最新一年级下册卫生与保健教学计划及教案
一年级下册卫生与保健教学计划及教案
一年级卫生与保健下册教学计划教案2015年1月9日一年级下册卫生与保健教学计划一、学情分析：一年级学生年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差，行为习惯有待加强培养。
特别是卫生习惯较差，经过一学期的培养，不少学生在卫生方面有了一定的进步，但部分学生还需教师正确的引导，督促。
特别是在生活自理方面，通过学生平时卫生反映出学生的这方面还需加强。
通过学习本教材，改善学生的不好习惯，培养学生良好的生活习惯，加强卫生与保健方面的知识。
二、教材分析：一年级教材涉及刷牙、个人习惯与健康、环境卫生与健康、写字姿势、使用电器的卫生等，在教学过程中注重学生的动手与实践相结合，以促进创新精神和实践能力的培养。
注重学科内容与学生生活实际相结合，使学生学生从教材所学知识应用到实践中。
三、教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。
2、发挥学生的主体作用，采用探究式、讨论式或交谈式方法教学。
3、建立互助学习小组，同学间相互学习，相互帮助，共同提高。
4、让学生学会反思，通过学习，使学生总结自己的优点与不足，使所学的健康知识与生活相结合。
四、教育进度表:小学一年级下册《卫生与保健》教案课题： 1.刷牙教学目标：让学生学会正确的刷牙方法。
教学重难点：理解坚持天天刷牙身体好。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文，让学生思考：刷牙有什么好处？2.齐读课文。
3.指名读课文。
三、巩固练习1.正确的刷牙方法是：（1）上排牙齿向下刷，下排牙齿向上刷。
（2）用同样的方法清刷每颗牙齿的里面。
（3）将牙刷平放，清刷咀嚼食物的齿面。
2.完成第4、5页“想一想，议一议”。
四、总结全文板书设计： 1.刷牙正确的刷牙方法是：（1）上排牙齿向下刷，下排牙齿向上刷。
（2）用同样的方法清刷每颗牙齿的里面。
（3）将牙刷平放，清刷咀嚼食物的齿面。
课题： 2.养成个人卫生好习惯教学目标：让学生认识到良好的个人卫生习惯对与身体健康很重要。
一年级下册卫生与保健教学计划及教案
一年级下册卫生与保健教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解个人卫生的重要性，知道保持个人卫生习惯的方法。
3. 引导学生关注环境卫生，增强环保意识。
4. 培养学生学会自我保护，预防常见疾病和意外伤害。
二、教学内容第一周：个人卫生习惯2. 教学要点：洗手、刷牙、洗脸、整理衣物等基本卫生习惯。
第二周：饮食习惯与营养2. 教学要点：不挑食、不偏食、不吃零食、适量饮水等饮食习惯。
第三周：环境卫生与环保1. 教学活动：教育学生关注环境卫生，培养环保意识。
2. 教学要点：垃圾分类、节约用水、保护植物等环保行为。
第四周：自我保护与健康1. 教学活动：教授学生预防疾病和意外伤害的方法，提高自我保护意识。
2. 教学要点：勤洗手、预防传染病、遵守交通规则等自我保护方法。
第五周：身体锻炼与健康1. 教学活动：引导学生参加体育锻炼，了解体育锻炼对身体健康的重要性。
2. 教学要点：跑步、跳绳、做操等基本运动技能。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 通过图片、视频等直观教具，帮助学生更好地理解教学内容。
3. 组织学生进行实践操作，培养学生的实际操作能力。
4. 创设情景，让学生在实际生活中运用所学知识，提高学生的实际应用能力。
四、教学评价1. 通过课堂表现、实践操作、作业完成情况等方面，评价学生的学习效果。
2. 定期进行知识问答，检查学生对教学内容的掌握程度。
五、教学资源1. 教学PPT、图片、视频等直观教具。
2. 卫生与保健相关书籍、资料。
3. 实践操作所需的物品，如牙刷、牙膏、洗手液等。
4. 体育器材，如跳绳、篮球等。
六、第六周：心理健康与成长1. 教学活动：引导学生了解心理健康的重要性，培养学生积极向上的心态。
