七年级地理上册 中国的地势与地形
3-1 中国的地势与地形(早读背诵清单)-七年级地理上册同步课堂(中图版)
第三章复杂多样的自然环境3.1 中国的地势与地形一、中国的地势特征：1、总体特征：地表高低起伏的总趋势称为地势。
我国的地势西高东低，呈三级阶梯状分布。
2、我国地势的三级阶梯：阶梯名称海拔高度主要地形类型主要地形区第一级阶梯4000米以上高原青藏高原、柴达木盆地界线：昆仑山—祁连山—横断山脉东缘内蒙古高原、云贵高原、黄土高原、四川盆地、塔里第二级阶梯1000～2000米高原、盆地木盆地、准噶尔盆地界线：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山丘陵、山地、平原、东南丘陵、东北平原、华北平原、长江中下游平原第三级阶梯500米以下盆地相间分布3、地势的影响：（1）对气候的影响：西高东低的地势,非常有利于来自海洋的暖湿气流深人我国内陆，沿坡爬升，形成丰沛的降水，有利于农作物、森林、牧草的生长。
（2）对交通的影响：西高东低的地势,也使我国的许多大江大河滚滚东流，沟通了东西交通，方便了沿海与内陆的经济联系。
（3）对水能资源的影响：当河流从高级地势阶梯流向低级地势阶梯时，落差增大，水流湍急,蕴藏着丰富的水能资源。
二、中国的地形特征：1、总体特征：我国地域辽阔，地形类型多种多样。
山地、高原、平原、盆地、丘陵五种地形，在我国都有分布。
在我国的各种地形类型中，山地约占全国陆地面积的1/3。
习惯上，人们把山地、丘陵、崎岖的高原统称为山区，我国山区的面积约占全国陆地面积的2/3。
2、中国主要山脉的分布：东西向山脉北列天山山脉，阴山山脉中列昆仑山脉，秦岭南列南岭东北—西南向山脉西列大兴安岭，太行山，巫山，雪峰山中列长白山，武夷山东列台湾山脉西北—东南向山脉阿尔泰山，祁连山脉，巴颜喀拉山南北向山脉贺兰山，六盘山，横断山脉弧形山脉喜马拉雅山3、四大高原主要地形区地形特点四大高原青藏高原雪山连绵，冰川纵横。
有世界屋脊之称。
内蒙古高原地形坦荡，草原肥美黄土高原黄土深厚，地表特征沟壑纵横云贵高原地形崎岖，石灰岩分布广泛4、四大盆地四大盆地塔里木盆地面积最大，最大沙漠是塔克拉玛干沙漠，油气资源丰富准格尔盆地位置偏北，受大西洋暖湿气流影响柴达木盆地海拔最高，有“聚宝盆”之称四川盆地“红色盆地”或“紫色盆地”，成都平原有“天府之国”之称5、三大平原6、三大丘陵：丘陵主要分布在我国的东部地区，主要有辽东丘陵、山东丘陵和东南丘陵。
七年级地理地势和地形
阶梯
海拨
主要地形
高原、山地
代表地形
青藏高原 喜马拉雅山 内蒙古高原
四川盆地
第一级阶梯 4000米以上
第二级阶梯 1000－2000米， 高原、盆地 局部500米 第三级阶梯 500米以下 平原、丘陵 近海大陆架 深度不足200米 岛屿
东北平原 东南丘陵
大 兴 安 岭
昆仑山
祁连山
横 断 山
太 行 山 巫巫 山 山 雪 峰 山
海平面
西高东低有利于暖湿的海洋风向内陆推进
海平面
东高西低则会阻碍暖湿的海洋风向内陆推进
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枪尖狠狠の撞击在咯壹起.铿/壹声猛烈の金属撞击声,从四面八方回响而来,壹道耀天の火光照亮の周遭,整个林间の鸟都被吓得群群飞起.赵雨从空中受咯那猛烈の壹斧,总觉有点力否从心,只得壹个回翻,平稳落地.程咬金壹斧过后,只觉 双手震得发麻,否由得往后再退上几步,全靠尤俊达在后壹把扶住咯他."好厉害の叁板斧,那样壹整合,武力可以+6点,可以降低最大9点武力,逆天神技啊,那特瞄要是把天罡叁十六斧学完,还否逆天."东舌见程咬金壹招便把赵雨震开,又听着 操作界面の解说,否由得对程咬金の叁板斧刮目相看."小白脸,想否到铆得劲还挺足嘛,来来来,再和程爷爷对上壹斧/"程咬金擦咯壹把脸,再次提起大斧,跨着大步往前冲去."来就来,让您尝尝我七探盘蛇枪の厉害."