物流企业模拟经营综合实训
第1单元第9-15周2学时单元标题：
项目：物流市场营销实训
教学地点：物流综合实训室
教学目标：
1、了解沙盘的起源
2、明白沙盘的教学意义
3、对企业有初步的定义
4、对相关专业名词进行了解
5、了解沙盘活动规则
6、进行模拟经营
教学方法：演示法：
教学材料及工具：电脑，多媒体，沙盘纸，沙盘专用币。
考核与评价方式：分组考核
主要教学内容及过程
1、分10组，6人一小组。
2、指导老师讲解，使学生了解沙盘的起源
3、指导老师讲解沙盘教学的意义
4、熟悉沙盘培训中的道具及其用途，并能够正确使用道具。
5、熟悉模拟企业初始经营状况
6、指导学生能够填写模拟经营的期初资产负债表与利润表
7、了解模拟沙盘中用到的名词，将理论知识应用到实践中
8、在本章节中，针对企业实际的经营过程当中用到的部分专有名词来系统的学习一下，帮助我们
9、在沙盘模拟中更加切近企业经营的实际。
10、熟练掌握沙盘活动的各项规则
11、老师指导使学生了解从市场、企业运营两个大方面来规定了活动的各项规则，其中针对市场划分、市场开拓、营销活动等制定了市场规则；针对固定资产交易、营运活动、融资活动、费用支付等制定了企业运营规则
12、了解模拟经营的工作程序安排
13、指导老师讲解，使学生熟悉各年任务清单
14、了解填写订单的要求
15、能够读懂财务报表的内容
16、沙盘经营流程：
支付税金→选择投标城市/制定投标计划→参加订单竞争→短期贷款和民间融资→应收/应付款→购买/租赁仓库→购买/租赁运输工具→货物到达→运费结算→派车提货→货物入库→
运输调度→支付行政管理费→市场开拓→选路线发货→购买/租赁办公室→人员招聘→支付工资→长期贷款→支付维修费用→折旧→关帐
17、指导老师演示经营流程，学生观模
项目考核：
1、对流程的认识度
2、准备工作是否到位
3、是否正确的运用沙盘经营
作业：完成相关任务，对实训初期进行总结
小结：通过这两节课，首先介绍沙盘的起源，然后着重讲述了沙盘应用于教学的意义和培训效果，通过沙盘实训课程的在‘做中学’的特色，让乏味的课堂不再沉寂。学生对沙盘有了初步的认识，讲述完规则后，模拟经营年通过每一步的操作，让学生了解了模拟经营的过程，学习订单如何记录，通过模拟经营年让学生更加了解模拟沙盘的经营规则，为第一年的经营做好准备。
第2单元第9-15周4学时
单元标题：
物流企业模拟经营实训起始年
教学地点：物流综合实训室
教学目标：
1、熟悉虚拟企业的经营流程
2、学会操作任务清单
3、学会如何竞标,获取订单
4、熟悉游戏规则
5、学会填写订单登记表、提货计划表、库存分拣表、配货计划表
6、学会编制资产负债表
7、学会编制损益表
8、理解企业岗位职能的作用，以及知识管理、技能培训等人力资
源管理的重要性
教学方法：演示法：任务驱动法
教学材料及工具：电脑，多媒体，沙盘纸，沙盘专用币。
考核与评价方式：分组考核，过程评价
主要教学内容及过程
1、分10组，6人一小组。
2、指导老师宣布本年度模拟经营开始，提醒各小组进行年初相关工作（支付税金）；
3、检查各小组年初相关工作完成情况；
4、指导老师宣布开始本年度第一季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；
5、老师检查各小组投标计划制作完成情况；
6、老师主持投标，学生参加投标；
7、学生完成相关订单交接，老师指导；
8、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；
9、指导老师宣布开始本年度第二季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；
10、老师检查各小组投标计划制作完成情况；
11、老师主持投标，学生参加投标；
12、学生完成相关订单交接，老师指导；
13、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；
14、指导老师宣布开始本年度第三季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；
15、老师检查各小组投标计划制作完成情况；
16、老师主持投标，学生参加投标；
17、学生完成相关订单交接，老师指导；
18、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；
19、指导老师宣布开始本年度第四季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；
20、老师检查各小组投标计划制作完成情况；
21、老师主持投标，学生参加投标；
22、学生完成相关订单交接，老师指导；
23、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，进行年终相关收尾工作；
24、老师结合各小组实际经营情况从虚拟企业的经营流程，操作任务清单，学会如何竞标,获取订单，规则；如何填写订单登记表、提货计划表、库存分拣表、配货计划表；如何编制资产负债表；如何编制损益表；理解企业岗位职能的作用，以及知识管理、技能培训等人力资源管理的重要性等几个方面作小组，并作小组交流；
项目考核：各小组的任务完成情况
1.最终资金量（盈利为优，维持为良，亏损为差）
作业：完成本年度经营任务，填写经营记录；
小结：通过这两节课，老师结合各小组实际经营情况从虚拟企业的经营流程，操作任务清单，学会如何竞标,获取订单，规则；如何填写订单登记表、提货计划表、库存分拣表、配货计划表；如何编制资产负债表；如何编制损益表；理解企业岗位职能的作用，以及知识管理、技能培训等人力资源管理的重要性等几个方面作小组，并做小组交流；为进一步完成后续实训项目作好准备。
第3单元第9-15周4学时
单元标题：
项目：物流企业模拟经营实训第二年
教学地点：物流综合实训室
教学目标：
1、掌握游戏规则
2、能够准确填写订单登记表、提货计划表、库存分拣明细表、配
货计划表
3、能够准确编制资产负债表
4、能够准确编制损益表
5、能够准确编制用明细表
6、能够准确学会编制车辆运输成本分析表
7、了解企业经营的本质
8、学会进行现金流量的管理与统计
9、能够分析出本公司的市场占有率、本年度公司的市场投入与收
益比重
10、理解市场战略、分析与预测企业营销环境、找准市场的切入点、
合理进行市场投入、品牌建设的作用，以及深刻剖析你的竞争对手------出其不意,攻其不备的重要性
教学方法：演示法：任务驱动法
教学材料及工具：电脑，多媒体，沙盘纸，沙盘专用币。
考核与评价方式：分组考核，过程评价
主要教学内容及过程
1、分10组，6人一小组。
2、指导老师宣布本年度模拟经营开始，提醒各小组进行年初相关工作（支付税金）；
3、检查各小组年初相关工作完成情况；
4、指导老师宣布开始本年度第一季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；
5、老师检查各小组投标计划制作完成情况；
6、老师主持投标，学生参加投标；
7、学生完成相关订单交接，老师指导；
8、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；
9、指导老师宣布开始本年度第二季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；
10、老师检查各小组投标计划制作完成情况；
11、老师主持投标，学生参加投标；
12、学生完成相关订单交接，老师指导；
13、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；
14、指导老师宣布开始本年度第三季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；
15、老师检查各小组投标计划制作完成情况；
16、老师主持投标，学生参加投标；
17、学生完成相关订单交接，老师指导；
