2017年师德师风建设实施方案
2017小学师德实施方案
2017小学师德实施方案为了加强小学师德建设，提高教师的师德修养和教育教学水平，我们制定了2017小学师德实施方案，以期推动小学师德建设取得更好的成效。
一、加强师德教育培训。
教师是学校的灵魂和师德建设的重要主体，因此，我们将加强对教师的师德教育培训。
通过开展形式多样的培训活动，如师德师风讲座、心理健康辅导等，提高教师的师德修养和教育教学水平。
二、建立师德考核评价机制。
为了督促教师提高师德水平，我们将建立健全的师德考核评价机制。
通过定期的师德考核和评价，对教师的师德表现进行激励和约束，促进教师的自我提升和规范行为。
三、加强师德建设宣传。
师德建设需要全校师生的共同参与和支持，因此，我们将加强师德建设宣传工作。
通过校园广播、校报、班会等形式，宣传师德建设的重要性和意义，营造浓厚的师德建设氛围。
四、建立师德激励机制。
为了激励教师积极参与师德建设，我们将建立师德激励机制。
通过评选优秀教师、设立师德奖励、表彰先进典型等方式，激励教师争做师德楷模，树立良好的师德形象。
五、加强师德监督管理。
师德建设需要严格的监督管理，因此，我们将加强师德监督管理工作。
建立健全的师德监督机制，对教师的师德行为进行监督和管理，及时发现和纠正师德不端行为，维护教育教学秩序。
六、强化师德建设责任。
师德建设是学校的重要任务，需要全体教职工共同肩负责任。
因此，我们将强化师德建设责任，明确各级领导和教师的师德建设责任，形成齐抓共管的师德建设局面。
七、加强家校协作促进师德建设。
学校和家庭是学生成长的重要环境，因此，我们将加强家校协作促进师德建设。
通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的师德发展，形成良好的教育育人合力。
在2017小学师德实施方案的指导下，我们将全力推动小学师德建设工作，不断提升教师的师德修养和教育教学水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
希望全校师生共同努力，共同营造和谐的师德建设氛围，为学校的发展和进步贡献力量。
2017师德师风教育方案
师德师风建设方案为深入学习实践科学发展观，进一步加强师德师风建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的改革与发展提供强大精神动力，结合学校实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以“讲文明，树形象；强师德，做良师”为主题，以全面落实教师职业道德的发展为基本要求，统一思想认识，改变作风，树立教师崇高新形象。
以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业、师德高尚、业务精湛、充满活力、热爱本职工作的高素质专业化教师队伍，办好让学生尊重、家长信赖、社会满意的学校。
二、工作目标和内容（一）规范行为，夯实师德师风建设基础1、规范道德行为。
坚持为人师表、教书育人，充分尊重学生个性的多样性，给予每个学生理解、包容和信任，倡导教师以民主平等的理念提升道德行为。
2规范教育行为。
坚持育人为本、德育为先，充分尊重学生创新实践的独特性，关注每一个学生的情感体验和人格养成，倡导教师以赞赏激励的方法提升教育行为。
3、规范教学行为。
端正教学态度、落实常规教学，充分尊重学生的认知的差异性，鼓励学生勇于质疑、乐于探究的学习精神。
4、规范治学行为。
坚持恪守诚、严谨治学，倡导教师以求实、严谨、勤勉的精神提升治学行为。
（二）加强师德师风教育，提高教师综合素质。
1、加强思想教育，坚持正确的政治方向。
2、加强职业理想教育，恪守职业道德。
3、加强教育理论学习，树立“以学生为本”的教育理念。
4、加强专业知识培训，提升育人能力。
5、进一步提高教师的职业道德水平。
大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
（三）发挥示范作用，引领师德师风建设。
学区2017年师德师风建设实施方案
学区2017年师德师风建设实施方案各小学:为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、根据县委、政府要求和教育体育局关于开展师德师风集中教育活动的安排意见，努力建设一支师德高尚、业务精湛、人民满意的高素质教师队伍，推进素质教育，不断提高教育教学质量，学区决定在各校开展师德师风主题教育活动,现制定本实施方案：一、指导思想坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，认真贯彻国家、省、市、县教育工作会议精神，以构建和谐的育人环境，办人民满意的教育为宗旨，以敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心，以德为人先、学为人师、行为示范为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，大力倡导和发扬“五苦”精神。
树立良好的师德形象，使教育系统成为风气正、形象好、文明程度高的示范行业。
二、目标任务通过师德师风教育，解决当前师德建设中存在的突出问题，使教师的思想政治素质和职业道德水平得到提高，端正教风，带动学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，努力在树立教师良好形象上实现新提升，在深化教育改革上实现新进展，在提高教育教学质量上实现新突破，在教育管理水平上实现新跨越。
三、活动范围：全乡教育系统全体教师。
