教科版五年级上册 综合实践活动 保护我们的眼睛
教科版小学五年级上册综合实践活动主题三 第2课 怎样保护我们的眼晴
阅读时，要坐姿端正，保持书本与眼睛的距离在30厘米左右， 避免过近或过远造成眼睛疲劳。同时，注意调整光线，避免过 暗或过亮的环境对眼睛的伤害。
养成良好的用眼习惯
定时休息眼睛
长时间盯着电脑、手机等屏幕，容易导致眼睛疲劳。建议每隔 30分钟，用眼保健操或者闭目休息几分钟，让眼睛得到放松。
养成良好的用眼习惯
保持良好的学习环境
要点内容：在学习时，选择一个安静、整洁、明亮的环境，避 免杂物和噪音对视力的干扰。保持桌面整洁，摆放好学习用品 ，确保书桌上的物品不会遮挡视线。同时，保持房间的适度湿 度和通风，避免空气过于干燥或潮湿对眼睛的刺激。
3. 注意环境和光线
确保适宜的光线照明
要点内容：在学习和生活中，应该选择适宜的光线照明。光线 过强或过弱都会对眼睛造成伤害。在白天，尽量利用自然光照 明，打开窗户，保持室内明亮。在晚上或光线不足的情况下， 可以使用柔和的台灯或壁灯，避免直接照射眼睛。同时，避免 长时间盯着电视、电脑、手机等屏幕，可以适当调整屏幕亮度 和对比度，使用护眼模式。
1. 了解眼睛的结构和功能
眼睛的功能
眼睛的主要功能是视觉感知，我们可以通过眼睛看到周围的事 物。此外，眼睛还有调节焦距、保护眼球等功能。
1. 了解眼睛的结构和功能
小学综合实践活动课(保护我们的眼睛)教案
《保护我们的眼睛》教案王集小学一、课题的确定背景每当我们走进校园，总会看到一个个“小眼镜”在校园里走来走去；每当我们走进教室，也会看到许许多多的“小眼镜”坐在教室里学习。
透过这“小眼镜”，我们惊讶，我们震撼，我们伤感！青少年是祖国的未来，他们需要通过眼睛观察和感知美丽的大千世界，为了让学生清楚造成眼睛近视的原因，了解眼睛近视给自己的学习生活带来的危害，力求通过此课题的研究，使之认识到从小保护眼睛的重要性，提高学生的护眼意识，更好地为学生的健康成长服务。
二、活动目标知识目标：通过了解眼睛的相关知识，激发学生的学习兴趣和探究的欲望，增强学生爱护眼睛的意识。
技能目标：让学生在参加综合实践活动中，学会科学研究的基本方法，培养实践能力。
情感目标：培养学生良好的学习习惯，良好的行为习惯；培养学生良好的用眼卫生习惯；增强学生的爱眼意识、保健意识。
三、重点：探究眼睛的各种资料。
难点：学会保护眼睛的方法。
四、教学过程（一）游戏导入，激发兴趣同学们，你们喜欢做游戏吗？（喜欢）今天老师给你们带来了两个小游戏你们想不想做？（想）那好请同学们起立，跟着老师一起做。
（1）开阔视野的小游戏：请学生举起左手放在左耳边，闭上左眼，这时晃动自己的左手，问：你是否能看见左手在动？为什么有这种感觉？（两只眼睛看物体可以开阔视野。
）（2）保持身体平衡的小游戏：请学生起立，提示学生身体与桌椅的距离，闭上眼睛体会此时身体有什么感觉？（眼睛有保持身体平衡的作用。
）刚才这两个游戏体现的是我们身体里的某个器官起着重要作用，你们知道是哪个器官吗？（眼睛）其实眼睛有着许多奥秘呢！今天这节课就让我们走进眼睛的世界，去探究眼睛秘密吧。
（二）小探究眼睛的秘密1、上课前，老师找到一些与眼睛有关的问题并把这些问题放到了宝箱里边，要想打开宝箱就必须用对钥匙，而钥匙就是同学们运用你手中的电脑，通过网络把这些问题的资料找到，只要你的资料与宝箱上的问题对应上了宝箱就会打开，宝箱里的东西就是你的了。
五年级综合实践活动说课《爱护我们的眼睛》
爱护我们的眼睛
一、提出活动主题 二、确定活动目标 三、实施活动过程 四、活动总结与反思
一、提出活动主题
1、随着社会的进步、经济的发展、电子产品的
普及，孩子在家中看电视、上网、玩电子游戏的时间
越来越长，学生的视力有所下降，部分家长提出了换 座位的请求。
2、平时上课观察，发现部分学生写字、读书的姿 势不正确。
二、确定活动目标
1、知识与能力目标
通过研究活动，引导学生认识“近视眼”的危害； 了解小学生近视的原因及预防措施，感受做好眼保健 操的重要性；提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生 的好习惯。
2、方法与过程目标
通过实践，培养学生自主质疑、自主探索、自主评 价与处理信息的能力；通过友好交流，培养学生合作 意识。 3、情感态度与价值观目标 通过活动培养学生的集体观念，引导学生做勤于探 索的“小发现者”，提高实践能力，体验合作的快乐。
三、实施活动过程
1 、确立主题阶段
