采访表
生涯人物访谈情况汇总表
答：我现在发现规划没有变化来的快，但不是说规划没有必要。比如有个学姐一直想去美国她就一直为之奋斗来实现这个梦想，但是有的人没有规划，是兴趣使然，最后水到渠成，像我的话以后毕业了想去做投资方面的工作。
问9：你对那些不知道自己能做什么想做什么的迷茫的同学有什么想要说的吗？
比如有个学姐一直想去美国她就一直为之奋斗来实现这个梦想但是有的人没有规划是兴趣使然最后水到渠成像我的话以后毕业了想去做投资方面的工作
生涯人物访谈情况汇总表
1、访谈目的/欲解决的主要问题和困惑：（要求具体、明确描述）
引言：现在大学生普遍对未来感到迷茫无助，缺乏规划，不明白自己想要什么喜欢什么想做什么，通过对辅导员的采访，透过他的人生经历，也许会带给我们一些启发。然后听听他对我们的告诫和期望。
答：比较不错的就是能和同学们打到一起，融洽的相处，需要管的人太多了，要担忧的事情也太多了，人多总有些隐患在里面，不能全部顾及到。
问3：当辅导员需要具备什么能力？
答：耐心（细心），要亲身体验才知道，责任心。
问4：你对这个工作有什么看法
答：挺好的，鼓励适合的同学做。
问5：如果有同学想做辅导员，你对TA有什么建议吗？
毕业之后就当了辅导员，带过07级的学生。
工作保研，今年9月份就读。
联系到访谈对象的途径：年级辅导员
3、主要访谈内容及访谈总结
问1：怎么当上辅导员？
答：面试了一下就当上了，之前没想过当辅导员，某一天我们辅导员说有这么一个机会问我去不去，我说去，就成了。每个学院两三个人面试，差不多淘汰一半。
问2：喜欢、不喜欢这份工作的哪些地方？
答：学生干部的经历，学习成绩要中上等，有机会的话去做做辅导员助理，需要加强沟通能力。
(完整版)访谈记录表
张：（笑）应该自己的恒心吧，自己真的是特别想要去帮助这些智障人士在未来能更好地融入进社会，融入应该不会太有可能，但他们一定要有独自生活的能力、学习掌握在社会中必须用到的各种技能啊。自己也是学社会工作出身所以自己也有能力帮这件事办好。
采：嗯,这个是最后一个问题，也算是一个总结了，请问您对慧灵未来有什么看法？
张：还是想说希望政府可以有更多的资金支持，我们也要更好的提高服务质量吧.
采：真的非常感谢您能和我谈这么多关于您和这个社会组织的事情，太感谢了，通过这次参访自己也增长了很多的知识。
张：客气啦，如果还有什么需要我帮助的我很乐意奉陪。
一、访谈目的
去分析当前从事帮助智障人士的社会组织的现状及问题并能提出有效的解决办法
二、访谈问题
1）您从事这个社会组织多少年了？
2）慧灵的社会组织的成立的目标和目的是什么呢？
3）慧灵这个社会组织的意义或者可以说使命是什么呢？
4）您能详细说一下具体的工作情况吗
5）是什么原因让您坚持去做这个社会组织呢？
6）在工作过程中您会遇到哪些问题呢？
采：确实是人想要从事一个行业最大的动力是有兴趣有恒心，那您再工作时，会遇到哪些问题呢？
张：问题肯定会是有的，首先就是慧灵的资金问题(采）：是您的资金渠道不多元化吗？(张):可以这么说，因为慧灵由于没有政府的固定资助，学员收费不足30％，超过70%日常经费都来源于社会捐赠。比如我们和一些五星级酒店达成合作，把他们多余的肥皂进行在加工，然后去进行公益皂活动去给一些老人和一些在外面工作的环卫工人免费发放,有时也会进行公益皂义卖等，但还是有些时候,资金不足；其次就是效率问题吧，因为帮助的是智障人士，所以不肯能一次就会教会一些技能，所以需要大量的反复,如果真的做得太多次，有时候真的会有失望的心情.
