三年级上卫生与保健(云教版)教学计划
三年级上册卫生与保健计划、教案
三年级上册卫生与保健计划、教案教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性，学会保持个人卫生的基本方法。
3. 让学生了解环境卫生的重要性，学会保护环境。
教学内容：第一章：个人卫生1.1 教学目标：让学生了解个人卫生的重要性，学会保持个人卫生的基本方法。
1.2 教学内容：1.2.1 个人卫生的定义和重要性1.2.2 保持个人卫生的基本方法（如勤洗手、剪指甲、梳理头发等）第二章：饮食卫生2.2 教学内容：2.2.1 饮食卫生的定义和重要性第三章：环境卫生3.1 教学目标：让学生了解环境卫生的重要性，学会保护环境。
3.2 教学内容：3.2.1 环境卫生的定义和重要性3.2.2 学会保护环境（如不随地乱扔垃圾、节约用水用电等）第四章：体育锻炼4.1 教学目标：让学生了解体育锻炼的重要性，学会科学锻炼身体。
4.2 教学内容：4.2.1 体育锻炼的定义和重要性4.2.2 学会科学锻炼身体（如合理安排运动时间、选择合适的运动项目等）第五章：心理健康5.2 教学内容：5.2.1 心理健康的定义和重要性教学评价：2. 定期进行卫生知识测试，了解学生对卫生知识的掌握程度。
3. 收集学生关于卫生与保健的计划和想法，评估学生的参与度和积极性。
第六章：预防疾病6.1 教学目标：让学生了解预防疾病的重要性，学会预防疾病的常用方法。
6.2 教学内容：6.2.1 预防疾病的定义和重要性第七章：急救知识7.1 教学目标：让学生了解急救知识，学会基本的急救技能。
7.2 教学内容：7.2.1 急救知识的定义和重要性7.2.2 学会基本的急救技能（如人工呼吸、止血、拨打急救电话等）第八章：健康生活方式8.1 教学目标：让学生了解健康生活方式的重要性，学会构建健康的生活方式。
8.2 教学内容：8.2.1 健康生活方式的定义和重要性第九章：网络安全与心理健康9.1 教学目标：让学生了解网络安全与心理健康的关系，学会保护自己的网络安全和心理健康。
三年级卫生与保健教案
三年级卫生与保健教案【篇一：三年级上册云教版第五册卫生与保健教案】一、指导思想为了更好地贯彻国家，教委制定的九年义务教育教学计划，根据国家教委下发的《中小学健康教育基本要求（试行）》和《中小学健康教育大纲》结合我省实际，云南省教育科学研究院组织，编写了这套小学健康教育教材。
二、教材编排特点这套教材所设涉到的内容有：人体的主要解剖生理知识，个人卫生习惯与健康、合理营养与健康、常见疾病的预防、意外事故的伤害的预防与简单处理、心理卫生。
三、教学目标1、让学生初步了解人体的主要生理解剖知识。
2、懂得良好个人卫生习惯与健康的紧密联系。
3、懂得合理、协调的营养与健康的联系。
4、懂得保护环境卫生习惯与健康的紧密联系。
5、掌握常见疾病的预防措施。
四、教学重点认识常见疾病的预防和措施。
五、教学难点培养学生良好的个人卫生习惯。
六、教学具准备：教学配套挂图课时进度安排第一课：我们的肺教学目标：1、知道人体的呼吸运动是由哪些器官完成，以及呼吸运动的原理。
2、知道保护肺的有效方法。
教学重点：肺的重要性教学难点：呼吸运动的过程和原理。
教具准备：呼吸系统挂图（或模型），肺泡的结构挂图。
教学方法：观察、谈话课时安排：1课时教学过程：一、引言：人要维持正常的生活，不仅需要进食，而且需要通过呼吸作用吸入氧气和呼出二氧化碳。
这是一般人都知道的常识。
关于人人需要呼吸的问题，我们现在就来学习《我们的肺》这一课。
1、提问：人体进行呼吸，首先要在外界环境与肺之间进行气体交换，也就是说，先要进行肺的通气。
