政治生活_致同学们
有序参与政治生活
中学生可以参与政治生活吗？
我们身边处处有政治，政治就 在我们的生活中。
政 治 生 活 ： 有 序 参 与
1、政治生活的主要内容
2、怎样参与政治生活
一、政治生活的主要内容
1.行使政治权利，履行政治性义务 2.参与社会公共管理活动 3.参与社会主义民主政治建设 4.关注我国在国际社会中的地位和作用
背诵默写
1、我国公民有哪些政治权利？ 2、我国公民应履行哪些政治义务？ 3、参与政治生活，我们应遵循哪些原 则？
1. 置身于政治生活
中学生可以参与政治生活吗？
香港六年级 女生致信温 家宝总理建 议改革黄金 周
覃婉琪展示她的获奖证书
2、苏州三中学生致 信总理提建议 总理回信 寄语勇于创新 3、2007年10月， 福州市延安中学3000师 生致信温家宝5天收到 总理批示
课堂小结
政 治 生 活 有 序 参 与
1、当代 中国人的 政治生活 行使政治权利、履行政治性义务 参与社会公共管理活动 参与社会主义民主政治建设 关注我国在国际社会中的地位和作用 明确政治生活的作用 需要学习政治知识 贵在实践
2、中学生应怎 样参与政治生活
『巩固新课』
1、我们政治生活的基本内容是 A、参加社会公共管理活动 B、参加社会主义政治文明建设 C、行使政治权利，履行政治性义务 D、关注我国在国际社会中的地位和作用
学者、市民参与 民主政治建设
（3）参与社会主义民主政治建设 ①为什么？ 发展社会主义民主政治是社会主义现代化 建设的重要目标。 ②怎样建设？
最根本的就是坚持党的领导、人民当家作主和依 法治国的有机统一。
（4）关注我国在国际社会中的地位和作用
不可或缺的一部分
①为什么？ 因为当今世界是开放的世界，国与国之间存在 着广泛的合作与竞争。在当代激烈的国际竞争 中，我们既面临着发展机遇又面临着严峻挑战。
致初三全体同学的一封信
致初三全体同学的一封信--------没有上的最后一课亲爱的同学们：大家好!今天是我给大家上的最后一节课了。
作为同学们的政治老师，有幸陪伴大家度过了三个春秋。
在这一千多个日子里，与同学们结下了难分难解的深厚情谊。
有人说，相识是缘，相知是份。
是啊，前生五百次的回眸换来今生的擦肩而过，百年修得同船渡，千年修得共枕眠。
我没教现在的初一和初二两个年级，偏巧教咱们这一年级，这又何尝不是一种缘分呢？和同学们朝夕相处三年，临别之际，忽然觉得有很多话要对同学们说，就让我借手中的笔，向同学们倾吐一下我的心声吧。
三年来，我教的的课程叫思想品德，当然向同学们传授的也多是思想品德方面的内容，做人的道理等等。
我不知道三年初中同学们跟我这个老师学了什么知识，明白了什么道理。
但每当看到同学们仍在骂人，仍在打架，仍在乱扔垃圾，仍在浪费资源，仍在破坏公物，考试仍在作弊时，作为大家的思想品德老师，我就有一种深深地失败感。
是啊，三年了，陪伴同学们三年了，我教会了同学们什么，同学们又跟我这个老师学会了什么。
作为大家的思想品德老师，我不称职、不合格啊！三年我始终走不到同学们的内心，同学们有什么问题，有什么心里话从不对我说。
我说的话，讲的课同学们也听不进去。
三年我都是照搬书本，纸上谈兵而已。
于同学们没有任何的帮助，不能帮同学们解决任何的实际问题。
三年了，有的同学仍不知什么是对，什么是错，依然我行我素。
每每念及于此，一种强烈的自责感深深地袭上心头。
亲爱的同学们，我和你的父母是同龄人，喊你们一声“孩子”应该不为过吧。
亲爱的孩子，三年我没帮你做过一件事情；三年我没对你说过一句温暖的话语；三年我没向你传递一个关切的眼神；三年我仍叫不出你的名字。
三年我甚至不记得我是否曾经对你有过微笑，是否在意过你哀伤无助的眼神？三年里我可能批评过你，也可能误解过你，甚至伤害过你。
在这里请允许我向同学们深深地说声“对不起”，请大家原谅我这个老师的失职和一切过错。
但不管怎样，相信老师，老师的心是好的，她不是故意的，伤害你也属于无心之过。
小学五年级政治学习委员如何向同学传授民族团结教育
小学五年级政治学习委员如何向同学传授民族团结
教育
在小学五年级政治学习委员眼中，传授民族团结教育是一项重要而且光荣的任务。
作为同学们的引路人，我时刻怀着责任感和热情，致力于用最贴近他们生活的方式，引导他们理解和珍视民族团结的重要性。
首先，我会通过生动的故事和情景，向同学们展示不同民族间的友爱和合作。
例如，讲述不同民族的孩子们在一起玩耍、学习、帮助彼此的场景，让同学们感受到民族之间并不存在隔阂，而是应该互相尊重和理解。
