初一新生家长会：养成良好习惯,铸就优秀品质
2024年七年级初一家长座谈会班主任发言稿讲话稿
2024年七年级初一家长座谈会班主任发言稿讲话稿尊敬的家长们，各位领导，亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢各位家长对我们学校的关心和支持。
今天，我很荣幸站在这里，向大家汇报一下我对初一学生的教育工作的心得和体会，并和大家分享一些对于孩子们成长的思考。
2024年对于孩子们来说，是一个新的起点。
他们从小学毕业后，进入了初中阶段，接触到了更广阔的知识和领域，面临着更多的挑战和压力。
作为家长和老师，我们需要共同携手，为孩子们的成长搭建一个良好的平台。
首先，我想与大家分享一下学生学习方面的情况。
在这个年纪，学习成绩的提高对于孩子们来说是最直观的反馈。
而要让学生在学习上取得进步，我们需要关注以下几个方面。
首先，培养学习兴趣。
学习兴趣是学习的动力，也是学习的源泉。
作为家长和老师，我们应该给予孩子们更多的机会，让他们发现自己感兴趣的领域，并启发他们对知识的好奇心。
其次，建立良好的学习习惯。
良好的学习习惯对于学生的学习是至关重要的。
家长们可以帮助孩子们制定学习计划，提醒他们按时完成作业，培养他们的自律能力和时间管理能力。
再次，注重学习方法的指导。
学习方法是学生学习的有效武器。
我们应该引导孩子们学会正确的学习方法，例如制作学习笔记、积极参与讨论等，让他们在学习中更高效地获取知识。
此外，我想与大家分享一下对于孩子们的品德教育。
在成长的过程中，良好的品德素质是孩子们发展的基石。
家长和老师共同肩负起教育孩子品德的责任。
让我们一起为孩子们树立良好的榜样，传递正确的价值观。
首先，培养孩子们的责任感。
让孩子们明确自己应该承担的责任，如对待学习的责任、对待家庭的责任等。
在日常生活中，我们可以给孩子们一些适当的家务，让他们感受到责任的重要性。
其次，培养孩子们的合作精神。
合作是一种重要的社会技能，也是培养孩子们团队合作能力的基础。
我们可以通过分组活动、集体游戏等方式，让孩子们学会与人合作，培养他们的集体意识和团队精神。
再次，培养孩子们的正直品质。
行为习惯养成家长会
行为习惯养成家长会在孩子的成长过程中，良好的行为习惯对于塑造他们的人格特质、培养正面的品德和价值观具有重要的作用。
为了帮助孩子养成良好的行为习惯，学校通常会组织行为习惯养成家长会。
本文将就行为习惯养成家长会的重要性以及家长在其中的角色进行探讨。
一、行为习惯养成家长会的重要性1. 提供交流平台行为习惯养成家长会为家长提供了交流的平台，使他们能够相互分享和交流育儿经验、习惯培养方法和效果等。
在家长会上，家长们可以互相借鉴、学习和分享，从而提升自己的育儿水平。
2. 加深家校合作行为习惯养成家长会有助于加强家校之间的合作关系。
教师和家长都希望孩子能够养成良好的行为习惯，而这就需要学校和家庭之间的紧密合作。
通过家长会，双方可以共同商讨和制定行为习惯培养的计划和方针，共同关注孩子的成长发展。
3. 了解孩子的情况在家庭和学校两个环境中孩子会表现出不同的行为习惯。
通过家长会，家长可以更好地了解孩子在学校的表现和存在的问题，进一步掌握孩子的学习状态和与同学交往情况，从而及时采取措施帮助孩子养成良好的行为习惯。
4. 充分利用家庭资源每个家庭都有其特定的资源和优势，家长会是家庭资源得以充分利用的场所。
家长们可以在会上分享自己的经验和方法，提供互相帮助，共同推动孩子的行为习惯养成。
二、家长在行为习惯养成家长会中的角色1. 关注并参与作为家长，要积极关注并参与行为习惯养成家长会。
家庭教育是孩子行为习惯形成的重要环节，家长们应该充分认识到自己在孩子行为养成中的重要性，并参与到家长会中。
只有亲身参与才能更好地了解孩子的情况，学习和分享育儿经验。
2. 合理表达观点在家长会上，家长们可能会有不同的观点和意见。
家长在表达自己的观点时应该遵循尊重他人、文明交流的原则，避免产生不必要的争议和冲突。
合理表达自己的观点有助于促进家长会的讨论和学习氛围。
3. 借鉴经验和方法行为习惯养成家长会是一个相互学习和分享的平台，家长们可以借鉴其他家长的经验和方法，找到适合自己家庭的育儿方式。
好习惯成就好未来初一下学期家长会
班主任寄语
各位家长，既然我们已经走到一起，我 们有着一个共同的目标，那就让我们共同努 力吧！为了每一个孩子，为了孩子的发展， 我会尽我所能来做好我的工作。我也真诚地 希望您并欢迎您对我们今后的教育教学工作 提出宝贵意见，希望我们能多交流，多探讨 ，期待着在我们的共同努力之下，为您的孩 子创造一个良好的学习环境，让他们成长， 成人，成材！谢谢大家！
初 一 阶 段 父
和子女要建立新的关系：
1，要调整，不要盲动
2，要尊重，不要屈从
3，要理解，不要娇惯
4，要信任，不要偏信
5，要民主，也要权威
1 、父母是孩子们最贴近的老师，家 长的举动莫不影响着孩子的成长。 如果我们的父母孝敬长辈与人为善 、有爱心、乐于助人，孩子也会团 结同学、热心帮助他人，尊敬师长 、人际关系和谐。所以我希望我们 的家长一定要以身作则、时时处处 做孩子们的表率与楷模。
一. 遵守时间
二，专心听讲 三，文明礼貌 四，遵规守纪
作 息 时 间
早上：7：30—7:50早读 放学：11：50
午休：12：30——13：50
下午：14：00—17：55
家长应从哪里入手培养 孩子的良好习惯呢?
给家长的几点建议：
1、思想上要多引导孩子。 平时多教育孩子爱劳动，讲文明，尊 敬长辈，待人有礼貌。要教育孩子怎样 做人，关心孩子的思想动态，使孩子有 正确的思想导向、明确的目标。
努力帮助孩子尽快适应初中生活
（1）安排好作息时间 （2）督促孩子做好预习、复习工作 （3）有选择地看课外书
（4）引导孩子掌握良好的学习方法
课外阅读推荐书目
