必修四
高中英语必修四
高中英语必修四高中英语必修四是高中英语教学中的重要组成部分，它不仅涵盖了丰富的语言知识，还包含了多样的文化背景和实际应用。
本册教材旨在通过各种教学活动，提高学生的英语综合运用能力，包括听、说、读、写四个方面。
首先，本册教材的词汇量得到了进一步的扩展。
学生将学习到更多的生词和短语，这些词汇覆盖了日常生活、学术研究、职业发展等多个领域。
通过记忆和运用这些词汇，学生能够更加准确地表达自己的想法和理解他人的观点。
其次，教材中的语法知识也更加深入和系统。
学生将学习到各种时态、语态、从句等语法结构，这些语法知识是理解和运用英语的基础。
通过大量的练习和实际应用，学生能够更加熟练地掌握这些语法规则。
此外，教材还包含了大量的阅读材料，这些材料不仅包括了传统的文学作品，还有现代的报刊文章、网络博客等。
通过阅读这些材料，学生不仅能够提高自己的阅读速度和理解能力，还能够了解不同文化背景下的思维方式和价值观。
在听力训练方面，教材提供了各种类型的听力材料，如对话、讲座、新闻报道等。
这些材料的难度和内容都经过精心设计，旨在帮助学生提高听力理解能力和捕捉关键信息的能力。
口语练习也是本册教材的重点之一。
通过模拟对话、角色扮演、演讲等活动，学生能够在实际交流中运用所学的语言知识，提高口语表达的流利度和准确性。
最后，写作能力的培养也是本册教材的重要目标。
学生将学习到如何撰写各种类型的英语作文，包括记叙文、议论文、说明文等。
通过不断的练习和老师的指导，学生能够提高自己的写作技巧，更好地表达自己的思想和观点。
总之，高中英语必修四是高中英语学习的关键阶段，它为学生提供了全面而深入的语言学习机会。
通过本册教材的学习，学生不仅能够提高自己的英语水平，还能够拓宽视野，增强跨文化交流的能力。
政治必修四知识点总结
政治必修四知识点总结1. 马克思主义哲学的基本原理- 物质与意识的关系：物质是客观存在的，意识是物质的反映。
- 辩证法的三大规律：对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律。
- 历史唯物主义：社会存在决定社会意识，生产力决定生产关系。
2. 马克思主义政治经济学- 劳动价值论：商品的价值由社会必要劳动时间决定。
- 剩余价值理论：资本家通过剥削工人的剩余劳动获得剩余价值。
- 资本主义经济危机：资本主义生产方式固有的矛盾导致周期性的经济危机。
3. 科学社会主义- 社会主义的基本特征：公有制为主体、按劳分配、人民民主、共同富裕。
- 社会主义的发展阶段：从社会主义初级阶段到高级阶段的过渡。
- 社会主义与资本主义的关系：社会主义是资本主义的必然替代，是社会生产力发展的必然结果。
4. 国际政治与经济- 国际关系的基本形式：竞争、合作、冲突。
- 国际政治经济秩序：多极化、全球化、区域一体化。
- 国际组织的作用：联合国、世界贸易组织等在国际事务中的作用。
5. 中国特色社会主义- 中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
- 中国特色社会主义制度：坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
- 中国特色社会主义文化：坚持社会主义核心价值体系，推动社会主义文化繁荣发展。
6. 社会主义现代化建设- 经济建设：坚持以经济建设为中心，推动高质量发展。
- 政治建设：发展社会主义民主政治，保障人民当家作主。
- 社会建设：加强和创新社会治理，构建和谐社会。
7. 社会主义核心价值观- 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。
- 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。
- 爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
8. 社会主义法治国家建设- 依法治国：坚持法律面前人人平等，保障公民权利和自由。
- 法治政府：建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效的法治政府。
高中英语必修四知识点归纳
高中英语必修四知识点归纳第一单元1）achieve表示“完成，到达”。
区分achieve，reach，gain：achieve着重表示达到肯定目的的过程中所需要的技能，耐性和努力。
reach指达到任何目标、目的或指达到进展过程中的某个阶段。
gain强调经过奋斗才达到所期望的目标、优势或者有利地位。
2）condition表示“条件”，condition为单数时，表示人/物所处的“状态”。
conditions（复数）指一般状况，环境。
in good/poor condition状况好/不好。
out of condition状况不好。
on condition that在……条件下，假使。
on no condition决不。
3）connection表示“连接，关系”。
connections亲戚。
in connection with与……有关。