18、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；
19、指导老师宣布开始本年度第四季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；
20、老师检查各小组投标计划制作完成情况；
21、老师主持投标，学生参加投标；
22、学生完成相关订单交接，老师指导；
23、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，进行年终相关收尾工作；
24、老师指导，让学生掌握游戏规则、能够准确填写订单登记表、提货计划表、库存
分拣明细表、配货计划表。使学生能够准确编制资产负债表、能够准确编制损益表，能够准确编制用明细表。使学生能够准确学会编制车辆运输成本分析表、了解企业经营的本质，学会进行现金流量的管理与统计。能够分析出本公司的市场占有率、本年度公司的市场投入与收益比重、理解市场战略、分析与预测企业营销环境、找准市场的切入点、合理进行市场投入、品牌建设的作用，以及深刻剖析你的竞争对手------出其不意,攻其不备的重要性
项目考核：各小组的任务完成情况
1.最终资金量（盈利为优，维持为良，亏损为差）
作业：完成本年度经营任务，填写经营记录；
小结：通过这两节课，让学生掌握游戏规则、能够准确填写订单登记表、提货计划表、库存分拣明细表、配货计划表。使学生能够准确编制资产负债表、能够准确编制损益表，能够准确编制用明细表。使学生能够准确学会编制车辆运输成本分析表、了解企业经营的本质，学会进行现金流量的管理与统计。能够分析出本公司的市场占有率、本年度公司的市场投入与收益比重、理解市场战略、分析与预测企业营销环境、找准市场的切入点、合理进行市场投入、品牌建设的作用，以及深刻剖析你的竞争对手------出其不意,攻其不备的重要性。并为进行下一年做好准备。
第4单元第9-15周4学时
单元标题：
项目：物流企业模拟经营实训第三年
教学地点：物流综合实训室
教学目标：
1.掌握如何进行货物分拣
2.掌握如何进行线路选择与优化
3.能够熟练编制资产负债表
4.能够熟练编制损益表
5.能够熟练编制用明细表
6.能够熟练学会编车辆运输成本分析表
7.能够进行现金流量的管理与统计
8.理解企业的“血液系统”现金流控制的重要性，体验企业财务管
理全部流程以及贷款、融资、速动比率等因素对绩效考核的作用。
9.掌握固定资产周转率的分析
教学方法：演示法：任务驱动法
教学材料及工具：电脑，多媒体，沙盘纸，沙盘专用币。
考核与评价方式：分组考核，过程评价
主要教学内容及过程
1、分10组，6人一小组。
2、指导老师宣布本年度模拟经营开始，提醒各小组进行年初相关工作（支付税金）；
3、检查各小组年初相关工作完成情况；
4、指导老师宣布开始本年度第一季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；
5、老师检查各小组投标计划制作完成情况；
6、老师主持投标，学生参加投标；
7、学生完成相关订单交接，老师指导；
8、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；
9、指导老师宣布开始本年度第二季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；
10、老师检查各小组投标计划制作完成情况；
11、老师主持投标，学生参加投标；
12、学生完成相关订单交接，老师指导；
13、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；
14、指导老师宣布开始本年度第三季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；
15、老师检查各小组投标计划制作完成情况；
16、老师主持投标，学生参加投标；
17、学生完成相关订单交接，老师指导；
18、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；
19、指导老师宣布开始本年度第四季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；
20、老师检查各小组投标计划制作完成情况；
21、老师主持投标，学生参加投标；
22、学生完成相关订单交接，老师指导；
23、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，进行年终相关收尾工作；
24、老师指导：使学生掌握如何进行货物分拣、掌握如何进行线路选择与优化、能够熟练编制资产负债表、能够熟练编制损益表、能够熟练编制用明细表、能够熟练学会编车辆运输成本分析表、能够进行现金流量的管理与统计。使学生理解企业的“血液系统”现金流控制的重要性，体验企业财务管理全部流程以及贷款、融资、速动比率等因素对绩效考核的作用。掌握固定资产周转率的分析
项目考核：
1.各小组的任务完成情况
2.最终资金量（盈利为优，维持为良，亏损为差）
作业：完成相关任务，填写相关表格
小结：通过这四节课，使学生掌握如何进行货物分拣、掌握如何进行线路选择与优化、能够熟练编制资产负债表、能够熟练编制损益表、能够熟练编制用明细表、能够熟练学会编车辆运输成本分析表、能够进行现金流量的管理与统计。使学生理解企业的“血液系统”现金流控制的重要性，体
验企业财务管理全部流程以及贷款、融资、速动比率等因素对绩效考核的作用。掌握固定资产周转率的分析学生对沙盘中的一些细节有了进一步的了解，为进一步完成后续实训项目作好准备。
第5单元第9-15周4学时
单元标题：
项目：物流企业模拟经营实训第四年
教学地点：物流综合实训室
教学目标：
1.掌握控制现金流的方法
2.学会避免运输调度的盲目性
3.掌握量本利的成本分析方法
4.结合企业战略，进行企业各项成本分析和控制：
教学方法：演示法：任务驱动法
教学材料及工具：电脑，多媒体，沙盘纸，沙盘专用币。
考核与评价方式：分组考核，过程评价
主要教学内容及过程
1、分10组，6人一小组。
2、指导老师宣布本年度模拟经营开始，提醒各小组进行年初相关工作（支付税金）；
3、检查各小组年初相关工作完成情况；
4、指导老师宣布开始本年度第一季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；
5、老师检查各小组投标计划制作完成情况；
6、老师主持投标，学生参加投标；
7、学生完成相关订单交接，老师指导；
8、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；
9、指导老师宣布开始本年度第二季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；
10、老师检查各小组投标计划制作完成情况；
11、老师主持投标，学生参加投标；
12、学生完成相关订单交接，老师指导；
13、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；
14、指导老师宣布开始本年度第三季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；
15、老师检查各小组投标计划制作完成情况；
16、老师主持投标，学生参加投标；
17、学生完成相关订单交接，老师指导；
18、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；
19、指导老师宣布开始本年度第四季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；
20、老师检查各小组投标计划制作完成情况；
21、老师主持投标，学生参加投标；
22、学生完成相关订单交接，老师指导；
23、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，进行年终相关收尾工作；
