2-3岁早教活动方案
2到3岁早教教案
2到3岁早教教案（二）一、走线活动准备：、音乐《月光水岸》活动目的：培养宝宝的稳定性，身体平衡能力。
活动过程：（一）老师问好，“Hello,everyone!欢迎来到瑞莱特早教课堂，，很高兴见到你们。
”最好用英语和宝宝打招呼。
（二）你们看地上有什么呢？是不是有条红色的线呢？我们来和红色线做个小游戏，好吗？听，有音乐，（配班老师放月光水岸，先开始小声，逐渐大声。
）我们随着音乐来走走，请家长们牵着宝宝的手，站起来。
”先跟着老师往前走，中间老师可以做些下蹲的动作，或者跳跃等等。
主班老师带领着家长和宝宝沿着红线走，边走边介绍：“走线可以纠正八字脚，”（配班老师呢，在走线的过程中观察宝宝的姿势，并指导，到合适的时候，慢慢关小音乐。
）（三）宝宝走到听课位时，语言提示：“请家长和宝宝坐下来。
四）教师总结：“很好，宝宝们刚才表现得都很棒，请家长们拥抱一下宝宝、再亲亲宝宝表示鼓励！再给我们宝宝棒一个，棒棒你最棒，没人比你棒。
耶。
（用英语）二、拍手唱名：社会能力目的活动：1、培养宝宝的社会交往能力，与自我认知能力。
2、培养宝宝的语言能力，锻炼宝宝的自信心。
活动准备：电子琴一台，唱名乐谱一份。
（或者固定音乐）活动过程：1、让幼儿，坐在脚丫位置。
2、教师问好，并介绍自己。
3、听音乐轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并大胆的做自我介绍。
介绍宝宝自己姓名、年龄等。
4、其他小朋友鼓掌欢迎。
备注详细过程：1、Anne老师介绍自己：我是Anne老师，这是?老师（介绍配班老师）请?老师自己介绍自己，并和宝宝和家长打招呼。
介绍完以后，叶子老师引导：宝宝我们一起为?老师唱名字。
（备注：唱名音乐自选，唱名内容可以根据老师能力不同设计。
或者总部设计用一个固定的音乐和方式）2、主班老师带领宝宝拍手为小美老师唱名字以后，小美老师要象宝宝们致谢。
3、“今天，我们瑞莱特早教课堂来了那么多小宝宝，我们的好朋友又要和我们做游戏了，（主班老师要以神秘的表情拿出小皮球并与配班老师招呼：“你好，小美老师，我是小皮球”“你好，小皮球欢迎你来和我们一起做游戏，你看，今天我们来了好多宝宝，小皮球给宝宝们打个招呼吧”主班老师模拟的声音，“宝宝们，大家好，我是小皮球，我今年2岁了，今天来了那么多宝宝，我真实开心，我现在开始找朋友了，一二三四五六七，我的朋友在哪里？。
2-3岁早教教案
2-3岁早教教案概述本教案旨在为2-3岁幼儿提供全面、系统的早教指导，促进其身心发展。
通过创造性的游戏、互动和学习活动，提高幼儿的认知、社交和运动能力。
目标•培养幼儿良好的生活习惯和行为规范•增强幼儿的探索和好奇心•提高幼儿的自理能力•发展幼儿的语言与交流能力•培养幼儿良好的协作和社交技能•促进幼儿的精细动作发展教学活动1. 生活习惯培养•每天定时定量的饮食和睡眠•养成刷牙、洗手和上厕所的良好习惯•培养整理玩具和衣物的习惯•鼓励幼儿自己穿脱衣物和系鞋带2. 认知发展•通过玩具或图片认识数字、颜色和形状•培养幼儿观察、分类和比较的能力•通过拼图游戏或积木搭建提高幼儿的问题解决能力•学习与身边事物进行关联和记忆3. 语言与交流•使用简单的语言与幼儿进行交流和沟通•通过听音乐、儿歌和故事，提高幼儿的听力和理解能力•鼓励幼儿模仿和表达自己的意愿和情感•促进幼儿参与唱歌、朗读和对话的活动4. 运动与协调•鼓励幼儿进行基本的身体运动，如走路、跑步、跳跃等•指导幼儿进行简单的肢体运动，如转圈、踢球等•通过室内和室外的游戏提高幼儿的平衡和协调能力•鼓励幼儿进行简单的球类运动和手眼协调练习5. 创造力和想象力•提供丰富的绘画、手工和拼贴材料，鼓励幼儿进行创作•制定角色扮演的游戏和活动，培养幼儿的艺术和表演能力•通过故事、图画和游戏，激发幼儿的想象力和创造力教学方法•以游戏和互动为主要教学方式，让幼儿在愉快的氛围中学习•制定明确的目标，设计有趣的活动来激发幼儿的学习兴趣•提供适当的示范和引导，帮助幼儿掌握新的技能和知识•给予积极的鼓励和肯定，在活动中注重幼儿的参与和表现结语本教案为2-3岁早教教案，旨在促进幼儿的身心发展。