其次，我会组织一些小组活动和游戏，让同学们在参与中体验到团结的力量。
通过小组讨论、合作完成任务等形式，培养同学们的合作精神和团队意识，让他们在实际操作中体会到不同民族一起努力的力量。
此外，我会邀请一些身边的家长或者社区的长者来学校，向同学们分享关于民族团结的亲身经历和见解。
这种亲历者的讲述，往往能深入人心，让同学们更加真切地感受到民族团结的意义和深刻内涵。
在日常的学习和生活中，我还会通过丰富多彩的课外活动和节庆活动，如民族传统节日的庆祝、民歌舞蹈的学习表演等，让同学们更加全面地了解和感受各民族文化的魅力和丰富性。
这不仅是对民族团结的一种实践，也是对学生综合素质的培养和提升。
最后，我会鼓励同学们多与不同民族的同学交流，通过互相了解和学习，打破彼此之间的陌生感和误解，建立起真正的友谊和信任。
通过这些努力，我相信能够在小学五年级同学们心中播下民族团结的种子，让他们在成长的道路上，成为民族团结的积极践行者和推广者。
通过以上的种种努力和方法，作为小学五年级政治学习委员，我将竭尽全力，以身作则，用心传递民族团结的教育理念，让每一位同学都成为民族团结和谐发展的见证者和参与者。
政治生活表态发言
政治生活表态发言
在当今社会，政治生活已经成为人们关注的焦点之一。
政治不仅仅是国家的管
理和治理，更是关系到每个人的生活和利益。
因此，我们每个人都应该对政治生活表态发言，为自己的权益和未来发声。
首先，政治生活表态发言是我们作为公民的责任。
作为国家的一员，我们有权
利和义务参与国家事务的决策和管理。
通过表态发言，我们可以表达自己的观点和意见，为自己和他人的利益争取更好的政治环境和政策。
其次，政治生活表态发言是我们维护自身权益的一种方式。
政治决策和政策的
制定直接影响到我们的生活和利益。
如果我们不表态发言，政府和决策者就很难知道我们的需求和诉求，也就很难为我们提供更好的政治环境和政策。
再次，政治生活表态发言是我们维护社会公平正义的一种方式。
在当今社会，
不公平和不正义的现象时有发生，而这些现象往往与政治有着密切的关系。
通过表态发言，我们可以揭露不公平和不正义的现象，促使政府和决策者采取措施加以改变，维护社会的公平正义。
最后，政治生活表态发言是我们参与国家建设和发展的一种方式。
政治生活不
仅仅是政府和决策者的事情，更是全体公民的事情。
通过表态发言，我们可以为国家的建设和发展贡献自己的智慧和力量，共同推动国家向着更加美好的方向前进。
总之，政治生活表态发言是我们作为公民的责任，是我们维护自身权益和社会
公平正义的一种方式，也是我们参与国家建设和发展的一种方式。
让我们齐心协力，积极参与政治生活，为自己的权益和未来发声。
cq《政治生活》前言2016年版
要求：阅读《致同学们》、目录—— 1.政治与经济的关系 ——政治是经济的集中表现 2.政治的实质 ——阶级关系和阶级斗争
3.国内政治的主题 ——正确处理人民内部的矛盾 4.我国正处的阶段
——社会主义初级阶段
5.我国目前的基本路线 6.我国当前最大的政治 ——社会主义现代化建设 7.政治的核心问题 ——国家政权问题
（国际政治形势，即我国的国际地位和责任） 国际线
（3）抓知识体系 （单元、课、框、目）
（4）《政治生活》学习方法
（1）课前要预习。完成教材的主干知识梳理 （ 2 ）课堂上要主动参与。认真思考，与老师的讲解同 步，培养自己的思维分析问题能力。 （ 3 ）课后及时复习，做练习，背书，完善知识梳理， 多巩固。 （ 4 ）还要多关心时事（通过阅读新闻报纸、书刊和收
1、政治的含义（内涵）
（1）从政治与经济的关系看 ——政治是经济的集中表现 （2）从政治与阶级的关系看 ——政治的实质是阶级关系和阶级斗争， 阶级性是政治的根本属性
（3）从政治与政权的关系看
——政治的核心问题是国家政权问题
2、为什么要学？
（1）政治与我们息息相关
生老病死
衣食住行 婚丧嫁娶
（2）长知识（不仅仅为高考）
了解国家及国家机关、我国民主政治建
设制度、公民政治权利和义务等，提高参与
社会政治管理能力。
（3）增强公民意识（懂得并积极参与政治生活） 增强国家观念（爱国、维护国家利益、荣誉和安全）
3、怎样学？
（1）明确主线——核心概念：社会主义民主政治 （2）理解逻辑顺序（对照目录） 国家线、公民线 （国家性质、政治权利与义务、 参与政治生活） 政府线（性质、职能、宗旨、原则、权力行使） 人大制度（即国家政权如何组织） 制度线 政党制度（谁领导国家） 民族宗教（我国56个民族）