24、老师指导，使学生掌握控制现金流的方法、学会避免运输调度的盲目性、使学生掌握量本利的成本分析方法、结合企业战略，进行企业各项成本分析和控制：
项目考核：
1.各小组的任务完成情况
2.最终资金量（盈利为优，维持为良，亏损为差）
作业：完成相关任务，填写相关表格
小结：通过这四节课，使学生掌握控制现金流的方法、学会避免运输调度的盲目性、使学生掌握量本利的成本分析方法、结合企业战略，进行企业各项成本分析和控制：学生对沙盘中的一些细节有了进一步的了解，为进一步完成后续实训项目作好准备。
第6单元第9-15周4学时
单元标题：
项目：物流企业模拟经营实训第五年
教学地点：物流综合实训室
教学目标：
1.学会进行全面计划预算管理
2.学会战略目标的分解，掌握如何调整企业战略
3.掌握企业的融资策略和方法
4.掌握企业资产回报率、权益报酬率等财务指标的分析方法
5.掌握平衡记分卡的指标思想，学会对人员的绩效考核管理
教学方法：演示法：任务驱动法
教学材料及工具：电脑，多媒体，沙盘纸，沙盘专用币。
考核与评价方式：分组考核，过程评价
主要教学内容及过程
1、分10组，6人一小组。
2、指导老师宣布本年度模拟经营开始，提醒各小组进行年初相关工作（支付税金）；
3、检查各小组年初相关工作完成情况；
4、指导老师宣布开始本年度第一季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投
标计划操作；
5、老师检查各小组投标计划制作完成情况；
6、老师主持投标，学生参加投标；
7、学生完成相关订单交接，老师指导；
8、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；
9、指导老师宣布开始本年度第二季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；
10、老师检查各小组投标计划制作完成情况；
11、老师主持投标，学生参加投标；
12、学生完成相关订单交接，老师指导；
13、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；
14、指导老师宣布开始本年度第三季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；
15、老师检查各小组投标计划制作完成情况；
16、老师主持投标，学生参加投标；
17、学生完成相关订单交接，老师指导；
18、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；
19、指导老师宣布开始本年度第四季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；
20、老师检查各小组投标计划制作完成情况；
21、老师主持投标，学生参加投标；
22、学生完成相关订单交接，老师指导；
23、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，进行年终相关收尾工作；
24、老师指导，使学生掌握控制现金流的方法、学会避免运输调度的盲目性、使学生掌握量本利的成本分析方法、结合企业战略，进行企业各项成本分析和控制：
25、老师指导，使学生学会进行全面计划预算管理、学会战略目标的分解，掌握如何调整企业战略、掌握企业的融资策略和方法、掌握企业资产回报率、权益报酬率等财务指标的分析方法、掌握平衡记分卡的指标思想，学会对人员的绩效考核管理
项目考核：
3.各小组的任务完成情况
4.最终资金量（盈利为优，维持为良，亏损为差）
作业：完成相关任务，填写相关表格
小结：通过这四节课，学会进行全面计划预算管理、学会战略目标的分解。掌握如何调整企业战略。掌握企业的融资策略和方法。掌握企业资产回报率、权益报酬率等财务指标的分析方法。掌握平衡记分卡的指标思想，学会对人员的绩效考核管理。学生对沙盘中的一些细节有了进一步的了解，为进一步完成后续实训项目作好准备。
模拟公司实训心得体会
模拟公司实训心得体会 摘要：为期一周的企业经营模拟实训结束了，这一周实训中使我受益匪浅。作为大三学生，即将面临就业，读书就到了实践的时候了，而模拟实训就给了我一个很好的实践机会，因为模拟企业就是在仿真的企业环境中，构建传统的手工管理模式和利用计算机计术、信息化技术的现代化管理模式，模拟现实企业的生产经营管理过程。在模拟企业中分配不同的角色，让我们体验整个经营过程，并把所学的理论知识应用到实践中，可由此加深对企业和企业的物流、商流、资金流和信息流的体会，提高企业信息化管理的应用技能。模拟公司实训心得体会一 经营沙盘模拟实训，使我对该系统有了很好的认识和了解，并且能够顺利地操作。在小组里，我从当的是CSO营销总监的角色，负责开拓市场，预测市场并且制定销售计划。合理投放好每期的广告，根据企业的生产能力争取获得匹配的客户订单，沟通生产部门按时交货并且监督货款的回收。虽然这个职位不能像CEF那样可以在企业发挥总揽全局的作用，但是该岗位在企业的地位同样相当的重要。作为一个营销总监，必须管理好企业的广告投放工作、订单获取、交货、市场预测与开发等工作。在企业有限的财力状况下，CSO营销总监就得拟定一个与企业实际能力相符合并且具有市场竞争力的广告投放策略，争取以最少的广告费投入获取最优
的订单。每次投放广告之前，营销总监选定目标市场，尽可能降低违约几率，为企业节省资金，维持公司的良好运转。作为一个CSO营销总监，我必须清楚地知道订单卡基本资料，明确“加急”与“非加急”订单卡地交货区别。明确知道延期交货违约金扣取的相关规定，了解如何才能得到标有“ISO9000”“ISO14000”订单卡片以及该卡片的投资时间和成本等一系列营销规则。 经过了两轮的实训操作，我们对企业的生产的经营过程以及市场竞争又有了更加形象的理解，所谓胜败乃兵家常事，在面对竞争时候，我们应该不要难么多保守和裹足不前，只有勇敢的面对挑战，我们才有进步，否则就要被淘汰。市场是瞬息万变的，我们也要在确定经营计划的过程中多一点灵活性，管理也要跟得上发展的变化，在需要的时候我们还有又果断的精神，争取更多的时间。同时，组员间的相互配合、协调等工作也非常的重要，良好的合作氛围会为我们的工作带来不少的便利。当然仅仅有合作精神也是不够，我们还需要良好的心理素质，知识素养来作为支撑，只有这样才是一个好的团队，才有去得好成绩的潜力。通过这次试验，我对管理企业的看法有了一个很深的认识，它并不只是个简单的生产和销售，它需要注入很多的心血。首先必须做到一个前方位的认识和了解，做好一个周密的计划，其次还必须很好的把握企业的生产和运营，最忌讳的就是企业在生产运
2020企业模拟实训心得体会3篇_企业模拟运营实训心得体会
2020企业模拟实训心得体会3篇_企业模拟 运营实训心得体会 在模拟企业实训中，一帆风顺是不可能的，犯错误是不可避免的，下面是带来的企业模拟实训心得，希望可以帮到大家。 篇一：企业模拟实训心得 为期一周的企业经营模拟实训结束了，这一周实训中使我受益匪浅。作为大三学生，即将面临就业，读书就到了实践的时候了，而模拟实训就给了我一个很好的实践机会，因为模拟企业就是在仿真的企业环境中，构建传统的手工管理模式和利用计算机计术、信息化技术的现代化管理模式，模拟现实企业的生产经营管理过程。在模拟企业中分配不同的角色，让我们体验整个经营过程，并把所学的理论知识应用到实践中，可由此加深对企业和企业的物流、商流、资金流和信息流的体会，提高企业信息化管理的应用技能。 虽然我学的是会计专业，接触到只是记账、算账和报账，但是在企业里每一职位环节都是紧紧相连的，所以在企业里要做好每一步是企业成功的关键。正所谓商场如战场，读万卷书不如行万里路。实践是检验理论的方法，所以通过这次实训体会到规划，决策，合作等因素对成功是很重要的。 在这次实训里我作为采购总监，采购总监是采购部门的总负责人，直接对总经理负责，需要在采购领域具有良好的业绩和职业道德纪录，分析能力强，具有优秀的谈判技巧和供应商管理能力。对我来说，这是个挑战。作为采购总监我要主持采购全面工作，统筹策划和
