口服给药法操作流程ppt课件
合集下载
口服给药法ppt课件
10月11号
护理目标
保证患者安全， 正确服用药物
口服给药法主要内容
1. 口服给药的优缺点
2. 口服给药的目的 3. 口服给药的操作过程
4.
（评估、计划、实施、评价）
5. 4. 口服给药的注意事项 6. 5. 口服给药过程中的健康教育
12ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 5
口服给药概念
药物经口服后被胃肠道吸收入 血，通过血液循环到达局部或全身 组织，达到治疗疾病的目的。
五、口服给药法健康教育
1. 发药前护士应了解病人有关情况，如遇病 人不在、特殊检查或手术需禁食，暂不发 药，将药物带回保管，适时再发或交班； 如病人病情有变化，应暂不发药，及时报 告。 2. 严格执行查对制度和无菌操作原则 3. 解释用药的目的和注意事项 4. 指导服药相关知识，注意药物之间的配伍 禁忌
• 4.【评价】
严格遵守“三查七对” 原则。 • 按要求正确发药，病人达到治疗效果。 • 病人能讲述药物相关知识及注意事项。
实用操作流程：
• 核对→评估→告知→准备→实施→观察与 记录
医嘱 患者
要 点 说 明 1、严格执行查对制度
核对
药物
2、检查药品质量， 不得使用变质或失效的 药物
评估
• 1、患者病情、合作能 力 • 2、用药史、家族史、 不良反应史 • 3、进食能力、方式和 安全性 • 4、药物相关知识的知 晓程度
• 要点说明 • 1、对自理服药能力缺陷 者应协助服药 • 2、有吞咽困难如脑血管 意外球麻痹患者服药时应 防误吸 • 3、呕吐者应在呕吐间隙 期给药，剧烈呕吐者不宜 口服给药 • 4、口服降糖药、降压药 前先评估血糖、血压、必 要时通报医生
告
知
药物的作用、方法、 副作用及注意事项
护理目标
保证患者安全， 正确服用药物
口服给药法主要内容
1. 口服给药的优缺点
2. 口服给药的目的 3. 口服给药的操作过程
4.
（评估、计划、实施、评价）
5. 4. 口服给药的注意事项 6. 5. 口服给药过程中的健康教育
12ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 5
口服给药概念
药物经口服后被胃肠道吸收入 血，通过血液循环到达局部或全身 组织，达到治疗疾病的目的。
五、口服给药法健康教育
1. 发药前护士应了解病人有关情况，如遇病 人不在、特殊检查或手术需禁食，暂不发 药，将药物带回保管，适时再发或交班； 如病人病情有变化，应暂不发药，及时报 告。 2. 严格执行查对制度和无菌操作原则 3. 解释用药的目的和注意事项 4. 指导服药相关知识，注意药物之间的配伍 禁忌
• 4.【评价】
严格遵守“三查七对” 原则。 • 按要求正确发药，病人达到治疗效果。 • 病人能讲述药物相关知识及注意事项。
实用操作流程：
• 核对→评估→告知→准备→实施→观察与 记录
医嘱 患者
要 点 说 明 1、严格执行查对制度
核对
药物
2、检查药品质量， 不得使用变质或失效的 药物
评估
• 1、患者病情、合作能 力 • 2、用药史、家族史、 不良反应史 • 3、进食能力、方式和 安全性 • 4、药物相关知识的知 晓程度
• 要点说明 • 1、对自理服药能力缺陷 者应协助服药 • 2、有吞咽困难如脑血管 意外球麻痹患者服药时应 防误吸 • 3、呕吐者应在呕吐间隙 期给药，剧烈呕吐者不宜 口服给药 • 4、口服降糖药、降压药 前先评估血糖、血压、必 要时通报医生
告
知
药物的作用、方法、 副作用及注意事项
口服给药法PPT演示课件
用饮水管吸服，服药后及时漱口，嘱患者服药后不要喝茶
14
发药
（6）药杯放回时再查对 • 确保药物准确无误 一次
