必修1细胞的分化PPT课件
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新人教版必修1高中生物第6章第2节细胞的分化课件
[记知识纲要]
[背关键语句] 1．在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产 生的后代，在形态、结构和生理功能上发生 稳定性差异的过程。 2．细胞分化的特点：持久性、不可逆性、稳 定性。 3．细胞分化的实质：基因的选择性表达。 4．细胞的全能性是指已分化的细胞，仍然具 有发育成完整个体的潜能。 5．细胞全能性的大小：受精卵>生殖细胞>体
(2)差异： ①植物细胞的全能性易于表达，而动物细胞 的全能性虽受到极大限制，但细胞核的全能 性仍可以表达。 ②同一生物体内细胞全能性的高低为：受精 卵>生殖细胞>体细胞。 ③随着细胞分化程度的不断提高，细胞的全 能性逐渐变小。 ④与细胞的分裂能力呈正相关，即分裂能力 越强，全能性越大。
3．动物细胞的全能性 细胞核 (1)已分化的动物体细胞的 ________仍具有全 能性。 (2)目前，还不能将已分化的动物体细胞培养 成新个体。 分裂和分化 4．干细胞 少 (1)特点。 ①具有____________能力。 造血干细胞 ②在动物和人体内，数量很_____。 (2)举例。
第 2 节
细胞的分。 2．理解细胞的全能性。 3．知道有关干细胞的研究与应用。
细胞分化及其意义
1．概念：在个体发育中，由一个或一种细胞 增殖产生的后代，在 ______、______和 形态 结构 生理功能 _________ 上发生稳定性差异的过程。 2．据图分析
合作探究 课堂互动
细胞分化
动物和人体内具有分裂和分化能力的 细胞称为干细胞。对图示的相关叙述中，错 误的是( )
A．a过程表示干细胞能自我更新 B．b、c过程表示干细胞具有分化能力 C．a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况 不同 D．b过程形成的细胞直接组成器官，可供器 官移植使用 [自主解答] ________
必修1专题五 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
专题五细胞的分化、衰老、凋亡和癌变考点1 细胞的分化1、特点：持久性，稳定性，不可逆转性2、意义：使得多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
3、原因：不同的细胞中遗传信息的执行情况不同，即基因选择性表达的结果。
4、实例：造血干细胞分化形成红细胞、白细胞、血小板。
考点2 细胞的全能性概念：已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能实例：动物克隆（多莉的诞生）；通过植物组织培养的方法快速繁殖植物。
考点3 细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系1、细胞衰老的特征1、细胞水分减少，体积变小，新陈代谢速率减慢。
2、细胞内多种酶的活性_________。
（例：白发）3、细胞内的会随着细胞衰老沉积。
（例：老年斑）4、细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。
5、细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。
2、细胞凋亡：定义：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
属正常死亡。
如：人类胚胎发育阶段尾的消失、手指的形成、蝌蚪尾的凋亡考点4 癌细胞的主要特征及防治1、癌细胞的特征：①癌细胞能__________________；②癌细胞的__________________发生显著变化；③癌细胞表面变化：细胞膜上的__________等物质减少，使癌细胞之间的_黏着性降低_，容易在体内分散和转移。
2、致癌因素（1）内因：人体细胞内有原癌基因和抑癌基因（2）外因：①物理致癌因子；②化学致癌因子；③病毒致癌因子。