确定采购内容，减少不必要的开支，以有效的资金，保证最大的供应，确保各项采购任务完成; 调查研究公司各部门商品需求及销售情况，熟悉各种商品的供应渠道和市场变化情况，确保供需心中有数;指导并监督下属开展业务，不断提高业务技能，确保公司的正常采购量; 进行供应商的评价和管理，建立合理的采购流程; 监督并参与大批量商品订货的业务洽谈，检查合同的执行和落实情况;认真监督检查各采购主管的采购进程和价格控制。 要取得成功不紧要每个人做好每个角色，还要有好的规划，决策，团队的合作等。第一，整体战略意识。第二，重视群体策略的团队精神。CEO在整个运营群体中，做出战略决策是CEO的职责，但是这个决策不能由CEO一个人来完成，必须协商生产，采购，营销和财务等各总监说出想法和参考意见，最后由CEO拿定方案开始实施。第三，财务预算。对于每个组来说，资金是短缺的，在运营过程中，每个CEO和财务总监都想尽办法弄到更多钱，减少资金的流失。所以财务对公司的运作是很重要的。第四，订单。每个季度的订单是很重要的，订单最重要的因素不在于它能挣多少，而是对自己企业而言，拿到合理的订单是胜利的第一步。第五，营销总监和生产总监的紧密配合。第六，了解对手。知己知彼百战百胜，时刻了解对手的动向，使本企业更好的作出及时可行的调整和对策，以致本企业的利益得到最大化。 在这次比赛中，我们先分析资料，对市场，流程有了一定的了解，但在市场上我们开发不足，在广告费上投入较少，没有充分分析市场
物流管理综合实训报告
物流管理综合实训报告 学生姓名：蔡亚 学号：200805607516 班级：物流管理08级08班指导教师：孔令一 实训地点：物流管理实验室 报告时间：2010 年月日
物流管理综合实训报告 ——论我国家电销售物流渠道的建设 一、标题 二、摘要 三、正文 相关背景介绍 问题分析 解决方案 结论 四、致谢及参考文献
我国家电销售物流渠道的建设 摘要 本文从销售渠道方面来看苏宁电器销售物流定位的实证分析，并结合物流相关知识主要包括物流管理学、物流营销学、分销物流以及物流渠道的逆向物流渠道等进行分析。 近年来，国内各大家电企业在技术、产品和分销渠道上竞争激烈，同质化现象严重，竞争焦点相应地转移到网络和分销。同时家电连锁零售业迅速发展起来，并呈现明显上升趋势。当前对我国家电销售物流的研究偏重两个方面:一是偏重于营销渠道或供应链层次的宏观研究;二是偏重于对物流规划方法、模型优化和信息系统的纯技术性研究。而在供应链视下对家电流通渠道终端物流研究甚少，尤其是把营销与物流管理结合起来进行研究的更少。在实践中，家电连锁企业的物流模式也处于探索阶段。理论上的缺乏和实际经验的不足会使企业走弯路，不恰当的物流模式和混乱的渠道管理会制约企业的发展。 基于以上背景，本文在供应链视角下以我国家电销售物流为研究对象，以商流、物流和信息流为研究重点，首先分析了我国家电销售物流的现状和变革态势;接下来对家电连锁销售物流管理中的信息传递问题进行了深入分析;然后对家电销售物流渠道模式作了进一步探索，并以家电连锁经营业态为核心提出一种具有较强的未来适应性和发展潜力的渠道模式设想:文章最后一部分是对苏宁电器销售物流定位的实证分析。 本文以物流管理学、市场营销学、精益思想和连锁经营的相关理论为基础，主要采用实证分析和规范研究相结合的研究方法，对家电业销售物流进行了系统研究。其中创新之处:一是在对家电连锁销售物流的精益分析过程中，提出了销售物流信息的系统性失真问题;二是通过对家电销售物流渠道模式的探索，提出了以物流配送整合家电销售渠道，构建扁平化家电供应链生态模式的设想。希望能为各家电企业的销售物流管理和模式选择起到一点指导作用，并丰富销售物流理论的研究。 关键词：家电业;渠道:销售物流;连锁经营;物流模式
物流管理综合实训报告
广东广播电视大学 开放专科（物流管理专业） 综合实训报告 题目：关于石井超硬工具（珠海）有限公司仓储物流管理流 程的综合实训报告 专业物流管理 年级12秋物流管理 分校珠海电大金湾分校 姓名侯力 学号1244001486418 2014年4月30日
关于石井超硬工具（珠海）有限公司仓储物流管理流程的综合实 训报告 实习单位：石井超硬工具（珠海）有限公司仓库 实习时间：2014年3月1日——4月30日 一、实习目的 经过两年的物流课程的学习，对企业物流的定义、基本功能、各个作业流程有了一定的理论基础，为此我安排了为期两个月的实训实习。通过实习将这些理论与实际的操作相结合，在实践中提高运用知识的能力。了解企业物流的特点、企业物流的分类、企业物流作业的目标及企业物流成本管理与控制，对其进行分析，并结合所学的理论提出改进意见。 二、实习要求 了解物流管理的特点，主要设备和作业流程，侧重于了解仓储物流管理的基本概念和方法，以及仓储的进出库全过程和在库的物资管理，并对其进行分析，根椐学习的理论提出建议。 三、实习单位简介 石井超硬工具（珠海）有限公司是一家日资独资企业;石井牌（又称“眼唛”）手动瓷砖切割机是日本石井超硬工具制作所研制的专业瓷砖切割工具，于1969年开始投放日本市场。三十多年以来畅销欧美、香港、台湾、澳门等发达国家和地区，已在日本、美国、欧洲、韩国、澳大利亚、中国、中国台湾等国家和地区拥有三十多项专利和实用新型专利。石井牌手动瓷砖切割机是一种绿色环保工具,与传统电动切割机相比,切割直线时，无论切割效果、切割效率、切割成本等方面都有非常大的优势.公司于1969年成立以来,一直致力于产品的开发和制造,是一家以生产专业瓷砖切割机成品为主的生产加工企业. 产品99%出口外销，公司已通过了ISO9001的质量认证,并运用先进的ERP系统进行生产、物料采购、财务管理。主要产品有:各种型号的切割机、钳子、抹子、切砖机、涮缝刀、单双吸盘等系列产品,所有产品全部外销。
企业经营决策模拟实训总结
企业经营决策模拟实训总结-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
企业模拟经营决策实训总结 该课程为学生提供经营一家虚拟的企业的经历。课程需要学生实际参与模拟决策，并在获得每一阶段决策结果后与小组成员进行认真的分析总结,课程中还将针对特定决策问题进行讨论。为了提高学生的动手操作能力，更好的为将来的就业做准备。 参加课程的学生将分为若干公司，每个公司由5—6人组成，学生将负责公司的产品研发、材料的采购、全球化生产、广告的投放，公司财务运作等方面的决策。第一，引进竞争机制，建立竞争市场。第二，突出以销定产，合理组织生产。第三，平衡材料需求，优化订购批量。第四，注重经济效益，全面核算方案。每一年运营结束之后，所有公司的决策进入计算机专家系统运行，各公司随后获得决策结果。各公司根据经营情况进行下一阶段决策，如此往复。由此学生会看到制定正确的战略和策略，公司就会发展；相反公司将濒临衰亡。课程中的心得可以为学生解决实际企业的决策问题提供帮助。 在实际授课过程中主要有以下几个方面： 一、提高学生的经营决策能力，包括分析市场机会，制定战略、营销、生产物流、财务等方面的战略和策略，提高学生分析问题、解决问题的能力，独立动手、综合运用知识和创新思维能力，增强学生的市场竞争意识，提高学生把握市场机会的能力，了解到各种成本费用的形成和实施一定的营销战略对企业经营成果的影响。
二、通过把丰富多媒体资料，让学生了解到企业管理知识和市场营销的理解，并且通过小组协作锻炼了大家的动手能力，和合作精神。 三、在授课过程过，如何有效激发学生的思维和创造性是需要进一步思考。 在下次的教学过程中将根据课程的内容，不断的改进教学管理手段，创新教学理念，提升该门课程的教学水平。 总结人：侯新华 2016年6月
物流管理综合实训报告(共8篇)