2. 教学要点：情绪管理、与人相处、面对挫折等心理素质。
七、第七周：网络安全与自我保护1. 教学活动：教育学生正确使用互联网，提高网络安全意识。
2. 教学要点：不泄露个人信息、不随意加好友、预防网络欺诈等网络安全知识。
一年级卫生与保健教案
一年级卫生与保健教案【篇一：一年级卫生与健康全册教案】第一课我们的身体教学目标让学生认识人体外形的四个基本部分，为今后学习人体结构打下基础。
教学重点认识人体外形的四个部分。
教学难点让学生记住四个部分的名称和位置。
教学时数一课时教学过程一、示图引入1、出示几幅不同类型的人物挂图：男、女、学生、工人、干部等。
2、他们有什么共同的特点？二、学习新课1、指出人体中头、颈、躯干、四肢四个部分，使学生明白我们每个人的身体都由这四大部分组成。
2、让学生讲出四个部分在身体的什么地方。
3、介绍头的特点：头在人全的最上部，包括脸部和头发，还有眼睛、耳朵、口、鼻，头部是人体的重要部分。
4、介绍颈的特点：颈仅次于头与躯干之间，是躯干支撑头部的支柱。
5、介绍躯干的特点：躯干是人体的主体，体前的上部为胸，下部为膈；体后的上部为背，下部为腰。
6、介绍四肢的特点：四肢有上肢（双手）和下肢（双脚）。
两上肢包括肩膀、上臂、前臂和手掌，两下肢包括大腿、小腿和脚掌。
7、同桌间互相介绍自己身体的四大部分。
三、巩固练习1、指名讲台上介绍身体部分。
2、提问：人体由几部分组成？请说出各部分的名称。
第二课人体健康主要条件教学目的使学生知道人体健康的三大主要条件及其与人体健康的关系。
使学生知道人体健康的三大主要条件。
教学难点阳光、空气、水和人体健康的关系。
教学时数一课时教学过程一、复习引入1、复习提问：人体由哪几部分组成？2、人体健康与哪几方面有关系呢？这节课，我们来了解。
二、学习新课1、介绍人体健康的三大主要条件：阳光、空气和水。
2、介绍阳光的好处和坏处：人体接触阳光不但有杀菌消毒、增强皮肤抵抗力的作用，且能使人体获取某些必需营养素。
经常到户外太阳，可使人精神焕发、食欲增加、睡眠良好，促进身体健康成长。
3、介绍空气的好处和坏处：人每时每刻都在呼吸，呼吸时排出二氧化碳（废气），吸入氧气。
只有新鲜的空气才含有大量的氧气，新鲜的空气对人体生存非常重要，如果没有空气，人就会停止呼吸，窒息致死。
一年级 下册卫生与保健
九村中心小学一年级下册《卫生与保健》集体备课教学设计1、刷牙教学目标：1、让学生学会正确的刷牙方法。
2、养成天天刷牙的好习惯，懂得天天刷牙促健康。
重点、难点：养成天天刷牙的好习惯，懂得天天刷牙促健康。
教学准备：牙刷、水杯教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入1、小朋友，你们知道牙齿的用处吗？（咀嚼食物、帮助消化、刺激面部颈部的生长发育）2、如果没有牙齿或牙齿坏了，结果怎样？（好多东西不能吃，造成营养不良，增加胃的负担）3、揭示课题：师：小朋友，牙齿在我们的生活中有重要的作用，我们应该爱护它，今天，我们一起来了解一下刷牙的好处与正确的刷牙方法。
二、新授：（一）介绍刷牙的好处1、问：刷牙的好处是什么？学生交流师小结：刷牙是保持口腔卫生、牙齿健康的主要方法，可以除去牙表面的菌斑和软垢，牙刷通过按摩作用，可以促进牙龈的健康。
2、问：你们刷牙吗？你们什么时候刷牙呢？小结：起床后和睡觉前各刷一次，每次2—3分钟。
饭后也要刷牙。
（二）指导刷牙的方法过渡：刷牙的方法要正确，不然的话，刷牙的效果会大打折扣。
1、师演示刷牙后交流出示：上牙自上而下刷，下牙自下而上刷，咬合面水平来回刷。
2、学生操练，师巡视指导小结：刷牙的效果好坏以口腔，牙面不滞留食物残渣为标准。
三、总结：1、小朋友，今天的课上你有什么收获？2、师：你们已经知道了刷牙的好处和方法了，老师希望你们每天坚持刷牙，做一个真正的护牙小卫士。
板书设计刷牙时间：早一次，晚一次刷牙方法：上牙自上而下刷，下牙自下而上刷，咬合面水平来回刷。
教学反思：2、养成个人卫生好习惯一、教学目标：教导学生懂得从小养成良好的个人卫生习惯的意义，自觉养成良好的个人卫生习惯。
