投资学进度表

证券投资课程设计

证券投资课程设计一、教学目标本课程旨在帮助学生建立扎实的证券投资理论基础，培养学生分析判断和实际操作能力，引导学生树立正确的金融投资观念。

知识目标：使学生了解证券市场的基本概念、分类、运作机制和投资工具，掌握基本的财务分析方法，了解我国证券市场的法律法规和政策导向。

技能目标：培养学生运用证券投资理论知识分析实际问题，进行投资组合设计和风险管理的能力。

情感态度价值观目标：培养学生诚信守法、谨慎投资的金融投资观念，增强学生的社会责任感和金融素养。

二、教学内容依据课程目标，教学内容共分为五个部分：1.证券市场基础知识：包括证券、证券市场、投资等基本概念，证券市场的分类和运作机制。

2.投资工具：、债券、基金等投资工具的性质、特点和投资策略。

3.财务分析：财务报表分析、比率分析等基本财务分析方法。

4.投资组合：投资组合的概念、类型和构建方法。

5.风险管理：风险的概念、类型和衡量方法，风险管理的策略和技术。

三、教学方法结合学科特点和学生实际，采用多种教学方法，提高教学效果：1.讲授法：系统讲解证券投资的基本概念、理论和方法。

2.案例分析法：分析实际投资案例，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：学生就投资问题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

4.实验法：模拟投资操作，提高学生的实际操作能力。

四、教学资源为实现教学目标，我们将运用以下教学资源：1.教材：《证券投资学》等权威教材，为学生提供扎实的理论基础。

2.参考书：推荐《证券投资分析》等经典参考书，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的课件，生动展示证券市场的运作和投资工具的特点。

4.实验设备：提供模拟投资操作平台，让学生亲身体验投资过程。

五、教学评估本课程采用多元化的评估方式，全面、客观地评价学生的学习成果。

1.平时表现：包括课堂参与度、提问、回答等，占总评的30%。

2.作业：布置投资案例分析、投资组合设计等作业，占总评的30%。

学院课程进度计划表
学年第一学期
课程名称：投资学学时： 48 学分：考核方式：财管适用专业、年级：12 教材名称：投资学编者：屠年松出版社：西南交通大学版次： 1
讲课教师：职称：二级院（部）领导审批：
注1：任课教师填写“课程进度计划表“后于开学第一周报交各二级院（部）教务员，收齐汇总后报教务处。

本表将作为教学检查和对教师考评的参考依据。

注2：对于多人承担的相同课程由课程负责人对课程教学提出统一的“课程进度计划”，经二级院（部）领导审查批准后，发至本课程各任课教师参照执行。

《投资学》教学大纲

《投资学》教学大纲第1章投资概述一、学习目标本章主要介绍投资定义、产业投资和证券投资、直接投资和间接投资，投资学的研究对象、范围及方法。

通过本章的学习，使学生理解投资学的基本框架。

二、学习重点1、深刻理解投资内涵；2、投资基本类别；3、投资学的研究对象范围及方法。

三、学习难点投资基本类别的共性与区别。

四、知识点1、投资的内涵及其几个要点。

投资是一定经济主体为了获取预期不确定的收益而将现期一定资源或经济要素转化为资本的行为或过程。

要全面地投资的定义，必须掌握以下几个要点：投资主体、投资动机、投资要素和投资成果。

3、投资的特点。

投资具有收益的不确定性、运动过程的复杂性与多样性、在空间和产业上的流动性、在宏观层面上具有同时创造供给与需求的二重属性、在微观层面上具有不可逆性等特点。

4、投资的种类。

产业投资与证券投资、直接投资与间接投资的定义与特征、内容。

5、产业投资运动过程。

产业投资运动过程包括投资筹集、投资分配、投资运用和投资回收四个阶段。

第2章市场经济与投资决定一、学习目的投资制度是投资活动运行的制度平台，不同的制度环境会造就不同的投资理念、不同的投资主体格局、不同的投资偏好、不同的投资行为、不同的投资方式以及不同的投资效率。

通过本章的学习，使学生掌握投资决定的两种基本类型，了解不同的投资制度以及中国投资决定模式的历史演变与改革的方向。

二、学习重点1、投资决定的两种基本模式；2、国务院《关于投资体制改革的若干决定》的主要内容。

三、学习难点投资体制改革问题。

四、知识点1、投资决定模式的定义、与分类。

2、集权型投资决定模式。

计划经济体制；计划经济下的投资决定。

3、市场化的投资决定模式。

市场经济制度；市场经济下的投资决定。

第3章产业投资概述一、教学目的通过学习，掌握产业投资的种类、过程，了解固定投资的特点、固定投资的影响因素，把握其决策分析的基本原则和方法。

二、学习重点1、固定资产净投资与重置投资；2、固定资产的投资过程；2三、学习难点固定投资决策的原则及其风险分析。

投资项目进度计划表

投资项目进度计划表
项目名称：XXXX项目
项目负责人：XXX
项目开始日期：XXXX年XX月XX日
项目结束日期：XXXX年XX月XX日
项目总预算：XXX元
一、项目背景和目标
简要介绍项目的背景、目的和意义，明确项目的目标和主要指标。