篇一：物流管理专业综合实训报告 物流管理专业综合实训报告 班级： 姓名： 学号： 一、实训目的 通过专业的物流管理实训，增加对物流产业的感性认识，熟悉物流的各环节，在真实的环境中掌握物流作业技术和物流管理能力，而仓储是物流活动的核心环节之一，是企业生产经营顺利进行的必要过程，通过到物流企业或工商企业实际训练仓储操作与管理，加深对理论知识的理解，提高仓储管理技能，使得自身选择和从事物流管理职业的条件进一步优化。与此同时，培养自身实际调研能力，尝试检验所学知识，并从实际中进一步学习了解物流仓储的内涵与外延。 二、实训单位概况 中邮物流有限责任公司成立于2003年1月18日，隶属于中国邮政集团，是专业经营和管理邮政物流业务的大型国有企业，注册资本3.7亿元人民币。公司下设31个省级子公司，是一家集仓储、封装、配送、加工、理货、运输和信息服务于一体的现代化综合性物流企业。 1、企业目标 2、市场定位 3、公司业务 一体化物流业务；区域配送业务；中邮快货业务与货运代理；分销与邮购业务 4、中邮物流东南汽车项目：中邮物流作为东南汽车的战略伙伴，全面负责东南汽车零部件的仓储管理及全国86家经销商的汽车零部件配送业务。东南汽车与中邮物流全面合作一年多来，仓储料账相符率、配送及时率等各项作业指标稳步提高，东南汽车的客户满意度不断提升。双方合作促进了中邮物流服务水平的提高，提升了一体化物流的解决能力，实现从客户订单接收到汽车备件配送完成的全过程监控和管理。 三、实训内容 （一）、学习目标 1、入库操作：货品的入库、架位的分配、各类货物保管、货物入库交接 2、出库操作：车辆的装载、配送线路安排、运输车辆安排、货物的堆放、提货通知 3、仓库盘点：盘点单的认知、盘点流程的熟悉、盘点准备工作、寻找分析差异 4、拣选货物：订单的熟悉、货品存储地点、单据的填写与管理、拣选设备的使用与维修 5、打包称重：纸箱规格的认知、配送线路的熟悉 6、客服的操作及学习 （二）、实训过程 刚进入仓库，经理为我讲解了有关东南项目的大体情况以及仓库的操作流程明细，包括东南仓库严格的管理规定，并为我讲解了仓库的布局，整个东南仓库货架编码分别从a到n，大概每二到四个编码为一个区，每个区都有一个组长统筹管理，而我刚开始被分配到ab区域工作。 每天我的工作就是入库操作，按单配货，货物打包称重。对于这些事情，刚开始我还不熟悉，总是会拣错货物，打包的慢，整体效率不高，但是随着拣选打包次数的增多，自己也开始慢慢熟悉整个货品的分布，拣选的效率显著提高，因为有些货品拣选得多了一看就知道在哪里而不需要四处寻找，打包的工作也轻车熟路了。
物流管理综合实训报告(总5页)
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物流管理综合实训报告 班级 姓名 指导教师 成绩 一、实训目的
通过模拟供应链运作，让我们体会供应链上下游企业之间的关系及其各自的功能，掌握物流、信息流、资金流的内容与流向，构建起对供应链框架和运作流程的基本认识，进一步体会各种供应链运作模式。 为了更好的适应以后的学习和工作；为更好的了解这门学科；为以后专业打下基础为以后的学习和工作打下坚实的基础；让我们对中国物流业的发展状况有一个比较全新的认识。 通过实践，可以使我们深入地了解了物流实训系统建设的现状、方法、和步骤；充分认识到了物流实训系统建设的重要性和必要性，让我们对物流有了新的认识。因为在实践中反思，总会发现自己的不足，在实践中研究，再实践，不断循环，不断更新，不断提升和发展，从而达到理论知识与实践相结合。二、实训步骤 首先，供应链管理套件其包括供应商管理系统、生产企业管理系统、销售公司管理系统和物流公司系统等四个子系统，模拟了以装配型生产企业为核心企业的供应链，生产企业通过采购、销售等业务与上游供应商和下游销售公司产生联系，形成一条供应链，而物流公司为整条供应链的参与方提供外包物流服务。 其次，我们四个人一小组，分别扮演电脑行业的供应商，生产企业，销售公司和物流公司。我在其中扮演的是销售商，我先接受客户订单后，进行销售订单录入和处理。再进行采购订单录入和处理，经过生产企业销售订单拉动的生产订单生成、MRP运算、原材料采购、采购入库、领料出库、生产加工单生成、半成品和产成品入库、销售发货单生成、发货出库的业务过程，供应商的销售订单拉动的采购订单生成、采购收货单生成、采购入库、销售发货单生成、发货出库的业务过程和物流公司配送订单从生成作业计划、作业调度、场站操作到签收的业务过程的一系列流程，我再进行产成品到货签收，进行收货单录入和处理，下达收货指令；再入库进行仓储单据录入和处理，作业调度和反馈；进行发货单录入和处理，下达发货指令；销售出库进行仓储单据录入和处理，作业调度和反馈。接着最后物流公司进行配送处理一直到客户签收。 最后，经过我们小组四人分别扮演的供应商，生产企业，销售公司和物流公司，每一个人，每一步都不能出现错误，这样才能保证一直顺利的完成下去，经过通力合作，一起完成整个系统操作。
实习报告：企业经营模拟实训报告
企业经营模拟实训报告 班级：1110班姓名：张xx 模拟公司：xx动漫娱乐科技有限公司担任职位：总经理 ●一、实训理解 我对此次实训的理解是通过模拟企业经营周期的事务，锻炼自己的团队意识，包括团体荣誉感，团队协作以及强化各自对企业内部的知识，提高我们的综合能力，了解并最初步的掌握企业各部门的工作内容、流程和相互关系，为日后步入社会做好准备。当然由于个人任职的不同，也使我了解并锻炼了怎么管理、交流怎么对事务进行决策的能力。 ●二、实训过程 因为本身是学动漫的，不同于商务分院，对企业和运营的知识方面知道甚少，更谈不上运用管理学、市场运作等对企业进行各方面的决策，所以在整个过程中我们团队都是磕磕碰碰的，但最后还是未对我们后面成功的表现造成影响。 实训过程中，我们将公司架构具体分为六个部门，它们分别囊括在公司两个大的基本构架之中。确定企业文化，建立企业发展目标，对企业发展做初步的策划。 ◎短期目标：设计制作完成一个动漫，并打响这个动漫的名气，做衍生产品。 ◎最终目标：推动中国动漫游戏产业走出去。 完成目标流程（1）市场调查，调查分析观众喜爱哪类主题素材的动漫。（2）确定动漫主题方向。（3）做出预算。（4）对动漫进行设计，包括剧情的设计，角色的设计以及场景的设计等。（5）由工作人员制作动画。（6）审片，对成品进行审核。（7）审核通过后，竞标得到电视台的播放机会。（8）成功推出后，形成影响力，利用动画的名气与其他企业合作做衍生产品。 完成短期目标，也是公司目前的目标。 当然在制作动画之前除了市场调查之外还有一项非常重要的项目，就是进行预算，但因为业界也并没有特别统一的标准，我们仅仅将预算范围确定在两个部分，第一部分称为“above-the-line co st”，指的通常是非技术与设备的费用如导演、创意等费用；第二部分称为“below-the-line cost”，指的是实际制作过程中所有制作、设备、场地等费用。而人事费用依旧占据了将近四成的总制作费用。其中导演、制作人的个人费用又较一般工作人员的费用高出许多。所以经过销售部与财务部的合作下，预算为125万，而我们的目标也是控制在140万以内。 ●三、实训总结
物流综合实训报告-
实训报告 一、实训的目的 物流管理实训是理论联系实际和提高教学质量的重要措施，旨在增强学生对物流活动、物流的流程和物流的发展现状有感性认识；并通过实训，使学生自觉主动地把学校学到的理论知识与工作实践相结合，能根据实际工作情况找出自己学习的差距，锻炼独立思考、分析问题、解决问题的能力，也为将来的工作奠定良好的基础。 二、实训的基本内容 （一）总经理 1.物流设备 首先公司注册，购买或租凭仓库，购买车辆，购买叉车，招聘司机。 2.线路管理 开通公司运送的路线，短程，长途都要开通，这样公司能接到更多的订单。 3.报价管理 运输过程中的成本给予客户合理的报价，最好做到客户既能接受，自己又赚得多。 4.合同管理 给公司找好固定的客户，签订合同，这样就可以长期有客户需要运输。 5.广告管理 做好宣传工作，要留下具体的联系方式，方便客户联系。 （二）调度中心 总经理接受订单，订单受理，送到调度中心，由调度中心生成计划运输单，把日期较短的运输单派到运输中心，运输中心对运输单派车处理，给客户发货。托运单暂存入库，把时间较长运输单的货物暂存入库，等待处理发货。托运单信息发布，一些大型运输公司做不了的订单可以发布信息，让第三方物流公司承接。（三）仓库中心 仓储中心接到订货单进行入库处理，仓库库位设定为：内位、外位、侧位、停车位。出库：接到提取订单，按照货物订单的数据分别提出货物。入库：接到订货单，按照货物类别分别存入仓库。库位整理：定期对货物进行整理核对。货物移库：库房库位不充足时，把一种货物在元库房移送到另一个库房里。仓库盘点：每月月底核对仓库货物。 （四）运输中心