二、重点：让学生懂得良好的个人卫生习惯的具体内容。
三、难点：教会学生经常保持良好的卫生习惯。
四、教学过程：良好的个人卫生习惯，与一个人的生长发育和健康有密切的关系。
要做到以下8点：1、勤洗头、勤洗澡。
（1）谈话：你爱洗澡吗？你会自己洗澡吗/洗澡时身上能搓出什么来？搓出来的脏东西你知道是什么吗？（2）讲述：在我们身体最外面的一层组织就皮肤。
一年级卫生教案下册 Microsoft Word 文档
一年级卫生教案下册一、教学目标2. 让学生掌握一些基本的卫生知识和技能，如洗手、刷牙、整理物品等。
3. 培养学生热爱生活、关注健康的态度。
二、教学内容1. 第二课：洗手的重要性学习洗手的正确方法。
了解洗手的重要性，预防疾病传播。
2. 第三课：保持口腔卫生学习刷牙的正确方法。
了解保持口腔卫生的重要性。
3. 第四课：整理物品学习如何整理物品，保持环境整洁。
培养学生的责任心和自律意识。
4. 第五课：健康饮食了解食物的营养价值。
学习如何选择健康的饮食。
三、教学方法1. 采用讲解、示范、实践、讨论等方式进行教学。
2. 使用图片、视频等教学资源，帮助学生更好地理解卫生知识。
3. 组织学生进行实践操作，培养学生的实际操作能力。
四、教学评价1. 学生能正确掌握洗手的步骤。
2. 学生能正确刷牙，保持口腔卫生。
3. 学生能整理自己的物品，保持环境整洁。
4. 学生能了解基本的食物营养知识，选择健康的饮食。
五、教学资源1. 教学PPT、图片、视频等教学资源。
2. 洗手液、牙膏、牙刷等实践操作物品。
3. 与卫生相关的故事书籍、文章等。
六、第六课：保护眼睛学习如何保护眼睛，预防近视。
了解保持适当的阅读距离和时间的重要性。
七、第七课：锻炼身体学习简单的体育锻炼方法。
了解锻炼身体的重要性，增强体质。
八、第八课：安全常识学习一些基本的安全常识，如过马路、防火、防溺水等。
培养学生的安全意识。
九、第九课：环保意识学习环保知识，培养学生的环保意识。
了解垃圾分类、节约用水用电等环保行为的重要性。
十、第十课：健康生活方式培养学生形成健康的生活方式。
教学方法：1. 采用讲解、示范、实践、讨论等方式进行教学。
2. 使用图片、视频等教学资源，帮助学生更好地理解卫生知识。
3. 组织学生进行实践操作，培养学生的实际操作能力。
教学评价：1. 学生能了解如何保护眼睛，预防近视。
2. 学生能掌握一些基本的体育锻炼方法。
3. 学生能了解基本的安全常识，增强安全意识。
学生卫生与保健教育课教案
学生卫生与保健教育课教案现代社会，健康成为人们生活的重要课题。
特别是在学生阶段，培养良好的卫生与保健习惯至关重要。
为此，学生卫生与保健教育课成为学校教学的重要一环。
本教案将以以下几个方面，探讨如何进行学生卫生与保健教育。
一、明确教学目标学生卫生与保健教育课旨在引导学生养成良好的生活习惯，提高身体素质，增强自我保健能力。
具体目标包括：掌握基本的卫生知识，了解身体运动的重要性，培养规律作息的习惯，学会基本的急救知识，提高防疾病能力。
二、分析教学内容1. 基本的卫生知识：包括个人卫生、环境卫生等方面的知识。
通过教师讲解和小组讨论，学生可以了解日常生活中的卫生问题，掌握正确的卫生习惯。
2. 身体运动的重要性：通过体育课的辅助，学生可以了解运动对身体的益处，培养运动的兴趣和习惯，并了解不同运动方式对身体的影响。
3. 规律作息的习惯：介绍良好的作息习惯对身体健康的重要性，指导学生制定合理的作息时间表，并逐渐养成规律作息的习惯。
4. 基本的急救知识：介绍常见的急救知识，如心脏复苏等，培养学生面对突发状况时的自救能力和互助意识。
5. 防疾病能力的提高：介绍一些常见疾病的预防方法，如洗手、合理饮食等，帮助学生提高抵抗力，预防疾病的发生。
三、确定教学策略1. 多媒体教学：通过投影仪、电视等多媒体设备，引入丰富的图片、视频资料，以图文并茂的方式向学生传递知识。
2. 小组讨论：将学生分成小组，让他们互相交流，分享对卫生与保健的认识和经验，并激发他们的思考和创新能力。