1.下图所示的细胞类型转换过程称为A．细胞融合 B．细胞生长C．细胞分裂 D．细胞分化2.细胞分化是生物界中普遍存在的一种生命现象，在下列哪一个时期达到最大限度？A．胚胎时期 B．幼年时期 C．有丝分裂间期 D．有丝分裂末期3.在人的个体发育中，一个受精卵能形成一个复杂的人，主要是下列哪一生理过程起作用A．细胞分裂B．细胞分化 C．细胞成熟D．细胞增殖和细胞分化4.在生物体内，细胞没有表现出全能性而是分化为不同的器官，其原因是A. 细胞丧失了全能性B. 不同细胞中遗传信息的执行情况不同C.不同的细胞中遗传信息不完全相同D.在个体发育的不同时期细胞内的遗传物质发生了变化5.取高度分化的月季叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植物细胞A. 具有全能性B. 分化后可自动恢复到原来状态C. 可发生癌变D. 会出现衰老6.克隆羊多莉(Dolly)的诞生，说明已分化的动物细胞中，细胞核仍具有A．全能性 B．单能性 C．减数分裂能力 D．受精能力7.将甲绵羊体细胞的细胞核移入乙绵羊的去除细胞核的卵细胞中，再将此细胞植入丙绵羊的子宫内，生出的小绵羊即“克隆绵羊”。
4.2细胞通过分化产生不同类型的细胞课件-2024-2025学年高一上学期生物浙科版必修1
哺乳动物的第一个成功案例。
去核的卵细胞
多莉羊 母羊C
早期胚胎
细胞的全能性
20 世 纪 50 年 代 初 期
高度分化的植物细胞具有全能性
离体的状态
条件
适宜的水分，无机盐和有机营养和激素
适宜的温度条件
注意：
植物细胞要使 细胞全能性表达， 要像实验中一样处 在离体的状态下。
高度分化的动物细胞仍具有全能性吗？
细胞分化 （课本P125）细胞在形态、结构和功能上发生 持久的、差异性变化的过程。 分化的基础是什么？个体发育的基础是什么？
由分生区 细胞分化 形成
下表为同一个体4种细胞中4种基因的表达情况。
基因
管家基因（housekeepi细n胞g 1gene）
呼吸酶基因
+
表达情况 细胞2
+
细胞3
+
细胞4
+
乙醇脱氢酶基因 （氧化酒精的酶）
(多细胞生物会发生细胞分化）
二、干 细 胞
分化能力大小：
受精卵是全能干细胞 能产生生物体所需
要的所有类型的细胞
干细胞是一类可以分化成为各种细胞的未分化细胞
胚胎干细胞是多能干细胞
可以发育成为除部分胎 盘以外的所有成体组织
主要存在于骨髓中的造 血干细胞，能够分化成各种 血细胞（红细胞、白细胞和 血小板等），也能分化出造 血系统以外的细胞。
✿根本原因（实质）：基因的选择性表达
DNA 分子水平（相同）
RNA （不同）
蛋白质 （不同）
分化过程中遗传物质改变吗？ 不同细胞基因种类数量相同吗？
细胞水平 细胞器的种类、数量不同
细胞通过分化产生不同类型的细胞
（课本P125）细胞分化：细胞在形态、结构和功能上发生持久的、差异性 变化的过程。
去核的卵细胞
多莉羊 母羊C
早期胚胎
细胞的全能性
20 世 纪 50 年 代 初 期
高度分化的植物细胞具有全能性
离体的状态
条件
适宜的水分，无机盐和有机营养和激素
适宜的温度条件
注意：
植物细胞要使 细胞全能性表达， 要像实验中一样处 在离体的状态下。
高度分化的动物细胞仍具有全能性吗？
细胞分化 （课本P125）细胞在形态、结构和功能上发生 持久的、差异性变化的过程。 分化的基础是什么？个体发育的基础是什么？
由分生区 细胞分化 形成
下表为同一个体4种细胞中4种基因的表达情况。
基因
管家基因（housekeepi细n胞g 1gene）
呼吸酶基因
+
表达情况 细胞2
+
细胞3
+
细胞4
+
乙醇脱氢酶基因 （氧化酒精的酶）
(多细胞生物会发生细胞分化）
二、干 细 胞
分化能力大小：
受精卵是全能干细胞 能产生生物体所需
要的所有类型的细胞
干细胞是一类可以分化成为各种细胞的未分化细胞
胚胎干细胞是多能干细胞
可以发育成为除部分胎 盘以外的所有成体组织
主要存在于骨髓中的造 血干细胞，能够分化成各种 血细胞（红细胞、白细胞和 血小板等），也能分化出造 血系统以外的细胞。
✿根本原因（实质）：基因的选择性表达
DNA 分子水平（相同）
RNA （不同）
蛋白质 （不同）
分化过程中遗传物质改变吗？ 不同细胞基因种类数量相同吗？
细胞水平 细胞器的种类、数量不同
细胞通过分化产生不同类型的细胞
（课本P125）细胞分化：细胞在形态、结构和功能上发生持久的、差异性 变化的过程。
高中生物《第六章 第二节 细胞的分化》课件5 新人教版必修1
【思路点拨】 ACD均为已分化的细胞最 后发育成了完整个体，B项中的种子本身即是 由受精卵发育而来的，可以认为就是一个个体， 由种子培育成个体仅是个体的生长，不能体现 细胞全能性。
【归纳提升】 (1)生物体内细胞的全能性； 正常生物体内细胞虽具有全能性，但其全能性 受限制，不能得以实现。 (2)细胞全能性的表现：起点是已分化的细 胞(组织)，终点是完整的个体。 (3)细胞全能性实现的条件：离体情况下， 提供适宜的外界条件、营养条件。
1．概念：在个体发育中，由一个或一 种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生 理功能上发生稳定性差异的过程。
2．过程
