二年级道德与法制上册教学计划

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二年级道德与法治上册教学计划

二年级道德与法治上册教学计划

二年级道德与法治上册教学计划一、教学目标1. 情感、态度、价值观目标:培养学生热爱生活、热爱祖国、热爱家乡的情感,初步形成正确的价值观。

2. 能力目标:发展学生观察、分析、解决问题的能力,培养学生的创新意识和实践能力。

3. 知识目标:了解家乡的自然环境、物产情况,了解家乡的风俗习惯、家乡的变化。

二、教学内容1. 第一单元:《我们的节假日》,让学生了解我国的传统节日,培养学生对传统文化的热爱。

2. 第二单元:《我们的班级》,让学生了解班级的重要性,培养学生的集体荣誉感。

3. 第三单元:《我们在公共场所》,让学生了解公共场所的行为规范,培养学生的社会责任感。

4. 第四单元:《我们生活的地方》,让学生了解自己的家乡,培养学生对家乡的热爱之情。

三、教学重难点1. 教学重点:让学生了解传统节日、班级的重要性、公共场所的行为规范、家乡的自然环境、物产情况、风俗习惯、家乡的变化等内容。

2. 教学难点:培养学生的创新意识和实践能力,培养学生对传统文化、家乡的热爱之情,培养学生的社会责任感。

四、教学方法1. 讲授法:通过讲解、讲述等方式,向学生传授知识。

2. 讨论法:组织学生进行讨论,培养学生的思考能力和合作精神。

3. 演示法:通过图片、视频等方式,向学生展示教学内容。

4. 探究法:引导学生进行探究活动,提高学生的实践能力和创新意识。

五、教学进度本学期共 XX 周,每周 XX 节课,具体教学进度如下:1. 第一周:讲解第一单元《我们的节假日》。

2. 第二周:讲解第一单元《我们的节假日》,并进行单元测试。

3. 第三周:讲解第二单元《我们的班级》。

4. 第四周:讲解第二单元《我们的班级》,并进行单元测试。

5. 第五周:讲解第三单元《我们在公共场所》。

6. 第六周:讲解第三单元《我们在公共场所》,并进行单元测试。

7. 第七周:讲解第四单元《我们生活的地方》。

8. 第八周:讲解第四单元《我们生活的地方》,并进行单元测试。

二年级上册道德与法治教案(13篇)

二年级上册道德与法治教案(13篇)

二年级上册道德与法治教案(13篇)二年级上册道德与法治教案 1本课是二年级(道德与法治)第二单元(我们的班级)的第二课。

教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”以及“把‘约定’做成文明棋”这三个活动主题。

这些内容贴近学生的生活实际,通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境,如课间打闹、同学有礼貌、课堂纪律好等,援助学生认识规则存在的普遍性和重要性。

在观察、分析、联系实际的根底上,指导学生树立规则意识,养成自觉遵守规则的习惯。

(知识与能力目标)1、了解班级生活处处有规则;2、明白遵守规则的重要性。

(过程与方法目标)通过与班级同学合作制定班级公约,树立遵守规则意识,自觉遵守班规、校规。

(感情态度价值观目标)1、树立遵守规则意识,自觉遵守班规、校规。

2、学会做个讲文明、有教养的人。

(教学重点)1、了解一般的学习与生活中必须遵守的'规章制度。

2、初步树立规则意识、建立班级公约。

(教学难点)做个自觉遵守规则的人。

教师打算:1、搜集遵守规则的事例,可采纳照片或录像等多种形式展示;2、(小学生一般行为标准)和(公民道德标准)。

学生打算:1、调查了解班级和学校的规章制度;2、搜集身边守规则和不守规则的事例。

教学文档争第—。

花草树木有感情,请你别伤它的心。

随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。

人人都来守标准,个个都会夸你棒!夸你棒!(谦让歌):好学生,要谦让,好处方便我不抢,不学小羊乱顶撞,要学孔融把梨让。

不抢先,能让人,先别人,后自己,人人夸我“你真棒”!滴滴哒哒响,公共汽车到,探亲访友的,登山游湖的,谁都期望上,谁都不拥挤,前门上车去,后门下车来,心中都有让。

上课_响,碰翻我的书,画画不小心,弄脏我的衣,玩时不留意,打到我的手,想想真生气,你说怎么办……让!让!让!上学如同去看戏,千家万户校园聚。

相互磨擦难防止,谦让二字要牢记;能忍则安是美德,专心致志说学习;一丝不苟求甚解,知丰技高成大器!成大器!〕小结:班级生活处处有规则,主要包含课堂纪律、游戏规则、活动规则等。