• 一、童话：《安徒生童话》、《格林童话 》 • 二、寓言：《伊索寓言》 • 三、神话：《山海经》 • 四、故事：成语故事《上下五千年》；中 国历史故事； • 五、诗歌：唐诗宋词；徐志摩《志摩的诗 》；冰心《繁星.春水》；席慕容《时间草 原》《七里香》；舒婷诗选；余光中诗选 ；泰戈尔诗选
2024年好习惯助孩子健康成长的家长会发言稿（二篇）
2024年好习惯助孩子健康成长的家长会发言稿各位家长:上午好!首先欢迎大家的到来，也非常感谢各位对我们工作的支持与配合。
不知不觉我们已经陪着孩子走过了大半个学期。
今天，我们能够坐在一起进行更直接的沟通，共同为促进孩子们的学习进步、良好习惯的养成进行交流。
我觉得非常及时，也十分必要。
一直以来我们学校对孩子们的培养都是全方面的，不论是学习能力、表达能力、交往协调能力还是生活自理能力等等，我们都在努力提高每一个孩子的综合素质。
下面我将就这些方面向大家作一个全面的汇报。
咱们班共____名孩子，男孩21，女孩____人。
虽然孩子们个性千差万别，但他们却天真烂漫、聪明伶俐。
经过近一个学期，大部分的孩子都已经适应了小学生活，全住的也适应了寄宿制的生活。
每个孩子都有进步，都有着自己的闪光点。
下面我具体介绍一下孩子们各方面的情况:一、习惯养成方面良好的开始是成功的一半，好的习惯是孩子们学习的重要基础，它决定着将来孩子们其他各方面的发展，所以从开学初起，我就非常注重孩子们良好习惯的培养。
要求他们坐、立、行、走，听说读写都要规范，上课做到认真听课，不做小动作，积极举手发言，大胆提出自己的问题;下课后做文明的游戏，不追跑打闹;团结同学，积极主动地和其他小朋友交往，学会自己整理学习用品，做事有条理，讲卫生、有礼貌等等。
这方面做得比较好的有杜易格、王庄睿、李佳棋、黄伊绫、王欣迪、黄雨笛、李瑶婷、蒙雨潇、王铄、刘宇奇、刘畅、翁彗婷、白云涛、钱昱聪、胡嘉欣等。
二、学习能力方面1、综合能力方面，近一个学期的接触，我觉得有的孩子具有较强的学习能力以及良好的学习方法。
如:王庄睿、杜易格、符锶、李瑶婷、王欣迪、李荣培、钱昱聪、黄海明、梁健科、莫嘉彬、刘宇琪、黄怡绫等。
2、作业书写方面，我对孩子们的要求也是非常严格的。
一年级的孩子大部分都是刚接触写字，孩子们喜欢写字，但是通常存在的问题是，不注意作业的整洁、美观，写字不观察字的笔画顺序，而是“画”字，画得像就行了。
关于培养孩子好习惯的家长会发言稿（精选17篇）
培养孩子好习惯的家长会发言稿关于培养孩子好习惯的家长会发言稿（精选17篇）在不断进步的时代，用到发言稿的地方越来越多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编为大家收集的关于培养孩子好习惯的家长会发言稿，欢迎大家分享。
培养孩子好习惯的家长会发言稿篇1尊敬的各位家长：大家好！很高兴因为孩子，我们走到了一起。
在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校信任和支持。
我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长殷切的希望和美好的憧憬。
相信大家在会后，一定能感觉到我们学校的务实作风和对新生工作的重视。
今天是开学的第一天，在今天召开家长会的目，是为了让家长在孩子一入学的时候就能够配合学校做好一年级新生的教育工作，加强和学校之间的联系。
一句话，就是“一切为了我们的孩子”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我也希望，从这个出发点出发，只要我们同心协力，孩子一定能够在我们的校园茁壮成长。
接下来，我想和大家就一个主题做个交流：培养孩子养成良好的习惯一年级的小孩现在就是一张最干净的白纸，你在这张白纸上为他涂上什么颜色，它将来就是什么颜色。
所以，要想使这张白纸，将来成为一幅最美丽的图画，你就必须从现在开始认真去勾画每一笔。
所以，现在一年级学生的养成教育是重中之中。
如果从小孩子的养成习惯，没有培养好，那么，到大了再纠正是很难、很难。
但是，在坐的家长还有百分之百的希望，去把孩子培养好。
因为，他们是一年级，是养成教育的一个起点。
作为新入学的一年级孩子，养成良好的习惯从那些方面做起呢？下面，我从几点来谈，给大家做一个参考。
1、养成遵守时间的好习惯按时到校上课，不迟到，不过早到校，有病有事及时请假，做一个守时的人。
对于小孩子来说，如果家长时间观念强，孩子一定也是一个遵守时间的人。
如果您的孩子动作相对慢一些，就需要您提前提醒并督促。
建议家长为孩子准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。
初一优生家长开会范文
初一优生家长开会范文尊敬的各位家长：大家好！我是初一（X）班的XX同学的家长。
首先感谢学校领导和老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
为人师长，关注孩子的成长，是每一位教育工作者义不容辞的职责。
如何让自己的孩子在成长的道路上既学得开心，又能养成良好的学习、生活习惯，我想是每一位家长都十分关注的事情。
我也不例外，我希望能从各位家长的育子经验中受到启发，找到与孩子相处的最佳方式。
一、培养主动学习的好习惯XX从幼儿园进入小学，去年又从小学顺利进入初中，虽然经历了两次角色的转换，但是面对新的环境、新的老师、新的同学，XX 还是较快地适应了这里的学习和生活。
在适应的过程中，XX也暴露出一些缺点和不足。
比如做作业不认真、书写不规范等。
面对这样的情况，我们没有大意，而是一直坚持及时跟踪，发现问题，及时纠正。
因为我们认为那些良好的学习习惯如果不从一开始就认真养成，总是存在这样那样的问题。
所以我们始终坚持言传身教，以身作则，让XX明白做任何事都要遵守规矩，包括学习也是一样。
我们告诉XX：你现在是学生了，要认真完成老师布置的作业，按时完成。
虽然有时候她完成的作业质量不高，但我们也让她明白一个道理：事在人为，如果做都不做，再谈认真和完美都是毫无意义的。