四、活动时间：本次师德师风集中教育活动，利用三个月的时间（xx年6月20日开始至9月20日），分四个阶段进行。
第一阶段（6月20日—7月5日）学习培训，提高认识。
各学校根据各自实际广泛开展学习讨论。
1、动员部署。
围绕开展师德师风集中教育活动的内容，结合实际认真制定师德师风集中教育活动实施方案，动员全体教职员工积极参与。
各学校要在6月25日前召开启动会，对活动开展进行安排部署。
各学校的实施方案于6月25日前报学区。
2、学习培训。
组织教职工学习有关法律法规、《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度。
3、警示教育。
通过组织教师观看师德师风教育警示片，学习校园法律法规案例，法制讲座等途径，提高教职工学法、懂法、守法的水平。
2017年学校师德师风建设实施方案
2017年学校师德师风建设实施方案
为进一步加强学校的师德师风建设，提高教育教学质量，确保学校良好的
教育教学环境，制定以下实施方案。
第一步，加强师德师风教育培训。
通过组织师德师风教育培训，对教师进
行师德知识宣传和教育，加强教师的师德观念和职业操守，培养教师认真负责，爱岗敬业，尊重学生，关心学生的情感。
同时，加强师风建设的知识普及，加
强教师岗位责任意识的构建，为学生成长提供坚实的道德支撑。
第二步，建立完善的师德师风监督机制。
通过建立完善的监督机制，加大
对教师师德、师风的监督检查力度，对违反师德的教师进行严厉批评，及时纠正，加强师风建设的能动性，使师德师风建设工作得以有效开展。
第三步，注重师德师风的制度建设。
通过建立健全的师德师风制度，推进
师德建设和师风建设，建立完善的师德评价体系和师风管理体系，健全师德考
核制度和奖惩机制，让教师在进行师德师风建设中认识到其重要性，并且积极
参与其中。
同时，将学校的师德建设工作纳入到学校的各项政策中，使师德师
风建设更加有力地推进。
综上所述，加强学校的师德师风建设是一项重要的工作，需要广大教师的
共同努力。
通过教育培训、监督检查和制度建设，加强教师的师德和师风建设，为学生提供更好的成长环境。
2017年学校师德师风建设工作方案
2017年学校师德师风建设工作方案为了认真贯彻落实绵安教体〔2017〕27号《绵阳市安州区教育和体育局2017年师德师风建设工作安排意见》，进一步加强我校教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养，强化教育系统行风建设，增强新形势下学校师德师风建设的实效性，完善师德师风建设长效机制，为着力实现学校“德育工作强品牌，教学质量上台阶，安全教育争一流，办人民满意教育”这个中心工作目标夯实师资基础，经过学校行政会议认真研究商讨，特制定《绵阳市安州区界牌镇初级中学2017年学校师德师风建设工作实施方案》。
一、目标任务：大力加强师德师风建设。
坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，通过多样化的形式，强化师德学习，加大师德宣传，建构师德预警，做好民主评议，夯实师德监督等机制，进一步完善教师心理健康辅导和女生关爱工作。
要学习好有关教育的法律法规，通过学习培训，提高广大教师的职业道德水准和职业操守，增强法律法规意识，依法执教，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质，从源头上杜绝有损教师职业形象的事情发生，维护人民教师的崇高从业形象。
二、具体措施：（一）加强领导，落实责任。
2017年要高度重视师德师风建设工作，进一步加强领导、落实责任，进一步强化师德师风工作和监督机制的运行与落实。
避免在师德师风的管理和建设中出现落实不力、师德建设与教育教学管理分离、活动开展过于形式等问题。
我们要高举“教育好一个孩子就是振兴一个家庭”的办学指导思想，以党的十九大会议精神为指引，抢抓新形势下下教育跨越式发展的历史机遇，敢为人先，勇立教育改革的最前沿，全面提升教职工的法制意识、担当意识，为实现农村的教育振兴奠定坚实的软件基础。
学校进一步健全教师“六五”普法和师德师风建设工作领导小组，把提升教师的法制水平和师德师风有机地结合起来，构筑学校师德师风建设的良好组织基础。
2017师德建设工作实施计划方案
师德建设工作实施方案为全面贯彻落实县十六次党代会精神，深入扎实推进我校师德师风建设工作，现依据县教育局凤教发〔2017〕84号文件及相关要求，特制定本实施方案。
一、指导思想以党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，立德树人、做“四有”教师，强师德、正师风、树形象，不断增强教育内涵发展的思想自觉和行动自觉，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，努力办人民满意的教育。
二、主要活动1.举办师德宣誓、师德演讲赛等活动，用积极向上、健康活泼的舆论导向占领学校教育主阵地，真正落实“立德树人”的根本任务。
2.开展师德公开承诺活动，人人签订师德承诺书。
3.组织开展师德师风专项治理。
我校结合自身实际，组织教师开展师德师风问题自查自纠和根源剖析活动。
同时在查现象、纠偏差的基础上，重点剖析存在问题的思想根源和制度根源，达到标本兼治、源头治理的目的。
其中重点开展以下严重败坏教育形象问题的专项治理：（1）有偿家教问题。
教育部明令禁止中小学校、幼儿园及中小学幼儿园在职教师从事有偿家教，并出台了相关处理意见。
对于逾越有偿家教红线的个人，我校将严肃处理，绝不姑息。
（2）收受索要礼品礼金问题。
重点治理某些教师政治敏锐性不强，暗示学生及学生家长利用节日或有关活动向教师赠送纪念品，暗示学生购买指定教学参考书籍，从中获取利益等问题。