2 、制定方案阶段
3 、实施研究阶段 4 、整理成果阶段
5 、总结交流阶段
第一阶段： 确立主题
第一步：游戏引入活动主题
第二步：成立小组，确定子课题 先锋组---- （1）本校学生视力状况调查； 探究组---- （2）小学生近视原因的调查； 发现组---- （3）近视的危害； 光明组---- （4）预防近视，保护眼睛的措施；
谢 谢 指 导！
第二阶段：制定方案
第一步：设计活动方案
第二步：方案展示、修改
第三阶段：实施研究
此阶段主要是以收集信息，整理资料为主，也 是小组进行《爱护我们的眼睛》综合实践活动的具 体实施阶段。
第四阶段： 整理成果阶段
这一阶段，学生开始进行系统地整理成果工作。
五上综合实践 爱护我们的眼睛
爱护我们的眼睛一、活动主题产生的背景体检时，发现我校学生近视情况严重，很多孩子不懂得用眼卫生，为了让更多的孩子爱护自己的眼睛，防止近视。
二.活动目标1.知识目标认识近视的危害，学习有关预防近视、保护眼睛的知识和方法。
2.能力目标①在调查全校同学的视力活动中，初步学会自查视力。
②学会眼保健操的正确做法，并制定一份护眼计划。
③在收集资料活动中，提高学生收集、处理信息的能力。
④在调查、采访活动中，培养学生与人交往和语言表达能力。
⑤在设计问卷、统计分析等活动中学会设计、整理问卷，顺利完成调查并得出结论的能力。
3.情感态度与价值观目标通过活动，树立学生爱护眼睛的意识，养成爱护眼睛的良好习惯，激发学生珍爱生命、热爱生活的情感。
三、活动准备：活动现有的资源分析。
四、活动时间：12课时五、活动过程一、导入阶段（1课时）1、激趣导入，引出探究主题。
师：从学生近期体检表中有关所患疾病的一组统计数字入手，引出“爱护眼睛保护视力”的主题。
2、引导学生围绕主题提问。
生：围绕“爱护眼睛保护视力”的主题把自己最感兴趣或最想了解的问题提出。
师：教师在巡堂中了解学生思考提问情况，帮助学生提出有意义的问题。
，及时鼓励学生，引导学生有意识的注意一些独特的问题。
3、提出选题要求，分组定题师：小结学生提问的基本情况。
并指出确立小组探究主题的基本要求：能够在3-4周内利用身边的资源独立或者合作完成；解决的问题对我们的生活有帮助作用。
生：通过交流，考虑兴趣、爱好、特长等因素，成立探究小组。
然后确定小组探究的问题并给自己的小组取组名。
最师：组织学生进行分组定题活动，重点指导学生要综合考虑各方面的因素来进行分组。
二、发展阶段（一）制订方案、准备探究（1课时）1、学生制定探究计划。
让学生分组在探究型课程学习网上或者纸上制定探究计划。
2、指导学生制定可行有效的计划在已有探究计划的基础上，交流计划的可行性。
并进一步指导学生根据以前学到的调查、访谈技巧，分组制定详细的调查、访谈计划，教师重点指导问题的细化和访谈、调查等活动的步骤。
保护我们的眼睛(教案)-2021-2022学年综合实践活动五年级上册 全国通用
《保护我们的眼睛》教学设计教学目标：1、知识与技能：引导学生提出问题，了解保护眼睛的重要性，学会保护眼睛预防近视的相关知识。
2、过程与方法：通过活动调查、小组合作学习、同学讨论交流解决问题。
3、情感态度与价值观：增强保护眼睛的意识，加强用眼卫生，养成良好的用眼习惯。
教学重、难点：重点：了解不良的用眼习惯对眼睛造成的伤害，学会预防近视的方法。
难点：能自觉保护眼睛，养成良好的用眼习惯，并持之以恒。
教学课时：一课时教具准备：多媒体课件、眼罩。
教学过程:一、导入新课。
1、猜谜语。
同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师给大家带来一则谜语,看谁最先猜出来!“两颗黑葡萄,长在人脸上。
白天开窗望,晚上关紧窗。
”打一人体器官,谁猜出来了?(眼睛)你们可真聪明,一下子就猜出来了。
2、做游戏,体会到眼睛的重要性。
那咱们做一个和眼睛有关的小游戏吧!指名上台,下面的同学别失望,大家一起来做这个小游戏。
请大家在黑板上(纸上)写出“保护我们的眼睛”,再戴上眼罩(或闭上眼睛)再写一遍。
师:睁开眼睛看一看吧,两次书写有什么不同?这说明什么?(看来,不能用眼睛看东西真不方便。
眼睛对我们多么重要!)过渡语:艺术大师达芬奇说过:“眼睛是心灵的窗户。
”世界上一切美好的事物,都要靠眼睛来发现。
因此,拥有一双健康明亮的眼睛,是一件多么幸福的事啊!而保护我们的眼睛是多么重要啊!这也是我们这次活动的主题——(板题:保护我们的眼睛)二、了解班上视力情况,提出问题。