进行运输单派车处理，给预分配车辆。运输单到货确认。回程车调度，发布回城车信息，与回城车联系，进行回程车签订。车辆购买租凭申请。 三、实训中遇到的问题及解决方法 价格怎样才会最优 这个问题是让我很头痛的一个问题，因为我记得第一次我操作时，我的银行帐数竟然是负值，而且数值很大。那时我就想怎么样才能解决问题，当时价钱已经很高了不会出现这种问题的，但后来我才知道，而是自己规划得不合理，甚至缺少规划物流这一项，才会造成这种后果。那么，这样我就想价格什么样才是合理价，才会收益最大。我觉得这个问题将会成为以后学习中的一大重点问题。 在实训期间我还遇到很多问题象企业怎样才能真正实现合作成为战略伙伴关系，怎样做自己的信誉度会提高，业务量会增大等等。 四、个人体会 通过这次的实训，使我对我国的物流行业现状有一定的了解。尽管我们遇到了许多问题，但这次实训是模拟现实的社会，是我们未来将要踏上并学会生存的社会。实训能很好地为我们踏上社会之前做个热身运动，将来能更快地融入其中。也通过实训，让我深刻的感受到我们不仅要学好自己的专业知识，更要将之付诸实践，我们才会得到更大的提升。实训期间，我们学习到了物流公司的一些业务操作流程，和亲手实际物流配送、物流订单管理的操作，国际货运代理业务模拟的单证和业务流程。对于刚刚接触物流的我们，在操作时总不停地遇到这类，那类的问题。但负责我们实训操作的老师却总是一遍又一遍地为我们解决遇到的问题，并教我们该如何去解决所存在的问题。在专业课老师们的悉心指导下，我们完成了物流配送、仓储备货等相关物流流程的操作，从拟定合同做起，经过物流相关系统的业务操作，了解了其中的操作规律，熟悉了配送管理等业务实际操作流程。的确是了解了不少专业知识，对物流有了更深刻的了解。实训使我我对物流的定义，基本功能，各个作业流程有了一定的理论基础，并将这些理论与实际的操作相结合，在实践中提高了运用知识的能力。通过实际操作，我深刻体会到了理论和实际操作的差别，深刻体会到了做物流的艰辛，但是也体会到了理论与实际相结合的乐趣。经过对物流管理的实训，我们在实训课上接处了教学软件系统，它把我们日常学习的与专业有关的知识紧密的接合了起来，这让我们深刻明白学习是一个环环相扣的环节。同时，我们了解到物流工作的复杂性,但在在此实训中充分了解物流企业相关的运营操作程序,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式,将我们所学到的专业知识和具体实践相结合,以提高我们的专业综合素质和能力,当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解,对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认
物流管理综合实训实训指导书
无锡职业技术学院《物流管理综合实训》 指导书 本指导书代码： 适用范围（B46205012A）： 物流管理专业 （物联网智能物流、 企业物流）专业方向 2013年04月（修订版）
前言 《物流管理综合实训》是物流管理专业学生的综合实训课程，是培养学生实践动手能力的重要环节，前导课程为《物流管理实务》、《计算机应用基础》、《物流信息技术运用》等。 实训内容涉及软硬件两部分，软件包括：“仓储运输配送软件”、“物流企业经营管理沙盘模拟软件”、“报关货代软件”、“物流仿真软件”。学生通过“仓储运输配送软件”学会用计算机完成物流各主要环节工作任务，“物流企业经营管理沙盘模拟软件”让学生在竞争环境下扮演不同角色模拟完成订单获取、仓储、运输、配送等综合业务，“报关货代软件”让学生熟悉报关货代工作流程和作业，“物流仿真软件”让学生对物流设施设备等要素进行仿真模拟，综合设计物流方案。硬件部分包括各类货架、叉车、打包机、封装机、条形码打印机、无线射频识别设备（RFID）、自动立体货架等设施设备，重点培养学生动手实操能力并对物流工作流程建立系统化认识。 学生在完成本门课程学习后，应对物流主要功能、工作流程、业务内容建立基本认识，增强实践和动手能力，为后续专业课程学习以及企业顶岗实习打下良好基础。
目录 1.实训目的、内容、要求 2.实训项目、时间分配、操作步骤要点 3.考核与评分标准 4.管理制度 5.附录
一、实训目的、内容和要求 （一）目的 通过课程学习，培养学生物流软件和硬件动手操作能力，掌握物流操作基本技能，增强物流系统化认识，巩固前期理论课程学习成效，为后期顶岗实习打下基础。 （二）内容和要求 实训内容包括软件和硬件两部分， 1.软件 （1）仓储运输配送软件 要求学生熟练操作软件，树立严谨工作态度，在管理系统的仓储、配送、运输子系统模块完成各环节任务，熟悉物流主要功能的流程和工作内容。 （2）物流企业经营管理沙盘模拟软件 要求学生发挥团队精神，在竞争环境中分角色合作经营企业，对物流企业经营管理过程建立整体认识，培养学生严谨、快捷的工作作风，改善沟通交流技能，通过经济效益分析思考企业经营问题， （3）报关货代软件 要求学生通过软件操作熟悉报关货代工作流程，熟练完成各环节工作任务，加深对报关货代的理论和实践认识。 （4）物流仿真软件 要求学生熟悉物流元素的功能和用法，用严谨周密的思维方式模拟仿真物流传送、出入库、装卸搬运、流通加工等活动过程，能初步设计和优化物流方案。
企业经营模拟实训心得
附录1：公司考勤表模板 公司员工考勤表 填表人：2012 年月日姓名角色考勤意见备注 CEO全勤 CPO 全勤 CPO 全勤 CMO 全勤 CMO 全勤 CFO 全勤 CTO 全勤 CIO 全勤 CFO全勤 注：1、本表由CEO负责填制。 2、所有的请假事宜必须在备注中注明。
附录2：公司经营绩效考核表模板 公司经营绩效评价表 填表人：季昊田 经营项目评价标准企业实际经营结果说明得分 厂房A=40 B=30 C=20 第一年第一季度变卖厂房0 生产线手工＝5 半自动＝10 全自动＝15 柔性＝20 四条半自动40 贷款高利贷＝－20 长贷＝－5 短贷＝－10 （根据金额扣分） 无0 技术研发Crystal=20 Ruby=30 Saphire=40 Crystal 20 ISO ISO 9000=15 ISO 14000=30ISO 9000 ISO 14000 45 市场开拓区域=10 国内＝20 亚洲＝30 国际＝40 区域、国内30 市场领先共20个产品市场， 每一个产品市场领 先得分10 国内10 经营合计得分145 公司模拟经营绩效= 经营合计得分×10% ＋最后一年所有者权益得分×100%企业模拟经营绩效合计得分56.5 企业经营最后排名 5
附录3：公司团队合作精神考核表模板 公司团队精神考核表 填表人：季昊田时间：10.24 姓名学号职位说明及考核意见考核结果 CEO 主要与各个部门沟通协调和做决策优秀 CPO 主要管理生产部门优秀 CPO 主要管理生产部门优秀 CFO 负责公司的财务部门优秀 CFO 负责公司的财务部门优秀 CMO 主要管理市场部门，与产品的销售问题 优秀 相关
物流管理综合实训
综合实训—储配方案优化设计班级：物企1401班 组别：第八组 组长：何海波 组员：吴乔秀，肖欢 目录 1、工作准备 2 1.1人员分工及职责安排 2 2、入库作业计划 3 2.1入库通知单 3 2.2物动量ABC分类 5 2.3货物组托设计 5 2.4货物储存设计 9 2.5就地堆码存储区规划 10 3、出库作业计划 11 3.1客户订单有效性分析 11 3.2客户订单汇总表 14
3.3客户优先权分析 15 3.4库存分配作业计划 16 3.5拣选作业 17 3.6月台分拨示意图 19 3.7理货单设计 19 3.8送货单 20 4、线路优化与装车配载及调度 22 4.1线路优化与车辆调度 22 4.2车辆配载示意图绘制 24 5、编制作业计划 24 5.1作业内容计划 25 5.2租赁申请书 25 5.3退租申请书 26 5.4应急预案表 26 5.5成本预算 27 1、工作准备
