小学六年级语文拓展训练III (75)
合集下载
小学六年级语文拓展训练III (99)
填关联词语并造句：（）李艳有好的学习方法和学习习惯，（）她花的时间少，学习效果好。
缩句：在林肯当选为美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到震惊。
修改病句：语文课对我很感兴趣。
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”文字。
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：她（）大方，（）热情。
把句子改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
填关联词语并造句：（）是好朋友，我们（）要按原则办事。
把两句话合成一句话：同学们选举他。他当少先队员代表。
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，妈，今天开学了，快给钱。
改成用句号表示的句子：哪里没有用过大兴安岭的木材呢?
写出句子使用了什么修辞手法：我们会忘记母校的老师吗？不，永远不会！（）
把句子改写成肯定句：我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
填关联词语并造句：作物（）能生长，（）土壤里含有水分和养料。
把句子换个说法,意思不变：蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)
缩句：在林肯当选为美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到震惊。
修改病句：语文课对我很感兴趣。
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”文字。
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：她（）大方，（）热情。
把句子改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
填关联词语并造句：（）是好朋友，我们（）要按原则办事。
把两句话合成一句话：同学们选举他。他当少先队员代表。
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，妈，今天开学了，快给钱。
改成用句号表示的句子：哪里没有用过大兴安岭的木材呢?
写出句子使用了什么修辞手法：我们会忘记母校的老师吗？不，永远不会！（）
把句子改写成肯定句：我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
填关联词语并造句：作物（）能生长，（）土壤里含有水分和养料。
把句子换个说法,意思不变：蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)
小学六年级语文拓展训练III (60)
填上合适的关联词：马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。
改把句子写具体：早晨的雾可真大啊，_________________________________
写出句子使用了什么修辞手法：黄河掀起了万丈狂澜。（）
把双重否定句改为肯定句：我们不应当不参加集体活动。__________________________________
下列“洋文字”经常出现在我们的生活中，你知道他们的意思吗？QQ : ________ MTV: _______
填上合适的关联词：（）连续下了几天暴雨，（）山洪爆发，河水猛涨，给山区人民带来了严重威胁。
说说这些句子的含义：大地不属于人类，而人类是属于大地的。
请写出与我国的相邻的三个国家：（）、（）、（）。
把陈述句改为反问句：我们不能做损人利己的事。
改把句子写具体：父亲_______________责骂他：“你ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ可恶的小傻瓜！”
填关联词语并造句：（）我们的学习成绩有了较大的提高，（）不能骄傲。
把反问句改成陈述句：没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?___________________________
小学
六年级语文题姓名：评分：
填关联词语并造句：凡卡与其在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。
补充古文名句：鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”
把反问句改成陈述句：这个故事怎能不使我感动呢?____________________________________
作品中不属于四大悲剧的是（）A、《哈姆雷特》B、《李尔王》C、《悲惨世界》D、《奥赛罗》
光阴似箭，日月如梭。——明《增广贤文》
改把句子写具体：早晨的雾可真大啊，_________________________________
写出句子使用了什么修辞手法：黄河掀起了万丈狂澜。（）
把双重否定句改为肯定句：我们不应当不参加集体活动。__________________________________
下列“洋文字”经常出现在我们的生活中，你知道他们的意思吗？QQ : ________ MTV: _______
填上合适的关联词：（）连续下了几天暴雨，（）山洪爆发，河水猛涨，给山区人民带来了严重威胁。
说说这些句子的含义：大地不属于人类，而人类是属于大地的。
请写出与我国的相邻的三个国家：（）、（）、（）。
把陈述句改为反问句：我们不能做损人利己的事。
改把句子写具体：父亲_______________责骂他：“你ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ可恶的小傻瓜！”
填关联词语并造句：（）我们的学习成绩有了较大的提高，（）不能骄傲。
把反问句改成陈述句：没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?___________________________
小学
六年级语文题姓名：评分：
填关联词语并造句：凡卡与其在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。
补充古文名句：鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”
把反问句改成陈述句：这个故事怎能不使我感动呢?____________________________________
作品中不属于四大悲剧的是（）A、《哈姆雷特》B、《李尔王》C、《悲惨世界》D、《奥赛罗》
光阴似箭，日月如梭。——明《增广贤文》
人教版小学语文六年级上册《回顾拓展三》
她忐忑不安地想：“他会说 些什么呢？这是闹着玩吗？自己 的五个孩子已经够他受的了…… 是他来啦？……不，还没 来！……为什么把他们抱过来 啊？……他会揍我的！那也活该， 我自作自受……嗯，揍我一顿也 好！”