1、了解眼病的种类。
同学们,眼睛对我们这么重要，你们可知道,眼睛是人身上最脆弱的器官,因此有许许多多的人得了不同程度的眼病,你们知道眼睛会得哪些病吗?(近视、远视、斜视、弱视、白内障、红眼病、角膜炎等)眼病种类真多呀!因此这个问题引起了国家卫生组织的高度重视,倡议每年的6月6日为“全国爱眼日”。
而对于我们小学生来说,最容易得的眼病就是——近视。
据统计,全国小学生近视率为22.87%。
那么我们班同学的视力情况又如何呢?有请中队长胡博文同学为大家介绍!2、中队长胡博文同学介绍本班视力调查情况。
五年级上册小学综合实践活动课件- 保护我们的眼睛｜教科版
（8）是否课桌小，同学之间拥挤，写字姿势不端正： A.是（ ）人 B.不是（ ）人
5.你认为饮食与视力有无关系：
A.有（ ）人 B.没有（ ）人
6.当你发现自己的视力下降时，是否及时到医院检查和佩戴眼镜：A.是（）人 B.不是（）
人……
对于保护视力，我们的建议：
• 全国的背景资料： • 1.我国青少年近视发病率居世界第二。 • 2.小学近视发病率20-25%。 • 3.中学生为50——60%。 • 4.大学生达70%以上。
预防近视，刻不容缓！
小资料： 眼睛近视早知道
有些同学看书时间一长，就会感觉字迹重叠串行，再看 前面的物体，有若即若离，浮动不稳的感觉。有的在望远 处久后再望近处的物体，或看近处的物体后再移向远处物 体，眼前会出现短暂的模糊不清现象。有些同学当中，尽 管一部分人的视力仍可达1.0以上，其实已经有了近视的 征兆。
（4）有无躺着看书的习惯：A.有 B.没有
（5）看书写字时眼睛与书本的距离：A.20厘米左右 B. 30厘米左右 C. 40厘
米左右
（6）课间是否都要到室外活动：A.是 B.不是
（7）在学习时，光线的情况：A.太强 B.合适 C.太弱
（8）是否课桌小，同学之间拥挤，写字姿势不端正：A.是 B.不是
5.你认为饮食与视力有无关系：A.有 B.没有
6.当你发现自己的视力下降时，是否及时到医院检查和佩戴眼镜：A.是 B.不
是
……
调查问卷统计
对调查的结果需要进行统计分析，下面的统计表
是我们调查的基本情况，对大家在用眼卫生方面的认识 和行为还要专门进行统计分析：
调查人：
问卷分数：
年月 日
内容 年级
四年级
五年级
保护我们的眼睛(教案)2023-2024学年综合实践活动五年级上册 全国通用
教案：保护我们的眼睛2023-2024学年综合实践活动五年级上册全国通用一、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构和功能，认识到眼睛的重要性。
2. 培养学生良好的用眼习惯，提高自我保护意识。
3. 通过实践活动，让学生掌握保护眼睛的方法和技巧。
二、教学内容1. 眼睛的结构和功能2. 常见的眼部疾病及其预防3. 良好的用眼习惯4. 保护眼睛的方法和技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解眼睛的结构和功能，培养学生良好的用眼习惯，掌握保护眼睛的方法和技巧。
2. 教学难点：让学生认识到眼睛的重要性，提高自我保护意识，预防眼部疾病。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、模型等。
2. 学具：笔记本、笔、眼罩等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT、视频等形式展示眼睛的重要性和功能，引导学生思考保护眼睛的意义。
2. 新课导入：介绍眼睛的结构和功能，让学生了解眼睛的基本知识。
3. 案例分析：分析常见眼部疾病的原因及其预防方法，提高学生的防范意识。
4. 实践活动：分组讨论，让学生分享自己保护眼睛的经验和方法，总结出保护眼睛的技巧。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调保护眼睛的重要性。
6. 课后作业：布置相关作业，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 保护我们的眼睛2. 课题导入：眼睛的结构和功能3. 新课导入：保护眼睛的方法和技巧4. 案例分析：常见眼部疾病及其预防5. 实践活动：分享保护眼睛的经验6. 课堂小结：保护眼睛的重要性七、作业设计1. 家庭作业：让学生结合自己的生活实际，制定一个保护眼睛的计划，并监督自己执行。