（7）发药完毕，回治疗 • 将特殊情况进行交班 室将药盘放回原处
（8）洗手，必要时做记 录
• 注意观察药物疗效， 若有异常及时与医生 联系
15
临床工作注意事项
• 必须遵守给药原则： “三查、八对、五准 确”
• 健胃药、增进食欲的药物，宜饭前服 • 助消化药、刺激性药，宜饭后服 • 止咳糖浆对呼吸道粘膜起安抚作用，服后不宜立即饮水；
若同时服用多种药物应最后服止咳糖浆 • 磺胺类和发汗药物服后宜多饮水 • 服用强心苷类药物前应先测脉搏，小于60次/分或节律不
齐时，不能服用 • 对牙齿有腐蚀作用或使牙齿染色的药物，如酸剂或铁剂，
• 水剂，例如口服氯化钾 • 患者自备药 • 中药或中成药，如三七粉、通便灵等
10
发药
• 操作步骤
• 注意事项
（1）洗手，携带服药本， • 按规定时间发药，确
送药至患者床前
保药物有效浓度。
• 发药前评估患者，若 遇特殊检查或术前禁
食者暂不发药；
• 需碾碎的药物和鼻饲 患者的药物放在研钵
中碾碎，碾碎之前必 须核对准确
11
发药
（2）核对床号、姓名、药名、 • 应称呼患者全名或让患者
剂量、浓度、给药方法、
自己说出姓名
时间、批号，即再次三查 • 同一患者的药物应一次取
八对。
离药盘；不同患者的药物，
不可同时取离药车，以免
发生差错
• 若患者不在病室或因故暂 不能服药，应将药物带回， 适时再发或交班
12
发药
（3）协助患者坐起，向患者 • 取得合作并建立安全感 或家属解释服药的目的及 注意事项
14
发药
（6）药杯放回时再查对 • 确保药物准确无误 一次
（7）发药完毕，回治疗 • 将特殊情况进行交班 室将药盘放回原处
（8）洗手，必要时做记 录
• 注意观察药物疗效， 若有异常及时与医生 联系
15
临床工作注意事项
• 必须遵守给药原则： “三查、八对、五准 确”
• 健胃药、增进食欲的药物，宜饭前服 • 助消化药、刺激性药，宜饭后服 • 止咳糖浆对呼吸道粘膜起安抚作用，服后不宜立即饮水；
若同时服用多种药物应最后服止咳糖浆 • 磺胺类和发汗药物服后宜多饮水 • 服用强心苷类药物前应先测脉搏，小于60次/分或节律不
齐时，不能服用 • 对牙齿有腐蚀作用或使牙齿染色的药物，如酸剂或铁剂，
• 水剂，例如口服氯化钾 • 患者自备药 • 中药或中成药，如三七粉、通便灵等
10
发药
• 操作步骤
• 注意事项
（1）洗手，携带服药本， • 按规定时间发药，确
送药至患者床前
保药物有效浓度。
• 发药前评估患者，若 遇特殊检查或术前禁
食者暂不发药；
• 需碾碎的药物和鼻饲 患者的药物放在研钵
中碾碎，碾碎之前必 须核对准确
11
发药
（2）核对床号、姓名、药名、 • 应称呼患者全名或让患者
剂量、浓度、给药方法、
自己说出姓名
时间、批号，即再次三查 • 同一患者的药物应一次取
八对。
离药盘；不同患者的药物，
不可同时取离药车，以免
发生差错
• 若患者不在病室或因故暂 不能服药，应将药物带回， 适时再发或交班
12
发药
（3）协助患者坐起，向患者 • 取得合作并建立安全感 或家属解释服药的目的及 注意事项
给药技术—口服给药法(基础护理课件)
03.操作步骤
1
(1)洗手，携带服药本，备温开水，送药至患者床前。(2)核对床号、姓名、药名、
2
浓度、剂量、时间、服药方法。(3)协助患者取舒适体位，解释用药的目的以及
注意事项。(4)协助患者服药，确认服下后方可离开。危重患者以及不能自行服
药的患者应给予喂服；鼻饲者需要将药物碾碎，用水溶解后，从胃管注入，再用
固体药：
一手取药瓶，瓶签朝向自己，另一手用药匙蛆出所需药量，放入药杯。
液体药：