通过生活习惯培养、认知发展、语言与交流、运动与协调以及创造力和想象力的培养，帮助幼儿全面成长。
同时，教学方法的选择和灵活运用也至关重要，通过游戏和互动的方式激发幼儿的学习兴趣。
希望通过本教案的实施，能够为2-3岁幼儿的早期教育提供有效的指导。
2到3岁主题活动教案
2到3岁主题活动教案一、教案目标。
1. 让孩子通过主题活动，学习认识和了解周围的世界，培养观察和思考能力。
2. 提高孩子的动手能力和动手操作能力。
3. 培养孩子的合作意识和团队精神。
二、教学准备。
1. 主题活动的主题，动物世界。
2. 准备相关的教具和材料，动物玩具、动物图片、动物模型、动物图书等。
3. 教学环境的布置，在教室里布置动物主题的装饰，如动物的壁纸、动物的标本等。
4. 教师的角色，教师应该是引导者和组织者，要有耐心和爱心，让孩子在活动中感受到快乐和成就感。
三、教学活动。
1. 活动一，认识动物。
目标，让孩子认识一些常见的动物，了解它们的外貌和生活习性。
活动安排，教师给孩子展示一些动物的图片和玩具，让孩子认识并说出动物的名字。
然后，教师引导孩子一起观察动物的特征，比如动物的毛色、体型、喜欢的食物等。
最后，教师可以带领孩子一起玩模仿动物的游戏，让孩子模仿动物的动作和叫声，增加活动的趣味性。
2. 活动二，动物拼图。
目标，培养孩子的动手能力和动手操作能力。
活动安排，教师给孩子准备一些简单的动物拼图，让孩子根据图案拼出完整的动物形象。
教师可以适当地给予孩子一些提示和帮助，让孩子体验动手操作的乐趣。
3. 活动三，动物乐园。
目标，培养孩子的合作意识和团队精神。
活动安排，教师将教室布置成一个动物乐园的场景，然后让孩子分成小组，每个小组扮演不同的动物角色，比如老虎、大象、猴子等。
然后，教师给每个小组分配一些任务，让他们一起合作完成，比如老虎组负责保护领地，大象组负责寻找食物，猴子组负责观察周围的动物等。
通过这样的活动，可以让孩子感受到合作的重要性，培养他们的团队意识。
四、教学总结。
通过以上的主题活动，孩子们对动物世界有了更深入的了解，培养了他们的观察和思考能力，提高了他们的动手能力和动手操作能力，培养了他们的合作意识和团队精神。
同时，孩子们在活动中也感受到了快乐和成就感，增强了对学习的积极性和兴趣。
希望通过这样的主题活动，可以让孩子们在快乐中学习，健康成长。
2-3岁早教活动方案
2—3岁早教活动方案一、教师指导语（自主意识期25-36个月）2—3岁的宝贝各方面的变化最大，他会让你大吃一惊，宝宝的体能增强了，对周围世界的认识加深了，情感理解和语言能力也有了突飞猛进。
已经能跑能跳，能说会道，什么事都想研究，一会儿爬上椅子，按住水龙头，搞个“水漫金山”，一会儿又将玉兰油在他的小脸上涂个大花脸，然后特有成就的呵呵笑！他已再不是婴儿，而好象在准备迎接世界的新挑战。
方案一活动名称：踢球（躯体运动）适合年龄：25—36个月游戏目的：1、在家长的帮助下练习踢球的动作，增强腿部的力量。
2、培养对球类活动产生兴趣。
游戏准备：一个颜色漂亮的球、一块较宽的场地。
玩法指导：1、妈妈或爸爸把球拿出来说：“宝宝我们一起来踢球吧！”“请爸爸拉着宝宝的一只手，我给你踢过来以后爸爸带着宝宝再把球踢回来给我，好吗？”2、爸爸带着宝宝与妈妈练习踢球，游戏可反复练习。
扩展建议：1、在宝宝踢不到球或不愿意踢时，家长可以帮助宝宝抬腿向球踢去。
当宝宝踢到后给予及时表扬。