采访记录表内容
采访记录表内容
采访记录表是一种用于记录和整理采访过程中所获取的信息和数据
的工具。
它通常包含以下内容：
1. 采访基本信息：记录采访的日期、时间、地点、采访者姓名、被
采访者姓名等基本信息，以便后续查阅和整理。
2. 采访目的：明确采访的目的和目标，例如了解被采访者的观点、
获取特定信息、调查某一事件等。
3. 采访提纲：列出采访中需要问到的问题或主题，以确保采访的全
面性和一致性。
提纲可以根据采访目的和被采访者的背景进行调整。
4. 采访过程记录：详细记录采访过程中的对话和交流内容。
可以使
用文字记录或录音设备进行记录，确保后续整理时不会遗漏重要信息。
5. 关键观点和信息摘录：在采访过程中，记录被采访者提到的关键
观点、数据和信息，以便后续整理和分析。
这些摘录可以作为后续
分析和撰写采访报告的重要参考。
6. 采访总结和评价：在采访结束后，对采访过程进行总结和评价。
记录采访中的亮点、问题和改进点，以便提高后续采访的质量和效果。
7. 附加文件和资料：将与采访相关的文件、资料和参考资料附加在
采访记录表中，以便后续查阅和参考。
采访记录表的内容应该准确、全面，能够真实反映采访过程和结果。
同时，保护被采访者的隐私和敏感信息也是非常重要的。
根据实际
需要，采访记录表的内容可以进行适当的调整和修改。
适合初中生采访表表格
适合初中生采访表表格一、引言初中阶段是青少年生长发育的关键期，也是他们走向成熟和独立的重要时期。
了解初中生的成长和需求，帮助他们更好地度过这个阶段，对他们的未来发展具有重要意义。
本文将通过设计适合初中生的采访表表格，深入了解他们的需求和想法。
二、采访目的对初中生进行采访，主要有以下目的：1.了解他们对学业、兴趣爱好和社交活动的态度；2.探索他们在成长过程中面临的困惑和压力；3.找出促进他们全面发展的方法和途径。
为了达到以上目的，我们设计了以下采访表表格。
三、采访表表格设计问题编号问题内容1你对当前的学习成绩满意吗？请列举一个原因。
2你最喜欢的学科是什么？请解释你的选择。
3你参加了哪些课外活动？它们对你的成长有何影响？4你认为学校应该如何提供更好的课外活动机会？5你与同学们的关系如何？请列举一个你与同学良好关系的原因。
6在你的成长过程中，最大的困惑是什么？你是如何解决它的？7你觉得自己面临什么压力？请列举一个你缓解压力的方法。
8你对未来的规划是什么？你认为自己最需要提升的是什么能力？四、采访结果分析4.1 学习成绩和课外活动根据采访结果，大部分初中生对自己的学习成绩并不完全满意。
原因主要包括：学习压力大、知识内容难以理解、学习方法不正确等。
此外，他们普遍参加了一些课外活动，如体育、艺术、社团等。
这些活动对他们的成长和兴趣培养具有积极影响。
4.2 同学关系与社交活动初中生普遍与同学们有良好的关系，原因包括：共同兴趣爱好、互相帮助、相互支持等。
他们认为与同学们的交流和合作对自己的成长和社交能力培养非常重要。
4.3 成长困惑和压力初中生在成长过程中面临许多困惑和压力，主要包括：选择未来职业的困惑、学习和考试压力、人际关系压力等。
他们采取的缓解压力的方法有：参加兴趣班、与家人和朋友交流、做些适合自己的放松活动等。
4.4 未来规划和能力提升初中生对未来有一定的规划，大部分都希望进入理想的高中，然后进入大学学习自己感兴趣的专业。
采访记录表内容
采访记录表内容
采访记录表应包括以下内容：
１．采访主题或标题：简要描述采访的主题或标题，有助于对采访内容进行分类和整理。
２．采访时间、地点和参与者：记录采访的时间、地点以及参与采访的人员，包括采访者和被采访者。
３．采访问题：列出在采访过程中提出的问题，确保问题与采访主题相关，并按照逻辑顺序排列。
４．回答记录：详细记录被采访者的回答，包括其观点、态度和提供的信息。
注意保持记录的客观性和准确性。
