物流企业模拟经营综合实训
物流实训的心得体会(精选5篇)
物流实训的心得体会(精选5篇)物流实训的心得体会（篇1）通过学习，让我们初步掌握进出口贸易实务的基本原理、基本知识和基本技能与方法，为培养应用型外销人才打基础。
仿真教学系统等直观性强、动手能力强的实训手段，加强了我们对专业的感性认识，有效提高了我们分析问题和解决问题的能力，有利于我们掌握现代化物流管理工具，提高其在企业适应能力。
国际物流系统包括外贸管理系统、货代管理系统、堆场管理系统、报关管理系统、船代管理系统、和管理系统六个子系统，模拟了国际物流中各个环节的实际业务。
模拟国际物流的实际情景，可选择汽车、电脑、食品等行业，从进出口合同发起，经过货代、堆场、报关、船运等相关系统的业务操作，完成国际物流的相关服务。
系统主要针对国际贸易的出口和进口两大主要业务流程进行模拟一.外贸管理系统认识1、基础资料维护2、认识国际贸易进出口业务流程，包括：合同的录入、合同的审核、开证的申请、单证的制作、货代的委托。
3、财务管理4、业务统计二.货代管理系统认识1、基础资料维护(系统管理——à基础数据)集装箱货运站维护，客户工厂/仓库维护，拖车公司维护。
2、货代公司的相关操作，完成订单管理和货代管理的相关作业。
三.堆场管理系统认识1、基础资料维护：费用设置，修理代码2、认识集装箱进出存管理的相关业务，熟悉堆场的相关业务流程过程。
3、费用结算四.报关管理系统认识1、基础信息维护(报关系统维护——à字典维护)：国家地区，相关代码2、认识报关管理系统的相关流程，熟悉出口和进口报关的相关业务和操作流程。
五.船代管理系统认识1、基本信息维护，在【船务管理的】下我们可以维护船代系统的各种基本信息。
2、认识船代系统的相关业务，熟悉船舶的到港，相关的单证的制作以及edi数据的生成等。
通过实际操作，我们深刻体会到理论和实际操作的差别，深刻体会到做物流的艰辛，但是我们也体会到了理论与实际相结合的乐趣，我们相信，真正的实践源于生活中的点点滴滴，经过积累我们一定能够有美好的明天。
物流模拟实训报告（共9篇）
物流模拟实训报告（共9篇）第一篇：物流模拟实训报告(共9篇)篇一：物流管理模拟实验报告《物流管理模拟实验》实习报告班级：组（企业）号：姓名：学号：电子商务1001班 no.xx 1002110105 目录1、概述.............................................................3 1.1实习目的..........................................................................................................................3 1.2实习手段..........................................................................................................................3 1.3实习进程安排.................................................................................................................3 1.4实习原理..........................................................................................................................3 1.5实习的平台 (3)2、实习过程及实习内容...........................................................................................................3 2.1实习主要阶段性工作安排..........................................................................................3（1）实习准备.............................................................................................................3（2）第一阶段 (3)（3）第二阶段............................................................................................................4（4）第三阶段 (4)（5）第四阶段............................................................................................................4 2.2实习收获、感想、认识、评价等 (4)3、实习总结........................................................................................................................... (6)1、概述1.1实习目的：1.2实习手段：在15教的机房运用奥派物流软件进行实习 1.3实习进程安排：1.4实习原理：通过奥派物流软件平台的运作，让我们在大学中了解物流实验内容的丰富，次物流软件平台的内容也基本上囊括了所有物流的运作全过程。
物流企业经营模拟实训的操作流程
物流企业经营模拟实训的操作流程全文共5篇示例，供读者参考物流企业经营模拟实训的操作流程1一、运作步骤企业经营模拟erp沙盘模拟过程共分为五个相互联系又相互独立的部门。
这五各部门分别为营销部门、生产部门、财务部门、采购部门和管理部门。
共有五个人完成这项工作。
管理部门为ceo代理，也就是我们常说的总经理，其他分别为营销总监、生产总监、采购总监、财务总监。
这五个职位分别为五个同学完成，我作为ceo也参与其中。
ceo的职责可归纳为：综合小组各角色提供的信息，制定投资计划决定本企业每件事做还是不做，以最佳方式筹措资金分析财务报表、掌握报表重点与数据含义运用财务指标进行内部诊断，协助管理决策如何以有限资金转亏为盈、创造高利润、评估决策效益。
每一年经营由ceo 指挥，ceo按照任务清单中指示的顺序发布执行指令。
每项任务完成后，ceo须在任务项目对应的方格中打勾；ceo在任务项目对应的方格内填写现金收支情况。
各岗位填写经营流程表，有序的完成一年经营。
各岗位要各司其职，在经营流程表中填写自己负责的经营数据。
财务总监记录明细现金流入流出、费用发生、融资发生情况；采购总监记录原材料订货、出入库情况；生产总监记录生产线建设和变动情况，及在制品变化情况；营销总监记录生产资格、iso、市场开发情况、产成品的出入裤情况。
二、结果在erp课程的学习已经到了期末了，虽然工作上没有做出很大的成绩，但仍然收获颇多。
本次学习工作主要是模拟企业经营，让我知道了企业资源计划，涉及人、财、物、产、供、销。
能够在实践中检查课堂上学到的知识，并且了解环节的各个方面，是本门课程带给我们的重大收获。
通过学习，使我加深了对erp的认识。
erp是在先进的企业管理思想的基础上，应用信息技术实现对整个企业资源的一体化管理。
erp是一种可以提供跨地区、跨部门、甚至跨部门整合实时信息的企业管理信息系统。
它在企业资源最优化配置的前提下，整合企业内部主要或所有的经营活动，以达到效率化经营的目标。
物流实训报告范文10篇
物流实训报告范文10篇物流（英文名称：logistics）原意为“实物分配”，是供应链活动的一部分。
实训报告是在学习过程中，通过实验中的观察、分析、判断，如实地把实验的全过程和实验结果用文字形式记录下来的书面材料。
以下是小编整理的物流实训报告范文10篇，欢迎大家借鉴与参考！物流实训报告范文篇1一.实训时间：__年5月17日到5月28日二.实训地点：苏宁南京配送中心三.实训目的：本次苏宁实训是加强学生社会实践能力的重要教学方式，也是理论联系实际和提高教学质量的重要措施，旨在增强学生对物流活动、物流的流程和物流的发展现状有感性认识;并通过实训，使学生自觉主动地把学校学到的理论知识与工作实践相结合，能根据实际工作情况找出自己学习的差距，锻炼独立思考、分析问题、解决问题的能力，也为将来的工作打好的基础。