3. 实践操作：通过模拟急救场景、做一些简单的卫生实验等方式，让学生亲身参与，提高他们的实际操作能力。
4. 互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，如卫生知识竞赛、运动小游戏等，激发学生学习的兴趣，增加课堂的趣味性。
四、确定教学过程1. 导入：通过展示一些卫生问题的图片或视频，激发学生对卫生与保健的兴趣和思考。
2. 知识讲解：利用多媒体设备，详细介绍基本的卫生知识和相关概念，如个人卫生、环境卫生等，并与学生进行互动。
一年级健康教育学科教案(下册)
一年级健康教育学科教案(下册)第一章：认识身体部位教学目标：1. 让学生认识和了解身体的主要部位。
教学内容：1. 身体的主要部位：头、脸、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手臂、腿部等。
2. 身体卫生的重要性。
教学活动：1. 教师通过展示图片或模型，引导学生认识身体各个部位。
2. 学生通过小组讨论，分享对身体部位的了解和保护方法。
3. 教师组织学生进行身体部位的游戏，加强学生对身体部位的记忆。
第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解营养对身体健康的重要性。
教学内容：1. 营养的基本概念：蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素等。
2. 均衡饮食的原则。
教学活动：1. 教师通过故事或图片，引导学生了解营养对身体健康的影响。
2. 学生通过小组讨论，分享自己对均衡饮食的理解和实践。
3. 教师组织学生进行营养知识问答游戏，加强学生对营养知识的掌握。
第三章：个人卫生1. 让学生了解个人卫生的重要性。
教学内容：1. 个人卫生的基本要求：洗手、刷牙、洗澡、剪指甲等。
2. 个人卫生对身体健康的影响。
教学活动：1. 教师通过展示图片或实物，引导学生了解个人卫生的重要性。
2. 学生通过小组讨论，分享自己对个人卫生的实践和体验。
3. 教师组织学生进行个人卫生竞赛，加强学生对个人卫生的重视。
第四章：运动与健康教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的重要性。
教学内容：1. 运动的基本类型：有氧运动、无氧运动、伸展运动等。
2. 运动对身体健康的影响。
教学活动：1. 教师通过展示图片或视频，引导学生了解不同类型的运动。
2. 学生通过小组讨论，分享自己对运动的体验和感受。
3. 教师组织学生进行运动小游戏，激发学生对运动的兴趣。
第五章：安全与保护教学目标：1. 让学生了解安全与保护的重要性。
1. 基本的安全知识：交通规则、防火防灾、防溺水等。
2. 个人保护的方法和技巧。
教学活动：1. 教师通过讲解或情景模拟，引导学生了解基本的安全知识。
2. 学生通过小组讨论，分享自己对安全保护的理解和实践。
一年级卫生与健康全册教案
一年级卫生与健康全册教案一、教案设计理念本教案以新课程标准为指导，结合一年级学生的认知特点和生活实际，以培养学生的健康意识、卫生习惯和生活自理能力为目标，注重理论与实践相结合，通过多种教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握卫生与健康知识。
二、教学目标1. 知识与技能：了解个人卫生、环境卫生和食品安全等方面的基本知识，提高生活自理能力。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的探究能力和团队协作能力。
三、教学内容第一单元：个人卫生第1课：清洁牙齿第2课：洗手洗澡第3课：剪指甲第二单元：环境卫生第4课：保持教室卫生第5课：爱护公共设施第6课：垃圾分类与环保四、教学方法1. 情景模拟：通过设定生活场景，让学生在模拟实践中学习卫生与健康知识。
2. 互动讨论：引导学生主动参与课堂讨论，分享自己的经验和观点，培养团队协作能力。
3. 案例分析：精选典型案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的思维能力。