人教版二年级道德与法治上册教学设计 二年级道德法治教学设计通案(十二篇)

人教版二年级道德与法治上册教学设计 二年级道德法治教学设计通案(十二篇)

人教版二年级道德与法治上册教学设计二年级道德法治教学设计通案(十二篇)人教版二年级道德与法治上册教学设计二年级道德法治教学设计通案篇一1、教学中认真钻研教材。

探索性的尝试设计各种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找有效的教学途径。

学生积极主动的学习,成绩良好,提高了学生的整体素质。

坚持常规教育和特色教育相结合常规的法制教育如老师讲课、学生讨论、总结交流、黑板报、学习园地、学生法治小报等形式。

此外我们还采用一些特色的法制教育形式,开主题班会,让学生自己设计、自己编排,自己表演、自己评价。

学生们用小品、相声、三句半等喜闻乐见的形式宣传一些浅显的安全法规等,收到了、事半功倍的教育效果。

我校还组织学生开展了、“珍爱生命安全出行”、“珍爱生命预防溺水”、“签名活动。

2、教学中把《道德与法治》课的教学与学生日常生活紧密联系起来。

帮助学生掌握正确的是非评价标准,认识善恶美丑,提高养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识。

就是坚持经常性教育和集中性教育相结合。

我校通过学期工作计划、月工作计划、周工作安排来落实法制教育的内容。

通过周一升旗仪式、班会、学生大会等方式进行经常性教育。

还利用假期有针对性地对学生进行教育,如寒暑假、五一、国庆假期,对学生进行社会保障法制教育,防止部分学生受到社会不良青少年的诱惑和影响。

每个重要的法制宣传日,对学生进行重点法律知识教育。

通过身边的案例,进行了具体生动的法制教育,极大地教育了广大学生,进一步增强了他们学法守法的自觉性和主动性。

3.在课堂上,注意言行不良的学生。

及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,及造成的严重后果,从而校正自己的言行。

平时注重培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为习惯。

个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理素质。

总之,通过本学期的道法课教学,学生的整体素质得到了提高,达到了预期的效果。

人教版二年级道德与法治上册教学设计二年级道德法治教学设计通案篇二学生的数学知识来源于社会生活,应该让学生把所学的知识运用到现实生活中去,在学习中获得成功的体验。

二年级上册思想品德教学计划(精选10篇)

二年级上册思想品德教学计划(精选10篇)

二年级上册思想品德教学计划(精选10篇)二年级上册思想品德教学计划(精选10篇)时间真是转瞬即逝,又将开始安排今后的教学工作了,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。

以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,下面是小编收集整理的二年级上册思想品德教学计划,希望对大家有所帮助。

二年级上册思想品德教学计划篇1一、教材分析本册教材的扉页上写了“给小朋友的话”,一开始就与小朋友建立起一种“我——你”之间的对话关系。

在对话中文本中的儿童或小动物不断地向现实中的儿童提出一个又一个问题,学生为了要理解、回答这些问题,就必须理解教科书给出的准备性知识,同时,也必须对自己的生活经验进行反思和整理。

通过这种对话,学生的思想观点和认识与教科书的思想观点和认识不断融合。

正是在这种融合中,现实中的儿童进行着自主建构,生成新的认识。

教材中留有许多空白利于对话中的儿童表达思想和感情以及创造活动。

教材编排遵循的是生活的逻辑。

与儿童生活密切联系的德育,才能引起孩子的共鸣,深入孩子的心灵,激发孩子学习探讨的渴望和积极性,才能提高德育的实效,让孩子终生受益。

教材就是根据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。

在生活事件的选取上:(1)注意普通的生活事件为主,兼顾非日常的生活事件如:我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯等都是基于儿童日常声的普通事件加工编排的。