５．采访总结：在采访结束后，对采访内容进行总结，提炼出主要观点和信息，有助于对采访结果进行整理和分析。
６．其他备注：记录其他与采访相关的信息，如采访过程中的特殊情况、被采访者的表现等。
此外，为了方便整理和使用，可以将采访记录表设计为电子表格形式，并使用相关的办公软件进行编辑和保存。
在整理采访记录时，可以根据需要添加或删除列，并根据实际情况对表格进行调整和完善。
中学名校校友采访联系记录表
中学优秀校友采访表
六十载春风化雨，一甲子芳菲成林。
立德增智，求实创新，无数精英俊彦由此踏进文明；文专相济，知行合一，万千娇子由此走向世界。
在母校辉煌崛起的道路上，涌现出许多杰出如你的校友！正是你们的出现，让母校的历史更加璀璨，让母校的未来更加光明。
感谢在中学阶段创造出不菲成绩的你，在成长道路上想必也留下了许多珍贵的经历。
这些经历，都将成为青涩懵懂的学弟学妹们在追求梦想道路上的向导。
相信你的励志故事，必将激励学弟学妹们奋勇前进！
（1）隐私内容我们将为您严格保密。
（2）请校友尽可能多提供一些大学照片、生活工作照片，附在word 后即可。
五年级小记者采访记录表
五年级小记者采访记录表时间：20xx年5月日下午第六节课地点：民生小学采访对象：学校老师小记者：小记者兴趣小组的所有成员采访内容：一、采访老师小记者（1）：老师，您好！我是民生小学小记者兴趣小组的学生，我叫。
今天很荣幸能过采访您，希望能请教您一些问题，可以吗？老师：可以！小记者（2）：老师，您在责任心上的见解让我获益良多，没有责任心，就没有前进的动力，就没有自身的发展。
您认为怎样做一个有责任心的人？老师：责任就是能做好分内的事，认准位置。
无论作为一名学生还是作为一名班主任，都要认真、实事求是的做好自己该做的事，就是一个有责任心的人。
小记者（1）：嗯！如您在刚才所说，作为一位既优秀有受爱戴的老师是一件难事，请问您是如何开展工作，和做一个优秀的教师呢？老师：怎么说呢？又会联系到责任心。
责任心重的一个人才会成功，我会去找学生交谈，让他们找到目标，也找到自己的目标，做最好的自己，才能去做好一个让学生可以信任可以爱戴的老师。
小记者（2）：老师，我想请问一下你认为作为学生来说，最重要的是什么呢？老师：主要有三条。
第一，要有责任心，只有有责任心，才能发挥自身的价值。
第二，要学会关爱他人，学会感恩父母，体谅他人的关爱。
最终以爱的一点就是要勤奋。
努力勤奋学习，要学会与老师交谈沟通。
我觉得这三点对每个同学都很重要。
小记者（1）：老师，正如您刚才说的勤奋是一个很重要的因素，但是很多同学努力了得不到效果，我想，勤奋也是要有一定的方法的，可当局者迷。
请问老师，您对此有什么看法？老师：对！很多同行学都是这样的，所以同学们应当找老师交谈，找准自己的位置，找到适合自己的学习方法，光盲目的学习，是没有成效的，所以，只有找准方法才能正确学习。
小记者（2）：老师您是教语文的。
我想请问一下老师，到了三年级开始写作文了，许多同学的语文成绩开始下降了，许多同学很困惑，对于这个问题，你如何看待？老师：从基础抓起，基础非常重要。
另外，要多读课外书，加强写作训练。
生涯人物访谈记录表
生涯人物访谈记录表
姓名：倪宗民学号：172106328专业班级：产品设计三班
被采访人姓名：陈丽琴工作职务：个体
工作单位名称：街道委员会
采访问题：
1、提问被采访者是如何获得这份职业的？
生活
2、提问被采访者针对其工作特点需要具备哪些技能？
笑脸迎人
3、提问被采访者的工作薪资待遇和福利情况
还行一般般
4、提问被采访者的工作时间安排情况是什么样的，当前的生活状态如何？
生活状态双休日
5、提问被采访者当前工作的内容有哪些？
解决街道琐事
6、提问被采访者他们企业有什么精神文化？
无
7、提问被采访者对你有什么样的建议？
争取说话流畅表达清楚
总结：针对采访者的问题回答情况，你有什么样的感受，将来有什么计划？
未来让家人生活的更好。