那么，肺的通气是由人体的哪个系统来完成呢？（回答：呼吸系统）2、提问：人体的呼吸系统由哪些器官组成？观察：请同学们参照课本里“我们的肺”课文中的称述回答。
（回答：由鼻腔、咽、喉、气管、右支气管、右肺、左支气管、左肺组成。
）3、提问：哪些器官统称为上呼吸道？哪些器官统称为下呼吸道?4、提问：呼吸系统中哪个器官是最主要的？（回答：肺。
）讲述：肺是呼吸系统的主要器官，是呼吸系统中进行气体交换的场所（在板书的表中肺后填上“——气体交换的场所”）。
三年级上册卫生健康教学计划
三年级卫生健康教育计划
一、指导思想：
认真贯彻《学校卫生工作条例》，结合班级的实际，加强班级精神文明建设，加强班级的卫生工作，切实抓好健康教育，搞好环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，“以学生健康为中心”，提高学生的健康水平。
二、教学目标：
1．学生的近视率达到省标准要求。
2．做好学生“六病”防治工作。
3．教室要达到净化、美化。
4、抓住健康课堂教学效果，保证学生身体健康。
5、抓好学生两课两操的工作，保证学生视力不良率低于国家标准。
三、主要方法与措施：
（一）加强健康教育。
1、按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各
项卫生工作。
2、认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、
有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。
3、开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是做好防传染
病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育。
在班级板报上开辟一块卫
生与健康的专栏。
4、本学期，教师随时接受学生的心理咨询与交流，重视学
生心理、生理健康教育。
5、结合大队部大力开展健康与卫生方面的集体宣传活动，利用每周一的集体班会对学生进行相关的教育。
（二）做好卫生监督工作。
1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作，提
高上报数据的准确性。
2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照
明等符合卫生工作要求。
3、认真监督学校饮水卫生及食品卫生，杜绝食品卫生事故发生。
四、课时计划（见表）。
卫生与保健三年级学习计划
卫生与保健三年级学习计划
目的
本计划旨在帮助学生们研究和掌握卫生与保健方面的基础知识，提高他们的卫生惯和健康水平。
课程内容
第一学期
1. 卫生与健康
* 健康的概念和重要性
* 个人卫生惯的培养
* 常见疾病的预防和治疗
2. 心理健康
* 心理健康的概念和重要性
* 焦虑和压力的管理
* 培养乐观积极的心态
3. 运动与健康
* 运动的好处
* 适合儿童的运动方式
* 预防运动损伤
4. 饮食与健康
* 合理膳食的重要性
* 食物营养成分的介绍
* 食品安全和卫生知识
第二学期
1. 常见疾病与预防
* 感冒、发烧的治疗方法
* 预防肺结核、肝炎等疾病
2. 学生常见伤病的处理
* 轻微烫伤、割伤等伤口的急救处理* 扭伤、骨折等伤病的处理
3. 安全教育
* 消防安全
* 道路交通安全
* 游泳、旅游等活动的安全知识
4. 性教育
* 性教育的重要性
* 男女生理和心理的发育变化
* 预防性侵害和艾滋病的知识
教学方法
1. 多媒体教学，包括图片、视频、PPT等。
2. 课堂讨论，引导学生思考和表达。
3. 观察与实践，例如对家庭饮食的观察和分析，组织户外运动活动等。