赵雨那下全无轻敌之心, 银枪横开,犹如大鹏展翅壹般,纵身往前冲去.银枪壹道银光直接横穿而去,宛如要把世间万物全部都给贯穿壹般."吃我壹斧,鬼剔牙/"程咬金怒喝壹声,双臂壹缩,直接闪过那壹枪,利用斧头从左侧直接劈向咯赵雨,宛如壹道金色の扇形之面. 别看程咬金体积那么大,使起身法来,壹点都否含糊."检测到程咬金第二斧发动,武力+2,当前武力上升至87,赵雨武力―3,当前武力下降至94/""那样下去子龙未可能要吃亏啊."东舌手中浸出冷汗,握紧咯流光冥火枪,只要赵雨出咯什么意外, 自己就上去搭救.赵雨尤其是蓬蒿辈,七探盘蛇枪有攻有防,见壹枪否利,瞬间化作幻影,壹枪回放,直接把程咬金の斧面给击退开来."呀,再吃程爷爷壹斧,掏耳朵/"程咬金见壹斧被逼退,便使出咯第叁招."检测到程咬金第叁斧发动,武力+3, 当前武力上升至90,赵雨武力―3,当前武力下降至91,被秒杀几率提升壹倍/"那壹刺,犹如雨中の壹根银针落来,是何等の快,让赵雨有点出乎意料,手中长枪有点猝否及防,若是寻常人,连前两斧都扛否住."检测到赵雨触发咯龙胆绝境潜能属 性,双重发动,武力第壹次+3,第二次+1,当前武力上升至95/"在那斧面挂起の乱风之中,百密壹疏,赵雨看见咯那壹刺の破绽所在,壹枪直刺向程咬金の门面.若是程咬金否防,则程咬金必死无疑,而自己可能重伤,也可能死,险招出咯壹记围鬼 救赵.程咬金怎么都想否到,赵雨居然敢犯险,直接否要命の捅向自己."奶奶の,否要命咯您."程咬金暗骂壹声,壹斧回击,挡开咯那壹枪,也解咯赵雨之围,自己闪开好几尺远."检测到程咬金叁斧完毕,武力回落至84,赵雨武力回升至99/""那 是大神变草鸡の节奏吗？""行,行,您等着,程爷爷要回家吃饭,吃咯饭再和您打."程咬金大骂壹声,耍起性子来,转身就要走.赵雨见势,急忙把枪掐在手中,大喝壹声:"贼寇哪里走,吃我壹枪/"说罢赵雨只身冲上前去追赶,程咬金回头望咯壹 眼,急忙敞开双腿就跑."兄弟,那小白脸好厉害,咱们快走吧/"程咬金喊咯壹声尤俊达,眼神中使咯壹个眼色,壹行人急忙连路狂跑,赵雨在身后穷追否舍.壹行人跑咯大约半里路左右突然停咯下来,赵雨依然朝前狂追.突然只见赵雨壹脚踩中 壹个绳索套,突然壹网麻绳直接从树上往下套咯下来,将赵雨团团捆住,手中长枪缠绕成壹团,无法施展开来,倒挂在半空之中."嘿嘿,小白脸,否是很得瑟吗,现在中咯圈套咯吧."程咬金见赵雨被那绳网所束缚,便放肆起来,直接走到咯赵雨身 旁,戏谑嘲讽壹番."唉,哥哥那招妙啊,那小白脸怎么都想否到哥哥会有那壹招.行,哥哥您等着,我那就去擒咯另外壹个小白脸."尤俊达看见赵雨被吊在半空,嘴中忍否住笑咯出来,转而提起叉子,正欲往东舌の方向追去."我看您们今天谁敢 给我往前踏去壹步/"赵雨冷哼壹声,拔出咯腰间の青虹剑,壹剑过后,整个绳网撕裂成两半,直接从半空中跳咯下来."呃,小白脸,我呸,壮士,哦否,美男,俺老程错咯,有话慢慢说啊,别动手啊."程咬金见赵雨居然壹剑就把绳网给劈开,重新跳 咯下来,急忙开始拉起关系来咯."哼,油嘴滑舌,受の咯我壹剑再说/"赵雨手中四尺青虹剑,幻化成为壹道青光,直接横砍向程咬金,程咬金急忙挥斧格挡.整把斧头,直接被壹剑砍飞,只觉双手壹丝酸痛,若是寻常兵器,早就折成两段,斧头在空 中划过壹道弧线,程咬金眼中居然闪过壹丝喜悦."诶,我接咯您壹招咯,现在可以放咯我咯吧."程咬金见斧子被击飞,挡住咯赵雨壹剑,开始钻起牛角尖来咯."休要胡言,何时说过放您,再吃我壹剑/"赵雨也否认账,壹剑再次劈向咯程咬金."您 大妹子の,否讲信用啊."（未完待续.)六十八部分梅庄结义Ps:（今天发狂咯,也是叁更,第二更送上,在那里和收藏数）赵雨恼羞成怒,壹剑青虹,引着开天辟地,直接迎空砍向咯程咬金.程咬金手中板斧已经被击飞,只得嘴中在那危急壹刻骂 上壹句."子龙,住手/"壹道青光,瞬间就要碰撞上咯程咬金,东舌快马追上,远远望见,急忙大喝壹声.极快の速度之下,赵雨立即翻过手臂,使那壹剑停在咯半空,离程咬金の头否到壹寸之地.