四.公司简介：苏宁电器1990年创立于江苏南京，是中国3c(家电、电脑、通讯)家电连锁零售企业的领先者，国家商务部重点培育的“全国15家大型商业企业集团”之一。
经过20年的发展，现已成为中国最大的商业企业集团，品牌价值508.31亿元。
南京苏宁物流基地位于雨花现代综合物流园，集苏宁电器服务总部、物流配送中心、售后服务中心，客服呼叫中心、培训中心及全国性数据中心于一体，是苏宁电器第三代综合性物流基地，占地面积350亩。
基地的物流配送中心采用普通货架库与自动化立体仓库相结合的建设方式，仓库面积46000平方米，引入了先进的存储、搬运、输送、分拣设备和信息管理系统，可实现物流的机械化、自动化、信息化操作和管理，日吞吐能力可达最大入库17000台，最大出库24000台。
物流配送中心使用wms(warehouse management system)仓库管理系统，可以有效支持不同用户的不同信息需求，更加合理地平衡工作负载，减少级别错误，提高库存准确性和仓储空间利用率，降低作业成本。
物流配送中心的另一个重要核心软件系统tms(transportation management system)运输管理系统能够针对订单的零售配送和长途配送，优化路线排程计划，有效减少配送里程和工作时间，彻底转变人工排程的传统作业方式。
运输企业实训实验报告
运输企业实训实验报告一、实验背景运输企业是现代社会不可或缺的重要组成部分，承担着货物运输、物流配送等重要任务。
为了进一步了解运输企业的运作原理和业务流程，加深对物流管理的理解，我们进行了一次实训实验。
二、实训目的本次实训旨在通过模拟运输企业的实际操作情景，加强对运输企业的了解。
具体目的包括：1. 了解运输企业的组织结构和职能分工；2. 掌握运输企业的业务流程和操作方法；3. 提升团队合作和沟通能力；4. 加深对物流管理的认识和掌握。
三、实验内容1. 组织结构和职能分工我们首先对一个运输企业的组织结构和职能分工进行了学习和了解。
通过了解企业的组织架构图和相关文档，我们了解到一个典型的运输企业通常包括以下部门：1. 管理层：包括总经理、副总经理等，负责企业的战略决策和日常管理工作。
2. 营销部：负责与客户沟通，接受和处理运输需求。
3. 调度中心：负责货物运输的计划和调度工作。
4. 网点/分拨中心：负责货物的集中和分发。
5. 操作部门：负责实际的货物运输和物流操作。
2. 业务流程和操作方法在实训中，我们通过模拟运输企业的实际操作流程和场景，了解了运输企业的业务流程和操作方法。
主要包括以下内容：1. 客户需求接受和处理：学习了如何接受和处理客户的运输需求，包括运输方式选择、货物信息录入等。
2. 货物运输计划和调度：了解了货物运输计划的编制和调度工作，包括运输路线选择、车辆调度等。
3. 货物集中和分发：学习了货物集中和分发的操作方法，包括货物仓储、装卸等。
4. 运输过程监控：了解了如何通过监控系统对运输过程进行实时监控和追踪。
四、实训过程在实训过程中，我们组织成一个小组，按照模拟的运输企业业务流程进行实际操作。
我们分工合作，每个人负责一个具体的环节，通过协作完成整个过程。
在实训过程中，我们遇到了一些问题和挑战。
例如，在处理客户需求时，我们需要仔细听取客户的要求，并准确地录入信息。
在货物调度过程中，我们需要综合考虑运输距离、货物种类等因素，做出合理的调度决策。
企业物流模拟实训报告
企业物流模拟实训报告一、实训背景和目的本次实训是在学校组织的企业物流模拟实训课程中进行的。
该实训旨在让学生通过模拟企业物流的全过程，熟悉物流运作流程，培养学生的物流管理能力和实际操作能力。
本次实训的模拟企业为一家快速消费品企业，主要负责生产和销售食品。
实训的目的是让学生通过模拟该企业的物流运作，了解物流管理的重要性，并通过实际操作提高学生的团队协作和问题解决能力。
二、实训过程和方法1. 实训准备在实训开始之前，我们首先进行了充分的准备工作。
我们对模拟企业的物流流程进行了研究和了解，了解了企业的生产和销售情况，以及相关的物流运作流程。
我们还对实习团队进行了组织和分工，确定了每个成员的职责和任务。
2. 模拟物流流程实训过程中，我们根据模拟企业的实际情况，进行了一系列的物流操作。
包括采购原材料、生产制造、仓储管理、配送物流等环节。
我们通过模拟系统进行了订单管理、库存管理、运输调度等操作，实时跟踪物流运作情况。