2. 课堂作业：完成课后练习题，巩固所学知识。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 教师要关注学生的课后实践，了解他们在生活中保护眼睛的情况。
3. 教师要不断调整教学方法，提高教学质量，让学生真正学会保护眼睛。
4. 教师要关注学生的心理健康，引导他们正确面对眼部疾病，增强自我保护意识。
保护我们的眼睛(教案)2023-2024学年综合实践活动五年级上册 教科版
教案：保护我们的眼睛2023-2024学年综合实践活动五年级上册教科版一、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
2. 培养学生良好的用眼习惯，学会预防近视的方法。
3. 提高学生的实践能力，学会正确使用眼保健操等护眼工具。
二、教学内容1. 眼睛的结构和功能2. 近视的原因和预防方法3. 良好的用眼习惯4. 眼保健操的正确做法三、教学重点与难点重点：让学生了解眼睛的结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
难点：培养学生良好的用眼习惯，学会预防近视的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、眼保健操挂图2. 学具：笔、纸、眼保健操音乐五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，让学生了解眼睛的重要性和近视的严重性。
2. 新课导入：讲解眼睛的结构和功能，让学生认识到保护眼睛的重要性。
3. 案例分析：分析近视的原因，让学生了解不良用眼习惯的危害。
4. 实践操作：教授眼保健操的正确做法，让学生学会保护眼睛的方法。
5. 小组讨论：分组讨论如何养成良好的用眼习惯，预防近视。
6. 总结：总结本节课的主要内容，强调保护眼睛的重要性。
7. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 保护我们的眼睛2. 副2023-2024学年综合实践活动五年级上册教科版3. 板书内容：眼睛的结构和功能、近视的原因和预防方法、良好的用眼习惯、眼保健操的正确做法七、作业设计1. 创作一篇关于保护眼睛的作文，不少于300字。
2. 制定一个家庭用眼卫生计划，包括良好的用眼习惯、定期检查视力等。
3. 绘制一幅关于眼睛的结构图，标注各个部分的功能。
八、课后反思1. 教学过程中，学生是否积极参与，对眼睛的保护有了更深入的了解？2. 教学内容是否全面，是否达到了教学目标？3. 教学方法是否恰当，是否有助于培养学生的实践能力？4. 作业设计是否合理，是否能够巩固所学知识？5. 对学生的反馈是否及时，是否针对学生的个体差异进行了指导？总结：本节课通过讲解眼睛的结构和功能，让学生认识到保护眼睛的重要性。
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保护我们的眼睛
一、活动内容活动主题产生的背景：
为了让更多的孩子爱护自己的眼睛，防止近视
三、活动目标：
1、知识目标：
认识近视的危害，学习有关预防近视、保护眼睛的知识和方法。
2、能力目标：
（1）、在调查全班同学的视力活动中，初步学会自查视力；
（2）、学会眼保健操的正确做法，了解保护眼睛的相关知识和方法；（3）、在收集资料活动中，提高学生收集、处理信息的能力；
（4）、在调查、采访活动中，培养学生与人交往和语言表达能力。
3、情感态度与价值观：
通过活动，树立学生爱护眼睛的意识，养成爱护眼睛的良好习惯，激发学生珍爱生命热爱生活的情感。
四、活动重点：
学习有关预防近视、保护眼睛的方法。
五、活动难点：认识眼睛结构，了解视像原理。
六、教、学具准备：多媒体课件、小报
七、课时准备：
一、谈话导入，回忆活动内容：
师：上节课我们知道了保护眼睛的重要性，还通过讨论还确定了一些活动内容，并且根据大家的兴趣按这些活动内容分成了5个小组，现在快把你们组的活动内容介绍给同学们吧！
出示课题：保护我们的眼睛
学生活动：
学生介绍自己的队名，成员人数及小组活动主题
出示各小组活动主题
师：老师了解到，为了做好这次调查我们每个人都参与其中，贡献
了自己的力量，有的同学去询问医生，有的同学自己上网寻找一切
有关的资料，还有的同学把自己观察到的编排成了小节目，现在我
们就让各个小组展示一下他们的调查结果吧!