4. 游戏教学：设计有趣的卫生与健康游戏，让学生在游戏中轻松学习。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、表现欲望和团队协作能力。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。
3. 实践报告：评估学生在实践活动中的表现，检验学生的实际操作能力。
4. 期末考试：设置期末考试，全面检测学生对本册知识的掌握情况。
六、第六单元：饮食与营养第7课：均衡饮食的重要性第8课：食物中的营养素第9课：合理搭配膳食七、第七单元：运动与健康第10课：运动对身体的好处第11课：适合小朋友的运动第12课：运动安全常识八、第八单元：心理健康第13课：情绪管理第15课：与人相处的艺术九、第九单元：急救与自我保护第16课：常用的急救措施第17课：地震、火灾逃生技巧第18课：防止意外伤害十、第十单元：青春期卫生与健康第19课：青春期的身体变化第20课：生理期的护理第21课：青春期的心理辅导十一、第十一单元：网络健康第22课：网络世界的利与弊第23课：如何安全上网第24课：网络成瘾的预防与应对十二、第十二单元：社交卫生第25课：礼貌待人，和谐相处第26课：个人隐私保护第27课：预防校园欺凌十三、第十三单元：环境与健康第28课：气候变化与健康第29课：环境保护，从我做起第30课：人与自然和谐共生十四、第十四单元：健康生活方式第31课：养成良好作息习惯第32课：合理消费，拒绝浪费第33课：终身学习，不断进步十五、第十五单元：健康榜样学习第34课：学习健康榜样，提升自身素质第35课：身边的健康榜样故事第36课：努力成为健康榜样重点和难点解析：一、重点：1. 个人卫生：清洁牙齿、洗手洗澡、剪指甲等基本个人卫生习惯的培养。
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一年级卫生与保健下册教学计划教案2015年1月9日一年级下册卫生与保健教学计划一、学情分析：一年级学生年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差，行为习惯有待加强培养。
特别是卫生习惯较差，经过一学期的培养，不少学生在卫生方面有了一定的进步，但部分学生还需教师正确的引导，督促。
特别是在生活自理方面，通过学生平时卫生反映出学生的这方面还需加强。
通过学习本教材，改善学生的不好习惯，培养学生良好的生活习惯，加强卫生与保健方面的知识。
二、教材分析：一年级教材涉及刷牙、个人习惯与健康、环境卫生与健康、写字姿势、使用电器的卫生等，在教学过程中注重学生的动手与实践相结合，以促进创新精神和实践能力的培养。
注重学科内容与学生生活实际相结合，使学生学生从教材所学知识应用到实践中。
三、教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。
2、发挥学生的主体作用，采用探究式、讨论式或交谈式方法教学。
3、建立互助学习小组，同学间相互学习，相互帮助，共同提高。
4、让学生学会反思，通过学习，使学生总结自己的优点与不足，使所学的健康知识与生活相结合。
四、教育进度表:小学一年级下册《卫生与保健》教案课题： 1.刷牙教学目标：让学生学会正确的刷牙方法。
教学重难点：理解坚持天天刷牙身体好。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文，让学生思考：刷牙有什么好处？2.齐读课文。
3.指名读课文。
三、巩固练习1.正确的刷牙方法是：（1）上排牙齿向下刷，下排牙齿向上刷。
（2）用同样的方法清刷每颗牙齿的里面。
（3）将牙刷平放，清刷咀嚼食物的齿面。
2.完成第4、5页“想一想，议一议”。
四、总结全文板书设计： 1.刷牙正确的刷牙方法是：（1）上排牙齿向下刷，下排牙齿向上刷。
（2）用同样的方法清刷每颗牙齿的里面。
（3）将牙刷平放，清刷咀嚼食物的齿面。
课题： 2.养成个人卫生好习惯教学目标：让学生认识到良好的个人卫生习惯对与身体健康很重要。