1.1人员分工及职责安排
2、入库作业计划2.1入库通知单 2.1.1入库点检单
2.2物动量ABC分类 2.3货物组托设计 1,戴尔台式电脑，入库数量为 25箱（托盘码放2层，第一层码放22箱，第二次码放3箱，只需要一个托盘） 18kg/箱 采用正反交错式码法 托盘：1200*1000*150 货物：260*200*200 1200/260≈4.6 1000/200=5
俯视图奇数层俯视图偶数层 2 小天使复印纸，入库数量为19箱，36kg/箱，因为货位承重500kg，而19*36kg/箱+托盘20kg=704kg>500kg,因此需要两个托盘，采用重叠式码法，第一个托盘码放12个，第二个托盘码放7个。 托盘：1200*1000*150 货物：340*250*280 1200/340≈3 1000/250=4 1200mm 1200mm
物流综合实训项目个人总结报告
物流综合实训项目个人总结报告
物流综合实训项目个人总结报告
1.供应链如何打造企业竞争力 1.1打造企业成本优势的要点 当前市场不确定性因素的增长和竞争的日益激烈，需要重构结构性的成本优势。 采购及供应链管理是未来企业核心竞争力构成的基本要素，采购及供应链管理系统是结构性成本优势的重要环节，要通过流程再造，业务优化，重构具有结构性成本优势的供应链，为企业构建起一个具有核心竞争力的、有活力的供应平台。同时，要强化采购方面的组织建设和人才培养，企业内部也要深化采购方面的业务交流。 未来企业的采购业务发展要坚持“三论”，即：坚持主体论，以企业生产经营单元为主体，各方面配合推进采购业务的发展；坚持价值论，要对供应商进行具有战略价值意义的选择和评价；坚持系统论，要把采购业务视作整个企业价值链系统的重要组成部分，以市场为主导推进采购业务及供应链管理的开展。 降低物流费用。供应链管理降低物流费用主要是降低库存成本。在实施供应链管理的企业之间，通过电子数据交换，关于生产、销售、
库存、配送的信息和数据能由各方共享，这样，供应链中的每个成员便能及时、准确地掌握整条供应链中原材料、在制品和制成品的流动情况、在途运输或配送的情况、库存状况、商品销售情况和顾客需求状况，使整条供应链的透明度增高，不确定性因素降低。在此基础上，企业就能根据市场需求信息迅速调整生产和配送，不需要备有大量的库存。 1.2打造企业时效优势的要点 1)降低交易时间和费用 交易过程需要当事人注入精力和时间，支付信息费用和其它一切开支，所以市场的交易是要付出代价的。交易费用的理论同样适用于供应链，重复发生的交易费用是社会财富和企业资源的浪费。然而，在供应链管理中，上、下游企业建立的是长期、稳固的关系，能在一定程度上减少谈判和履约费用，加快订单的履行时间，为企业节约资金。 2)提高物流效率 供应链管理所产生的整体效益会大于各个供应链成员单独管理物流所得到的效益之和。它能实现单个企业无法完成的任务。通过上、下游
会计模拟实训心得体会
会计模拟实训心得体会摘要：通过本实训学习，让我们能够系统、全面的掌握国家的《会计法》、《税法》、《金融法》、《企业会计制度》、《企业职业道德》等有关法规。加强了我们对会计核算基本理论的理解、基本核算方法的运用和会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实物有机的结合在一起。 会计模拟实训心得体会一 不知不觉，为期一周的实训课要画上圆满的句号了。对于 会计专业的我们来说，这是一个充满挑战却又赋予激情的过程! 通过本次实训，我对会计整个流程的操作有了较好的认识，学会了会计中各个环节的操作，以及懂得了细心和谨慎是作为一个好的会计工作人员所必备的条件。 在本次会计实训中,我们实训的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为基础,结合专业教材的内容，对会计主体的必要简介,相关资料的提供,有关经济业务的提示和说明等等。在实训中,我们充当单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,弥补我们在课堂学习中实训知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际 操作的距离,也可通过实训的仿真性,使我们感到实训的真实性, 增强积极参与实训的兴趣。我们将教材的理论知识学完以后,进
行这次综合模拟实训。实训重在动手去做，把企业发生的业务能 够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。 我们以模拟企业的经济业务为实训资料，运用会计工作中 的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。在学了基础会计、财务会计之后，我们虽然掌握了理论 知识，但对于把这些理论运用到实训还是有一定难度，不能够把 理论和实训很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果 不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么 就不能算做会计。 实训的第一天就开始登记凭证，之前从来没有实训过，和 同学们在底下自己做。老师在上边简单的提点一下!当老师说开 始登记凭证时，面对着实训时自己桌上的做账用品，我有种无从 下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在老师的 耐心指导下开始一笔一笔地登记。一天下来觉得好累哦，不过话 又说回来了，看到自己做的账单心里还是很高兴的。虽然很累， 但是很充实!有了前两天的经验，接下来的填制原始凭证;根据原 始凭证，填记帐凭证，再根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就 相对熟练多了。不过我知道我离真正意义上的会计人员还很远很远，但是我正在努力的学习这些知识。
企业经营模拟沙盘实训总结
ERP沙盘实训总结 角色CEO 10电商第三小组(U 0 3) 1018090122 陈灵飞 一、运作步骤 企业经营模拟ERP沙盘模拟过程共分为五个相互联系又相互独立的部门。这五各部门分别为营销部门、生产部门、财务部门、采购部门与管理部门。共有五个人完成这项工作。管理部门为CEO代理,也就就是我们常说的总经理,其她分别为营销总监、生产总监、采购总监、财务总监。这五个职位分别为五个同学完成,我作为CEO也参与其中。CEO的职责可归纳为:综合小组各角色提供的信息,制定投资计划决定本企业每件事做还就是不做,以最佳方式筹措资金分析财务报表、掌握报表重点与数据含义运用财务指标进行内部诊断,协助管理决策如何以有限资金转亏为盈、创造高利润、评估决策效益。每一年经营由CEO指挥,CEO 按照任务清单中指示的顺序发布执行指令。每项任务完成后,CEO须在任务项目对应的方格中打勾;CEO在任务项目对应的方格内填写现金收支情况。各岗位填写经营流程表,有序的完成一年经营。各岗位要各司其职,在经营流程表中填写自己负责的经营数据。财务总监记录明细现金流入流出、费用发生、融资发生情况;采购总监记录原材料订货、出入库情况;生产总监记录生产线建设与变动情况,及在制品变化情况;营销总监记录生产资格、ISO、市场开发情况、产成品的出入裤情况。 二、结果 在ERP课程的学习已经到了期末了,虽然工作上没有做出很大的成绩,但仍然收获颇多。 本次学习工作主要就是模拟企业经营,让我知道了企业资源计划,涉及人、财、物、产、供、销。能够在实践中检查课堂上学到的知识,并且了解环节的各个方面,就是本门课程带给我们的重大收获。通过学习,使我加深了对ERP的认识。ERP就是在先进的企业管理思想的基础上,应用信息技术实现对整个企业资源的一体化管理。ERP就是一种可以提供跨地区、跨部门、甚至跨部门整合实时信息的企业管理信息系统。它在企业资源最优化配置的前提下,整合企业内部主要或所有的经营活动,以达到效率化经营的目标。沙盘模拟时的惨痛教训还时刻提醒着我:做事前要仔细考虑后果,但做决定时要果断坚决。发现错误后要及时改正、修订计划,不可盲目的按照计划实行。谨慎与果断,这两种性格特征其实并不矛盾,同时具有这两种性格的人也很容易成功。在事前谨慎权衡利弊、不骄不躁,在机会来临时果断的抓住、不犹豫。这样的人做事有把握、有魄力。一个学期的学习使我体会到了大学课堂上学习到的知