上述问题一经发现，我校将在批评教育的基础上，依据相关规定和有关法律，从严从重处理。
（3）言行不检点问题。
重点治理在事关原则性、敏感性重大问题上口无遮拦，滥发议论，甚至利用一些琐碎事件煽风点火，蛊惑群众聚众闹事、非法上访问题；在工作日频繁出入营业性麻将馆、酒店、休闲场所问题；上班迟到早退，工作粗枝大叶、应付差事、效率低下问题；歧视、挖苦后进生及学生家长，体罚或变相体罚学生及其它有悖伦理道德的问题；在处理邻里纠纷时不注意方式方法，无端激化矛盾，造成不良影响等问题。
对于这些问题，将积极引导教职工剖析根源和危害，该批评教育的进行批评教育，该处理的由组织进行严肃处理，触犯刑律的依法追究刑事责任。
2017小学师德师风建设实施方案
2017小学师德师风建设实施方案教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到教育事业的成败和民族的未来。
下面是整理的2017小学师德师风建设实施方案，欢迎大家阅读!【2017小学师德师风建设实施方案】加强师德师风建设，是树立我校教师队伍良好风貌，展现教育新形象，促进教育和谐均衡发展的重要手段;是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。
为全面贯彻落实全国全省教育工作会议精神和省教育厅《关于“十二五”期间进一步加强中小学师德建设的意见》，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。
根据阳教字〔2017〕62号《阳城县教育局关于在全县各级各类学校开展师德师风建设活动的实施方案》，特制定芹池中心小学师德师风建设活动实施方案。
一、指导思想以党的十七大精神和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以爱岗敬业、教书育人为核心，以规范教师从教行为为重点，紧密结合“创先争优”活动，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，强化师德教育，践行师德规范，弘扬高尚师德，着力解决师德建设中的突出问题，推进师德建设工作改进创新，努力形成师德师风建设长效机制，着力营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，激励教职工关爱学生、严谨笃学、淡泊名利，自尊自立，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
二、目标任务(一)进一步提高教师的思想政治素质引导全校教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
(二)进一步树立正确的教师职业理想增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
(三)进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
2017 铸师德正师风创建活动方案
开展“铸师德、正师风”创建活动师德方案为深入学习贯彻“三个代表”重要思想，落实县教育局关于开展“以德为首立德树人”教育理念，结合我总校具体师德建设情况，经党支部校委会研究，决定在全体教师中开展以“铸师德、正师风”为主要内容的师德创刊活动，以积极创建和谐、平安、文明、书香校园为目标，进一步加强教师队伍建设，树立良好的教师形象，促进全校教育的跨越式发展。
现提出如下意见。
一、指导思想以党的十八大精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实教育局“以德为首立德树人”教育理念和“师德建设活动方案”，以建立一支高素质的教育干部队伍和教师队伍为目标，通过“塑师德、正师风”活动的扎实开展，着力解决师德师风方面存在的问题，进一步增强教师的依法执教意识、育人为本意识、教学服务意识、团结协作意识，并努力塑造师德先进群体，以激发广大教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感；树立头小教育的良好形象，创建“和谐、平安、文明、书香”校园，促进全区教育事业的健康发展。
二、着力解决的问题1、解决精神状态方面的问题。
深挖思想根源，突出整顿纪律涣散、不思进取、精神不振等不良作风，消除拜金主义、自由主义和个人主义思想的影响，努力形成纪律严明、敬业奉献、敢争一流的干部、教师战斗集体。
2、解决教师行为方面的问题。
杜绝侮辱、讽刺、挖苦、歧视学生以及埋怨、指责、训斥学生家长的现象；突出解决在个别教师中存在的体罚和变相体罚学生以及在遵守宁城县“十条禁令”方面存在的问题。
3、解决工作态度不端正、责任心不强、方式方法简单粗暴的问题。
健全和完善教师日常工作考核评价机制，把教师的工作态度、责任心、质量效益观念与教师的职业道德联系起来，增强教师为学生终生负责的意识。
4、解决原则性不强、组织纪律观念淡薄的问题。
严格执行重大事项请示、汇报制度，防止腐败和违法违纪事件的发生。
5、解决为教不廉的问题。
突出解决利用职务之便谋取私利的问题，杜绝强制学生购买教学辅助材料，向学生推销商品，向学生和家长索要财物的现象，禁止从事以营利为目的的家教活动。
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师德师风建设实施方案
一、指导思想：
长期以来，广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了全社会的尊重。