教学重难点：从小养成良好的个人卫生习惯。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文，让学生思考：洗脸、洗脚队我们的身体有什么好处？2.板书课题。
3.指导学生朗读课文。
4.指名学生有感情的朗读课文。
三、巩固练习1.完成教材第8页“想一想，议一议”。
2.完成教材第9页“比一比。
”四、总结全文大家要记住我们应该从小养成“四勤”的好习惯。
板书设计： 2.养成个人卫生好习惯养成个人卫生好习惯要做到：（1）早晚洗脸，睡前洗脚，勤洗头、洗澡。
（2）勤换衣服，勤剪指甲，勤理发的好习惯。
课题： 3.天天锻炼身体好教学目标：科学的体育锻炼能促进儿童的生长、发育，增强体质。
教学重难点：进行体育锻炼要注意服装和运动鞋。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文，让学生思考：进行体育锻炼时要注意些什么？2.自由读课文，思考：运动前和运动后要注意些什么？3.指导学生朗读课文。
4.运动前要做准备活动，结束后还应做整理运动。
5.指名学生有感情的朗读课文。
三、巩固练习完成教材第13页“想一想，议一议”。
四、总结全文同学们，你们一定要记住；饭后和剧烈运动后不要立即运动。
板书设计： 3.天天锻炼身体好（1）进行体育锻炼要注意：穿适合运动项目的服装和运动鞋。
（2）运动前做好准备活动，结束后还应做整理运动。
（3）剧烈运动后，不宜马上大量饮水或吃冷食，也不要马上去游泳或洗冷水浴。
（4）饭后不要立即运动。
课题： 4.爱护公共卫生教学目标：知道爱护公共卫生，遵守公民道德，是每个公民应有的文明行为。
教学重难点：爱护公共卫生，遵守公民道德。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文，让学生思考：怎样爱护公共卫生才是合理的？2.自由读课文，回答教师提问。
3.指导学生朗读课文。
4.小学生要做到五种文明道德习惯。
5.指名学生有感情的朗读课文。
三、巩固练习完成17页“想一想，议一议”。
四、总结全文我们要将五种文明道德习惯牢记心中。
板书设计： 4.爱护公共卫生五种文明习惯：（1）不乱扔纸屑、果皮。
（2）不乱倒垃圾。
（3）不随地吐痰。
（4）不乱涂乱画。
（5）不在公共场所大声喧哗。
课题： 5.写字姿势要正确教学目标：1.让学生懂得怎样保护自己的眼睛。
2.注意正确看书、写字的姿势。
教学重难点：知道并懂得要保持眼睛清洁卫生。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文。
2.指导学生齐读全文。
3.问：眼睛有什么用处？看书、写字时不注意姿势会怎样？有什么不良影响？我们要保持眼睛的什么卫生？4.教师讲解保护眼睛的步骤方法。
5.认真看教材18、19页图中小朋友的做法，并学一学，做一做。
三、巩固练习1、完成教材20页“想一想，议一议”。
2、完成教材21页“比一比”。
四、总结全文今天学习了这篇课文我们要记住正确的写字姿势不仅容易把字写得端正美观还能预防儿童脊柱弯曲和眼睛近视。
课题： 6.防止病从口入教学目标：让学生知道很多疾病都是由饮食不卫生引起的。
教学重难点：我们要注意饮食卫生，防止并从口入。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文。
2.思考：那些食物不能吃？3.除了课文中所讲的，我们还有那些东西不能吃？三、巩固练习完成教材23页“想一想，议一议”。
四、总结全文今天学习了怎样保持食物的清洁卫生，希望同学们能长期坚持。
板书设计： 6.防止病从口入防止病从口入要做到：（1）不吃过期、霉变的食物。
（2）不吃被苍蝇、蚊虫叮爬过的食物。
（3）不吃没有洗净的瓜果。
（4）不吃街头小摊卖的不干净的食物课题：7.不挑食，不偏食教学目标：我们要从小养成不挑食、不偏食的好习惯。
教学重难点：怎样才能养成不挑食、不偏食的习惯。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文。