所以我们看到的是她认认真真地坐下来写作业的样子，虽然质量不高，但至少她尽力了。
二、多鼓励少批评鼓励表扬永远是比批评惩罚更容易让人接受的东西。
孩子一旦受到了批评，他就会觉得自己各方面都不如别人，这会导致他自信心的缺乏。
每个孩子都渴望得到别人的表扬和鼓励。
如果他的点滴进步能够得到家长的及时鼓励和表扬，我想这对他的成长会有着积极的作用。
所以我每次回家都会尽量表扬XX，这让她觉得只要自己认真去做的事都能做好，从而培养了她的自信心。
当然这表扬不是无中生有或泛泛而谈地说几句好听的话。
我们要做到表扬应表扬在实处，让孩子知道自己的好在哪里、棒在哪里。
七年级新生家长会——学习习惯的养成
1.听课时最关键的是能时刻跟上老师的进 度，积极思考上课的时候要紧跟着老师的 思路，让自己的思维活跃起来，这样获得 知识不仅快而且掌握牢固。要有重点地听 老师讲课，尤其是当老师讲到自己不懂的 地方，更要集中200%的注意力听，边听边 思考，看看老师是怎么分析这个问题的。 积极思考老师提出的每一个问题，而不只 是盯着问题的答案。
没习惯的孩子：
一是平时对待学习马马虎虎，凭自己的小聪明，学习成绩 还过得去，有时还会在个别学科上“冒尖”，这种人，自 己得意，同学们也羡慕他有个“聪明的脑袋”；二是平时 看起来很努力，很少玩，学得很苦，学习成绩却平平，有 时还会在学习上出现低潮，这种人，自己着急，同学们看 不起，说他“脑袋笨”。随着学习年段的上升，到了初中， 特别是到了初二、初三、高中以后，学科增多，难度加大， 这两类学生学习成绩每况愈下，“聪明的脑袋”不灵了， “脑袋笨”的则更加困难重重，自己苦恼，家长着急。初 中生学习成绩不佳与多种因素有关，其中起主导作用的是 他们的学习习惯不好。事实上，大约有70％到80%的学 生在学习习惯方面存在问题，具有一定的普遍性和代表性。 然而，遗憾的是，问题的严重性并没有引起学生的高度重 视。
预习时间课前预习所花的时间和预习程度要因人而异。
学习较好的同学，只需花少量时间。因为成绩较好的 同学在听课过程中很少遇到听不懂或是不明白的情况， 预习的目的只是为了理清知识体系和听课的条理。
所以，抓住每节课的空档时间预习是基础较好的同学 应该应用的效率最高的方法。对于学习较薄弱的同学， 预习应该更细致和深入一些，应在头一天晚上进行。
一位:“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最 重要的东西呢?”出人意料,这位白发苍苍的学者回答 说:“是在幼儿园。”又问:“在幼儿园里学到了什么呢?” 学者答:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的 东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息; 做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自 然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”这位 学者的回答,代表了与会科学家的普遍看法。英国唯物
初中家长会心得体会15篇
初中家长会心得体会15篇初中家长会心得体会19月4日有幸参加了育德会馆二中分校组织的初中新生学生家长会，仔细聆听了杨老师讲的初中新生学习方法及如何养成良好的学习习惯，作为众家长中的一员，自己深受感动，同时明白了配合老师培养教育孩子养成良好的学习习惯是家长义不容辞的责任，只有学校及家长共同努力来关心孩子学习和成长，使孩子养成良好的学习生活习惯，培养孩子浓厚学习兴趣，让孩子明白学习的重要性，知道为什么而学习，为谁而学习，激发孩子的学习动力，永保积极向上的学习心态！简单的谈谈我的心得体会。
第一、家长树立家庭教育意识。
作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭教育再到学校，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的`师资和学校都不可能产生好的教育效果。
同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差呢？孩子家庭教育、学习心态和良好的学习惯是成绩好坏的关键所在。
第二、帮助孩子树立自信心养成良好的生活学习习惯。
我们跟所有的父母一样，希望自己孩子的一生是平安的、快乐的、幸福的。
孩子也总希望自己是优秀的，但我们必须让孩子明白一个道理：只有付出比别人更多的努力才能成为优秀的人。
因此，培养孩子的自信心显得尤为重要。
严格执行杨老师讲的“五大流成三次学习”学习方法，初中课程明显增多，与小学相比学习方法显得尤为重要，真正做到手、脑、口并用。
要从新学习开始扎实学好每一门课程，初一是基础要打牢，如果基础不牢，初二开始分化，初三真得天上地下了！当孩子出现错误时少一些批评而多一些鼓励和引导，孩子的自信心自然就会不断增强。
只要有了明确的目标和充分的自信心，孩子就会觉得学习是一件很快乐的事情，并表现出强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。
第三、给孩子提供良好的生活学习环境。
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七年级第一次家长会发言稿
你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习为了孩子的进步、为了孩子的明天。
一、初中与小学区别
初中,是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。
它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。
这是一道难越的坎。