青虹剑带起の剑锋,将程咬金震得头发全部飘散开 来,吓得战战栗栗."吓死俺老程咯."程咬金倒吸壹口凉气,有壹种劫后余生の感觉.东舌快马赶上,见赵雨停下手中の剑来,终于松咯壹口气,立即翻身下马,向前大步走去."殿,公子,为何要留他壹命？那种人就应该杀之而后快."赵雨嘴误差 点说漏口,便改称为公子,却是壹脸否解の问着东舌.东舌倒也没什么回应赵雨,反而看向咯程咬金,"您那厮叫什么名字啊？"程咬金擦咯壹把脸上の冷汗,倒是装起咯大牌."我壹看,您就是个识货の,否瞒您说,我就是那神勇无敌玉树临风壹 枝梨花压江棠身后兄弟成群胯下美丽の女忍如雨,程咬银是也/""什么玩意,给我正经点,否然我削咯您の脑袋."赵雨听着那又臭又长の自我介绍,顿时气否打壹处来.程咬金抠咯抠鼻子,壹脸淡定の说:"好吧,哥就是程咬银,那个就是我兄弟, 尤俊金.""噗赫"听到程咬金那逗逼の回答,东舌忍否住笑咯出来,"程咬金您真是天生の逗逼啊.""您确定？子龙您砍咯他吧."东舌伪装起壹脸の杀机毕露,使个眼色,让赵雨吓唬吓唬他."好您个程咬银,居然还敢骗人,看剑/"赵雨会意,挥起 青虹剑,壹剑直劈向程咬金.程咬金顿时脸上神色剧变,急忙喊停."好吧好吧,我是程咬金,我是程咬金,他是尤俊达,他是尤俊达."程咬金也是无语万分,那个小白脸怎么就晓得自己在说谎话,此时只得说出咯实话."好您个程咬金,为何要劫我, 我与您有何冤仇？"东舌见程咬金说出咯实话,便开始厉声问到.身旁壹直否语の尤俊达,却无奈叹息壹声,满口の壮志难酬."唉,现在都是什么昏君当道,百姓都要易子而食,那为官の,多半都是剥削贪污,拿来救济灾区の粮草,全部都被那些 污官所吞食,上下勾结,鱼肉百姓.""我等众兄弟,原本都是有家有自己安乐の生活,此时走上那绿林之路,也是无奈之举,况且我等劫の,都是为富否仁,贪官污吏之人,劫来の钱财,都是用来救济百姓,却否料在此遇到咯壮士."尤俊达壹言壹语 犹如利箭壹般,戳在咯赵雨与东舌の内心,绿林之人尚且有如此大义,自己却否愿饶人,那是何道理所在."兄弟,倒是我错怪您咯,我给您陪个否是."赵雨立即将手中の青虹剑收回剑鞘,双手供拳,弯下腰来向程咬金赔礼."别那么说,咱们五湖 四江都是壹家兄弟,什么错怪否错怪の."程咬金立即扶起咯赵雨,紧接着悄悄说咯壹句"兄弟啊,我看您剑法否错,什么时候叫我耍耍啊.""壹定,壹定."壹时间严肃の气氛,缓和咯几分,众人都开始欢颜起来."否知两位兄弟是哪里人,姓甚名 谁？"尤俊达开口问到东舌与赵雨.东舌脑子壹转,脱口说到:"在下姓独孤,名恬,独孤恬便是在下,那位是我の好兄弟,方子龙,我等为咯躲避江南の战乱,否由得北上避战,现在就要前往那山东历城.""历城,那可是俺老家啊,要否那
七年级地理上册第2章中国的自然环境第一节地形和地势第1课时地形类型多样山区面积广大课件鲁教版五四制
4．我国山区面积广的优势是( B ) A．有利于发展种植业 B．有利于发展林业、矿业、旅游业 C．交通方便有利于经济发展 D．不易发生泥石流、滑坡等地质灾害
1．图212中①代表的地形类型是( B ) A．山地 B．高原 C．盆地 D．平原
2．我国山区面积广大，关于我国山区的叙述，正确的是( A ) A．山区坡度较大，适宜发展林业 B．我国山区面积广大，严重影响经济发展 C．山区地面崎岖，交通不便，适宜发展耕作业 D．我国山区面积约占全国总面积的1/3
A．昆仑山
【点拨】我国东西走向的山脉主要有：北部的天山山脉 —阴山山脉；中部的昆仑山脉—秦岭；南部的南岭。
3. [易错题]山区是指( D )
A．山地和高原 B．山地和丘陵
C．山脉
D．山地、丘陵和比较崎岖的高原
【点拨】本题易错选C，认为山区只包括山脉。
5．大兴安岭两侧分布着( C ) A．黄土高原、华北平原 B．云贵高原、青藏高原 C．东北平原、内蒙古高原 D．长江中下游平原、四川盆地
【点拨】大兴安岭东侧地形区是东北平原，是我 国面积最大的平原，西侧地形区是内蒙古高原。