2、为了增加宝宝踢球的兴趣，可以邀请一些年龄的小朋友一起游戏。
注意事项：1、家长在拉宝宝的手臂时不要用力过猛，以免拉伤宝宝。
2、在宝宝踢球时，要引导宝宝身体要保持平衡。
方案二活动名称：漂亮的糖果瓶（锻炼手指小肌肉、感受颜色）适合年龄：25—36个月游戏目的：指导家长让孩子在撕撕、团团、盖盖、塞塞的游戏中，锻炼手指小肌肉群，促进对颜色的认识，发展手、眼、脑的协调能力。
游戏准备：大小不一的透明玻璃瓶，各种色彩的纸（软纸、绉纸）。
指导语：家长对孩子能走、跑、跳这些大动作的发展往往比较重视，而对孩子小肌肉动作的训练容易忽视，小肌肉动作的发展对大脑皮层神经的发展有促进作用，对孩子画画、写字以及动作操作能力的发展，都起着重要的作用。
玩法指导：1、家长和孩子一起先把各色彩纸撕开，团成糖果状，如果孩子的纸团得不紧，同时示范如何能团紧，同时告诉孩子，不团紧就不像糖果，也塞不进瓶里。
2023年早教课程教案2到3岁五篇
2023年早教课程教案2到3岁五篇（范文推荐）早教课程教案2到3岁的1目的：1、组织幼儿边唱边做相应的动作。
2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
准备：落叶头饰人手一个，落叶等。
难点：幼儿能自己创编动作。
设计：1、引入师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了）是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听――2、录音机范唱《秋天》师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？（幼儿讨论）我们在来听听歌里是怎么唱的。
3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。
师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。
）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。
（放录音2遍）师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）5、挑选动作好的幼儿做示范。
师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！6、再次模仿动作。
（放录音1遍）师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。
地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？7、延伸活动：把不同的落叶归类。
落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。
请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。
8、小结：师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！9、*室，结束。
早教课程教案2到3岁的2活动目标1.学习观看、欣赏和故事有关的图画、挂图，初步感受美的情感。
2.尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。
3.学习从小做个懂礼貌的人。
活动准备1.知识经验准备知道简单的礼仪，知道见面要打招呼。
2.物质准备挂图，音带，头饰(小鸡2个、小羊2个、小象2个、小狗2个)。
2岁半～3岁幼儿早教课程方案
2岁半～3岁幼儿早教课程方案
课程目标
- 帮助2岁半至3岁幼儿全面发展，促进其身体、智力、语言和社交能力的提高。