3．细胞分化的特点 (1)持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生 命进程中，在胚胎期达到最大限度。 (2)不可逆性：一般来说，分化了的细胞将 一直保持分化后的状态，直到死亡。 (3)普遍性：是生物界普遍存在的生命现象， 是生物个体发育的基础。 (4)遗传物质未发生变化。
例1 动物和人体内具有分裂和分 化能力的细胞称为干细胞。对图 的相关叙述中，错误的是( ) A．a过程表示干细胞能自我 更新 B．b、c过程表示干细胞具 有分化能力 C．a、b、c过程中细胞的遗 传信息表达情况不同 D．b过程形成的细胞直接组 成器官，可供器官移植使用 【尝试解答】 D
【思路点拨】
即时突破
2．在下列自然现象或科学研究成果中， 能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证 据的是( ) A．壁虎断尾后重新长出尾部 B．蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂 C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 D．小鼠腺细胞的自我复制
解析：选B。根据细胞全能性的概念判断， 壁虎断尾后重新长出尾部，用体外培养的皮肤 治疗烧伤病人，小鼠腺细胞的自我复制是细胞 的有丝分裂进行增殖，均未发育成一个新的个 体；只有蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂符合 全能性的概念。
6[1].2 细胞的分化 课件(人教版必修1)
![6[1].2 细胞的分化 课件(人教版必修1)](https://img.taocdn.com/s3/m/23e87261a45177232f60a2ce.png)
细胞的全能性(totipotency)，是指已经分化的细 胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
组织培养
植物组织培养 营养物质：水
无机盐 脂质
葡萄糖 核苷酸
氨基酸 维生素
植物激素：细胞分裂素 生长素 环境条件：适宜温度、pH、O2等
动物组织培养
细胞的全能性(totipotency)
高度分化的植物细胞具有全能性 脱分化 愈伤组织 再分化
——基因的选择性表达
基础
细胞分裂
有丝分裂是主要方式
细胞分化
关键 实质
特异性蛋白质的合成 基因选择性表达
管家基因
基 因
所有细胞都要表达，产物对维持细胞的生命活动所 必须。 如：呼吸酶基因 。
组织特异性基因 也称奢侈基因，不同细胞类型进行特异性表达 的基因。如：胰岛素基因、角质蛋白基因。
细胞分化（cell differentiation）
动物细胞的细胞核具有全能性 干细胞 特点
动物和人体内仍然留少数具有分裂和分化能力的细胞
无限制自我更新能力 可分化成特定组织的细胞
干细胞 胚胎干细胞 发育阶段 分类 发育潜能 成体干细胞 全能干细胞 如：胚胎干细胞 多能干细胞 如：骨髓多能造血干细胞 单能干细胞 如：肌肉中的成肌细胞
练习题
1.连续分裂的细胞，相邻的两个细胞周期可表示为下图，下列叙述不正确的是 A.b+c为一个细胞周期 B.c、d两段都要消耗ATP C.d段主要完成遗传物的平均分配 D.a段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的 2.有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA分子的数量比是1∶2∶2，该细胞 所处的时期是 A.前期或后期 C.前期或中期 B.中期或末期 D.后期或末期
* 细胞分裂与分化有什么区别？ 数目增加 种类增加 * 细胞分化在什么时候发生？ 整个生命进程中，胚胎时达最大限度
必修1 第4单元 第3讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
必修一 分子与细胞
高考一轮总复习 • 生物 •
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2．细胞的全能性
—概—念→已经分化的细胞，仍然具有_发__育__成__完__整__个__体__的潜能
细 胞 的 全
—原—因→细胞内含有形成完整个体所需的__全__套__基__因___ ——证—明→→→动植物物克组隆织→培_养__→动___物__植__细__物__胞__细__核__胞__具__有具全有能全性能性
→__普__遍___性__：生物界中普遍的存状在态
必修一 分子与细胞
高考一轮总复习 • 生物 •