大学生自我鉴定表政治思想方面_大学生自我鉴定_
大学生自我鉴定表政治思想方面篇一一、在思想品德上本人有良好道德修养，并有坚定的政治立场。
虽然在刚进入大学的时候我还是懵懵懂懂的，不善言语，但那种农村学生特有的质朴、诚实气质，使我很快就和同学们建立了很融洽的关系。
随着社会阅历的增加，我开始主动的和同学沟通，了解关心同学，尽自己的能力去帮助同学排忧解难。
同时我还很关心时事方面的知识，了解最新时事动态、关注专家的时事见解，这是我的思想觉悟也得到了很大的提高。
曾被三次授予优秀团员称号，被通过考核成为入党积极分子，我还会为争取早日成为中国共产党员而继续努力的。
二、在学习上“不积跬步，无以至千里”，学海无涯，本着循序渐进的原则，我对学习一直有着明确的目标和规划，合理安排时间，认真努力学好专业知识技能，亦涉猎其他图书，扩充自己的知识储备和视野深度，了解时事，增强自己的学习意识和社会危机感。
经过不懈的努力，在这三年中获得了学院奖学金及众多荣誉证书。
学以致用，认真努力实践，从大一下学期开始我就积极地参与各种社会兼职实践，从酒店服务员到市场营销员，数码公司实习等，通过这些社会实践，不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能力和社会适应能力。
三、在工作方面我积极参加各种社会实践活动，尽职尽能，认真勤恳地做好自己的本职工作的基础上不断实践创新，三年先后在系学生会、系志愿者协会、合唱团、院书画协会、院兵乓球协会，积极参与各种文体活动，并担任一届学生会宣传部部长工作，工作中，虚心和其他学生干部学习、交流，吸取经验改善自己，提高自己。
赢得同事和老师的好评。
在社会兼职以及实习期间我努力学习到了许多专业外的知识，弥补了专业上的不足，拓宽了我的就业范围。
同时我还积极参加各种面试以求取得更多的经验。
四、在生活上与室友、同班同学以及同事之间的关系良好，能够与大家互帮互助，团结一致，共同学习和工作，努力搞好同学、朋友之间的关系，为自己的交际方面和工作方面营造良好的条件，努力使自己的大学生活过得精彩而充实。
常用的思想政治教学方法有哪些
常用的思想政治教学方法有哪些思想政治课程教学方法一、知识专题课高中《思想政治》“致同学们”明确指出：“首先，你要了解：本教材分单元、课题、框题、目题四个层次。
”然而，在多年的高三复习中，我发现，经过高一、二的新授课和高三的一轮复习，大多数学生对教材的单元、课题、框题、目题还是不熟悉。
针对这种状况，高三复习亟待改变课堂教学方式，不能只是老师说，学生不说;不能只是把学生带进教材，学生却走不出教材;不能只重视微观考点的讲解，却忽视宏观框架的构建。
作为课堂教学的组织者，老师应如何解放自己，拯救学生1.让学生对照教材“目录”讲。
某一课时准备复习哪个单元、哪部分内容，先让学生预习，课上让学生对照书上“目录”讲解主要内容。
如果一个学生讲不全，就找两个、三个、四个……直到学生讲的内容完整为止。
刚开始这样做可能难以达到预期效果，耗时较多，但坚持下去，效果就会好起来。
2.让学生对照单元“管涌图”讲。
每个单元的管涌图很好地描绘了本单元内容的梗概和思维的流向，因此，单元知识建构就引导学生按管涌图讲，这不仅有利于学生从整体上把握本单元的主要内容，还有助于学生把握单元知识之间的内在逻辑关系，有利于培养学生的思维的严密性和整体性。
3.让学生围绕一个“知识块”讲。
围绕一个知识专题首先要学生进行模块内整合，讲专题内及专题之间的关系，比较异同及联系，理清易混的、交叉的概念与原理的关系;然后将某一专题知识与其他模块的知识交汇点进行渗透。
如讲“商品经济与社会主义市场经济”知识专题，模块内整合涉及的内容主要有：1商品的含义及基本属性;2货币的产生和本质;3货币的基本职能;4货币与纸币;5通货膨胀与通货紧缩;6货币与财富;7货币的种类与形式;8外汇和汇率;9价格的决定与变动;10价值与价格;11价值规律及其表现形式;12价格变动对经济生活的影响;13市场经济的基本原理;14市场与计划;15社会主义市场经济的基本特征;16我国的基本经济制度;17公有制和非公有制经济的关系;18市场调节与宏观调控的关系。
入党积极分子评价
精心整理1、该同学思想上积极向党组织靠拢，能够主动定期向党组织汇报思想，以一个共产党员的标准要求自己；学习上该同学努力发奋，善于钻研，不懂就问，能够深入研究所学课程；该同学时刻用一名共产的员的思想来要求自己，不断进步积极进取。