- 培养幼儿的观察力、注意力、创造力和合作意识。
课程安排
1. 体能启蒙课程
- 目标：提高幼儿运动能力和协调能力。
- 活动：室内外活动、跑步、跳跃、爬行等。
2. 语言发展课程
- 目标：提升幼儿语言表达和沟通能力。
- 活动：歌曲、故事讲解、角色扮演等。
3. 科学探索课程
- 目标：培养幼儿的观察力和理解力。
- 活动：观察实验、积木拼装、室内外探索等。
4. 创造思维课程
- 目标：激发幼儿的创造力和想象力。
- 活动：绘画、手工制作、角色扮演等。
5. 社交能力培养课程
- 目标：帮助幼儿与他人建立良好的关系。
- 活动：合作游戏、角色扮演、分组活动等。
课程特点
- 按照幼儿认知发展规律设计，关注幼儿个体差异。
- 融入游戏和互动的教学方式，增强幼儿研究的趣味性和参与度。
- 培养幼儿的其他综合能力，如情绪管理、自理能力等。
课程评估与反馈
- 定期进行幼儿研究成果评估，向家长介绍幼儿在各个方面的
进展。
- 定期与家长进行沟通和反馈，了解家庭对课程的需求和期望。
托班2-3岁课程教案及反思
托班2-3岁课程教案及反思教案标题：托班2-3岁课程教案及反思教案目标：1. 帮助2-3岁的幼儿发展基本的生活技能和社交能力。
2. 促进幼儿的语言和认知发展。
3. 提供有趣和适合幼儿年龄的学习活动，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
教案内容：课程主题：动物世界课程目标：1. 认识不同的动物，了解它们的特征和习性。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护动物的意识。
3. 发展幼儿的语言和认知能力。
教学活动：1. 游戏时间（15分钟）- 使用卡片或玩具动物，让幼儿认识不同的动物，模仿动物的叫声。
- 进行动物游戏，例如“谁是谁的宝宝”，让幼儿模仿动物的动作和声音。
2. 手工制作（20分钟）- 使用彩纸和颜料，让幼儿制作简单的动物面具。
- 引导幼儿用制作好的面具模仿动物的动作和叫声。
3. 绘画活动（15分钟）- 提供幼儿喜欢的动物图片，让他们用彩色笔或蜡笔画出自己喜欢的动物。
- 引导幼儿描述他们画的动物，例如颜色、形状和特征。
4. 阅读时间（10分钟）- 选择适合幼儿年龄的动物故事书，读给幼儿听。
- 引导幼儿回答问题，例如故事中的动物是什么样的，它们做了什么。
5. 活动总结（5分钟）- 回顾今天学习的动物，让幼儿用自己的话说出所学的知识。
- 鼓励幼儿分享自己喜欢的动物和动物故事。
教案反思：这节课的教学活动设计充分考虑了2-3岁幼儿的认知和语言发展需求。
通过游戏时间和手工制作，幼儿可以通过亲身体验和操作来认识不同的动物，培养对动物的兴趣。
绘画活动和阅读时间则有助于幼儿表达自己对动物的理解和想象力。
活动总结环节可以帮助幼儿巩固所学的知识，并鼓励他们主动分享自己的想法。
在教学过程中，教师应注重与幼儿的互动和引导，鼓励他们主动参与活动，并及时给予肯定和鼓励。
同时，教师应根据幼儿的实际情况，适当调整活动的难度和时间安排，确保每个幼儿都能够参与并取得进步。
此外，教师还应注意营造积极的学习氛围，为幼儿提供安全和有趣的学习环境。
定期观察幼儿的发展情况，并与家长进行有效的沟通，以便及时调整教学策略和满足幼儿的个别需求。
2-3岁启蒙教育活动
2-3岁启蒙教育活动2-3岁是宝宝成长过程中非常重要的阶段，这个阶段的启蒙教育活动对于宝宝的成长发育有着非常重要的作用。
通过各种启蒙教育活动，可以帮助宝宝建立良好的认知基础，培养其观察、思维、语言和动手能力，为其未来的学习打下坚实的基础。
在这个阶段，家长和老师们应该注重启蒙教育活动的设计和实施，下面将介绍一些适合2-3岁宝宝的启蒙教育活动。