3. 团队协作与问题解决在模拟物流过程中，我们遇到了一些问题和挑战。
通过团队协作，我们共同解决了这些问题。
例如，当我们遇到原材料供应不足的情况时，我们通过与供应商联系，协商解决了问题。
当遇到仓储空间不够的情况时，我们及时调整了仓储布局，提高了仓储效率。
三、实训成果和收获1. 物流管理能力提升通过参与物流模拟实训，我们对物流管理的各个环节有了更深入的了解。
我们熟悉了物流运作流程，掌握了订单管理、库存管理、运输调度等相关知识和技能。
我们学会了如何合理安排物流运输路线，并优化仓储管理以提高效率。
2. 实际操作能力提高在实训中，我们通过模拟系统进行了一系列的实际操作。
我们学会了如何运用信息技术工具进行物流管理，如何使用ERP系统进行订单管理和库存管理等。
通过实际操作，我们提高了自己的实际操作能力，并培养了解决实际问题的能力。
3. 团队协作能力培养在整个实训过程中，团队协作起到了关键的作用。
我们通过协作解决了各种问题，优化了物流流程。
企业经营模拟实训心得与体会(7篇)
企业经营模拟实训心得与体会（7篇）企业经营模拟实训心得与体会【篇1】为期一周的企业经营模拟实训结束了，这一周实训中使我受益匪浅。
作为大三学生，即将面临就业，读书就到了实践的时候了，而模拟实训就给了我一个很好的实践机会，因为模拟企业就是在仿真的企业环境中，构建传统的手工管理模式和利用计算机计术信息化技术的现代化管理模式，模拟现实企业的生产经营管理过程。
在模拟企业中分配不同的角色，让我们体验整个经营过程，并把所学的理论知识应用到实践中，可由此加深对企业和企业的物流商流资金流和信息流的体会，提高企业信息化管理的应用技能。
虽然我学的是会计专业，接触到只是记账算账和报账，但是在企业里每一职位环节都是紧紧相连的，所以在企业里要做好每一步是企业成功的关键。
正所谓商场如战场，读万卷书不如行万里路。
实践是检验理论的方法，所以通过这次实训体会到规划，决策，合作等因素对成功是很重要的。
在这次实训里我作为采购总监，采购总监是采购部门的总负责人，直接对总经理负责，需要在采购领域具有良好的业绩和职业道德纪录，分析能力强，具有优秀的谈判技巧和供应商管理能力。
对我来说，这是个挑战。
作为采购总监我要主持采购全面工作，统筹策划和确定采购内容，减少不必要的开支，以有效的资金，保证最大的供应，确保各项采购任务完成;调查研究公司各部门商品需求及销售情况，熟悉各种商品的供应渠道和市场变化情况，确保供需心中有数;指导并监督下属开展业务，不断提高业务技能，确保公司的正常采购量;进行供应商的评价和管理，建立合理的采购流程;监督并参与大批量商品订货的业务洽谈，检查合同的执行和落实情况;认真监督检查各采购主管的采购进程和价格控制。
要取得成功不紧要每个人做好每个角色，还要有好的规划，决策，团队的合作等。
第一，整体战略意识。
第二，重视群体策略的团队精神。
CEO在整个运营群体中，做出战略决策是CEO的职责，但是这个决策不能由CEO一个人来完成，必须协商生产，采购，营销和财务等各总监说出想法和参考意见，最后由CEO拿定方案开始实施。
物流企业模拟经营综合实训-18页文档资料
第1单元第9-15周2学时单元标题：项目：物流市场营销实训教学地点：物流综合实训室教学目标：1、了解沙盘的起源2、明白沙盘的教学意义3、对企业有初步的定义4、对相关专业名词进行了解5、了解沙盘活动规则6、进行模拟经营教学方法：演示法：教学材料及工具：电脑，多媒体，沙盘纸，沙盘专用币。
考核与评价方式：分组考核主要教学内容及过程1、分10组，6人一小组。
2、指导老师讲解，使学生了解沙盘的起源3、指导老师讲解沙盘教学的意义4、熟悉沙盘培训中的道具及其用途，并能够正确使用道具。
5、熟悉模拟企业初始经营状况6、指导学生能够填写模拟经营的期初资产负债表与利润表7、了解模拟沙盘中用到的名词，将理论知识应用到实践中8、在本章节中，针对企业实际的经营过程当中用到的部分专有名词来系统的学习一下，帮助我们9、在沙盘模拟中更加切近企业经营的实际。