(完整word版)物流综合实训课程标准
学习领域课程――物流管理综合实训课程设计总体方案 课程名称物流管理综合实训课程编号课程总学时56 开设学期 5 前导课程： 物流管理专业基础课、物流管理专业课后续课程： 专业顶岗实习、毕业论文 职业行动能力： 1、供应链管理核心业务流程分析； 2、物流市场基本情况调查； 3、从供应到回收各主要物流环节业务即物流系统设计； 4、基本物流单据设计与制作； 5、物流成本分析与控制； 6、编制简单项目建议书或标书； 7、团队合作。 课程学习目标 本课程是为物流管理专业三年级即毕业班的学生开设的专业课程，其目标是综合运用专业所学核心课程的知识和技能，如仓储配送技术与实务、物流运输技术与实务、采购与供应链管理、物流系统规划与管理、国际贸易与报关实务、国际货运代理等，以哈飞整车物流方案包括供应物流、生产物流、仓储物流、运输物流、备件物流、回收物流等为基本内容，使学生接受物流职业、技能 训练的同时，提高在物流管理实际应用方面的综合规划、设计、实施、运用能力以及分析、解决实际问题的能力。 对课程教学的宏观设计： 汽车物流是集现代运输、仓储、保管、搬运、包装、产品流通及物流信息于一体的综合性管理系统，是沟通原料供应商、生产厂商、批发商、零件商、物流公司及最终用户满意的桥梁，更是实现商品从生产到消费各个流通环节的有机结合。它既包括采购、生产和销售物流，也包括退货和废弃品物流等逆向物流，并做到使产品在仓储、运输、分销过程中占用的空间最小、耗用的资源最少，便于回收和重复利用包装物，同时可考虑到整个供应链的现有资源和分布情况，使整个产品生命周期的资源利用最优和做到对环境的危害最小。其主要构成如下：
2020企业模拟实训心得体会3篇
2020企业模拟实训心得体会3篇 在模拟企业实训中，一帆风顺是不可能的，犯错误是不可避免的，下面是WTT带来的企业模拟实训心得，希望可以帮到大家。 篇一：企业模拟实训心得 为期一周的企业经营模拟实训结束了，这一周实训中使我受益匪浅。作为大三学生，即将面临就业，读书就到了实践的时候了，而模拟实训就给了我一个很好的实践机会，因为模拟企业就是在仿真的企业环境中，构建传统的手工管理模式和利用计算机计术、信息化技术的现代化管理模式，模拟现实企业的生产经营管理过程。在模拟企业中分配不同的角色，让我们体验整个经营过程，并把所学的理论知识应用到实践中，可由此加深对企业和企业的物流、商流、资金流和信息流的体会，提高企业信息化管理的应用技能。 虽然我学的是会计专业，接触到只是记账、算账和报账，但是在企业里每一职位环节都是紧紧相连的，所以在企业里要做好每一步是企业成功的关键。正所谓商场如战场，读万卷书不如行万里路。实践是检验理论的方法，所以通过这次实训体会到规划，决策，合作等因素对成功是很重要的。 在这次实训里我作为采购总监，采购总监是采购部门的总负责人，直接对总经理负责，需要在采购领域具有良好的业绩和职
业道德纪录，分析能力强，具有优秀的谈判技巧和供应商管理能力。对我来说，这是个挑战。作为采购总监我要主持采购全面工作，统筹策划和确定采购内容，减少不必要的开支，以有效的资金，保证最大的供应，确保各项采购任务完成; 调查研究公司各部门商品需求及销售情况，熟悉各种商品的供应渠道和市场变化情况，确保供需心中有数;指导并监督下属开展业务，不断提高业务技能，确保公司的正常采购量; 进行供应商的评价和管理，建立合理的采购流程; 监督并参与大批量商品订货的业务洽谈，检查合同的执行和落实情况;认真监督检查各采购主管的采购进程和价格控制。 要取得成功不紧要每个人做好每个角色，还要有好的规划，决策，团队的合作等。第一，整体战略意识。第二，重视群体策略的团队精神。CEO在整个运营群体中，做出战略决策是CEO的职责，但是这个决策不能由CEO一个人来完成，必须协商生产，采购，营销和财务等各总监说出想法和参考意见，最后由CEO拿定方案开始实施。第三，财务预算。对于每个组来说，资金是短缺的，在运营过程中，每个CEO和财务总监都想尽办法弄到更多钱，减少资金的流失。所以财务对公司的运作是很重要的。第四，订单。每个季度的订单是很重要的，订单最重要的因素不在于它能挣多少，而是对自己企业而言，拿到合理的订单是胜利的第一步。第五，营销总监和生产总监的紧密配合。第六，了解对
企业模拟运营实训总结
实训总结在这次模拟企业运营实训中，我担任的是旭日贸易有限公司的业务主管角色。负责稳定企业现有市场，积极开拓新市场，预测市场制定销售计划，合理投放广告，根据企业生产能力取得匹配的客户单，沟通生产部门按时交货，监督货款的回收。?作为一个贸易公司业务主管，必须管理好企业的广告投放工作、订单获取、交货、市场预测与开发等工作。例如，在企业有限的财力状况下，业务主管就得拟定一个与企业实际能力相符合并且具有市场竞争力的广告投放策略，争取以最少的广告费投入获取最优的订单。每次投放广告之前，业务主管选定目标市场，尽可能降低违约几率，为企业节省资金，维持公司的良好运转。? 经营模拟实训，使我对企业的运营有了很好的认识和了解，并且能够较为顺利地操作相应流程，合理投放好每期的广告，根据企业的生产能力争取获得匹配的客户订单，沟通生产部门按时交货并且监督货款的回收。但我的工作存在诸多不足，比如，在签订购销合同时，无法正确确定法人与公司CEO的区别，转账支票填写不规范等。因此，在日后的学习中我会加强对公司具体业务流程的理解，为以后的实习、工作中避免出现此类问题。 以下是我对本次实训的一些心得体会： 1、经过了这次企业实训，我们对企业的生产的经营过程以及市场竞争又有了更加形象的理解，所谓胜败乃兵家常事，在面对竞争时候，我们应该不要保守和裹足不前，只有勇敢的面对挑战，我们才有进步，否则就要被淘汰。?市场是瞬息万变的，我们也要在确定经营计划的过程中
多一点灵活性，管理也要跟得上发展的变化，在需要的时候我们还有又果断的精神，争取更多的时间。同时，组员间的相互配合、协调等工作也非常的重要，良好的合作氛围会为我们的工作带来不少的便利。当然仅仅有合作精神也是不够，我们还需要良好的心理素质，知识素养作为支撑，只有这样才是一个好的团队，才有去得好成绩的潜力。? 2、通过这次实训，我对管理企业的看法有了一个很深的认识，它并不只是个简单的生产和销售，它需要注入很多的心血。首先必须做到一个前方位的认识和了解，做好一个周密的计划，其次还必须很好的把握企业的生产和运营，最忌讳的就是企业在生产运营过程中出现现金断流。我了解到，一个企业的运营必须周密的预算，同时对于一些重大有必须大胆、果断，过多的犹豫将会导致机会的丧失。 3、通过企业实训使我认识到尽管我们认为自己已学到足够多的理论知识，但是在真正的实际操作时我们依然有很多很多的欠缺，因此在实际生活中我们需要加强自己的实际操作能力，而这次对虚拟公司进行管理，能够锻炼和提高我们的实际操作能力，了解企业管理决策的基本思想及流程，并充分理解管理过程中团队精神的体现，哲学思维的运用，个性能力的渗透，共赢理念的培养，诚信原则的坚持和职业定位的思考等。全面提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而实现战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物质采集、设备投资与改造、财务核算与管理等企业管理决策内容的全面认识。 4、经过这次认识实习，同样的我也学到了很多，一个企业的生存发展需要很多，我们总是看到成功人士的满面春风却从未想过背后他们所经历的那些坎坷。企业模拟经营决策在公司发展中的必要性：在激烈的市