2.师带读课文。
3.讲解怎样才能养成不挑食、不偏食的习惯。
4.思考：哪些食物中含有丰富的营养。
三、巩固练习完成教材25、26页“想一想，议一议”。
四、总结全文我们要从小养成不挑食、不偏食的好习惯。
板书设计：7.不挑食，不偏食我们要多吃：米、面、蛋、大豆制品、牛奶、蔬菜和水果。
课题：8.喝水要讲究卫生教学目标：让学生知道人不能缺水，缺水严重了将会有生命危险。
教学重难点：喝水要讲究卫生。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文。
2.生自由读课文，思考：喝水要讲究哪些卫生？3.让学生看图回答。
三、巩固练习完成教材29页“想一想，议一议”。
四、总结全文我们要讲究饮水卫生。
板书设计：8.喝水要讲究卫生喝水要注意：（1）不要喝生水。
（2）不喝煮沸时间过长的水。
（3）不用饮料代替水。
（4）自己的水杯要固定，不用别人的水杯喝水。
课题：9.预防接种好教学目标：让学生知道预防接种能提高人体免疫力、抵抗疾病。
教学重难点：小学生应该按时打预防和口服糖丸。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.生自由读课文，思考：打预防针前和打预防针后要怎样做？2.师读课文，讲解小学生经常接种的疫苗有哪几种？3.让学生看图理解课文。
4.指名学生说说你的看法。
5.说一说打预防针的作用。
三、巩固练习完成教材33页“想一想，议一议”。
四、总结全文小学生应该按时接种疫苗。
板书设计：9.预防接种好打预防针前要做到：（1）不要空腹；洗澡、换衣服。
（2）生病时不宜接种。
打预防针前要做到：（1）不抓、不挠。
（2）避免激烈运动。
课题：10 . 看电视的卫生教学目标：让学生知道看电视可以丰富我们的生活，使我们增长知识。
教学重难点：看电视要注意些什么。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文。
2.学生自由读课文，思考：看电视要注意些什么？3.指名看图回答。
4.指名学生朗读课文。
5.全班齐读课文。
三、巩固练习完成教材36、37页“想一想，议一议”。
四、总结全文小朋友们，通过今天的学习，一定要牢记看电视的几点卫生。
板书设计：10 . 看电视的卫生看电视要注意：（1）人与电视机要相距两米以上。
（2）应点亮一盏小灯。
（3）不要边看电视边吃饭。
（4）不要躺在床上或沙发上看电视。
（5）每次看电视不超过一小时，并在关机后洗个脸。
课题：11.使用电器的卫生教学目标：让学生了解日常使用的电器有哪些。
教学重难点：使用电器要注意那些卫生。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.师范读课文，并介绍日常使用的电器有哪些。
2.学生思考：使用电器要注意些什么？3.学生自由读课文，结合课文插图回答问题。
4.学生自由默读课文。
三、巩固练习完成教材41页“想一想，议一议”。
四、总结全文通过学习，你有什么收获？板书设计：11.使用电器的卫生使用电器要注意：（1）用电脑时坐姿端正，眼睛与显示器的距离应保持在50厘米以上。
（2）不要长时间使用电脑，以免影响视力。
（3）不要长时间听耳机，以免影响听力。
课题：12.做事要专心教学目标：让学生养成积极、专心的良好习惯。
教学重难点：怎样才能让学生养成积极、专心的良好习惯。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.师范读课文，生听并思考：图中的小朋友在做什么？2.生自由读课文，读后回答问题。
3.指导学生再次读课文。
三、巩固练习1.完成教材43页“想一想，议一议”。
2.完成教材43、44、45、页“比一比”。
四、总结全文通过今天的学习，你有哪些收获？板书设计：12.做事要专心（1）上课要专心听讲，不与同学讲话，勤于思考，积极回答问题。
（2）做作业要专心，不要边做作业边听音乐或看电视。
（3）活动、做操要专心，认真按要求做好每一个动作。