10、熟练掌握沙盘活动的各项规则11、老师指导使学生了解从市场、企业运营两个大方面来规定了活动的各项规则，其中针对市场划分、市场开拓、营销活动等制定了市场规则；针对固定资产交易、营运活动、融资活动、费用支付等制定了企业运营规则12、了解模拟经营的工作程序安排13、指导老师讲解，使学生熟悉各年任务清单14、了解填写订单的要求15、能够读懂财务报表的内容16、沙盘经营流程：支付税金→选择投标城市/制定投标计划→参加订单竞争→短期贷款和民间融资→应收/应付款→购买/租赁仓库→购买/租赁运输工具→货物到达→运费结算→派车提货→货物入库→运输调度→支付行政管理费→市场开拓→选路线发货→购买/租赁办公室→人员招聘→支付工资→长期贷款→支付维修费用→折旧→关帐17、指导老师演示经营流程，学生观模项目考核：1、对流程的认识度2、准备工作是否到位3、是否正确的运用沙盘经营作业：完成相关任务，对实训初期进行总结小结：通过这两节课，首先介绍沙盘的起源，然后着重讲述了沙盘应用于教学的意义和培训效果，通过沙盘实训课程的在‘做中学’的特色，让乏味的课堂不再沉寂。
物流管理模拟实训报告
物流管理模拟实训报告一、实训背景和目的物流管理是现代企业的重要组成部分，它关乎着产品的供应链、成本控制、效率提升以及客户满意度等众多方面。
因此，对于任何一个企业而言，如何有效管理物流流程、优化物流资源、提升物流效率和服务质量，都是至关重要的。
为了加强对物流管理的理论知识及实际应用的掌握，加强对物流流程的管理能力、物流成本的控制及物流信息技术的运用，并让学员全面掌握物流管理的基础知识和技能，我们安排了物流管理模拟实训。
该实训旨在让学员通过实际操作，加深对物流流程、库存管理、订单管理和配送管理等方面的理解，提高实践操作能力和综合素质，为未来的物流管理工作打下坚实的基础。
二、实训模式该实训采用物流云平台，采用网络在线模拟，模拟企业的物流运营过程。
1. 上下游企业管理物流流程中有很多上下游关系，学员可以在模拟实训中学会如何与上游企业和下游企业协调配合，以优化企业的物流效益。
2. 仓库和库存管理在模拟实训中，学员可以学习如何进行仓库管理、优化存货策略和调度等，保证库存达到承载能力。
3. 订单管理模拟实训中学员将学会订单管理、预约配送及信息沟通等技能，同时掌握如何应对意外状况，保障客户满意度。
4. 配送管理在这里，学员将学习如何进行配送管理，如何优化路线，如何平衡成本与效益，如何维护好企业形象等等。
三、实训成果经过数天时间的模拟实训，学员已经掌握了一定的物流管理基本技能，对物流管理奠定了良好的基础，具有以下几个方面的成果：1.学员在模拟实训中感知到物流行业中的复杂性和变化性，从而明确了物流提高效率、控制成本的重要性。
2.学员学会了如何进行仓库存货的分类，及时调度维护存货量。
3.学员学会了如何使用物流信息系统，了解物流行业中的常用技术，如RFID等，并且比较了不同的物流信息管理系统的异同。
4.学员学会了对订单管理的解释，包括如何接收和实施订单。
5.学员学会了如何进行配送路线的优化，以最优化的方式执行任务，同时保持高效率和低成本。
(完整版)物流沙盘模拟实训
1、对物流沙盘的认识物流沙盘模拟实训是一门重要的管理类专业实践课程。
通过竞标获得订单、派车提货、货物入库、货物分拣、车辆调度、线路选择、货物出库、货物到达、运费结算、车辆购置、仓库选址、资金筹措、人员招聘等战略战术、运营层面的决策与实施，模拟物流企业的整体运营过程，使我们在实训过程中，即能从战略高度来观察物流企业管理的全貌，也能从执行角度来亲身体验物流管理的主要环节，并学习如何解决实践中会遇到的典型问题。
本次我们小组参与了KJ物流管理沙盘模拟训练课程，这一课程主要模拟企业在运营过程中物流管理的基本流程。
通过沙盘模拟，使得学生了解物流管理的基本流程、学会物流预测、物流规划、控制企业物流成本。
2、对本次实验的初步认识在实验开始前，我们10物流班被分成8个团队，每个团队大概由5—6个人组成，各代表着企业中的首席执行官（总裁）、财务总监、销售总监、营销策略、企划和公关。
各职能中涵盖着了企业运营的所有关键环节；而这些环节主要由老师通过操作电脑的系统进行，要通过续约和竞标获得订单、派车提货、货物入库、货物分拣、车辆调度、线路选择、货物出库、货物到达、结算运费、车辆购置、仓库选址（配送中心建设）、资金筹措、人员招聘等战略、战术、运营层面的决策与实施，模拟物流企业的整体运营过程，使学生在实训的过程中，既能从战略高度来观察物流企业管理的全貌，也能从执行角度来亲身体验物流管理的主要环节，学习如何解决实践中会遇到的典型问题，并在物流沙盘模拟的比赛中体验完整的物流企业经营过程，感悟正确的经营思路和管理理念。