①摇匀药液。打开瓶盖，使其内向上放置。 ②一手持量杯，拇指置于所需刻度，并使其刻度与视线平齐；另一手将药瓶有瓶签的一 面朝上， 到药液至所需刻度。 ③将药液倒入药杯。 ④用湿纱布擦净瓶口，放药瓶回原处。 ⑤更换药液品种时，洗净量杯。 ⑥油剂、按滴计算的药液或药量不足1ml时，先在药杯内倒入少许温开水，用滴管吸取药液。 ⑦摆药完毕，将物品放回原处，并根据服药本重新核对一遍，盖上治疗巾。
3
少量温开水冲净胃管。(5)服药后，收回药杯，先要浸泡消毒，后冲洗清洁(盛油 剂的药杯，先用纸擦净再作初步消毒)，再消毒备用。一次性药杯经济中消毒处
理后销毁。(6)清洁药盘。(7)随时观察患者服药后的反应，若有异常，及时地与
医生联系，进行处理。
PART FOUR
评价
04.评价
1
评价二
2 病人能够掌握有关的药物知识。
评价一
病人用药后的反应，是否遵 从药物的治疗方案。
评价三
3
病人生理功能是否良好 以及有无不良反应。
PART FIVE
注意事项
05.注意事项
注意事项
1、操作中严格执行三查七对制度。 2、如药卡上的字迹不清，需要重新填写。 3、对于特殊剂型如粉剂、含化片应用纸包好发药前需要与另一名护士核对，以保证准确无误。 6、按照规定的时间发药。 7、如果发药时患者不在或因故暂时不能服药，应将药液带回保管， 适时再发或交班。 8、若患者提出疑问，应该重新核对，确认无误后给予解释再给患 者服下。 9、注意观察药物后的反应。
儿科口服给药法ppt课件
口服给药法的历史与发展
历史
口服给药法一直是传统的用药方式，随着制药技术的进步和儿童用药需求的变 化，口服给药法也在不断发展和改进。
发展
近年来，针对儿童的口感和心理需求，越来越多的新型药物剂型和口感改善技 术被应用于口服给药法中，以提高患儿的用药依从性和治疗效果。
02
儿科口服给药的种类与选择
口服给药的种类
05
儿科口服给药的疗效与监测
口服给药的疗效评估
临床指标
观察患儿的症状和体征是 否得到改善，如发热、咳 嗽、呕吐等。
实验室指标
通过血液、尿液等实验室 检查结果，评估药物对患 儿生理指标的影响。
随访观察
定期随访，了解与处理
监测不良反应
儿科口服给药法PPT 课件
• 儿科口服给药法简介 • 儿科口服给药的种类与选择 • 儿科口服给药的剂量与频次 • 儿科口服给药的技巧与注意事项 • 儿科口服给药的疗效与监测 • 儿科口服给药的未来展望
目录
01
儿科口服给药法简介
口服给药法的定义与重要性
定义
口服给药法是指通过口服途径将 药物送入患儿体内的用药方法。
记录给药情况
记录给药时间、剂量、反应等 信息，方便后续观察和调整。
特殊情况下的给药方法
01
02
03
吞咽困难
对于吞咽困难的患儿，可 选择口感好、剂量小的药 物或采用其他给药方式， 如直肠给药等。
过敏体质
对于过敏体质的患儿，应 特别注意药物成分和剂型 的选择，避免过敏反应。
病情严重
对于病情严重的患儿，应 遵循医生指导，采用合适 的给药方式，确保药物及 时、准确地进入体内。
重要性
口服给药法是儿科最常用、最方 便、最安全的给药方法之一，适 用于大多数药物剂型，如片剂、 颗粒剂、溶液剂等。
口服给药法ppt课件免费
代谢产物通过胆汁排泄 。
未被代谢的药物和代谢 产物通过肾脏排泄。
口服给药法的药物动力学
血药浓度
口服药物在血液中的浓度随时 间变化。
吸收半衰期
药物从胃肠道吸收到血液中所 需的时间。
分布容积
药物在体内分布的广泛程度。
清除率
药物从体内清除的速度。
03
口服给药法的应用与注意事项
口服给药法的应用范围
适用于一般常见的疾病
口服给药法的吸收机制
01
02
03
04
胃肠吸收
口服药物在胃肠道中被吸收进 入血液循环。
细胞膜通透性
药物通过胃肠上皮细胞膜进入 血液。
药物稳定性