4）behave表示“举止，举动，行为表现”。
behave oneself表现良好，行为良好。
behave as起……作用，表现为……。
5）worthwhile表示“值得做的，值得出力的”。
句型it is worhtwhile doing/to do sth“干……是值得的”。
6）observe表示“观看，留意”，可接省略to的不定式的复合结构，当observe用被动语态时，其后的不定式应回复to。
observe后也可接由现在分词构成的复合结构。
后接that从句，表示“留意到，说”。
observe还可以表示“遵守，庆祝”。
7）respect作动词，后直接跟宾语。
respect oneself自重，自尊。
作名词，表示“敬重，敬重”。
have/show respect for意为“对……敬重/敬重”。
have respect to留意，考虑。
表示“敬意，问候”时，用复数形式，常与give，send，pay连用。
in respect of sth就某方面而言。
with respect to 涉及，关于。
政治必修四背诵提纲
以下是一个简略的政治必修四背诵提纲，你可以根据需要进行扩展和调整：
一、哲学与生活
1. 哲学与世界观、方法论的关系
2. 哲学的基本问题：思维与存在的关系问题
3. 唯物主义与唯心主义
4. 辩证法与形而上学的对立
5. 马克思主义哲学的产生及基本特征
二、物质与意识
1. 物质的定义及特性
2. 意识的起源、本质和作用
3. 物质与意识的辩证关系
4. 一切从实际出发，实事求是
三、实践与认识
1. 实践的定义和特征
2. 实践与认识的辩证关系
3. 认识的来源和认识的过程
4. 真理的客观性、绝对性和相对性
5. 实践是检验真理的唯一标准
四、联系与发展
1. 联系的普遍性和客观性
2. 因果联系与偶然联系
3. 整体与部分的辩证关系
4. 发展的永恒性与普遍性
5. 量变、质变的辩证关系及其方法论意义
6. 否定之否定规律及其方法论意义
五、矛盾与辩证法
1. 矛盾的同一性和斗争性
2. 主要矛盾和主要的矛盾方面
3. 矛盾的普遍性和特殊性（共性与个性）
4. 矛盾分析的方法是事物分析的根本方法
5. 具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂
6. 两点论和重点论的统一
六、历史唯物主义（也称唯物史观）
1. 社会存在与社会意识的辩证关系
2. 社会发展的基本规律：生产关系一定要适应生产力，上层建筑一定要适应经济基础
3. 社会发展的动力：阶级斗争、改革和科学技术革命等
4. 个人与社会的关系：个人在社会发展中的地位和作用，实现个人价值的条件和社会责任。
高中英语必修四
高中英语必修四一、导言《高中英语必修四》是根据中学英语教学大纲要求编写的一本教材，适用于高中四年级学生。
本教材主要侧重于培养学生的英语听、说、读、写能力，同时注重培养学生的独立思考能力和批判性思维能力。
本文档将对《高中英语必修四》进行全面分析，包括教材内容概述、教学目标以及教学方法。
二、教材内容概述《高中英语必修四》共分为六个单元，涵盖了在高中阶段学习英语所需的基本知识和技能。
1.Unit 1 - Women of Achievement 本单元主要讲述了世界各个领域中杰出的女性的故事和成就。
通过学习这些女性的经历，学生们将感受到励志的力量，并激发他们对实现自己梦想的热情。
2.Unit 2 - Working the Land 这个单元介绍了农业和农村生活的相关内容。
学生们将了解到农业对社会经济发展的重要性，并了解到农村生活的特点和挑战。
3.Unit 3 - Music 本单元将引导学生探索音乐的不同类型和风格。
通过学习音乐，学生们将培养自己的审美能力，并拓宽自己的文化视野。
4.Unit 4 - A College Education 这个单元着重介绍了大学教育的重要性和益处。
学生们将了解到大学教育的目的和方法，并思考自己的未来规划。
5.Unit 5 - The Power of Nature 本单元主要讲述了自然界中的各种自然现象和灾害。
学生们将了解到自然界的力量和人与自然的关系。
6.Unit 6 - Teenagers and Society 这个单元将帮助学生深入了解青少年在社会中的角色和责任。
通过学习这个单元，学生们将积极思考自己的社会责任感，并为实现社会和谐做出贡献。
三、教学目标《高中英语必修四》的教学目标主要包括以下几个方面：1.培养学生的英语听、说、读、写能力，提高综合运用英语的能力。
2.培养学生的跨学科学习能力和自主学习能力。
3.培养学生的批判性思维能力和创造性思维能力。
4.培养学生的团队合作能力和社交交际能力。
必修四文化知识点总结
必修四文化知识点总结一、中华传统文化1. 儒家思想儒家思想是中国古代重要的思想流派之一，提倡“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”五个核心价值观。
在儒家思想中，人们应该以“仁”为本，实现人与人之间的和谐相处；在行为举止上，应该遵守“礼”，尊重长辈、尊重传统；在做任何事情的时候，要考虑“义”和“智”，求得合理的解决方案；同时，儒家思想也强调“信”，认为诚实守信是人们必须去遵守的基本道德准则。