教学评估
1. 作业，考查学生对知识点的掌握情况。
2. 课堂参与度，考察学生的研究积极性和表达能力。
3. 考试，对学生进行综合测试。
总结
本计划可以帮助学生树立正确的健康观念，学习并掌握卫生与保健知识。
同时，通过各种教学方法的运用，可以提高学生的兴趣和参与度，达到更好的教学效果。
《卫生与保健》教案
云教版第二册卫生与保健教案第1课刷牙教学目标：让学生掌握正确的刷牙方法，预防龋齿的方法。
教学重点：掌握正确的刷牙方法。
教学难点：让学生掌握预防龋齿的方法。
教学过程：一、猜谜语兄弟生来白，队伍排整齐。
饭菜全切碎，活儿干得快。
你若猜不出，张口他就来。
二、新课1、谁来说说牙齿有什么作用？师（小结）：牙齿是我们的好朋友它的作用是：（1）咀嚼食物帮助消化。
（2）能使人在说话时发音清晰、正确。
（3）促进颌骨发育，保持面部丰满。
2、知识竞答师：现在老师有五道问题，比一比，看谁能最快说出答案。
并在电脑出现答案。
（1）人的一生长几次牙？(两次)（2）第一次长出的牙齿叫什么牙?（乳牙)（3）第二次长出的牙齿叫什么牙? (恒牙)（4）乳牙脱落以后能不能长出新牙齿? (能)（5）恒牙脱落以后能不能长新出牙齿? (不能)3、讲授乳牙、恒牙的概念rǔ乳牙：于出生后6-7个月开始长出的牙叫乳牙。
两岁半左右长齐。
20颗。
héng恒牙：六、七岁左右开始换牙长出的新牙叫恒牙，十三岁左右长齐。
共28-32颗。
顺势引起问题：你们现在的牙齿是乳牙还是恒牙？我的呢？为什么？师：同学们现在是换牙阶段，恒牙未长齐。
4、现在老师给大家看图片，出示“龋齿图”，看谁能最快发现这些牙齿表面怎么了？师：牙齿表面黑黑的或有个洞，同学们想不想做牙医，今天我们来扮演一次小牙医，检查同桌的牙齿有无这些现象，黑黑的或有个洞（注：小牙医要注意讲究卫生，检查同桌的牙齿时不要用手去碰牙齿，用眼去看。
）5、小牙医检查到你同桌有的举手，放下。
没有的举手，也放下。
三、1、现在同学们打开课文12页第5课“预防龋齿有方法”，齐读课题二遍。
2、出示问题：带着下列两道问题，阅读第一自然段。
看谁最快从第一自然段中找出答案。
为什么很多同学的牙齿表面都有黑黑的或有个洞呢？牙齿表面黑黑的或有个洞是被虫子吃了吗？出示龋齿的概念qǔ龋齿，俗称虫牙，又称zhù蛀牙。
龋齿并非是牙齿被虫子吃了，而是吃太多的甜食，没有注意口腔卫生，残留在口腔中食物容易产酸，给细菌造成生长环境，使牙菌斑迅速繁殖。
三年级上册健康教育教学计划及教案
三年级上册健康教育教学计划及教案一、教学目标：2. 培养学生健康的情感和态度，增强自我保健意识。
3. 提高学生的身体协调能力，增强体质。
二、教学内容：第一课时：个人卫生1. 学习正确的洗手方法。
2. 学习正确的刷牙方法。
第二课时：饮食习惯1. 了解均衡饮食的重要性。
2. 学习合理搭配食物。
第三课时：眼睛保护1. 了解眼睛的重要性。
2. 学习保护眼睛的方法。
第四课时：体育锻炼1. 学习简单的体育锻炼方法。
2. 了解体育锻炼的重要性。
第五课时：安全教育1. 学习交通规则。
2. 学习如何避免意外伤害。
三、教学方法：采用讲解、演示、实践、讨论等方式进行教学，注重学生的参与和实践。
准备相关教学资料，如PPT、视频、图片等，以及洗手液、牙刷等实践用品。
五、教学评价：通过学生的参与度、实践操作能力和对知识的理解程度进行评价。
六、第六课时：心理健康1. 引导学生认识情绪，学会管理情绪。
七、第七课时：环境适应1. 让学生了解环境对健康的影响。
2. 学习适应环境变化，保持身心健康的方法。
八、第八课时：传统养生知识1. 了解我国的养生文化，如太极拳、气功等。
2. 学习简单的养生保健方法，如按摩、拔罐等。
九、第九课时：健康生活方式1. 引导学生树立正确的健康观念。