——《穷人》
轻诺必寡信。 民无信而不立。
——《老子》 ——《论语》
不精不诚，不能动人。
诚者，天之道也； 诚之者，人之道也。 有所期诺，纤毫必偿；
本组有几篇课文对环境和人物 心理进行了细致的描写，如：
林子里静极了。沙沙的 足音，听起来像一曲悠悠的 小令。 ——《唯一的听众》
让我们再读读这几篇课文，找 出这样的语句，结合课文内容，体 会这样写的好处，并和同学交流交 流。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃 的海浪拍击着海岸，溅起一阵 阵浪花。
—向生 活的无限广阔的海洋。
——凯勒
安妮天性活泼乐 观，她因为天真和爱 幻想闹了不少笑话， 又因为善良和直率赢 得了友谊和真挚的爱。 她凭着自己的努力考 取了大学，但为了照 顾生病的玛莉拉，她 又放弃了学业，留在 家乡当了小学教师。
这是一个孤儿 长大成人的故事， 故事中的许多描写 很有趣，很感人。
主人公安妮她长着一头她自己讨厌至极的红头发， 是一个脸上有很多雀斑而且叽叽喳喳有说不完的话的 女孩。她从小失去父母，被孤儿院收养，整天沉浸在 自己美丽的梦幻和想象中。她想象自己也许是一个国 王的女儿，被海盗偷了出来；看到镜子中的倒影，就 想象那是另外一个被魔法捆住的小姑娘；听到山谷中 传来的回声，就想象那是一个叫维奥莱特的喜欢重复 她说话的好朋友……她对周围的世界，对大自然的一 花一草，一树一木，都充满了爱心，对亲人，朋友， 同学，师长，都怀揣着一颗善良，纯洁，热忱的心。 她对知识和学习都有一股狂热的劲头。总之，这个活 泼可爱的小女孩感动着一代又一代的小读者。而“红 头发安妮”也成了孩子们心目中的偶像。
小学六年级语文拓展训练III (64)
说说这些句子的含义：任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
原文填空：其间有一个十一二岁的少年，项____银圈，手___一柄钢叉向一匹猹尽力地_____去。那猹却将身一_____，反从他的胯下逃走了。
将词语补充完整：（）无（）事膘（）体（）（）山（）岭虎（）龙（）
在括号里填上带有பைடு நூலகம்风”字的词语：( )怒号( )骤雨( )劲草( )细雨
小学
六年级语文题姓名：评分：
填关联词语并造句：我们（）要学好课内的学习内容，（）要多读课外书。
把反问句改成陈述句：这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________
把反问句改为陈述句：知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）
关联词填空：（）成立路队以来，学校的放学秩序好多了。
把直接引语改成间接引语：周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
“好高鹜远”中的“好”字的意思是（）A．优点多B．友爱C．很D．爱、喜欢
与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香。
把反问句改成陈述句：我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
改把句子写具体：漓江的水多么清啊，_________________________________
关联词填空：（）我走到哪里，（）不会忘记生我养我的故乡。
填上合适的关联词：（）是对集体有益的事，我们（）应该积极认真地去做。
我国的第一个世界冠军是（）A、许海峰B、容国团C、杜丽D、邓亚萍
原文填空：其间有一个十一二岁的少年，项____银圈，手___一柄钢叉向一匹猹尽力地_____去。那猹却将身一_____，反从他的胯下逃走了。
将词语补充完整：（）无（）事膘（）体（）（）山（）岭虎（）龙（）
在括号里填上带有பைடு நூலகம்风”字的词语：( )怒号( )骤雨( )劲草( )细雨
小学
六年级语文题姓名：评分：
填关联词语并造句：我们（）要学好课内的学习内容，（）要多读课外书。
把反问句改成陈述句：这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________
把反问句改为陈述句：知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）
关联词填空：（）成立路队以来，学校的放学秩序好多了。
把直接引语改成间接引语：周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
“好高鹜远”中的“好”字的意思是（）A．优点多B．友爱C．很D．爱、喜欢
与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香。
把反问句改成陈述句：我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
改把句子写具体：漓江的水多么清啊，_________________________________
关联词填空：（）我走到哪里，（）不会忘记生我养我的故乡。
填上合适的关联词：（）是对集体有益的事，我们（）应该积极认真地去做。
我国的第一个世界冠军是（）A、许海峰B、容国团C、杜丽D、邓亚萍
小学六年级语文拓展训练III (85)
小学
六年级语文题姓名：评分：
改比喻句：没有风，水面真平啊。_________________________________
扩句：太阳升起来了。（怎样的太阳？从什么地方？怎么样升起来了？）
把成语补充完整：脱（）而出大名（）（）神（）莫（）（）（）古今
填关联词语并造句：（）无数劳动人民的血汗和智慧，（）这前不见头，后不见尾的万里长城。
按原文填空：昔我往矣，_____________。
博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
改把句子写具体：南京长江大桥真宽，________________________________
改写成用感叹号表达的句子：我请你来。
改成用问号表示的句子：我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。
把句子改写成肯定句：我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
改变词序，意思保持不变：出金华城大约５公里到罗甸。
缩句：柔嫩的柳条在春风中不停地摆动。
把句子改为反问句和肯定句：每个人都不会说自己的家乡不好。
改把句子写具体：小溪里的水清得很，_________________________________
冬至已过，安得无东南风？何足为怪？改为陈述句：
把两句话合成一句话：同学们选举他。他当少先队员代表。
将句子改ห้องสมุดไป่ตู้第三者转述：他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
六年级语文题姓名：评分：
