2014年师德建设实施方案
14师德建设工作计划
师德师风建设工作计划（2014年度）中河红崖小学二○一四年二月二十四日红崖小学2014年师德师风建设工作计划为进一步加强教师职业道德教育，引导广大教师廉洁从教、文明施教、乐教善教，力行师德规范，树立和维护教师职业的良好形象，推动教育健康、和谐发展。
现结合我校教育工作实际，将2014年师德师风建设工作计划如下：一、指导思想全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、各级教育工作会议精神以及各级党委、政府、教育行政部门有关师德建设工作会议、文件精神，以“做学生行为的示范者、知识的引导者、品德的熏陶着”为目标，深入开展“树师德新风、促质量提升”活动，进一步强化师德修养，弘扬师德正气，不断提升教育在人民群众中的满意度。
二、目标任务紧密联系教师学习、工作实际，以制度为保障，以学习为主线，以活动为载体，以评议为手段，以典型为带动，教育和引导广大教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》，不断增强教书育人的责任感和使命感，提高自身发展意识、时局意识和服务意识，强化教师职业道德的约束力，规范从教行为，以优良的师德师风建设带动校风教风建设，从而推动教师队伍建设。
三、重点工作1、加强管理，规范从教行为。
结合教师实际，建立健全师德师风建设管理制度，以制度促管理、促规范，增强工作的针对性和实效性。
一是要利用年初开学，学校与每位教师签定师德师风目标管理责任书，形成一级抓一级、层层抓落实的工作长效机制。
二是要将教师个人教育教学行为承诺事项公示公开，通过设立师德师风意见箱、监督举报电话、发放民意调查问卷等方式，主动接受社会监督，积极搭建互信平台。
三是要用典型案例警示教师要规范职业行为，并以此开展个人反思和剖析活动，不断完善自我。
四是要严格执行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，对不服从学校管理、不思进取、不兢业工作和拉帮结派、激化各种矛盾及有严重违反职业道德规定的教师向偏远村小交流，并将师德表现和作风状况与教师年度考核、绩效工资、晋职选优紧密挂钩，实行师德一票否决制，不断加大体罚学生、有偿家教、违规补课、乱订教辅资料等违纪违规行为的惩处整治力度。
师德师风建设实施方案2014
恩施市白果乡初级中学师德师风建设实施方案振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
建设一支高素质的教师队伍是教育持续发展之本，教学质量提升之源，也是落实我校发展规划的关键所在。
为实践“三个代表”重要思想，贯彻落实市教育局关于开展师德、师风集中教育活动工作布置，全面实施素质教育，加强教师职业道德建设，切实提高教师思想政治素质和职业道德水准，使我校在教育、教学、教改、师训等多项工作中，不断提升综合实力，为师生的发展服务。
经我校党支部、行政工会决定在我校全体教职员工中开展师德师风集中教育活动。
一、指导思想以邓小平现场建设有中国特色的社会主义理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指针，以《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以加强教师思想政治和职业道德教育为宗旨，坚持从实际出发、注重实效的原则，采取系列措施，组织有效活动，努力增强教师实施素质教育的责任心和紧迫感，树立为人师表，爱岗敬业、教书育人的职业道德观念观念，为实现学校的办学目标而奋斗。
二、活动目的通过师德师风建设活动，使广大教职员工坚守爱岗敬业、献身教育的信念，强化尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，增强为人师表、以身立教的职业修养，增强依法执教的法制意识，端正严谨治学的工作态度，增强团结协作的工作精神，强化尊重家长的工作习惯，整合我校“学校、社区、家庭”教育资源，充分调动广大教师实施素质教育的积极性和创造性，发挥其教育教学主力军作用。
三、领导小组组长：冯军副组长：周定常、陈妲组员：黄正锋、张绍俭、曾凡江、林勇、龙大山、向开怀、杨宗学、罗守刚四、活动内容1、学习政策、法规，懂得法律法规知识，增强法制意识，规范教育行为。
2、举办师德师风专题讲座，进行师德大讨论，统一思想，形成共识，在学习活动中更新教师教育理念，提高思想政治素质，成为敬业爱岗、教书育人，从事教育教学研究的复合型教师。
3、加大树立典型力度，坚持正面教育，榜样激励，在教师中形成崇尚先进，学习先进的风气。
2014年学校师德师风建设
2015年学校师德师风建设活动实施方案加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。
为全面贯彻党的教育方针，我校始终把提高师生道德水准为核心，不断加大师德建设的工作力度。
为取得更大成绩，特制定城西完小2013年度师德师风建设活动实施方案。