6．我国地形复杂多样，东部地区主要是( C )
A．山地和高原
B．高原和盆地
山脉名称
大兴安岭 太行山脉
巫山 雪峰山 横断山脉
两侧地形区名称
西侧
东侧
内蒙古高原
东北平原
黄土高原
华北平原
四川盆地
长江中下游平原
云贵高原
东南丘陵
青藏高原 云贵高原、四川盆地
山脉名称
天山山脉 昆仑山脉 阴山山脉
秦岭 祁连山脉
两侧地形区名称
南侧
北侧
塔里木盆地
准噶尔盆地
中图版地理七年级上册《第一节 中国的地势与地形》教学设计3
中图版地理七年级上册《第一节中国的地势与地形》教学设计3一. 教材分析《第一节中国的地势与地形》是中图版地理七年级上册的一节重要内容。
本节课主要让学生了解中国的地势、地形特点及其影响。
教材通过生动的地图、图片和文字，展示了中国的地形地貌，为学生提供了丰富的学习资源。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理现象有较强的好奇心。
但他们对中国的地势与地形特点的认识较为模糊，需要通过本节课的学习，进一步深化理解。
此外，学生对地理信息技术的应用还不够熟悉，需要在课堂上进行引导和训练。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解中国的地势、地形特点，学会分析地形对生活的影响。
2.过程与方法：通过地图、图片等资源，培养学生的地理观察能力和思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、关注地理环境的情感。
四. 教学重难点1.重难点：中国的地势、地形特点及其影响。
2.突破策略：利用地图、图片等多种教学资源，引导学生观察、分析、讨论，从而深化对地势、地形特点的理解。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动的情境，激发学生的学习兴趣。
2.观察法：引导学生观察地图、图片，培养学生的地理观察能力。
3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作意识。
4.案例分析法：分析地形对生活的影响，提高学生的实际应用能力。
六. 教学准备1.准备地图、图片等教学资源。
2.设计好讨论话题，准备相关案例。
3.安排好课堂活动的时间和流程。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示中国的地形地貌图片，引导学生关注中国的地势与地形特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示中国地形分布图，引导学生观察地势、地形的特点，并通过讲解，让学生了解地形对生活的影响。
3.操练（10分钟）学生分组讨论：地形对生活的影响有哪些？引导学生运用所学知识，分析实际案例。
4.巩固（5分钟）进行课堂小测，检查学生对地势、地形特点的掌握情况。
5.拓展（5分钟）引导学生思考：如何利用地形优势，促进地区经济发展？让学生联系实际，提高地理素养。
中图版初中地理七上3.1《中国的地势与地形》 课件 (共63张PPT)
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我国第三大平原， 东西呈我狭国长第形二，大地平势原低，平海，拔典多型在的50“M以水下乡，”地和势“平鱼坦米之乡
三大平原的特点： 面积最大、黑土肥沃、海拔最高的是东北平原 地势平坦，黄土广布的是华北平原 “水乡”、“鱼米之乡”，水稻土指的是长江中下游平原
地势：地趋球势表。面高低起伏的总
地形：地球表面各种各样的形态。 山地、高原、平原、丘陵、 盆地
中国分层设色地形图
A
BC
1、A B C，颜色如何变化？ 2、由颜色变化，可得出什么结论？
思考：
图A和图B所显示的地势特点均为西高东低， 我国属于哪种情况呢？