药物在胃肠道中稳定，不易被 分解。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
食物影响
食物成分可影响药物的吸收。
口服给药法的代谢过程
肝脏代谢
酶促反应
胆汁排泄
肾脏排泄
口服药物在肝脏中被代 谢。
药物在肝脏中通过酶促 反应进行代谢。
口服给药法的禁忌症与不良反应
禁忌症
有些病人不能使用口服给药法，如吞 咽困难、严重呕吐、肠梗阻等病人。
不良反应
口服药物可能会引起一些不良反应， 如头痛、恶心、呕吐、腹泻、过敏反 应等。如果发生不良反应，应立即停 止使用药物并咨询医生。
04
口服给药法的药物选择与使用方法
口服给药法的药物选择原则
有效性
培训目标
提高医护人员对口服给药法的认识和掌握程 度，确保患者用药安全有效。
培训内容
包括口服给药法的理论知识、实践操作、案 例分析等。
培训方式
采用理论授课、实践操作、小组讨论等多种 方式进行培训。
培训时间
给药护理—口服给药法(基础护理课件)
良反应
根据药性指 导病人服药 （如下）
病人有疑问时 应重新核对、 解释、再服药
加强健康 教育
口服口给服药给注药意事注项意事项
药物 种 类
抗生素 健胃类药 对胃粘膜有刺激性、助消化类药 对呼吸道粘膜起安抚作用的药 磺胺类药 对牙齿有腐蚀作用的药 强心甙类药物
服用方法
应准时服药 宜在饭前服 宜在饭后服 服后勿立即饮水
口服口给服药给药
五 实施
发药后
1、药杯进行消毒处理。浸泡于消 毒溶液中，30分钟后用清水冲净， 擦干备用。 2、盛油剂的药杯 擦净 消毒。 3、一次性药杯 集中消毒 丢弃。 4、每日清洁发药车、发药盘，整 理药柜。
口服口给服药给注药意事注项意事项
发药前应 了解病人 有关情况
密切观察药 肠反应
口服口给服药给药
四 操作前准备
评估患者并解释 患者准备
护士自身准备 用物及药物准备
环境准备
口服口给服药给药
五 实施
1、取药：三查七对。
（1）固体：用药匙。
备药
（2）水剂：用量杯。
（3）药量不足1毫升：用滴管。
（4）油剂：先加入凉开水。
（5）个人专用药：单独存放。
2、摆药：先配固体药再配水剂；
服后要多饮水 吸管吸服，服后漱口 服前应测量脉率＜60次/分 应暂停发药，通知医生
口服给药法
目
1 口服给药
录
2 口服给药注意事项
口服口给服药给药
一 概念： 指药物口服后经胃
肠道黏膜洗手进入血液 循环，从而发挥局部或 全身的治疗作用。
口服口给服药给药
二 目的 通过口服给药，达
到减轻症状、治疗疾病、 维持正常生理功能、协助 诊断、预防疾病的目的。
根据药性指 导病人服药 （如下）
病人有疑问时 应重新核对、 解释、再服药
加强健康 教育
口服口给服药给注药意事注项意事项
药物 种 类
抗生素 健胃类药 对胃粘膜有刺激性、助消化类药 对呼吸道粘膜起安抚作用的药 磺胺类药 对牙齿有腐蚀作用的药 强心甙类药物
服用方法
应准时服药 宜在饭前服 宜在饭后服 服后勿立即饮水
口服口给服药给药
五 实施
发药后
1、药杯进行消毒处理。浸泡于消 毒溶液中，30分钟后用清水冲净， 擦干备用。 2、盛油剂的药杯 擦净 消毒。 3、一次性药杯 集中消毒 丢弃。 4、每日清洁发药车、发药盘，整 理药柜。
口服口给服药给注药意事注项意事项
发药前应 了解病人 有关情况
密切观察药 肠反应
口服口给服药给药
四 操作前准备
评估患者并解释 患者准备
护士自身准备 用物及药物准备
环境准备
口服口给服药给药
五 实施
1、取药：三查七对。
（1）固体：用药匙。
备药
（2）水剂：用量杯。
（3）药量不足1毫升：用滴管。
（4）油剂：先加入凉开水。
（5）个人专用药：单独存放。
2、摆药：先配固体药再配水剂；
服后要多饮水 吸管吸服，服后漱口 服前应测量脉率＜60次/分 应暂停发药，通知医生
口服给药法