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细 胞 分
—意义→ →细 使 于胞 多 提分 细 高胞 各化生 种 是物 生 生体 理 物个中 功细 能 体胞 的 发趋 效 育向 率的基__专_础_门__化___，有利
化 —原—因→_在_的_个_执_体_行_发_情_育_况_过__程不中同，(或不基同因的的细_胞选__中择___性___遗_表___传_达___信____息___
生物体。
2．理性思维——分析与综合：比较
2．描述在正常情况下，细胞衰老 细胞分化、衰老、凋亡、癌变的关
和死亡是一种自然的生理过程。 系。
3 ． 举 例 说 明 癌 变 细 胞 的 主 要 特 3．社会责任——关爱生命，倡导健
征，讨论恶性肿瘤的防治。
康的生活方式。
必修一 分子与细胞
考点一 细胞的分化和全能性 考点二 细胞的衰老、凋亡和癌变 课末总结
高考一轮总复习 • 生物 •
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考点一 细胞的分化和全能性 自主回顾·素养储备
基础梳理
1．细胞的分化
在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的Fra bibliotek细 胞 分
2019-2020学年高中生物新教材人教版必修一课件：第6章 第2节 细胞的分化
2. ［2019·石家庄高一期末］下列关于细胞分化的叙述，不正确的是（ ） A. 细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质 B. 细胞分化是动物和植物发育的基础，且贯穿于其整个生命进程中 C. 通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态，直至衰老、死亡 D. 分化的细胞一定会失去分裂能力，具有分裂能力的细胞一定没有分化
【解析】 分化程度越低的细胞，其全能性越高，分裂能力越强；分化程度越高的细胞，其分裂能力越弱，但 分化的细胞不一定完全失去分裂能力，D 项错误。 【答案】D
3. 细胞正常分化的结果是（ ） A. 增加细胞总表面积和蛋白质种类 B. 赋予不同种类细胞特定的结构和功能 C. 使细胞球形化并增强代谢 D. 导致水、酶、色素的含量均增多
例1
难度★★☆
右图为根尖的结构及细胞分裂和分化的情况。下列叙述中，正确的是（ ）
A. 观察细胞质壁分离时可选择a 区和b 区细胞
B. 观察根尖细胞有丝分裂时应选择d 区细胞
C. ②过程所经历的时间比①过程长
D. ③和④过程中核遗传物质未发生改变
典型★★☆
【解析】图中a 为根冠，b 为分生区，c 为伸长区，d 为成熟区。观察细胞质壁分离时应选成熟区细 胞，观察根尖细胞有丝分裂时应选分生区细胞。 ①过程为细胞生长，此过程为细胞分裂做好了物质准备，为分裂间期，②过程为分裂期，①过程所 经历的时间比②过程长。 ③④过程为细胞分化，细胞分化过程中，细胞核内的遗传物质未发生改变。 【答案】D
➢ 细胞全能性的应用
• 植物组织培养
1. 条件：离体，给予适宜的营养（水、无机盐、糖类等）和植物激素，提供适宜的温度、pH 等
条件。
2. 理论基础：植物细胞的全能性。
3. 过程：离体的细胞、组织、器官（外植体）
必修1第六章 第二节 细胞的分化
4．细胞分化的原因： 不同的细胞中遗传信息的执行情况 不同(基因选择性表达的结果）
湖南长郡卫星远程学校 制作 03 2014年上学期
科学探究
植 物 组 织 培 养 的 过 程
湖南长郡卫星远程学校 制作 03 2014年上学期
科学探究
植 物 组 织 培 养 的 过 程
湖南长郡卫星远程学校 制作 03 2014年上学期
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2014年上学期
2．特点： 持久性、稳定性、不可逆性 3．意义： 使多细胞生物体中的细胞趋于专门 化，有利于提高各种生理功能的效率， 是生物发育的基础。
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2014年上学期
思考分析：
①未成熟红细胞和肌细胞的主要遗传信 息相同吗？ ②同一个体的不同种体细胞，在形态、 结构和功能却有很大的差异，其根本原因是 是什么？
湖南长郡卫星远程学校 制作 03 2014年上学期
资料：白血病患者的血液中出现大量的 异常白细胞，而正常的血细胞明显减少。通 过骨髓移植可以有效的治疗白血病
湖南长郡卫星远程学校
制作 03
2014年上学期
资料：白血病患者的血液中出现大量的 异常白细胞，而正常的血细胞明显减少。通 过骨髓移植可以有效的治疗白血病