一、指导思想以党的“十八大”精神为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以《中小学教师职业道德规范》为标准，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以解决当前部分教师在师德师风方面存在的问题为突破口，深入开展师德师风建设活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量关，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍，为实施素质教育、推动我校内涵发展提供良好的师资保障和人才支撑。
二、目标任务1、关心教师，促进发展。
要把师德建设与促进学校各项工作紧密结合，充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性；把师德建设与教职工个人发展结合，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。
2、关爱学生，助生成长。
把“爱”这一教育永恒的主题，贯穿到日常的教育教学中，使学生纵向有提高、横向有促进，整体有发展、个体有进步。
3、爱岗敬业，为人师表。
师德是教育之魂，师能是发展之本。
要以师德建设为先导，大力加强师能建设，不断提高教职工业务能力和专业发展水平，以师德教育促进教师综合能力的提高。
4、学习先进，争当先进。
加强先进典型的学习、宣传、实践，学习全国育人楷模，争当教书育人、管理育人、服务育人先进。
三、具体措施1、建立监督机制。
一是充分发挥党组织的战斗堡垒作用，形成强有力的领导机制。
组成由校长负总责、各处室负责人和年级组长为成员的师德建设工作领导小组，负责师德的调查研究、检查评估、组织落实以及会同有关部门做好教师的职业理想、职业道德、职业纪律教育。
2014-2015师德师风建设”活动实施方案
盘龙中心学校2015—2016学年度师德师风建设实施方案一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以“做人民满意的教师”为主题，强化师德教育，弘扬师德情操，建立师德考核机制，引导教师热爱教育、关爱学生，真正成为学高身正、受人尊重的群体，不断增强教师职业使命感和幸福感，建设一支适应现代教育要求、师德高尚、业务精良的教师队伍，促进我校教育教学工作健康和谐发展。
二、目标要求立足于提高教师思想政治素质，重点解决以下问题：思想僵化、因循守旧的问题；萎靡不振、进取心不强的问题；大局观念、服务意识不强的问题；工作浮漂、落实不力的问题；纪律观念淡薄、有损师表形象等问题。
通过开展“师德师风建设”活动，使全校每一位教师牢固树立服务大局意识、团结协作意识、奉献进取意识、开拓创新意识、勤政廉洁意识，展现广大教师无私奉献、争创一流、昂扬向上的精神风貌，把师德师风建设提高到一个新水平。
三、组织机构师德师风建设活动领导小组：组长：伍兴章副组长：陈瑞、何莹、薛萌成员：谢青合、曹建明、李茵茵、宋珊珊四、基本原则（一）坚持学习提高、思想教育为主的原则。
整个活动要始终贯穿自我学习、自我教育、自我改进、自我提高这一主线，引导广大教师自我反思，查摆问题，开展批评和自我批评，切实调动起广大教师的工作积极性。
（二）坚持求真务实、注重实际效果的原则。
紧密结合实际，有针对性地开展各项活动，把每个环节抓具体、抓扎实，尤其要在解决实际问题上下功夫，不搞“花架子”、走过场。
（三）坚持领导带头、全员参与的原则。
学校领导干部要发挥示范表率作用，带头查摆剖析自身存在的问题、带头开展批评和自我批评。
通过教师的全员参与，全面提高学校教师队伍的整体素质。
五、活动内容（一）开展师德师风教育活动。
（1）组织观看学习名师、名校长、师德先进个人专题报告会。
（2）集中开展师德师风教育培训，通过专题学习来提高全校教师的思想道德素质。
（3）挖掘师德师风典型事例，作为师德师风教育读本。
师德师风建设实施方案2014年
沙井镇五个墩小学师德师风建设实施方案为进一步加强我校师德师风建设工作，提高广大教职工的思想政治素质、职业道德水平和教育教学能力，促进我校的改革和发展，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持以人为本的原则，全面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为宗旨，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以解决教师队伍中的突出问题为重点，立师德、正师风、强师能，建设一支“思想过硬、品格高尚、业务精良”的高素质的教师队伍，“实现三年重建三年跨越”，促进学校的可持续发展。
二、基本原则1、坚持理论联系实际的原则。
坚持以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，把“法制教育和师德师风建设”活动与促进学校的各项工作紧密结合起来，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到开展活动和推动工作两促进。