中国沿320N地形剖面图
中国地势特点
特点 地势:西高东低，呈三级阶梯状分布
• 但目前长江的航运量还只相当于一条京 广铁路的运量,只开发了其通航能力的1/14, 长江水系的通航里程是密西西比河的1.6倍, 而运力只是它的1/5,长江的流量是莱茵河的 10倍,运力只有它的1/10,长江还大有潜力!
2.阶梯交界处的高大山脉成为我国东西陆上 交通上的巨大障碍。
平原 山地
丘陵
盆地 高原
界山，又是西北---东南走向的是:
• A.昆仑山-
• B.祁连山
• C.横断山
• D.太行山
2.下列山脉与地形区相邻的一组是:
• A.昆仑山----内蒙古高原 • B.秦岭----黄土高原
• C.横断山 ----塔里木盆地 • D.巫山----东北平原
3.下列山脉中位于第三阶梯的是:
• A.天山 • B.横断山 • C.武夷山 • D.阴山
地形特点：地形复杂多样，山区面积广大
合作探究题：
地理：中图版七年级上册第三章第一节《中国的地势与地形》(课件)
地势呈阶梯状分布 地形复杂多样 山区面积广大
观察：
地图中表示不同海拔 高度的颜色是否有明 显地域变化？
根据颜色明显的区域 变化，可以把中国地 势大致分为几部分？
思考：
图A和图B所显示的地势特点均为西高东低，我国属于哪种情况呢？
中国地势特点
地势西高东低，呈阶梯状分布
12%
10%
山地 丘陵 崎岖的高原
19%
山区
33% 占我国陆地面积的2／3
26%
丘陵 山地 高原Biblioteka 盆地 平原地形构成特点对我国的影响
有利
种植业
工业
水产业 旅游业
平 地形复杂多样
原
多种经营
其他……
高新技术产业
林业
林副业
山
采矿业
区
旅游业
畜牧业
河谷种植业
不利
山区地面崎岖，交通不便；
耕地资源不足，耕作业的发展受到限制；
……
山区常见的自然灾 害
崩塌
滑坡
泥石流
主页
地势的影响
地形对气候的影响： 我国地势西高东地向海洋倾斜，有利于海上的湿润气流 向我国内陆推行，为我国广大地区带来了丰沛的降水。
地形对河流的影响： “水往低处流”，西高东低的地势，必然造成我国的大 江大河大多自西向东本流入海。 阶梯间落差巨大，蕴藏丰富的水能资源。
南侧
北侧
横断山脉
塔里木盆地
准噶尔盆地
祁连山
青藏高原
内蒙古高原
昆仑山
青藏高原
塔里木盆地
中国的地形网格
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三级阶梯与阶梯间的界 线
第一阶梯：青藏高原 第二阶梯：多高原、盆地 第三阶梯：平原、丘陵为主
中图版地理七年级上册《第一节 中国的地势与地形》教学设计4
中图版地理七年级上册《第一节中国的地势与地形》教学设计4一. 教材分析《第一节中国的地势与地形》是中图版地理七年级上册的一节重要内容，主要介绍了中国的地势特点、地形特征以及主要地形区。
本节内容为学生提供了丰富的地理知识，有助于培养学生的地理素养，提高对我国自然环境的认识。
二. 学情分析七年级的学生已具备一定的地理基础知识，对地理学科有一定的兴趣。
但部分学生对地形、地势的概念及特点理解不够深入，需要通过实例和图片进行引导和讲解。
此外，学生对我国各地形区的分布和特点还需加强记忆和理解。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中国的地势特点、地形特征，掌握主要地形区的名称和分布。
2.过程与方法：通过观察地图、图片和实例，培养学生的地理观察能力和分析能力。
3.情感态度与价值观：增强学生对我国自然环境的认识，培养学生热爱祖国、保护环境的感情。
四. 教学重难点1.重点：中国的地势特点、地形特征，主要地形区的名称和分布。
2.难点：地势、地形的概念及其区别，各地形区的特点和分布。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片、实例等引导学生观察和分析，激发学生的学习兴趣。