而课文生日快乐、快乐的国庆节、红领巾的节日等则是根据非日常生活事件编排的,然而这些节日在时间上和生活中的纪念日接近,意在将这些非日常生活融入到学生的日常生活事件,对学生进行爱国主义教育。

(2)注意学生生活圈的逐渐扩展。

在品德与生活教材的编排上由一年级的儿童与自我、儿童与家庭扩展到二年级的儿童与集体、儿童与国家(快乐的国庆节)另外在教材中儿童能感受到四季的变化是儿童生活的一部分让孩子的生活与大自然交融在一起,综合性和趣味性都很强。

(3)注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育。

小学二年级上册-全套《道德与法治》教学计划及教案

小学二年级上册-全套《道德与法治》教学计划及教案

小学二年级上册-全套《道德与法治》教学计划及教案一、教学目标通过本学期的《道德与法治》教学,使学生能够:1. 理解和掌握基本的法律知识和道德规范。

2. 培养良好的公民素质和社会责任感。

3. 提高自我认知和自我保护能力。

二、教学内容第一单元:我们生活在一起1. 主题一:我们是一家- 学习家庭的重要性,理解家庭成员之间的相互关系和责任。

- 培养对家庭的爱和尊重。

2. 主题二:我们的学校- 了解学校的组织结构,学习校规校纪。

- 培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

第二单元:我们遵守规则1. 主题一:交通规则要遵守- 学习基本的交通规则,提高学生的交通安全意识。

- 培养学生的公共安全意识。

2. 主题二:爱护公共财物- 学习公共财物的保护意义,提高学生的公共财产意识。

- 培养学生的公共道德观念。

第三单元:我们健康成长1. 主题一:自我保护- 学习基本的自救自护知识,提高学生的自我保护能力。

- 培养学生的安全意识和应对紧急情况的能力。

2. 主题二:健康生活- 学习健康的生活方式,提高学生的健康意识。

- 培养学生的健康习惯和自我管理能力。

三、教学方法采用讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作法等多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度和实践能力。

四、教学安排每单元安排2周时间,每周3课时,共计6周,18课时。

五、教学评价通过课堂参与、小组讨论、作业完成、单元测试等多种方式进行评价,全面评估学生的学习效果。

六、教学资源1. 教材:《道德与法治》小学二年级上册。

2. 辅助材料:教学PPT、案例、视频、测试题等。

七、教学进度安排第1-2周:我们生活在一起第3-4周:我们遵守规则第5-6周:我们健康成长八、教学总结本学期的《道德与法治》教学计划旨在培养学生的法律意识、道德观念和公民素质,使学生能够在生活中遵守规则,健康成长。

通过以上教学安排和评价方法,相信能够全面提高学生的学习效果。

部编版二年级道德与法治上册课程教学设计(通用9篇)

部编版二年级道德与法治上册课程教学设计(通用9篇)

部编版二年级道德与法治上册课程教学设计(通用9篇)部编版二年级道德与法治上册课程教学设计 1一、学生基本情况分析(一)总体状况分析本班有学生48人:其中男生28人,女生20人。

均来甘沟园区十多个自然村,年龄大都在在7-8岁。

通过一星期的深入了解,学生的思想道德素质较好,大多数同学对学校的规章制度能够严格遵守并认真执行。

能够尊敬师长,团结同学,劳动积极,讲究维护集体荣誉,有较强的上进心。

大多数同学能够明确学习目的,端正学习态度,上课认真听讲,遵守课堂纪律,能够认真完成老师布置的思考、讨论、口语交际、看图、考察、搜集资料、图片、写话等学习任务,积极动脑动手,大胆举手,踊跃发言,按时完成老师布置的各项作业;回家后能认真复习学过的旧知和课文,使自己温故知新,努力提高自己的学习成绩。

但也有一部分同学上课纪律观念差,对待学习不认真,不能明确学习目的,学习态度不端正,学习成绩较差,有待于加强辅导。

(二)学情分析通过一年的学习,大部分学生积累了一定的知识,掌握了一定的学习方法。

在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基础!也养成了基本的学习习惯,能主动的参与课堂学习,自觉地完成各项作业,平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书,但读书的习惯和方法还需要教师多指导。