改比喻句：没有风，水面真平啊。_________________________________
扩句：太阳升起来了。（怎样的太阳？从什么地方？怎么样升起来了？）
把成语补充完整：脱（）而出大名（）（）神（）莫（）（）（）古今
填关联词语并造句：（）无数劳动人民的血汗和智慧，（）这前不见头，后不见尾的万里长城。
按原文填空：昔我往矣，_____________。
博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
改把句子写具体：南京长江大桥真宽，________________________________
改写成用感叹号表达的句子：我请你来。
改成用问号表示的句子：我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。
把句子改写成肯定句：我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
改变词序，意思保持不变：出金华城大约５公里到罗甸。
缩句：柔嫩的柳条在春风中不停地摆动。
把句子改为反问句和肯定句：每个人都不会说自己的家乡不好。
改把句子写具体：小溪里的水清得很，_________________________________
冬至已过，安得无东南风？何足为怪？改为陈述句：
把两句话合成一句话：同学们选举他。他当少先队员代表。
将句子改ห้องสมุดไป่ตู้第三者转述：他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
人教版六年级语文上册《回顾·拓展三》同步练习(附答案)
人教版六年级语文上册《回顾·拓展三》同步练习1一、在下列带点字正确的一组读音后打“√”。
打扰．掀．起强．制魁梧．1．jiǎo xiān qiánɡ wú ( )2．rǎo xuān qiǎnɡ wǔ ( )3．rǎo xiān qiánɡ wú ( )4．jiǎo xuān qiǎnɡ wǔ ( )二、把词语补充完整身( )分( ) ( )之( )吉怒目( )( )心( )肉( ) 自( )自( ) 流连( )( )三、比一比，组词。
虑( ) 议( ) 歉( ) 怨( )虚( ) 仪( ) 谦( ) 祭( )四、选词填空。
1．( )的马路十分平坦。
(广阔宽阔)2．这个工厂规模( )，很有发展前途。
(广大宏大)3．( )要你学习，( )你要学习。
(不但……而且……不是……而是……)五、给下列加点的字选择正确的解释。
1．自言自语． ( )①话。
②说。
③谚语。
2．是啊，是啊，天气坏透．了！ ( )①渗透；穿透。
②透彻。
③达到饱满的、充分的、极点的程度。
3．身无分文． ( )①文字。
②文言。
③用于旧时的铜钱。
4．你竟．说她是聋子。
( )①完毕。
②终于。
③表示出于意料之外。
5．轻．诺必寡信 ( )①轻松。
②不重要。
③轻率；轻易。
6．不精不诚，不能动．人 ( )①动作；举动。
②感动；打动。
③改变。
7．诚者，天之道．也 ( )①道路。
②道德。
③道理；准则。
六、阅读短文。
回答问题。
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”两个人了一阵。
（）你知道吗（）桑娜说（）咱们的邻居西蒙死了（）（）哦（）什么时候（）（）我也不知道（）大概是昨天（）唉（）她死得好惨哪两个孩子都在她身边（）睡着了（）他们那么小（）一个还不会说话（）另一个刚会爬（）桑娜了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。
小学六年级语文拓展训练III (63)
写出五个带有表示颜色词的成语：
将句子改为第三者转述：他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。(欧阳修)
小学
六年级语文题姓名：评分：
闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
陈述句与反问句互改：实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
陈述句与反问句互改：作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
把反问句改成陈述句：水浇多了,花能不死吗?_________________________________________
判断题：在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（）
填上合适的关联词：这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
把直接引语改为间接引语：Leabharlann 宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
把句子换个说法,意思不变：西门豹说:把新娘领来让我看看。
把陈述句改成反问句：抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
填关联词语并造句：（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
把一句话改写成两句话：大队委员会组织我们参加义务劳动。
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
把反问句改成陈述句：秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
改成拟人句：春天，小草长出地面。_________________________________
将句子改为第三者转述：他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。(欧阳修)
小学
六年级语文题姓名：评分：
闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
陈述句与反问句互改：实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
陈述句与反问句互改：作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
把反问句改成陈述句：水浇多了,花能不死吗?_________________________________________
判断题：在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（）
填上合适的关联词：这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
把直接引语改为间接引语：Leabharlann 宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
把句子换个说法,意思不变：西门豹说:把新娘领来让我看看。
把陈述句改成反问句：抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