2、坚持以正面教育为主的原则。
努力在教育活动中发掘教职工中的先进事迹，加大宣传的力度，树先进，立典型，形成赶学帮超的良好氛围。
3、坚持发扬民主的原则。
在“师德师风建设”活动中，要充分尊重教职工的民主权利，广泛听取群众意见，自觉接受群众的评议和监督，充分调动教职工参与活动的主动性、积极性和创造性，增强活动的实效性。
4、坚持党员干部带头的原则。
党员和干部要做“师德师风建设”活动的排头兵，带头参加学习、带头做学习笔记和写心得体会、带头查摆问题，做学习践行教师职业道德规范的表率，推动学校“师德师风建设”活动的顺利开展。
三、主要内容1、提高教师的思想政治素质。
教职工要树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的坚定信念；坚持正确的政治方向，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明；树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响，以良好的思想政治素质影响学生。
2、树立正确的教师职业理想。
教职工要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、推动学校发展为己任。
师德建设工作方案
2014年师德建设工作方案教育大计，教师为本。
有好的教师，才有好的教育,严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
结合我校具体实际，制定2014年师德建设实施方案。
一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，贯彻落实《国家中长期教育规划纲要》精神，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提高师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观，以创先争优为统领，以敬业爱生、教书育人为核心，进一步深化师德建设，提高师德素养。
继续深入开展创先争优活动，在教职工中开展以“塑党性、铸师魂、创造人民满意的学校”为主题的教育活动，在活动中创新、提高教师队伍的职业道德水平，促进教育又好又快发展。
二、目标要求以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱岗敬业、教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点，以热心从教、依法执教、安心乐教为主题，弘扬高尚师德、强化师德教育、力行师德规范、着力解决师德建设中的突出问题，全力打造理念先进、素质一流的教师团队。
三、活动内容及具体措施（一）加强领导，强化师德建设观念。
1.各学校成立相应的组织机构，校长作为学校师德建设工作的第一责任人，切实把师德教育放在学校工作的重要位置，明确分工，落实责任，形成一级抓一级、层层抓落实的责任机制。
2.注重师德建设工作的分层管理。
抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。
对于工作热情高、爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励，对于性情急躁，工作尚缺乏经验的教师经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。
3.加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。
教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
采取综合措施，建立长效机制，形成良好学术道德和学术风气，克服学术浮躁，查处学术不端行为。
2014中学师德师风建设实施方案
南门中学2013-2014学年度师德师风建设实施方案根据上级指示精神，全面开展师德师风建设，现结合我校实际，以“打造一支素质优良业务过硬的师资队伍”为核心，帮助教师建立争当先进意识，转变观念，抓住机遇，以提高教师实施素质教育的能力和水平, 努力提升我校教育教学质量，特制定本实施方案。
一、宣传发动，成立师德师风教育活动领导小组。
我校的师德师风教育活动，一定不停留在只做表面功夫的应付，而要增强其实效性，经常组织教师学习相关文件、法规，并开展丰富多彩的活动。
利用一些发生在生活中或电视上的相关事件和一些优秀教师的具体事例等教育契机，对我校教师进行生动有效的教育。
每月进行师德培训一次，以帮助一些教师转变陈腐观念，建立服务意识，增强教书育人的自觉性。