目
1 口服给药
录
2 口服给药注意事项
口服口给服药给药
一 概念： 指药物口服后经胃
肠道黏膜洗手进入血液 循环，从而发挥局部或 全身的治疗作用。
口服口给服药给药
二 目的 通过口服给药，达
到减轻症状、治疗疾病、 维持正常生理功能、协助 诊断、预防疾病的目的。
药物疗法 口服给药法(护理学基础课件)
• 准备
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
护士准备 患者准备 用物准备 环境准备
第二节 口服给药法
• 步骤 备药 严格查对 →正确取药 → 再次查对 固体药用药匙取；粉剂、含化片用纸包好 水剂用量杯取 油剂、滴剂、药量不足1ml，在药杯内倒少量温开水，用滴管吸 取
第二节 口服给药法
发药 准备分发→核对解释→协助服药→消毒整理
第二节 口服给药法
第二节 口服给药法
5.配伍禁忌药物不能同时或在短时间内服用 6.服用强心苷类药物应监测患者脉率、心率、节律，脉率<60次/ 分或节律异常应暂停服药并报告医生 7. 缓释片、肠溶片、胶囊吞服不可嚼碎或掰开 8.对危重及不能自行服药者应喂服，鼻饲者应将药物研碎溶解后， 从胃管注入，再用温水冲净胃管 9.舌下含片应放舌下，颊粘膜含服片放两颊黏膜与牙齿之间待其 溶化
护理学基础
第十一章 药物疗法 第二节 口服给药法
学习目标
知识 目标
掌握口服给药的目的、方法和注意事项
技能 目标
能为患者正确实施口服给药
素质 目标
逐渐形成较强的责任心，培养人文关怀
第二节 口服给药法
• 口服给药法
药物经口服后被胃肠道吸收入血，通过血液循环到达局部 或全身组织，达到治疗疾病的目的。
第二节 口服给药法
• 优点 －最常用、最方便、比较安全 －药品生产成本较低，价格相对 低廉，故能口服给药者一般不首选注射给药
• 缺点 －吸收慢且不规律，不适用于急救 －易被消化液破坏失效，胃肠道刺激 －对意识不清、呕吐不止、禁食等患者不宜用
第二节 口服给药法
• 目的 减轻症状、治疗疾病、维持正常生理功能、协助诊断和预防疾病。
第二节 口服给药法
口服给药法PPT演示课件
• 健胃药、增进食欲的药物，宜饭前服 • 助消化药、刺激性药，宜饭后服 • 止咳糖浆对呼吸道粘膜起安抚作用，服后不宜立即饮水；
若同时服用多种药物应最后服止咳糖浆 • 磺胺类和发汗药物服后宜多饮水 • 服用强心苷类药物前应先测脉搏，小于60次/分或节律不
齐时，不能服用 • 对牙齿有腐蚀作用或使牙齿染色的药物，如酸剂或铁剂，
2
给药原则
qd 每日 qn 每晚一
一次
次
• 三、给药前了解患者 bid 病情及所用的药物。
• 四、安全正确给药， 选择准确合适的用药
tid
方法、次数和时间
医院常用外文缩写： q6h
每日 prn 两次
每日 qh 三次
每6 qid 小时 一次
必要时 （长期）
每小时 一次
每日四 次
3
给药原则
• 五、密切观察用药后反应。
• 若患者拒绝服药，应了解 （4）倒温开水或使用饮水管， 原因并及时向主管医师反
帮助患者服药，视患者服
映
下方可离开
• 增加或停用某药物，应及
时告诉患者；当患者提出
疑问时，应重新核对
13
发药
（5）根据药物特性进行用药指导
• 危重患者应喂服，鼻饲患者应将药粉用水溶解后，从胃管 灌入，再以少量温开水冲胃管
每日四次 （Q.i.d） 8-12-4-
8
每四小时 每六小时
一次
一次
（Q.4.h） （Q.6.h）
8-12-4 8-2-8-2
8-12-4
每晚一次 （Q.N）
8
必需时及 其它
（P.R.N）
倍他乐克 吗叮啉 1#
25mg
补达秀 1.0
消心痛 10mg
若同时服用多种药物应最后服止咳糖浆 • 磺胺类和发汗药物服后宜多饮水 • 服用强心苷类药物前应先测脉搏，小于60次/分或节律不