核 卵细胞 去核卵细胞
“
多 黑面母羊 莉 羊 的 诞 生
乳腺细胞
”
电脉冲融合
核
白色母羊
湖南长郡卫星远程学校 制作 03 2014年上学期
核 卵细胞 去核卵细胞
“
多 黑面母羊 莉 羊 的 诞 生
白色母羊
湖南长郡卫星远程学校
早期胚胎 电脉冲融合
核
”
乳腺细胞
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16
思考：白血病进行治疗时为什么要移植骨髓？
多种血细胞都由造血干细胞分化而来。
红细胞
骨髓中的 造血干细胞
白细胞
2020/12/9
血小板17
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13
植物组织培养技术
克隆个体的产生
已经分化的细胞，仍然具有发育成 完整个体的潜能。
细胞全能性 为什么已经分化的细胞具有全能性呢？
思考
• (1) 高度分化的植物细胞具有全能性
• (2)高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性
高度分化的细胞含有保持物种发育
所需要的全套基因
2020/12/9
14
思考
为什么健康人的血细胞数量不 会随着血细胞的死亡而减少呢？
2020/12/9
细胞分裂是细胞分化的基础。
10
选出下列说法中正确的一项或几项
1、细胞分化不能使细胞数目增加 2、经过细胞分化会使细胞形成不同的细胞和组织 3、细胞分化是一种暂时的变化，仅发生于某个时期 4、细胞分裂是细胞分化的基础 5、细胞分化后，细胞内的遗传物质增加了 6、细胞分化仅发生在胚胎时期
干细胞
2020/12/9
是动物体内具有分裂和分化能力的一类细胞。
15
2020/12/9
全能干细胞（胚胎干细 胞），多能干细胞（组 织干细胞），和专能干 细胞。受精卵是一个最 初始的全能干细胞。多 能干细胞,如血液组织 干细胞、神经组织干细 胞和皮肤组织干细胞等。 多能干细胞进一步分化， 可形成专能干细胞。专 能干细胞只能分化成某 一类型的细胞。
社会
生物体中的细胞具有不同的形
社会中的个体从事不同的职业
态、结构和生理功能
2020/12/9
1
第二节 细胞的分化
2020/12/9
2
细
有丝分裂
胞
分
受精卵
化
在个体发育中，由一个或一种细胞增 殖产生的后代，在形态、结构和生理功能 上发生 稳定性差异的过程，叫做细胞分
化。
2020/12/9
3
细胞分化的特点
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
思考
1 分化后的细胞将一直保持分化后的状态。
持久性
2 离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，
而不会变成其他类型的细胞。 稳定性
3 造血干细胞可以分化为红细胞，红细胞最终衰
老、死亡，而不会形成造血干细胞。
不可逆性
4 细胞分化在何时达到最大限度呢？
胚胎时期
2020/12/9
4
细胞分化的意义： 使多细胞生物体中的细胞趋向专门化。
正确：1 2 4
2020/12/9
11
条件：1：细胞离体；
2：植物激素、无机盐 和糖类等物质；
3、无菌条件
肉质根薄片
在培养基中 离体培养
成熟胡萝卜 植株2020/12/9
胚状体发育
试管苗
1958，美国，斯图尔德 植物组织培养 12
多利羊的诞生
2020/12/9
思考
这个试验说明了已经分化的 细胞核具有什么特性？ 高度分化的动物体细胞的细胞 核有发育成完整个体的潜能
有利于提高各种生理功能的效率．
结肠黏膜上皮
骨
神经组织
肾小体
细胞分化形成具有特定 形态、__结__构 和 功能 的 组织 和 器官 ，是生物体
个体发育的基础。是生物界普遍存在的生
命现象。
2020/12/9
5
2020/12/9
它们含有相同的 遗传物质吗？ 为什么会表现出 不同的形态、结 构、生理功能呢？
6
生命活动的体现者
生命活动的决定者
2020/12/9
蛋白质
不同
遗传信息的执行情况不同 （基因活动或基因关闭）
核酸 （遗传信息） 相同
7
肌细胞 胰岛细胞
2020/12/9
基 因 的 肌蛋白 选 择 性 表 达
胰岛素
8
讨论
如果生物体发育过程中，受精卵只分裂不分化， 会产生什么后果？
不能形成具有特定形态、结构和功能的组 织和器官，生物体也就不能发育。
受精卵只分化，不分裂呢？
只能是一个细胞，无法生长成为一个个体
总结：
生物体由一个受精卵发育成为一个结构和功能完善 的
个体，是通过 细胞分裂 和 细胞分化 共同
完成的。 2020/12/9
9
细胞分裂 细胞分化
不 细胞 同 数量
增加
不变点形态 结构源自相同功能差异