从课堂反馈情况来看,在48人中有五分之一的同学,无论是智力情况还是学习习惯都比较好,上课能认真听讲,积极动脑思考回答问题,并能帮助其他同学搞好学习。

他们担任学习小组的组长,督促帮助其他同学搞好学习。

班内的差生大致分为两种情况:一是有的同学接受能力差,学东西慢,同学反应问题慢,接受能力较差,跟班听讲有一定困难;另一种情况是上课注意力不集中,学习习惯不行,上课听讲不认真,爱做小动作,还有不完成作业的现象,根据上述学生的实际情况,做到心中有数,以便教学时做到更好的因材施教。

学生的语言表达能力还需要不断训练,想象能力也有待提高。

课堂纪律不是很好,本学期教学压力较大。

二年级上道德与法治教学计划(4篇)

二年级上道德与法治教学计划(4篇)

二年级上道德与法治教学计划一、学情分析:本班学生____人,其中男生____人,女生____人。

经过一年的学习,学生已经基本养成良好的学习习惯,每天都能按时上学,且能坚持较主动的进行早自习。

但是他们的思想品德情感形成还不稳定,意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差,但也容易塑造。

同时,他们的责任感和自尊心逐渐产生形成,要求自己的一切应比过去做得更好,更认真,就可利用道德与法治,抓住这个极好的时机,有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。

学生心目中的榜样不多,但模仿性较强,因此利用教材让学生树立榜样意识。

二、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。

本套《道德与法治》教材,构建了整体结构,理清各年段目标、内容和螺旋上升的逻辑关系,实现道德教育、法制教育目标内容的连续性和一致性,教材有以下特点:第一,以道德教育和法制规则教育为核心,进一步凸显社会主义核心价值观教育、中华优秀文化传统教育、革命传统教育、国家主权领土教育、爱祖国、爱____、爱社会主义教育、民族自信心、自豪感和社会责任感教育。

第二,凸显教材的课程性品性,提升品德教育、法制教育和生活教育等多方面内涵,明晰教材中道德发展的线索。

第三,加强教材对当今小学生现实生活中的道德和法制规则问题、生活问题和社会适应性问题的针对性。

第四,重视融入审美教育和情感教育因素,提升德育品位和功效。

第五,重视初步的道德与法治思维的发展,开发问题意识和引导批判性思考。

第六,突出学生动手动脑习惯和能力的培养,注重学生多元智力技能在活动中的参与,发展学生的创新意识。

第七,凸显道德与法制课程的自主多元的学习评价。

第八,进一步加强教材的综合整体性建构。

第九,进一步加强教材的开放性和适应性。

第十:创造新的教材呈现方式,激发学生的兴趣。

本册教材一共有五个一级主题活动,分别是《生活中的你我他》、《我可爱的家乡》、《环保行动》、《中国人了不起》和《我要上三年级了》,在每个一级主题下还有若干个二级主题和活动内容;道德与法治学习指导提升、方法策略与知识技能指导;讨论交流与发表、自主多元评价;穿插在相应活动中的学生作品案例;可能的主题延伸活动等。

道德与法治二年级上册全册教学计划(完美版)

道德与法治二年级上册全册教学计划(完美版)

道德与法治二年级上册全册教学计划(完美版)简介本文档详细介绍了二年级上册的道德与法治课程教学计划。

通过本课程的研究,学生将了解道德和法治的基本概念,培养正确的价值观和行为准则,以及研究如何应对现实生活中的道德和法律问题。

教学目标1. 了解道德和法治的基本概念;2. 培养正确的价值观和行为准则;3. 研究如何应对现实生活中的道德和法律问题;4. 学会相互尊重、合作和分享。

教学内容安排第一单元:道德与法治是什么?(2周)1. 什么是道德- 讨论道德的定义、重要性以及与日常生活的关系;- 通过案例分析引导学生思考道德决策的过程。

2. 什么是法治- 介绍法治的概念和原则;- 分析国家法律与学校规章制度的关系;- 通过游戏和角色扮演,让学生了解法律的作用。

第二单元:正确的行为准则(3周)1. 研究尊重他人- 引导学生认识到尊重他人的重要性;- 讨论日常生活中的尊重行为;- 角色扮演和游戏活动,培养学生的尊重他人意识。