齐时，不能服用 • 对牙齿有腐蚀作用或使牙齿染色的药物，如酸剂或铁剂，
2
给药原则
qd 每日 qn 每晚一
一次
次
• 三、给药前了解患者 bid 病情及所用的药物。
• 四、安全正确给药， 选择准确合适的用药
tid
方法、次数和时间
医院常用外文缩写： q6h
每日 prn 两次
每日 qh 三次
每6 qid 小时 一次
必要时 （长期）
每小时 一次
每日四 次
3
给药原则
• 五、密切观察用药后反应。
• 若患者拒绝服药，应了解 （4）倒温开水或使用饮水管， 原因并及时向主管医师反
帮助患者服药，视患者服
映
下方可离开
• 增加或停用某药物，应及
时告诉患者；当患者提出
疑问时，应重新核对
13
发药
（5）根据药物特性进行用药指导
• 危重患者应喂服，鼻饲患者应将药粉用水溶解后，从胃管 灌入，再以少量温开水冲胃管
每日四次 （Q.i.d） 8-12-4-
8
每四小时 每六小时
一次
一次
（Q.4.h） （Q.6.h）
8-12-4 8-2-8-2
8-12-4
每晚一次 （Q.N）
8
必需时及 其它
（P.R.N）
倍他乐克 吗叮啉 1#
25mg
补达秀 1.0
消心痛 10mg
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
口服给药法操作流程
1
护理目标
保证患者安全， 正确服用药物
口服给药法操作流程
2
操作流程：
核对→评估→告知→准备→实施→观察与记录
核对 医嘱、患者、药物
要点说明
1、严格执行查对制 度
2、检查药品质量， 不得使用变质或 失效的药物
口服给药法操作流程
3
核对医嘱
• 1.严格执行查对制度
（1）三查：药物治疗操作前、操作中、操作后查对。 （2）十对：床号、姓名、年龄、性别、住院号、药名、剂
口服给药法操作流程
6
❖ <2>环境的评估
每个病房应配备室温计 冬季病房的温度调节：22 ~24℃，湿度保持在50%~60%之间。 夏季病房的温度调节：27 ℃，湿度保持在50%~60%之间。 室温过高：会影响机体散热而使病人感到烦躁。 室温过低：病人易着凉，肌肉可紧张。 室内湿度过高：空气潮湿，有利于细菌繁殖，同时机体水分蒸发慢，病 人口源自给药法操作流程7告知
药物的作用、方法、 副作用及注意事项
口服给药法操作流程
8
1、操作者：洗手
2、环境：营造无 干扰的给药环境
准备
3、用物：医嘱、 药物、适宜温度 的水、药杯
4、患者：合适的 服药时机及服药 体位
口服给药法操作流程
9
要点说明
1、婴幼儿、管饲或吞咽困难者需将药片 研碎
2、避免用茶水送服药物
感到闷热、不适。
室内湿度过低：空气干燥，机体水分蒸发快，而散失大量热能，导致呼吸 道黏膜干燥，咽痛、口渴，对气管切开和呼吸道感染的病人十分不利。
通风：为保持空气新鲜，病室内应定时开窗、开门通风换气，可以调节室 内温度和湿度，增加氧含量，降低二氧化碳及空气中微生物的密度，并 使人心情愉快，每日应有2~3次/日，每次通风30分钟左右。
口服给药法操作流程
11
要点说明
1、抗排斥药、抗凝药、精神镇静类等特殊药物，服药时间要精确 2、每一患者的所有药物应一次取离药盒，以减少错误 3、确保服药到口。若患者不在或因故暂不能服药，应将药物带回保
管，适时再发或交班 4、管饲患者须将碾碎的药物溶解后注入，再用温开水冲净胃管 5、如患者对服药提出疑问，应重新核查 6、服用碘剂的患者可将碘剂滴入食物中服用，确保剂量准确 7、注意服药后有无呕吐，若有则视情况是否需补发药物 8、药杯按要求定期清洗消毒，防止交叉感染
口服给药法操作流程
12
观察与记录
1、发药完毕，在 口服药单上签 名
2、随时观察用药 后的效果及不 良反应，必要 时记录