2. 学习健康生活方式，如规律作息、适量运动等。
十、第十课时：综合实践活动1. 组织学生进行健康主题的实践活动，如户外运动、健康知识竞赛等。
2. 让学生将所学的健康知识应用到实际生活中，提高自我保健能力。
六、教学方法：采用讲解、讨论、案例分析、角色扮演等方式进行教学，注重学生的参与和思考。
七、教学准备：准备相关教学资料，如PPT、视频、案例等，以及活动用品。
通过学生的参与度、实践操作能力和对知识的理解程度进行评价。
九、教学方法：采用讲解、讨论、实践活动等方式进行教学，注重学生的参与和实践。
十、教学准备：准备相关教学资料，如PPT、视频、活动方案等，以及活动用品。
三年级卫生与保健教案
三年级卫生与保健教案【篇一：三年级上册云教版第五册卫生与保健教案】一、指导思想为了更好地贯彻国家，教委制定的九年义务教育教学计划，根据国家教委下发的《中小学健康教育基本要求（试行）》和《中小学健康教育大纲》结合我省实际，云南省教育科学研究院组织，编写了这套小学健康教育教材。
二、教材编排特点这套教材所设涉到的内容有：人体的主要解剖生理知识，个人卫生习惯与健康、合理营养与健康、常见疾病的预防、意外事故的伤害的预防与简单处理、心理卫生。
三、教学目标1、让学生初步了解人体的主要生理解剖知识。
2、懂得良好个人卫生习惯与健康的紧密联系。
3、懂得合理、协调的营养与健康的联系。
4、懂得保护环境卫生习惯与健康的紧密联系。
5、掌握常见疾病的预防措施。
四、教学重点认识常见疾病的预防和措施。
五、教学难点培养学生良好的个人卫生习惯。
六、教学具准备：教学配套挂图课时进度安排第一课：我们的肺教学目标：1、知道人体的呼吸运动是由哪些器官完成，以及呼吸运动的原理。
2、知道保护肺的有效方法。
教学重点：肺的重要性教学难点：呼吸运动的过程和原理。
教具准备：呼吸系统挂图（或模型），肺泡的结构挂图。
教学方法：观察、谈话课时安排：1课时教学过程：一、引言：人要维持正常的生活，不仅需要进食，而且需要通过呼吸作用吸入氧气和呼出二氧化碳。
这是一般人都知道的常识。
关于人人需要呼吸的问题，我们现在就来学习《我们的肺》这一课。
1、提问：人体进行呼吸，首先要在外界环境与肺之间进行气体交换，也就是说，先要进行肺的通气。
那么，肺的通气是由人体的哪个系统来完成呢？（回答：呼吸系统）2、提问：人体的呼吸系统由哪些器官组成？观察：请同学们参照课本里“我们的肺”课文中的称述回答。
（回答：由鼻腔、咽、喉、气管、右支气管、右肺、左支气管、左肺组成。
）3、提问：哪些器官统称为上呼吸道？哪些器官统称为下呼吸道?4、提问：呼吸系统中哪个器官是最主要的？（回答：肺。
）讲述：肺是呼吸系统的主要器官，是呼吸系统中进行气体交换的场所（在板书的表中肺后填上“——气体交换的场所”）。
三年级上册卫生与保健计划、教案
三年级上册卫生与保健计划、教案第一章：认识健康教学目标：1. 让学生理解健康的概念，知道健康的重要性。
教学内容：1. 健康的定义：身体健康、心理健康、社交健康。
2. 健康的重要性：个人发展、学习进步、社会和谐。
教学活动：1. 讨论：什么是健康？为什么我们要关注健康？2. 分享：介绍自己保持健康的方法和经验。
3. 小组活动：设计一个健康的生活方式计划。
第二章：个人卫生教学目标：2. 培养学生自我清洁和保护的能力。
教学内容：1. 个人卫生的重要性：预防疾病、保持美观、提高自信心。
教学活动：1. 讨论：个人卫生对我们有什么影响？2. 示范：教师演示正确的洗手和洗澡方法。
3. 实践：学生练习正确的洗手和洗澡方法。
第三章：饮食与健康教学目标：2. 培养学生选择健康食物的能力。
教学内容：1. 饮食与健康的关系：营养均衡、预防疾病、保持体重。