2. 研究合作和分享- 引导学生了解合作和分享的意义;- 分析合作和分享对团队和集体的重要性;- 小组活动和合作项目,培养学生的合作和分享惯。

第三单元:解决道德和法律问题(3周)1. 道德问题的解决- 研究道德问题的定义和分类;- 引导学生分析和解决常见的道德问题;- 案例分析和角色扮演,培养学生解决道德问题的能力。

2. 法律问题的解决- 介绍法律问题的定义和分类;- 研究如何寻求法律帮助和解决法律问题;- 以真实案例为基础的讨论和辩论,培养学生解决法律问题的意识。

教学评价1. 课堂表现评价:包括学生对课堂活动的积极参与程度、对概念和原则的理解程度等;2. 作业评价:包括书面作业、小组合作项目等的完成情况;3. 考试评价:对学生对研究内容的掌握程度进行考核。

教学资源1. 教材:《道德与法治二年级上册》;2. 视频和多媒体资料:用于课堂案例分析和角色扮演;3. 游戏和活动材料:用于培养学生的互动和参与性;4. 评价工具:用于对学生的课堂表现和研究成果进行评价。

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二年级道德与法制上册教学计划
一、教学指导思想:
按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面提高教学质量。

二、学生情况分析及对策想法:
二年级学生了解一定的道德认识,具有良好的道德情感,形成了良好的道德行为,能静心听讲,举手发言,能较完整的回答老师的问题,“快乐”成了他们学习生活的主旋律。

但有些学生还不能适应,上课好动,爱做小动作,注意力不够集中,需教师耐心引导,帮助他们体验学习的愉快,形成乐观向上的生活态度;帮助他们熟悉和适应学校生活,体验到集体生活的愉快。

从学生近期学习状况来看,学生学习思想品德课的积极性还算比较高,但由于学生前期没有正规接触这一科目,分析理解能力显得有些差距。

因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,真正把道德与法制教学工作落到实处。

三、教学内容分析:
本学期教材共有五个单元:
第一单元——开开心心每一天。

有“开心真好”“我真棒”“爱越多,快乐越多”组成,这一单元让学生适应新的学习环境和体验“爱”的重要意义。

第二单元——让我的身体更棒。

有“我的牙齿白又白”“我的眼睛亮晶晶”“爱清洁,讲卫生”,这一单元是要学生注意加强体育锻炼,注意个人卫生。

第三单元——我会保护自己。

有“出门看天气”“认识标志远离危险”“灾害发生时”,这一单元告诉学生要注意安全,学会保护自己。

第四单元——我生活的地方。

有“我的家,在这里”“爱护身边的设施”“请到我的家乡来”,本单元旨在教育学生从小养成热爱家乡的思想,并树立长大后为家乡多做贡献的理想。

第五单元——我爱绿树,我爱蓝天。

有“身边的环境”“节约资源”“美,就这么简单”,本单元让学生明白,幸福的生活应该从身边的环境保护做起,教育他们节约资源,美化家园。

四、本学期主要教学工作:
1、继续钻研学习,努力提高自身教学水平。

2、把握好新教材的编写目的和教学要求,提高驾驭新教材的能力。

3、认真学习他人、他校的先进教学经验,做到互相学习,取长补短,努力提高教学能力。

4、认真组织开展第二课堂活动,培养学生学习兴趣,提高学生学以致用的能力。

五、本学期教学目标及实现方法:
(1)教学目标通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,增强处事能力,促使自身发展。

教会学生与同学、教师结伴同行,走向快乐生活,健康成长。

培养自尊自信,能正确认识和评价自己,正确看待眼前事物,以一种积极的健康的心理去面对学习和生活。

(2)实施方法:
1、重视学生自主学习激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验,在亲身体验中发展。

2、注重学生的互动合作,突出探究式学习,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。

3、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,促进学生健康发展。

六、教学进度及时间安排
第一单元——开开心心每一天(6课时)
第二单元——让我的身体更棒(5课时)
第三单元——我会保护自己(6课时)
第四单元——我会保护自己(4课时)
第五单元——我爱绿树,我爱蓝天(5课时)。

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