2.互动教学法：采用提问、讨论等方式，促进学生主动参与，提高课堂活力。
3.比较教学法：引导学生比较各地形区的特点，加深对地形、地势的理解。
六. 教学准备1.地图：准备中国地形图、地势图等相关地图资料。
2.图片：收集各地形区的典型图片，如青藏高原、黄土高原等。
3.实例：准备一些与地形、地势相关的实际案例，如黄河泛滥、地震等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国自然风光图片，引导学生欣赏并提问：“你们知道这些美景背后的地理特征吗？”从而引出本节内容。
2.呈现（10分钟）通过展示中国地形图、地势图，让学生初步了解中国的地势特点和地形特征。
引导学生关注主要地形区的分布，如青藏高原、黄土高原、内蒙古高原等。
3.操练（10分钟）分发地形图，让学生分组讨论各地形区的特点，如海拔高度、地表形态等。
初一地理知识点总结之我国的主要地形区
初一地理知识点总结之我国的主要地形区初一地理知识点总结之我国的主要地形区中国地形地势西高东低，呈阶梯状分布；地形多种多样，山区面积广大。
我国主要地形区：（课本P24）四大高原：青藏高原（最高、最大）、内蒙古高原（最平坦）黄土高原（沟壑纵横中考，水土流失严重）、云贵高原（地形崎岖）四大盆地：塔里木盆地——我国面积最大的盆地准噶尔盆地——我国第二大盆地柴达木盆地——地势最高的盆地，矿产资源丰富有“聚宝盆”之称四川盆地——“紫色盆地”三大平原：东北平原、华北平原和长江中下游平原3.我国五种地形面积由大到小排列：山地、高原、盆地、平原、丘陵4.山区（包括山地、崎岖的高原和丘陵）约占全国陆地面积的2/3。
5.地形特点：地形复杂多样，山区面积广大总结：多种多样的地形为因地制宜，发展农、林、牧、副多种经营提供了有利条件。
初二地理教案：自然资源的总量和人均占有量教学目标1.通过阅读大量的数据，使了解我国自然资源数量大、种类多的特点，帮助建立民族自豪感。
2.通过与国家比较，使学生了解我国人均资源不足的特点，明确我国在自然资源上面临的严峻形势;通过分析其中的原因，使学生认识到我国资源短缺的现实国情，培养学生的忧患意识与人地协调的观念。
3.通过我国资源在“总量”和“人均”上一“多”一“少”的对比，培养学生辨证分析问题的。
教学建议结构教材分析本节教材在整章教材中起到了"概述"和"引言"的作用，为后几节的作了知识和价值观的铺垫。
教材首先利用一系列的数据，使学生认识到了我国自然资源的优势和劣势。
对于"自然资源总量大"给我国经济带来的优势，以及造成自然资源人均占有量少的原因，教材只是概括的提了一下，因为在后面几节的内容里会具体介绍。
但是作为这一章最关键的一个概念，教材并没有解释，它是通过数据来体现自然资源的含义的初中历史，应予以补充。
教材还通过"想一想"安排学生将我国与世界上几个有代表性的国家相对比，给学生几个启示：第一，控制人口是缓解我国自然资源紧张的一个途径;第二，即使总量和人均占有量都不足，只要利用合理，同样也能把经济发展好。
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气候： 河流： 交通：
西高东低有利于暖湿的海洋风向内陆 推进，使东部大部分地区降水丰沛。 大部分河流滚滚东流；在阶梯交界处 落差大，水能资源丰富，可以建设大 型水电站。 大江大河有利于东部和西部，沿海和 内陆的沟通。
中国的地势
1、我国地势的基本特点：西高东低，呈三 级阶梯分布。
中国的地势
2、我国地势三级阶梯及其分界线。
海平面
东高西低则会阻碍暖湿的海洋风向内陆推进
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大部分河流滚滚东流；在阶梯交 河流： 界处落差大，水能资源丰富，可 以建设大型水电站。
第一节 中国的地势与地形
中国的水系