二、项目范围和约束条件
明确项目的范围，列出项目的约束条件，例如资源、时间和技术限制等。

三、项目进度计划
以下为项目的主要工作阶段及其相应的任务、时间安排和负责人：
四、风险评估与应对措施
识别项目可能面临的风险，评估风险的可能性与影响程度，制定相应的应对措施。

五、监控与评估计划
制定项目的监控与评估计划，明确评估的标准、方法和频率。

六、变更管理计划
制定项目的变更管理计划，明确变更的流程、责任和审批权限。

投资学作业

3投资的收益与风险假设某投资者持有X,Y股票，对应着未来可能发生的不同宏观经济环境，两只股票的收益率如下表所示：计算投资组合的期望收益率以及期望收益率的方差。

繁荣一般萧条概率0.30.50.2股票X/%17126股票Y/%13109E(r x ) = 0.3 x 17% + 0.5 x 12% + 0.2 x 6% = 12.3%E(r Y ) = 0.3 x 13 % + 0.5 x 10% + 0.2 x 9% = 10.7%b； = 0.3 x(17%-12.3%)2 + 0.5 x (12% -12.3%)2 + 0.2 x (6% -12.3%)2 =b： =0.3x(13%-10.7%)2 +0.5x(10%-10.7%)2 +0.2x(0%-10.7%)2 =4最优投资组合与有效边界思考题lx考虑一风险资产组合，年末来自该资产组合的现金流可能为70000或200000美元，概率相等，均为0.5；可供选择的无风险国库券年利率为6%。

〔1〕如果投资者要求8%的风险溢价，那么投资者愿意支付多少钱去购置该资产组合？预期现金流为0.5X 70 000+0.5 X200 000=135 000元。

风险溢价为8%,无风险利率为6%,要求的回报率为14% o因此，资产组合的现值为：135 000/ 1.14=118 421元。

〔2〕假定投资者可以以〔1〕中的价格购置该资产组合，该投资的期望收益率为多少？如果资产组合以118 421元买入，给左预期的收入为135 000元，而预期的收益率E〔r〕推导如下：118 421元X[l+E〔r〕]=135 000元，因此E〔r〕=14%。

资产组合的价格彼设定为等于按要求的回报率折算的预期收益。

〔3〕假定现在投资者要求12%的风险溢价，那么投资者愿意支付的价格是多少？如果国库券的风险溢价现值为12%,要求的回报率为6%+12%"8%。

该资产组合的现值就为135 000 元 / 1.18=114 407 元。

金融公司强化课程设计

金融公司强化课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握金融公司基本概念、组织结构和运作方式。

2. 使学生了解金融市场的功能和金融工具的种类。

3. 帮助学生理解金融风险和金融监管的基本知识。

技能目标：1. 培养学生分析金融公司财务报表的能力，提高数据解读和财务分析技巧。

2. 通过小组合作，提高学生团队协作和沟通表达能力，学会共同解决问题。

3. 让学生能够运用所学知识，进行金融产品选择和投资决策。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对金融行业的兴趣，激发学习热情，树立正确的金融观念。

2. 引导学生树立诚信、责任的价值观，认识到金融活动对社会和个人的影响。

3. 培养学生的风险意识，学会在金融活动中保持谨慎和理性。

课程性质分析：本课程为金融公司相关知识的强化课程，旨在帮助学生深入了解金融公司的运作机制，提高金融素养。

学生特点分析：学生为高年级学生，具备一定的金融知识基础，思维活跃，具备较强的学习能力和探究精神。

教学要求：1. 结合课本知识，注重实践性和实用性，提高学生的实际操作能力。

2. 创设情境，激发学生兴趣，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动。

3. 注重培养学生的团队协作能力和创新思维，提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 金融公司概述- 金融公司的定义、类型与功能- 金融公司的组织结构与运作模式2. 金融市场与金融工具- 金融市场的分类与功能- 常见金融工具的特点与运用3. 金融公司财务分析- 财务报表的解读与分析方法- 财务比率分析与应用4. 金融风险与监管- 金融风险的识别与评估- 金融监管的目的、原则与措施5. 金融投资决策- 投资原则与策略- 金融产品选择与投资组合教学大纲安排：第一周：金融公司概述第二周：金融市场与金融工具第三周：金融公司财务分析第四周：金融风险与监管第五周：金融投资决策教材章节关联：1. 《金融市场与金融机构》第一章：金融市场的概念与功能，第二章：金融机构的类型与功能2. 《财务分析》第一章：财务报表概述，第三章：财务比率分析3. 《金融风险管理》第一章：金融风险概念与分类，第三章：金融监管4. 《投资学》第二章：投资组合理论，第三章：金融产品投资策略教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，确保学生全面掌握金融公司相关知识，为实际操作和未来职业发展打下坚实基础。