2. 道家思想道家思想强调“无为而治”，主张人们应当顺其自然，不要刻意追求物质利益，而是应该保持心境平和，追求精神上的满足。
道家思想提倡“无为而治”，即在治理社会、生活中，应该顺应自然规律，不要强求，而是顺从道的本然，这样才能达到自然的和谐。
3. 儒家与道家在文化发展中的重要作用儒家思想以其注重道德修养和行为规范的观念，对社会起到了巨大的影响。
在中国传统文化中，儒家思想一直是精神支柱，潜移默化地影响着人们的思想、行为和习俗。
道家思想则体现了中国古代理性哲学的形态，贯穿了中国古代人民的世界观，价值观和方法论思想，对中国传统文化的发展亦有着极其深刻的印迹。
二、文化遗产1. 中国的世界文化遗产中国拥有众多的世界级文化遗产，其中包括长城、故宫、兵马俑等。
长城是中国古代的军事防御工程，是世界上最伟大的古代防御工程之一。
故宫则是中国古代宫廷建筑的代表作，是世界上最大、最完整的木质结构古建筑群。
兵马俑则是中国古代陵墓文化的杰出代表，展示了中国古代艺术和制陶技术的高度成就。
2. 文化遗产的保护和传承保护和传承文化遗产是每个国家的重要责任。
为了保护文化遗产，中国政府设立了各种组织和机构，加大对文化遗产的保护力度，鼓励人们参与到文化遗产的传承中来。
另外，针对一些濒临消失的文化遗产，中国政府也积极采取保护措施。
三、民族文化1. 民族文化的多样性中国是一个多民族国家，拥有五十六个民族。
每个民族都有其独特的文化传统，包括语言、宗教、风俗习惯等。
高中政治必修四知识点全集
高中政治必修四知识点全集一、马克思主义的基本原理和立场1. 马克思主义的基本原理是唯物史观和阶级斗争学说。
2. 马克思主义的立场是以无产阶级为代表的劳动人民的立场。
二、社会主义制度的建立和发展1. 社会主义制度的建立是无产阶级夺取政权的结果。
2. 社会主义制度的发展是通过社会主义革命和建设不断推进的。
三、中国共产党的历史与思想1. 中国共产党的历史可以分为三个阶段：创建初期、革命时期和社会主义建设时期。
2. 中国共产党的思想包括马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等。
四、中国特色社会主义的道路和理论体系1. 中国特色社会主义的道路是中国共产党带领人民探索出来的一条适合中国国情的发展道路。
2. 中国特色社会主义的理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。
五、现代中国的政治制度和政治文明建设1. 现代中国的政治制度是以人民代表大会制度为核心的社会主义民主政治制度。
2. 现代中国的政治文明建设是在坚持党的领导和社会主义制度基础上进行的。
六、世界政治经济与中国的对外关系1. 世界政治经济是指各国政治和经济发展的状况以及国际关系。
2. 中国的对外关系是在和平共处五项原则基础上发展的，旨在维护世界和平与促进共同发展。
七、中国的现代化建设1. 中国的现代化建设是指在社会主义基础上，全面推进经济、政治、文化、社会等各个领域的现代化发展。
2. 中国的现代化建设目标是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
八、中国特色社会主义事业的总任务和基本要求1. 中国特色社会主义事业的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
2. 中国特色社会主义事业的基本要求是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的原则。
九、全面建设小康社会和全面深化改革1. 全面建设小康社会是中国特色社会主义事业发展的一个重要阶段。
2. 全面深化改革是推进中国特色社会主义事业发展的重要动力。
十、中国特色社会主义事业的战略布局和战略任务1. 中国特色社会主义事业的战略布局包括五位一体总体布局和四个全面战略布局。
高中历史知识点总结必修四
高中历史知识点总结必修四一、古代中国的政治制度1. 夏商周时期的政治制度- 世袭制的确立与宗法制的结合- 封建制度的初步形成2. 秦汉时期的中央集权制度- 郡县制的推行- 三公九卿制的建立- 皇帝制度的确立3. 魏晋南北朝时期的政治变迁- 世族制度的兴起- 均田制与租庸调制的实施4. 隋唐时期的政治制度创新- 三省六部制的完善- 科举制度的创立与发展- 节度使制度的产生5. 宋元明清时期的政治制度- 两宋时期的文官制度- 元代的行省制度- 明清时期的内阁制度与东厂、锦衣卫等特务机构的设立二、古代中国的经济与社会1. 农业经济的发展- 精耕细作的农业技术- 水利工程的建设与维护- 土地制度的变迁，如均田制、占田制等2. 手工业与商业的繁荣- 丝绸、瓷器、铁器等手工业的发展- 商业市场的形成与货币经济的兴起- 丝绸之路与海上丝绸之路的贸易往来3. 社会结构与阶层- 士农工商的社会阶层划分- 宗族制度与家族观念的影响- 社会流动性的限制与机会三、古代中国的思想与文化1. 儒家思想的确立与发展- 孔子与儒家学说的创立- 儒家经典的编纂与传播- 儒学在不同朝代的地位与影响2. 