首先，宝宝的语言能力在这个阶段得到了迅速的发展，因此，可以通过一些语言启蒙活动来促进宝宝的语言发展。
比如，可以通过讲故事、唱儿歌、玩语言游戏等方式来帮助宝宝学习语言。
在讲故事的过程中，可以选择一些简单易懂的故事，用生动有趣的语言和动作来吸引宝宝的注意力，激发宝宝对语言的兴趣。
唱儿歌可以帮助宝宝学习简单的语音和韵律，培养宝宝的音乐感。
而语言游戏则可以通过一些简单的押韵、对对联、找同音字等游戏来提高宝宝的语言能力。
其次，2-3岁的宝宝对于观察和动手能力的培养也非常重要。
可以通过一些观察和动手启蒙活动来促进宝宝的观察和动手能力的发展。
比如，可以带宝宝去户外，观察大自然的美丽风景、不同的植物和动物，让宝宝感受自然的魅力，培养宝宝的观察力和好奇心。
在家里，可以给宝宝一些简单的拼图、积木等玩具，让宝宝动手尝试拼搭，锻炼宝宝的动手能力和空间想象能力。
再次，启蒙教育活动还可以包括一些认知启蒙活动，帮助宝宝认识世界，了解事物。
比如，可以给宝宝看一些图片书，让宝宝认识各种动物、交通工具、水果等，扩大宝宝的视野，增加宝宝的知识储备。
还可以通过一些简单的数学游戏，比如数数、认识形状、颜色等，来培养宝宝的数学概念和认知能力。
最后，宝宝的情感和社交能力也需要在这个阶段得到培养。
可以通过一些情感启蒙活动来促进宝宝的情感发展，比如，可以教宝宝学会分享、互助、礼貌等，培养宝宝的良好品德。
在社交方面，可以带宝宝参加一些集体活动，比如幼儿园的集体游戏、亲子活动等，让宝宝学会与他人相处，培养宝宝的社交能力。
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2—3岁早教活动方案
一、教师指导语（自主意识期25-36个月）
2—3岁的宝贝各方面的变化最大，他会让你大吃一惊，宝宝的体能增强了，对周围世界的认识加深了，情感理解和语言能力也有了突飞猛进。
已经能跑能跳，能说会道，什么事都想研究，一会儿爬上椅子，按住水龙头，搞个“水漫金山”，一会儿又将玉兰油在他的小脸上涂个大花脸，然后特有成就的呵呵笑！他已再不是婴儿，而好象在准备迎接世界的新挑战。
方案一
活动名称：踢球（躯体运动）
适合年龄：25—36个月
游戏目的：1、在家长的帮助下练习踢球的动作，增强腿部的力量。
2、培养对球类活动产生兴趣。
游戏准备：一个颜色漂亮的球、一块较宽的场地。
玩法指导：1、妈妈或爸爸把球拿出来说：“宝宝我们一起来踢球吧！”
“请爸爸拉着宝宝的一只手，我给你踢过来以后爸爸带
着宝宝再把球踢回来给我，好吗？”
2、爸爸带着宝宝与妈妈练习踢球，游戏可反复练习。
扩展建议：1、在宝宝踢不到球或不愿意踢时，家长可以帮助宝宝抬腿向球踢去。
当宝宝踢到后给予及时表扬。
2、为了增加宝宝踢球的兴趣，可以邀请一些年龄
的小朋友一起游戏。
注意事项：1、家长在拉宝宝的手臂时不要用力过猛，以免拉伤宝宝。
2、在宝宝踢球时，要引导宝宝身体要保持平衡。
方案二
活动名称：漂亮的糖果瓶（锻炼手指小肌肉、感受颜色）适合年龄：25—36个月
游戏目的：指导家长让孩子在撕撕、团团、盖盖、塞塞的游戏中，锻炼手指小肌肉群，促进对颜色的认识，发展手、眼、脑的协调能力。
游戏准备：大小不一的透明玻璃瓶，各种色彩的纸（软纸、绉纸）。
指导语：
家长对孩子能走、跑、跳这些大动作的发展往往比较重视，而
对孩子小肌肉动作的训练容易忽视，小肌肉动作的发展对大脑皮层神
经的发展有促进作用，对孩子画画、写字以及动作操作能力
的发展，
都起着重要的作用。
玩法指导：1、家长和孩子一起先把各色彩纸撕开，团成糖果状，如果孩子的纸团得不紧，同时示范如何能团紧，同时告诉孩
子，不团紧就不像糖果，也塞不进瓶里。
2、家长启发孩子，先分出“糖果”的大小。
3、家长示范、启发孩子拧开瓶盖。
4、家长指导孩子将“糖果”大小与瓶口大小相比