二、分小组展示活动成果
（一）、第一活动主题：认识我们的眼睛
学生活动：
1、出示一些漂亮的眼睛的图片，激发学生学习热情。
2、通过观察眼睛模型，了解眼睛的构成：
①、一学生先指着模型讲解，其他学生认真倾听；
②、同桌之间互相拿镜子指认刚才讲解中提到的眼睛各部分。
3、通过采访校医，了解不好好保护视力会产生哪些眼部缺陷
师：同学们，看到第一组的汇报，王老师很高兴，他们不但去查阅了资料，还去采访了医生，让我们为他们这种探索求知的精神鼓鼓掌吧！
（二）、第二活动主题：了解我们的视力
师：通过第一组的调查我们知道了眼睛的结构，如果不保护眼睛，
我们的视力就会产生一些缺陷，那我们班同学的视力到底怎么样
呢？近视的人多吗？快让第二小组的同学来告诉你吧！
学生活动：
1、出示全班学生视力测量统计图
2、根据国家视力标准，分析全班学生视力情况，
3、通过问卷调查，了解全班学生近视原因
①、出示问卷调查
你是如何近视的？
A：遗传B：用眼时间过长
C：躺着看书或走路时看书D: 写字姿势不正确
E: 不注意用眼卫生
②、出示问卷调查统计结果，得出全班学生近视原因
师：首先，让我们把掌声送给第二组的所有成员，感谢他们认真负责的为我们进行了这次视力检测！让我们了解到了班级的视力情况！
（三）、第三活动主题：近视带来的不便
师：原来我们班有这么多近视的同学呢，那么近视会给我们生活带来哪些不便呢？第三组戴眼镜的同学比较多，他们在这方面最有发言权了，快让他们来告诉我们吧！
学生活动：
第三小组演小品
师：你们想不想成为眼镜一族啊？如果我们能正确、合理的使用眼睛，就会大大降低得近视的几率，那究竟怎样做才能预防近视呢？快听听第四小组的调查结果吧！
（四）、第四活动主题：预防近视小常识
学生活动
1、播放动画片，说一说从小鼹鼠身上你学到了什么？
2、学习保护眼睛的拍手歌
①、两学生先表演拍手歌
②、全班一起参与拍手歌（同桌互相合作）
师：我听说还有一些食物也能预防近视！快来看看一都有什么吧！
3、课件出示可以预防近视的食物生
4、出示学生不认真做眼保健操的动画片，体会做眼保健操的重要性
师：除了按照那些小常识来正确、合理的用眼外，适当的做一些放松眼部的护眼操也可以帮助我们预防近视。
比如我们每天都会做的眼保健操，**和**给我们带来了几个小朋友做眼保健操时的片段，一起看看吧
5、学习护眼操：
①、一学生根据图片讲解护眼操的做法，其他学生学习
②、指名学生上台展示
（五）、第五活动主题：爱护我们眼睛
师：第五小组的同学准备在全年级做一次爱眼宣传活动，看看她们都准备了什么！
学生活动：
1、出示学生制作的爱眼宣传小报
2、第五组学生表演爱演歌曲
三、全课小结
师：今天我们《保护我们的眼睛》交流与展示要暂时告一段落了。
但我们这个小天使是不会停止工作的，而保护眼睛这个意识也将伴随我们永远。