法家、道家及其他学派- 法家的治国理念与实践- 道家哲学与自然观- 墨家、阴阳家等其他学派的贡献3. 科技与医学的进步- 四大发明（指南针、火药、印刷术、造纸术） - 古代天文学与数学的发展- 中医药学的理论与实践4. 文学艺术的繁荣- 诗歌、散文、小说等文学形式的发展- 绘画、雕塑、建筑等艺术成就- 音乐、舞蹈等表演艺术的传承与创新四、古代中国的外交与民族关系1. 对外交往的历史概况- 朝贡体系的形成与影响- 汉唐时期的对外征战与交流- 明清时期的闭关锁国与对外贸易2. 民族关系的演变- 汉族与少数民族的交融与冲突- 边疆政策与民族地区的治理- 民族融合的历史进程与特点五、古代中国的历史人物与事件1. 重要的历史人物- 秦始皇、汉武帝等帝王的统治与改革- 孔子、孟子等思想家的学说与影响- 诸葛亮、岳飞等历史名将的军事才能与贡献2. 重大的历史事件- 战国时期的七雄争霸- 秦朝的统一与灭亡- 隋唐的盛世与安史之乱- 明清易代与康乾盛世通过以上总结，我们可以看到，古代中国的政治制度、经济与社会、思想与文化、外交与民族关系以及历史人物与事件等方面构成了中国悠久历史的重要组成部分。
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望海潮》柳永
①上阙中对杭州城作总体介绍的诗句：_____________________。
②上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子：
_____________________。
③对“东南形胜”做铺展描写的诗句是：
_____________________________。
④对繁华做铺展描写的诗句是：_____________________________。
⑤写杭州西湖的湖山之美的诗句：
_____________________________________。
2、《雨霖铃》柳永
①上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子：
______________________。
②上阙中写对别后情景设想的句子：
___________________________________。
③描写离别时难舍难分的句子：______________________________。
④用别后想象美景的抒写别情的名句：__________________________。
⑤下阙直接抒发别情的句子：__________________________。
3、《念奴娇.赤壁怀古》
①从多个角度写赤壁景色的名句是：
______________________________。
②写出长江非凡气势表达词人对古代英雄缅怀的诗句：__________________。
③全词承上启下的句子：______________________________。
④写出体现周瑜指挥若定风度的句子：
________________________。
⑤直抒胸臆寄托壮志难酬的苦闷心情的句子：
_________________________。
4、《定风波》苏轼
①上阙中用平静的语气劝导轻视风雨的句子：
_________________________。
②下阙描写雨过天晴语意双关的句子：_________________________。
③最能体现苏轼超然物外的旷达人生境界的句子：
______________________。
5、《水龙吟.登建康赏心亭》
①写江天壮丽的句子：_______________________。
②遥望远山突出远山秀丽的诗句：_______________________。
③运用传统意象抒发江南游子之情的句子：
________________________。
④用动作细节描写表达内心情绪的句子：_______________________。
⑤用推测句表达对朝中小人的不满的用典句：
_________________________。
⑥写知音难求词人的痛苦无人安慰的诗句：_________________________。
6、《永遇乐.京口北固亭怀古》辛弃疾
①上阙缅怀孙权的句子：_________________________。
②上阙缅怀刘裕的句子：_________________________。
③下阙对南朝元嘉年间一段历史做评议的句子：
_________________________。
④下阙追忆43年前自己南归的经历的句子：_________________________。
⑤表现淡忘国耻的句子：_________________________。
⑥以廉颇自比表现自己也想为国而战的句子：
_________________________。
7、《醉花阴》李清照
①上阙勾画暗淡阴沉天气，烘染沉郁气氛的句子是：
_______________________。
②写佳节重阳怀人失眠，辗转反侧的
句子是：_________________________。
③下阙中化用陶潜句子写出词人东篱赏菊的诗句是：_____________________。