Business Management

工商管理Business Management专业代码：110201学制：4年培养目标：本专业培养德智体全面发展，适应社会经济发展的需要，具有扎实的经济学与管理学理论基础，系统掌握工商企业管理专业理论与技能，并具有较高的外语、计算机应用能力的企业管理高级专门人才。

学生毕业后可到大中型国有企业、外商投资企业、民营企业和政府经济管理部门等单位从事战略与决策分析、综合管理和专业职能管理等工作，也可继续深造攻读硕士和博士。

专业特色：本专业为广东省名牌专业。

本专业是宽口径管理类专业，其课程设置包括微观经济学、宏观经济学和管理学原理等专业理论基础课，以及营销、会计、人力资源、财务管理、生产运作、企业战略管理等专业课程，学生知识结构具有基础厚实、专业面宽的特色，能较好地适应工商企业管理的人才需求。

本专业还安排了金工实习、企业见习实习和专业职能实习，安排了大量案例教学和多种形式的实践活动，学生具有工业基础知识和较强的管理实践能力。

授予学位：管理学学士学位主干课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、营销学原理、会计学、财务管理、生产运作管理、企业战略管理。

一、教学计划总体安排表注：本专业专业领域选修课按企业战略与财务管理、市场营销管理、组织与人力资源管理、工业工程与运作管理四个专业方向设置。

学生可以选修某专业方向的选修课程，也可以跨专业方向选修课程，应修够30学分。

信息工程Information Engineering专业代码：080609学制：4年培养目标：本专业培养能坚持社会主义道路，适应经济、科技和社会发展需要的、德智体全面发展、获得工程师基本训练和具有综合知识的高级工程科学技术人才。

本专业是一个电子与信息工程方面的宽口径专业，学生主要学习信息的采集、处理、传输、交换、检测技术，电子设备与信息系统的设计、研制、开发与应用，电子技术及计算机的开发与应用等。

学生毕业后，可以到电信部门、电子工程企业、商业部门、财税、金融和机关、科研机构等单位，从事计算机网络、通信网络，无线通信、光纤通信、电子工程的设计、研究、开发和管理工作。

投资学名词解释

投资学名词解释★投资的概念是将必定命量的资财（有形的或无形的）投放于某种对象或事业，以取得必定收益或社会效益的活动；也指为获得必定收益或社会效益而投入某种活动中的资财。

★投资构造：是指一准时代投资总量中所含各要素的构成及其数量关系，是经济构造的一个重要方面★投资的要素：投资主体、投资客体、投资目标、投资方法★投资的特点：投资的复杂性和体系性；投资周期的经久性；投资实施的连续性与波动性；投资收益的不确信性。

★投资的分类按建筑和购买固定资产的主体，可分为当局投资、企业投资、小我投资。

按投资的应用方法，可分为直截了当投资和间接投资。

按投入资金所增长的资产种类，可分为什物投资与金融投资。

★经济增长：是指一个国度或地区在一准时代内临盆总量的增长。

经济成长：是在经济增长的差不多上，一国或地区经济构造和社会构造连续高等化的过程。

★经济增长的内涵身分与外延身分（马克思）内涵身分——包含技巧进步、治理水平和组织效力的进步等。

外延身分——包含劳动力、资本和地盘等临盆要素投入的增长。

★投资需求：是指因投资活动而引起的对社会产品和劳务的需求。

★投资供给：主假如指交付应用的固定资产（包含临盆性固定资产和非临盆性固定资产，前者直截了当促进经济增长，后者间接促进经济增长。

）★投资构造：是指一准时代投资总量中所含各要素的构成及其数量关系，是经济构造的一个重要方面。

★投资的三次家当构造：三次家当的划分是依照对劳动对象进行“加工”的次序来划分，第一家当：应用天然界本来存在的劳动对象进行临盆；第二家当：对初级加工家当进一步加工；第三家当：繁育于物质财宝临盆活动之上的无形财宝的临盆活动。

★机会成本：因为舍弃次优筹划而损掉的“潜在好处”确实是拔取最优筹划的机会成本。

★沉没成本：是指因为往常的决定打算差不多产生了的，而不克不及由现在或今后的任何决定打算改变的成本。

★可行性研究：是在投资决定打算之前，经由过程对项目有关工程、技巧、经济等各方面前提和情形进行查询拜望、研究、分析和对各类可能的扶植技巧筹划进行比较论证和对项目建成后的经济效益进行推测和评判，来考察项目技巧上的先辈性和有用性，经济上的盈利性和合理性，扶植上的可能性和可行性。