但在市场经济条件和改革开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。
因此，教师队伍的师德水平和全面素质有待进一步提高，师德建设工作有待进一步加强和改进，师德建设的制度环境有待进一步改善。
在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。
二、师德建设目标：
大力加强师德师风建设。
坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。
落实好教师道德行为“十不准”，做好教师用语“十提倡”，开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育系列活动。
使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、成立师德师风建设领导小组：
为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德师风建设领导小组。
全体教师应同心协力，携手并进，爱校如家。
不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。
全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。
本年度要求全体教师做到：《师德规范十不准、十提倡》
四、具体计划措施：
(一)健全组织，强化师德建设观念。
学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。
在师德建设中
始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。
(二)加强理论学习，提高思想素质。
1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
2、严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”。
“十不准”即：①不准参加邪教组织和迷信活动；②不准从事有偿家教和收费补课；③不准上课时吸烟和接打手机；④不准侮辱、体罚和变相体罚学生；⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动；⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长；⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；⑨不准赌博、酗酒以及说脏话；⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。
“十提倡”即：①“你真聪明，真能干”；②“你真可爱，真活泼”；③“你还有什么问题？”；④“你的问题一定能解决”；⑤“别着急，慢慢说”；⑥“别灰心，再来一次”；⑦“看到你进步，真高兴”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通过努力你一定能成功”。
学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。
3、结合上级师德建设有关要求，全体教师要树立终身学习的观念，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。
教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。
(三)丰富活动载体，开展系列活动。
1、本年度开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动。
围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“教师之歌”三个方面的内容，引导教师经常以师德规范对照自己言行，大力弘扬正气。
通过校园网、板报、会议等大力宣传教职工
在主题教育活动中涌现出来的先进事迹。
组织开展“文明办公室”“文明单位”等创建活动，丰富师德建设的内涵，努力培养造就一支“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的教师队伍。
铸师魂，强调教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。
育师德，强调教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。
对后进学生强调教师要有“三心”：爱心、耐心、信心。
2、练过硬岗位技能，促教学质量提升
教育教学工作是学校的中心工作，鼓励教师积极参加各级各类基本功、优质课、论文、文明班集体等评比活动，鼓励教师积极参加乡、区、市级教坛（科）新秀、教学（科）能手、学科（术）带头人的申报与评比，促进教师向科研型发展，努力提高教育教学质量，为推进学校发展作出贡献。
(四)完善考核评价制度，确保师德建设实施。
学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票否决制。
不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。
(五)展示学校风采,提高学校的影响力。
我们要充分利用各种宣传阵地，开展信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师多发信息报道，展示我校教师师德风采，树立我校新形象。
华龙区东环路小学
2017年3月。