填关联词语并造句：（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
把一句话改写成两句话：大队委员会组织我们参加义务劳动。
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
把反问句改成陈述句：秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
改成拟人句：春天，小草长出地面。_________________________________
小学六年级语文拓展训练III (79)
小学
六年级语文题姓名：评分：
关联词填空：（）他错了，你（）不能打他。
填关联词语并造句：王钢（）是我班的三好学生，（）被评为市级优秀少先队员。
填关联词语并造句：我们（）要学习好，（）要身体好。
缩句：一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。
加标点：真没想到动物睡觉还有这么多学问小明惊奇地说
缩句：我那个红色的新书包上绣着一朵美丽的山茶花。
把反问句改成陈述句：我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________
说说这些句子的含义：任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
修改病句：语文课对我很感兴趣。
把双重否定句改为肯定句：这次活动的经过你不是不清楚。________________________________
将词语补充完整：（）无（）事膘（）体（）（）山（）岭虎（）龙（）
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。(林逋)
圈出句子中的Leabharlann 别字并改正：既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（）
“好高鹜远”中的“好”字的意思是（）A．优点多B．友爱C．很D．爱、喜欢
将句子改为第三人称转述：蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
“好莱坞”的最初的意思是（）A、无花果树B、冬青树林C、篱笆墙D、电影院
改成用句号表示的句子：书籍不正是我们的好老师吗?
六年级语文题姓名：评分：
关联词填空：（）他错了，你（）不能打他。
填关联词语并造句：王钢（）是我班的三好学生，（）被评为市级优秀少先队员。
填关联词语并造句：我们（）要学习好，（）要身体好。
缩句：一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。
加标点：真没想到动物睡觉还有这么多学问小明惊奇地说
缩句：我那个红色的新书包上绣着一朵美丽的山茶花。
把反问句改成陈述句：我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________
说说这些句子的含义：任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
修改病句：语文课对我很感兴趣。
把双重否定句改为肯定句：这次活动的经过你不是不清楚。________________________________
将词语补充完整：（）无（）事膘（）体（）（）山（）岭虎（）龙（）
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。(林逋)
圈出句子中的Leabharlann 别字并改正：既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（）
“好高鹜远”中的“好”字的意思是（）A．优点多B．友爱C．很D．爱、喜欢
将句子改为第三人称转述：蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
“好莱坞”的最初的意思是（）A、无花果树B、冬青树林C、篱笆墙D、电影院
改成用句号表示的句子：书籍不正是我们的好老师吗?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
组成词语：粼（）谱（）醒（）涛（）键（）
填上合适的关联词：（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，妈，今天开学了，快给钱。
填上合适的关联词：这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
改成用句号表示的句子：我怎么会上学迟到呢?
说说这些句子的含义：任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
填上合适的关联词：太阳（）离我们这么远，（）它和我们的关系这么密切。
他非常着急。（改成比喻句）
把句子换个说法,意思不变：蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
改写成用感叹号表达的句子：那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
小学
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？
关联词填空：（）齐威王每个等级的马都比田忌的强，Байду номын сангаас）孙膑还是让田忌战胜了他。
世界上颁布实施《环境保护法》最早的国家是（）A、英国B、美国C、中国D、法国
我国最早的长城遗址在今天的（）A、北京B、河南C、甘肃D、湖北
填上合适的关联词：（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，妈，今天开学了，快给钱。
填上合适的关联词：这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
改成用句号表示的句子：我怎么会上学迟到呢?
说说这些句子的含义：任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
填上合适的关联词：太阳（）离我们这么远，（）它和我们的关系这么密切。
他非常着急。（改成比喻句）
把句子换个说法,意思不变：蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
改写成用感叹号表达的句子：那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
小学
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？
关联词填空：（）齐威王每个等级的马都比田忌的强，Байду номын сангаас）孙膑还是让田忌战胜了他。
世界上颁布实施《环境保护法》最早的国家是（）A、英国B、美国C、中国D、法国
我国最早的长城遗址在今天的（）A、北京B、河南C、甘肃D、湖北