组长：刘忠华副组长：沈刚李莹信息员：宋武（负责收集整理资料、报道先进事迹）魏礼奎（负责设计各类表格、传递工作信息）成员：刘兆飞李岩姚太山李秀梅年级主任二、活动目标和主要任务我校的师德师风建设活动，始终突出一个“爱”字，因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙。
热爱学生的内涵十分丰富，其中要求教师做到“严而有格、严而有度、严而有方”，不但成为严师，更要做学生的挚友，将学生凝聚团结在自己周围。
教会每个学生学习、做人、生活，关心每个学生健康成长是教师的职责。
我们的目标是：创和谐校园，做优秀教师，育全面发展人才。
通过活动的开展，造就一支让炉观人民满意的教师队伍。
三、实施的步骤和方法（一）动员学习阶段2014年9月动员广大教职工提高对这次师德师风教育活动的重要性和必要性的认识，创建浓厚的教育氛围。
制定好教育活动计划，开展学习培训。
学习的内容包括“教师法”“教育法”“中小学教师职业道德规范”“娄底市关于师德师风建设的若干规定”等文件。
（二）查摆问题阶段2014年10月主要任务是：按照《中小学教师职业道德规范》、教育局《关于加强师德师风建设的若干规定》和《关于进一步规范办学行为切实做好治理教育乱收费工作的通知》，结合我校实际，搞好评议教师和查找问题。
学校2014年师德师风建设方案
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持续改进：建立 长效机制，定期 对师德师风建设 进行评估和改进， 确保师德师风建 设持续健康发展。
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持续改进与完善
定期评估：定期对师德师风建设进行评估，发现问题及时改进 反馈机制：建立有效的反馈机制，收集师生意见和建议 培训提升：加强师德师风培训，提高教师素质 激励机制：建立激励机制，表彰优秀教师，激发教师积极性
开展师德师风宣传教育活动
定期组织师德师风讲座和培训 制作师德师风宣传资料，如海报、手册等 利用校园网、微信公众号等平台进行宣传 开展师德师风主题班会，让学生了解师德师风的重要性
建立师德师风监督机制
设立师德师风监督委员会， 负责监督和评估师德师风
建设情况
制定师德师风考核标准， 定期对教师进行考核和评
制定师德师风 建设实施方案， 明确目标任务
定期召开师德 师风建设工作 会议，研究解 决突出问题
加强师德师风 建设宣传，营 造良好氛围
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落实经费保障
设立专项经费，确 保师德师风建设工
作的顺利进行
加强经费监管，确 保经费使用的透明
度和合规性
制定合理的经费使 用计划，确保经费 的合理分配和使用
鼓励社会各界参与 师德师风建设，拓
宽经费来源渠道
完善制度建设
制定师德师风建设相关制度和 规范
建立健全师德师风考核评价体 系
加强师德师风教育培训，提高 教师素质
建立师德师风问题处理机制， 及时处理违规行为
加强宣传推广
利用校园网、微信公众 号等平台进行宣传
制作师德师风建设宣传 海报、横幅等
组织师德师风建设主题 讲座、研讨会等活动
价
建立师德师风举报制度，鼓 励学生、家长和社会各界对
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2014年师德建设实施方案
为进一步加强师德建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的改革与发展提供强大精神动力，根据《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，结合学校实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，紧密结合我校师资队伍建设现状，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，促进教职工队伍素质的整体提高和学校事业健康快速发展。
二、目标任务
1、通过活动的开展，使全体教职工树立正确的质量观、人才观和教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。
2、通过活动的开展，在全体教职工中形成以人为本、以德修己、以德治教、以德育人的观念，提高教师对建立和谐师生关系的思想认识，营造教师敬业爱生、学生亲师乐学的和谐教育氛围。
3、通过活动的开展，使全体教职工关注学生身心健康，促进学生全面发展，把“爱”这一教育永恒的主题，贯穿到日常的教育教学中，让每一名学生纵向有提高、横向有促进，整体有发展、个体有进步。
4、通过活动的开展，畅通诉求渠道，建立教师与家长之间和谐融洽的关系，广开言路，形成教育合力，切实提高学生、家长和社区对学校教育工作的满意度。
三、基本原则
师德建设工作坚持以下基本原则：
（一）坚持以人为本的原则。
要充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工个人发展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。
