生活费方面，要培养孩子科学的理财观，有节制地用好零花钱。