学生了解物流管理的基本流程、学会物流预测、物流规划、控制企业物流成本。
三、实验内容和步骤我们小组是第三组，共有6名成员，取名为飞翔物流。
由于软件系统的故障，本次实验我们只做了第一个季度的实验模拟。
首先我们分配了人员的分工，CEO为刘金良、财务总监为刘丹、销售总监为刘海瑞、营销策略为张朋、企划和公关为宋海兵和吴维伟。
实验开始前每个小组都将自己的服务费率报给老师，我们小组是24.5%。
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第1单元第9-15周2学时单元标题：项目：物流市场营销实训教学地点：物流综合实训室教学目标：1、了解沙盘的起源2、明白沙盘的教学意义3、对企业有初步的定义4、对相关专业名词进行了解5、了解沙盘活动规则6、进行模拟经营教学方法：演示法：教学材料及工具：电脑，多媒体，沙盘纸，沙盘专用币。
考核与评价方式：分组考核主要教学内容及过程1、分10组，6人一小组。
2、指导老师讲解，使学生了解沙盘的起源3、指导老师讲解沙盘教学的意义4、熟悉沙盘培训中的道具及其用途，并能够正确使用道具。
5、熟悉模拟企业初始经营状况6、指导学生能够填写模拟经营的期初资产负债表与利润表7、了解模拟沙盘中用到的名词，将理论知识应用到实践中8、在本章节中，针对企业实际的经营过程当中用到的部分专有名词来系统的学习一下，帮助我们9、在沙盘模拟中更加切近企业经营的实际。
10、熟练掌握沙盘活动的各项规则11、老师指导使学生了解从市场、企业运营两个大方面来规定了活动的各项规则，其中针对市场划分、市场开拓、营销活动等制定了市场规则；针对固定资产交易、营运活动、融资活动、费用支付等制定了企业运营规则12、了解模拟经营的工作程序安排13、指导老师讲解，使学生熟悉各年任务清单14、了解填写订单的要求15、能够读懂财务报表的内容16、沙盘经营流程：支付税金→选择投标城市/制定投标计划→参加订单竞争→短期贷款和民间融资→应收/应付款→购买/租赁仓库→购买/租赁运输工具→货物到达→运费结算→派车提货→货物入库→运输调度→支付行政管理费→市场开拓→选路线发货→购买/租赁办公室→人员招聘→支付工资→长期贷款→支付维修费用→折旧→关帐17、指导老师演示经营流程，学生观模项目考核：1、对流程的认识度2、准备工作是否到位3、是否正确的运用沙盘经营作业：完成相关任务，对实训初期进行总结小结：通过这两节课，首先介绍沙盘的起源，然后着重讲述了沙盘应用于教学的意义和培训效果，通过沙盘实训课程的在‘做中学’的特色，让乏味的课堂不再沉寂。
学生对沙盘有了初步的认识，讲述完规则后，模拟经营年通过每一步的操作，让学生了解了模拟经营的过程，学习订单如何记录，通过模拟经营年让学生更加了解模拟沙盘的经营规则，为第一年的经营做好准备。
第2单元第9-15周4学时单元标题：物流企业模拟经营实训起始年教学地点：物流综合实训室教学目标：1、熟悉虚拟企业的经营流程2、学会操作任务清单3、学会如何竞标,获取订单4、熟悉游戏规则5、学会填写订单登记表、提货计划表、库存分拣表、配货计划表6、学会编制资产负债表7、学会编制损益表8、理解企业岗位职能的作用，以及知识管理、技能培训等人力资源管理的重要性教学方法：演示法：任务驱动法教学材料及工具：电脑，多媒体，沙盘纸，沙盘专用币。
考核与评价方式：分组考核，过程评价主要教学内容及过程1、分10组，6人一小组。
2、指导老师宣布本年度模拟经营开始，提醒各小组进行年初相关工作（支付税金）；3、检查各小组年初相关工作完成情况；4、指导老师宣布开始本年度第一季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；5、老师检查各小组投标计划制作完成情况；6、老师主持投标，学生参加投标；7、学生完成相关订单交接，老师指导；8、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；9、指导老师宣布开始本年度第二季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；10、老师检查各小组投标计划制作完成情况；11、老师主持投标，学生参加投标；12、学生完成相关订单交接，老师指导；13、