④下阙含蓄表达西离思之重的千古名句是：_________________________。
8、《声声慢》李清照
①使用叠词表现词人生活状况和内心情感维权次奠定情感基调的句子：______。
②写词人独坐无聊，内心苦闷之状的句子：
_________________________。
③发出物是人非的感慨，寄托怀乡之意的句子：_________________________。
⑤为了适应这多变的秋天时节，词人企图以酒御寒的诗句：_________________。
⑥借用菊花写人容颜的诗句：_________________。
⑦借用梧桐写愁的诗句：_________________。
参考答案
《望海潮》
1. 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
2. 烟柳画桥，风帘翠幕。
参差十万人家。
3. 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯
4. 市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
5. 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
《雨霖铃》柳永
1. 寒蝉凄切⑴，对长亭晚，骤雨初歇。
2. 念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
3. 执手相看泪眼，竟无语凝噎。
4.今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。
5. 便纵有千种风情⑽，更与何人说。
《念奴娇.赤壁怀古》
1. 乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
2. 大江东去，浪淘尽千古风流人物。
3. 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
4. 羽扇纶巾谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
5. 故国神游，多情应笑我，早生华发，人间如梦，一尊还酹江月。
《定风波》苏轼
1. 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
2. 也无风雨也无晴。
3. 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
《水龙吟.登建康赏心亭》
1.楚天千里清秋，水随天去秋无际。
2.遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
3.落日楼头，断鸿声里，江南游子。
4.把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
5.求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
6.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！
《永遇乐.京口北固亭怀古》辛弃疾
1.千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
2.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
3.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
4.四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
5.可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
6.凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
《醉花阴》李清照
1.薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
2.佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
3.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
4.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
《声声慢》李清照
1.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
2. 守着窗儿，独自怎生得黑？
3.雁过也，正伤心，却是旧时相识。
4.三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？
5.满地黄花堆积。
憔悴损，如今有谁堪摘？
6.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！。