从小学升入初中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。
不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足,未能根据初中生活的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。
如学习科目与内容上,初中生比小学生学习的门类要多,而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。
他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
如学习方法与要求上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。
初中阶段，老师们不再像对小学生那样,手把手地指导学生,学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细,学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。
随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展,培养自主学习能力。
具体表现在:不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识,要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。
另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。
如在考试分数上,小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的,小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候,你考个80分也是班级第一,小学常考90多,在初中考不及格也是可能,因为两者不可相提并论,当然分数不
能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄,要同时关注的是学生的发展,关注的是学生这一阶段的成长经历。
正因为初中与小学的众多差别,我们常遇到这样一种情况：初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后,不少新生便出现各种消极的心理症状,如讨厌上学，对成绩失望，对学习产生焦虑情绪，对老师反感和对立,与同学不合群等等。
这是为什么呢？由小学进入中学不仅是上学地点的改变，还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。
有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部,步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部，感到失望;有的学生小学毕业时成绩不理想,与同学们有一定的差距而产生自卑感；有的学生努力表现自己,希望得到老师和同学的认同，可实际情况却事与愿违,等等。
这些状况都可能导致学生发生心理问题。
二、初中生生理特点
中学是整个人生历程的关键时期。
有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。
此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。
1、生理特点:初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。
中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。
身体内部各种器官机能迅速增加,趋向成熟。
性器官发育逐步加快，第二性征出现,男女差异明显,性心理变化激烈,这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。
2、心理特点
（１)自我意识在这一时期出现质的变化。
青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。
如果说,儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的,那么,青春期的孩子则完全不同了。
他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点……显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷,因为自己不够“完美”而沮丧。
(2)独立性增强。
进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束,渴望独立。
（3）感情的变化非常显著。
他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。
感情的多变是与感情的深化共同发生的,在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。
(4）开始关注同龄人之间的交往。
同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。
任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
（5)与成人世界的关系开始变化。
青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师,他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。