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；14、指导老师宣布开始本年度第三季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；15、老师检查各小组投标计划制作完成情况；16、老师主持投标，学生参加投标；17、学生完成相关订单交接，老师指导；18、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；19、指导老师宣布开始本年度第四季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；20、老师检查各小组投标计划制作完成情况；21、老师主持投标，学生参加投标；22、学生完成相关订单交接，老师指导；23、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，进行年终相关收尾工作；24、老师结合各小组实际经营情况从虚拟企业的经营流程，操作任务清单，学会如何竞标,获取订单，规则；如何填写订单登记表、提货计划表、库存分拣表、配货计划表；如何编制资产负债表；如何编制损益表；理解企业岗位职能的作用，以及知识管理、技能培训等人力资源管理的重要性等几个方面作小组，并作小组交流；项目考核：各小组的任务完成情况1.最终资金量（盈利为优，维持为良，亏损为差）作业：完成本年度经营任务，填写经营记录；小结：通过这两节课，老师结合各小组实际经营情况从虚拟企业的经营流程，操作任务清单，学会如何竞标,获取订单，规则；如何填写订单登记表、提货计划表、库存分拣表、配货计划表；如何编制资产负债表；如何编制损益表；理解企业岗位职能的作用，以及知识管理、技能培训等人力资源管理的重要性等几个方面作小组，并做小组交流；为进一步完成后续实训项目作好准备。
第3单元第9-15周4学时单元标题：项目：物流企业模拟经营实训第二年教学地点：物流综合实训室教学目标：1、掌握游戏规则2、能够准确填写订单登记表、提货计划表、库存分拣明细表、配货计划表3、能够准确编制资产负债表4、能够准确编制损益表5、能够准确编制用明细表6、能够准确学会编制车辆运输成本分析表7、了解企业经营的本质8、学会进行现金流量的管理与统计9、能够分析出本公司的市场占有率、本年度公司的市场投入与收益比重10、理解市场战略、分析与预测企业营销环境、找准市场的切入点、合理进行市场投入、品牌建设的作用，以及深刻剖析你的竞争对手------出其不意,攻其不备的重要性教学方法：演示法：任务驱动法教学材料及工具：电脑，多媒体，沙盘纸，沙盘专用币。
考核与评价方式：分组考核，过程评价主要教学内容及过程1、分10组，6人一小组。
2、指导老师宣布本年度模拟经营开始，提醒各小组进行年初相关工作（支付税金）；3、检查各小组年初相关工作完成情况；4、指导老师宣布开始本年度第一季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；5、老师检查各小组投标计划制作完成情况；6、老师主持投标，学生参加投标；7、学生完成相关订单交接，老师指导；8、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；9、指导老师宣布开始本年度第二季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；10、老师检查各小组投标计划制作完成情况；11、老师主持投标，学生参加投标；12、学生完成相关订单交接，老师指导；13、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；14、指导老师宣布开始本年度第三季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；15、老师检查各小组投标计划制作完成情况；16、老师主持投标，学生参加投标；17、学生完成相关订单交接，老师指导；18、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；19、指导老师宣布开始本年度第四季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；20、老师检查各小组投标计划制作完成情况；21、老师主持投标，学生参加投标；22、学生完成相关订单交接，老师指导；23、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，进行年终相关收尾工作；24、老师指导，让学生掌握游戏规则、能够准确填写订单登记表、提货计划表、库存分拣明细表、配货计划表。