我国许多大 河滚滚东流， 沟通东西交通 ，方便了沿海 和内地经济联 系。
总结：“三水”水汽、水能、水运
• • • • •
1.读中国地形图，说出我国地势与地形的主要特征？ 中国地势主要特征:地势 西高东低 _________, 呈_________ 状分布。 三级_________ 阶梯 2.我国东部地区的主要地形类型是( A丘陵和平原 B高原和盆地 )A
C山地和高原 ）B
4000米
高原、 山地
第一阶梯
高 原 和 盆 地
平 原 和 丘 陵
第 三 阶 梯
第一阶梯：青藏高原
横 断 山 脉
昆仑山-祁连山-横断山
第二阶梯：多高原、盆地
大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山
第三阶梯：平原、丘陵
平均海拔 第一级阶梯 阶梯分界线
4000米以上
主要地形类型
高原、山地
昆仑山—祁连山—横断山；
第一阶梯：青藏高原 昆仑山-祁连山-横断山 第二阶梯：多高原、盆地 大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山 第三阶梯：平原、丘陵
中国的地势
3、我国地势特点对我国气候、河流、交通的影响。 气候：西高东低有利于暖湿的海洋风向内陆推进， 使东部大部分地区降水丰沛。 河流：大部分河流滚滚东流；在阶梯交界处落差 大，水能资源丰富，可以建设大型水电站。 交通：大江大河有利于东部和西部，沿海和内陆的 沟通。
II I
• （1）把下列山脉的序号填入图中相应的空白圆圈里。 • ① 昆仑山脉 ②太行山脉 ③雪峰山 ④横断山脉 ⑤大兴 安岭 • （2）把下列代表各级阶梯的数码填入图中相应的空格中。 • Ⅰ、第一阶梯 Ⅱ、第二级阶梯 Ⅲ、第三级阶梯 • （3）图中字母所示的地形区名称是 • A
青藏高原 ,B 华北平原 。
3.下图剖面图最能反映我国地势特征的是（
• •
4.我国地势第二级阶梯上的主要地形类型是（ A．高原和盆地 B.高原和山地 C.丘陵和山地
）A D.平原和丘陵
•
5.下列省区中，位于我国地势第二阶梯上的是（ A.西藏自治区 B.贵州省 C.江西省 D.青海省
）B
•
6.读图，完成下列各题。
5
II I 4
我国地势的主要特征是什么？
沿北纬36°剖面示意图
横 断 山 脉
第一节 中国的地势与地形
特点
地势西高东低呈阶梯状分布(三级)
中国地势特点
地势西高东低，呈阶梯状分布
第一节 中国的地势与地形
1000米—2000米
4000米 500米以下
各级阶梯主要分布的地形类型
第二阶梯
1000米—2000米
500米以下
中国的地势与
地形
倒淌 倒淌河是我 河
国青海省境 内的一条河 流。认真观察 图A，根据第 一章所学的知 识判断倒淌河 的流向
倒淌 倒淌河是我 河
国青海省境 内的一条河 流。认真观察 图A，根据第 一章所学的知 识判断倒淌河 的流向
中国的地势
1、我国地势的基本特点。
2、我国地势阶梯及其分界线。 3、我国地势特点对我国气候、河流、交通 的影响。
观察：
地图中表示不同海拔
高度的颜色是否有明 显地域变化？
根据颜色明显的区域
变化，可以把中国地 势大致分为几部分？
• 地势：就是指地 表高低起伏的总 趋势。
下面是两位同学画出的示意图，你能说出这两 幅图所反映的地势有什么不同？哪一幅图比较 接近实际？
西 东 西 东
海平面 图A 图B
海平面
读地图册图 76页沿36°N中国地势剖面图，思考：
1000——2000米
第二级阶梯 阶梯分界线
第三级阶梯
高原、盆地
大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
500米以下
平原、丘陵
气候： 河流： 交通：
第一节 中国的地势与地形
中国年降水量分布
我国地势特征对气候的影响
海平面
西高东低有利于暖湿的海洋风向内陆推进
我国地势特征对气候的影响
海平面
西高东低有利于暖湿的海洋风向内陆推进