要点说明
如有异常，及时 与医生联系， 酌情处理
口服给药法操作流程
13
口服给药法操作流程
14
2、用药史、家族史、不 良反应史
3、进食能力、方式和安 全性
4、药物相关知识的知晓 程度
估
要点说明
1、对自理服药能力缺陷者应协 助服药
2、有吞咽困难如脑血管意外球 麻痹患者服药时应防误吸
3、呕吐者应在呕吐间隙期给药， 剧烈呕吐者不宜口服给药
4、口服降糖药、降压药前先评 估血糖、血压、必要时通报 医生
口服给药法操作流程
5
<1>患者的评估 1.了解患者的有关情况，如做特殊检查、手术等必须禁食者暂时不发药，并做好交 接班. 2.了解患者的用药史、家族史、不良反应史。 3.进食能力、方式和安全性 合作的患者：护士认真核对后，为病人倒水，待病人服后方可离开。如病人不在 或因故暂时不能服药，应将药带回保管，必要时交班。 不合作的病人： 1）危重病人：不能自行服药的危重病人应畏服；鼻饲者将药研碎，用温水溶解后 从胃管内灌入，再注入少量温水冲净。 2）儿童病人：1.婴儿：用塑胶滴管或塑胶注射器给药：抬高婴儿头及肩，用拇指 压下颌以使口张开，将滴管或注射器置于舌中央，轻滴药物至舌上，给药速度宜 慢避免哽塞；也可将婴儿抱起放在两膝之间喂药；婴儿哭闹时不可喂药，以免呛 入气管及呕吐。不可将药与乳汁混合喂养。 2.幼儿:可直接用药杯或汤匙喂药，从患儿嘴角顺口颊方向慢慢倒入，如患儿不合 作，可将小匙留在口中片刻，待咽下后再取出，或轻轻捏动双颊，使之吞咽。切 勿捏住双侧鼻孔喂药，以免药液吸入呼吸道，造成气管内异物，甚至发生窒息。 也可让患儿自己握住药杯，自行服药。 3.年长儿：应训练其自愿服药，耐心说服，不可粗暴强迫，应协助患儿确将药物服 下后方可离去。
量、浓度、方法、时间。 （3）检查药品质量 凡没有标签或标签模糊，药物已过期，
药物有变质、混浊、发霉、沉淀等情况均不可使用。
• 2.正确实施给药
做到“五准确”即准确的时间、准确的药物剂量、准确 的药物浓度、准确的给药途径、准确的病人。
防止药液污染或药效降低。
口服给药法操作流程
4
评
1、患者病情、合作能力
3、服药时机：健胃药饭前服、助消化药 及对胃黏膜有刺激的药物饭后服、催 眠药睡前服、驱虫药空腹服或半空腹 服等
4、服药体位：婴幼儿抱起取半坐卧位， 管饲患者要抬高床头等
口服给药法操作流程
10
实施
1、在规定时间内携带医嘱、药物、温开水到病床 2、再次核对 3、给药 4、协助患者服药，并说明注意事项 5、再次查对患者，协助舒适体位 6、整理：药杯作相应处理，清洁服药车（盘）
1
护理目标
保证患者安全， 正确服用药物
口服给药法操作流程
2
操作流程：
核对→评估→告知→准备→实施→观察与记录
核对 医嘱、患者、药物
要点说明
1、严格执行查对制 度
2、检查药品质量， 不得使用变质或 失效的药物
口服给药法操作流程
3
核对医嘱
• 1.严格执行查对制度
（1）三查：药物治疗操作前、操作中、操作后查对。 （2）十对：床号、姓名、年龄、性别、住院号、药名、剂
口服给药法操作流程
6
❖ <2>环境的评估
每个病房应配备室温计 冬季病房的温度调节：22 ~24℃，湿度保持在50%~60%之间。 夏季病房的温度调节：27 ℃，湿度保持在50%~60%之间。 室温过高：会影响机体散热而使病人感到烦躁。 室温过低：病人易着凉，肌肉可紧张。 室内湿度过高：空气潮湿，有利于细菌繁殖，同时机体水分蒸发慢，病 人口源自给药法操作流程7告知
药物的作用、方法、 副作用及注意事项
口服给药法操作流程
8
1、操作者：洗手
2、环境：营造无 干扰的给药环境
准备
3、用物：医嘱、 药物、适宜温度 的水、药杯
4、患者：合适的 服药时机及服药 体位
口服给药法操作流程
9
要点说明