相
遗传物质都不变
同点
联系 共同完成生物个体发育过程
思考：白血病进行治疗时为什么要移植骨髓？
多种血细胞都由造血干细胞分化而来。
红细胞
骨髓中的 造血干细胞
白细胞
2020/12/9
血小板17
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13
植物组织培养技术
克隆个体的产生
已经分化的细胞，仍然具有发育成 完整个体的潜能。
细胞全能性 为什么已经分化的细胞具有全能性呢？
思考
• (1) 高度分化的植物细胞具有全能性
• (2)高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性
高度分化的细胞含有保持物种发育
所需要的全套基因
2020/12/9
14
思考
为什么健康人的血细胞数量不 会随着血细胞的死亡而减少呢？
2020/12/9
细胞分裂是细胞分化的基础。
10
选出下列说法中正确的一项或几项
1、细胞分化不能使细胞数目增加 2、经过细胞分化会使细胞形成不同的细胞和组织 3、细胞分化是一种暂时的变化，仅发生于某个时期 4、细胞分裂是细胞分化的基础 5、细胞分化后，细胞内的遗传物质增加了 6、细胞分化仅发生在胚胎时期
干细胞
2020/12/9
是动物体内具有分裂和分化能力的一类细胞。
15
2020/12/9
全能干细胞（胚胎干细 胞），多能干细胞（组 织干细胞），和专能干 细胞。受精卵是一个最 初始的全能干细胞。多 能干细胞,如血液组织 干细胞、神经组织干细 胞和皮肤组织干细胞等。 多能干细胞进一步分化， 可形成专能干细胞。专 能干细胞只能分化成某 一类型的细胞。
社会
生物体中的细胞具有不同的形
社会中的个体从事不同的职业
态、结构和生理功能
2020/12/9
1
第二节 细胞的分化
2020/12/9
2
细
有丝分裂
胞
分
受精卵
化
在个体发育中，由一个或一种细胞增 殖产生的后代，在形态、结构和生理功能 上发生 稳定性差异的过程，叫做细胞分
化。
2020/12/9
3
细胞分化的特点
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
思考
1 分化后的细胞将一直保持分化后的状态。
持久性
2 离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，
而不会变成其他类型的细胞。 稳定性
3 造血干细胞可以分化为红细胞，红细胞最终衰
老、死亡，而不会形成造血干细胞。
不可逆性
4 细胞分化在何时达到最大限度呢？
胚胎时期
2020/12/9
4
细胞分化的意义： 使多细胞生物体中的细胞趋向专门化。
正确：1 2 4
2020/12/9
11
条件：1：细胞离体；
2：植物激素、无机盐 和糖类等物质；
3、无菌条件
肉质根薄片
在培养基中 离体培养
成熟胡萝卜 植株2020/12/9
胚状体发育
试管苗
1958，美国，斯图尔德 植物组织培养 12
多利羊的诞生
2020/12/9
思考
这个试验说明了已经分化的 细胞核具有什么特性？ 高度分化的动物体细胞的细胞 核有发育成完整个体的潜能
有利于提高各种生理功能的效率．
结肠黏膜上皮
骨
神经组织
肾小体
细胞分化形成具有特定 形态、__结__构 和 功能 的 组织 和 器官 ，是生物体
个体发育的基础。是生物界普遍存在的生
命现象。
2020/12/9
5
2020/12/9
它们含有相同的 遗传物质吗？ 为什么会表现出 不同的形态、结 构、生理功能呢？
6
生命活动的体现者
生命活动的决定者
2020/12/9
蛋白质
不同
遗传信息的执行情况不同 （基因活动或基因关闭）
核酸 （遗传信息） 相同
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肌细胞 胰岛细胞
2020/12/9
基 因 的 肌蛋白 选 择 性 表 达
胰岛素
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讨论
如果生物体发育过程中，受精卵只分裂不分化， 会产生什么后果？
不能形成具有特定形态、结构和功能的组 织和器官，生物体也就不能发育。
受精卵只分化，不分裂呢？
只能是一个细胞，无法生长成为一个个体
总结：
生物体由一个受精卵发育成为一个结构和功能完善 的
个体，是通过 细胞分裂 和 细胞分化 共同
完成的。 2020/12/9
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细胞分裂 细胞分化
不 细胞 同 数量
增加
不变点形态 结构源自相同功能差异
相
遗传物质都不变
同点
联系 共同完成生物个体发育过程