较，大的塞进大瓶。
小的可以放进大瓶，也可以放进小瓶。
5、“糖果”塞好了，和孩子一起将瓶盖拧紧，漂
亮的糖果瓶就做成了，家长要拍手鼓励，称赞孩子能干，让孩子
体会成功的喜悦。
6、在游戏过程中，家长要始终作为孩子的伙伴，
与孩子一同玩，要求不断地与孩子对话，问问“糖果”的色彩、
瓶子的大小，并指导鼓励。
扩展建议：锻炼小肌肉动作的内容很多，如剥鸡蛋、拣刀豆、剥桔子
等，在日常生活中可以随时给孩子创设条件，发展小肌肉
的控制能力和手指的灵活性，培养孩子手眼一致和训练孩
子的注意力。
注意事项：对30个月以前的孩子不一定强求大小对应，只要能塞进
瓶里就可以了，可以根据孩子的兴趣随时调整活动内容。
方案三
活动名称：彩链条 (小肌肉训练)
适合年龄：25个月~36个月
游戏目的：1、促进宝宝小手肌肉精细动作的发展。
2、巩固宝宝对颜色的认识，培养宝宝初步的秩序感。
游戏准备：彩色纸条、浆糊、擦手布
玩法指导：
1、用小手沾一点浆糊涂在纸条的一头。
2、将小纸条首尾粘贴成一个圆圈，将另一纸条穿在圈内再粘贴
成一个圈，使两圈串在一起依次类推。
3、将完成的彩练戴在宝宝、妈妈、爸爸的脖子上。
扩展建议：1、可两种颜色或者三种颜色纸条交替使用。
2、涂完浆糊后将小手在湿毛巾上擦一擦
注意事项：防止宝宝将浆糊擦到身上
方案四
游戏名称：玩气球 (动作训练)
适合年龄：25个月~36个月
游戏目的：指导家长帮助孩子练习跳、踢、抛以脊追逐跑的动作
游戏准备：气球、细的长绳子
玩法指导：
1、家长将气球系在绳子的中间,爸爸妈妈各拉住绳子的一端,让孩子向上跳跃拍球。
2、在孩子跳跃的时候家长先让孩子拍到，几次后可适时增加点高度
3、绳子的高度随孩子跳跃的的动作发展能力而定。
扩展建议：
1、踢气球将气球放在地上，家长引导孩子将球踢给家长，然后家长踢给孩子，训练孩子腿部力量
2、抛气球家长引导孩子讲球抛给家长，家长再将球抛给孩子，也可以将球往上抛。
3、追气球家长拿着气球的绳子往前跑，孩子可以追逐跑抓气球
注意事项：
1、家长要让孩子在活动中体验到愉快和成功
2、要适时地给与孩子一定的表扬和鼓励。
方案五
游戏名称：看样学样（语言训练）
适合年龄：25个月~36个月
活动目的：指导家长引导孩子发展模仿能力及语言表达能力。
活动准备：交通工具小卡片
教师指导语：
婴幼儿的思维是具体直观的，婴幼儿的一切心理活动都离不开动作，动作是婴幼儿学语言的基础和依靠。
因此对25~28个月的孩子，家长对孩子说话要尽量伴以动作，要经常让孩子按语言要求去做动作，更重要的是让孩子配合动作开口说话，由于孩子经常模仿成人的说话，家长要做好孩子的第一任语言老师，发音正确，口齿清楚，语汇丰富，文明用语。
看样学样的游戏就是让孩子在活动中，生动有趣地模仿成人的语言、动作，提高语言表达能力。
玩法指导：
1、先取出交通卡片让孩子说说是什么交通工具，它开动时发出什
么声音，让孩子学说一遍。
2、家长拿出其中的一样交通工具作出动作，并根据这一交通工具
所发的声音发音，引导孩子跟着一起来模仿。
扩展建议：
1、家长学会观察，顺应孩子的兴趣，使其能轻松愉快地的游戏
2、可根据孩子的发展的情况自选自编内容
注意事项：家长注意自身语言的规范性。
方案六
游戏名称：陶艺室水果娃娃（手指肌肉）
适用年龄：25个月~36个月
活动目的：指导家长引导孩子听懂成人的指令，并增进孩子的感情。
活动准备：陶泥模具
玩法指导：
1、家长和孩子在拿到泥团后，听老师的指令一步一步进行操作。
2、家长与孩子共同参与进行。
3、完成作品，共享成功地喜乐。
扩展建议：
平时在家可以运用彩泥做一些简单的小作品，促进孩子非智力因素的发展。
注意事项；
1、孩子在玩的时候家长不要一手包办，适时地进行帮助。
在活动过程中切勿将手揉眼睛、挖鼻子。
七宝镇早教中心指导站。