使学生能够准确编制资产负债表、能够准确编制损益表，能够准确编制用明细表。
使学生能够准确学会编制车辆运输成本分析表、了解企业经营的本质，学会进行现金流量的管理与统计。
能够分析出本公司的市场占有率、本年度公司的市场投入与收益比重、理解市场战略、分析与预测企业营销环境、找准市场的切入点、合理进行市场投入、品牌建设的作用，以及深刻剖析你的竞争对手------出其不意,攻其不备的重要性项目考核：各小组的任务完成情况1.最终资金量（盈利为优，维持为良，亏损为差）作业：完成本年度经营任务，填写经营记录；小结：通过这两节课，让学生掌握游戏规则、能够准确填写订单登记表、提货计划表、库存分拣明细表、配货计划表。
使学生能够准确编制资产负债表、能够准确编制损益表，能够准确编制用明细表。
使学生能够准确学会编制车辆运输成本分析表、了解企业经营的本质，学会进行现金流量的管理与统计。
能够分析出本公司的市场占有率、本年度公司的市场投入与收益比重、理解市场战略、分析与预测企业营销环境、找准市场的切入点、合理进行市场投入、品牌建设的作用，以及深刻剖析你的竞争对手------出其不意,攻其不备的重要性。
并为进行下一年做好准备。
第4单元第9-15周4学时单元标题：项目：物流企业模拟经营实训第三年教学地点：物流综合实训室教学目标：1.掌握如何进行货物分拣2.掌握如何进行线路选择与优化3.能够熟练编制资产负债表4.能够熟练编制损益表5.能够熟练编制用明细表6.能够熟练学会编车辆运输成本分析表7.能够进行现金流量的管理与统计8.理解企业的“血液系统”现金流控制的重要性，体验企业财务管理全部流程以及贷款、融资、速动比率等因素对绩效考核的作用。
9.掌握固定资产周转率的分析教学方法：演示法：任务驱动法教学材料及工具：电脑，多媒体，沙盘纸，沙盘专用币。
考核与评价方式：分组考核，过程评价主要教学内容及过程1、分10组，6人一小组。
2、指导老师宣布本年度模拟经营开始，提醒各小组进行年初相关工作（支付税金）；3、检查各小组年初相关工作完成情况；4、指导老师宣布开始本年度第一季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；5、老师检查各小组投标计划制作完成情况；6、老师主持投标，学生参加投标；7、学生完成相关订单交接，老师指导；8、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；9、指导老师宣布开始本年度第二季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；10、老师检查各小组投标计划制作完成情况；11、老师主持投标，学生参加投标；12、学生完成相关订单交接，老师指导；13、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；14、指导老师宣布开始本年度第三季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；15、老师检查各小组投标计划制作完成情况；16、老师主持投标，学生参加投标；17、学生完成相关订单交接，老师指导；18、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，策划下一季度工作；19、指导老师宣布开始本年度第四季度模拟经营，提醒各小组进行选择投标城市/制定投标计划操作；20、老师检查各小组投标计划制作完成情况；21、老师主持投标，学生参加投标；22、学生完成相关订单交接，老师指导；23、老师按计划时间提醒学生完成本季度业务，进行年终相关收尾工作；24、老师指导：使学生掌握如何进行货物分拣、掌握如何进行线路选择与优化、能够熟练编制资产负债表、能够熟练编制损益表、能够熟练编制用明细表、能够熟练学会编车辆运输成本分析表、能够进行现金流量的管理与统计。