1、婴幼儿、管饲或吞咽困难者需将药片 研碎
2、避免用茶水送服药物
感到闷热、不适。
室内湿度过低：空气干燥，机体水分蒸发快，而散失大量热能，导致呼吸 道黏膜干燥，咽痛、口渴，对气管切开和呼吸道感染的病人十分不利。
通风：为保持空气新鲜，病室内应定时开窗、开门通风换气，可以调节室 内温度和湿度，增加氧含量，降低二氧化碳及空气中微生物的密度，并 使人心情愉快，每日应有2~3次/日，每次通风30分钟左右。
口服给药法操作流程
11
要点说明
1、抗排斥药、抗凝药、精神镇静类等特殊药物，服药时间要精确 2、每一患者的所有药物应一次取离药盒，以减少错误 3、确保服药到口。若患者不在或因故暂不能服药，应将药物带回保
管，适时再发或交班 4、管饲患者须将碾碎的药物溶解后注入，再用温开水冲净胃管 5、如患者对服药提出疑问，应重新核查 6、服用碘剂的患者可将碘剂滴入食物中服用，确保剂量准确 7、注意服药后有无呕吐，若有则视情况是否需补发药物 8、药杯按要求定期清洗消毒，防止交叉感染
口服给药法操作流程
12
观察与记录
1、发药完毕，在 口服药单上签 名
2、随时观察用药 后的效果及不 良反应，必要 时记录
要点说明
如有异常，及时 与医生联系， 酌情处理
口服给药法操作流程
13
口服给药法操作流程
14
2、用药史、家族史、不 良反应史
3、进食能力、方式和安 全性
4、药物相关知识的知晓 程度
估
要点说明
1、对自理服药能力缺陷者应协 助服药
2、有吞咽困难如脑血管意外球 麻痹患者服药时应防误吸
3、呕吐者应在呕吐间隙期给药， 剧烈呕吐者不宜口服给药
4、口服降糖药、降压药前先评 估血糖、血压、必要时通报 医生
口服给药法操作流程
5
<1>患者的评估 1.了解患者的有关情况，如做特殊检查、手术等必须禁食者暂时不发药，并做好交 接班. 2.了解患者的用药史、家族史、不良反应史。 3.进食能力、方式和安全性 合作的患者：护士认真核对后，为病人倒水，待病人服后方可离开。如病人不在 或因故暂时不能服药，应将药带回保管，必要时交班。 不合作的病人： 1）危重病人：不能自行服药的危重病人应畏服；鼻饲者将药研碎，用温水溶解后 从胃管内灌入，再注入少量温水冲净。 2）儿童病人：1.婴儿：用塑胶滴管或塑胶注射器给药：抬高婴儿头及肩，用拇指 压下颌以使口张开，将滴管或注射器置于舌中央，轻滴药物至舌上，给药速度宜 慢避免哽塞；也可将婴儿抱起放在两膝之间喂药；婴儿哭闹时不可喂药，以免呛 入气管及呕吐。不可将药与乳汁混合喂养。 2.幼儿:可直接用药杯或汤匙喂药，从患儿嘴角顺口颊方向慢慢倒入，如患儿不合 作，可将小匙留在口中片刻，待咽下后再取出，或轻轻捏动双颊，使之吞咽。切 勿捏住双侧鼻孔喂药，以免药液吸入呼吸道，造成气管内异物，甚至发生窒息。 也可让患儿自己握住药杯，自行服药。 3.年长儿：应训练其自愿服药，耐心说服，不可粗暴强迫，应协助患儿确将药物服 下后方可离去。
量、浓度、方法、时间。 （3）检查药品质量 凡没有标签或标签模糊，药物已过期，
药物有变质、混浊、发霉、沉淀等情况均不可使用。
• 2.正确实施给药
做到“五准确”即准确的时间、准确的药物剂量、准确 的药物浓度、准确的给药途径、准确的病人。
防止药液污染或药效降低。
口服给药法操作流程
4
评
1、患者病情、合作能力
3、服药时机：健胃药饭前服、助消化药 及对胃黏膜有刺激的药物饭后服、催 眠药睡前服、驱虫药空腹服或半空腹 服等
4、服药体位：婴幼儿抱起取半坐卧位， 管饲患者要抬高床头等
口服给药法操作流程
10
实施
1、在规定时间内携带医嘱、药物、温开水到病床 2、再次核对 3、给药 4、协助患者服药，并说明注意事项 5、再次查对患者，协助舒适体位 6、整理：药杯作相应处理，清洁服药车（盘）