2.该同志学习踏实刻苦，在学习本专业知识的同时，利用课余时间辅修法语专业，并取得了不错的成绩。
同时，该同志乐观开朗、心胸开阔，在生活中乐于助人，团结同学，结交了许多关系良好的朋友。
3、从完善自身做起，提高自身的综合素质，在同学当中树起一面旗帜；其次，不仅要搞好自身的学习和工作，而且要最大范围地影响和带动周围的人共同进步；再次，还要乐于帮助班上同学解决学习、生活和思想上遇到的困难，引导同学积极向党组织靠拢；另外，还应该积极加入学生组织和社团，努力培养自己的工作能力和综合素质，以更好地为同学服务。
4、该同志认真参加党支部的各项活动，从完善自身做起，提高自身的综合素质，在同学当中树起一面旗帜；乐于帮助班上同学解决学习、生活和思想上遇到的困难，引导同学积极向党组织靠拢；积极加入学生组织和社团，努力培养自己的工作能力和综合素质。
5、积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己，在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范6、同志积极向党组织靠拢，积极表现，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中，全面学习平衡提高，发扬自身的优点，团结同志，共同进步，持之以恒。
7、同学在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。
在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在现代社会中，人们的衣、食、住、行、婚、育、 学、工、商等一切活动都与政府的组织和管理息息 相关，每个公民都与政府和政治有着密切联系。 ◇从日常生活看，……； ◇从整个社会看，……。
任何人都不能“超脱”政治
虚荣的人注视着自己的名字, 光荣的人注视着祖国的事业.
(古巴)何塞.马蒂
任何人爱自己的国家都不是因为它地域 宽广,声名显赫,而是因它是自己的祖国. (罗马)塞内加
（1）课前一定要预习，并在预习中归纳知 识点和找出疑难问题，做好标志、记号。 （2）课堂上要主动参与，认真思考，与老师的 讲析同步理解，决不能只是一架录音机，培养自 己的思维分析问题能力。 （3）课后及时用一定的时间复习，通过练习实 践巩固对课本理论知识的理解。 （4）还要多关心时事（通过阅读新闻报纸、书 刊和收听新闻等途径获得），学会运用所学的知 识分析时事问题。
第四 单元
公民的政治 生活
为代国际 社会
把握知识重点与知识体系
公民的政治生活 —政府 —国家—政党 —国际社会
政治生活的核心与主线：社会主义民主政治
我国的国体
第1.2课 第3.4.5课
我国的政体与 国家职能 第6课
第7课
第8.9课
5、《政治生活》学习方法及要求
《政治生活》课程的内容与思路
（1）公民的政治生活（公民的政治权利和义务， 如何参与政治生活） （2）为人民服务的政府（国家如何组织、管理， 通过政府执行） （3）建设社会主义政治文明（政体、政党制度、 民族宗教政策）
（4）当代国际社会（了解中国在世界上的地位和 责任）
第一 单元
第二 单元
第三 单元
《政治生活》致同学们
在一定的生产资料所有制基础上 进行的生产、分配、交换、消费 等活动，以及在这些活动中结成 的人与人之间的关系。
什么叫政治？ 有人说:政治即斗争！ 有人说:政治是管理国家！
有人说:政治是官场厚黑学！
政治研究的是国家之善的问题，即如 何组织和安排人类社会生活的问题。 （亚里士多德） 孔子曰：“政者，正也。子帅以正，孰敢不 正？”这里的“正”，就是儒家的道德规范， 治者的思想行为符合这些规范，则天下当治。 孙中山：“政治两字的意思，浅而言之，政就 是众人的事，治就是管理，管理众人的事，便 是政治” 。 政治是统治人民的艺术 。（柏拉图） 政治就是术，政治让人像狗一样的活着。 （蒋介石）
政治与经济的 辩证统一 关系
（１）政治以经济为基础,为实现、维护 一定阶级和集团的根本经济利益服务; （２）政治对经济又有反作用,给经济发 展以巨大的影响.
总之， 经济利益的得失是最根本的利害关系。
有的学生认为：自己不是干部， 又不搞政治，所以政治与我无关，你 同意这种观点吗？
政治与生活息息相关