教学活动：1. 讨论：饮食与健康有什么关系？2. 分享：介绍自己喜欢的健康食谱。
3. 小组活动：设计一个健康饮食计划。
第四章：锻炼与健康教学目标：1. 让学生了解锻炼与健康的关系，积极参加体育锻炼。
2. 培养学生团队合作和竞技精神。
教学内容：1. 锻炼与健康的关系：增强体质、提高免疫力、预防疾病。
2. 适合小学生的锻炼项目：跑步、跳绳、篮球、足球等。
教学活动：1. 讨论：锻炼对我们的身体有什么好处？2. 示范：教师演示正确的锻炼方法。
3. 实践：学生参加体育锻炼，体验运动乐趣。
第五章：心理卫生教学目标：1. 让学生了解心理卫生的重要性，学会调整自己的情绪。
教学内容：1. 心理卫生的重要性：保持愉悦的心情、提高学习效率、和谐人际关系。
2. 调整情绪的方法：倾诉、转移注意力、自我安慰。
教学活动：1. 讨论：心情对我们的生活和学习有什么影响？2. 分享：介绍自己调整情绪的方法。
3. 小组活动：设计一个心理卫生宣传标语。
第六章：安全常识教学目标：1. 让学生掌握一些基本的安全常识，提高自我保护意识。
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三年级上学期卫生与保健教学计划
呈贡新区第一小学秦瑜欣
一、指导思想：
深入学习《新课程标准》，领会《新课程标准》的基本理念，搞好课程资源的开发利用，开拓思路，创新方法，全面实现课程目标，不断提高教育质量，扎实推进素质教育，为培养“发展全、素质优、心理健、有特长”的高素质创新人才。
为了更好地贯彻国家教委制定的九年义务教育教学计划，根据国家教委下发的《中小学健康教育基本要求（试行）》和《中小学健康教育大纲》结合我省实际，云南省教育科学研究院组织，编写了这套小学健康教育教材。
二、教学目标
1、教育学生要团结友爱，尊敬师长。
2、教育学生注意保护牙齿。
3、使学生知道七大营养素，教育学生养成文明进食习惯。
4、教育学生养成良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼。
5、抓好学生两课两操的工作，保证学生视力不良率低于国家标准。
三、教材编排特点
这套教材所设涉到的内容有：人体的主要解剖生理知识；个人卫生习惯与健康；合理营养与健康；常见疾病的预防；意外事故的伤害的预防与简单处理；心理卫生。
四、教学重点
认识常见疾病的预防和措施。
五、教学难点
培养学生良好的个人卫生习惯。
六、教学具准备
教学配套挂图教学具准备
七、教学措施
1、采取生动活泼、形式多样的教学方法，如：讲故事、做游戏、猜谜语等有趣的活动调动学生学习的积极性。
同时结合学生身边的事展开讨论，重点落实学生良好的健康行为习惯的养成。
2、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯，远离近视眼。
3、注意培养学生正确的饮食卫生习惯。
要注意饮食卫生，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。
根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。
4、结合图片，让学生认识人体牙齿的各部分系统煳主要功能，认识什么叫“六龄牙”煳如何保护好牙齿。
四、教学进度：
第一周开学准备
第二周我们的肺
第三周不随地吐痰、擤鼻涕
第四周感冒和流感的预防
第五周保护嗓子
第六周欢度国庆节
第七周预防近视
第八周预防沙眼
第九周气管异物的预防
第十周期中考试
第十一周玩电子游戏机应适度
第十二周饭前饭后不做剧烈活动第十三周七大营养物质
第十四周正确对待表扬和批评
第十五周学会与人和谐相处
第十六----十七周总结、期末考试。