（6)性意识的萌动与性别角色的深化。
无论男孩还是女孩,都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度:够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。
都渴望了解异性，希望得到来自异性的友谊
所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。
他们在各方面仍然是不完善、不成熟的,还不可能真正独立,还没有形成相对稳定的个性,还没有成熟的感情世界。
所以在这特殊的时期,孩子的发展需要得到家长的关注,他们才能顺利度过这青春发育期。
三、帮助孩子顺利度过青春发育期
1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。
已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。
２、给你的孩子有发表意见和观点的权利。
不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。
3、请尽可能理解你的孩子。
青春期毕竟只是通向成年的桥梁,而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。
身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解__虽然家长不能接受,但是家长懂得他的想法，明白他的感受。
四、初一年级学生目前存在的问题:
1、有些常好动的同学，很难集中注意听课，并且影响其它同学。
２、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目,没有问其他同学或老师的习惯,不懂就不懂,作业做错了，没有及时进行订正。
3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。
4、粗心马虎，常丢三拉四,每天都有好几个学生,忘记做作业,或忘记订正作业，特别是周末的作业,有些同学都要到学校里抄一下。
5、还有个别同学一直延续着小学里的习惯，上课不听,作业不做，老师教育他,他就和老师顶嘴甚至辱骂老师,弄得老师不敢教育他,班干部不敢管他，这样对小孩子的成长非常不利,真的要引起家长的重视。
五、对各位家长的几点建议
1、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导,帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。
用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励,共同进步。
尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。
在生活中要帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗,洗自己的衣服，整理自己的床铺,用具，尽到自己的那份责任。
学会感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着。
2、做一个监督型的家长。
a作业督促：经常检查孩子的作业情况,无力指导，看对错，看是否改正，睡觉前督促收拾好作业。
ｂ作息督促：早上7：4０前到校，放学1１：45；下午上学１4:40到校，放学5：15，要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课逃学的情况发生。
有病不能到校要向班主任请假。
ｃ安全督促:首先：交通安全。
上学放学期间，结伴而行。
遵守交通规则。
课间禁止打闹,在校学校教育,在家家长教育，以保证自身的安全。
其次：是饮食安全。
学生在校吃零食的较多。
这学期禁止在校吃零食，但有的学生吃成了习惯，不吃似乎少了些什么,一种原因是没有吃早饭，所以强调,也了学校的管理，更为了您孩子的身体健康，请让孩子吃早餐。
再次：监控上网:初中学生上网问题比较多，容易导致迷恋网络,而荒废学业。
孩子上网大多是两种:一是游戏，一是聊天,来做学问的少之又少,他们筛选信息的能力,抵挡诱惑的能力都很差,如果家里有网络,建议孩子上网时有家长监督。
而且现在学习时间比较紧,他们上网的时间受到限制,常利用午间,晚上大课后，还有周
六，周日。
如果家中没有网络,家长必须严格管理孩子的上下学时间。
并且及时和任课老师联系,让孩子停留在自己所及的视线里。
因为现在还不是放飞的时候。
3、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。
以下情况属不正常现象，没有作业,经常上网聊天,经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。
4、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力,不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。
比如一些孩子在家学习的时候,尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
平时经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能，象摘果了一样。
5、随时与学校保持联系，互通情况,寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动,请及时转告,如果能常到校查看，效果会更好。