（二）坚持实事求是的原则。
要把师德建设与促进学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，使师德建设更加贴近实际，切实解决问题。
要注重实际效果，不做表面文章，力戒形式主义。
（三）坚持以德促能的原则。
师德是教育之魂，师能是发展之本。
要以师德建设为先导，采取多种措施，大力加强师能建设，不断提高教职工业务能力和专业发展水平，以师德教育促进教师综合能力的提高。
四、具体措施
（一）．成立领导小组。
为更好地开展师德教育活动，学校成立师德建设领导小组（名单附后），组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。
各校要建立由学生、家长、社会权威人士、教师代表等人员组成“师德建设监督小组”，搭建学校与社会的沟通平台，及时反馈社会对学校的意见、建议，以促进学校师德师风建设。
（二）．建立师德师风考核制度。
学校建立师德师风考核机制和档案，对教师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度上积极引导教职工树立良好的师表形象、职业形象，倡导教职工乐于奉献的敬业精神。
建立教师个人信用承诺制度，签订教师《师德信用承诺书》。
把师德建设纳入教师的年度考核之中，每学期考核一次，作为教职工评优、评模以及晋级的依据。
对违反《中小学教师职业道德规范》的行为，将严肃查处，决不姑息。
（三）、认真组织学习。
师德建设重在宣传，贵在坚持。
学校要经常组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《公民道德建设实施纲要》，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。
同时，校班子成员更要结合“师德建设活动”的开展，要切实解决自身在师德师风方面存在的问题，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。
（四）、积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。
各校要开展好以下活动：
第一阶段：研究部署阶段（2014年3-4月）
1、健全组织机构，成立领导小组。
开学初成立师德建设领导小组，把师德建设工作做为首要工作，抓紧抓好，抓细抓实。
把师德建设工作作为校本培训的重要内容，抓好学习、宣传和培训，利用各种宣传阵地，广泛开展宣传教育活动。
2、召开动员大会，层层落实责任。
各校要及时开展师德建设动员大会，宣读师德建设实施方案和师德建设评估办法及细则。
要求每位教师结合自身实际，制定师德修养计划。
请家长、学生、社会共同监督，同时要求每位教师签定承诺书，并公布于众。
第二阶段：加强学习，形成共识阶段（2014年5-6月）
1、深入学习《义务教育法》《教师法》《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》等法律、法规，加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，进一步树立以德治教的道德意识，组织好每周的教师政治学习和业务学习。
2、认真组织学习全国师德楷模先进事迹，培树本校自己的师德典型，大力宣传典型的先进事迹，尤其要发掘本校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性
第三阶段：精心组织，全面落实阶段（2014年9月——11月）
1、在家长、学生中开展调查问卷活动,，使教师走进学生的内心世界，了解学生的需要，从而调整自己的工作方式，以适应新时期学生的需要。
2、开展师德承诺和签定《教师师德承诺书》活动。
承诺的内容要征求学生意见并进行公示，同时在校内进行两级承诺，即教师向学生和家长承诺，教师向学校承诺，并签定承诺书。
第四阶段：认真总结，巩固成果阶段（2014年12月）
对照师德评价办法及细则，认真梳理反思，自醒提高，通过学校评、学生评、家长评确定每一位教师的师德等次，对在师德建设活动中表现突出的个人和学校，进行表彰，并总结师德建设中的成功经验，及时推广。
五、保障措施
（一）师德建设是学校发展的永恒主题。
为加强对学校师德建设工作的领导，成立由校长任组长，其他校级领导任副组长，其他领导及各年级组组长为成员的学校师德建设工作领导小组。
学校师德建设工作领导小组负责全校师德建设工作，定期召开工作会议，定期对学校师德建设情况进行检查和总结。
（二）要把师德建设工作贯穿于学校工作的全过程，与校风、教风和学风建设结合起来，与加强学校管理、创建和谐校园、加强党风廉政建设、开展校务公开结合起来，切实提高师德建设的质量和效果。
要充分发挥工会、共青团、教职工代表大会的作用，形成加强和推进师德建设的整体合力，促进全校师德建设水平不断提高。
步仙乡中心学校
2014年
附：师德建设领导小组：
组长：陈勇光
副组长：姚文祥李钦
组员：李政林王秋华秦丽芳付召武欧阳江慧官思聪。